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武音访问

发布时间: 2022-04-24 18:32:38

1. 武汉音乐学院怎么样啊

武汉音乐学院是中南地区一所学科门类齐全、办学特色突出的高等音乐学府。她座落在武昌最繁华地段的解放路,东临辛亥首义纪念馆红楼,西濒扬子江,北倚黄鹤楼和长江大桥。院内绿树成荫,湖面微风拂浪,四处乐韵缭绕。
学院历史悠久,校址即原武昌两湖书院旧址。她的前身可上溯到创办于1920年的武昌艺术专科学校。1949年成立中原大学文艺学院;1951年改名为中南音乐专科学校;1958年换名为湖北艺术学院。1985年定名为武汉音乐学院。
学院1956年招收本科生,1979年招收攻读硕士学位研究生,1999年通过“法学”门类的二级学科“马克思主义理论与思想政治教育”硕士点,并正式招生。
学院学科专业目录调整前有七个硕士学位授予点,新的学科专业目录下达后,对应调整为两个硕士学位授予点。
学院现有在职教职工447人。其中,教师274 人。教师队伍中,现职教授22人,副教授91人,共113人。
学院现有作曲、音乐学、民族器乐、钢琴、管弦、声乐、舞蹈等7个系,音乐教育学院以及研究生部、社会科学部、成人教育学院、附属中学、附属小学、音乐研究所、计算机音乐实验中心等教学科研单位;2003年6月被定为湖北省“人文社科基地”之一。
学院现有在校学生2863人,其中研究生148人,本、专科生1604人,附中577人,附小121人,成教学院本、专科生413人。
学院有良好的教学科研条件。经过几十年的努力,特别是“九五”期间和“十五”前两年的快速发展,固定资产大幅度增加。校园占地面积已达183.2亩,校舍建筑面积9.2万平方米。教学仪器设备资产值1000万余元。图书馆藏书23万余册及唱片、音带、像带5万多张(盒)。学院建有电化教学中心,计算机音乐实验中心、音乐声学实验室、数码录音棚。学院还建有悬挂楚曾百钟且具有一流音响效果的编钟音乐厅等。
学院的教育质量和办学效益日益提高,从1956年开始招收本科生,1979年开始招收攻读硕士学位研究生,至今已为国家培养了大量的音乐艺术人才。不少已毕业的本科生、硕士生,已成为音乐、艺术院校的教授和副教授,文艺团体的一级或二级艺术家,以及音乐研究机构和新闻媒体的中坚力量。
学院在学科建设中,始终围绕着“一个窗口”(学报《黄钟》,它以严肃的思想性、深刻的理论性和高品位的学术性,继续成为全国8种音乐类中文核心期刊之一,作为武汉音乐学院的一个学术窗口,它已成为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊之一,被《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录)、“两个拳头”(“东方交响乐团“、“中华编钟乐团”)、“三个方向”(计算机音乐理论、作曲技术理论、民族音乐理论)、“四个重点”(作曲、民乐、音乐学、钢琴四个重点学科)、“六个中心”(计算机音乐实验中心、许忠钢琴艺术中心、中国音乐考古中心、林耀基小提琴艺术中心、中国道教音乐研究培训中心、音乐声学实验室)这种学科建设上的布局开展工作,使学院学科建设在上质量、显特色、创品牌、出效益等方面,都取得了明显的进展。
学院省级重点“音乐学”学科,立足于音乐基础课理论研究,注重音乐与科技联姻,传统与现代结合,使多个研究方向相互支撑,协调发展;努力实现科研成果向教学转化,促进学科建设的健康发展,使这个学科不仅在湖北省而且在全国同类学科中居于领先地位。
学院在科研工作中承担并完成了一批国家级和省部级的重点项目,如编撰《中国民间歌曲集成·湖北卷》、《中国大网络全书·音乐舞蹈卷》的部分条目;《聂耳全集》和《洗星海全集》部分作品定谱录音的工作、《全国中、小学生音乐欣赏曲库》音带32盒及《曲库欣赏指南》2册等。目前,我院在计算机与作曲、演奏的结合,多媒体音、像、谱的自动生成、转换,作曲技术理论课程计算机辅助教学软件的开发,作曲技术理论学术数据库、民族音乐文化与宗教音乐的研究方向,已出版专着12部,在国内外有影响的学术刊物上发表论文四十余篇,其中,曾侯乙编钟乐学、律学的研究成果,被国内外同行专家誉为“重大发现”和“有新的突破”;奥地利维也纳大学音乐学院院长菲德迈致公函明确提出:这些成果是中国古代音乐研究的新曙光,归根结底对世界音乐史的研究有重大影响。我院的道教音乐方面的研究成果,除在内地,还在我国香港地区及日本、法国学术界产生了广泛的影响。
学院还依靠自身的学术实力,主办了两届“武汉国际编钟研究学术会议”、两届“全国和声学学术报告会”、两届“全国中、青年作曲家新作交流会”和全国高等音乐、艺术院校的视唱练耳、长号、圆号、单簧管学术会议。学院的教师经常出席国际国内各种学术会议,提交、发表的论文受到与会专家的极大关注。
学院广泛开展国内外的学术交流活动,已与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、英国、法国、德国、奥地利、乌克兰、白俄罗斯等国家的音乐艺术院校建立了校际交流关系,相互间的往来、讲学、演出交流活动不断,每年学院派出一些师生出国留学进修、访问讲学、演出比赛。
学院重视师生的艺术实践活动,成立东方交响乐团、中华编钟乐团、民族室内乐团、合唱团和附中艺术团、附小艺术团,其中中华编钟乐团与国际着名音乐家谭盾、马友友合作,曾在美国、英国、法国以及香港、北京、上海等地演出;东方交响乐团先后在我国北京、上海、安徽、湖南、大连等演出;2002年,还承担了在湖北省人民政府和中央电视台联合举办的“中国新春音乐会”,先后在德国法兰克福“世纪大厅”和奥地利维也纳“金色大厅”上成功演出,展示了中国古老文明和传统文化,展示了中国作曲家在交响音乐创作领域的成果,展示了中国优秀青年歌家、演奏家的风采,均获得各界人士的好评。
学院十分重视师生员工思想政治教育,坚持开展以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为重点的基本道德规范教育。以师生艺术实践为特色,开展多项校园文化活动,经常组织师生深入省、市、工厂、大专院校、社区、以及劳动教养管理单位参加演出。积极开展“文明系、处”和“文明教研室”的评比表彰活动,推动了精神文明建设的深入发展。自1999年至今,连续两届获得“省级文明单位荣誉称号”。

地址:中国湖北省武汉市武昌区解放路255号

2. 有人知道武汉紫阳音乐学院吗

你说的应该是武汉音乐学院吧,关于武音的简单介绍如下:
武汉音乐学院是中南地区一所学科门类齐全、办学特色突出的高等音乐学府。她座落在武昌最繁华地段的解放路,东临辛亥首义纪念馆红楼,西濒扬子江,北倚黄鹤楼和长江大桥。院内绿树成荫,湖面微风拂浪,四处乐韵缭绕。
学院历史悠久,校址即原武昌两湖书院旧址。她的前身可上溯到创办于1920年的武昌艺术专科学校。1949年成立中原大学文艺学院;1951年改名为中南音乐专科学校;1958年换名为湖北艺术学院。1985年定名为武汉音乐学院。
学院1956年招收本科生,1979年招收攻读硕士学位研究生,1999年通过“法学”门类的二级学科“马克思主义理论与思想政治教育”硕士点,并正式招生。
学院学科专业目录调整前有七个硕士学位授予点,新的学科专业目录下达后,对应调整为两个硕士学位授予点。
学院现有在职教职工447人。其中,教师274 人。教师队伍中,现职教授22人,副教授91人,共113人。
学院现有作曲、音乐学、民族器乐、钢琴、管弦、声乐、舞蹈等7个系,音乐教育学院以及研究生部、社会科学部、成人教育学院、附属中学、附属小学、音乐研究所、计算机音乐实验中心等教学科研单位;2003年6月被定为湖北拾人文社科基地”之一。
学院现有在校学生2863人,其中研究生148人,本、专科生1604人,附中577人,附小121人,成教学院本、专科生413人。
学院有良好的教学科研条件。经过几十年的努力,特别是“九五”期间和“十五”前两年的快速发展,固定资产大幅度增加。校园占地面积已达183.2亩,校舍建筑面积9.2万平方米。教学仪器设备资产值1000万余元。图书馆藏书23万余册及唱片、音带、像带5万多张(盒)。学院建有电化教学中心,计算机音乐实验中心、音乐声学实验室、数码录音棚。学院还建有悬挂楚曾百钟且具有一流音响效果的编钟音乐厅等。
学院的教育质量和办学效益日益提高,从1956年开始招收本科生,1979年开始招收攻读硕士学位研究生,至今已为国家培养了大量的音乐艺术人才。不少已毕业的本科生、硕士生,已成为音乐、艺术院校的教授和副教授,文艺团体的一级或二级艺术家,以及音乐研究机构和新闻媒体的中坚力量。
学院在学科建设中,始终围绕着“一个窗口”(学报《黄钟》,它以严肃的思想性、深刻的理论性和高品位的学术性,继续成为全国8种音乐类中文核心期刊之一,作为武汉音乐学院的一个学术窗口,它已成为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊之一,被《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录)、“两个拳头”(“东方交响乐团“、“中华编钟乐团”)、“三个方向”(计算机音乐理论、作曲技术理论、民族音乐理论)、“四个重点”(作曲、民乐、音乐学、钢琴四个重点学科)、“六个中心”(计算机音乐实验中心、许忠钢琴艺术中心、中国音乐考古中心、林耀基小提琴艺术中心、中国道教音乐研究培训中心、音乐声学实验室)这种学科建设上的布局开展工作,使学院学科建设在上质量、显特色、创品牌、出效益等方面,都取得了明显的进展。
学院省级重点“音乐学”学科,立足于音乐基础课理论研究,注重音乐与科技联姻,传统与现代结合,使多个研究方向相互支撑,协调发展;努力实现科研成果向教学转化,促进学科建设的健康发展,使这个学科不仅在湖北省而且在全国同类学科中居于领先地位。
学院在科研工作中承担并完成了一批国家级和省部级的重点项目,如编撰《中国民间歌曲集成·湖北卷》、《中国大网络全书·音乐舞蹈卷》的部分条目;《聂耳全集》和《洗星海全集》部分作品定谱录音的工作、《全国中、小学生音乐欣赏曲库》音带32盒及《曲库欣赏指南》2册等。目前,我院在计算机与作曲、演奏的结合,多媒体音、像、谱的自动生成、转换,作曲技术理论课程计算机辅助教学软件的开发,作曲技术理论学术数据库、民族音乐文化与宗教音乐的研究方向,已出版专着12部,在国内外有影响的学术刊物上发表论文四十余篇,其中,曾侯乙编钟乐学、律学的研究成果,被国内外同行专家誉为“重大发现”和“有新的突破”;奥地利维也纳大学音乐学院院长菲德迈致公函明确提出:这些成果是中国古代音乐研究的新曙光,归根结底对世界音乐史的研究有重大影响。我院的道教音乐方面的研究成果,除在内地,还在我国香港地区及日本、法国学术界产生了广泛的影响。
学院还依靠自身的学术实力,主办了两届“武汉国际编钟研究学术会议”、两届“全国和声学学术报告会”、两届“全国中、青年作曲家新作交流会”和全国高等音乐、艺术院校的视唱练耳、长号、圆号、单簧管学术会议。学院的教师经常出席国际国内各种学术会议,提交、发表的论文受到与会专家的极大关注。
学院广泛开展国内外的学术交流活动,已与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、英国、法国、德国、奥地利、乌克兰、白俄罗斯等国家的音乐艺术院校建立了校际交流关系,相互间的往来、讲学、演出交流活动不断,每年学院派出一些师生出国留学进修、访问讲学、演出比赛。
学院重视师生的艺术实践活动,成立东方交响乐团、中华编钟乐团、民族室内乐团、合唱团和附中艺术团、附小艺术团,其中中华编钟乐团与国际着名音乐家谭盾、马友友合作,曾在美国、英国、法国以及香港、北京、上海等地演出;东方交响乐团先后在我国北京、上海、安徽、湖南、大连等演出;2002年,还承担了在湖北省人民政府和中央电视台联合举办的“中国新春音乐会”,先后在德国法兰克福“世纪大厅”和奥地利维也纳“金色大厅”上成功演出,展示了中国古老文明和传统文化,展示了中国作曲家在交响音乐创作领域的成果,展示了中国优秀青年歌家、演奏家的风采,均获得各界人士的好评。
学院十分重视师生员工思想政治教育,坚持开展以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为重点的基本道德规范教育。以师生艺术实践为特色,开展多项校园文化活动,经常组织师生深入盛市、工厂、大专院校、社区、以及劳动教养管理单位参加演出。积极开展“文明系、处”和“文明教研室”的评比表彰活动,推动了精神文明建设的深入发展。自1999年至今,连续两届获得“省级文明单位荣誉称号”。

3. 武汉音乐学院是否招收美术生

招收,但是如果院校没有组织校考的话就是根据联考分录取

4. 孔子是墨子的学生吗

孔子少时家贫,并无固定学塾教师。那时候似乎没有学堂,但是有老师存在。但比如说老子和姜子牙的老师是谁,也很难讲。
孔子自己博学多闻,算是自学成才。自说“三人行必有我师”,不是空穴来风。其父母可算第一教师。据说周游列国时,曾经短期问学于郯子、苌弘、师襄、老聃等。据传从一个难为他的稚童那里也学了一招。

下面是网络网友“后来新生”的介绍,供您参考。

孔子的老师:
相传曾问礼于老聃,学乐于苌弘,学琴于师襄。
1.苌弘
苌弘,字叙,古资中县(现资阳市雁江区)人,公元前(575-492年)。据《图经》载“苌弘、资中人,有祠在青泥坊,数里之内土色尚青。”又据,《庄子.外物篇》载:“苌弘蜀人,被杀之后,血流不止,蜀人藏其血,三年之后化为碧。”成语“碧血化珠”、“碧血丹心”即由此而来。

苌弘博学多才,知天文地理,精星象音律,常与周景王交往,孔子在齐久仰其名其才,于周敬王二年(公元前518年)前往周国造访苌弘,求教韶乐与武乐之异同和不解之处。

孔子在请教苌弘韶乐与武乐异同后最后问苌弘道:武乐与韶乐孰为轩轾?苌弘道:武乐为周武王之乐名,韶乐为虞舜之乐名,若以二者之功业论,舜是继尧之后治理天下,武王伐纣以救万民,皆功昭日月,无分轩轾。然则就乐论乐,韶乐之声容宏盛,字义尽美;武乐之声容虽美,曲调节器却隐含晦涩,稍逊于韶乐。故尔武乐尽美而不尽善,唯韶乐可称尽善尽美矣!

对于苌弘博学施教,孔子称谢不迭,并于次年前往齐国聆听了韶乐的演奏,乐得手舞足蹈,如醉如疾,“三月不知肉味”。孔子与苌弘的会晤,史称“访弘问乐”。其六艺(礼、乐、书、诗、易、春秋)中“乐以发和”思想即源于苌弘的乐学理论。

在晋国的“六卿之乱”中,苌弘因帮助范氏和中行氏,赵简子派晋大夫叔向对周王施反间计而将其杀害。现资中发轮镇有苌弘读书遗迹。
2.师襄
师襄:春秋时鲁国乐官,擅击磬,也称击磬襄。也有一说是卫国乐官,亦称师襄子。

《史记》里说他“以击磬为官,然能于琴”,师文曾从他学琴,《史记.孔子世家》、《韩诗外传》也都说孔子曾从他学琴。
3.老聃
李耳,字伯阳,世称老子,又叫老聃。春秋时期陈国人,出生在河南鹿邑县东。早年担任东周守藏史(相当现今的图书馆馆长)。后因为周朝发生叛乱时,大量典籍被带到楚国,而被免职。

随后又到鲁国生活多年,与孔子来往较多。孔丘曾经适周问礼于老聃,向他学过周礼。后来不忍见周朝衰落,西出丞谷关,守关的令尹(官名)听说他很有学问,就让他写书,于是就有了影响中国两千多年的《道德经》。

他在这部书中提出"无为而治"。认为统治者要治理好国家,应当不干涉人民的行为,不用教育,让他们自然发展。这一观点影响深远,在当今的企业管理理论中,就有人提倡 无为而治 。

他是道教的鼻祖,认为道是万物的本源。提出道生一,一生二,二生三,三生万物的朴素唯物主义观点。他在中国思想史上的地位,仅次于儒教创史人孔丘。在封建社会中,他的思想有时取代儒学的地位成为统治阶级的主导思想潮流,魏晋时的玄学在中国的盛行,就是明证。

除此之外,我相信还有很多,因为他一直在周游列国,而且他自己不是说了吗:三人行必有我师 !

补充:关于郯子
公元前525年,郯国国君郯子访问鲁国。郯国是位于鲁国东南的附属小国(今山东省郯城附近),郯子是五帝之一少昊的后代,故对少昊时期的历史文化比较了解。在召待郯子宴会上,鲁国一大夫问他,少昊时期以鸟名作为官吏名称的情况,郯子作了解释。孔子听到郯子这般宏论,敬佩不已。随之单独求见请教。此际孔子27岁,早已声望在外。郯子回答了孔子的许多提问,包括少昊时期的官吏制度。从中,孔子受到很大启发,得到许多闻所未闻的知识,于是人们也就把郯子当作孔子一位值得记载的老师。

孔子一生,无时无事不学,“学而不厌”,“不耻下问”,并坚信“三人行,必有我师。”(《论语·述而》),故有“学无常师”之说。然而为历史所认定的主要老师,除郯子、老聃外,还有苌弘和师襄子,共四人。苌弘是着名的音乐学家,孔子拜他为师,学习音乐。师襄子是鲁国着名乐官,教孔子弹琴。

孔子认为:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”(《论语·述而》)其意为,我不是生来就有知识的人,而是爱好古代文化,勤奋敏捷去求索得到的。此言有理。其中与各位老师“传道、授业、解惑”(韩愈《师说》)密不可分。圣人孔子拜师求学的精神,登门求教、学无常师等做法,就是在今天也有一定的意义。

5. 今年武汉音乐学院的文化课分数线是多少

经武汉音乐学院招生委员会讨论通过,并报湖北省教育厅招生委员会办公室批准,我院2018年普通本科各专业方向文化投档资格线(750分制)如下:

1、音乐学专业(含音乐教育、音乐学理论、音乐管理、钢琴调律招考方向)340分;

2、作曲与作曲技术理论专业300分;

3、录音艺术专业(含音乐音响导演、音乐编辑与制作招考方向)300分;

4、音乐表演专业(演唱、中国乐器演奏、西洋管弦·打击乐器演奏、钢琴演奏、键盘乐器演奏与编导、通俗乐器演奏招考方向)290分;

5、舞蹈表演专业245分;

6、舞蹈编导专业290分。

6. 武汉音乐学院访问学者有哪些科目

根据《武汉音乐学院访问学者试行办法》规定,武汉音乐学院接受国内访问学者是为高校培养学术带头人和学术骨干的重要形式,也是校际间进行学术交流的一种途径。
武汉音乐学院接受国内访问学者需要达到、满足以下相关要求:
一、国内访问学者通过学习和工作,接触和了解本学科的学术前沿动态,加深基础理论,拓宽知识面,提高学术水平,为回原单位后发挥学术带头人或学术骨干的作用打下基础。

二、国内访问学者必须具备坚实的基础理论和专业知识,有较强的独立从事教学和科研工作的能力,并具有一定的实践经验,一般应是副教授。

三、接受国内访问学者的单位应有博士导师或学术造诣较深的教授担任指导教师,科研工作开展较好,在实验设备、图书资料等方面有较好的条件,一般应是有博士学位授予权的学科点或国家投资重点建设的实验室。

四、国内访问学者在导师指导下,以参加科研为主,协助指导研究生、参加编写教材或其他教学工作,导师全面负责培养工作。期限一般为半年至一年。

五、申请接受访问学者的单位,应将接受的学科、条件、课题内容、指导教师,以及对接受对象的具体要求等报国家教委教师管理办公室审核同意后,在《中国教育报》上刊登。在本人申请,单位推荐的基础上,经访问学者本人和指导教师协商之后,由接受学校确定。

六、接受学校应按不低于博士研究生的标准提供学习、工作条件,尽可能地创造良好的学习环境。选送单位也要尽可能地给予访问学者各方面的支持和帮助。

七、访问学者报到后,应在导师指导下,根据选派学校原定课题方向,迅速制订学习和工作的具体计划,并切实按照计划完成预定任务。导师应按照计划检查执行情况,并写出考核意见。

八、访问学者在工作学习期间要遵守接受单位教师所应遵守的规章制度。访问学者参加科学研究工作所取得的科研成果的有关问题,接受单位应视其所起的作用按照有关规定协商解决。接受单位应视访问学者担负工作任务的情况付给适当津贴。

九、接受单位要把接受国内访问学者工作列入学校工作计划,由一名副校长分管,加强管理工作。选送学校要根据本校师资培训规划,认真做好选送工作,与接受单位密切配合,以保实效。

7. 武音成教学院本科文凭的含金量怎么样急求!

武汉音乐学院
[英]Wuhan conservatory of Music
中国武汉音乐学院是培养高级音乐专门人才的学府,位于武昌解放路255号。学院历史悠久,最早可追溯到1928年成立的武昌艺术专科学校音乐科。70余年的办学历程,培养了八千余名音乐人才,为我国音乐事业的发展作出了卓越的贡献。学院名称历经变化,1985年定名为武汉音乐学院,首任党委书记、院长童忠良教授;现任党委书记杨锋教授、院长彭志敏教授。

学院以本科教育为主,积极发展研究生教育,是全国首批获硕士学位授予权的单位。学院设附中、附小旨在培养高等音乐人才后备军。为了适应社会音乐教育的需要,学院创设了成人教育学院(成人学历教育),以及培训学院(成人及儿童非学历教育)。

学院设有作曲、音乐音响导演、音乐学、民族器乐、钢琴、弦乐、管乐、声乐、音乐教育、舞蹈等专业。由学院管弦系师生为主组建的"东方交响乐团"、由民乐系师生为主组建的"中华编钟乐团"、由声乐系师生组建的"武汉音乐学院合唱艺术团"经历了多年的磨练,以其高超的艺术水平,在国内外享有盛名。

学院现有教职工456人,其中专职教师260人,教授20人,副教授76人;学院常年聘请有来自美国、德国、白俄罗斯、乌克兰、亚美尼亚等国家的音乐家担任钢琴、小提琴、声乐等专业的教学。目前在校大学生2124人,其中攻读硕士学位研究生79人。

学院拥有独具风格、音响效果一流的编钟音乐厅,以及电化教学中心、计算机音乐实验中心、音乐声学实验室、数码录音棚、多媒体授课教室等现代化教学科研设施。学院图书馆书谱及音像资料馆藏近30万册(张)。今年学院又建立了"中国音乐考古中心"和"中国道教音乐研究培训中心"等。

为了开拓教学科研的新局面,学院提出了"音乐与科技联姻、传统与当代结合"的新思路,承担并完成了一批国家和省部级的重点项目,如《中国民间歌曲集成·湖北卷》、《中国民族民间器乐曲集成·湖北卷》、《中国大网络全书·音乐舞蹈卷》的部分条目、《20世纪作曲技术发展史》、《20世纪中国古代音乐文献综录》、《湖北民间音乐研究》以及《聂耳全集》、《冼星海全集》部分作品的定谱录音工作等等。

学院以自身学术实力,主办过两届\\\\\\"武汉国际编钟研究学术会议\\\\\\"(1988年、1998年),两届\\\\\\"全国和声学学术报告会\\\\\\"(1979年、1985年),两届\\\\\\"全国青年作曲家新作交流会\\\\\\"(1986年、1998年),第四届全国律学学术研讨会(2001年),全国高等音乐、艺术院校的视唱练耳、长号、圆号、单簧管等不同门类的学术会议。学院的教师经常出席国内外各种学术会议、发表论文、作学术报告。2002年初春,我院"东方交响乐团"应邀赴奥地利,在维也纳金色大厅及德国法兰克福世纪大厅举行了"国航世纪行--维也纳·中国新春音乐会\\\\\\",取得极大的成功!

武汉音乐学院在以坚定的步伐,朝着自己的发展目标,即在不太长的时间内,把学院建设成条件好、水平高、学科门类齐全、学术特色鲜明、走在国内同类院校前列并在国际上有一定知名度的高等音乐学府前进。

武汉音乐学院是中南地区一所学科门类齐全、办学特色突出的高等音乐学府。她坐落在武昌最繁华地段的解放路,东临辛亥首义纪念馆红楼,西濒扬子江,北倚黄鹤楼和长江大桥。院内绿树成荫,湖面微风拂浪,四处乐韵缭绕。
学院历史悠久,校址即原武昌两湖书院旧址。她的前身可上溯到创办于1920年的武昌艺术专科学校。1949年成立中原大学文艺学院;1951年改名为中南音乐专科学校;1958年换名为湖北艺术学院。1985年定名为武汉音乐学院。
学院1956年招收本科生,1979年招收攻读硕士学位研究生,1999年通过“法学”门类的二级学科“马克思主义理论与思想政治教育”硕士点,并正式招生。
学院学科专业目录调整前有七个硕士学位授予点,新的学科专业目录下达后,对应调整为两个硕士学位授予点。
学院现有在职教职工447人。其中,教师274 人。教师队伍中,现职教授22人,副教授91人,共113人。
学院现有作曲、音乐学、民族器乐、钢琴、管弦、声乐、舞蹈等7个系,音乐教育学院,演艺学院以及研究生部、社会科学部、成人教育学院、附属中学、附属小学、音乐研究所、计算机音乐实验中心等教学科研单位;2003年6月被定为湖北省“人文社科基地”之一。
学院现有在校学生2863人,其中研究生148人,本、专科生1604人,附中577人,附小121人,成教学院本、专科生413人。
学院有良好的教学科研条件。经过几十年的努力,特别是“九五”期间和“十五”前两年的快速发展,固定资产大幅度增加。校园占地面积已达183.2亩,校舍建筑面积9.2万平方米。教学仪器设备资产值1000万余元。图书馆藏书23万余册及唱片、音带、像带5万多张(盒)。学院建有电化教学中心,计算机音乐实验中心、音乐声学实验室、数码录音棚。学院还建有悬挂楚曾百钟且具有一流音响效果的编钟音乐厅等。
学院的教育质量和办学效益日益提高,从1956年开始招收本科生,1979年开始招收攻读硕士学位研究生,至今已为国家培养了大量的音乐艺术人才。不少已毕业的本科生、硕士生,已成为音乐、艺术院校的教授和副教授,文艺团体的一级或二级艺术家,以及音乐研究机构和新闻媒体的中坚力量。
学院在学科建设中,始终围绕着“一个窗口”(学报《黄钟》,它以严肃的思想性、深刻的理论性和高品位的学术性,继续成为全国8种音乐类中文核心期刊之一,作为武汉音乐学院的一个学术窗口,它已成为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊之一,被《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录)、“两个拳头”(“东方交响乐团“、“中华编钟乐团”)、“三个方向”(计算机音乐理论、作曲技术理论、民族音乐理论)、“四个重点”(作曲、民乐、音乐学、钢琴四个重点学科)、“六个中心”(计算机音乐实验中心、许忠钢琴艺术中心、中国音乐考古中心、林耀基小提琴艺术中心、中国道教音乐研究培训中心、音乐声学实验室)这种学科建设上的布局开展工作,使学院学科建设在上质量、显特色、创品牌、出效益等方面,都取得了明显的进展。
学院省级重点“音乐学”学科,立足于音乐基础课理论研究,注重音乐与科技联姻,传统与现代结合,使多个研究方向相互支撑,协调发展;努力实现科研成果向教学转化,促进学科建设的健康发展,使这个学科不仅在湖北省而且在全国同类学科中居于领先地位。
学院在科研工作中承担并完成了一批国家级和省部级的重点项目,如编撰《中国民间歌曲集成·湖北卷》、《中国大网络全书·音乐舞蹈卷》的部分条目;《聂耳全集》和《洗星海全集》部分作品定谱录音的工作、《全国中、小学生音乐欣赏曲库》音带32盒及《曲库欣赏指南》2册等。目前,我院在计算机与作曲、演奏的结合,多媒体音、像、谱的自动生成、转换,作曲技术理论课程计算机辅助教学软件的开发,作曲技术理论学术数据库、民族音乐文化与宗教音乐的研究方向,已出版专着12部,在国内外有影响的学术刊物上发表论文四十余篇,其中,曾侯乙编钟乐学、律学的研究成果,被国内外同行专家誉为“重大发现”和“有新的突破”;奥地利维也纳大学音乐学院院长菲德迈致公函明确提出:这些成果是中国古代音乐研究的新曙光,归根结底对世界音乐史的研究有重大影响。我院的道教音乐方面的研究成果,除在内地,还在我国香港地区及日本、法国学术界产生了广泛的影响。
学院还依靠自身的学术实力,主办了两届“武汉国际编钟研究学术会议”、两届“全国和声学学术报告会”、两届“全国中、青年作曲家新作交流会”和全国高等音乐、艺术院校的视唱练耳、长号、圆号、单簧管学术会议。学院的教师经常出席国际国内各种学术会议,提交、发表的论文受到与会专家的极大关注。
学院广泛开展国内外的学术交流活动,已与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、英国、法国、德国、奥地利、乌克兰、白俄罗斯等国家的音乐艺术院校建立了校际交流关系,相互间的往来、讲学、演出交流活动不断,每年学院派出一些师生出国留学进修、访问讲学、演出比赛。
学院重视师生的艺术实践活动,成立东方交响乐团、中华编钟乐团、民族室内乐团、合唱团和附中艺术团、附小艺术团,其中中华编钟乐团与国际着名音乐家谭盾、马友友合作,曾在美国、英国、法国以及香港、北京、上海等地演出;东方交响乐团先后在我国北京、上海、安徽、湖南、大连等演出;2002年,还承担了在湖北省人民政府和中央电视台联合举办的“中国新春音乐会”,先后在德国法兰克福“世纪大厅”和奥地利维也纳“金色大厅”上成功演出,展示了中国古老文明和传统文化,展示了中国作曲家在交响音乐创作领域的成果,展示了中国优秀青年歌家、演奏家的风采,均获得各界人士的好评。
学院十分重视师生员工思想政治教育,坚持开展以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为重点的基本道德规范教育。以师生艺术实践为特色,开展多项校园文化活动,经常组织师生深入省、市、工厂、大专院校、社区、以及劳动教养管理单位参加演出。积极开展“文明系、处”和“文明教研室”的评比表彰活动,推动了精神文明建设的深入发展。自1999年至今,连续两届获得“省级文明单位荣誉称号”。

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8. 要考武汉音乐学院的古典吉他系要几级

武汉音乐学院是高等院校,属于全日制大学本科教育系列。

想去武汉音乐学院上学你得读完高中啊,参加艺术类专业考试和全国统一的高考,艺术专业分数和统考课程分数达到学校的录取分数线就可以通过正规途径成为该校的学生,应该有本科和专科吧。

武汉音乐学院2007年普通本科招生简章

一、培养目标

按照党的教育方针,培养德、智、体全面发展的音乐、舞蹈专业人才及师资。

二、专业、学制、学历层次

专业代码 专业 专 业 方 向 学制 学历
层次
050401 音乐学 理论 五年 本科
艺术管理 四年 本科
音乐教育 声乐 四年 本科
器乐(主要招收钢琴,适量招收古筝和扬琴)
理论
050402 作曲与作曲技术理论 作曲与作曲技术理论(含视唱练耳) 五年 本科
050417 录音艺术 音乐音响导演 四年 本科
050403 音乐表演 指挥(乐队指挥、合唱指挥) 五年 本科
演唱(美声、民族唱法) 四年 本科
中国乐器演奏
(二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛、笙、唢呐)
西洋管弦(含打击乐器)乐器演奏
(小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴、小号、圆号、长号、大号、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯管、古典吉他、打击乐器)
键盘乐器演奏
(钢琴、手风琴、电子管风琴)
050412 表演 舞蹈表演与教育 四年 本科

三、招生对象和报考条件

1、遵守中华人民共和国宪法和法律;

2、高级中等教育学校毕业或具有同等学力;

3、身体健康,符合报考专业体检要求。

下列人员不能报考:

1、具有高等学历教育资格的高等学校在校生;

2、应届毕业生之外的高级中等教育学校在校生;

3、因触犯刑律被有关部门采取强制措施的或正在服刑者。

四、关于招生范围与计划的说明

1、我院各专业面向全国招生。具体招生计划以教育部、湖北省教育厅审核下达的招生计划为准;

2、我院属于教育部批准的31所独立设置的艺术院校之一,在国家招生计划正式下达前须提前自行组织专业考试。因此,我院的具体招生计划将待教育部和湖北省教育厅正式下达我院后在校园网上公布(网址:www.whcm.com.cn),请考生及时在我院校园网上查询。

五、报考时间及地点

1、音乐学(音乐教育方向)

报名:2007年3月5日(星期一)至6日(星期二)

考试:2007年3月7日(星期三)开始

2、音乐学、作曲与作曲技术理论、录音艺术、音乐表演各方向及舞蹈表演与教育方向

报 名:2007年3月12日(星期一)至13日(星期二)

专业初试:2007年3月14日(星期三)开始

专业复试:2007年3月16日(星期五)开始

3、报名及考试地点:武汉音乐学院新校区(武汉市武昌区紫阳路1号)

六、报名手续

1、湖北省考生提交“2007年湖北省普通高校招生考生报名登记表”及本人有效身份证(同时提交复印件)。

2、外省考生交验所在学校介绍信及本人有效身份证(同时提交复印件);凡被要求参加艺术类考生统一报名省份的考生,须按考生所在省份的要求报考,如浙江省考生在报名时向我院需提交“2007年浙江省高校艺术类专业考试报考证”(各省名称不同)复印件。

3、提交本人近期两寸登记相片两张。

4、报名及初试考务费100元/人;通过初试者,办理复试手续并交纳复试考务费100元/人。

5、报考音乐学、音乐学(音乐教育)、作曲与作曲技术理论(含视唱练耳方向)、录音艺术的考生实行初、复试一次性进行,报名及考务费共200元/人。

七、专业考试科目

1、音乐学

⑴音乐学(音乐教育方向),该专业方向初、复试一次性进行。

声乐主修:演唱歌曲1首;演奏钢琴曲1首,并演奏“两升两降”范围内的音阶、琶音各1条(4个八度上下行,抽签决定)。其最后得分的结构为:声乐70%;钢琴30%。如加试钢琴以外的乐器得分超过80,则从81分起,每多得1分,在主修结构总分中加0.1分。

专业基础:视唱,听写,乐理。

器乐主修:演奏乐曲1首(其中钢琴需另外演奏“两升两降”范围内的音阶、琶音各1条,4个八度上下行,抽签决定);演唱歌曲1首。其最后得分的结构为:器乐70%;声乐30%。如加试非主修器乐的得分超过80,则从81分起,每多得1分,在主修结构总分中加0.1分。

专业基础:视唱,听写,乐理。

理论主修:音乐综合知识(音乐欣赏常识、音乐理论常识、音乐表演常识、音乐教育常识、听音乐写短文);演唱歌曲1首;演奏钢琴曲1首,并演奏“两升两降”范围内的音阶、琶音各1条(4个八度上下行,抽签决定)。其最后得分的结构为:音乐综合知识40%;钢琴30%;声乐30%。如加试钢琴以外的乐器得分超过80,则从81分起,每多得1分,在主修结构总分中加0.1分。

专业基础:视唱,听写,乐理。

⑵ 音乐学方向,该专业方向初、复试一次性进行。

①音乐学(理论方向)

初试:音乐学基础

试卷内容包括两大部分:一是出自“经全国中小学教材审定委员会审查通过”的全日制普通高级中学教科书《音乐》(人民音乐出版社2003年版)中的音乐常识;二是音乐学理论知识(含民族音乐理论、中国音乐史和西方音乐史)。

音乐论文写作(听音乐写作文1篇)。

复试

专业基础:视唱,听写,乐理。

乐器演奏(钢琴或其它乐器的完整作品2首,其中钢琴作品的程度不低于车尔尼练习曲作品849)。

面试:演唱(民歌2首、戏曲唱段1首),口头回答问题。

专业分结构:音乐学基础20%;音乐论文写作20%;乐器演奏20%;面试20%;专业基础[(视唱+听写)10%+乐理10%]20%,共计100分。

②音乐学(艺术管理方向)

笔试:艺术综合知识

面试:

乐器演奏(钢琴或其它乐器演奏任选一项)

A、钢琴:完整作品1首,程度相当于车尔尼练习曲作品849;

B、其它乐器: 完整作品1首。

其它才艺表演(歌曲、舞蹈、小品、朗诵等任选一项)

问答

A、自我介绍(口头进行,时间不超过一分钟;同时提供本人简历的文本一份);

B、就文化产业及音乐艺术行业的基本状况以及如何策划艺术活动等方面的提问作口头回答。

专业分结构:艺术综合知识30%;乐器演奏和其 它 才 艺 表 演 30%(乐器演奏20%+其他才艺表演10%);自我介绍10%(口头介绍5%+文字简历介绍5%);问答30%。

注:本方向考生的文化课考试成绩需达到本年度湖北省高考“三本线”(文理均可)。

2、作曲与作曲技术理论(含视唱练耳方向),该专业方向初、复试一次性进行。

(1)作曲与作曲技术理论

初试:乐理,作曲Ⅰ(歌曲写作与单旋律发展)。

复试:作曲Ⅱ(多声部写作),基础和声,听写。

面试:乐器演奏(钢琴或其它乐器),视唱,民歌演唱,能力展示(与所考专业方向相关的其它能力)。

(2)视唱练耳方向

初试:乐理,视唱Ⅰ。

复试:基础和声,听写。

面试:钢琴演奏,视唱Ⅱ,能力展示(与所考专业方向相关的其它能力)。

3、录音艺术

录音艺术专业的专业考试,采取必考与选考相结合的方式进行。

必考科目:

A、乐理;

B、视唱练耳(视唱在面试中进行);

C、面试(视唱,选试的乐器演奏,能力展示)。

选考科目:

A、基础和声;

B、乐器演奏(在面试中进行);

C、作曲Ⅰ(歌曲写作与单旋律发展);

D、作曲Ⅱ(多声部写作);

E、音乐制作基础(自选音乐软件上机制作,详见说明③)。

说明:

①考生可在上列选考科目中自主选考,选考门数不得少于两门(多选不限);

②选考的科目请在报名时加以注明;

③音乐制作基础的考试主要涉及音乐制作的常识性概念和MIDI录入的基本操作。考试采取机试的方式进行。考生可在考试设备上自选软件或音源,完成试卷中音乐片段(或小型乐曲)的录入。可选基本软件包括Cakewalk Sonar(4.0)、Nuendo(2.0)、Sibelius(3.0);可选基本音源包括Microsoft GS波表软件合成器、Cakewalk TTS、Hypersonic;

④各科目均以百分制计分;

⑤考生的所有参考科目的成绩都将记入专业总分及最后总分(专业总分与高考总分之和)。

4、音乐表演

⑴ 指挥(乐队指挥、合唱指挥)方向,该专业方向初、复试一次性进行。

初试:乐理,作曲Ⅰ(歌曲写作与单旋律发展)。

复试:作曲Ⅱ(多声部写作),基础和声,听写。

面试:指挥,乐器演奏(钢琴或其它乐器),视唱(包括二声部弹唱),民歌演唱,能力展示(与所考专业方向相关的其它能力)。

⑵ 演唱(美声、民族声乐)方向

初试:演唱歌曲1首。

复试:演唱不同风格的歌曲2首(不能重复初试曲目),音域测试。

专业基础:视唱,听写,乐理。

注:报考演唱方向的考生自备伴奏。初试时不化浓妆、不穿演出服、不穿鞋跟超过5cm以上的高跟鞋,复试自便。

⑶ 中国乐器演奏方向

初试:演奏练习曲及不同风格的乐曲1-2首。

复试:演奏不同风格的乐曲2首,视奏。

专业基础:视唱,听写,乐理。

⑷ 西洋管弦(含打击乐器)乐器演奏方向

初试

管乐器演奏:演奏音阶、琶音、断音及练习曲各1首。

弦乐器演奏:演奏音阶、琶音、双音及练习曲各1首。

打击乐器演奏:演奏中级小军鼓教程、木琴曲各1首及849水平的钢琴练习曲1-2首及定音鼓教程练习曲1首。

古典吉他演奏:常用大、小调音阶各2条(两个八度以上);三、六、八、十度双音音阶;轮指练习曲或乐曲1首;巴赫小提琴组曲或鲁特琴作品任选1首;自选乐曲1首(5分钟以上)。

复试

管乐器演奏:演奏音阶、琶音、断音及练习曲和乐曲各1首,并加试视奏。

专业基础:视唱,听写,乐理。

弦乐器演奏:演奏音阶、琶音、双音、练习曲、协奏曲第一乐章或技巧性乐曲1首,并加试视奏。

专业基础:视唱,听写,乐理。

打击乐器演奏:同初试并加试视奏。

专业基础:视唱,听写,乐理。

古典吉他演奏:自选乐曲(10分钟以上20分钟以内)并加试视奏。

专业基础:视唱,听写,乐理。

⑸ 键盘乐器演奏

钢琴演奏

初试:演奏练习曲、奏鸣曲快板乐章(或相应规模的乐曲)各1首。

复试:演奏练习曲、复调作品、奏鸣曲快板乐章(或相应规模的乐曲)各1首、新作品视奏。

专业分结构:演奏95%;新作品视奏5%。

专业基础:视唱,听写,乐理。

电子管风琴演奏

初试:演奏练习曲1首(740以上程度)和大型乐曲各1首。

复试:演奏练习曲、复调作品、大型乐曲(风格不限)各1首、新作品视奏。

专业分结构:演奏95%;新作品视奏5%。

专业基础:视唱,听写,乐理。

手风琴演奏

初试:演奏练习曲、复调作品各1首。

复试:演奏练习曲、复调作品、近代中国或外国原创作品各1首(中外不限)、视奏新作品。

专业分结构:演奏95%;新作品视奏5%。

专业基础:视唱,听写,乐理。

5、舞蹈表演与教育

初试:舞蹈基本功

舞蹈基本功包括:①踢、搬、控前旁后腿;②小跳、中跳、劈叉跳、横双飞燕(男)、蹉步撩腿大跳、紫金冠、蹉步拉腿跳、飞脚(男)、旋子(男)、蛮子(男)、蹦子(男);③四位转、平转、挥边转或旁腿转;④点翻、串翻。以上各种技巧可作复合性的展示。

复试:舞蹈表演(限三分钟以内,自备伴奏);舞蹈模仿。

专业分结构:初试成绩50%;复试成绩50%。

八、文化科目考试

考生持本院“文化考试通知单”到户口所在地招生办公室办理高考手续,并参加全国高等院校文科类或理科类规定的全部科目考试,数学成绩计入总分。

九、录取

1、音乐学(音乐教育方向)考生,在文化课达到我院划定的录取分数线、专业基础课合格的前提下,根据招生计划和考生结构成绩(结构比例为:专业分60%+专业基础分20%+文化分20%),结合考生德、智、体情况全面考核择优录取。

2、音乐学(理论方向)考生,在文化课达到我院划定的录取分数线、专业基础课合格的前提下,根据招生计划和结构成绩(专业分60%+文化分40%),结合考生德、智、体情况全面考核择优录取;音乐学(艺术管理方向)考生,在专业合格的前提下,文化考试成绩达到本年度湖北省高考“三本线”(文理均可),根据招生计划和结构成绩(文化分70%+专业分30%),结合考生德、智、体情况全面考核择优录取。

3、作曲与作曲技术理论(含视唱练耳、指挥方向)考生,在文化课达到我院划定的录取分数线的前提下,根据招生计划和专业成绩,结合考生德、智、体情况全面考核择优录取。

4、录音艺术(音乐音响导演)的专业考试仅是全部考试内容中的一部分,因此该专业考生持有的“文化考试通知单”不是“专业合格证”,仅是参加高考的凭证。录取时,根据招生计划,以考生的“专业总分”和“高考总分”分别过线为前提,再按过线之后的“专业总分”与“高考总分”之和,结合考生德、智、体情况全面考核择优录取。

5、音乐表演各专业方向(指挥除外)考生,在文化课达到我院划定的录取分数线、专业基础课合格的前提下,根据招生计划和专业成绩,结合考生德、智、体情况全面考核择优录取。

6、表演(舞蹈表演与教育)考生,在文化课达到我院划定的录取分数线的前提下,根据招生计划和专业成绩,结合考生德、智、体情况全面考核择优录取。

十、其它事项

1、报考演奏专业者,钢琴、低音大提琴之外的乐器自备。

2、已被录取的新生应按规定时间报到,逾期两周未报到者自动取消入学资格。

3、新生入学三个月内,学校将按规定进行复查;复查合格者方能取得正式学籍。

4、新生入学第一年为试读期,试读不合格者取消学籍。

5、取得正式学籍的学生,各种待遇按教育部及湖北省教育厅有关规定执行。

6、本简章未尽事宜或因其它原因可能导致的调整变更,招生办公室将在我院校园网上及时发布信息,并以新发布的信息为准。请考生随时关注我院校园网上的招生信息。

7、本简章由武汉音乐学院招生办公室负责解释。

更多高考信息请访问:新浪高考频道 高考论坛 高考博客圈

特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准

9. 武汉音乐学院新校区的具体位置,,

截至2020年4月,武汉音乐学院新校区是滨江校区,位于武汉市武昌区张之洞路1号。

武汉音乐学院联系方式:

地址:滨江校区:中国湖北省武汉市武昌区张之洞路1号。

邮编:430060。

电话:027-88066354。

传真:027-88069436。

电子邮件:[email protected][email protected]

(9)武音访问扩展阅读

武汉音乐学院的院系专业和师资力量:

截至2020年4月,武汉音乐学院有作曲系、zd音乐学系、民乐系、钢琴系、管弦系、声乐系、舞蹈系、音乐教育学院、演艺学院共9个普通本科教学单位,设有研究生部、思想政治课部、公共基础课部、继续教育学院(含成人教育)等教学单位,开办有6个普通本科专业。

武汉音乐学院有在职教职工687人,其中专任教师(含聘用教师)475人;教师队伍中,现职教授56人,副教授109人。

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