21天学通c源码

⑴ 21天学通c语言的作品目录

第一周课程
第1天课程 C语言初步2
1.1 C语言简史2
1.2 为何要使用C语言2
1.3 编程前的准备工作3
1.4 程序开发周期4
1.4.1 创建源代码4
1.4.2 编译源代码4
1.4.3 链接以创建可执行文件5
1.4.4 结束开发周期6
1.5 第一个C语言程序7
1.5.1 输入并编译hello.c7
1.6 总结9
1.7 问与答9
1.8 作业10
1.8.1 小测验10
1.8.2 练习10
TYPE&RUN1 打印程序清单12
第一个TYPE&RUN12
第2天课程 C语言程序的组成部分14
2.1 一个简短的C语言程序14
2.2 程序的组成部分15
2.2.1 main( )函数（第8～23行）15
2.2.2 #include编译指令（第2行）15
2.2.3 变量定义（第4行）15
2.2.4 函数原型（第6行）16
2.2.5 程序语句（第11、12、15、16、19、20、22和28行）16
2.2.6 函数定义（第26～29行）16
2.2.7 程序注释（第1、10、14、18和25行）16
2.2.8 使用花括号（第9、23、27和29行）17
2.2.9 运行程序17
2.2.10 有关精度的说明18
2.3 重温程序的组成部分18
2.4 总结20
2.5 问与答20
2.6 作业20
2.6.1 小测验20
2.6.2 练习21
第3天课程 存储信息：变量和常量23
3.1 计算机内存23
3.2 使用变量存储信息24
3.2.1 变量名24
3.3 数值变量的类型25
3.3.1 变量声明27
3.3.2 typedef关键字27
3.3.3 初始化变量28
3.4 常量28
3.4.1 字面常量28
3.4.2 符号常量29
3.5 总结31
3.6 问与答32
3.7 作业32
3.7.1 小测验32
3.7.2 练习32
第4天课程 语句、表达式和运算符34
4.1 语句34
4.1.1 空白对语句的影响34
4.1.2 创建空语句35
4.1.3 使用复合语句35
4.2 表达式35
4.2.1 简单表达式35
4.2.2 复杂表达式36
4.3 运算符36
4.3.1 赋值运算符36
4.3.2 数学运算符37
4.3.3 运算符优先级和圆括号40
4.3.4 子表达式的计算顺序41
4.3.5 关系运算符41
4.4 if语句42
4.4.1 else子句44
4.5 判断关系表达式46
4.5.1 关系运算符的优先级47
4.6 逻辑运算符48
4.7 再谈true/false值48
4.7.1 运算符的优先级49
4.7.2 复合赋值运算符50
4.7.3 条件运算符50
4.7.4 逗号运算符51
4.8 再谈运算符优先级51
4.9 总结52
4.10 问与答52
4.11 作业53
4.11.1 小测验53
4.11.2 练习53
TYPE&RUN2 猜数游戏55
第5天课程 使用函数封装代码57
5.1 函数是什么57
5.1.1 函数的定义57
5.1.2 函数的用法57
5.2 函数的工作原理59
5.3 函数和结构化编程60
5.3.1 结构化编程的优点60
5.3.2 规划结构化程序60
5.3.3 从顶向下的方法61
5.4 编写函数61
5.4.1 函数头62
5.4.2 函数的返回类型62
5.4.3 函数名62
5.4.4 参数列表62
5.4.5 函数体64
5.4.6 函数原型67
5.5 将参数传递给函数67
5.6 调用函数68
5.6.1 递归69
5.7 函数的位置70
5.8 内联函数70
5.9 总结71
5.10 问与答71
5.11 作业72
5.11.1 小测验72
5.11.2 练习72
第6天课程 基本的程序流程控制74
6.1 数组的基本知识74
6.2 控制程序的执行75
6.2.1 for语句75
6.2.2 嵌套for语句79
6.2.3 while语句80
6.2.4 嵌套while语句82
6.2.5 do…while循环84
6.3 嵌套循环87
6.4 总结88
6.5 问与答88
6.6 作业88
6.6.1 小测验89
6.6.2 练习89
第7天课程 信息读写基础90
7.1 在屏幕上显示信息90
7.1.1 printf( )函数90
7.1.2 格式化字符串90
7.1.3 转义序列91
7.1.4 使用puts( )显示消息96
7.2 使用scanf( )函数输入数值数据97
7.3 三字符序列100
7.4 总结101
7.5 问与答101
7.6 作业102
7.6.1 小测验102
7.6.2 练习102
第一周复习104
第二周课程
第8天课程 使用数值数组110
8.1 数组是什么110
8.1.1 一维数组110
8.1.2 多维数组113
8.2 命名和声明数组114
8.2.1 初始化数组115
8.2.2 初始化多维数组116
8.2.3 数组的最大长度119
8.3 总结121
8.4 问与答121
8.5 作业121
8.5.1 小测验121
8.5.2 练习122
第9天课程 指针123
9.1 指针是什么123
9.1.1 计算机内存123
9.1.2 创建指针123
9.2 指针和简单变量124
9.2.1 声明指针124
9.2.2 初始化指针124
9.2.3 使用指针125
9.3 指针和变量类型126
9.4 指针和数组127
9.4.1 作为指针的数组名128
9.4.2 数组元素的存储128
9.4.3 指针算术130
9.5 有关指针的注意事项133
9.6 数组下标表示法和指针133
9.7 将数组传递给函数133
9.8 总结137
9.9 问与答137
9.10 作业138
9.10.1 小测验138
9.10.2 练习138
TYPE&RUN3 让程序暂停139
第10天课程 字符和字符串141
10.1 char数据类型141
10.2 使用字符变量141
10.3 使用字符串144
10.3.1 字符数组144
10.3.2 初始化字符数组144
10.4 字符串和指针144
10.5 不存储在数组中的字符串145
10.5.1 编译时分配字符空间145
10.5.2 malloc( )函数145
10.5.3 使用malloc( )函数146
10.6 显示字符串和字符148
10.6.1 puts( )函数149
10.6.2 printf( )函数149
10.7 从键盘读取字符串150
10.7.1 使用gets( )函数输入字符串150
10.7.2 使用scanf( )函数输入字符串152
10.8 总结154
10.9 问与答154
10.10 作业155
10.10.1 小测验155
10.10.2 练习156
第11天课程 结构、共用体和TypeDef157
11.1 简单结构157
11.1.1 定义和声明结构157
11.1.2 存取结构的成员158
11.2 复杂结构160
11.2.1 包含其他结构的结构160
11.2.2 包含数组的结构162
11.3 结构数组164
11.4 初始化结构167
11.5 结构和指针168
11.5.1 将指针作为结构的成员168
11.5.2 创建指向结构的指针170
11.5.3 使用指针和结构数组171
11.5.4 将结构作为参数传递给函数173
11.6 共用体174
11.6.1 定义、声明和初始化共用体175
11.6.2 存取共用体的成员175
11.7 使用typedef给结构创建别名179
11.8 总结179
11.9 问与答179
11.10 作业180
11.10.1 小测验180
11.10.2 练习180
第12天课程 变量作用域182
12.1 作用域是什么182
12.1.1 演示作用域182
12.1.2 作用域为何重要184
12.2 外部变量184
12.2.1 外部变量的作用域184
12.2.2 何时使用外部变量184
12.2.3 extern关键字184
12.3 局部变量185
12.3.1 静态变量和动态变量186
12.3.2 函数参数的作用域187
12.3.3 外部静态变量188
12.3.4 寄存器变量188
12.4 局部变量和main( )函数189
12.5 应使用哪种存储类型189
12.6 局部变量和代码块189
12.7 总结190
12.8 问与答191
12.9 作业191
12.9.1 小测验191
12.9.2 练习191
TYPE&RUN4 机密消息194
第13天课程 高级程序流程控制197
13.1 提早结束循环197
13.1.1 break语句197
13.1.2 continue语句199
13.2 goto语句200
13.3 死循环202
13.4 switch语句205
13.5 退出程序212
13.5.1 exit( )函数212
13.6 在程序中执行操作系统命令213
13.7 总结214
13.8 问与答215
13.9 作业215
13.9.1 小测验215
13.9.2 练习215
第14天课程 操纵屏幕、打印机和键盘217
14.1 流和C语言217
14.1.1 何为程序的输入/输出217
14.1.2 什么是流217
14.1.3 文本流和二进制流218
14.1.4 预定义的流218
14.2 使用C语言的流函数219
14.2.1 例子219
14.3 读取键盘输入220
14.3.1 字符输入220
14.3.2 格式化输入225
14.4 控制屏幕输出231
14.4.1 使用putchar( )、putc( )和fputc( )输出字符231
14.4.2 使用puts( )和fputs( )输出字符串233
14.4.3 使用printf( )和fprintf( )格式化输出234
14.5 重定向输入/输出238
14.5.1 重定向输入239
14.6 何时使用fprintf( )239
14.6.1 使用stderr240
14.7 总结241
14.8 问与答241
14.9 作业242
14.9.1 小测验242
14.9.2 练习242
第二周复习244
第三周课程
第15天课程 有关指针的高级主题252
15.1 声明指向指针的指针252
15.2 指针和多维数组253
15.3 指针数组259
15.3.1 复习字符串和指针259
15.3.2 声明char类型指针数组259
15.3.3 范例261
15.4 函数指针265
15.4.1 声明函数指针265
15.4.2 初始化并使用函数指针266
15.5 链表273
15.5.1 有关链表的基本知识273
15.5.2 使用链表274
15.5.3 演示简单链表278
15.5.4 实现链表280
15.6 总结286
15.7 问与答286
15.8 作业286
15.8.1 小测验287
15.8.2 练习287
第16天课程 使用磁盘文件289
16.1 将流与磁盘文件关联起来289
16.2 磁盘文件的类型289
16.3 文件名290
16.4 打开文件290
16.5 读写文件数据292
16.5.1 格式化文件输入/输出293
16.5.2 字符输入/输出296
16.5.3 直接文件输入/输出297
16.6 文件缓冲技术：关闭和刷新文件300
16.7 顺序文件存取和随机文件存取301
16.7.1 ftell( )和rewind( )函数301
16.7.2 fseek( )函数303
16.8 检测文件尾305
16.9 文件管理函数307
16.9.1 删除文件307
16.9.2 给文件重命名308
16.9.3 复制文件309
16.10 使用临时文件311
16.11 总结312
16.12 问与答312
16.13 作业313
16.13.1 小测验313
16.13.2 练习313
TYPE&RUN5 计算字符数314
第17天课程 操纵字符串318
17.1 确定字符串的长度318
17.2 复制字符串319
17.2.1 strcpy( )函数319
17.2.2 strncpy( )函数320
17.2.3 strp( )函数321
17.3 拼接字符串322
17.3.1 strcat( )函数322
17.3.2 strncat( )函数324
17.4 比较字符串325
17.4.1 比较两个完整字符串325
17.4.2 比较字符串的一部分326
17.4.3 比较字符串时忽略大小写328
17.5 查找字符串328
17.5.1 strchr( )函数328
17.5.2 strrchr( )函数329
17.5.3 strcspn( )函数329
17.5.4 strspn( )函数330
17.5.5 strpbrk( )函数331
17.5.6 strstr( )函数331
17.6 字符串转换332
17.7 其他字符串函数333
17.7.1 strrev( )函数333
17.7.2 strset( )和strnset( )函数334
17.8 将字符串转换为数字334
17.8.1 将字符串转换为int335
17.8.2 将字符串转换为long值335
17.8.3 将字符串转换为long long值335
17.8.4 将字符串转换为浮点数335
17.9 字符检测函数336
17.9.1 ANSI对大小写转换的支持339
17.10 总结340
17.11 问与答340
17.12 作业341
17.12.1 小测验341
17.12.2 练习341
第18天课程 有关函数的高级主题343
18.1 将指针传递给函数343
18.2 void类型的指针346
18.3 接受可变数目参数的函数348
18.4 返回指针的函数350
18.5 总结352
18.6 问与答352
18.7 作业352
18.7.1 小测验352
18.7.2 练习353
第19天课程 函数库354
19.1 数学函数354
19.1.1 三角函数354
19.1.2 指数函数和对数函数354
19.1.3 双曲线函数355
19.1.4 其他数学函数355
19.1.5 演示数学函数355
19.2 处理时间356
19.2.1 时间的表示356
19.2.2 时间函数356
19.2.3 使用时间函数359
19.3 处理错误360
19.3.1 assert( )宏361
19.3.2 头文件errno.h362
19.3.3 perror( )函数362
19.4 查找和排序364
19.4.1 使用bsearch( )进行查找364
19.4.2 使用qsort( )进行排序365
19.4.3 演示查找和排序365
19.5 总结370
19.6 问与答370
19.7 作业370
19.7.1 小测验370
19.7.2 练习371
TYPE&RUN6 计算抵押贷款的偿还金额372
第20天课程 管理内存374
20.1 类型转换374
20.1.1 自动类型转换374
20.1.2 显式转换376
20.2 分配内存的存储空间377
20.2.1 使用malloc( )函数分配内存377
20.2.2 使用calloc( )函数分配内存379
20.2.3 使用realloc( )函数分配更多的内存380
20.2.4 使用free( )函数释放内存381
20.3 操纵内存块383
20.3.1 使用memset( )函数初始化内存383
20.3.2 使用memcpy( )复制内存中的数据383
20.3.3 使用memmove( )函数移动内存中的数据383
20.4 位的用法385
20.4.1 移位运算符385
20.4.2 按位逻辑运算符386
20.4.3 求补运算符387
20.4.4 结构中的位字段387
20.5 总结389
20.6 问与答389
20.7 作业390
20.7.1 小测验390
20.7.2 练习390
第21天课程 编译器的高级用法392
21.1 使用多个源代码文件的编程392
21.1.1 模块化编程的优点392
21.1.2 模块化编程技术392
21.1.3 模块的组成部分394
21.1.4 外部变量和模块化编程395
21.1.5 使用.obj文件395
21.1.6 使用生成工具396
21.2 C语言的预处理器396
21.2.1 #define预处理器编译指令397
21.2.2 使用编译指令#include400
21.2.3 使用#if、#elif、#else和#endif400
21.2.4 使用#if…#endif来帮助调试401
21.2.5 避免将头文件包含多次401
21.2.6 #undef编译指令402
21.3 预定义的宏402
21.4 使用命令行参数403
21.5 总结405
21.6 问与答405
21.7 作业405
21.7.1 小测验405
21.7.2 练习406
第三周复习407
附加课程（具体内容见光盘）413
附录A ASCII字符集414
附录B C/C++中的保留字418
附录C 使用二进制和十六进制数420
C.1 十进制420
C.2 二进制420
C.3 十六进制420
附录D 移植性问题422
D.1 ANSI标准422
D.2 ANSI关键字422
D.3 区分大小写422
D.4 可移植的字符424
D.5 确保ANSI兼容性424
D.6 绕开ANSI标准424
D.7 使用可移植的数值变量425
D.7.1 最大值和最小值426
D.7.2 确定数字的类型430
D.7.3 转换字符的大小写：一个可移植性范例434
D.8 可移植的结构和共用体434
D.8.1 字对齐434
D.8.2 读写结构435
D.8.3 在可移植的程序中使用非-ANSI特性436
D.8.4 ANSI标准头文件437
D.9 总 结438
D.10 问与答438
D.11 作 业438
D.11.1 小测验438
D.11.2 练习439
附录E 常用的C语言函数440
附录F 作业答案444
第1天课程的答案444
小测验444
练习444
第2天课程的答案445
小测验445
练习445
第3天课程的答案446
小测验446
练习446
第4天课程的答案447
小测验447
练习447
第5天课程的答案449
小测验449
练习449
第6天课程的答案452
小测验452
练习452
第7天课程的答案453
小测验453
练习453
第8天课程的答案457
小测验457
练习457
第9天课程的答案461
小测验461
练习461
第10天课程的答案463
小测验463
练习463
第11天课程的答案465
小测验465
练习466
第12天课程的答案467
小测验467
练习467
第13天课程的答案470
小测验470
练习471
第14天课程的答案471
小测验471
练习472
第15天课程的答案472
小测验472
练习473
第16天课程的答案473
小测验473
练习474
第17天课程的答案474
小测验474
练习474
第18天课程的答案475
小测验475
练习475
第19天课程的答案475
小测验475
练习476
第20天课程的答案476
小测验476
练习477
第21天课程的答案477
小测验477
附加课程1的答案478
小测验478
附加课程2的答案478
小测验478
附加课程3的答案478
小测验478
附加课程4的答案479
小测验479
附加课程5的答案479
小测验479
附加课程6的答案480
小测验480
附加课程7的答案480
小测验480
练习480
附录G Dev-C++编译器482
G.1 Dev-C++简介482
G.2 在Microsoft Windows上安装Dev-C++482
G.3 Dev-C++中的程序484
G.4 使用Dev-C++484
G.4.1 针对C语言编程定制Dev-C++485
G.4.2 在Dev-C++中输入并编译程序486
G.4.3 编译Dev-C++程序488
G.4.4 运行Dev-C++程序488
G.5 总 结489

⑵ 想学习c语言，能达到初级的水平就可以，需要花多长时间

你既delphi游戏编程导学是喜欢编程，就应该认认真真的学习一门语言，先从VB开始，VB是比较好的入门语言，可视化的，比较简单，长短常好的入门语言。册本起码应该准备两本，不可能一本册本会包含VB的所有内部实质意义，在看书的时候，可以交织的看，一本册本中没有讲到的内部实质意义可以在另一本入眼到，如许对学习是很有好处的，也能包管所学常识的完整性。学编程是1个很漫长的过程，不要着急，要理论与实践想联合，例程册本也是很重要的，看源代码对学习也是很有帮忙的，等你学完这门VB语言之后，学习别的语言长短常简单，可以尝试C语言，按照C——C++——VC的顺序学习，有助于常识的连贯性，我也希望你能学好的。

学习C语言，谭浩强的《C程序设计》是一部很是好的C语言册本，学习程序设计是1个很是漫长的过程，不要着急，一本书多看两遍三遍，学会交织学习法，在学习C的delphi游戏编程导学过程中，可以看看数据结构，编译原理，操作系统等册本，对编成都是很有帮忙的。最开始学习的时候，先不要编一些比较大的程序，多编一些小程序，好比数组运算，字符组合等等，指针是C语言的英华，是比较复杂的部分。如果某天你能熟练驾驭指针的操作了，我信赖你，你肯定是能学习好C语言的。

我是2001年接触编程的，刚开始只是大概相识一下，并无进行比较深入的学习，我是从VB开始入门的，学了1年多，然后转入C语言，按照C——C++——VC的顺序学习，C学了两年，现在开始学习C++，C++的学习是很有难度的，类，标准库，多态，继承等等比较抽象难道懂的概念，虽则他承袭了C语言的气势派头，但是有许多许多是C语言不具备的，要多看书，上机实践也是必不可少的。《C++编程思想》，《C++标准库》，这些个书都很是好，内部实质意义也很全面，例程册本也是必不可少的，多看源代码对编程是很delphi游戏编程导学有帮忙的，也会少走许多弯路。总之，C++的学习是1个比较漫长的过程，大概需要两年的时间，这只是底限，如果想学通，学精，还需要更多的时间。

我向你推荐一些C++经典册本：

c++程序设计教程

c++编程思想

c++大学教程

c++程序设计语言

数据结构算法与应用c++语言描述

c++标准模板库——自修教程与参考手册

泛型编程与STL

深度摸索c++对象模型

设计模式—可复用面向对象软件的基础

重构—改善既有代码的设计

Essential c++

Effective c++

More Effctive c++

C++ primer

前五本应该属于入门册本，后面的属于学习难度比较大的，想提高C++的编程能力，看看这些个册本有好处。提议你把编程思想这本书多看看。多做练习题，对提高编程水平的帮忙是很大的。

其实语言是雷同的，一门语言学会了，学习其他语言就比较容易了。

业界有如许一种说法，因为java这门语言包含了C++的一些特性，掌握了C++，就等于掌握了JAVA的80%，

在掌握了C++之后(我说的掌握指delphi游戏编程导学的是,可以熟练用C++编程序了,并无要求你完全掌握C++的所有部分,没有人能达到这一点,因为C++太庞大了,如果能坚持不懈的学习C++两年到三年的时间了,你就能够学习其他的语言了)可以试着学习一些其他的语言,如JAVA,VC++等等比较复杂的语言.

这时可以说你已经对程序设计语言有个大体的认识了,可以明确自己学习的方向,根据自己的学习情况而定,是学习一些自己比较感兴趣的语言啊(从兴趣出发),还是为了找工作啊,开始进行更深入的学习.好比学习windows下的框架编程和.net编程等等比较复杂的语言.

如果是为了找工作的话我提议你学好C,C++,JAVA三门语言.

在我国目前的软件研发行业中,北方C,C++,JAVA的需求量长短常大的.南方以VB为主.

关于英语对学习程序设计有没有帮忙的文章这个话题已经有许多人议论过了，我个人提议把计算机专业专门用语弄明白delphi游戏编程导学了就能够了，你可以买一本计算机英语教程看一看，对程序设计是有帮忙的。其实程序设计当中的英文都是一些很是简单的，如for,else,while…….并无太高深的，而且学习程序设计不像学习收集，如CCNA这类认证需要掌握大量的英文。但是在学习程序设计的时候身旁有两个东西应该足够了———–金山词霸，计算机辞书。信赖你肯定是能学好程序设计的。

学习数学和学习程序设计有1个共同点——熬炼逻辑思维能力。在程序设计的学习中涉及到数学的地方并不多，所以也没有必要去认真的学习数学也可以学好程序设计的。

如果你是1个肯吃苦，肯用心学习程序设计的人，具备坚持不懈的精力的人，我信赖，只要你认认真真去学，即使你的英语数学水平再差，你也肯定是能够学好程序设计的。

我是一名大三的学生，我也正在学习C++这门语言，一年多的时间，学习的感觉delphi游戏编程导学真的很累的，希望能和你成为伴侣！

好了，说了这么多，可以参考一下，为自己做个学习规划，要对自己有信心，最后祝你在学习编程的道路上走的更好更远，祝你学有所成！！

我的QQ：123456 4630

我觉得现在VB都淘汰了，我上大学就没有开过VB一开始、就学C，所以上面的人把新手偏向VB的学习，其实不要如许，C语言才是计算机汇编语言的专业方向，VB只是业余的，提议大家在C多下工夫！

谢谢列位的帮忙呀我也想学但知道怎么去学了，以后会努力的谢谢很是谢谢列位

呵呵提议先学习VB.然后学习JSP。即使没有C作为基础,你也能学JSP(嘻嘻我想的起来大学老师曾经讲过的) VB会助你腾飞，JSP会让你腾达！多摸索，多去相关论坛。信赖某天，你会驾着VB的风，在JSP 的海洋上自由翱翔！

vb学了是在浪费时间。

现在应该学c++或java

不过如果你没有基础的话应该还是从c做起

回答者：

可以学一些初级的JAVA，我觉得delphi游戏编程导学并不难，既是有兴趣就去书店看看有没有JAVA初级入门的教材，用的软件是JDK1.3.1和JCPRO250

回答者：

先接触C或者VB

VB是比较简单的面向对象编程

C是比较简单的面向过程的编程

学C是很有必要的，终究C里面有许多的英华，好比许多经典的数据结构和算法

VB是比较实用的语言

VB写程序很简单，学VB的最大的理由就是“简单”“实用”

这要看你想学什么了，呵呵~

学程序，最重要的是要有耐心和恒心

一段代码，错了可能要改上千万遍都绝对不能放弃

如果你有不放弃的精力，是肯定是能学会的！

回答者：

是新手就应从最基础的做起,你可以先买些有关C语言的册本,这类相对比较简单,然后逐步深入的去学C++或JAVA啊!最重要的是自己下手操作!

回答者：

哈哈哈哈。。。。。。。。

恭喜你，碰到大虾了。

支付就会有回报，我想让大家明白这个简单的道理/

我的回答，50分肯定是让你觉得很值，如果你审视，多delphi游戏编程导学实践，再多50分也值得。

怎样学编程

1.明确学习目的

学习编程对大多数IT业人员来说都长短常有用的。学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以解决在软件使用中所碰到的问题，改进现存软件，可认为自己找到一份理想的工作添加重要得砝码，有帮助于在求职道路上谋得1个好的职位；从国家的角度，可认为中国的软件产业做出应有的贡献，一名优异的程序员永恒是被争夺的对象。学习编程还能 熬炼思维，使我们的逻辑思维更加严紧；能够不断享受到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，因为程序设计本身是一种创造性的工作。常识经济时代给我们带来了无穷的机会，要想真正掌握计算机技术，并在IT行业里干出一番事业来，有所作为，具备肯定是的编程能力是1个基本条件和要求。

2.打好基础

学编程要具备肯定是的基础，总delphi游戏编程导学结之有以下几方面：

（1）数学基础 从计算机成长和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最先的计算机也是为数据计算而设计的。因此，要学好计算机就要有肯定是的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。

（2）逻辑思维能力的造就 学程序设计要有肯定是的逻辑思维能力，“逻思力”的造就要长时间的实践熬炼。要想成为一名优异的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去下手实践，只要明白了大概，就要敢于自己下手去体验。谁都有熬头次。有些问题只有经由过程实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的常识变成自己的，高手都是如许成材的。

（3）选择一种合适的入门delphi游戏编程导学语言 面对各种各样的语言，应按什么样的顺序学呢？程序设计东西不外乎如下几类： 1）当地研发 应用软件研发的东西有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；数据库研发东西有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台研发 研发东西如 Java 等。 3）收集研发 对客户端研发东西如：Java Script 等；对服务器研发东西如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。 以上不同的环境下几种研发东西中 VB 法简单并容易理解，界面设计是可设化的，易学、易用。选 VB 作为入门的方向对出学者是较为适合的。

3. 注意理解一些重要概念

一本程序设计的书看到的无非就是变量、函数、条件语句、循环语句等概念，但要真正能进行编程应用，需要深入理解这些个概念，在理解的基础上应用，不要只简单地学习语法、结构，而要吃透针对这些个语法、结构的应用例子，做到举一反三，触类旁通。

4.掌握编程思想

学习一门语言或研发东西，语法结构、功效调用是次要的，最首要是学习它的思想。例如学delphi游戏编程导学习 VC 就要学习 Windows 的内在机理、什么是线程……；学习 COM 就要知道 VTALBE 、类厂、接口、idl……，关键是学一种思想，有了思想，那么我们就能够触类旁通。

5.多实践、多交流

掌握编程思想必须在编程现实工作中去实践和体会。编程起步阶段要经常自己下手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，碰到问题要多虑几种解决的方案。这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各别，各有高招，经由过程交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮忙自己提高水平。亲自下手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是造就逻辑思维的好方法。

6.养成良好的编程习气

编程入门不难，但入门后不断学习是十分重要的，相对来说较为漫长。在此期间要注意养成一些良好的编程习气。编程气势派头的好坏很大程度影响程序质量。良好的编程气势派头可使程序结构清delphi游戏编程导学晰合理，且使程序代码易于维护。如代码的缩进编排、变量命令规则的相符性、代码的注解等。

7.上彀学编程

在网上可以学到许多不同的编程思想、方法、经验和技巧，有大量的东西和作品及相关的教导质料供下载。例如网站“编程课堂”（

回答者：匿名 2-25 13:30

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8.加强计算机理论常识的再学习

学编程是符合“理论→实践→再理论→再实践”的1个认识过程。一开始要具备肯定是的计算机理论基础常识，包括编程所需的数学基础常识，具备了入门的条件，就能够开始编程的实践，从实践中可以发现问题需要加强计算机理论常识的再学习。程序人人皆可编，但当你发现编到肯定是程度很难再提高的时候，就要回头来学习一些计算机科学和数学基础理论。学过之后，许多以前碰到的问题都会水到渠成，使人有豁然开畅之感。因此在学习编程的过程中delphi游戏编程导学要不断地针对应用中的困惑和问题深入学习数据结构、算法、计算机原理、编译原理、操作系统原理、软件工程等计算机科学的理论基础和数理逻辑、代数系统、图论、失散数学等数学理论基础常识。如许经过不断的学习，再努力地实践，编程水平肯定是会不断提高到1个新高度。

⑶ 哪有c语言教程，好点的，谢谢。

关于c语言教程清华大学出版社的谭浩强版的《C语言程序设计》不错，应该是学习C语言的入门经典书！强烈推荐！！
其它的c语言教程这些也不错，自己把这些c语言教程下载来好好研究一下吧：

21天学通C语言
《C语言精彩编程百例》清晰PDF电子书和源代码
C语言程序设计视频教程--徐红波
C语言程序设计：现代方法 中文高清PDF下载
好好研究一下，不错的教程：http://blog.sina.com.cn/s/blog_60df34f90100gyff.html

⑷ 新手如何入门C语言

如果是想通过计算机等级考试 就买一本全国计算机等级考试二级试题认真做就可以了 当然也要加强上机实践。

怎样才能学好C语言

第一：C语言语法结构很简洁精妙，写出的程序也很高效，很便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身，所以，如果你想在程序设计方面有所建树，就必须去学它。
第二：C语言能够让你深入系统底层，你知道的操作系统，哪一个不是C语言写的？所有的indows, Unix, linux, Mac, os/2，没有一个里外的，如果你不懂C语言，怎么可能深入到这些操作系统当中去呢？更不要说你去写它们的内核程序了。
第三：很多新型的语言都是衍生自C语言，C++,Java,C#,J#,perl...哪个不是呢？掌握了C语言，可以说你就掌握了很多门语言，经过简单的学习，你就可以用这些新型的语言去开发了，这个再一次验证了C语言是程序设计的重要基础。还有啊，多说一点：即使现在招聘程序员，考试都是考C语言，你想加入it行业，那么就一定要掌握好C语言。

那么究竟怎样学习C语言呢？

1：工欲善其事，必先利其器
这里介绍几个学习C语言必备的东东：
一个开发环境，例如turbo C 2.0,这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。建议使用Visual C++,这个东西虽然比较大块头，但是一旦安装好了，用起来很方便。
一本学习教程,现在C语言教材多如牛毛，但推荐大家使用《C语言程序设计》谭浩强主编 第二版 清华大学出版社，此书编写的很适合初学者，并且内容也很精到。
除此以外，现在有很多辅助学习的软件，毕竟现在是Window时代了，学习软件多如牛毛，不象我们当初学习，只有读书做题这么老套。我向大家推荐一个“集成学习环境(C语言)”，里边的知识点总结和例程讲解都非常好，还有题库测试环境，据说有好几千题，甚至还有一个windows下的trubo C，初学者甚至不用装其它的编译器，就可以练习编程了,非常适合初学者。还有一个“C语言学习系统”软件，不过感觉只是一个题库系统，如果你觉得题做的不够，不妨也可以试试。

2：葵花宝典
学习计算机语言最好的方法是什么？答曰：读程序。
没错，读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。如同我，现在学习新的J#,C#等其他语言，不再是抱着书本逐行啃，而是学习它们的例程。当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，然后仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序，不要以为例程你已经读懂了，你就可以写出和它一样的程序，绝对不一定，不相信你就试一试吧，如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止，祝贺你，你快入门了。

3：登峰造极
写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法)。
是不是写出底层程序就是程序设计高手呢？非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。这不过是熟悉一些io函数罢了。那么怎样才算精通程序设计呢？怎样才能精通程序设计呢？举个例子：你面前有10个人，找出一个叫“张三”的人，你该怎么办？第一种方法：直接对这10个人问：“谁叫张三”。第2种方法：你挨个去问“你是不是张三？”，直到问到的这个人就是张三。第三种方法：你去挨个问一个人“你认不认识张三，指给我看”。不要小看这个问题，你说当然会选第一种方法，没错恭喜你答对了，因为这个方法最快，效率最高，但是在程序设计中找到解决问题的最优方法和你用的手段却是考验一个程序员程序设计水平的重要标志，而且是不容易达到的。刚才这个问题类似于数据结构和算法中的：Map数据结构，穷举查找和折半查找。所以掌握好数据结构和一些常用算法，是登峰造极的必然之路。最后给大家推荐严尉敏的《数据结构》清华大学出版社，希望每一个想成为程序设计高手的人研读此书。

⑸ 21天学通C语言6.0的内容简介

第一篇为C语言入门篇，该篇介绍了C语言程序的特点及编程的准备。第二篇为C语言基础篇，该篇介绍了常量与变量、整型、字符型与浮点型和表达式与操作符等内容。第三篇为结构编程篇，该篇通过两章的篇幅讲解了选择结构和循环结构两种常用的程序结构。第四篇为数组和字符串篇，该篇通过两章的篇幅分别讲解了C语言中数组和字符串的应用。第五篇为函数篇，该篇主要内容包括函数、函数与文件、函数中的变量和字符串处理函数等。第六篇为指针篇，该篇通过两章的篇幅介绍了指针的重要概念和应用。第七篇为高级应用篇，该篇内容主要包括堆管理、位运算操作符、结构体、共用体、枚举和位域，以及预处理等。第八篇为综合案例篇，该篇以图书管理系统开发为例，详细介绍了C语言和文件处理开发的过程。
本书附赠DVD光盘1张，内容包括超大容量手把手视频、电子教案（PPT）、编程参考宝典电子书、源代码及各章习题答案。
本书特点
千里之行，始于足下！
——老子
为什么要写这样一本书
C语言作为一门基础语言，从其诞生以来就受到编程爱好者的广泛关注并作为应用程序开发中的一把利器。同时，也被认为是最适合编程爱好者步入编程殿堂的一门编程语言。市面上关于学习C语言的书非常丰富，很多书都是大而全，但这类书籍很难做到从初学者的角度来讲解和介绍C语言的基本概念和编程技术。所以初学者阅读后都有种无从下手的感觉。
为了让初次接触C语言编程的爱好者能够快速而轻松地学会C语言编程，笔者总结自己学习C语言的经验，并结合多年的开发经验，编写了这本C语言基础教程。在本书中，笔者将从基本概念入手，循序渐进地将C语言编程技术展现在读者面前，让读者快速掌握C语言编程的基本概念及编程技术。
本书有何色
1．细致体贴的讲解
为了让读者更快地上手，本书特别设计了适合初学者的学习方式，用准确的语言总结概念#用直观的图示演示过程#用详细的注释解释代码#用形象的比方帮助记忆。
1)知识点介绍 准确、清晰是其显着特点，一般放在每一节开始位置，让零基础的读者了解相关概念，顺利入门。
2)范例 书中出现的完整实例，以章节顺序编号，便于检索和循序渐进地学习、实践，放在每节知识点介绍之后。
3)范例代码 与范例编号对应，层次清楚、语句简洁、注释丰富，体现了代码优美的原则，有利于读者养成良好的代码编写习惯。对于大段程序，均在每行代码前设定编号便于学习。
4)运行结果 对范例给出运行结果和对应图示，帮助读者更直观地理解范例代码。
5)代码解析 将范例代码中的关键代码行逐一解释，有助于读者掌握相关概念和知识。
6)综合练习 为了便于读者巩固所学内容，本书每章中均提供了综合练习，并给出了操作提示和结果，配合读者自己动手实践。
7)习题 每章最后提供专门的测试习题，供读者检验所学知识是否牢固掌握，题目的提示或答案放在光盘中。
8)贴心的提示 为了便于读者阅读，全书还穿插着一些技巧、提示等小贴士，体例约定如下：
— 提示：通常是一些贴心的提醒，让读者加深印象或提供建议，或者解决问题的方法。
— 注意：提出学习过程中需要特别注意的一些知识点和内容，或者相关信息。
— 警告：对操作不当或理解偏差将会造成的灾难性后果做警示，以加深读者印象。
经作者多年的培训和授课证明，以上讲解方式是最适合初学者学习的方式，读者按照这种方式，会非常轻松、顺利地掌握本书知识。
在本书中，大部分的内容是基于Turbo C 2.0编译器实现的，但是为了适应最新的C99语言标准，本书部分章节是基于Visual C++编译器实现的（两者主要的差别在于内存空间不同）。使用Visual C++编译器的章节是第3～5章，第8～9以及14～19章。
2．实用超值的DVD光盘
为了帮助读者比较直观地学习，本书附赠DVD光盘，内容包括多媒体视频、电子教案（PPT）、编程参考宝典电子书、各章习题答案和实例源代码等。
多媒体视频
赠送1GB，长达21小时手把手教学视频，讲解关键知识点界面操作和书中的一些综合练习题。作者亲自配音、演示，手把手教会读者使用。
电子教案（PPT）
本书可以作为高校相关课程的教材或课外辅导书，所以笔者特别为本书制作了电子教案（PPT），以方便老师教学使用。
编程参考宝典电子书
为方便广大读者学习，特别制作了编程开发参考电子书，供读者查阅和参考。
3．提供完善的技术支持
本书提供了论坛：http://www.rzchina.net，读者可以在上面提问交流。另外，论坛上还有一些小的教程、视频动画和各种技术文章，可帮助读者提高开发水平。
4．丰富的额外素材下载
相关的开发素材文件，在www.broadview.com.cn提供下载。
推荐的学习计划
本书作者在长期从事相关培训或教学实践过程中，归纳了最适合初学者的学习模式，并参考了多位专家的意见，为读者总结了合理的学习时间分配方式，
本书适合哪些读者阅读
本书非常适合以下人员阅读：
— 从未接触过C语言的自学人员；
— 有一定C语言基础，但还需要进一步学习的人员；
— 其他编程爱好者。
本书作者
2009年1月

⑹ 想从事linux下c++开发，需要学哪些知识帮忙推荐每个学习阶段的一些书籍，越详细越好。

《21天学会C++》
或者
《C++ Primer 》
《 C++编程规范》作者 : Herb Sutter/Andrei Alexandrescu
《Exceptional C++ Style中文版》 作者 : Herb Sutter
《C++面向对象程序设计》萨维奇 (Walter Savitch) / 周靖 / 清华大学出版社
《C++ : The Complete Reference 》Herbert Schildt / Osborne/McGraw-Hill
《C++沉思录》（美）凯尼格，（美）莫欧着，黄晓春
《Effective C++：改善程序与设计的55个具体做法》（美）梅耶 着，侯捷 译

《More Effective C++：35个改善编程与设计的有效方法》（美）梅耶着，侯捷
《零起点学通C++》范磊 编着

一、Linux操作系统
二、Linux C++开发环境搭建、开发工具的使用
三、C++语言
四、C++ Boost模板库
五、ACE框架
六、数据库开发
七、软件工程
unix 高级编程、系统编程灯书籍

⑺ 游戏编程

做网络游戏 视频教材基本上都是国外的,你能不能看懂英语很重要
我给你的建议:
先学编程(VC或者C) 然后学习图形图象 其中有opengl 和dx 看你的方向如何.其中会有很多算法需要学习,所以数学很重要,这个时候你能做成一些场景了 然后学习脚本编程... 当然网络编程要会哦
很漫长的过程,数学,物理,艺术,都会涉及到哦..