校园mv分镜头脚本

Ⅰ 求一个校园微电影分镜头脚本

额。至少要有主题吧。环保呢，爱情呢，还是同窗之情呢，还是校园趣事呢，还有演员呢，分几个人，男的多少女的多少。

Ⅱ 以校园生活为题材，写分镜头脚本，不少于100个镜头。

你好，再见

(阳台，周与葛，席地而坐，背倚着墙壁，周手拿一根烟草)
葛：明天，要走了？
周：恩，回安徽
（葛叹气，低头，拿起石子在地上划着什么，周吸了口烟）
葛：没啥送你的，明天给你买包真龙烟，这四年，你都抽出口感了。
周：呵呵，谢了。
第一幕
（镜头向天空，片名：你好，再见
四年前，篮球场，周独自一人练着篮球，连投数球，均进，倍感无聊，随手一扔，球弹起飞开，席地而坐。葛上，拿球。）
葛：（笑）单挑？
周：（无聊转而为惊异，笑）来！（起身，拍灰尘）
（三悦来到一边，看俩人相斗。葛先进一球，周还以颜色，激战一段时间后，双方都累的满头大汗，球滚到一边）
葛：（特写）嘿，哥们，哪个专业的？
周：（倒地，睡）广电的，新生。
葛：哟，不打不相识，我也是。
周：真的?（起半身）你好！（俩人击掌，周又躺下）
（三悦拿起地上的球，上前）
三悦：还有我呢！你们好啊！

（镜头以周视角看向三悦，三悦笑，画面渐模糊。回到四年后的阳台）
葛：跟三悦说了么？以后，你俩怎么打算？
周：（猛吸一口烟，不说话）
葛：哎，咱班这几对，没一个能成的。
周：成与不成，也说不好，我们要真想在一起，距离和时间也都他妈【屏蔽】扯淡！
葛：（笑）
周：别笑我，你还记得你大明湖畔的小月月么？
（切画面，相思湖畔，小月月在树边，背面对镜头撑伞，回头，葛手拿一束玫瑰花）

葛：小月月
月：干嘛？
葛：你懂的。
月：发什么神经！去死！（回头）
（回到四年后，周拍肩）
周：别伤心了兄弟，天涯何处无芳草，何必总在身边找。
葛：哎，玉师美女是不少，不及眼前基友好！
（俩人对视良久，画面切回钟小启、孔冬冬俩人接吻镜头，切回，俩人突然惊醒。）
葛：我不是钟小启
周：我不是孔冬冬。
葛：HOLE住
周：淡定
葛：哎，青龙，这四年，觉得提高了些什么？
周：（决绝地）战斗力！
第二幕
（特效，周青龙游戏画面，字母同期声：
人在塔在！
周青龙，身长八尺，体重二百五，虎背狼腰，等级：78，职业：战士，必杀技：德玛西亚正义斩，创号与1栋515，四年修炼，终成正果，手持一柄青龙偃月刀，百万军中取上将首级如探囊取物。
周青龙打游戏画面）
周：醉饮千觞求无敌，醉饮千觞求无敌，醉饮千觞求无敌……
（三悦上，揪青龙耳朵）
三悦：你丫的，又打游戏，去跟我回家跪搓衣板！
（周被三悦拖出门外，王宙、王柯、秋仁、林森众人石化，围观状，周出门，消失在视线中）
王宙：哎哎哎，我们继续，继续！
（众人游戏状，fire in the hole！）
聪聪：（以记者身份）对于此类悲剧，我们着名的心理专家葛大爷有什么看法呢，我们来采访一下他。
葛：由此，可以总结出三点经验：1、大学最好别在女友找你的时候打游戏。2、在女人面前，男人的一切战斗力都是纸老虎！3、笑死哥了！
（镜头切回四年后的阳台）
周：笑你妹啊！
葛：打了四年游戏，结果到了毕业，什么都没有赢到。
周：哎，那时候都一群傻X【屏蔽】，都觉得大学生活没意思，一个个堕落的。
葛：现在一个个找工作的、考研的、回家种田的、讨不到老婆的，才知道书到用时方恨少。
（叶燕琪上，一手拿着一罐可乐，葛说了声“诶，来了”，叶一人分一罐可乐，周挥手不要，燕琪平排坐）
叶：谈什么话题啊，这么沉重。
葛：龙哥正在谈人生，谈理想。
周：谈你妹，你不约会不恋爱不出去玩不喝酒不逛街不叛逆不追星不暗恋不表白不聚会不K歌不撒野因为你要学习要工作请问你的青春被狗吃了么？
叶：切！你约会恋爱出去玩喝酒逛街叛逆追星暗恋表白聚会K歌撒野因为你不学习不工作请问你的青春，狗愿意吃么？
周：（沉默良久）好吧，你赢了。
叶：（看着周，安慰的）哎呀，别搞得这么愁眉苦脸的，来给姐笑一个！
周：（低头不语）
叶：其实，大家最美好的回忆还是在学校的时候，虽然曾经二过，但想起来还挺有意思。
（周起身，将烟头扔在地上，踩上去，黑屏，“吱”的一声，接着切到605宿舍，叶燕琪脚部）
第三幕
聪聪：（大叫地）啊!燕琪又踩到一直蟑螂啦！
（镜头切众生相）
艳芬：琪姐威武！
凯娴：这个学期第38只。
小月：有什么好奇怪的，睡觉了！（继续钻进被子）
方琴：霸气外露啊！
玉洁：师太，你又杀生了！
玉靖：阿弥陀佛！（佛状）
玉荣：燕琪，小心背后，有只蜜蜂！
（同期蜜粉声，叶燕琪看也不看，拔出手枪，“嘣”的一声，收回来，众人凝视状）
聪聪：（迟疑地）没打中？
燕琪：别急，让子弹飞一会（吹了口气，“嗒”一声，蜜蜂声消失，众人膜拜状）
众人：燕琪舍长，武功盖世，千秋万代，一统江湖！
（从下仰拍叶燕琪，成神状，特技，佛光，字幕“叶燕琪已经成神了！”叶燕琪大笑）
燕琪：哈哈哈哈哈哈（回到四年后的阳台，笑声突然停止，周、葛二人看着她，也不自觉笑了起来，渐模糊，响起歌曲，第二天）
尾声
（图书馆前，葛、叶三人站在一起，周拿个包在阶梯下，拿手提箱）
葛：（对叶，轻声的）三悦真的不来了？
叶：（焦急的）不知道啊
周：算了，不等了！（拿起包，走人）
葛：青龙，（青龙转头，看着俩人，俩人觉得也无话可说，沉默片刻）一路顺风。
周：知道了，你俩给我好好考研！考不上，别打电话给我！（手指着俩人，笑，转身，走远）
葛：（大声的）青龙，再见！
（青龙伸出一只手指，指向天空，不看向后，径直向前。画面切回605宿舍）
众人：诶，三悦，你就去送一下青龙吧！以后可能都没机会见了！
（三悦不语，片刻后奔出宿舍，青龙坐上公车上，刚放好行李，三悦头从背后伸出）
三悦：你好啊，同学！
（青龙回头，大惊）
周：你怎么来了？
三悦：陪你回安徽啊！（笑）
（黑屏，全剧终）

全剧终

Ⅲ mv的分镜头脚本格式

要看你个人喜好。。大部分是用A4纸 画4个（或者3个）方框用来画脚本图。。下面再是对白一类的文字

Ⅳ MV的分镜头剧本怎么写啊

分镜头剧本格式（范例）

┌──────────────────────────────────
│场号：1 镜号：1 序号：1 │
│时间：秋，白昼 场地：橡树林 道具： │
│主角：鸟，橡树 │
│配角：山丘 │
│取景：全 角度： 高度： │
│用镜：切 运镜： │
│特效：多媒体 剪接： 秒数：5” │
│开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。 │
└──────────────────────────────────
（主题音乐。）
（在微风中，山丘上一片橡树，生机勃勃。）
┌──────────────────────────────────
│场号：1 镜号：2 序号：2 │
│时间：接上 场地：同上 道具： │
│主角：橡树之实 │
│配角：鸟 │
│取景：近 角度： 高度： │
│用镜：切 运镜： │
│特效：同上 剪接： 秒数：4” │
│开镜：橡树 │
└──────────────────────────────────
（一颗高大的橡树，绿叶茂发，结实累累，枝头群鸟竞飞。）
┌──────────────────────────────────
│场号：1 镜号：3 序号：3 │
│时间：接上 场地：同上 道具： │
│主角：啄木鸟，种子 │
│配角：虫 │
│取景：特写 角度： 高度： │
│用镜：切 运镜： │
│特效：同上 剪接： 秒数：4” │
│开镜：一枝树干，结实累累。 │
└──────────────────────────────────
（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫??食，但无不在技头招摇。
（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。）
┌──────────────────────────────────
│场号：1 镜号：4 序号：4 │
│时间：接上 场地：同上 道具： │
│主角：种子，幼芽，松鼠 │
│配角： │
│取景：近 角度： 高度： │
│用镜：跟 运镜：由上向下 │
│特效：同上 剪接： 秒数：4” │
│开镜：种子落在地上。 │
└──────────────────────────────────
（地上已经长了无数的幼芽，在相互竞争下，难以茁壮。
（一只松鼠从树干右窜出，衔了一粒橡实，钻回右侧浓荫深处。）
┌──────────────────────────────────
│场号：1 镜号：5 序号：5 │
│时间：接上 场地：同上 道具： │
│主角：松鼠 │
│配角：种籽 │
│取景：近 角度： 高度： │
│用镜：切 运镜： │
│特效：同上 剪接： 秒数：3” │
│开镜：松鼠由左入镜，挖个地洞，将种籽藏起。 │
└──────────────────────────────────
┌──────────────────────────────────
│场号：1 镜号：6 序号：6 │
│时间：接上 场地：同上 道具： │
│主角：??鸟 │
│配角：种籽 │
│取景：近 角度：45度 高度： │
│用镜：切 运镜： │
│特效：同上 剪接： 秒数：3” │
│开镜：一只??鸟，由左方入镜，仔细在树上选了一粒种籽，衔在口中，飞向左方。│

Ⅳ 跪求校园MV设计脚本！

镜号 景别 拍摄方法，角度 画面内容 备注
1 中 固，前 下楼梯，甲拿起书在看，遮住头部。 向前走
2 近 跟，侧，拍脚和小腿 乙打伞，走向教学楼，准备去教室上课 匆忙
3 中近 先固，再拉 拍教学楼拐角处 几个人从哪里走过。
4 近 跟，后，上半身 甲一边看书，一边贴着墙向拐角处走去
5 近 跟，侧 乙脚步匆忙，从另一侧向拐角处走去
6 中近 跟，前 站在甲的位置向前走。 画面没有人，只有墙和镜头前面一本书
7 中近 跟，前 站在乙的位置向前走。 画面没有人，只有墙和镜头前面一把伞
8 中近 固，正面对准拐角处 甲乙相撞一瞬间之前
9 中近 固，正，低位 拍甲乙的脚，相互踩在一起。 画外音：啊
10 全 摇 仰拍教学楼一圈。镜头移到地上的伞和书上
11 特 推，向下 书
12 特 推，侧 伞
13 特 推 书上的字。注意安全

Ⅵ MTV的分镜头脚本

其实她原版的MTV也是很零散的片断构成的
很意识流的样子
主要是若干个表现那种寂寥的情绪的画片拼接而成
还加了一点点特效

给我一点时间，我写一个给你看

0-5秒：老街一景渐进，人在路灯下徘徊并逐渐消隐。
5-12秒：人在街对面的长椅上出现，发呆
12-17秒：进景特写女主角的茫然步履。
17-21秒：仰拍女主角在苍穹下的孤立状。

我把风情给了你日子给了他（25秒）在草丛中前行
我把笑容给了你宽容给了他（28秒）女主角左眼眉目神情的特写
我把思念给了你时间给了他（30秒）在小巷中前行
我把眼泪给了（34秒）女主角眉目神情转至嘴角特写
我把照片给了你日历给了他（36秒）日历一页一页翻过，快速。
我把颜色给了你风景给了他（40秒）桌子上摆设的变换
我把距离给了你无言给了他（45秒）两个人背对着无言的渐模糊的影像。
我把烟花给了你(我把)节日给了他（）逆光，女生抬头，男生抬头，一串项链在摇晃
我把电影票给了你我把座位给了他（51秒）女生上台阶慢动作，
我把烛光给了你晚餐给了他（54秒）男生喝酒慢动作
我把歌点给了你麦克风递给他（57秒）闪现昏黄灯光，壁画，杯盏
声音给了你画面给了他（1分0秒）混暗场合女主角侧脸（晃动）
我把情节给了你结局给了他（1分3秒）闪现一支划燃的火柴
我把水晶鞋给了你十二点给了他（1分8秒）女主角在夜幕里行走慢动作（中间有删节）
我把心给了你身体给了他（1分13秒）男主角为女主角戴上项链，女主角手心摊开的项链，
情愿什么也不留下再也没有什么牵挂（1分31秒）女主角慢唱，在旷野里行走环绕拍摄
如果我还有哀伤让风吹散它（1分43秒）女主角在行走的各种剪辑，体现摆脱萧条的情绪
如果我还有快乐（1分48秒）风吹草丛，浮云游动，车来人往，风撩动书页，
如果我还有快乐（1分51秒）在巷口奔跑来去互换的镜头
（1分51秒-2分7秒）人行通道指示灯变绿vs日记本里逐字出现“如果我还有哀伤”
女主角翻阅杂志，在墙边徘徊，摄像机采用移动机位，在植物从中穿梭，日记本里逐字出现“让风吹散它”
（2分7秒-2分18秒）女主角抬头看向窗外，（改变机位）又转回头低下头
我把风情给了你日子给了他（2分20秒）女主角唱，两种机位互换
我把笑容给了你宽容给了他（2分24秒）女主角唱，两种机位互换
我把思念给了你时间给了他（2分27秒）上下描述场景，从背后掠过女主角，特写女主角表情，手势，步履
我把眼泪给了你责任给了他（2分29秒）上下描述场景，从背后掠过女主角，特写女主角表情，手势，步履
我把烟花给了你(我把)节日给了他（2分33秒）各教堂及特殊风情地点vs女主角撕碎一张纸的画面快速交替闪现
我把电影票给了你我把座位给了他（2分36秒）各教堂及特殊风情地点vs女主角撕碎一张纸的画面快速交替闪现
我把烛光给了你晚餐给了他（2分38秒）女主角点烟一连串动作的不同机位互串
我把歌点给了你麦克风递给他（2分41秒）女主角喝酒一连串动作的不同机位互串
我把心给了你身体给了他（2分45秒）女主角在江边行走环绕拍摄慢动作
情愿什么也不留下（2分53秒）女主角在江边行走环绕拍摄慢动作
再也没有什么牵挂（3分04秒）仰拍女主角腾空状
如果我还有哀伤让风吹散它（3分15秒）女主角吟唱慢动作
如果我还有快乐（）女主角吟唱慢动作
如果我还有哀伤让风吹散它（3分36秒）女主角转身离开慢动作（中间有删节）
如果我还有快乐也许吧（）各种倒带

Ⅶ 求一个校园微电影，（分镜头脚本）悬赏70.急用！

青春期1.2.3

Ⅷ 以林宥嘉的《第一课》为主题曲，拍摄校园原创MV，急需分镜头脚本剧本，望高手指教~不要太多人，以校园风景

一个“书呆子”为男主角，他每天只会认真学习自以为自己很成熟 活的很有意义。
一个很聪明但是很飞扬跋扈的女生为女主角，整天都会惹是生非的那种》.
一天女生之间打群架（不要真打，要处于挑衅阶段），女主角被推倒在地时 ，被书呆子撞见 ，书呆子准备抽身逃走 但看到闹事的女生太过分 便拉着她逃跑 然后他问女生“ 天天这样生活有意思吗 ？” 女生回答说 “那你呢？我最起码是为自己活着 这样的感觉很真实 很开心”
这时候女主角就可以消失了（不需要在MV中出现）
书呆子开始改变形象 去见见外面的世界 他要出国留学 当天在宿舍躲在被窝里喝了人生的第一罐啤酒 他很难过 因为他发现好像喜欢上了那个女生 可是他要走了
百般纠结后 他还是决定要出国 喝过酒 借着酒劲 打了一个电话给女生 女生那边很吵没有听见
他很无奈地挂了电话
第二天 他去了机场 他回头微笑着说 流浪者的第一课 放下我们的回忆 我会变得更好再来找你
其实女生一直躲在机场角落 目送他离开 心里说“放心 我会等你”

注：随便瞎写写 希望会有帮助 看你很急的样子 放心 是自己想出来的 不会被人怀疑有抄袭 额 因为不是高手 可能有点“恶俗”呵呵 校园剧 轻松点好

Ⅸ 我们班上要拍一个以班级形象青春校园为主的MV 大家帮我想想 哪里可以找到分镜头脚本

《×××》分镜头表
镜号 景别 摄法 画面内容及台词 音乐 音响 镜头长度
1
2

你可以自己根据这个样式制作表格~分镜头脚本也就是这样了 分镜头本写作说明：
1．镜号为影片的镜头顺序号，一个独立的蒙太奇镜头为一个编号；
2．景别包括：大远景、远景、大全景、全景、中景、中近景、近景、特写、大特写等；
3．摄法是拍摄的技法，主要填写固定镜头还是运动镜头，如是固定镜头一般不写或填写拍摄角度（正面、侧面、斜侧面、背面和俯、平、仰），如是运动镜头填写运动的类别（推、拉、摇、移、跟、甩、上摇、下摇等方式）；
4．画面内容及台词是对该镜头的内容详细描述，如有人物对话或其他语言，一般是先写画面内容，再写台词；其中画面内容前可能会涉及到时间、地点、环境，就用“[]”表示，如[内景 张大民的家]；如涉及到特技手法、字幕或其他，有时也用“（）”，如（画外音）、（切）、（叠化）、（淡入淡出）等；
5．音乐为一个镜头、一个蒙太奇段落，甚至整部影片用到的片头、片尾、背景音乐、插曲等，在本表中，如果是几个镜头或者一个段落，可将几个连续的单元格合并；
6．音响为一个镜头或几个镜头中所使用到的音响元素，也可将几个连续的单元格合并；
7．镜头长度是镜头的实际使用长度，单位是“秒”，拍摄时一般会比实际使用长度要长。
你也可能会用到
《×××》场记表
卷号 场号 镜号
镜次 时码
ok 镜头描述
1 1 1 1
2
3
4
2

场记版

电影工作者在长期实践中摸索出一个好办法，他们用一块带有黑白相间条纹的小板，板上简要地写着下面将要拍摄这段胶片的有关内容，在拍摄每个镜头前先拍这块“板”，作为这个镜头的标记。这个步骤用电影界的行话叫“拍板”或叫“打板”。这样，每段胶片的开头都有场记板的镜头，在后期制作时，工作人员只要一看到这个标记，就知道这段胶片是哪部电影、第几场戏、第几个镜头、第几条，很好识别。此外，服装、化妆、道具等其他工作人员也能以此来避免不同时候拍摄的镜头在细节上的瑕疵，从而避免犯错误。
作用有三：
一是作为每一段胶片的开头标记，便于剪辑时候识别；
二是利用打板的声音确定准确的声像定位，是后期音效编辑的开始点；
三是服装化妆道具等其他职务人员区分特定镜头的依据，避免不同时候拍摄的镜头在细节上的瑕疵，从而避免细节上的硬伤。

场记板 (SLATE)

上面以粉笔写着场次、镜次、导演、片名、影片公司等资料的小木板，上缘还附有一段拍扳，上涂黑白相间条纹，一端可以开合，可以拍出清楚响声，以便剪接时声画同步作业的进行。

这块长方形条纹板叫做“场记板”，英文名称叫 slate，上面用粉笔写了场次、镜次、导演、片名、影片公司等资料，上缘附有一段拍板，一端可以开合，能够拍出清脆的响声。场记板的主要作用是作为拍摄每一段胶片的标记，便于后期剪辑时识别。

我们知道，电影是由许许多多镜头组成的，每部片子一般都有几百个甚至上千个镜头，片中的场景、内容非常复杂。拍片时是不可能按照剧情的顺序进行，而是按场景拍摄，如先拍外景戏，再拍摄影棚里的戏，或者先是夏天的戏，再是冬天的戏，而即便同样是冬天的戏，有的情节是发生在故事前段，有的情节是发生在后面。为了保证质量，有些镜头还要拍好几次。辛辛苦苦拍了几个月，带回一大堆胶片，怎么把它拼成一部完整的电影呢？如果胶片上没有明显的标记，将会给后期的剪辑工作带来极大麻烦。

电影工作者在长期实践中摸索出一个好办法，他们用一块带有黑白相间条纹的小板，板上简要地写着下面将要拍摄这段胶片的有关内容，在拍摄每个镜头前先拍这块“板”，作为这个镜头的标记。这个步骤用电影界的行话叫“拍板”或叫“打板”。这样，每段胶片的开头都有场记板的镜头，在后期制作时，工作人员只要一看到这个标记，就知道这段胶片是哪部电影、第几场戏、第几个镜头，很好识别。此外，服装、化妆、道具等其他工作人员也能以此来避免不同时候拍摄的镜头在细节上的瑕疵，从而避免犯错误。

既然场记板的作用是做标记，那为什么还要“啪”的敲一下呢？这是因为电影不仅有图像，而且还有声音。假如一部影片中的人物在说话时，声音与口型不一致，那么看电影的时候就会感到十分别扭。在拍电影时，场记在举起场记板的同时将拍板上的木条“啪”的一合，发出清脆的响声，摄影师将敲击声与场记镜头同时拍摄下来，这个声音就成为后期录音的同步记号，可以使编辑人员确定准确的声像定位。

较便宜的场记板￥40