数字资源存储
1. 数字资源量GB指的是 什么
数字资源量GB指的是以数字形式保存的资源内容，像保存在电脑中的电影、书籍等全都是数字资源。
吉字节（GB、Gigabyte，在中国又被称为吉咖字节或京字节或十亿字节或戟），常简写为禅旅销G，是一种十进制的信息计量单位。吉字节（Gigabyte）常容易和二进位制的信息计量单位Gibibyte混淆。常使用在标示硬盘、存储器等具有较大容量的储存媒介之储存容量。
几GB可以这样计算，1024字节是1KB，1024KB是1MB……
每个英贺游文字母是1个字节，一个汉字占两个字节，一幅图片越精细占用空间越大。
(1)数字资源存储扩展阅读
换算
1B(byte 字节)=8bit
1KB(Kilobyte 千字节)=1024B，
1MB(Megabyte 兆字节 简称“兆”)=1024KB，
1GB(Gigabyte 吉字节 又称“千兆”)=1024MB，
1TB(Terabyte 万亿字节 太字节)=1024GB，
1PB（Petabyte 千万亿字节 拍镇慧字节）=1024TB，
1EB（Exabyte 百亿亿字节 艾字节）=1024PB，
1ZB(Zettabyte 十万亿亿字节 泽字节)= 1024EB，
1YB(Yottabyte 一亿亿亿字节 尧字节)= 1024ZB，
1BB(Brontobyte 一千亿亿亿字节)= 1024YB
2. 通过扫描拍照录入的方式将纸质资源数字化有利于资源的保存检索和
检索应用轿拆。从纸质资源的数字化和液帆缓数字资源存储的规范化闹模两个方面管理数字教育资源，通过扫描、拍照、录入等方式将纸质资源进行数字化处理，有利于资源的长期保存和检索应用。
3. 数字资源可以采用何种存储方式
数字资料一般可以用以下的存储方式：常见的SD/TF等的存储卡、硬盘、光盘等。。。
4. 什么是以数字化将信息高密度的储存在计算机内通通过磁盘光盘
中文数字化资源也被称之为数字资源或电子资源，目前尚没有严芹丛帆格定义。从广义上看，它是文献信息的表现形式之嫌雹一，是将计算机技术、通信技术及多媒郑巧体技术相互融合而形成的以数字形式发布、存取、利用的信息资源总和。从狭义上看，有时又可称为电子出版物，按照我国的规定[3]，它是指“以数字代码方式将图文声像等信息编辑加工后存储在磁、光、电介质上，通过计算机或者具有类似功能的设备读取使用，用以表达思想、普及知识和积累文化，并可复制发行的大众传播媒体。媒体形态包括软磁盘(FD)、只读光盘 (CD-ROM)、交互式光盘(CD-I)、照片光盘(Photo- CD)、高密度只读光盘(DVD-ROM)、集成电路卡(IC Card)和新闻出版署认定的其他媒体形态。”
图书馆的馆藏主要是较系统化、经过组织的知识，因此作为馆藏的数字化资源更多是侧重于狭义意义上的电子资源。与传统印刷型文献相比，数字化资源类型更为丰富。例如，从数据组织形式上看，可以分为数据库、电子期刊、电子图书、网页和多媒体资料等；按存储介质则可分为磁介质和光介质两类，每类又可分为多种；按数据传播范围可分为单机和网络化两类，而利用方式上则存在本地利用和网络租用两种形式的不同。各种分类方法存在一定交叉，图书馆需根据自身条件和环境选择合适的类型作为馆藏。
5. 存储数字教学资源的基本方法是什么
3在浏览网上信息资源时，如果发现自己教学所需的资源，就需要进行保存。常见的数字资源主要有：网页、网世搜址、网页上的压缩文件、图形图像、音频、视频文件。
对于网页，可以使用IE浏览器中“文件”菜单下的“另存为”命令保存成网页格式文件。
对于有用的网址，可以使用IE浏览器中“收藏”菜单下的“添加到收藏夹”命令进行存储。以后再要使用，只需直接点击“收藏夹”中的网址就可以了。
对于网页上的压缩文件信模、图形图像、音频、视频文件等，都可搜坦历以在这些资源的链接上单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮。
在存储所下载的数字教学资源时，应该按照自己的习惯进行命名，便于今后的查找，并放置在相应的文件夹中。
在使用所下载的教学资源时，要注意标注出处，尊重他人的知识产权。
6. 图书馆具体有哪些数字资源类型
有数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型。
从资源提供者来看，可分为：商业化的数字资源和非商业化的数字资源。前者包括数据库商、出版商和其它机构以商业化方式提供的各种电子资源。
图书馆需要支付一定的费用后再提供给一定的读者群，或者读者个人通过读书卡和其他方式购买数据库的使用权。
这些数字资源内容丰富、数据量大，是图书馆馆藏资源建设中的重要内容。
后者主要指机构自建手尺的特色资源库、开放获取资源、机构典藏和其它免费的网络资源，这些资源或者由图书馆自行建设，或者可以从网络上免费获取。
黑龙江省省图书馆开在数字资源服务
根据第十六次全国国民阅读调查结果显示，我国国民数字化阅读方式的接触率为76.2%，手机和互联网成为我国成年国民每天接触媒介的主体，尤其是手毕激高机，我国成年国民人均每天手机接触时长为84.87分钟。
基于公众的阅读特点，黑龙江省省图书馆以微信公众号为主阵地，开展了丰富多彩的数字资源服务。
首先，省图书馆推出“线上服务更精彩，龙图陪你快乐‘宅’”微信专题文章，帮助大家快速掌握省图书馆数字资源的使用方法。
其次，根据疫情防控期间广大读者最关注的问题，发挥图书馆的信息组织的专业性，通过微信公众号“防疫知识”专栏文章向公众推介权威发布铅段的防疫知识。
再次，针对不同群体的阅读需求和特征，分类设置专栏“阅享龙图”“学习空间”“每日荐读”“数字展厅”“扫码阅读”“每天一本小人书”，不断满足各阅读群体的阅读需求。
以上内容参考：凤凰网-省图书馆开展丰富多彩的数字资源服务
以上内容参考：网络-数字资源
7. 什么是数字资源
数字资源是文献信息的表现形式之一，是将计算机技术、通信技术及多媒体技术相互融合而形成的以数字形式发布、存取、利用的信息资源总和。
商业化的数据库、机构或个人建立的数据库、各种网络免费资源等都属于数字资源。同印刷型文献相比，数字资源类型更为丰富。
随着数字资源被前所未有的大量创建以及从不同数据源衍伸更多样的文件格式时，数字资源保存逐渐变得越来越重要。可能需要保存PDF、电子邮件、社交媒体信息、录音文件、短信息或甚至是整个网站。
数字资源的分类：
从数据的组织形式上看，有伍租数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型。
按存储介质可分为磁介质和光介质两种类型。其中，磁介质包括软盘、硬盘、腔键兆磁盘阵列、活动硬盘、优盘、磁带等类型；光介质包括CD、DVD、LD等类型。常用的数字资源存储介质为硬盘、磁盘阵列、磁带及CD、DVD、LD等。
按数亮厅据传播的范围可分为单机、局域网和广域网等方式。单机利用可以是光盘或安装在一台计算机上的数据；局域网内部利用是用户能在机构内部浏览检索数字资源，但在机构的局域网以外的网络环境中不能访问。
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8. 小学数字教育资源需要多少GB
现在都可码老以使用在线存储的，比如下面这个资源库，GB可能都不够用了，都是几T，几十个T的资源。
《小学各年禅扮级语文、数字、英语资源大全》网络网盘免费下载
链接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
提取码：1234
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9. 档案法规定什么负责档案数字资源的收集保存和提供利益
按照国家规定应当形成档案的机关、团体、企业事业单位和其他组织，应当建立档案工作责任制，依法健全档案管理制度。直接形成的对国家和社会具有保存价值的下列材料，应当纳入归档范围：(一)反映机关、团体组织沿革和主要职能活动的;(二)反映国有企业事业单位主要研发、建设、生产、经营和服务活动，以及维护国有企业事业单位权益和职工权益的;(三)反映基层群众性自治组织城乡社区治理、服务活动的;(四)反映历史上各时期国家治理活动、经济科技发展、社会历史面貌、文化习俗、生态环境的;应当归档的材料，按照国家有关规定定期向本单位档案机构或者档案工作人员移交，集中管理，任何个人不得拒绝归档或者据为己有。国家规定不得归档的材料，禁止擅自归档。
法律依据：
《中华人民共和国档案实施办法》
第三条各级国家档案馆馆藏的永久保管档案分一、二、三级管理，分级的具体标准和管理办法由国家档案局制定。
第四条国务院各部门经国家档案局同意，省、自治区、直旅滑辖市人民政府各部门经本级人民政府档案行政管理部门同意，可以制定本系统专业档案的具体管理制度和办法。
第五条县级以上各级人民政府应当加强对档案工作的领导，把档案事业建设列入本级国民经济和社会发展计划，建立、健全档案机构，确定必要的人员编制，统筹安排发展档案事业所需经费。机关、团体、企业事业单位和其他组织应当并郑加强绝镇颂对本单位档案工作的领导，保障档案工作依法开展。第六条有下列事迹之一的，由人民政府、档案行政管理部门或者本单位给予奖励;(一)对档案的收集、整理、提供利用做出显着成绩的;(二)对档案的保护和现代化管理做出显着成绩的;(三)对档案学研究做出重要贡献的;(四)将重要的或者珍贵的档案捐赠给国家的;(五)同违反档案法律、法规的行为作斗争，表现突出的。
10. 为什么从网上获取的数字化资源要标明出处
从网上获取的数字化资源要标明出处是版权保护。数字资源是指以计算机为载体，存腔禅储、处理、传输各种数据信息资源的总称。包括文本资料、图像资料（备圆虚照片和图片）、音频资料和视频仿燃材料（录像）等。这些数据信息的来源是人工采集的，也可是机器自动产生的。版权保护成为资源数字化网络化建设中一个重要的问题。