树星c语言

‘壹’ 自学c语言 零基础 看什么书 该怎么学

现在，市面上的
C语言书籍多的数不过来，但是很多不适合你这种初学者使用，作为一名老程序员，我给你推荐几本我看过认为还不错的书：
1)
《C语言小白变怪兽》：既适合对计算机一窍不通的小白，也适合有编程基础的读者，还可以用来进阶。同时，最重要的是，这本书的作者还在不断地更新这本书，我认为最大的特点是通俗易懂，深入浅出，只要认真看，就一定能看懂，我认为这是C语言入门的首选教材，吐血推荐，经典中的经典！！！
2)
《啊哈C语言》：适合对计算机一窍不通的纯小白，有编程基础的读者请忽略。这本书语言幽默，生动形象，通俗易懂，给人耳目一新的感觉，但是这本书非常浅显，并不深入，所以适合纯小白入门，找到门以后也就扔了。这本书着重于语言艺术，针对纯小白下足了功夫，小学生坐在马桶上都能学会编程。说实话，我非常欣赏作者的创意和用心，国内像这样写书的少之又少，入门的书就应该是这个样子。
上边这两本书是我推荐给你用于C语言入门的，我不建议你使用谭浩强的《C语言程序设计》这本书入门，虽然这本书的知名度很高，因为很多大学把它作为C语言的授课教材，然而，这本书被吐槽最多，不但代码不标准，而且有很多错误，据说可以找出几十个错误，这样很容易误导你这种小白。
等你有一定的C语言基础了，可以看下面的这几本书，进一步提升你的编程水平：
1)
《C
Primer
Plus》：畅销
30
余年的C语言入门经典书籍，至今无人能撼动它的地位，它是最符合C语言标准的书籍，作为一名C语言程序员，不收藏一本都觉得自己很水。
2)
《C程序设计语言，The
C
Programming
Language》：C语言创始人丹尼斯·里奇（Dennis
MacAlistair
Ritchie）的着作，和《C
Primer
Plus》并驾齐驱，很难分出伯仲，这两本书都是一样的优秀，都是C语言程序员必须收藏的。
3)
《C专家编程》：适合已经具备C语言基础、想进阶的读者。这貌似是一本吐槽C语言的书，基本上介绍了大多数C语言的坑，有不少精髓，在C语言界久负盛名，进阶时一定要看。
4)
《C陷阱与缺陷》：和《C专家编程》类似，也是给C语言挑刺的，阐述了很多容易让人误解的语法细节，重在帮助C程序员绕过编程过程中的陷阱和障碍。
5)
《程序员的自我修养
--
链接、装载与库》：这真是一本深入骨髓的书，让你彻底明白程序的编译、链接、装载和运行的全过程，你会从此上天，拉开和别人的差距，看任何问题都有了深度和高度。重点推荐！
所有的这些书我都有电子版，需要可以找我要！

‘贰’ c语言二叉树问题

#include
#include
#include
#define STACK_INIT_SIZE 100
#define STACKINCREMENT 10
#define OVERFLOW -2
#define TRUE 1
#define FALSE 0
#define OK 1
#define ERROR 0
#define INFEASIBLE -1
#define NULL 0
typedef int status;
typedef struct bitnode{ /*二叉树的结点*/
char data;
struct bitnode *lchild,*rchild;
}bitnode,*bitree;
bitree t;
status createbitree(bitree *t) /*按先序次序输入值建立二叉树*/
{
char ch;
scanf("%c",&ch);fflush(stdin);/*清除缓存区里的回车改咐察*/
if(ch=='*') *t=NULL;/*这里以星号作为结束标志*/
else{
if(!(*t=(bitnode *)malloc(sizeof(bitnode))))exit(OVERFLOW);
(*t)->data=ch;
createbitree(&((*t)->lchild));
createbitree(&((*t)->rchild));
}
return OK;
}
status visit(char ch) /*对二叉树每个结点元素的访问操作*/
{
printf("%c",ch);
return OK;
} /*你这个visit函数好像没什么作用?可以删掉*/
status preordertraverse(bitree t) /*按先序访问二叉树*/
{
if(t)
{
printf("%c",t->data);
if(preordertraverse(t->lchild))
if(preordertraverse(t->rchild))return OK;
return ERROR;
}else return OK;
}
status jh(bitree t)
{
bitree x;
x=t->lchild;
t->lchild=t->rchild;
t->rchild=x;
return OK;
}
status exchange(bitree t) /*交换二叉树中所有结点的左、右子树*/
{
if(t)
{
jh(t);
if(jh(t->lchild)) /*这里是最重要的地方，你好像写错了吧*/
if(jh(t->rchild))return OK;
return ERROR;
}else return OK;
}
void main()
{
printf("input to create binary tree:\n");
createbitree(&t); /*按先序建立二叉树*/
printf("create ok");/*提示createbitree函数没有出问题*/
exchange(t);/*交换每个结点的左、右子树*/
printf("\n");/*输出一个换行*/核茄
preordertraverse(t); /*按先序访问修改后的二叉树简瞎*/
getch();
}
我试过了，可以

‘叁’ 如何学习C语言

学习方法是：

1、课前预习，课后复习，认真做课堂、课后的作业，理解理论知识。

2、记住语法规则。

3、加强逻辑思维。

4、多动手，通过练习上机了解它的运行过程。

5、实践—>理论—>再实践，刚开始学习C语言时，按示例练习，并推动理论的学习，然后再自己多思考，多上机实践。

拓展资料

C语言是一门通用计算机编程语言，广泛应用于底层开发。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着良好跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器(单片机或称MCU)以及超级电脑等作业平台。

‘肆’ 如何学好C语言

所有初学者面临的第一个问题便是：如何选择教材。好的开始是成功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本；而幸运的是，你还可以再次选择。没有学习交流地方可以来

所以我建议初学者应该以Visual C++ 6.0（不是VisualC++ .NET）或者Dev C++作为主要的学习环境，而且千万不要在IDE的使用技巧上过多纠缠，因为今后你一定要转向Unix环境的。Visual C++ 6.0使用很方便，调试也很直观，但其默认的编译器对C标准的支持并不好，而Dev C++使用gcc编译器，对C99的标准都支持良好。使用顺带提一下，很多大学的C语言课程还在使用Turbo C 2.0作为实验环境，这是相当不可取的，原因其一是TC 2.0对C标准几乎没有支持，其二是TC 2.0编译得到的程序是16位的，这对今后理解32位的程序会造成极大的困扰（当然,用djgpp之类的东西可以使TC 2.0编译出32位程序，不过那过于复杂了）。

等你学完一本C语言的教材，你一定要转向Unix平台继续学习，几乎所有的C语言高级教程都是基于Unix平台的（比如《C专家编程》）。转变的过程是痛苦的，你需要面对的是各种纷繁复杂的命令，完全不同于Windows平台的思考方式，但是这种痛苦是值得的。Unix与C是共生的，Unix的思考方式和习惯更加符合C语言的思考方式和习惯。在Unix下，你可以找到无数优秀的源代码供你尽情阅读，你可以方便地查看某个库函数的联机手册，还可以看到最优秀的代码风格（说到代码风格，我会专门写一篇文章详细叙述）。

归结起来就是一句话：初学C语言，建议使用Windows系统和集成开发环境，在准备向“高手”方向努力时，请先转向Unix平台。

三、万事俱备，你就是东风

书已选定，环境配置完成，正所谓万事俱备，只欠你自己的努力了。请从书的前言开始，仔细地阅读手头的教材，很多人看书喜欢直接从第一章开始看，这是错误的做法。前言是作者对整本书的大体介绍，作者一般会告诉你需要什么基础才能够顺利阅读本书，这可以帮助你检验自己的基础知识是否已经具备。看完前言，还要浏览一下目录，了解一下书的整体结构，顺便给自己安排一下学习计划。

学习C语言，必需注意每一个细节，书上的例子代码一定要自己亲自敲一遍，编译执行输出都跟书上说的一致才能算是学完了一个例子，如果不一致，就要仔细找原因。出了书本上有的例子，自己还要“创造”一些例子，比如学习运算符优先级的时候，可以写几个相同的表达式，在不同的位置加上括号，看看有哪些不同的行为，比如*p++和(*p)++，又比如a = b == c、(a = b) == c和a = (b == c)等等。自己抄的书上的例子以及改造之后的例子，还有自己“创造”的例子，都应该仔细地归类保存，并且要在源代码中写上简短的注释，阐述这个例子的意图。

例子之后就是习题了，我建议初学者把所有的习题都独立做一遍，然后对照答案的代码，看看自己的代码有那些不足，再试着修改自己的代码。很多人不重视习题，这是极大的错误，因为作者通常会在习题中说明一些重要的道理，而不是单纯地检验前面的知识。

也许你认为这样学习太慢，其实不然。学得细致就不用走回头路，等你学到后面才发现自己前面没搞清楚，那才是真的得不偿失。一般说来，整本书读完，你应该完成数千行乃至上万行的代码，无论是原封不动照抄书上的，还是自己心血来潮写就的，都是今后继续学习的一笔财富。以我自己举例，阅读《Windows核心编程》时（我只阅读了3/4的内容），除了抄书上的代码，还自己写了很多例子，一共有5574行（用unix下的wc工具统计），时隔多日，我早已记不清Windows的系统编程了，但只要花几分钟翻出以前的代码看看，便会重新了然于胸。所谓好记性不如烂笔头，就是这个道理。

仔细读书、认真抄写源代码、独立完成习题外加更进一步的实验，最后将所有的代码留下，成为自己的经验和财富，绝对的辛苦，也绝对的事半功倍。当然，这种方式只适合学习需要精通的技术，如果不是学习C语言，你还要具体情况具体分析。

写到最后，还有非常非常重要的一点没有提及──代码风格，从最开始学习就必须强迫自己模仿最优秀的代码风格。因为代码风格太重要内容也太多，我会用专门的一篇文章来详细讨论，请大家关注《程序员之路──关于代码风格》。

题目是关于C语言，其实我主要想说说程序该怎么学，或者一点感悟罢了，在这里，我只想引用身边的几个人的例子，来谈一下对程序学习的理解

第一个人要说到我了，我对程序产生兴趣，是听说程序可以作游戏，那时候是在初一，然而借来一本G-BASIC简明教材后，我便傻了眼。

陌生的词汇，古怪的逻辑，都是些天文的中文译本，头疼了好一阵子。

然而当时又没有别的闲书可看，我就整天捧着那一本书，什么方法都试过了，甚至倒着看过了，都没看出什么眉目，自己又没有电脑，只能不停地大胆地想象，然后满脑子的疑惑……

在这里停一下，上面说的便是我学习的风格：总要经历一番波折，瞎折腾几下，然后才会有偶然间的明悟－开窍了！我甚至没见过几个人有我这么笨，现在明白过来了，我总是一开始把事情想得过于复杂，造成狗咬刺猬的难堪的局面，然而竟然有意想不到的收获！但是不建议大家模仿这种风格，起码追女朋友的时候不能这样，生活中很多机会在于接手的那一瞬间，失去就永远找不回来了。

现在回来，后来偶然间，我看懂了一行代码，是print 语句，当时兴奋得要命，又仔细看了这个看了那个，一下子看懂了很多东西，像是在霎那间被什么给击中似的，立刻间醍醐灌顶。。。。

初三在学校学了FOXBASE，基本上自学的，我发现了一件奇怪的事，我这人是出了名的记性不好，然而当时背程序中的命令却是过目不忘，到现在还记得很多，也许是感兴趣吧，也感谢我的微机老师给我提供自由上机的机会！后来我又自学了QBASIC，初四暑假又学了一点C，那时学C遇到不少困难，当时我们学校机房连C语言都没有，我只好闷在家里，一本二级C教材，一本配套习题，整天发呆地想，把自己的脑袋当电脑cpu使，有时进入死循环，有时又彻底崩溃。我花十几天看完了一本书，做完了一本题，然而脑袋里充满了疑惑，由于没有上机实践的机会，我就凭自己的猜测与推理己慢慢建立了一大堆理论，十分得意与自信，但后来证明大部分是错的，害我花了很长时间去纠正，这是后话。可是，还是那句话不破不立，不阻不行。就像我现在有了电脑，整天泡在互联网的海洋里，感受着快餐文化，好久都没静下心来好好想点东西了.

高中还上过几节电脑课，只不过忙于应付高考，我将学程序的打算放弃了，到这里我该说下一个人了。

高中时坐我旁边一女生，她的文曲星里有BASIC，我偶尔拿过来编了几个小程序玩，她看到后很感兴趣，令人惊讶的是，她只看了三五个程序，听我讲了几个命令的功能，就能根据自己的想象编出小动画来，她此前是绝没有学过程序的！我曾一度怀疑过她的智商，然而她程序是如此之快，却让我的眼都瞪大了好几圈，比我当年高了好几个境界！我后来经常在想，是不是我当时的方法不对，程序到底应该怎样学。。。

一晃就到了大学，我碰到另一个让我佩服的人，跟我一样是学计算机的，他是偶尔看到我在编动画，然后十分感兴趣，便开始自学。他令人吃惊的是，指针，结构体，位运算等等，都没搞懂（更不用说算法和数据结构），只学了三种程序结构，现在只学了C半年，便自己能编出贪吃蛇，俄罗斯方块，扫雷，还有很多叫不出名字的小游戏来，现在又在写黑白棋，我知道我确实是走了不少弯路。

程序应该怎样学，对C来讲，我觉得应该从画图学起。

原因有二。

一，画图程序很能振奋人心的，它能带给你浓厚的兴趣，这是学程序的关键。

二，画图程序容易上手，很简单的道理，就能做出很漂亮的东西来。有很多东西甚至不用看课本，就能自己推出来（我认为推理的方法很重要，它是你自学的必要条件）。

比如画一个圆，从数学角度来分析，要确定一个圆，只需知道它的圆心（x,y）与半径r,那好一个圆就画出来了，circle(x,y,r);

其它的类推，再画一个立体的，选择立方体，再分析，只要知道两个对角的坐标就行了吧，翻一下课本，不是这样，为什么？你或许会想到，电脑屏幕本来就是平面的，用立体坐标的理论在这里，恐怕就不是最简单的方法。所以它采用的应该是两个平面图形平移。此处留下疑问，立体图形在平面坐标中怎么表示？自己慢慢研究，很浅的东西。

想作动画吧，想象一下动画的原理只是从一个图形变幻到另一个图形，不同地变幻就出现动画效果，那就可以画一个，擦了，再画一个新的，再变化。。。

数学功底好的话，从二维到三维，从静态到动态我认为是很快的过渡。

具体该怎么学呢，你可以多找几个画图的例子，敲到电脑里，多敲几个，慢慢地你就会知道哪些东西是干什么的，慢慢地就会自己做出东西来。

但这里不要沉溺太久了，先学画图只是帮助你轻松地入门（很多人C学完了还没有入门）。

从画图里暂时走出来，你应该打打基础了，这里不再赘述。可以边学边实践，物理，数学课本中很多问题都可以用程序来演示，来解决，尝试着多做些东西，这比你老学课本中的模型强多了，只有你自己去体会才能知道。

谈及C语言，我想凡是学过它的朋友都有这样一种感觉，那就是“让我欢喜让我忧。”欢喜的是，C语言功能非常强大、应用广泛，一旦掌握了后，你就可以理直气壮地对他人说“我是电脑高手！”，而且以后若是再自学其他语言就显得轻而易举了。忧虑的是，C语言犹如“少林武功”一般博大精深，太难学了。其实就笔者认为C语言并非是“difficult（困难）”的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那么自学C语言是一件非常容易且又其乐无穷的事。今天本人就与大家一起谈谈如何学习C语言或者说学习C语言应从哪几方面着手。

了解一些基本知识

一．C语言的背景

就个人感触，无论学习哪门语言首先应该了解一下自己所学语言的背景，也可以说它的发展史。

C语言属于高级程序语言的一种，它的前身是“ALGOL”。其创始人是布朗·W·卡尼汉和丹尼斯·M·利奇。C语言问世时是带有很大的局限性，因为它只能用于UNIX系统上。然而随着科学技术的进步，计算机工业的发展，C语言逐渐脱离UNIX。1987年美国标准化协会制定了C语言的国际标准，简称“ANSI C”，从此以后它便成为一种广泛使用的程序语言。C语言的优点很多，主要的有如下四点：

1．兼备高级语言与低级语言的优点，属于一种中间语言。

2．它是一种结构化程序设计语言，非常适合结构化程序设计。

3．有较丰富的数据类型、运算符以及函数供以选用。

4．直接与内存打交道，使修改、编辑其他程序与文档变得轻松，简单。

二．二大语系二种不同的学习方法

笔者学习过很多程序语言，例如：C，C＋＋（C语言的扩展），QBASIC，VB（BASIC的可视化），JAVA，J ，VB，JAVA，ASP，FOXPRO，PERL等等，就本人实践所得，其实高级程序语言分为两大语系。一路是以C为主的程序语言，例如：JAVA，JAVA等，这类语言在函数的调用，程序语句的书写，循环的控制都极为相似。另一路是以BASIC为首的程序语言，例如：FOXPRO，VB等，此类语言同样具有相似的函数调用，程序语句书写以及循环控制，但与C语系是不同的。因此若是您以前是从QBASIC起家的，那么在学习C语言前最好是先洗洗脑，千万不要把学习BASIC的方法以及思路用在C身上。

讲到这里，我想大家对C语言一定有了感性认识吧！下面让我们再升华一下，全方位亲密接触它。学习C语言必须从以下四点入手，也就是说，只要你能掌握这四点的内容，那么基本上就大功告成了。

怎样才能学好c语言

有人问我c语言是不是很难学，我说不是，后来问的人多了，我就萌生了写一篇关于c语言如何入门的文章的念头来。

其实c语言很简单，它只是一种交流的规则，一种表达的工具，一种承载思想的容器而已，之所以感觉难，我觉得是还不习惯使用计算机特点来考虑问题。这就好比中国人从到英国定居一样，虽然你学过英语，但是那只是想象中的英国，和现实的英国的情况还相差很远，所以要有一个适应的过程，也就是常说的过渡期或磨合期。

想尽快上手就得掌握计算机的特点，计算机的特点包括：

1、 计算机在问题的处理方式上要求全，将所有的可能都要告诉它。人可以根据习惯忽略一些东西，但计算机不行。比如说求解一元二次方程，我们考虑问题就已经默认了a不等于0，更有甚者把b方减4ac也默认大于等于零了。这是我们的习惯，既然有解，我们一般习惯上就把它定为实数解，所以你做出来的程序一般是不考虑这两个条件的，但是计算机不行，计算机是有名的弱智。计算机没有象人一样的智能处理能力，它是人忠实的信徒，不管你怎么想，它都会执行你的命令。由于你的习惯，导致一些别有用心的人或者无意犯错的人来犯错误，致使计算机有时无所适从。很疲惫，甚至崩溃，报错，造成你的程序是不成功的，所以你感觉很难。

2、 计算机要求程序的描述精确，无二义性。人的语言有很强的随机性和二义性。我们平时说话时，有时是一些招呼，有时说话的逻辑性可以不太清楚，话既可以表达这样的意思，也可以表达那样的意思，人可以根据环境和对方想表达的含义进行分析，最终得到正确的结果，但是计算机很弱智，虽然它很听话，但是他不能理解你表达的思想，只会按你交给的指令执行，这样导致执行时报警和出错。

3、 计算机编程是要求有很强的全局性和逻辑性，不存在起伏的问题。人的思维有很强的活跃期和蛰伏期，计算机不会，它随时待命。人在考虑问题时，有很多尽兴的东西，但这不是处理问题的整体，而是一部分，所以就出现做完一段代码后，就不愿意再写，或感觉很吃力，所以感觉很难。

计算机要求它的主人，考虑问题要全面，所有可能的情况及处理都要告诉它，要求学会沉稳，心态要稳定，要求交流的语句一定要明了含义单一。

怎样才能很快的学会c语言，更快的度过磨合期呢？C语言的语法规则记忆理解当然是不可少的，除此之外还应注意以下几个方面：

1、 好好理解一下变量和函数的概念，至少要重新回头看看初等数学。这是基础，否则就会先天不足，你学的再好，也成不了大气候。

2、 平衡心态，虽然不能做到“不以物喜，不以己悲”的水平，但至少不要浮躁，不要急于求成，欲速则不达。

3、 培养自身的全局意识，既能小无内，也能大无外，才行。

4、 严格按照程序设计过程设计程序，不要跳脱，天马行空，没有规矩是不成方圆的。

5、 努力提高自身的综合素质。程序是人思维的表达形式，是人处理问题思路和语言的结合体。你对客观看成到什么程度和你掌握的知识成正比。如果你对处理的问题不理解，不会处理，你怎么也写不出程序。

6、 学会交流，多交流，相互补益，同时团队合作也是很重要的。

总之，实践出真知，多学、多练、多思、多交流，勤奋好学才能学成。

‘伍’ C语言编程 在屏幕上打印五行*号，每行分别为5个，30个，10个，28个，16个。

C语言输出如题所示图案的代乎脊码如下：

#include<stdio.h>

int main( )

{

int x;

int i,j,k;

{

for(j=0;j<2*i-1;j++)

printf("*");

printf(" ");

}

for(i=k-1;i>=1;i--)

(5)树星c语言扩展阅读：

C语言的注释符一般分为两种，一种是以“/*”开头，在中间加上注释内容，并以“*/”结尾的段落注释符。在“/*”和“*/”之间的即为注释。

另一种是以“//”开头，后面加注释内容的单行注释符。在“//”之后的即为注释。

C语言的注释符清顷岁是以“/*”开头并以“*/”结尾的串。在“/*”和“*/”之间的即为注释。程序编译时，不对注释作任何处理。注释可出现在程序中的任何位置。

C标准函数库（C Standard library）是所有符合标准的头文件（head file）的集合，以及常用的函数库实现程序，例如I/O 输入输出和字符串控制。

不像 COBOL、Fortran 和 PL/I等编程语言，在 C 语言的工答睁作任务里不会包含嵌入的关键字，所以几乎所有的 C 语言程序都是由标准函数库的函数来创建的。

‘陆’ c语言如何学习

谈及C语言，我想凡是学过它的朋友都有这样一种感觉，那就是“让我欢喜让我忧。”欢喜的是，C语言功能非常强大、应用广泛，一旦掌握了后，你就可以理直气壮地对他人说“我是电脑高手！”，而且以后若是再自学其他语言就显得轻而易举了。忧虑的是，C语言犹如“少林武功”一般博大精深，太难学了。其实就笔者认为C语言并非是“difficult（困难）”的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那么自学C语言是一件非常容易且又其乐无穷的事。今天本人就与大家一起谈谈如何学习C语言。
学习C语言必须从以下四点入手，也就是说，只要你能掌握这四点的内容，那么基本上就大功告成了。
1、多看代码 在有一定基础以后一定要多看别人的代码。 注意代码中的算法和数据结构。
毕竟学C之后的关口就是算法和数据结构。提到数据结构，指针是其中重要的一环，绝大多数的数据结构是建立在指针之上的，如链表、队列、树、图等等，所以只有学好指针才能真正学好C。别的方面也要关注一下，诸如变量的命名、库函数的用法等等。有些库函数是经常用到的。对于这些函数的用法就要牢牢记住。
2、要自己动手 编程序是个实干的活，光说不练不行。刚开始学的时候可以多练习书上的习题。 对于自己不明白的地方，自己编个小程序实验一下是最好的方法，能给自己留下深刻的印象。 自己动手的过程中要不断纠正自己不好的编程习惯和认识错误。有一定的基础以后可以尝试编一点小游戏，文曲星之类的电子词典上小游戏很多，照着编作为练习。基础很扎实的时候，可以编一些关于数据结构方面的东西，诸如最经典的学生管理系统。之后.....学汇编、硬件知识。
3、选择一个好的编译器 VS2010以上版本
4、关于养成良好的编程习惯 基本上每本C教材上都要提到。作为新手这条一定要时时遵守。具体方面：
（1） 在比较复杂的代码后面要有注释。 如果光溜溜一堆代码，别人就不可能看懂你的代码，而且也不利于查找错误。
（2）注意语句的嵌套不能过长，一般来说，一段代码里Tab要少于8个。
简单说就是语句最多8个嵌套。 对于新手来说，这个标准还要下降。有一个好习惯是，把主函数尽量写简短。经常看到别人的代码是主函数只有几行，几个函数调用，而定义全在主函数外部。这样一是减少了主函数内部的嵌套，二是比较精简，容易读懂。
（3）注意语句的选择。并不是分支语句就用if循环就用while、for。在适当的情况下switch和do while语句也是要用的。

‘柒’ c语言中取地址符和*有什么区别

c语言中取地址符和*有两点区别：

一、p指令：

声明中： * 表示指针，例如： int *p，p是指针，指向整型量。*p表示指针指向的整型量的值。

语句中，p表示指针指向的地址。如果p是指针，没有 &p 形式。

二、 x指令：

声明中：x是整型量。&x是整型量x的地址，不是指针。

语句中：x是整型量x的值。&另一用途是按位运算符，按位* 是乘号。

(7)树星c语言扩展阅读：

C语言中常见符号的作用：

1、 ? x:y，类似于if语句，例如： x>9?50:100; 意思是x是否大于9 ，是的话就输出50，不是的话就输出100。

2、c语言中，！的作用是逻辑非，例如：！a 凡是a不等于0，那么输出都是0，只有当a等于0时，输出的才是0。！=意思是不等于，一般应用与判断 if（a！=b）。

3、c语言中，&&表示逻辑且（交集） ，||表示逻辑或（并集）。实际上两者也是用来输出正确与错误，也就是输出0或1，判断的意思。

‘捌’ 算术表达式与二叉树，要用C语言实现。。。会做的不胜感激呀

变量替换比较麻烦
晕，要求输入还是前缀表达式，这个...

‘玖’ 求树与二叉树的转换c语言代码

#include<stdio.h>此悉差

#include<malloc.h>

#define DEGREE 5 //树的高度

#define NULL 0

#define QUEUESIZE 10

#define MAX_NODE_NUM 100

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@树和二叉树的结构体@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

typedef struct st1//树节点的类型

{

char data;//数据域，采用char星

struct st1 *children[DEGREE];/陆雀/指向孩子节点的指针域

}CTreeNode;

typedef struct st2

{

char data;//数据域

struct st2 *lchild,*rchild;//左右孩子节点的指针

}BTreeNode;

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@查找树的节点@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

CTreeNode *SearchCTree(CTreeNode *root ,char data)

{

int i;

CTreeNode *returnNode;

if(root->data==data)

return root;

else

{

for(i=0;i<DEGREE;i++)

{

if(root->children[i]==NULL)

return NULL;

else

{

returnNode=SearchCTree(root->children[i],data);//递归查找

if(returnNode!=NULL)

return returnNode;

}

}

}

}

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@生成树@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

CTreeNode *CreateSTree()

{

int i,j,k;

char data, parent;;

CTreeNode *root,*parentNode,*node;

printf("请输入树的节点的数量:");

scanf("%d",&j);

fflush(stdin);//清除键盘缓森皮存

if(j==0)

return NULL;//空树，结束函数

printf("请输入根节点的数据:");

scanf("%c",&data);

fflush(stdin);

root=(CTreeNode *)malloc(sizeof(CTreeNode));

root->data=data;

for(i=0;i<DEGREE;i++)

root->children[i]=NULL;

for(i=2;i<=j;i++)//依次输入每个节点的信息

{

printf("请输入第%d个节点的数据及其父节点的数据:",i);

scanf("%c%c",&data,&parent);//切记当以%c号格式输入数据时候，不要输入空格

fflush(stdin);

node=(CTreeNode *)malloc(sizeof(CTreeNode));

node->data=data;

for(k=0;k<DEGREE;k++)

node->children[k]=NULL;

//printf("验证parent=%c\n",parent);

parentNode=SearchCTree(root,parent);//查找指定数据的节点

for(k=0;k<DEGREE;k++)

{

if(parentNode->children[k]==NULL)

{

parentNode->children[k]=node;

break;

}

}

}

return root;

}

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@树的遍历@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

void preorderTree(CTreeNode *ctroot)//遍历每个节点的操作就是输出该节点的data域

{

CTreeNode *ctchild;

int i;

printf("%c",ctroot->data);//先遍历根节点

for(i=0;i<DEGREE;i++)//依次先序遍历孩子节点

{

ctchild=ctroot->children[i];

if(ctchild==NULL)

break;//孩子节点遍历结束，退出

else

preorderTree(ctchild);//递归先序遍历

}

}

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@结构体类型@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

//树队列结构体类型

typedef struct nodeCTree

{

CTreeNode *CTreeArray[MAX_NODE_NUM];//结构体指针数组，存放节点的地址

//struct nodeCTree *next;

int CTreeFront,CTreeRear;

}QueueCTree;

//二叉树队列结构类型

typedef struct nodeBTree

{

BTreeNode *BTreeArray[MAX_NODE_NUM];//结构体指针数组，存放节点的地址

//struct nodeBTree *next;

int BTreeFront,BTreeRear;

}QueueBTree;

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@初始化队列@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

//初始化树队列

void initQueueCTree(QueueCTree *&q)

{

q=(QueueCTree *)malloc(sizeof(QueueCTree));

q->CTreeFront=q->CTreeRear=0;

}

//初始化二叉树队列

void initQueueBTree(QueueBTree *&q)

{

q=(QueueBTree *)malloc(sizeof(QueueBTree));

q->BTreeFront=q->BTreeRear=0;

}

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@入队列@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

//树队列元素入队

int addQueueCTree(QueueCTree *&q,CTreeNode *ctroot)//

{

if((q->CTreeRear+1)%MAX_NODE_NUM==q->CTreeFront)//队满

return 0;

q->CTreeRear=(q->CTreeRear+1)%MAX_NODE_NUM;

q->CTreeArray[q->CTreeRear]=ctroot;

return 1;//入队列

}

//二叉树队列元素入队

int addQueueBTree(QueueBTree *&q,BTreeNode *btroot)

{

if((q->BTreeRear+1)%MAX_NODE_NUM==q->BTreeFront)//队满

return 0;

q->BTreeRear=(q->BTreeRear+1)%MAX_NODE_NUM;

q->BTreeArray[q->BTreeRear]=btroot;

return 1;//入队列

}

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@队列判空@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

//树的队列判空

int QueueCTreeEmpty(QueueCTree *q)

{

return(q->CTreeFront==q->CTreeRear);

}

//二叉树队列判空

int QueueBTreeEmpty(QueueBTree *q)

{

return(q->BTreeFront==q->BTreeRear);

}

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@出队列@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

//树队列元素出队

CTreeNode *delQueueCTree(QueueCTree *&q)

{

CTreeNode *ctroot;

if(q->CTreeFront==q->CTreeRear)//队空

return NULL;//返回空指针

q->CTreeFront=(q->CTreeFront+1)%MAX_NODE_NUM;

ctroot=q->CTreeArray[q->CTreeFront];

return ctroot;//返回节点

}

//二叉树队列元素出队

BTreeNode *delQueueBTree(QueueBTree *&q)

{

BTreeNode *btroot;

if(q->BTreeFront==q->BTreeRear)//队空

return NULL;//返回空指针

q->BTreeFront=(q->BTreeFront+1)%MAX_NODE_NUM;

btroot=q->BTreeArray[q->BTreeFront];

return btroot;//返回节点

}

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@树转化为二叉树@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

void TreeToBTree(CTreeNode *ctroot,BTreeNode *&btroot)//树转化为二叉树ctroot指向树的根节点，btroot,指向二叉树的跟

{

QueueCTree *VisitedCTreeNodes;

QueueBTree *VisitedBTreeNodes;//辅助队列

initQueueCTree(VisitedCTreeNodes);

initQueueBTree(VisitedBTreeNodes);//初始化队列

CTreeNode *ctnode;

BTreeNode *btnode,*p,*LastSibling;

int i;

btroot=(BTreeNode *)malloc(sizeof(BTreeNode));//添加开辟内存空间语句

btroot->data=ctroot->data;//树的根节点作为二叉树的根节点

btroot->lchild=btroot->rchild=NULL;

addQueueCTree(VisitedCTreeNodes,ctroot);//树的跟节点入队

addQueueBTree(VisitedBTreeNodes,btroot);//二叉树的跟节点入队

while(!QueueCTreeEmpty(VisitedCTreeNodes))

{

ctnode=delQueueCTree(VisitedCTreeNodes);//树节点出队

btnode=delQueueBTree(VisitedBTreeNodes);//二叉树节点出队

for(i=0;i<DEGREE;i++)//访问节点所有的孩子节点

{

if(ctnode->children[i]==NULL)//孩子节点访问完毕

break;

p=(BTreeNode *)malloc(sizeof(BTreeNode));//分配二叉树节点

p->data=ctnode->children[i]->data;

p->lchild=p->rchild=NULL;

if(i==0)

btnode->lchild=p;//长子，作为父节点的做孩子

else
LastSibling->rchild=p;//作为上一个兄弟节点的右孩子

LastSibling=p;

addQueueCTree(VisitedCTreeNodes,ctnode->children[i]);//树节点进队列

addQueueBTree(VisitedBTreeNodes,p);//二叉树节点进门队列

}

}

}

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@二叉树的遍历@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

void Preorder(BTreeNode *T)

{

if(T)

{

printf("%2c",T->data);

Preorder(T->lchild);

Preorder(T->rchild);

}

}

/*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@主函数调用@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@*/

int main()

{

CTreeNode *Tree;

BTreeNode *BTree;

printf("创建一棵树\n");

Tree=CreateSTree();

printf("树的先序遍历结果为:");

preorderTree(Tree);

printf("\n");

TreeToBTree(Tree,BTree);
printf("转换后的二叉树，先序遍历的结果为:");

Preorder(BTree);

printf("\n");

return 0;

}

‘拾’ 如何学好c语言

上回说的是一些小问题，真正编东西，学东西还有许多要注意的地方。

由于本人也是刚学不久，水平有限，说错的地方望大家原谅。谢谢！

一、多看代码

在有一定基础以后一定要多看别人的代码。注意代码中的算法和数据结构。毕竟学C之后的关口就是算法和数据结构。提到数据结构，指针是其中重要的一环，绝大多数的数据结构是建立在指针之上的，如链表、队列、树、图等等，所以只有学好指针才能真正学好C。别的方面也要关注一下，诸如变量的命名、库函数的用法等等。有些库函数是经常用到的。对于这些蚂顷函数的用法就要牢牢记住。

二、要自己动手

编程序是个实干的活，光说不练不行。刚开始学的时候可以多练习书上的习题。旦物举对于自己不明白的地方，自己编个小程序实验一下是最好的方法，能给自己留下深刻的印象。自己动手的过程中要不断纠正自己不好的编程习惯和认识错误。有一定的基础以后可以尝试编一点小游戏，文曲星之类的电子词典上小游戏很多，照着编作为练习。基础很扎实的时候，可以编一些关于数据结构方面的东西，诸如最经典的学生管理系统。之后.....学汇编、硬件知识。

三、选择一个好的编译器

本人前段时间就遭受了一个编译器的折磨。这个编译器带了个自运行程序，自动修改IE主页。叫什么名字就不说了。言归正传，英文版Turbo C v2.0没话说，最经典的C编模碧译器(下载地址：http://www4.skycn.com/soft/2151.html)，其次推荐一个win-tc 1.91,支持windows下的编译器。(下载地址：http://www4.skycn.com/soft/17869.html)

四、关于养成良好的编程习惯

基本上每本C教材上都要提到。作为新手这条一定要时时遵守。记的一位网友发过评论：高手写一堆乱七八糟的代码就是艺术，新手写一堆乱七八糟的代码就是垃圾。就象古代贤人写错字叫通假字，小学生写错字叫错别字，一个道理。具体方面：

1、在比较复杂的代码后面要有注释。如果光溜溜一堆代码，别人就不可能看懂你的代码，而且也不利于查找错误。除非你一直编东西给自己看。能在代码里说明白的就一定要在代码里体现。比如变量名、函数名，在命名的时候尽量说明是干什么用的。

2、注意语句的嵌套不能过长，一般来说，一段代码里Tab要少于8个。简单说就是语句最多8个嵌套。对于新手来说，这个标准还要下降。有一个好习惯是，把主函数尽量写简短。经常看到别人的代码是主函数只有几行，几个函数调用，而定义全在主函数外部。这样一是减少了主函数内部的嵌套，二是比较精简，容易读懂。

3、注意语句的选择。并不是分支语句就用if循环就用while、for。在适当的情况下switch和do while语句也是要用的。在某些时候，switch语句比if语句更加精练明了，而do while比while少一个循环。