编程逻辑算法

1. 编程可以锻炼思维逻辑吗

编程当然可以锻炼思维逻辑！
学编程，不只是单纯学会代码，掌握一项技能，或是培养一个兴趣，最重要的，是掌握背后一整套高效解决问题的思维模式。
而编程思维，是一种高效率解决问题的方式，是“理解问题——找出路径”的高效思维过程，它由“分解—抽象—模式识别—算法”四个步骤组成。
这 4 项重要的思维模式，建立一种真正“抗打”的认知思维和学习能力 —— 这是一种底层的思维逻辑，在任何行业都能通用，同时也是迎接人工智能时代的基本素养。

2. 学编程是不是可以锻炼逻辑思维能力

可以。入门编程时需要基本的逻辑思维能力，会用到一些基本的数学知识。有些数学差的同学可能会说，我不适合编程。其实，即使你没有这方面的知识，依然可以通过学习编程的过程去掌握这些基础知识。编程的入门难度非常低，现在小学、初中也在开一些编程班，其实也在说明，编程的入门难度很低。你只需要一些基本的逻辑能力，就已经可以通过编程去帮助我们解决大部分的实际问题了。编程非常锻炼一个人的逻辑思维能力，随着你编程的知识不断掌握，会发现编程的世界越来越复杂，这时候就是突破你思维能力的时候。你会发现，程序的世界里有个非常重要的部分，就是是算法，还有一部分是代码设计。算法学习起来相对比较困难，因为算法是为了解决一类问题所提出来的统一的解决方案。随着你对各种算法的不断积累，你慢慢就会发现，一些复杂的问题，都是可以通过算法去简化你的问题。最终会在是质的方面有所有收获。要想高效处理一些问题，就必须去学一些通用的算法，这样在遇到类似的问题时，你就知道怎么去找最优策略，怎么做才算完成的漂亮。你会发现在学习算法的过程，是非常锻炼自己的思维能力的。另一方面就是代码设计，是的，代码也需要设计。好的代码，逻辑清晰，一目了然，读起来赏心悦目，用起来也很流畅，他不仅可以理清你的思路，在你重读，或者复盘的时候，更能够节省时间。随着互联网的进一步发展，编程必然会成为一种通用的技能，会成为我们生活不可或缺的一部分。因为编程就是用编写代码的方式，去解决一个实际问题。

3. 二进制逻辑运算的算法

逻辑加法通常用符号“+”或“∨”来表示。逻辑加法运算规则如下：
0+0=0， 0∨0=0
0+1=1， 0∨1=1
1+0=1， 1∨0=1
1+1=1， 1∨1=1
从上式可见，逻辑加法有“或”的意义。也就是说，在给定的逻辑变量中，A或B只要有一个为1，其逻辑加的结果就为1；只有当两者都为0时逻辑加的结果才为0。 逻辑乘法通常用符号“×”或“∧”或“·”来表示。逻辑乘法运算规则如下：
0×0=0， 0∧0=0， 0·0=0
0×1=0， 0∧1=0， 0·1=0
1×0=0， 1∧0=0， 1·0=0
1×1=1， 1∧1=1， 1·1=1
不难看出，逻辑乘法有“与”的意义。它表示只当参与运算的逻辑变量都同时取值为1时，其逻辑乘积才等于1。 逻辑非运算又称逻辑否运算。其运算规则为：
0=1 “非”0等于1
1=0 “非”1等于0

4. plc编程的与或非是什么意思

PLC编程，其与或非跟其他语言是一样的，只是表示方法不一样而已，当然，PLC体现的是实际的控制电路，所以可以这么来理解：

与：就是两个触点的串联；

或：就是两个触点的并联；

非：就是取反。

PLC

可编程逻辑控制器，它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。

(4)编程逻辑算法扩展阅读：

或非是一种逻辑算法，常在计算机中以“或非门”的形式存在。“或非”和析取的否定是等价的。

真值表表示为：NOR

输入输出

A B Y

1 1 0

1 0 0

1 1 0

0 0 1

即作一次或者多次“或”运算后再做一次“非”运算。有1出0，全0出1。

与非是一种逻辑算法，常在计算机中以“与非门”的形式存在。表示为：NAND。“与非”和合取得否定是等价的。

输入输出

1 1 0

1 0 1

0 1 1

0 0 1

即先作一次“与”运算后，再做一次“非”运算。

进行与非运算的电路称为与非门，其输出结果为：有0出1，全1出0。

5. 通常编程人员所说的算法指什么，如何理解啊

算法分为广义和狭义的
广义算法指解决问题的具体方法和步骤 比如做一道数学题要先计算什么后计算什么然后用什么公式和定理最后得到了正确答案 这就是算法

狭义算法指在计算机编程中使用到的一系列编程方法或者技巧 递归是算法的一种你可以网络一下递归的解释 递归的劣势就是要调用很多函数可能会造成栈溢出 所以一般会先用递归的思想解决和分析问题但是在实际编写代码的过程中会用到非递归的代码 除此之外还有数据结构每一个数据结构对应一些算法 我建议先把数据结构与算法先学好（教材） 像单纯的算法书先别涉及用到在学

6. 简述算法的定义和特征以及它在c语言编程中如何使用的

一、什么是算法

算法是一系列解决问题的清晰指令，也就是说，能够对一定规范的输入，在有限时间内获得所要求的输出。算法常常含有重复的步骤和一些比较或逻辑判断。如果一个算法有缺陷，或不适合于某个问题，执行这个算法将不会解决这个问题。不同的算法可能用不同的时间、空间或效率来完成同样的任务。一个算法的优劣可以用空间复杂度与时间复杂度来衡量。

算法的时间复杂度是指算法需要消耗的时间资源。一般来说，计算机算法是问题规模n 的函数f(n)，算法执行的时间的增长率与f(n) 的增长率正相关，称作渐进时间复杂度（Asymptotic Time Complexity）。时间复杂度用“O（数量级）”来表示，称为“阶”。常见的时间复杂度有： O（1）常数阶；O（log2n）对数阶；O（n）线性阶；O（n2）平方阶。

算法的空间复杂度是指算法需要消耗的空间资源。其计算和表示方法与时间复杂度类似，一般都用复杂度的渐近性来表示。同时间复杂度相比，空间复杂度的分析要简单得多。

二、算法设计的方法

1.递推法

递推法是利用问题本身所具有的一种递推关系求问题解的一种方法。设要求问题规模为N的解，当N=1时，解或为已知，或能非常方便地得到解。能采用递推法构造算法的问题有重要的递推性质，即当得到问题规模为i-1的解后，由问题的递推性质，能从已求得的规模为1，2，…，i-1的一系列解，构造出问题规模为I的解。这样，程序可从i=0或i=1出发，重复地，由已知至i-1规模的解，通过递推，获得规模为i的解，直至得到规模为N的解。

7. 国外的少儿编程都学什么和我们有什么区别

国外青少儿编程已经充分融入中小学各学科发展。

2012年，日本开始在中小学中普及编程教育科目。并且日本政府还规定从2020年开始，编程课将成为中小学生的必修课。2014年，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。由此也成为世界上第一个强制5-16岁儿童接受编程教育的国家。在英国国家教学大纲中规定，5-7岁的学生需要通过计算机课程理解什么是算法，以及算法如何以程序的形式在电子设备上运行。2016年初美国前任总统奥巴马投入40亿美金，称要让每个美国孩子在小学阶段具备最简单的编程能力。现在，美国 K12阶段已有约 67.5%的孩子接受在线编程教育。小学一年级的孩子，也可以独立完成一个小游戏作品。

2016年8月，芬兰全国实施新的《国家核心课程大纲》，首次将编程纳入小学教学大纲，从小学一年级开始教授编程。与其他国家不同，芬兰并没有专门将编程课单独设置成为一个科目，而是将编程作为像“阅读”、“书写”一样的学习工具，开展跨学科的“现象教学”。这是一种基于学生兴趣和日常生活中的现象、话题对学生进行跨学科教学的模式，该模式自然地将编程融进了学生的学习生活当中。2017年6月15日，加拿大政府宣布，国内从幼儿园到高中的学生很快将开始学习电脑软件编码和其他数字技能。2017年，新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。在国外，小小年纪就开始学编程


孩子是通过与人和周围事物的日常互动来建构知识的。也就是说，孩子的想法不是外来的，而是自己创造出来的。孩子在玩的时候，注意力最强，创造力也最强。这个时候学习编程，孩子们能够理解问题并进行自己创造的。同时编程也能给孩子带来思维上的变化，使孩子能够运用编程的思维方法进行思考和做出选择。所以在国外，很多孩子在幼儿园或在小学就已经开始接触编程了。

国外的教育理念认为，编程是孩子表达创造力的一种方式，能够在学习中培养孩子的创造力，让他们知道如何通过实践、探索将自己的创意落地。

8. 计算机编程的算法是什么意思

算法，对应的英文单词是algorithm，这是一个很古老的概念，最早来自数学领域，是用于解决某一类问题的公式和思想。

计算机科学领域的算法，本质是一系列程序指令，用于解答特定的运算和逻辑问题。一般运用时间复杂度和空间复杂度来衡量算法好坏。

学习算法，不需要死记硬背那些冗长复杂的背景知识、底层原理、指令语法，需要做的事零五算法思想、理解算法对内存空间和性能的影响，以及开动脑筋去寻求解决问题的最佳方案。

数据结构是算法的基石，是数据的组织、管理和存储的格式，其目的是为了高效地访问和修改数据。数据结构的组成方式有：线性结构、树、图等。有了数据结构这个舞台，算法才可以尽情舞蹈，所以在学习算法之前最好先系统学习数据结构。在解决问题时，不同的算法会选用不同的数据结构。例如排序算法中的堆排序，利用的就是二叉堆这样一种数据结构。

9. 数学和编程有关系吗

数学和编程有很大的关系。编程和数学，本质上来说，它们之间的联系是非常紧密的，最核心的说法就在于，数学是理论，编程是使用理论的工具。但是孩子学习编程，是能够反哺数学的。更准确地说，就是在学习编程知识的同时，也能对数学概念进行更直观的理解。
孩子接触编程，不仅能够学习到关于该学科的知识内容，我们主要目的是让孩子学会在编程过程中寻找解决问题的方法，提升逻辑思维能力，试错能力、专注能力。全方面发展孩子各方面。编程的核心是什么，总结起来就是编程思想和逻辑算法，编程思想需要不断的总结归纳，框架思想也是编程思想的一种，需要从千千万万的代码逻辑种抽象出解决问题的方案或者框架。说的通俗一点就是解决问题的能力，问题也是分为很多种，有直接简单的问题，有长期复杂的问题，也有未来还没有发生的问题，解决方案有直接的办法，也有通过设计框架来解。
选择编程，受益一生。爱编程，会学习。了解编程就来爱上编程智能学习中心。

10. 如何提高编程的思维逻辑能力

想提高编程的思维能力就要把握好编程思维的这四点：

把握好“理解问题——找出路径”的高效思维过程，它由“分解—抽象—模式识别—算法”这四个步骤。

1、分解，简单来说，就是“把复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤”，它能锻炼我们拆解复杂问题的能力。

2、“抽象思维”能力，它能锻炼我们聚焦重点，忽略无用信息，并抽取关键信息的能力。

3、模式识别，就是“如何找出相似的模式，并高效率解决细分问题”，它能极大锻炼我们规律整合的能力。

4、算法，就是根据之前一系列对于问题的理解，设计一步一步的解决路径，并解决整个问题。

反复训练提升这 4 项重要的思维模式，建立一种真正“抗打”的认知思维和学习能力，酒客快速提高了！