手指算法视频大全

❶ 幼儿园手指算数方法

右手代表个位数，左手代表十位数，具体数法如下：

1、把右手的食指伸开“l”，中指伸开“2”，无名指为“3”，小指伸开“4”，如图所示。

❷ 幼儿园手指速算口诀表完整版是什么

幼儿园手指速算口诀表完整版如下：

1.加大减差法口诀：用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差，等于和。

2.手指定数口诀

食指伸开“l”，中指伸开“2”。

无名指为“3”，小指伸开“4”。

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；

再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

3.求只是两个数字位置变换两位数的和

口诀：（首尾）×11=和幼儿加减法手指速算

4.左手出指练习口诀

一十，二十，三十，四十；五十，

六十，七十，八十，九十，一百。

5.一目三行加法口诀

提前虚进1，中间弃9，末尾弃10。幼儿加减法手指速算。

❸ 如何用手指掐算算命

看电影的时候，经常听算命的人会说的一个词叫掐指一算。大概很多人都不知道为什么叫掐指，怎么掐指呢，今天就跟小编来了解一下吧！



怎样掐指算命

我们看算命先生掐指一算，就能说出来一些子丑寅某，看上去非常厉害。其实这东西跟变魔术是一样的，看上去挺玄的，实际上了解了真没什么。



我们的每只手都有十四个关节，两只手共有28个关节，代表了28地宫。左手为阴，右手为阳。掐指，一般就是用大拇指来掐剩下的四根手指，四个手指其实代表了十大天干和十二地支。

掐指算命有一个口诀：天干变化无定位，地支分布列两边，天干顺推求个数，地支逆跳加十年。



十大天干就是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；十二地支子，丑，寅，卯，辰，巳，午，未，申，酉，戌，亥。地支的手指分布图如下：



分享一些手指掐算的方法图解

刚开始学习掐指算命的人，可以把这些天干地支等都写在手上，在手上写好了八卦之后就可以开始起卦预测了。

刚开预测的时候可以用左手大拇指，在右边四个手指的关节任意点两个，这时候就会得到一个卦。这时候就可以根据这个卦来预测今天发生的事情，如果点的是撰卦和艮卦意思就是要开车出行满一些。



用掐指算命来看风水也是可以的。伸开手指，中指对应正南方，那么西南方就是坤卦，坤代表的是女主人，这时候西南方向的卧室就不要放高大的树木，因为这个是会克到女主人的。



掐指算命要深究起来是一门很深的学问，光靠自己研究肯定是不能完全理解的，要有专门的师傅指导才行。

❹ 手指算法是怎么算的

手指速算法也叫手心算，是一种不用算盘进行数学运算的方法。长期以来,人们进行计算,总是要通过笔算或借助于其它计算器(如算盘,计算机等),其实,我们每一个正常人的手也是一个完美的计算器,用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方等六种运算,其运算速度(当然要经过一定时间的练习),加减可与电子计算机相媲美,乘除比珠算要快,平方、开平方比笔算快得多。
手指速算法-----手心算------ 表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘，每个手指表示一位数，五个手指可表示个、十、百、千、万五位数字。
每个手指上9个数，首先我们看，我们的手指上有三根骨节，从上到下，第一骨节中部左侧表示1，第二骨节中部左侧表示2，第三骨节中部左侧表示3，从3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道横纹，从上到下，第一道横纹表示7，第二道横纹表示8，第三道横纹表示9。
手指速算法。手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。其明确分工是：右手拇指/专点左手拇指，右手食指专点左手食指，右手中指专点左手中指，右手无名指专点左手无名指，右手小指专点左手小指。对应专业分工各不相扰。哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指不点按数时弯屈，表示0。它不借助于任何计算工具，不列运算程序，只需两手轻轻一合，便知答数，便可进行十万以内任意数的加减乘除四则运算。
手指速算法，手心算----减少笔算列算式复杂的运算过程，省时省力，提高学生计算速度。

❺ 十以内减法手指怎么算十以内减法手指算法介绍

1、右手握拳表示0，依次伸出食指数1，中指数2，无名指数3，小指就数4。
2、收回四个指头，然后伸出大拇指就数5，再依次伸出食指数6，中指数7，无名指数8，小指就数9。10就是左手伸出1，右手握成拳头表示0，就是10了。
3、依此类推，可以一直数到99，加减运算，加法就是顺着数，减法就是倒着数。

❻ 幼儿数学6+8怎么用手指算

1、从较小的数字入手，让孩子认识组成号，体会组成的含义。

通过让孩子填写或者自己写出一个数的所有分合式，让孩子总结出分合规律。

√一个数可以分成2个部分，2个部分数合起来等于整数，这是分合中的等量关系。

√1个数分成两个部分数，一边部分数是顺序排列，一边部分数是倒叙排列，同时，1个部分数多1（+1），另一个部分数少1（-1），而总数不变，这是分合中的互补关系。

√在数的分合式中，将2个部分数位置互换，分合式依然成立。这是分合式中的互换关系。

通过学习数的分合，让孩子理解一个整数分成两个部分以后，包含以上三种关系。

让幼儿在操作中认识数的组成，体验分与合。从实物分合再慢慢过渡到数字分合，从数的分合过程体会数的组成。通过这样的活动，感受数字的组成和联系。

数的组成式加减法运算的基础，通过实物练习数的组成，给孩子具体直观的感受，也有助于孩子理解抽象的数学"+"、"-"符号的概念，为加减法的引入打下良好的基础。

❼ 手指掐算的方法图解

伸出双手，手心向上。左手的手指从大拇指开始，顺次编号为1、2、3、4、5；右手从小手指开始，顺次编号为6、7、8、9、10。

“几”和9相乘，就把第几号手指弯起来，这只弯曲的手指左边还有几个手指，积的十位数就是几十；右边还有几个手指，积的个位数就是几。

9的乘法口诀技巧：

1、找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。

2、利用故事来记：唐僧历尽九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变。

3、利用同音来记：舅舅八十一岁了（九九八十一）。

4、观察个位和十位的由来：几乘九，十位就是几减1，个位就是九减十位上的数字，如四九三十六。

❽ 手指算法减法怎么算20-11怎样算

一、具体形象思维先有主导地位，必须从摆小棒开始。

1、进位加法。9+2=？把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10。加上剩下的1根，是11。初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。

2、退位减法。12-9=？小棒捆成10根一捆，两根单独放。从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根。初步明白不够减，退一当十的道理。

二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。

进位、退位就有些抽象了，不能脱了袜子算。这时应该还是加法凑10，例如7+8=？把7分解成2+5，2和8凑整再加5。减法也是从10的分解开始，例如15-8=？先用10-8=2再用2+5=7。进位退位的前提是10以内的加减孩子掌握。

(8)手指算法视频大全扩展阅读：

进位加法，数学运算的一种，加法的一种。例如十进制时，一位上的数相加过十，则在此位上写相加得数的个位，向下一位进十位上的数。

数学运算的一种，加法的一种。当两数相加时，某一位的结果每大于等于10，则需要向上一位计1，这就是进位。如：

48

+ 56

————

= 104

8+6=14>10 则向上一位（十位）进1

4+5再加上进位得来的1，即4+5+1=10 也需向上一位（十位）进1

当运算中存在进位的加法称为“进位加法”。