c语言儿童

㈠ 小孩学c语言

在我看来，无论几岁学习c语言都是可以的。当然自学相对枯燥一点，利用小学功课不紧的情况学一下对将来也有好处。 只是对于未成年人来说，眼睛没有发育完全，长时间对着电脑非常影响视力，建议每天对着电脑时间不要超过两小时，一小时期间休息十分钟。 c语言和任何一门外语一样都是人为创造出来的，有一系列的“单词”，“语法” 所以你想学会c语言，需要的是一本语法书 鉴于现在可视化编程的需求比较多，我推荐你学习MFC 所以去书店买两本书，由于版本原因我不知道现在是叫什么名字了，一本是清华大学出版社谭浩强编的《c++程序基础》（书名不太确定，认准作者就好） 另一本是《MFC编程指南》（同样书名记不清楚了），是一本按例程一步步教MFC编程的书，买到类似的就可以了。 先学习c++语法，上机试验书中的例子，如果有兴趣，再学习MFC。 现在的编程语言越来越多样化，学会c++再学别的编程语言能够一通百通。 编程环境，我上大学那阵用的是vc6.0，不过现在感觉落伍了，我现在用的是vc2010，也挺好用的。 很多人推荐国外大牛的书的中文版，我并不推荐，因为我看过那样的书，每个语法都讲得非常详细，篇幅非常长，一本书比词典还厚。加上浓浓的英式中文保准一个初学者没看下去就不想学了，那种工具书，是已经能够简单编程的人细扣自己语法知识点的，并不适合初学者。

㈡ 小孩可以学c语言吗

这么着急干什么？上初中后就可以学一些简单的。主要看兴趣，兴趣高了自己可以钻研。没有兴趣的话，会觉得很烦，学了没有任何效果。 学c语言基本不需要英语基础。现在好像市面上没有针对小孩子的教材，因为除过兴趣，小孩子不适合学习c语言。如果实在要学习编程的话，建议学习比较简单的BASIC语言。

㈢ 小孩子学习C语言哪里有少儿编程培训,少儿编程

目前大多数主要针对的还是Scratch编程的课程比较多，开设C语言的少儿编程相对少点，码小易的少儿编程课程体系就包含了Scratch、C++、Python等编程，可以供孩子很多选择。不过学习C语言要求孩子的知识面和编程基础到达一定程度，学习后可以参加竞赛。

㈣ 少儿编程scratch与C语言去区别

想学习少儿编程，推荐选择童程童美。少儿编程scratch与C语言的区别如下：学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

1、目标不同。小孩子的学习目标是发展兴趣，培养自己的思维方式与创造能力，并且从中获得乐趣。而大人的目标就很明确，就是为了解决一些工作中的一些问题，并且以此为职业。
2、选择的编程语言和工具不同。给孩子们选择的编程工具一般都是比较容易上手，并且容易理解。像Scratch这样的软件，它是可视化图形编程语言，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，其构成程序的命令和参数是积木形状的模块，不用书写代码语句，只需要按照一定的逻辑拖动模块把它们拼在一起就可以。
3、应用场景不同。Scratch的模块数量有限，难以实现复杂的算法，主要是用来培养孩子的逻辑思维能力、思维方式和创造力等，Scratch的场景以游戏、动画、音乐为主。而程序员使用编程语言一般是需要开发一个软件或者建立一个大型的网站等等应用在商业的产品。而这些的实现往往需要用到代码编程语言。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

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㈤ C语言编程 做一个设计一个儿童算数教学程序：“咪咪数学宝”

补充：看来有人不明白，得先建题库文件啊，然后才能输入文件路径捆绑题库，比如我上面的演示中，c:\qs01.txt，你首先要先在c盘创建一个txt文件，然后在里面打字“题目 空格 答案 回车”这样输入。有了库文件程序才能读啊

比如：（你如果自己能修改我常量里的字符长度，不光数学，语文，英语题库都可以）

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
#include<time.h>
#defineqsLen100//问题最大长度
#defineansLen50//答案最大长度
#defineqssSize2//题库种类数量我测试只定义了小学和幼儿两个问题库，需要自己添加
#defineqssNameSize10//题库名称长度
#defineqssPathSize100//题库路径长度
typedefstructqs
{
intid;//问题编号
intcont;//题库问题数量，只有头结点存储该值
charqs[qsLen];//问题
charans[ansLen];//答案
structqs*next;
}QS;
voidnewQss(charqssName[][qssNameSize],charqssPath[][qssPathSize]);//根据输入，新建问题分类信息
intshowMenu(charqssName[][qssNameSize]);//显示题库菜单，返回用户选择的题库类别下标
QS*readFile(char*filePath);//读取问题库文件，生成链表，返回头节点
QS*randQs(QS*qsHead,intqsNum);//从题库随机抽取题目，参数：题库头节点、题库总题目数。返回：抽取的题目节点
intmain()
{
intlbNum,qsNum,cnt,i,correct,error;
charquestion[qsLen],answer[ansLen],input[ansLen];
charqssName[qssSize][qssNameSize],qssPath[qssSize][qssPathSize];//qssName:题库分类名称；qssPath：题库文件路径
QS*qsHead=NULL,*qsSelect;
srand(time(NULL));
newQss(qssName,qssPath);
lbNum=showMenu(qssName);
printf(" --开始加载题库-- ");
qsHead=readFile(qssPath[lbNum]);
qsNum=qsHead->cont;
printf("题库共%d条题目,请输入需要提取的题目数量：",qsNum);
while(1)
{
scanf("%d",&cnt);
if(cnt>0&&cnt<=qsNum)
break;
}
printf(" --开始从题库中随机抽取%d条问题-- ",cnt);
correct=0;
error=0;
for(i=0;i<cnt;i++)
{
qsSelect=randQs(qsHead,qsNum);
if(qsSelect!=NULL)
{
strcpy(question,qsSelect->qs);
strcpy(answer,qsSelect->ans);
printf("第%d题、%s?答案：",i+1,question);
scanf("%s",input);
if(!strcmp(answer,input))
{
printf("回答正确！ ");
correct++;
}
else
{
printf("回答错误！正确答案是%s ",answer);
error++;
}
}
}
printf("共%d条问题，正确回答%d条，正确率%d%% ",cnt,correct,correct*100/cnt);

return0;
}
QS*randQs(QS*qsHead,intqsNum)
{
intn;
n=rand()%qsNum+1;
while(qsHead->next!=NULL)
{
if(qsHead->next->id==n)
returnqsHead->next;
qsHead=qsHead->next;
}
returnNULL;
}
voidnewQss(charqssName[][qssNameSize],charqssPath[][qssPathSize])
{
inti;
printf("--开始录入题库分类信息-- ");
for(i=0;i<qssSize;i++)
{
printf(" 请输入题库1的名称及题库文件路径 名称(不超%d个字符)：",qssNameSize);
scanf("%s",qssName[i]);
printf("路径(不超%d个字符)：",qssPathSize);
scanf("%s",qssPath[i]);
}
}
intshowMenu(charqssName[][qssNameSize])
{
inti;
printf(" 当前题库分类为： ");
for(i=0;i<qssSize;i++)
printf("%d、%s ",i+1,qssName[i]);
printf("请选择你要提取的题库类别（输入数字）：");
scanf("%d",&i);
returni-1;
}
QS*readFile(char*filePath)
{
FILE*fp;
charqsSave[qsLen],ansSave[ansLen];
QS*qsHead=NULL,*qsTail=NULL;

if((fp=fopen(filePath,"rt+"))==NULL)
{
printf("!");
returnNULL;
}
qsHead=(QS*)malloc(sizeof(QS));
qsHead->next=NULL;
qsHead->cont=0;
while(fscanf(fp,"%s%s",qsSave,ansSave)!=-1)
{
qsHead->cont++;
QS*qsNew=(QS*)malloc(sizeof(QS));
qsNew->next=NULL;
qsNew->id=qsHead->cont;
strcpy(qsNew->qs,qsSave);
strcpy(qsNew->ans,ansSave);
if(qsHead->next==NULL)
qsHead->next=qsNew;
else
qsTail->next=qsNew;
qsTail=qsNew;
}
returnqsHead;
}

㈥ 小孩子让他去学C语言会不会太难了点

我觉得最好不要让儿童去学c 原因有几点，第一c语言等计算机语言的逻辑思维和人类不一样说一个行内的笑话，你出门你老婆说让你如果看到苹果就买点顺便带个西瓜，正常人都能理解但是c就是 如果你看到苹果才买西瓜没看到就什么都不买，所以如果从小学习c会导致逻辑思维收到计算机思维影响从而和社会格格不入
其次是c语言其实越来越少了，随着时间推移和发展越来越多的，简单方便面向对象的语言诞生，甚至现在还出现了电脑自己编程，这种趋势下现在儿童去学其实未来并没有优势
最后确实是很难而且很枯燥，小孩子很难学的

㈦ 孩子什么时候学习C编程是最好的

我觉得最好不要让儿童去学c 原因有几点，第一c语言等计算机语言的逻辑思维和人类不一样说一个行内的笑话，你出门你老婆说让你如果看到苹果就买点顺便带个西瓜，正常人都能理解但是c就是 如果你看到苹果才买西瓜没看到就什么都不买，所以如果从小学习c会导致逻辑思维收到计算机思维影响从而和社会格咐拆格不入
其次是c语言其实越来越少了，随着时间推移和发展越来越多橘薯的，简衡伍枣单方便面向对象的语言诞生，甚至现在还出现了电脑自己编程，这种趋势下现在儿童去学其实未来并没有优势
最后确实是很难而且很枯燥，小孩子很难学的

㈧ c语言编写一个儿童身高程序

题目这个 7-8 岁、8-9 岁，意味着可能输入小数，因此将年龄定义为实型。

实型由于精度问题，不能直接用 “ == ” 进行比圆谨较。采用计算误差小于某一值的办法。

#include <stdio.h>

void main()

{

float y,h;

printf("请输入儿童年龄与身高（米）：");

scanf("%f%f",&y,&h);

if(y<7 || y>10)

printf("不在检测范围 ");

else if(y>=7 && y<8)

printf("%s达标 ",(abs(h-1.3)>=1e-6)?"":"不");

else if(y>=8 && y<9)

printf("%s达标 ",(abs(h-1.35)>=1e-6)?"":"不"胡腔亏);

else if(y>=9 && y<=10)

printf("%s达标 ",(abs(h-1.4)>=1e-6)?""裤神:"不");

}

㈨ 如何编写C语言儿童100以内的加减乘除法游戏训练程序

程序如下： #include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
void main()
{
int a[100];
int i=0,j,n;
int x,count=0;
int re,re1;
for(j=0;j<=99;)
{
n=rand();
if(n>0&&n<100)
{
a[j]=n;
j++;
}
}
loop: printf("\t\t*********************************\n");
printf("\t\t* 菜单 *\n");
printf("\t\t* 1: 加 *\n");
printf("\t\t* 2: 减 *\n");
printf("\t\t* 3: 乘 *\n");
printf("\t\t* 4: 除 *\n");
printf("\t\t* 5: 退出 *\n");
printf("\t\t*********************************\n");
printf("\n请选择菜单:\n");
scanf("%d",&x);
if(1==x)
{
printf("%d + %d = ",a[i],a[i+1]);
scanf("%d",&re1);
re=a[i]+a[i+1];
if(re==re1)
{
printf("答对了!\n");
exit(0);
}
else
{
count++;
printf("答错了，你还有%d次机会!\n",3-count);
}
}
if(2==x)
{
printf("%d - %d = ",a[i],a[i+1]);
scanf("%d",&re1);
re=a[i]-a[i+1];
if(re==re1)
{
printf("答对了!\n");
exit(0);
}
else
{
count++;
printf("答错了，你还有%d次机会!\n",3-count);
}
}
if(3==x)
{
printf("%d * %d = ",a[i],a[i+1]);
scanf("%d",&re1);
re=a[i]*a[i+1];
if(re==re1)
{
printf("滚纳答对了!\n");
exit(0);
}
else
{
count++;
printf("答错了，你还有%d次机会!\n",3-count);
}
}
if(4==x)
{
printf("%d / %d = ",a[i],a[i+1]);
scanf("%d",&re1);
re=a[i]/a[i+1];
if(re==re1)
{
printf("答对了!\n");
exit(0);
}
else
{
count++;
printf("答错了，你还有%d次机会!\n",3-count);
}
}
if(5==x)
exit(0);
if(count<3)
goto loop;
if(3==count)
{
printf("你已经没有机会了!\n");
exit(0);
}
}
有疑问提指搭出唯备拿。