c语言创世

A. c语言如何编写

C语言是个基础的语言，是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。
int main()是主函数的意思 int 整型函数，也是基本的整型函数，整型函数有long , short等等整型函数，除了整型函数还有很多的函数，想知道自己去查。
printf是个输出的工具，scanf是输入的工具（这个怎么用，有机会再说）我们将我们想说的话写在printf后面，那么就可以了

还有几点要强调，1就是要用英文符号，不然会出错；2{}括号里面每一段都要用分号；3return0;可写不写，对初学者没要求；4int main()写一次就可以了，一个程序只有一个主函数

最后我讲一下C语言概括：C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言能以简易的方式编译、处理低级存储器。C语言是仅产生少量的机器语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言。尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在包括类似嵌入式处理器以及超级计算机等作业平台的许多计算机平台上进行编译。

C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C++、C#、Java等面向对象编程语言有所不同。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、仅产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。C语言描述问题比汇编语言迅速、工作量小、可读性好、易于调试、修改和移植，而代码质量与汇编语言相当。C语言一般只比汇编语言代码生成的目标程序效率低10%-20%。因此，C语言可以编写系统软件。

B. 为何编程就从学习C语言开始

为什么每一个程序员都需要学习C语言呢？
第一：相比较其他的编程语言（像C++，JAVA），C语言是个低级语言。从总体上来说，低级的编程语言可以让你更好的了解计算机。
第二：设备驱动程序和操作系统只能用C语言来编写。现在，你可能还从来没有编写过一个设备驱动程序或者一个操作系统，但是如果你需要去修改他们的时候，怎么办？
第三：如果你想要得到一份编写微控制器程序的工作的时候，该怎么办？他们都是用C语言编写的。就因为不想学习一门新的语言，你就准备限制你能得到工作的机会吗？
第四：C的程序比其他用别的语言写的程序，实现相同的功能，它用的代码行数更少，而它带来的运行效率却更快。有时候，你的程序所需要的速度，只有C语言能做到。
第五：如果你学习过C语言，你就能学习现在任何的高级编程语言。因为所有的高级语言都是以C语言为基础的（像JAVA，C++，C#等等）。
第六：因为C语言已经存在很多年了，它有广泛的使用团体并且有大量的现成代码可以利用。这就使你能在过去程序的基础上，快速和高效的编写新的算法和函数。
第七：C语言是一个开源组织的语言。一个开源组织的产物--linux，就是用C语言写的。如果你会C语言，你就能参加这个组织并且还能向众多的开源组织投稿，比如参加Source Forge并且给他们投稿。
第八：C语言是唯一一个向你阐述指针的本质的语言。而C#和Java干脆跳过了指针这个题目。可是指针确实使C语言变得更加强大。
第九：找编程开发方面的工作时，C语言仍然是最普遍需要的语言。所以它值得你花时间去学会它。
第十：任何里面有微处理器的设备都支持C语言。从微波炉到手机，都是由C语言技术来推动的。

C. 怎样才能快速学会C语言编程

资料内容所涉及方面： C/C++/VC++的基础教程、通讯、协议分析、游戏开发、图像处理、管理系统、多媒体、加密与解密、控件ACTIVEX、开发CGI、标准程式库、技术内幕、Windows核心编程、对象模型、人工智能、软件工程、数据结构、WindowsAPI、Visual Basic 、Directx、网络开发、数据库开发、ADO、神经网络、DLL和内存管理、OLE&DDE、操作系统、端口、数值算法、等等技术或相关开发资料。 《C语言专区》 C语言实例教程 1.72 http://download.chinaitlab.com/soft/8658.htm 经典编程900例(C语言) http://download.chinaitlab.com/soft/7972.htm C语言实例教程 http://download.chinaitlab.com/soft/6530.htm C语言图象处理方法 http://download.chinaitlab.com/soft/6514.htm C语言编程实例 http://download.chinaitlab.com/soft/6103.htm C语言书打包下载 http://download.chinaitlab.com/soft/6041.htm 集成学习环境(C语言) http://download.chinaitlab.com/soft/5764.htm C语言圣经 1.0 http://download.chinaitlab.com/soft/5745.htm 用C实现面向对象 http://download.chinaitlab.com/soft/7566.htm C语言高级实用编程技巧 http://download.chinaitlab.com/soft/4593.htm C语言最新编程技巧200例 http://download.chinaitlab.com/soft/4594.htm C语言速成3.0 http://download.chinaitlab.com/soft/4723.htm C语言编程技巧程序集 http://download.chinaitlab.com/soft/4561.htm C语言速成多媒件课件 3.0 http://download.chinaitlab.com/soft/3238.htm C语言多媒体教程 http://download.chinaitlab.com/soft/2893.htm C程序设计培训 http://download.chinaitlab.com/soft/6340.htm 实用C语言详解 http://download.chinaitlab.com/soft/3274.htm C语言程序设计及应用实例 http://download.chinaitlab.com/soft/3241.htm C语言程序宝典 http://download.chinaitlab.com/soft/3071.htm C语言教程 http://download.chinaitlab.com/soft/3027.htm 《C语言编程宝典》 http://download.chinaitlab.com/soft/1849.htm C语言常用函数手册 http://download.chinaitlab.com/soft/1818.htm C语言学习系统 http://download.chinaitlab.com/soft/1816.htm C语言技术文章 http://download.chinaitlab.com/soft/1817.htm C常用算法程序集 http://download.chinaitlab.com/soft/6225.htm 微软C编程精粹 http://download.chinaitlab.com/soft/6166.htm 《C++语言专区》 Inside C++ Object Model http://download.chinaitlab.com/soft/7851.htm C++ 入门基础教程 http://download.chinaitlab.com/soft/7617.htm C++和面向对象的数值计算 http://download.chinaitlab.com/soft/6987.htm 经典C++语言教程 http://download.chinaitlab.com/soft/7399.htm C++编程实例详解 http://download.chinaitlab.com/soft/6988.htm C_C++深层探索 http://download.chinaitlab.com/soft/6989.htm C_C++程序设计 http://download.chinaitlab.com/soft/6990.htm C++输入输出流及本地化 http://download.chinaitlab.com/soft/6986.htm 经典C++语言教程 http://download.chinaitlab.com/soft/6978.htm C++ Primer 3rd Edition http://download.chinaitlab.com/soft/6823.htm C++_Primer_Plus_4th http://download.chinaitlab.com/soft/6819.htm C++应用编程200例 http://download.chinaitlab.com/soft/6820.htm C++面向对象高效编程 http://download.chinaitlab.com/soft/6610.htm Borland C++ 3.0自学培训教程 http://download.chinaitlab.com/soft/6274.htm 经典C++ 语言教程 http://download.chinaitlab.com/soft/6600.htm C++Builder自学培训教程 http://download.chinaitlab.com/soft/6317.htm Borland C++ Builder高级编程 http://download.chinaitlab.com/soft/7927.htm 高质量C_C++编程指南 http://download.chinaitlab.com/soft/7916.htm C++程序设计培训教程 http://download.chinaitlab.com/soft/6339.htm C++程序设计教程 http://download.chinaitlab.com/soft/6338.htm C++Builder核心program http://download.chinaitlab.com/soft/6318.htm C++Builder基础进阶 http://download.chinaitlab.com/soft/6316.htm C++Builder30开发指南 创世纪的C++ Builder教程 http://download.chinaitlab.com/soft/6175.htm http://download.chinaitlab.com/soft/6311.htm

D. c语言的重要性是什么

你阅读完下面的文章就知道了
（一）“项目驱动”式教学
目前最着名、最有影响、应用最广泛的windows、linux和UNIX三个操作系统都是用C语言编写的。0S是计算机系统(由软硬件两个子系统构成)的核心和灵魂，它是软件中最庞大最复杂的系统软件。既然如此庞大复杂的0S都可以用c语言编写，从狭义而言，还有什么系统软件和应用软件不能用c语言编写呢?由此可以肯定的说，c语言是一门十分优秀而又重要的语言。
c语言程序设计是过程性程序设计语言，它的发展贯穿了计算机发展的历程，它蕴含了程序设计的基本思想，囊括了程序设计的基本概念，所以它是理工科高等院校的一门基础课程。
从市面上有关c语言的书籍和高等院校采用的教材来看，它们有一个共性，那就是：脱离了实际应用（全是小打小闹的小例子），纯粹的过程性程序设计，没有软件工程思想的体现，没有一定程序设计风格，仅仅是为了让大家明白什么是c语言而已。
高等院校开设c语言程序设计的目的是让学生对程序设计有个入门，有个直观的理解，同时为其他后续课程作铺垫。但是如果教学仅仅以此为目的，那么教学本身就效果而言是个大大的失败。
大家知道，在商业上讲究唯利是图，“利”是商业追求的目标，离开了“利”经商，则商无动力，其结果是必败无疑。在c语言程序设计教学当中，教师应该把“唯用是图”作为教学的首要目标。如果抛开了实际应用进行程序设计教学，就是纸上谈兵，就是“说明书”式的教学。印度的程序设计课程采用“事件驱动式”教学，我认为在中国的c语言程序设计教学中应该采用“项目驱动式”教学。“项目驱动式”教学就是以项目为目的，以c语言理论教学为过程，最终能用c语言设计项目，实现项目的要求。“项目驱动式”教学的关键在于培养学生“如何做什么”和“可以干什么”。一个项目就是一个工程，在“项目驱动式”教学中，首先应该让学生简单了解什么是软件工程思想，其次在c语言理论教学过程中，让学生懂得面向对象的程序设计的风格，最后引导他们来设计项目。
（二）“项目驱动”式教学应注意的问题
1.c语言程序设计教学要帮助学生树立面向工程的观点
在计算机行业中，软件是通过人们的智力活动、把知识与技术转化成信息的一种产品。软件的设计已经用工程的观念来进行管理。软件设计工作被当作一项系统工程来对待。软件的的生存周期一般可分为以下阶段：问题定义、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、运行与维护。我们不难看出软件工程的复杂程度是很大的。理工科高等院校把c语言作为一门基础课程，也是为了给社会培养信息技术人才。众所周知，养成一个好的习惯是非常重要的，所以c语言程序设计作为大多数工科院校学生接触的第一门程序设计语言（有的院校讲pascal），就应该让学生树立正确的观点。那么当前的程序设计教学也必须以切合将来软件工程开发的实际需要为第一目标，使学生在学习程序设计的初级阶段就树立正确的软件工程观点。这样做不仅可以为学生将来从事计算机应用设计打下良好的基础，而且有利于培养学生分析问题的完备性，以及统筹全局，协调关系的基本素质。
2.理论教学应从单一的“结构化程序设计”向“结构化与面向对象并举”转变
“结构化程序设计”方法是程序设计的基础，必须让学生掌握得坚实可靠。结构化程序设计的过程是培养学生思维能力的过程，在教学中经常发现有些学生的思维混乱。这些都是缺乏思维训练的结果。结构化程序设计的训练不仅可以让学生养成良好的程序设计习惯，而且可以有效地培养学生思维的条理性和逻辑性。所以在授课过程中要注意讲解结构化程序设计的思想时应突出两点：（1）程序的质量首先取决于它的结构。（2）程序设计的基本方法是自顶向下地逐步求精和模块化。
在c程序教学过程中，越到后面的章节，学生越会产生设计程序逐渐变难的感觉，这是不符合逻辑的一种怪现象。按照常理，C语言学的越多，说明你的程序设计知识越多，设计起程序来应该更加得心应手，那么出现这种现象的原因何在呢？当然该问题的出现的原因是多方面的，但是其中最重要的一点就是长期以来程序设计的观念不是以如何处理好对象为出发点，而是以如何使用好语言为基本点。受这种思想的影响，我们的程序设计教学大多数不是以如何解决好问题为重点，而是以讲解语法规则和语句格式为重点，是“说明书”式的教学。这样做造成的结果就是见到一个程序后学生首先想到是该用哪条语句，而不是思考怎样合理的解析。要切实解决这个问题，首先应该改变程序设计的观念。“面向对象程序设计”思想是目前最为流行、极为实用的一种程序设计方法，但是让学生直接接触“面向对象程序设计”，肯定不能对程序设计打下牢固的基础。“结构化与面向对象并举”是现代计算机程序设计的发展趋势，应该认真探索研究，让学生有一个较为轻松的学习过程。程序设计的实质就是编写处理对象的过程，所以将c与c++有机的融为一体的教材应该是首选教材，在教学过程中，我们应该从社会发展的角度进行探索研究，将目前最为流行又极为实用“面向对象程序设计”思想融合到c语言教学中。
3.c语言教学应培养学生良好的程序设计风格
具有良好的设计风格应该是程序员所具备的基本素质，在实际的项目中程序员往往都有自己的一些编程风格。目前95％以上的程序设计书籍不注重程序设计风格问题，这导致了很多学生没有良好的程序设计风格，在他们刚刚毕业踏入社会时，如果周围的同事没有良好的编程风格，那么很难通过环境来使自己提高这方面的素质，即使有提高也不容易比较全面的提高。因此在学生接触的第一门程序设计语言教学中，就应该培养学生良好的程序设计风格，使他们一进工作环境就具备这个素质。
Pascal设计者N.Writh教授十分重视程序设计风格的养成，他坚信“教给学生们以表达他们思维的语言会深深地影响他们思维和创造发明的习惯，而正是这些语言本身的混乱直接影响着学生们的程序设计的风格”，他这里所指的“这些运用”是当时那些主要用于程序设计教学的计算机语言。对学生来讲，一开始就强调程序设计风格很有必要，良好的程序设计风格不仅有助于提高程序的可靠性、可理解性、可测试性、可维护性和可重用性，而且也能够促进技术的交流，改善软件的质量。所以培养良好的程序设计风格对于初学者来说非常重要。
程序设计风格，实际上是指的是编码风格。在教学过程中应从源程序文档化，数据说明的原则，输入／输出方法这三个方面培养学生的编码风格，进而从编码原则探讨提高程序的可读性、改善程序质量的方法。
（1）源程序文档化。编码的目的是产生程序，但是为了提高程序的可维护性。源代码是需要实现文档化的。源程序文档化包括选择标识符(变量和标号)的名字、安排注释以及标准的书写格式等。
①选择标识符的命名规则。标识符包括模块名、变量名、常量名、标号名、子程序名等。这些名字应能反映它所代表的实际东西，应有一定实际意义，使其能顾名思义。另外在模块名、变量名、常量名、标号名、子程序名中使用下划线是一种风格。使用这一技术的一种广为人知的命名规则就是匈牙利命名法（变量类型由一个或两个字符表示，并且这些字符将作为变量名的前缀）。当然使用匈牙利命名法与否都没有错误，重要的是要保持一致性——在整个程序中使用相同的命名规则。这就是说，如果你在一个小组环境中编程，你和其他小组成员应该制定一种命名规则。并自始至终使用这种规则。如果有人使用了别的命名规则，那么集成的程序读起来将是很费劲的。此外，你还要与程序中用到的第三方库（如果有的话）所使用的风格保持一致。如果可能的话，你应该尽量使用与第三方库相同的命名规则，这将加强你的程序的可读性和一致性。
②注释。程序中的注释是程序设计者与程序阅读者之间通信的重要手段。注释能够帮助读者理解程序，并为后续测试维护提供明确的指导信息。因此，注释是十分重要的，大多数程序设计语言提供了使用自然语言来写注释的环境，为程序阅读者带来很大的方便。注释分为功能性注释和序言性注释。
a.功能性注释。功能性注释在源程序中，用以描述其后的语句或程序段是在做什么工作，也就是解释下面要“做什么”，而不是解释下面怎么做。对于书写功能性注释，要注意以下几点：第一描述一段程序，而不是每一个语句。第二利用缩进和空行，使程序与注释容易区别。第三注释要准确无误。
b.序言性注释。序言性注释通常位于每个程序模块的开头部分，它给出程序的整体说明，对于理解程序具有引导作用。有些软件开发部门对序言性注释做了明确而严格的规定，要求程序编制者逐项列出。有关内容包括：程序标题；有关该模块功能和目的的说明；主要算法；接口说明：包括调用形式，参数描述，子程序清单；有关数据描述；模块位置(在哪一个源文件中，或隶属于哪一个软件包)；开发简历：模块设计者、复审考、复审日期。
③用标准的书写格式。源程序清单的书写建议采用以下几点：
a.每行只写一条语句；
b.用分层缩进的写法显示嵌套结构层次，这样可使程序的逻辑结构更加清晰，层次更加分明。
c.书写表达式时适当使用空格或圆括号作隔离符。
d.在注释段周围加上边框；
e.注释段与程序段、以及不同的程序段之间插入字行；
（2）数据说明采用的原则。在编写程序时，要注意数据说明的风格。
数据说明的次序如果规范，将有利于测试，排错和维护。首先说明的先后次序要固定，例如，按常量说明、简单变量类型说明、数组说明用数据块说明、所有的文件说明的顺序说明。当然在类型说明中还可进一步要求，例如按如下顺序排列：整型量说明、实型量说明、字符量说明、逻辑说明。
其次当用一个语句说明多个变量名时，应当对这些变量按字母的顺序排列。
最后对于复杂数据结构，应利用注释说明实现这个数据结构的特点。
（3）输入／输出方法。输入／输出的方式和格式应当尽量避免因设计不当给用户带来的麻烦。这就要求，源程序的输入／输出风格必须满足能否为用户接受这一原则。所以在设计程序时，应考虑以下原则：输入数据时，要使输入的步骤和操作尽可能简单，应允许使用自由格式输入；应允许缺省值；对输入的数据要进行检验，以保证每个数据的有效性。
（三）结束语
在教学过程中，我们让学生设计一个程序模拟体育彩票的销售与对奖的过程，取得了良好的效果。他不仅启发和诱导了学生独立思考、积极思维的主动性，而且充分调动了学生学习的自觉性和积极性，使学生融会贯通地掌握了所学知识，提高了分析问题和解决实际问题的能力。
搞好c程序设计的教学工作涉及的因素很多，如果以项目来驱动教学，首先让学生树立面向工程的思想，其次把教学从单一的“结构化程序设计”向“结构化与面向对象并举”转变，最后特别要培养学生养成良好的编码风格，从而使他们学会能够“干什么”，那么我们认为教学目的就达到了。

E. c语音是一种什么语言

高级语言。

C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C++、Java等面向对象编程语言有所不同。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、仅产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

C语言描述问题比汇编语言迅速、工作量小、可读性好、易于调试、修改和移植，而代码质量与汇编语言相当。C语言一般只比汇编语言代码生成的目标程序效率低10%-20%。因此，C语言可以编写系统软件。

当前阶段，在编程领域中，C语言的运用非常之多，它兼顾了高级语言和汇编语言的优点，相较于其它编程语言具有较大优势。计算机系统设计以及应用程序编写是C语言应用的两大领域。同时，C语言的普适较强，在许多计算机操作系统中都能够得到适用，且效率显着。

C语言拥有经过了漫长发展历史的完整的理论体系，在编程语言中具有举足轻重的地位。

特性

1、C语言是一个有结构化程序设计、具有变量作用域（variablescope）以及递归功能的过程式语言。

2、C语言传递参数均是以值传递（passbyvalue），另外也可以传递指针。（apointerpassedbyvalue）。

3、不同的变量类型可以用结构体（struct）组合在一起。

4、只有32个保留字（reservedkeywords），使变量、函数命名有更多弹性。

5、部分的变量类型可以转换，例如整数型和字符型变量。

6、透过指针（pointer），C语言可以容易的对存储器进行低端控制。

7、编译预处理（preprocessor）让C语言的编译更具有弹性。

F. C语言是用什么语言写的

c语言是unix的“副产物”，当时汤姆逊用汇编和“B语言”开发了unix，但由于艰涩难懂，亦不便移植与推广，丹尼斯里奇对“B语言”进行了提炼，猜测可能基于汇编，写出了第一个“C编译器”，并用C语言对unix进行了重写，使得unix可以不依赖具体机器系统，可移植性大增，当然这也归功于C语言的可移植特性。此后C语言由ANSI制定了ANSI
C标准，奠定了现在各种C与类C语言的基础。

G. C语言的创始人是谁

C语言的原型ALGOL 60语言。（也称为A语言）

1963年，剑桥大学将ALGOL 60语言发展成为CPL(Combined Programming Language)语言。

1967年，剑桥大学的Matin Richards 对CPL语言进行了简化，于是产生了BCPL语言。

1970年，美国贝尔实验室的Ken Thompson将BCPL进行了修改，并为它起了一个有趣的名字“B语言”。意思是将CPL语言煮干，提炼出它的精华。并且他用B语言写了第一个UNIX操作系统。

而在1973年，B语言也给人“煮”了一下，美国贝尔实验室的D.M.RITCHIE在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言，他取了BCPL的第二个字母作为这种语言的名字，这就是C语言。

为了使UNIX操作系统推广，1977年Dennis M.Ritchie 发表了不依赖于具体机器系统的C语言编译文本《可移植的C语言编译程序》。即是着名的ANSI C。

1978年Brian W.Kernighian和Dennis M.Ritchie出版了名着《C语言程序》（The C Programming Language），从而使C语言成为当时世界上流行最广泛的高级程序设计语言。

1988年，随着微型计算机的日益普及, C语言出现了许多版本。由于没有统一的标准,使得这些C语言之间出现了一些不一致的地方。为了改变这种情况,美国国家标准研究所(ANSI)为C语言制定了一套ANSI标准, 成为现行的C语言标准3.C语言的主要特点 。C语言发展迅速, 而且成为最受欢迎的语言之一, 主要因为它具有强大的功能。许多着名的系统软件, 如DBASE Ⅲ PLUS、DBASE Ⅳ 都是由C 语言编写的。用C语言加上一些汇编语言子程序, 就更能显示C语言的优势了,象PC- DOS 、WORDSTAR等就是用这种方法编写的。
参考资料： http://ke..com/view/1219.html?wtp=tt

H. c语言的创始人

C语言创始人D.M.Ritchie
C语言之所以命名为C，是因为 C语言源自 Ken Thompson 发明的 B语言，而 B语言则源自BCPL语言。
1967年，剑桥大学的 Martin Richards 对CPL语言进行了简化，于是产生了BCPL（Basic Combined Programming Language）语言。
20世纪60年代，美国AT&T公司贝尔实验室（AT&T Bell Laboratory）的研究员Ken Thompson闲来无事，手痒难耐，想玩一个他自己编的，模拟在太阳系航行的电子游戏——Space Travel。他背着老板，找到了台空闲的机器——PDP-7。但这台机器没有操作系统，而游戏必须使用操作系统的一些功能，于是他着手为PDP-7开发操作系统。后来，这个操作系统被命名为——UNIX。
1970年，美国贝尔实验室的 Ken Thompson。以BCPL语言为基础，设计出很简单且很接近硬件的B语言（取BCPL的首字母）。并且他用B语言写了第一个UNIX操作系统。
1971年，同样酷爱Space Travel的Dennis M.Ritchie为了能早点儿玩上游戏，加入了Thompson的开发项目，合作开发UNIX。他的主要工作是改造B语言，使其更成熟。
1972年，美国贝尔实验室的 D.M.Ritchie 在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言，他取了BCPL的第二个字母作为这种语言的名字，这就是C语言。
1973年初，C语言的主体完成。Thompson和Ritchie迫不及待地开始用它完全重写了UNIX。此时，编程的乐趣使他们已经完全忘记了那个"Space Travel"，一门心思地投入到了UNIX和C语言的开发中。随着UNIX的发展，C语言自身也在不断地完善。直到今天，各种版本的UNIX内核和周边工具仍然使用C语言作为最主要的开发语言，其中还有不少继承Thompson和Ritchie之手的代码。
在开发中，他们还考虑把UNIX移植到其他类型的计算机上使用。C语言强大的移植性（Portability）在此显现。机器语言和汇编语言都不具有移植性，为x86开发的程序，不可能在Alpha,SPARC和ARM等机器上运行。而C语言程序则可以使用在任意架构的处理器上，只要那种架构的处理器具有对应的C语言编译器和库，然后将C源代码编译、连接成目标二进制文件之后即可运行。
1977年，Dennis M.Ritchie发表了不依赖于具体机器系统的C语言编译文本《可移植的C语言编译程序》。[1]
折叠K&RC
1978年由美国电话电报公司(AT&T）贝尔实验室正式发表了C语言。Brian Kernighan 和 Dennis Ritchie 出版了一本书，名叫《The C Programming Language》。这本书被 C语言开发者们称为"K&R"，很多年来被当作 C语言的非正式的标准说明。人们称这个版本的 C语言为"K&R C"。
折叠ANSI
1970到80年代，C语言被广泛应用，从大型主机到小型微机，也衍生了C语言的很多不同版本。
1983年美国国家标准局 (American National Standards Institute，简称ANSI)成立了一个委员会，来制定 C语言标准。
1989年 C语言标准被批准，被称为 ANSI X3.159-1989 "Programming Language C"。这个版本的C语言标准通常被称为ANSI C。
折叠C99
1990年，国际标准化组织ISO（International Organization for Standards）接受了89 ANSI C 为I SO C 的标准（ISO9899-1990）。1994年，ISO修订了C语言的标准。
1995年，ISO对C90做了一些修订，即“1995基准增补1（ISO/IEC/9899/AMD1:1995）”。[9]
1999年，ISO又对C语言标准进行修订，在基本保留原来C语言特征的基础上，针对应该的需要，增加了一些功能，命名为ISO/IEC9899:1999。
在ANSI标准化后，C语言的标准在一段相当的时间内都保持不变，尽管C继续在改进。（实际上，NormativeAmendment1在1995年已经开发了一个新的C语言版本。但是这个版本很少为人所知。）它被ANSI于2000年3月采用。
折叠C11
2001年和2004年先后进行了两次技术修正。
2011年12月8日，ISO正式公布C语言新的国际标准草案：ISO/IEC 9899:2011，即C11