荧火虫的舞蹈音乐下载ftp

Ⅰ 求像“萤火虫之舞”那样的好听纯音乐10首

真巧，前两天刚把“萤火虫之舞”与另一首纯音乐推荐给朋友。好的，我有信心让你满意。1月光の云海，另一首就是它，但是，它不叫天空之城，它确实也是其中的插曲，但它有自己的名字。2冰菊物语古筝版，只有一首，不会找错的，清新而明快。3火宵之月（钢琴），比起萤火虫之舞，更空灵澄澈。4故乡的原风景，悠扬的陶笛声。5月光水岸，我喜欢的一首班得瑞纯音乐。6夜莺，雅尼的经典作品。7月下海棠，古典交响，很动听。8summer，跳动着的夏日音符。9织梦行云，仙剑奇侠传4音乐。10命运之夜（川井宪次），我对它的感情很深，作为压轴吧

Ⅱ 萤火虫录音小镇在哪里下载

萤火虫录音小镇在知名网站下载即可。下载的步骤是：
1、打开知名网站搜索萤火虫录音小镇下载。
2、其次点击普通下载。
3、最后在桌面安装就下载完毕了。

Ⅲ 求民国儿歌歌曲《萤火虫》。附歌词。

【萤火虫】
看点点萤火虫，每个提着小灯笼；
仿佛更夫巡黑夜，来也匆匆去匆匆。
来也匆匆去匆匆，候仙子上天宫，
要请求他发一点风，好让闷热松一松。

沈秉廉（生卒不详）是中国近现代音乐史上一位重要的历史人物，是中国近现代音乐教育家、词曲作家、外国歌曲编译家。作为音乐教育家，他积极投身音乐教学活动，为祖国培养了优秀的音乐人才，其编写的许多教科书、参考书，在当时都受到好评；作为词曲作家，他的创作领域涉及儿童歌曲、儿童歌剧和爱情歌曲，他大量的音乐创作丰富了我国音乐创作的作品宝库；作为外国歌曲编译家，他用翻译外国经典旋律配以新歌词作歌的方式，将外国音乐文化传播到中国。（摘自：王晨《音乐家沈秉廉研究》）

Ⅳ 《萤火虫之舞》幼儿园大班音乐教案

在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的《萤火虫之舞》幼儿园大班音乐教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标

1、律动感应曲式和乐句。

2、喜欢音乐活动，感受优美、流畅的音乐旋律。

3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备

1、水袖、挂图、音乐CD

2、四座小房子模型

3、水杯

活动重难点

1、重点：通过律动感应曲式和乐句。

2、难点：能用肢体律动和道具感应8拍乐句。

活动过程

1、故事引导

师：元宵节到了，宝宝和爸爸妈妈一起兴高采烈地去看花灯，大街上张灯结彩，人来人往。结果，她和爸爸妈妈走散了，宝宝急得大哭起来，这时飞来了一只萤火虫婆婆，她问：“好孩子，你哭什么呀?”宝宝说：“我找不到爸妈了，找不到家了，呜呜!”萤火从婆婆安慰说：“别哭别哭，婆婆带你回家.”于是，婆婆拉着宝宝一起去找宝宝的家。

反思：孩子对于挂图上的画面观察很细微，大家都要抢着说，于是我说我喜欢举手的小朋友，小朋友们都举起手，等待老师的点名，整个环节就不会拖时间，又能让孩子认真地观察故事所表现的`内容。

2、通过律动感应曲式和乐句。

(1)欣赏音乐，听辨8拍乐句，初步感受音乐优美、流畅的旋律。

(2)律动感应，并在每个乐句末尾走到一所小房子的模型面前蹲一下。

反思：第一遍音乐。孩子们安静地倾听音乐，初步感受音乐的优美和流畅。孩子们听完后就急得表现，我说不急不急，看看老师带来了什么(模型房子)，我们一起帮助宝宝找到他的家吧!所以在感应第二遍音乐的时候孩子们的表现很积极很活跃。

3、手的飞舞

师：我们要飞得更高一些，把我们可爱的小翅膀舞动起来吧!

A段：扮演萤火虫展翅前飞，后舞。

B段：双人结伴飞舞。

间奏：停下来，向两边张望。

4、脚的漫步

A段：单人走4个八拍乐句，在句尾蹲一下。

B段：双人相伴走4个八拍乐句，于句尾蹲一下。

间奏：排翅，轻蹲并找伙伴。

5、萤火虫队伍

师：天色晚了，萤火虫们排成一列小队，让尾巴上的灯光更亮吧!

AB段：动作创作和模仿，依乐句换下一位学生当第一位。

间奏：全排向后转，休息八拍。

反思：在这些环节中，出示水袖的时候，我先示范把水袖套在手臂上，学萤火虫飞舞的状态。为了让孩子能很好地掌握AB段和间奏，于是，在间奏的时候，让孩子一起唱出语词：这边也看看，那边也看看，这边也找找，那边也找找。我觉得这里做得不错，下次遇到类似的环节，我们都可以这样做。但是在孩子两两结伴跳舞时，很多孩子抢着同一个同伴玩，就是我们以后要注意细节上的问题。

6、水的倾诉

师：终于找到宝宝

AB段：以两个水杯，配合乐句互相倒水

间奏：放下水杯，休息一下，走完这部分以后和宝宝一家说再见，回到座位。