青年骨干教师访问学者
‘壹’ 国内访学都干什么
每年3、4月份，人事处根据教育厅文件发布通知，个人申请，学院审核推荐，学校筛选上报。国内访学主要有两种类型：教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者（A类访问学者）、浙江省高等学校青年骨干教师国内访问学者（B类访问学者）。
一、教育部高等学校青年骨干教师国内访学
1. 申请人联系接受访学院校导师（须在教育部高校师资培训交流武汉中心--以下简称“武汉中心”招生简章里查询），达成接收意向，填写《教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》（一式三份），交由所在学院审核推荐；
2. 学校按照申报条件和限定名额，择优推荐上报教育厅；
3. 教育厅审核通过报武汉中心 ；
4. 武汉中心审核后网上公布名单，接受学校发放录取通知书；
5. 申请人凭录取通知书到人事处签订协议；
6. 按照录取通知书上规定的时间到接受学校报到注册，复印接受学校开具的报到注册证明或学费发票，交人事处；
7. 学习期满结束时，须填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者结业考核表》（一式四份），由指导教师和接受学校填写意见；返校一年后，进行跟踪考核，填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者跟踪考核表》（一式三份），由所在院系和人事处填写意见，上报省教育厅。
二、浙江省高等学校青年骨干教师国内访问学者
1. 申请人联系接受访学院校导师（限“武汉中心”招生简章公布的导师以及国内所有重点高校的博士点学科导师），达成接收意向，填写《浙江省高等学校国内访问学者推荐表》（一式三份），由所在学院和人事处按照申报条件和限定名额审核筛选，并经接受学校和导师填写意见、签字盖章；
2. 学校汇总推荐上报教育厅；
3. 教育厅审核通过，接收学校发录取通知书；
4. 申请人凭录取通知书到人事处签订协议；
5. 按照录取通知书上规定的时间到接受学校报到注册，复印接受学校开具的报到注册证明或学费发票，交人事处，省教育厅凭复印件核拨资助经费；
6. 学习期满结束时，须填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者结业考核表》（一式四份），由指导教师和接受学校填写意见；返校一年后，进行跟踪考核，填写《高等学校青年骨干教师国
‘贰’ 教育部高等学校师资培训交流武汉中心的招收访问学者
接受青年骨干教师国内访问学者
为加强高等学校教师队伍建设、培养一批学术带头人和学术骨干，根据教育部《高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法》（教人厅[2004]8号）和《关于做好2011年高等学校青年骨干教师国内访问学者工作的通知》（教师司[2012]9号）文件要求，现将武汉大学2012－2013学年度接受青年骨干教师国内访问学者招生简章公布如下：
一、接受对象和条件：
1. 在国内普通高等学校从事教学科研工作五年以上，政治素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德的高校在职教师。
2. 申请人应为选派学校学术带头人的后备力量或青年骨干教师，基础理论和专业知识扎实、教学科研能力较强，能胜任主干课程讲授任务，曾独立主持或参与一次全过程的课题研究并取得成绩。
3. 原则上具有副高及其以上专业技术职务，应具有硕士学位或接受过硕士研究生课程的学习，年龄一般不超过40周岁。对有突出创新能力和培养潜力的优秀青年教师，可适当放宽为：45岁以下的具有副高以上专业技术职务的教师，或者是40岁以下的具有硕士以上学位的讲师。
二、接受专业及课题名称（见教育部高等学校师资培训交流武汉中心网站）
三、申请步骤：
（一）个人申请。申请者须填写《全国高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》一式两份。由选派学校师资管理部门在推荐表上签署意见，然后报省级教育行政部门签署意见并加盖公章后寄办公室。
（二）导师签署意见。办公室收到推荐表后会及时与导师联系，请导师审查并签署接受意见。
（三）办公室审核同意后，将在当年暑假前寄发录取通知书。
四、申请截止时间：当年6月30日。
五、访问期限及学习工作要求：访问期限为一学年。访问学者在指导教师指导下，共同协商制订研修计划，应以参加科研为主，并协助导师指导研究生、参与课程讲授、辅导或其它教学工作。
六、考核结业：访学中期，访问学者须填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者中期检查表》；访学期满前，访问学者须填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者结业考核表》，并提交访学期间的科研成果及其证明材料。经导师和我办审核合格后，由武汉大学颁发教育部监制的《国内访问学者证书》。
‘叁’ 青年骨干教师国内访问学者 有用吗
高校青年骨干教师国内访问学者作用： 高校青年骨干教师赴国内高水平大学重点学科领域进修，使他们能在名师指导下，及时跟踪了解学术前沿动态和发展趋势，尽快提高教学科研能力和学术水平，为今后发挥学术骨干作用奠定基础。
‘肆’ 青年骨干教师出国与公派访问学者有什么区别
青骨项目对申请人有要求：博士，<45岁，有外语证明和邀请函，有在研的课题，具体见CSC官网。青骨项目也有访问学者、博士后类别。
CSC全额资助访问学者听说申报的人多，不分学校的，从中遴选出当年的资助者。对年龄好象要求宽松些，据说有副高职称的老师胜算大些。
仅供参考。
‘伍’ 青年骨干教师教育部国内访问学者访问预期目标怎么写
具体些，按照你的留学时间分阶段先写研究的内容及预期成果，最后写访问到期预期取得的成就并承诺回到本单位及其对本单位及个人的促进。