数值模拟服务器搭建

Ⅰ 在junit中模拟web服务器有便捷的方法

测试分类：

1、界面测试
1）给用户的整体感：舒适感；凭感觉能找到想要找的信息；设计风格是否一致
2）各控件的功能
2、功能测试
1）删除/增加某一项：是否对其他项造成影响，这些影响是否都正确
2）列表默认值检查
3）检查按钮功能是否正确：新建、编辑、删除、关闭、返回、保存、导入、上一页、下一页、页面跳转、重置（常见错误）
4）字符串长度检查：超出长度
5）字符类型检查
6）标点符号检查：空格、各种引号、Enter键
7）特殊字符：常见%、“、”
8）中文字符：是否乱码
9）检查信息完整：查看信息，查看所填信息是否完整更新；更新信息，更新信息与添加信息是否一致
10）信息重复：需唯一信息处，比如重复的名字或ID、重名是否区分大小写、加空格
11）检查删除功能：不选择任何信息，按Delete，看如何处理；选择一个或多个进行删除；多页选、翻页选删除；删除是否有提示
12）检查添加和修改是否一致：添加必填项，修改也该必填；添加为什么类型，修改也该什么类型
13）检查修改重名：修改时把不能重名的项改为已存在的内容
14）重复提交表单：一条已经成功提交的记录，返回后再提交
15）检查多次使用返回键：返回到原来页面，重复多次
16）搜索检查：存在或不存在内容，看搜索结果是否正确；多个搜索条件，同时输入合理和不合理条件；特殊字符
17）输入信息的位置
18）上传下载文件检查：功能是否实现，
上传：上传文件是否能打开、格式要求、系统是否有解释信息、将不能上传的文件格式修改后缀为可上传的文件格式；
下载：下载是否能打开、保存、格式要求
19）必填项检查：必填项未填写；是否有提示，如加*；对必填项提示返回后，焦点是否自动定位到必填项
20）快捷键检查：是否支持快捷键Ctrl+C、Ctrl+V、backspace；对不允许做输入的字段（如：下拉选项），对快捷方式是否也做了限制
21）Enter键检查：输入结束后按Enter键，系统如何处理
22）刷新键检查：按浏览器刷新键如何处理
23）回退键检查：按浏览器回退键如何处理
24）空格检查：输入项输入一个或多个空格
25）输入法半角全角检查：比如，浮点型，输入全角小数点“。”或“. ”，如4. 5；全角空格
26）密码检查：输入加密方式的极限字符；密码尽可能长
27）用户检查：不同种类管理员用户的不同权限，是否可以互相删除、管理、编辑；一般用户的权限；注销功能，老用户注销再注册，是否为新用户
28）系统数据检查：数据随业务过程、状态的变化保持正确，不能因为某个过程出现垃圾数据，也不能因为某个过程而丢失数据。
29）系统可恢复性检查：以各种方式把系统搞瘫，测试系统是否可以迅速恢复
30）确认提示检查：系统更新、删除操作：是否有提示、取消操作；提示是否准确；事前、事后提示
31）数据注入检查：对数据库注入，特殊字符，对sql语句进行破坏
32）时间日期检查：时间、日期、时间验证：日期范围是否符合实际业务；对于不符合实际业务的日期是否有限制
33）多浏览器验证
3、性能测试
1）压力测试：实际破坏一个Web应用系统，测试系统的反应，测试系统的限制和故障恢复能力
2）负载测试：在某一负载级别上的性能，包括某个时刻同时访问Web的用户数量、在线数据处理的数量
3）强度测试：测试对象在性能行为异常或极端条件下（如资源减少或用户过多）的可接受性，以此验证系统软硬件水平
4）数据库容量测试：通过存储过程往数据库表中插入一定数量的数据，看是否能及时显示
5）预期指标的性能测试：在需求分析和设计阶段会提出一些性能指标，对于预先确定的性能要求要首先进行测试
6）独立业务性能测试：对核心业务模块做用户并发测试，包括同一时刻进行完全一样的操作、同一时刻使用完全一样的功能
7）组合业务性能测试：模拟多用户的不同操作，最接近实际用户使用情况，按用户实际的实际使用人数比例来模拟各个模块的组合并发情况
8）疲劳强度性能测试：系统稳定运行情况下，以一定负载压力来长时间运行系统的测试
9）网络性能测试：准确展示带宽、延迟、负载、端口的变化是如何影响用户的相应时间的
10）大数据量性能测试：实时大数据量，模拟用户工作时的实时大数据量；极限状态下的测试，系统使用一段时间，积累一段数据量时能否正常运行，以及对前面两种进行结合
11）服务器性能测试：在进行用户并发性能测试、疲劳强度、大数据量性能测试时，完成对服务器性能的监控，并进行评估
12）一些特殊的测试：配置测试、内存泄漏的一些特殊测试
4、可用性测试(接口测试）
1）整体界面测试
2）多媒体测试
3）导航测试
5、客户端兼容性
平台测试：windows；unix；macintosh；linux
浏览器测试：不同厂商的浏览器对java、Javascript、ActiveX、plug-ins或不同的HTML的规格
不同的支持；框架和层次结构在不同浏览器也不同的显示
6、安全性
安全性测试要求：
1）能够对密码试探工具进行防范
2）能够防范对Cookie攻击的常用手段
3）敏感数据保证不用明文传输
4）能防范通过文件名猜测和查看html文件内容获取重要信息
5）能保证在网站收到工具后在给定时间内恢复，重要数据丢失不超过1小时

web 的性能测试工具：

随着Web 2.0技术的迅速发展，许多公司都开发了一些基于Web的网站服务，通常在设计开发Web应用系统的时候很难模拟出大量用户同时访问系统的实际情况。
因此，当Web网站遇到访问高峰时，容易发生服务器响应速度变慢甚至服务中断。
为了避免这种情况，需要一种能够真实模拟大量用户访问Web应用系统的性能测试工具进行压力测试，来测试静态HTML页面的响应时间，甚至测试动态网页（包括ASP、PHP、JSP等）的响应时间，为服务器的性能优化和调整提供数据依据。

1、企业级自动化测试工具WinRunner

Mercury Interactive公司的WinRunner是一种企业级的功能测试工具，用于检测应用程序是否能够达到预期的功能及正常运行。

2、工业标准级负载测试工具Loadrunner

LoadRunner 是一种预测系统行为和性能的负载测试工具

3、全球测试管理系统testdirector

TestDirector 是业界第一个基于Web的测试管理系统，它可以在您公司内部或外部进行全球范围内测试的管理。

4、功能测试工具Rational Robot

IBM Rational Robot 是业界最顶尖的功能测试工具，它甚至可以在测试人员学习高级脚本技术之前帮助其进行成功的测试。
它集成在测试人员的桌面IBM Rational TestManager 上，在这里测试人员可以计划、组织、执行、管理和报告所有测试活动，包括手动测试报告。
这种测试和管理的双重功能是自动化测试的理想开始。

5、单元测试工具xUnit系列

目前的最流行的单元测试工具是xUnit系列框架，常用的根据语言不同分为JUnit（java），CppUnit（C++），DUnit （Delphi ），NUnit（.net），PhpUnit（Php ）等等。
该测试框架的第一个和最杰出的应用就是由Erich Gamma （《设计模式》的作者）和Kent Beck（XP（Extreme Programming）的创始人 ）提供的开放源代码的JUnit.

6、功能测试工具SilkTest

Borland SilkTest 2006属于软件功能测试工具，是Borland公司所提出软件质量管理解决方案的套件之一。
这个工具采用精灵设定与自动化执行测试，无论是程序设计新手或资深的专家都能快速建立功能测试，并分析功能错误。

7、性能测试工具WAS

Microsoft Web Application Stress Tool 是由微软的网站测试人员所开发，专门用来进行实际网站压力测试的一套工具。
透过这套功能强大的压力测试工具，您可以使用少量的Client端计算机仿真大量用户上线对网站服务所可能造成的影响。

8、自动化白盒测试工具Jtest

Jtest是parasoft公司推出的一款针对java语言的自动化白盒测试工具，它通过自动实现java的单元测试和代码标准校验，来提高代码的可靠性。
parasoft同时出品的还有C++ test，是一款C/C++白盒测试工具。

9、功能和性能测试的工具JMeter

JMeter是Apache组织的开放源代码项目，它是功能和性能测试的工具，100%的用java实现。

10、性能测试和分析工具WEBLOAD

webload是RadView公司推出的一个性能测试和分析工具，它让web应用程序开发者自动执行压力测试；webload通过模拟真实用户的操作，生成压力负载来测试web的性能。

Ⅱ 做数值模拟的电脑，需要什么样的配置

配置要求：

1. cpu和内存配置要求高。

2. 数据处理快、扩展性能好。

3. 显卡只要一般的集显就可。

详细配置

CPU: Intel Core i3-4160(散)

散热器: 超频三 Q100M七星瓢虫智能版

主板: 华擎 H81M-VG4 R2.0

内存: 光威 战将系列 DDR3 1600 8G

硬盘: 希捷 ST1000DM003 1T

显卡: 迪兰 R9 270 酷能 2G DC V2

机箱: GAMEMAX Smart Micro机箱

电源: 台达 NX350

其他: 超频三 疾风F-85 8cm 机箱风扇

Ⅲ 测试环境怎么搭建

问题一：在软件测试中如何搭建测试环境？ 听您这提问，估计您是没做过测试吧。
什么是测试环境呢？大白话讲就是可以基本准确的将测试用例执行出来，并且结果是有参考意义的那么个环境~
这前题是你的测试用例是有效的。那撇掉这个不管的情况下，测试环境就不可能是固定的。
有时候，测试环境可能就是一个系统。P如你这个软件，什么都不用管，你只要测能不能装在XP系统上，那此时，一个完整的XP系统就是测试环境。
有时候，你要测一个网站支持不支持多种浏览器。那此时，你的测试环境就是一个安装了多种浏览器的操作系统。
我说的你明白了么？所谓的搭建测试环境（招聘的老有这要求，会搭建环境），就是你能搭出可供测试用的环境。简单了说~是操作系统~复杂了说，是装了特定软件做了特定设置的操作系统~

问题二：什么是测试环境？如何搭建测试环境？ 硬件：包括PC机、笔记本、服务器、各种终端等。例如要测试photoshop软件，是要在PC机上测，还是笔记本上测？是在cpu为酷睿的计算机上测，还是要在炫龙的cpu上测？不同的硬件环境photoshop的处理速度是不一样的。
软件：这里主要指的是软件运行的操作系统。例如测试photoshop，是指windows xp下测试还是在vista下测试？可能会有兼容性问题。软件环境还包括与其他各类软件共存同一系统时的兼容性问题。
一般来说，配置测试环境可遵循下列原则：
1、真实：尽量模拟用户的真实使用环境。这里需要提一点，关于项目软件与产品软件需要不同看待。项目软件由于只针对某一群体的用户，所以测试的环境比较单一。但产品软件针对的是广大群众，所以测试环境比较复杂，要多方面考虑。
2、干净：测试环境中尽量不要安装与被测软件无关的软件。笔者就遇到这种事情，两台机器，针对一个功能，一台测试OK，另一台测试NG，最后根据调查发现，测试OK的机器上安装了客户根本不会安装的VC++开发环境，测试NG的机器正因为没有安装VC，所以测试出了这个bug：软件中缺少必要的动态链接库支持。但这个干净也不是必须的，有时还要刻意去测试某个软件去其他软件并存时的兼容性问题。

问题三：windows怎么搭建测试环境 第1步、下载IIS
1、如果不是很清楚自己的装有Microsoft Windows XP 操作系统的电脑上是否安装了IIS，可以打开IE浏览器，在其地址栏输入127.0.0.1并回车，如下图
2
如果能正常打开上面的网页，说明本台电脑已安装了IIS（Internet信息服务）。如果打不开上面的网页，我们就得自己来安装IIS。下面介绍的是如何来安装IIS，如果你已会，完全可以跳过本部分，不会的可以一起来学习一下。
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2、系统安装光盘中带有IIS的安装程序，但因为现在大部分朋友的电脑都是GHOST系统，所以可以用搜索引擎，下载IIS独立安装包。打开网络，输入“IIS for xp”，找到相关链接网站，下载所需要IIS安装包，如下图
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3、下载下来的“IIS for XP”安装包一般都为压缩文件，所以使用它前，得先行解压，如下图
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第2步、安装IIS
1、我们依次打开“开始”→“控制面板”，找到并双击”添加或删除程序“，打开了”添加或删除程序“窗口，如下图
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2、点击窗口左侧的“添加/删除Windows组件”，如下图
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3、勾选“Internet信息服务”，并点击“下一步”命令按钮，如下图
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4、弹出“所需文件”对话框，点击窗口右下角的“浏览”命令按钮，打开“查找”对话框，找到我们刚才从网上下载下来，并解压的IIS FO XP 安装包，找到所需的文件，选择打开后，然后再点“确定”命令按钮，继续IIS的安装，以后安装过程中再需要什么文件的话，找到安装包后，选择文件就可以了。如下图
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点击“完成”命令按钮，完成IIS的安装，如下图
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第3步、测试IIS
打开IE 浏览器，在其地址栏输入”127.0.0.1“后回车，看到如下图所示的界面，就证明IIS安装成功了，如下图
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至此，我们已成功安装IIS，IIS的安装讲解完毕，接下来讲解如何测试我们自己的ASP网站。
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第4步、架设网站
1、我们把自己的ASP网站源代码拷贝到电脑任意一个磁盘分区，比如D盘，如下图
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2、打开“计算机”管理。在“我的电脑”上右击，选择并点击“管理”，这样我们就打开了“计算机管理”窗口，在该窗口左侧依次点击“服务和应用程序”→“Internet信息服务”→“网站”，然后在“默认网站”上右击，选择“新建”→“虚拟目录”，如下图
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3、新建虚拟目录。点击“虚拟目录”，打开“虚拟目录创建向导”对话框，点击“下一步”命令按钮，输入虚拟目录“别名”，比如：glxt，然后再点“下一步”命令按钮，通过“浏览”的方式找到网站源代码所在的目录，我们刚才把源代码放在了：D:\bysjASP，如下图
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4、完成向导。目录选择好后，我们点“下一步”，在“访问权限”对话框，按照下图所示选择就可以了，再点“下一步”命令按钮，出现“已成功完成虚拟目录创建向导”对话框，点击“完成”，完成虚拟目录的创建工作，如下图
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第5步、测试网站
1、我们在“计算机管理”窗口的“默认网站”下面，找到我们刚才创建成功的虚拟目录“glxt”，然后点击这个虚拟目录，如下图
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2、在窗口的右侧，找到我们网站的首页:index.asp，然后右击这个文件，在弹出的快捷菜单中选择并点击“浏览”，如下图
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这样我们就打开了我们自己的网站，如果程序没有错误，网站是可以正常打开的；如果程序有错误，则网......>>

问题四：如何搭建一个稳定、可重复的测试环境 innodb_data_home_dir = /longxibendi/mysql/mysql/var/
#innodb_data_file_path = ibdata1:1G:autoextend
innodb_data_file_path = ibdata1:500M;ibdata2:2210M:autoextend #表空间
innodb_file_io_threads = 4 #io线程数

问题五：什么是android测试环境搭建 android 官网之前发布过ADT版本的Eclipse,建议使用官网提供的集成开发环境IDE(已上传附件),即官方已经集成好ADT CDT SDK Eclipse,不需要再做任何的配置,直接解压就可以用了。

问题六：面试问到软件测试中怎么搭建测试环境 搭建测试环境实际就是部署环境，比如window+mysql+tomcat部署这些

问题七：软件测试搭建环境具体是怎么做的 这个要看实际工作环境、软件的运行环境来决定的，总体来说从：
1、操作系统：win还是Linux
2、软件架构： B/S还是C/S
3、数据库类型：orcale还是mssql，db2deng
。。。。

问题八：前端的开发调试测试的环境怎么搭建 前端环境搭建系列的目的是把前端团队作为一个整体，如何有效的团队协同开发，第一部分开发环境。
1.代码版本管理
SVN是必不可少了，版本号的规划按照项目三位版本，开发四位版本来部署。比如我要做A项目，版本号为1.0.0，我第一次提测的代码版本为1.0.0.1。每次四位版本按照tag区分。QA按照这个tag部署测试代码，OP则部署线上代码。
如果多个项目同时开发，就开分支。这些需要一个项目管理平台来管理版本。
2. 开发环境
我假设前端team的范畴是HTML CSS JS MVC中的V 和 C。最佳的环境是每个人一个开发环境，代码通过SVN同步别人的代码。但是文件的路径全部都一致。
比如
css的img.xx/css
js的img.xx/js
flash的img.xx/swf
后台环境，假设每个后端开发也都有独立的环境，如果和谁联调代码就让他把配置指向你的V C目录进行调试。
QA环境的debug问题，你的环境和QA环境代码部署一致，能够通过host切换静态文件，如css js flash。毕竟前端的大部分问题是前端代码的问题，V 和 C的问题就在自己的环境调试了，静态资源切换到QA的host。
数据问题，最后有个大的造数据平台，通用一份数据库，提供数据增加和修改的接口，这是理想状态，当然这个平台也会很麻烦，实在不行就通过后端的数据操作接口操作数据。
3.编译环境
可恶的前端代码裸上，会有很多问题，大部分是性能问题，还有部分是缓存问题。
所以需要提供编译环境，编译流程放在提测前是安全的，因为会经过QA的质量检测，如果在OP环节应该比较麻烦，编译代码的bug也没人去测。
编译一般解决的事情
1、批量的一些操作，比如版本号
2、代码的合并和压缩
3、代码的优化或者职能替换，比如资源打包
我遇到过的开发状况都不乐观。所以有时间自己搭下试试有多复杂。
一般有公用开发环境，就一台机器一个host，不管主干分支都放在那里，可想又多混乱，还有前端无版本管理软件，人肉维护多个并发版本。
或者有版本管理，开发环境还是多人一个，而且没有host，静态资源引入都是通过模板conf管理路径的。这样的代码不利于资源路径管理，特别是图片，加入png半透明的需要全路径，多个css合并的最好是根目录路径。
各种悲剧，此文到此结束。下篇为开发模式和模块化。

Ⅳ 虚拟技术在计算机教学中的应用

虚拟技术在计算机教学中的应用【1】

摘要本文介绍了虚拟机技术在计算机组装与维护课程、网络教学、网络安全教学、操作链伏斗系统教学及辅助教学中的应用，解决了硬件资源的不足。

关键词网络教学虚拟技术Vmware

我们的计算机组装与维护专业的教学要不断的安装新系统、进行硬盘格式化等操作，计算机网络技术专业的教学需要搭建复杂的网络环境、网络安全教学……硬件资源的不足严重地制约了我们的实验环境，实验基础的相对薄弱令我们的实验教学实在是有点捉襟见肘了。

面对如此的一种状况，我们在教学中引入了虚拟技术，运用虚拟机可以在单台机器上安装多系统、对硬盘进行分区格式化操作、构建复杂的网络环境、进行网络安全教学、教学过程的适时录制等。

目前比较流行的虚拟机技术是利用VMware的Vmware Workstation。

它可以在一台普通计算机上虚拟出一台或数台计算机，并且每台机器都有各自的BIOS参数，即使是系统崩溃也互不干扰。

使用VMware软件(我们使用的是VMware Workstation6.5)，在运行Windows(NT以上)或Linux操作系统的计算机上进行安装VMware Workstation，然后启动VMware Workstation就可以创建模拟机了。

安装VMware Workstation过程简单叙述如下：(1)打开VMware Workstation——新建虚拟机;(2)新建虚拟机向导——自定义;(3)选择一个虚拟机格式——新的;(4)选择一个客户机操作系统——Microsoft Windows;

(5)命名虚拟机——Windows Server 2003;(6)下一步直到选择网络类型;(7)下一步直到选择磁盘容量;(8)完成后选择系统镜像，打开电源联接;(9)重起虚拟机，完成虚拟机硬件设置后，就可以安装操作系统了。

需要说明的是：运用虚拟机搭建的计算机及网络环境，只是模拟了物理计算机的硬件设备，进行的所有操作不会影响到主机环境，不会损坏计算机的硬件设备。

下面我们通过教学示例来看虚拟机技术在计算机教学中的一些应用。

1 在计算机组装与维护课程中的应用

计算机的组装与维护课程中有一项很重要的教学内容就是更改计算机Bios参数、对计算机硬盘的分区和格式化操作。

频繁更改计算机Bios参数、反复对硬盘进行分区、格式化操作，棚磨对计算机、硬盘肯定会有很大的损伤，严重时会导致计算机、硬盘报废掉。

为保护计算机设备和系统，机房中计算机往往安装有系统还原系统，实际操作起来很麻烦。

如果只讲理论，看看图片进行教学，教师讲起来很费劲、学生学起来也很乏味。

运用虚拟机厅轮进行这方面的教学，就可以很好的解决这个问题。

当按操作步骤提示在计算机上安装完VMware Workstation6.5进行时，使用DOS命令提示输入Fdisk分区。

完成分区以后，重启虚拟机再进行Format格式化处理。

格式化完成后重起虚拟机就可以安装操作系统了。

当安装完操作系统重启后，再进行虚拟客户机操作系统的VMware Tools(工具包)驱动程序安装。

至此，一套新的操作系统就完成了，我们可以在这个平台上继续进行我们的实验了。

虚拟机的运用，有效的解决了该专业实验教学不能在公共机房进行的问题，对改善实验条件起到了很好的效果。

2 在计算机网络教学中的应用

我们以网络教学中搭建企业网为例来简述虚拟机在网络教学中的应用。

该实验要求使用4台计算机、两台交换机、一台路由器搭建一个常用的企业网网络，在工作组模式下完成Windows Server 2003的多种常用服务器配置;实现交换机VLAN划分，路由器的安全策略。

其中，WEB服务器和FTP服务器为PC1，打印服务器为PC2，接到Route和Switch 1上，PC3、PC4为普通网络计算机，接Switch 2，两Switch 互联。

为做好实验，我们在一台计算机上用虚拟机软件模拟出PC1和PC2，第二台计算机上模拟出PC3，PC4。

具体操作步骤如下：(1)在一台机上创建虚拟机，配置为512M、8G硬盘、以太网卡，CPU为虚拟;(2)在该虚拟机上安装WINDOWS 2003操作系统，设置网络模式为桥接模式;(3)按照实验的网络拓扑结构，连接各种设备;

(4)设置好每台虚拟机的IP地址，重新命名虚拟机的计算机名;(5)在Windows 2003系统上搭建WEB服务器、FTP服务器;(6)在交换机上按实验要求划分VLAN;(7)在路由器上按实验要求设置好路由器策略功能;(8)测试PC3、PC4能否访问PC1、PC2上的WEB服务器和FTP服务器，能否使用网络打印机。

虚拟机的使用，节约了网络资源，改善了教学效果。

3 在计算机网络安全教学中的应用

计算机网络安全涉及系统安全设置、系统漏洞的分析与攻防、计算机病毒和黑客入侵防范等内容。

为了让学生更好地明白系统配置方法，黑客攻防的原理，我们在教学中运用虚拟机模拟实验环境，让学生结合黑客工具软件进行漏洞扫描分析、进行实际的攻防操作，让学生们在各种攻击工具所造成的危害中进行分析和思考，从而加深对系统配置的理解及在实际操作中加强防范措施。

在系列的安全实验中，运用虚拟机所设置的实验环境对系统设备造成的危害最小，系统维护的工作量也最少，所起的效果也是最明显。

4 在操作系统教学中的应用

目前常用的计算机操作系统主要是：Windows系列和Linux系列。

计算机维护专业的教学要进行系统安装、Ghost系统还原等操作，并且绝大多数保护系统是针对Windows的，对Linux保护相对较弱，Linux系统安全再者如果是双系统的话， Linux系统更改，Windows还要重新进行安装，况且学生机房中还有着系统还原之类的保护措施，频繁的更改操作系统在公共机房也是不允许的。

诸多因素就造成对操作系统教学的不便使用虚拟机，就可以轻松化解这类问题。

我们在Windows系统下安装虚拟机，再去安装 Linux、对Linux更改设置、进行Ghost系统还原等。

5 在辅助教学中的应用

VMware Workstation还提供了一项很实用的功能：视频捕捉和屏幕截图。

对一些重复要讲的内容我们可以通过视频捕捉把要操作的内容进行适时录制或者进行截图，再通过投影设备展示给学生，这样既减轻了教师负担又节省了时间，还能充分利用现有设备解决教学问题。

总之，通过搭建虚拟机可以给计算机教学提供一个更安全、更真实的实验平台，降低实验成本，提高计算机课的教学效果，而且能培养学生发散思维能力能和提高学生的动手操作能力。

参考文献

[1]王春海着.虚拟机技术与应用:配置、管理与实验.清华大学出版社,2007.

[2]石志国着.计算机网络安全教程.清华大学出版社,2006.

[3]何珍祥,任文.计算机实验教学的利器——虚拟机之应用研究.高校实验室工作研究,2010.2.

计算机虚拟技术在计算机教学中的应用【2】

摘 要 虚拟技术可以对计算机的硬件与软件进行分离，在计算机教学中对计算机虚拟技术做出应用，能够有效的降低计算机教学投入成本与管理难度，并使学生的学习突破时空限制，因此，计算机虚拟技术的应用可以作为提升计算机教学效率与质量的有效途径。

本文在对计算机虚拟技术、计算机教学中应用虚拟技术的必要性与优势做出论述的基础上，对计算机虚拟技术在计算机教学中的应用形式进行了探讨与论述。

【关键词】计算机 虚拟技术 教学 应用

1 计算机虚拟技术

计算机虚拟技术是对物理计算机中的资源开展分配的技术，如在物理计算机中，可以利用虚拟技术来构建具有独立硬件资源的虚拟机，并且可以运行多个相同或者不同的操作系统。

当前计算机虚拟技术已经在IT领域得到了广泛的应用，并成为了云基础架构构建中的重要技术之一。

从计算机虚拟技术的优势来看，计算机虚拟技术具有着更高的资源利用效率、更好的隔离性与安全性、更低的成本、更高的兼容性能以及更加便捷的管理，这些优势也决定了计算机虚拟技术可以在计算机教学中具有一番作为。

2 计算机教学中应用虚拟技术的必要性

我国高等教育规模的扩大对我国高等院校所具有的教育能力、教育水平等带来了挑战，从我国当前计算机教学的现状来看，一些院校受到教学条件的限制而体现出了计算机实训教学设备亟待完善的问题。

从计算机教学需求方面来看，由于计算机已经成为了当代人才必备的基本素养之一，所以无论学生的专业是否为计算机，都需要使用计算机实验室来提升自身的计算机素养，这也决定了计算机设备的完善是高等教育开展过程中必须要面临的重要问题。

从当前计算机教学所具有的教学能力来看，以计算机实训教学内容与任务为依据，学校在计算机实验室的完善中需要构建多种系统和应用环境以适应教学需求，在这种要求下，传统的计算机实验室已经难以满足计算机实训教学的需求，因此，提升计算机设备的多样性是提高计算机教学能力的必要途径。

然而对于学校的计算机实验室构建工作而言，不仅设备的完善需要投入较多的成本，而且计算机系统与应用环境的多样性也为设备的安装与维护带来了较大的困难，这些困难主要体现在以下几个方面：一是物理计算机具有着较为复杂的系统恢复操作。

在计算机教学过程中，学生并没有对计算机操作理论做出完全掌控，所以在计算机实践操作中，尤其是在网络攻防、系统安装等内容的教学中，不可避免的要对计算机硬件或者系统造成破坏，并且在学生上机之后，计算机也容易出现无法恢复到初始状态的问题，这种问题的存在将能够在一定程度上影响计算机的使用和教学的顺利开展.

二是在计算机系统不断发展的背景下，多样化的计算机教学内容要求使用不同的操作系统，但是计算机系统的安装与转换却十分繁琐，这给计算机实验室的维护和管理带来了较大难度;三是在传统的计算机实验室管理工作中，计算机设备的易用性和管理工作的开展存在矛盾。

如果在计算机教学中对计算机实验室进行开放性管理，则学生的上机行为则难以实现有效控制，而学生对计算机系统的改动会导致管理与维护出现困难。

但是如果在计算机教学中对计算机实验室开展严格管理，学生在实践操作会受到各种限制，因此学生难以体验到真实环境中的计算机实践操作，这会在一定程度上制约学生计算机素养的提升。

从大多数学校对计算机实验室的管理来看，还原卡的使用是解决以上问题的主要手段。

还原卡可以依靠网络克隆技术来对计算机系统进行还原，当物理物理计算机出现故障时，可以通过网络发送系统来解决故障，基于这种技术，计算机实验室中的软件与系统并不需要重复安装，然而这种技术也仅仅适用于一般的教学环境与教学要求，这主要是因为还原卡并非适用于所有系统，即便是能够在所有系统中都使用还原卡，也会导致磁盘占用过多与系统恢复较慢的问题出现。

3 计算机教学中虚拟技术所具有的优势

随着我国高职院校办学规模与教育质量需求的.不断提高，许多高职院校都在教学方面投入了大量的人力资源与资金，并且以提升教学水平为出发点对实训基地、实验室等做出了完善，同时也对实验教学和实验资源的管理给予了较高重视。

但是从计算机教学方面来看，由于大部分高职院校在计算机教学设备的更新、教学场地的拓展方面都面临着高职院校扩招所带来的挑战，所以经费投入的欠缺导致了计算机实训设备有待完善的问题，并且这一问题的存在也导致了高职院校学生没有机会参与更多的计算机实践联系，从而使学生的理论应用能力发展受到了制约，并限制了学生就业能力与就业竞争力的提升。

而虚拟技术的发展则可以为高职院校计算机教学的实践化与信息化发挥出重要的推动作用，将虚拟技术应用到计算机教学过程中，不仅可以有效降低计算机实训教学基地和设备建设所需要投入的成本，同时也能够在打破教学时空限制、提高学生参与计算机实训教学便捷性的基础上缓解计算机实训教学管理工作人员的管理压力，从而提升师生在计算机实践教学中的主动性与积极性。

从计算机教学实践方面来看，计算机虚拟技术的应用可以为计算机教学活动的开展创造一个接近与真实情境的教学环境，从而使计算机实践教学活动需求得到满足。

在计算机教学过程中，计算机虚拟技术所具有的优势主要体现为以下几点：

3.1 在计算机教学中，计算机虚拟技术的使用与维护更加便捷

在计算机教学过程中，可以在使用计算机虚拟技术的基础上，在一台计算机中制造模拟计算机，这些计算机有着独立的内存、操作系统与硬盘，并且可以独立运行，因此，在使用计算机虚拟技术开展计算机教学的过程中，即便是某一台虚拟机出现故障，真实存在的计算机以及其他虚拟机都不会被破坏，而对于出现故障的虚拟机，我们可以通过删除重建来完成维护，在此过程中，硬件部分并不需要更换。

3.2 在计算机教学中，计算机虚拟技术具有着更高的安全性和耕地的投入成本

由于使用计算机技术可以基于一台计算机模拟出多台虚拟机，因此可以在计算机教学中实现计算机的一机多用，因此，计算机虚拟技术在计算机教学中的应用有利于减少计算机实训教学投入成本。

另外，基于虚拟技术模拟的虚拟机具有着较强的环境适应性，当计算机实训教学要求产生改变时，学校并不需要依据这些要求来进行计算机设备的购置，而只需要改变虚拟机的配置即可，这也会降低计算机实训教学中设备完善所需要的投入成本。

相对于实体计算机而言，虚拟计算机的运行不会导致实体计算机面临计算机病毒等威胁，因此，从安全性能来看，基于虚拟技术模拟出的虚拟机具有着更好的安全性，而这也降低了计算机实训教学的管理难度。

3.3 在计算机教学活动中，基于虚拟技术模拟的虚拟机可以凭借较强的一致性来实现便捷安装

如果在虚拟技术的使用中，虚拟机的模拟需要复杂的流程和较多的时间，则可能会对教学效率产生负面影响，而事实上，虚拟机中的系统文件都是用映像包来存储，因此，在虚拟机的构建中，我们只需要通过复制映像包就可以完成移植，较强的移植性提高了虚拟机的构建速度，并且可以确保虚拟机配置的一致性。

同时，将计算机虚拟技术应用到计算机教学中，可以在很大程度上来完善传统计算机教学中亟待改善的问题，作为计算机教师，只要确保自身的物理计算机具有正常的操作系统，就可以确保教学设备的可使用性，并且虚拟机的便携性、易用性也可以在一定程度上推动计算机教学效率的提升。

3.4 基于虚拟技术构建的虚拟机同样具有着联网能力

因此，对于具有不同教学任务与教学目标的计算机实训教学活动，虚拟机都可以满足其要求。

另外，虚拟机的构建本身就可以成为计算机实训教学中的内容，这要求教师引导学生来了解虚拟机构建中的理论与操作方法，并要求学生在计算机实训或者日常生活中进行虚拟机的组建。

当然，教师有必要将虚拟机在日常生活中的作用告知学生，如在预防病毒方面虚拟机所具有的良好表现等，从而推动学生学习兴趣和学习积极性的提升。

4 计算机虚拟技术在计算机教学中的应用

4.1 构建多系统环境

教学机教学具有着多样化的教学内容，而教学内容的差异对计算机系统环境也具有着不同的要求，为了满足这些不同的计算机系统环境要求，学校可以采用虚拟技术来构建具有多种系统环境的虚拟计算机。

无论是搭载哪一类计算机系统，虚拟计算机在完成文件部署滞后就可以通过启动来实现正常运行。

而对于物理计算机而言，虚拟计算机仅仅是一个子系统，这种子系统可以对多种操作系统进行兼容从而实现一个物理计算机中系统的多样性。

另外，在物理计算机中，可以利用计算机虚拟技术来构建一个虚拟的局域网，局域网中的网络运行情况与真实的局域网网络运行情况相一致，因此，在计算机实训教学中，可以有效解决网卡冲突等问题，并且学生在学习如局域网搭建等教学内容的过程中也并不需要操作多台计算机，这不仅可以降低物理计算机出现损坏与故障的几率，同时可以降低计算机实验室的维护成本。

4.2 实现便携式计算机

在传统的计算机教学过程中，学生只能在实践教学课堂中通过上机来对教学内容做出练习，这种时空限制导致了学生在课后并没有太多接触真实操作实验环境的机会。

然而计算机虚拟技术在计算机教学中的应用却可以有效突破这种时空限制，这主要是因为虚拟机文件可以让学生通过便携式拷贝设备来进行存储，并带出计算机实验室。

只要是在由物理计算机的环境下，学生就可以将这些文件拷贝到物理计算机中并获得如同实践教学课堂中一样的虚拟机体验。

这种功能的实现得益于虚拟计算机文件是在宿主机中以文件的形式存储，这让虚拟机具有了十分强大的便捷性与一致性。

另外，在计算机教学中，当教师需要开展计算机技术讲座而讲座地点的计算机环境并不允许相关软件运行时，教师也可以通过发挥虚拟计算机的便携性来解决不兼容的问题，在此方面，教师需要携带的只是一个U盘或者是移动硬盘，而并不需要写到笔记本甚至是体积更大的物理计算机。

4.3 构建网络教室

在计算机教学过程中，传统物理网络教室需要用户进行远程登录，在这种网络教室中，首先较差的隔离性导致物理计算机需要面对更加严重的安全威胁，并且会让物理计算机存在宕机甚至系统崩溃的风险;其次权限较低也是这种网络教室的重要缺陷，用户在使用这种网络教室的过程中，管理者为了确保物理计算机能够在安全的环境下运行而限制了用户权限，当学生不能修改系统设置、不能进行软件安装时，学生计算机素养的提升也会受到限制;再次，在这种网络教室中，资源分配存在着一定的不合理性，当一个学生使用的资源较多时，就会对其他学生的资源进行占用，甚至会导致计算机系统所具有的运行速度降低。

而基于虚拟技术基础上构建的虚拟网络教室则能够实现一人一机，当然这种网络教室同样具有着缺陷，即用户之间所进行的交互以及虚拟机的启动速度是需要解决的难点问题。

但是虚拟网络教室所具有的有点也同样明显，相对于传统物理网络教室而言，虚拟网络教室可以实现对虚拟机进行隔离，这让虚拟机具有了更好的独立性与隔离性。

同时在对虚拟机进行使用的过程中，学生都具有着管理员身份，因此，学生具有着虚拟机中最高的操作权限，这能够在很大程度上确保学生能够获得良好的上机体验。

另外，虚拟机的配置在设定之后不会受到其他虚拟机的影响，所以在资源的分配方面更加合理。

5 小结

综上所述，计算机虚拟技术在计算机教学中具有着重要的应用价值，因此作为计算机教育工作者，应当对计算机虚拟技术的应用做出探索与研究，并通过优化计算机教学中的计算机虚拟技术以及推动计算机教学中虚拟技术应用的多样化来实现计算机教学质量和教学效率的提升。

参考文献

[1]于英成.虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用研究[J].中小企业管理与科技(下旬刊)，2013(11).

[2]劳翠金.高职计算机网络课程应用虚拟技术教学探析[J].广西教育，2013(19).

[3]吴亚林.浅谈虚拟技术在计算机教学中的运用[J].电脑编程技巧与维护，2012(18).

[4]马静.在计算机教学中虚拟技术的应用分析[J].计算机光盘软件与应用，2012(14).

Ⅳ 个人电脑怎么建立服务器

【怎样建立个人FTP】

Serv-U FTP Server 5.0.0.11 final 特别破解版汉化版
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《FTP Serv-U 教程》+《FTP的建立和维护手册》
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在网上做过软件下载的人都知道，建立一个FTP下载服务器相对比较简单，一般用WIN2000下自带的IIS就可以，但IIS在功能上好多都不尽人如意，下面我就介绍一款功能非常强大，但使用简单的FTP服务器构建软件-Serv-U FTP Server，让我们也来体验一下自己DIY FTP服务器的快乐！ 在说明使用之前，让我先大致介绍一下Serv-U（本文中提到Serv-U版本为3.0.0.17）， Serv-U 是一个可以运行于Windows 95/98/2000/ME 和 Windows NT 4.0下的FTP服务器程序如图所示，

有了它，你的个人电脑就可以模拟为一个FTP服务器，也就是说，你所连接的网络中的计算机用户可以访问你的个人电脑，通过FTP协议（文件传输协议）复制、移动、删除你的电脑中的文件或文件夹，可以做一切权限所允许的事情。FTP协议规定了计算机之间的标准通讯方式，使所有不同类型，不同操作系统，不同格式的电脑之间得以互换文件。它可以用最简单的方式创建用户帐号，并且在硬盘空间上划分一定的区域用以存放文件，让用户以各种FTP客户端软件（如CuteFTP、WS_FTP等）上传或下载所需要的文件。

有许多FTP服务器和客户端软件可用于不同的系统中，Serv-U是用于运行MS-Windows 并且已安装了WinSock 版本 1.1 兼容 TCP/IP协议的个人电脑中的，这几乎包括了所有的Windows操作系统。

Serv-U由两大部分组成，引擎和用户界面。Serv-U引擎（ServUDaemon.exe）其实是一个常驻后台的程序，也是Serv-U整个软件的心脏部分，它负责处理来自各种FTP客户端软件的FTP命令，也是负责执行各种文件传送的软件。在运行Serv-U引擎也就ServUDaemon.exe
文件后，我们看不到任何的用户界面，它只是在后台运行，通常我们无法影响它，但在ServUAdmin.exe中我们可以停止和开始它。Serv-U引擎可以在任何Windows平台下作为一个本地系统服务来运行，系统服务随操作系统的启动而开始运行，而后我们就可以运行用户界面程序了。在Win NT/2000系统中，Serv-U会自动安装为一个系统服务，但在Win 9x/Me中，你需要在“服务器”面板中选择“自动开始”，才能让它转为系统服务。Serv-U用户界面（ServUAdmin.exe）也就是Serv-U管理员，它负责与Serv-U引擎之间的交互。它可以让用户配置 Serv-U，包括创建域、定义用户、并告诉服务器是否可以访问。启动Serv-U管理员最简单的办法就是直接点接系统栏的“U”形图标，当然，你也可以从开始菜单中运行它。

在此有必要把Serv-U中的一些重要的概念给大家讲清楚：每个正在运行的Serv-U引擎可以被用来运行多个“虚拟”的FTP服务器，在管理员程序中，每个“虚拟”的FTP服务器都称为“域”，因此，对于服务器来说，不得不建立多个域时是非常有用的。每个域都有各自
的“用户”、“组”和设置。一般说来，“设置向导”会在你第一次运行应用程序时设置好一个最初的域和用户帐号。服务器、域和用户之间的关系大家可以参考下表：
*Serv-U 服务器
*域 1
*用户帐号 1
*用户帐号 2
*用户帐号 3
*域 2
*用户帐号 1
*用户帐号 2
*域 3
*用户帐号 1
*用户帐号 1

这个表有点类似与Serv-U管理员中服务器、域和用户的排列。

Serv-U FTP Server 是试用软件，安装后三十天内，你可以作为“专业版本”使它，但试用期过后，你就只能作为免费的“个人版
本”使用了，只有基本功能了。

好了，说了这么多，还没到关键部分-如何自己来建立FTP服务器。下面我就一步一步来说明。
一、 安装原版软件和汉化补丁，这个过程就不多说了，想必没人不会的。
二、 建立第一个本地FTP服务器
安装完成后程序会自动运行，你也可以在菜单中选择运行。
1、 第一次运行程序，它会弹

Ⅵ 怎么在自己的计算机上模拟服务器

1.下载一个Microsoft Virtual PC ,安装
2.在虚拟机上安装Windows Server 2003
3.按照“说明书”一步步开始实践吧。
4.如碰祥罩果有笑闹需要，到宴笑setting里设置好网卡选项