算法与程序设计高中

⑴ 求高手解答算法与程序设计(高中信息技术测试题)

一题是C，scanf的输入格式是（“格式”，地址）；（选项中的%d的意思就是整数形式的格式，而&X是指储存变量X的地址，scanf的函数是以一定形式读取输入终端，然后存到后边所示的地址的内存中去）而且注意别忘了后边的分号，那是一句话结束的标志，不打的话编译器会报错。
二题是A，程序的意思是比较x和y的大小然后输出“max=（较大的数）”。
三题是D，程序应用for循环从1加到100，并输入结果“sum”。
四题是B，C语言是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点，但是整体来说C还是一种高级语言。
五题是C，意思是利用for循环进行10次空循环，可是没做任何事，只是令循环量i的值增加到10，然后将其输出。

这些题都是C的一些基础题，基本进行过C语言的入门学习以后，这些都不是问题。

⑵ 人教版！高中《信息技术》必修课本，一共几本

高中信息技术课程包括必修与选修两个部分，共六个模块，每个模块2学分。

必修部分只有“信息技术基础”一个模块，2学分。它与九年义务教育阶段相衔接，是信息素养培养的基础，是学习后续选修模块的前提。

这个模块以信息处理与交流、信息技术与社会实践为主线，强调让学生掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法，在应用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题的基础上，通过亲身体验与理性建构相结合的过程，感受并认识当前社会信息文化的形态及其内涵，

理解信息技术对社会发展的影响，构建与社会发展相适应的价值观和责任感。建议该模块在高中一年级第一、二学期开设。

选修部分包括“算法与程序设计”，“多媒体技术应用”，“网络技术应用”，“数据管理技术”和“人工智能初步”五个模块，每个模块2学分。

选修部分强调在必修模块的基础上关注技术能力与人文素养的双重建构，是信息素养培养的继续，是支持个性发展的平台。模块内容设计既注重技术深度和广度的把握，适度反映前沿进展，又关注技术文化与信息文化理念的表达。在选修部分的五个模块，

“算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础设置的 “多媒体技术应用”，“网络技术应用”，“数据管理技术”是作为一般信息技术应用设置的“人工智能初步”是作为智能信息处理技术专题设置的。

(2)算法与程序设计高中扩展阅读：

信息技术教育为学习者提供资源和环境，具有与其他科学整合的特性，是学习者全面持续发展的可靠保障，是教育走向信息化、产业化、民主化、经济化的支持性技术基础。

技术哲学角度来说，信息技术教育主要由经验形态技术、物化形态技术和知识形态技术等三大类要素构成。三者之间存在密切关系，共同促进教育信息化向前发展。

信息技术教育是教育技术发展到一定程度，达到高级阶段的产物的观点突出强调了信息技术作为教育手段的作用，忽视了信息技术本身作为教学内容在教学系统中的地位和作用，忽视了信息技术不仅应用于教育领域还广泛应用于军事、商务、咨询、运输等领域，这些应用作为教学内容的讲授是教育技术所没有的。

⑶ 高中数学 算法与程序设计

条件语句也可以做循环使用，所以两者没有必然的区分，看个人习惯

初始化变量，就是把你定义的变量赋予初值

i=1、可以初始化用，也可以在循环里使用
S=0、通上
i=i+1 在循环或者条件判断最后使用

⑷ 高中学的“算法与程序设计”

感觉你的意思是想来解某一些题目来体验吧？
要编程，C++可以用vs2008,2010，均可，java可以用JBuilder之类的java编程
可以去看看以下的题目，做完了可以检查的。
http://acm.xmu.e.cn/JudgeOnline/
望能有帮助

⑸ 高中数学算法与程序设计

#include <stdio.h>
void main()
{
for(int i=1;i<=100;i++)
{
if(i%7==0)
printf("%d/n",i);
}
}

⑹ 求高一信息技术教案

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=212

‘高中信息技术’高中信息技术课教案设计

·课题:下载信息 教学内容:信息技术(必修课本)第三章第四节 课时:1课时(40分钟) 教学目标: 1,知识目标: (1)让学生掌握从网上下载图片,下载网页,下载文件,保存文字的方法......
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‘高中信息技术’高中信息技术教案设计

·课题:在internet上获取信息 1, 教学目标: 知识目标:(1)使学生了解搜索引擎的使用, 以及如何根据自己需要的内容来确定搜索的关键词. (2)让学生掌握从网上下载网页,图......
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‘高中信息技术’教科版高中信息技术基础教案全集(必修)

·教科版高中信息技术基础教案全集 1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较......
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‘高中信息技术’浙教版高一信息技术网上资源检索的教学设计

·一、设计思想高一学生都有到网络检索信息的基础，但在实际操作中，往往是大海捞针，不能很快找到自己所需的信息。而且不少在实际生活和学习中碰到问题还没养成向网络求助的习惯。通过本节的......
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‘高中信息技术’高中信息技术基础教案 用Outlook Express 收发电子邮件..

·用Outlook Express 收发电子邮件教案东风一中 汪小红 一、案例背景信息 1．模块：高中信息技术基础 2．年级：高中一年级 3．所用教材版本： 由......
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‘高中信息技术’高一信息技术《动态网页制作》教学设计

·本节课采用网络环境下的教学方式，将教师的教学步骤制作成课件存放在服务器上，学生上课时按照老师指定的方法和步骤，将课件下载到本机的硬盘上（如D上）或直接浏览，可以清楚的看到教学步骤和......
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‘高中信息技术’浙教版高一年级信息技术选修I算法与程序设计

·一、 设计思想算法是解决问题的思路和方法，根据《高中信息技术课程标准》的要求，本课“枚举算法”的学习目的是使学生在已掌握3种基本程序结构的基础上，进一步体验算法设计思想。我将本......
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‘高中信息技术’高一信息技术基础参考教案

·《信息技术基础》参考教案 教学主题 信息技术 适用年级 高一年级 教学课时 1课时 教材分析 概述:通过对身边的信息技术的发掘和对信息技术的历史的探索,让学生能够了解信息技术的内容......
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‘高中信息技术’高一年级信息技术基础教案

·《信息技术基础》教案 教学主题 信息资源管理及其沿革 适用年级 高一年级 教学课时 1课时 教 材 分 析 概述:通过考察和讨论交流,了解信息资源管理的目的,方法和内容. 重点:网......
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‘高中信息技术’高一信息技术教案

·授课年级 高 一 授课教师 教学题目 建立工作表 (共3课时) 第一课时 教 学 目 标 1,认知目标:掌握在Excel中基本的数据输入方法. 2,能力目标:通过在Excel中不同......
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‘高中信息技术’高中信息技术教案

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‘高中信息技术’高中信息技术教案

·课 题 面向对象程序设计的基本步骤 授 课 教 师 徐翔燕 课 型 授导课 课 时 1 授 课 日 期 2006年3月9...第二,用现代的计算机编程技术,解决古代的数学问题,任务......
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‘高中信息技术’高一信息技术教案

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‘高中信息技术’信息技术教案

·课 题 程序设计的基本方法 教学目标 知识目标: 理解算法的含义; 初步掌握程序设计的基本方法; 感悟计算机程序设计的思想. 能力目标: 1,培养学生分析问题,解决问题的能力; 2
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‘高中信息技术’高二信息技术教案

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⑺ 高中信息技术考什么

一、高一上学期期末考试：《信息技术基础》（必修）

（1）信息的概念、特征、作用，技术基础以及信息技术的应用

（2）信息的安全和道德，包括计算机病毒和黑客的定义、特征等

（3） Windows基础知识：鼠标与键盘的基本操作；文件夹的移动、删除、新建、命名、重命名、连续选中、不连续选中；输入发的相关知识（一些标点符号的输入方法）；常用快捷等；文件的类型（后缀名）

（4）计算机信息存储的基本单位及采用的进制数，各单位及进制数间的相互转化

（5） 文字处理软件word、电子表格软件excel、演示文稿软件PPT的基本操作

二、高一下学期 ：《算法与程序设计》（选修）

就是VisualBasic编程软件的一些基础知识，相比高一上学期的知识点来说较难。

三、高中信息技术会考，是机考，在计算机上操作

(7)算法与程序设计高中扩展阅读：

“信息技术教育”中的“信息技术”，可以从广义、中义、狭义三个层面来定义。

（1）广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。

（2）中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。

（3）狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。

信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍地使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等）。

在企业、学校和其它组织中，信息技术体系结构是一个为达成战略目标而采用和发展信息技术的综合结构。它包括管理和技术的成分。其管理成分包括使命、职能与信息需求、系统配置和信息流程；技术成分包括用于实现管理体系结构的信息技术标准、规则等。

物联网和云计算作为信息技术新的高度和形态被提出、发展。根据中国物联网校企联盟的定义，物联网为当下几乎所有技术与计算机互联网技术的结合，让信息更快更准地收集、传递、处理并执行，是科技的最新呈现形式与应用。

信息技术的研究包括科学，技术，工程以及管理等学科，这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用，相关的软件和设备及其相互作用。

信息技术的应用包括计算机硬件和软件、网络和通讯技术、应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息。

⑻ 普通高中课程标准实验教科书 算法与程序设计(选修) 的基本内容

没有,但应该不会很难