linux51cto

⑴ 在51cto上学软考好不好

挺好的，报班后，系统会有学习的相关课程内容，每个模块后面也都是有建议的学习时间的，根据那个来学习，而且每个学习模块都要通过测试后才能开启下一个模块，这一点还是不错的，帮助我们很好规划学习悉晌，也很好克服了不自觉。微信小程序里还有个每日打卡，就能做到每则历天坚持打卡，一直保持好的学习状态，每天认真做几道题，不断査漏补缺也是很好的事情，当然要好好利用才行。对于薛老师的直播课，一般都会有录播课的知识总梳理，能够帮助我们建立知识脉络，按时完成并提交直播课后的作业，之后哪方面薄弱就会针对性加强，最后通过考试。【软考名师薛大龙课程免费试学】
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⑵ linux里面的木马攻击有几种 51cto

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⑶ 什么linux认证比较超值和微软认证，思科认证比呢

红帽认证工程师是业界公认的最权威的Linux认证之一。RHCE 是世界上第一个面向Linux 的认证考试，它不是一个普通的认证测试，和其他操作系统认证考试相比，它没有笔试，全部是现场实际操作，所以RHCE成了业界公认的最难的认证考试之一。【51CTO红帽认证送考量位居前列，优质红帽课程免费试学】
红帽认证是不可以跨级考试的，必须初级、中级、高级逐级来考。也就是说想要获得RHCE证书，必须要先通过RHCSA考试。
从事Linux运维考证毋庸置疑的选择就是红帽，因为红帽提供了Linux由浅入深饥世链完整学习路线的认证培训，也是全球范围内认可的Linux；其他烂孙职业如果想要转行从事Linux运维工作，也可以考个红帽认证作为入行敲门砖。
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⑷ 本人想培训linux，在51cto上看到老男孩linux培训，都说还不错，但不知道真实的情况 希望大家给点建议

现在Linux学习很火，培训班也很多，网上各种机构的宣传广告、水军也是不少，让人分不清真假，但我觉得你在选择的时候可以从以下几个方面进行考虑--------
1、看生源质量好不好
一家机构的生源质量可以直观反映出机构的质量，入学的人水平高，教学的人水平就不会低。有些机构为了利益连初中生都招，这样的机构一是没有道德，二是水平也不会多好。你在选择的时候要注意这一点。另外，班里的同学其实也是你未来的资源和人脉圈，你认识很多大佬，管理者，肯定要比你认识的都是小白对你帮助更大吧？
2、看师资
师资很重要，老师好才能教出高端人才。对老师的要求，我觉得一是专业知识能力要强，这样有对外输出知识的资本，二是教学能力要强，要会引导学生，让学生能听懂你的课，喜欢听你的课，这样可以授人以鱼更授人以渔，这一点我觉得上过学的人都能理解，因为像我们上学时也会遇到一些老师似乎知识很丰富，但就是讲不出来，这样的教学效果自然不好。
现在很多机构实际上的师资力量是很薄弱的，虽然老埋胡师的人数不少，但是能力、水平真的很一般，有的甚至是自己往届的学生经过包装打造的冒牌“名师”，宣传很好，但学生实际一上课就能听出来水平如何，这样的老师上课基本都是照本宣科，要么穿插一些鸡汤凑时间，可想而知在那学能得到多大提升？
所以在找机构的时候一定要了解清楚讲课的老师是谁，看看大家对老师专业水平、授课能力、讲课风格、责任心等的评价，一定不能光看头衔。
3、看教学服务
教学服务很重要，虽说大家都是成年人了，但实际上学习起来大部分人自制力是不好的，这就需要老师的及时督促，其次学习遇到困难的时候，是否有老师及时帮助解答，帮你节省时间？班级或者学习群里的氛围如何？是积极的还是死气沉沉的？与老师沟通交流是很舒服的状态还是让人很生气？......所谓环境影响人，千万不要忽略环境对你的帮助，好的环境可以让你上进，恶劣的环境会打击你学习的积极性和兴趣，甚至影响你是否能够坚持下来。有些机构学习氛围很差，也没有老师给予督导，导致到课率很低，课堂效果很差，对想学习的同学也是一种负面的影响。
还有是否配套有巩固提升、练习辅导、答疑辅导、作业批改，就业帮扶，课程安排等，这些设计的是否合理？都会影响你学习的心情、进而影响到学习的效率，所以这一点也应了解清楚。
4、机构口碑
一个机构的口碑不是靠多做一些广告、靠水军在网上多发一些虚假信息或者攻击别的机构就能上去的，选择机构前要多方面了解，网络宣传、网友评价、老学员评价、业内人的评价、与销售人员的沟通了解、教育弯数拦学习平台的评价等都可以了解一下。多聊，多听，听不同人的观点这样才能获得比较客观的评价。有些机构风评差，有很多法律纠纷的，最好避开，因为你也不能保证你就不会遇上类似的事。
5、看价格
便宜的东西不一定不好，但一定有风险，贵的东西不一定差，但一定有贵的原因。教育产品跟其他产品有很大差别，不能只考虑价格，不看学习效果，所以在遇到价格不同的时候要理性对待，问清楚贵在哪里？不同在哪里？不同的地方是否是你需要的，千万不要只贪图价格便宜，忽视了质量和效果，这样得不偿失。
不过这几年教育机构竞争也比较激烈，所以很多机构都会在节假日的时候做一些促销，像618，双11这些节点优惠力度都很大，可以物色好一个机构，关注他的这几个活动节点，瞅准时机入手会比较实惠，当然了知识学习跟其他物品还是不一样的，早点学会早点跳槽拿高薪，机会来的时候才能抓住，所以也不能为了优惠时省一点点小钱，故意推脱学习时间，这样可能会让你错失一些升职加薪的机会。
6、看学习形式
学习形式的选毕段择可以看个人，现在很多机构都有线上线下的教学方式，如果自制力不好，基础差的，最好是选择线下，虽然线下会贵一点，但是学习效果会更好。但具体选择哪种，可以根据个人需要。
7、看课程体系和课程质量（最最重要！）
虽然以上说了很多，但我觉得最最重要的还是课程质量，课程设计是否合理？是否跟得上行业最新发展？对原理的讲解是否深入透彻？项目实战有多少？是真正的大型项目实战还是小案例？实战项目是否适用于现在的企业生产？等等都是非常重要的，有些机构宣传的项目实战很多，但实际上很多都是前几年的旧技术，或者大部分根本称不上项目实战，还有些机构对原理的讲解很少，只会告诉你怎么做，而不会告诉你为什么要这么做，那工作的时候就会只知其一不知其二，面试的时候公司问到原理也答不上来，面试这一关就过不了。
所以选择机构的时候一定要去试听，问问学过的人，看看口碑如何，多方面综合考虑，如果有业内人能帮你研究一下课程目录和课程大纲最好，对比不同机构的课程大纲、看他们各自的含金量，多方面对比后，相信质量如何高下立判！
这些就是我对如何选择Linux培训机构的一些建议，希望你在Linux学习的路上少入坑，避开名不副实的虚假机构，学到真正有用的知识。

⑸ linux认证都有哪些

红帽认证工程师（rhce）认证，展示了高级系统管理员应掌握的技能。一名红帽认证工程师除了要掌握红帽认证技师具备的所有技能，还应具有配置网络服务和安全的能力，他/她应该可以决定公司网络上应该部署哪种服务以及具体的部署方式。这一认证包括dns、nfs、samba、sendmail、postfix、apache和关键安全功能的详细内容。【51CTO红帽认证送考量位居前列，优质红帽课程免费试学】
红帽认证架构师（rhca）认证，可帮助掌握架构师应具有的技能。红帽认证架构师除了要掌握红帽认证工程师应具备的所有技能外，还应具有在企业不同应用中部署和管理红帽企业linux的深层次和附加技能。这一培训课程将重点介绍进行软件部署和系统管理、目录服务和认证、存储管理、系统监控、性能调整以及高级网络服务和安全所需的技术和流程。在红帽认证架构师考试中，使用了企业计算环境中通常用到的多个系统和硬件。
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⑹ linux下/boot是什么分区51cto

这个是linux系统的启动分区中肢
linux系统启动时候需要访问的数据，把他单独罩散分物培氏区出来是为了保证他的安全性

⑺ 如何学习linux内核 51cto

刚开始，我认为主要的问题在于你知道不知道，而不是理解不理解，某个子系统的实现采用了某种策略、方法，而你在学习中需要做的消虚察就是知道有这么一回事儿，然后才是理解所描述的策略或者方法。
根据自己的学习经验，刚开始学习内核的时候，我认为要做的是在自己的脑海中建立起内核的大体框架，理解各个子系统的设计理念和构建思想，这些理念和思想会从宏观上呈献给你清晰的脉络，就像一个去除了枝枝叶叶的大树的主干，一目了然；当然，肯定还会涉及到具体的实现方法、函数，但是此时接触到的函数或者方法位于内核实现的较高的层次，是主（要）函数，已经了解到这些函数，针对的是哪些设计思想，实现了什么样的功能，达成了什么样的目的，混个脸熟的说法在这儿也是成立的。至于该主函数所调用的其它的辅助性函数就等同于枝枝叶叶了，不必太早就去深究。此时，也就初步建立起了内核子系统框架和代码实现之间的关联，关联其实很简单，比如一看到某个函数名字，就想起这个函数是针对哪个子系统的，实现了什么功能。
我认为此时要看的就是LKD3，这本书算是泛泛而谈，主要就是从概念，设计，大的实现方法上描述各个子系统，而对于具体的相关的函数实现的代码讲解很少涉及(对比于ULK3，此书主要就是关于具体函数代码的具体实现的深入分析，当然，你也可以看，但是过早看这本书，会感觉很痛苦，很枯燥无味，基本上都是函数的实现)，很少，但不是没有，这就很好，满足我们当前的需求，还避免我们过早深入到实际的代码中去。而且本书在一些重要的点上还给出了写程序时的注意事项，算是指导性建议。主要的子系统包括：内存管理，进程管理和调度，系统调用，中断和异常，内核同步，时间和定时器管理，虚拟文件系统，块I/O层，设备和模块。（这里的先后顺序其实就是LKD3的目录的顺序）。
我学习的时候是三本书交叉着看的，先看LKD3，专于一个子系统，主要就是了解设计的原理和思想，当然也会碰到对一些主要函数的介绍，但大多就是该函数基于前面介绍的思想和原理完成了什么样的功能，该书并没有就函数本身的实现进行深入剖析。然后再看ULK3和PLKA上看同样的子系统，但是并不仔细分析底层具体函数的代码，只是粗略地、不求甚解地看，甚至不看。因为，有些时候，在其中一本书的某个点上，卡壳了，不是很理解了，在另外的书上你可能就碰到对同一个问题的不同角度的描述，说不准哪句话就能让你豁然开朗，如醍醐灌顶。我经常碰到这种情况。
并不是说学习过程中对一些函数体的实现完全就忽略掉，只要自己想彻底了解其代码实现，没有谁会阻止你。我是在反复阅读过程中慢慢深入的。比如VFS中文件打开需要对路径进行分析，需要考虑的细节不少(.././之类的)，但是其代码实现是很好理解的。再比如，CFS调度中根据shele latency、队列中进程个数及其nice值(使用的是动态优先级)计算出分配给进程的时间片，没理由不看的，这个太重要了，而且也很有意思。
ULK3也会有设计原理与思想之类的概括性介绍，基本上都位于某个主题的开篇段落。但是更多的是对支持该原理和思想的主要函数实现的具体分析，同样在首段，一句话综述函拿茄数的功能，然后对函数的实现以1、2、3，或者a、b、c步骤的形式进行讲解。我只是有选择性的看，有时候对照着用source insight打开的源码，确认一下代码大体上确实是按书中所描述的步骤实现的，就当是增加感性认识。由于步骤中掺杂着各种针对不同实现目的安全性、有效性检查，如果不理解就先跳过。这并不妨碍你对函数体功能实现的整体把握。
PLKA介于LKD3和ULK3之间誉锋。我觉得PLKA的作者（看照片，真一德国帅小伙，技术如此了得）肯定看过ULK，无论他的本意还是有意，总之PLKA还是跟ULK有所不同，对函数的仔细讲解都做补充说明，去掉函数体中边边角角的情况，比如一些特殊情况的处理，有效性检查等，而不妨碍对整个函数体功能的理解，这些他都有所交代，做了声明；而且，就像LKD3一样，在某些点上也给出了指导性编程建议。作者们甚至对同一个主要函数的讲解的着重点都不一样。这样的话，对我们学习的人而言，有助于加深理解。另外，我认为很重要的一点就是PLKA针对的2.6.24的内核版本，而ULK是2.6.11，LKD3是2.6.34。在某些方面PLKA比较接近现代的实现。其实作者们之所以分别选择11或者24，都是因为在版本发行树中，这两个版本在某些方面都做了不小的变动，或者说是具有标志性的转折点（这些信息大多是在书中的引言部分介绍的，具体的细节我想不起来了）。
Intel V3，针对X86的CPU，本书自然是系统编程的权威。内核部分实现都可以在本书找到其根源。所以，在读以上三本书某个子系统的时候，不要忘记可以在V3中相应章节找到一些基础性支撑信息。
在读书过程中，会产生相当多的疑问，这一点是确信无疑的。 大到搞不明白一个设计思想，小到不理解某行代码的用途。各个方面，各种疑问，你完全可以把不理解的地方都记录下来(不过，我并没有这么做，没有把疑问全部记下来，只标记了很少一部分我认为很关键的几个问题)，专门写到一张纸上，不对，一个本上，我确信会产生这么多的疑问，不然内核相关的论坛早就可以关闭了。其实，大部分的问题（其中很多问题都是你知道不知道有这么一回事的问题）都可以迎刃而解，只要你肯回头再看，书读百遍，其义自现。多看几遍，前前后后的联系明白个七七八八是没有问题的。我也这么做了，针对某些子系统也看了好几遍，切身体会。
当你按顺序学习这些子系统的时候，前面的章节很可能会引用后面的章节，就像PLKA的作者说的那样，完全没有向后引用是不可能的，他能做的只是尽量减少这种引用而又不损害你对当前问题的理解。不理解，没关系，跳过就行了。后面的章节同样会有向前章节的引用，不过这个问题就简单一些了 ，你可以再回头去看相应的介绍，当时你不太理解的东西，很可能这个时候就知道了它的设计的目的以及具体的应用。不求甚解只是暂时的。比如说，内核各个子系统之间的交互和引用在代码中的体现就是实现函数穿插调用，比如你在内存管理章节学习了的内存分配和释放的函数，而你是了解内存在先的，在学习驱动或者模块的时候就会碰到这些函数的调用，这样也就比较容易接受，不至于太过茫然；再比如，你了解了系统时间和定时器的管理，再回头看中断和异常中bottom half的调度实现，你对它的理解就会加深一层。
子系统进行管理工作需要大量的数据结构。子系统之间交互的一种方式就是各个子系统各自的主要数据结构通过指针成员相互引用。学习过程中，参考书上在讲解某个子系统的时候会对数据结构中主要成员的用途解释一下，但肯定不会覆盖全部（成员比较多的情况，例如task_struct），对其它子系统基于某个功能实现的引用可能解释了，也可能没做解释，还可能说这个变量在何处会做进一步说明。所以，不要纠结于一个不理解的点上，暂且放过，回头还可以看的。之间的联系可以在对各个子系统都有所了解之后再建立起来。其实，我仍然在强调先理解概念和框架的重要性。
等我们完成了建立框架这一步，就可以选择一个比较感兴趣的子系统，比如驱动、网络，或者文件系统之类的。这个时候你再去深入了解底层代码实现，相较于一开始就钻研代码，更容易一些，而且碰到了不解之处，或者忘记了某个方面的实现，此时你完全可以找到相应的子系统，因为你知道在哪去找，查漏补缺，不仅完成了对当前函数的钻研，而且可以回顾、温习以前的内容，融会贯通的时机就在这里了。
《深入理解linux虚拟内存》(2.4内核版本)，LDD3，《深入理解linux网络技术内幕》，几乎每一个子系统都需要一本书的容量去讲解，所以说，刚开始学习不宜对某个模块太过深入，等对各个子系统都有所了解了，再有针对性的去学习一个特定的子系统。这时候对其它系统的援引都可以让我们不再感到茫然、复杂，不知所云。
比如，LDD3中的以下所列章节：构造和运行模块，并发和竞态，时间、延迟及延缓操作,分配内存，中断处理等，都属于驱动开发的支撑性子系统，虽说本书对这些子系统都专门开辟一个章节进行讲解，但是详细程度怎么能比得上PLKA，ULK3，LKD3这三本书，看完这三本书，你会发现读LDD3这些章节的时候简直跟喝白开水一样，太随意了，因为LDD3的讲解比之LKD3更粗略。打好了基础，PCI、USB、TTY驱动，块设备驱动，网卡驱动，需要了解和学习的东西就比较有针对性了。这些子系统就属于通用子系统，了解之后，基于这些子系统的子系统的开发---驱动(需进一步针对硬件特性)和网络(需进一步理解各种协议)---相对而言，其学习难度大大降低，学习进度大大加快，学习效率大大提升。说着容易做来难。达到这样一种效果的前提就是：必须得静下心来，认真读书，要看得进去，PLKA，ULK3厚得都跟砖头块儿一样，令人望之生畏，如果没有兴趣，没有热情，没有毅力，无论如何都是不行，因为需要时间，需要很长时间。我并不是说必须打好了基础才可以进行驱动开发，只是说打好了基础的情况下进行开发会更轻松，更有效率，而且自己对内核代码的驾驭能力会更强大。这只是我个人见解，我自己的学习方式，仅供参考。