C语言程序设计习题与解答

❶ 浙大版《C语言程序设计》第四版(何钦铭颜晖) 第3章 分支结构 课后习题答案

你可以通过程序咖(meta.chengxuka.com)获取《C语言程序设计》第四版(何钦铭颜晖)第3章分支结构的课后习题答案。在这里，你可以找到详细的解答和在线答题功能。以下是部分习题及其解析：

选择题：

1. 函数解析：当x>0时，y=1；x=0，y=0；x<0，y=-1。错误的选项是C。


2. 变量定义：a的初始值不确定，b的初始值为0，正确答案是B。


3. 程序段输出结果是A，因为if语句中的赋值语句被视为条件，a=3时为真。


4. 逻辑关系表达式"a≥10或a≤0"的C语言表示是D。


5. 正确叙述是D，break语句在switch语句中不是必须的。


6. 嵌套if语句中，else总是与最近未配对的if语句配对，答案是C。


7. 程序段输出结果是A，根据初始值判断。


8. 为使输出结果为t=4，a和b的输入值应满足a>0且a<b，答案是B。

填空题：

1. 输入32输出32，输入58输出585858。


2. 表示条件的C语言表达式是(x>10&&x<100)||x<0。


3. 输出偶数的代码片段涉及条件x%2==0。


4. 程序段运行结果是onetwo，switch语句中case 1与2穿透执行。


5. 找出最大数的代码片段涉及max的初始化和比较。

程序设计题：

• 比较大小的程序：(略，提供代码)


• 高速公路超速处罚：(略，提供代码)


• 出租车计价：(略，提供代码)


• 统计学生成绩：(略，提供代码)


• 三角形判断：(略，提供代码)

❷ C语言程序设计题,请知道的帮忙解答下,谢谢

第2个看不懂

6 A B中指数必须用整数表示敏谨; C中do为关键字，不能用作变量;D中变量不能以数字开头。

7 D 语句以分号桥闹基结尾弯桥，D中有两个分号。

其他的都正确

❸ 跪求《C语言程序设计》课本习题答案！！！

习题1参考答案
一、选择题 1. A 2. D
二、填空题
1. BASIC、FORTRAN、AL_GOL60和COBOL 2. 8
3. 关键字
4. 编辑、编译、链接和运行
三、简答题 1.答：
（1）C语言具有结构化的控制语句。C语言提供了结构化程序所必需的基本控制语句，实现了对逻辑流的有效控制。
（2）C语言具有丰富的数据结构类型。C语言除提供整型、实型、字符型等基本数据类型外，还提供了用基本数据类型构造出的各种复杂的数据结构，如数组、结构、联合等。C语言还提供了与地址密切相关的指针类型。此外，用户还可以根据需要自定义数据类型。 （3）C语言具有丰富的运算符。C语言提供了多达34种运算符，丰富的数据类型与丰富的运算符相结合，使C语言的表达力更具灵活性，同时也提高了执行效率。
（4）C语言简洁、紧凑，使用方便、灵活，程序书写自由，有9种控制语句。
（5）C语言既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，通常被称为中级计算机语言。它既是成功的系统描述语言，又是通用的程序设计语言。 （6）C语言与汇编语言相比，可移植性好。
（7）功能强大。C语言具有低级语言的一些功能，所以，生成目标代码质量高，程序执行效率高。现在许多系统软件都用C语言来描述，可以大大提高了编程效率。
2.答：运行一个C语言程序，一般需要经过如下几个步骤：①上机输入并编辑源程序；②编译源程序；③与库函数连接；④生成可执行目标程序；⑤运行目标程序。 3.答：
（1）操作系统的设计与实现。C语言是一种应用非常广泛的结构化高级程序设计语言，既适合编写应用软件，又适合编写系统软件。

❹ C语言程序设计 中国铁道出版社的 课后习题答案

一.
1.错(链表可以不是)
2.错(顺序适合查找较多的数据结构,链表适合插入删除较多的数据结构)
3.错(有可能连续)
4.错(int a[2][3]中,元素为整型)
5.对.
二.
1.B
2.C
三.
1.D
2.D
3.C(这里是要找到长度为m的链表的尾节点)
四.
1.S1语句是让p指向尾节点(因为while退出的条件是p->next,说明此时p->next为空)
2.S2语句是在链表尾插入q(p->next=q),并让q成为链表尾节点(q->next=NULL)
3.(a1,a2,a3,...an,q)
(注,这里的L是不带头节点的单链表,故第一个节点就是该元素的第一个节点)
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❺ C语言程序设计习题解答与实验指导内容简介

《C语言程序设计习题解答与实验指导》内容简介如下：

• 第一部分：习题解答

  章节设置：该书第一部分涵盖了13个章节，与主教材章节对应。

  内容概述：每个章节首先对章节内容进行简要概述，帮助读者回顾知识点。

  习题答案：对教材中的大部分习题进行详尽解答，简单题目直接给出答案，复杂题目提供详细的解题思路和过程。

  目的：旨在帮助读者巩固理论知识，提升实践能力。

• 第二部分：实验指导

  章节与实验设计：第二部分共12章，除第一章外，每章至少设计一个实验，部分章节有多个实验。

  实验内容：实验内容紧密跟随教学进度，通过实践操作加深对C语言的理解。

  课时安排：每个实验都有明确的四节课时安排，方便读者规划学习时间。

  实验报告模板：附有详细的实验报告模板，指导读者如何撰写实验报告。

  选做题：为能力较强的学生或实验课时充足的学员提供选做题，增加学习的挑战性和深度。

• 适用对象：

  教学参考：适合高等院校本科相关课程的教学参考。

  独立教材：可作为独立实验课程的教材。

  自学资源：对于自学者来说，它是一个全面且实用的参考资源，无论初学者还是进阶者都能从中受益。