纪录片脚本范文

A. 谁能帮我写一篇电视纪录片的策划文案啊

北京师范大学附属实验中学90校庆纪录片策划文案(2009-04-25 11:46:01) 标签：宣传片 纪录片 教育 分类：职业日志 一、缘起：为迎接北京师范大学附属实验中学建校90年校庆，记录下这一闪光的时刻，学校决定拍摄校庆专题片，充分展现学校90年的发展建设和光辉历程，同时，在十七大召开前夕，以专题片的形式献礼，展示学校对于教育模式的探索和贡献，对于我国教育体制改革的深入开展提供前瞻性的模式和思考。 二、宗旨：该片要超越一个学校宣传片的范畴，立意着重体现出对于中国教育发展的思考，不是视频资料的堆砌而是思想展示。把学校放到整个社会教育及社会文化的历史大背景里，不局限于学校，不仅要站在中国历史的角度上重新审视昨天的岁月，更要具有世界的、当下的、未来的眼光和视野。触角要广泛深入社会，要生动、真实、非理论性的表现出来，不能是历史的简单陈述，要能引发思考，思考中国近代教育的今天与昨天相比有了哪些进步，思考我们当下的教育与世界教育存在着怎样的差距，深入思考教育最本质的东西。 三、内容：该专题片包含的内容相当广，基本将学校的教育理念、历史人文、发展历程、社会影响、社会荣誉、团队建设、教改探索、模式创新、未来展望等都囊括入内。由于内容之多，将以一个鲜明的主题脉络贯穿、承接通篇各个部分。 四、主题：引发教育工作者思考，推广普适性的教育理念。 五、目标人群：关注教育的社会各阶层人士、掌握话语权的主流社会精英。 六、表现手法表现手法以纪实拍摄为主，辅之以适量的采访和珍贵的录像资料。 七、思路：本片力求将形象宣传片和故事专题片完美结合，不是常规学校宣传片中学校成绩的简单堆砌，而是以极其富有意蕴的事件故事将学校的历史、探索、成就娓娓道来，以思考为纲串联全片。整体构思分为明暗两条线并行，先“起”后“接”，相辅相成相呼应。明线：全面展示学校历史沿革、发展进程、成就现状、未来的思考。暗线：以中国近代以来社会历史变迁及改革开放后的教育体制改革历程为大背景全片分四章节：“人文篇”、“ 探索篇”、“辉煌篇”、“前瞻篇”，基调分别为对学校历史人文的“深情”、探索中的“蕴情”、辉煌成就的“抒情”、充满“激情”地前瞻。 八、时长:专题片的时间长度为40分钟。如果时间太短，会因为高度抽象而不得要领，使节目缺少质感，同时使学校的亮点没有能够全部充分表现；如果太长，观众的则容易会对专题片产生视觉疲劳，片子若缺乏故事性和表现力的话，反而会给观众留下“又长又闷”的印象。控制在40分钟，容易把握好每一章节、得当地调动观众的兴奋点，获得较理想的传播效果。这是一个能基本完整、全面地叙述学校历史传承、教育探索历程及有关背景、相关故事与刻划细节，充分展现的长度。这一时长也有利于段落划分的节目兴奋点的设置。比如可以把40分钟的节目内容大致划分成4小节，每小节均具备相对完整的表现内容，有自身的悬念点和高潮点和思考点。 九、总体要求用制作电视、电影的表现手法对学校的各个发展阶段各个层面有重点、有针对、有秩序地进行拍摄、录音、剪辑制作成片，“声色并茂”地表现学校丰厚的人文底蕴、凸现学校独特风格、彰显学校锐意教改的风采。淡化宣传说教色彩，以较强的故事性增强节目的亲和力、思想性和传播效果，使小众化的片子达到被大众接受的效果。风格上直白、平实、不矫饰，同时，尽量展现矛盾和冲突，要生动、具有雄厚的思辨色彩、具有思想张力和思想高度，能够激发受众思考。从而把学校理念、探索、成就和思考有机结合在一起。 十、具体要求A．纪实拍摄应拍摄具有情节性、故事性的段落，捕捉能体现时代教育背景的细节。B．结 构注意完整统一的时空逻辑关系，同时，要注意节奏轻重缓急的处理，及悬念点、兴奋点的设置，剪辑时合理地设计这些点在全片的布局，以激发观众的观赏兴趣。C．采 访设法将采访安排在特定的情景和状态之中，以保证不破坏全片的风格。D．解 说 词解说词要凝练，宁缺勿滥；语言尽量平实、直白、客观、理性。语言要针对画面，具有较强的指向性，通过画面较强的视觉冲击力，使片子充满思想激情。E．倾 向 性通过合理的选材、采访、剪辑，表现当今中国社会教育领域中一个正在积极探索中的主流的、前沿的学校。 十一、结构阐述：1：总时长：四十分钟。
2：结构及片长分配（具体以摄制定定稿为准）：
●片头：15秒钟，也是专题片中四个章节的过渡片花。
●引子：由学校理念导入，1分钟；
●正片：以“人文传承、教改探索、辉煌成就、模式思考（前瞻性思考）”为核心展开，共计36分钟。
●片尾：学校未来愿景，2分钟。
3：风格
●节奏动感的实景影象、如鱼穿游的动态镜头和激情昂扬的片头、片尾与引子背景音乐或优美舒缓的正片背景音乐以及浑厚有力的男性配音构成了影片的视听特色。
4、创意创新：
●正片以“人文传承、教改探索、辉煌成就、前瞻思考”为核心展开，充分展示学校深厚的历史人文内涵，学校以人文立校，不断探索教育新模式，积极开拓创新。通过对学校成就的强势展现，编配雄浑的音乐和浑厚有力的男音，突出学校乘风破浪、勇于探索的进取精神。●正文分四章节，每章节俱以一至数个富有典型性的事件故事导入，通过故事引发思考、渐次展示、激发观众收看兴趣。●为使专题片具有更大的可视性，每个章节都预设有四点：悬念点、兴奋点、高潮点、思考点，分别承载章节的“起”“承”“转”“接”功能。5：结构说明
1）片头：
●以特技手法串接极其富有人文气息、清新、唯美的画面（切换穿插蔚蓝的天空、青翠的学校草地、朝气勃勃的学生笑脸，现代化教学设施特色场景等），导出学校的名称、Logo和校训。运用动态镜头快速转换该学校取得的辉煌成绩及培养出来的知名人物，如以该学校举办的全国少儿游泳赛中该学校学生夺冠的场景画面，体现学校培养人才方面精神理念及成就，由此引入正片。
2）正片：
由引子直接过度到本篇，具体展现内容为：●人文篇：※切入点——事件故事：为学校校庆日期民主征求众意。（设置悬念：为何要改？）※事件解析：该事件解决了如何将学校历史人文与现实发展结合起来，体现了学校人文传承理念的重大进步。并可由此展开学校历史人文的回顾。※旁白词摘：作为一个学校，不能过分强调政治意识形态，只有正面历史，才能更好地面对未来的教育，所以该学校将原来的校庆日5月9日该为解放前的9月5日，可以说，这个9和5的颠倒不是倒退而是正视历史真实，是学校教育思想、教育理念的巨大的进步。※由该事件引出对学校历史人文传承的画面回顾，通过反映学校历史沿革内容的历史性图片，表现出该校人文历史底蕴深厚，1917年成立该校时正处于新制度的开始，中国现代教育的发端，作为中国历史上第一个女子学校，对于中国近现代国民教育体系的构建作出贡献，一直倍受社会名流关注，历史上有一些重大事件发生在该校，如鲁讯关于女子不许剪发的评论文章中的事件、驱逐校长杨荫榆的大风潮，众多国家领导子弟在此就读，很多开国领袖们的子弟还时常回聚母校，文革期间的重灾区等。※以人物访谈、历史回顾等手法，再现学校当年的历史人文及辉煌成就。※富有历史感的男音旁白、再加动态镜头和相关情景的背景音乐等来完成内容的展现。
※思考点——百年老校与解放后的学校有何区别？一个学校如何更好地实现人文传承和人文营造？如何打造学校教育的文化品质、文化品味？●探索篇、※本部分是专题片重点展现的内容，讲述学校近年来的勇于探索、率先实践。※切入点——“校服反复”事件. （设置趣味性悬念）※事件解析：学校传统的对话惯例充分体现学校民主精神，体现了学校深受历史人文传统的影响的很好的人文传承，着重打造学校教育的文化品质、品味，积极构建有助于孩子们自主成长的机制，将学校价值观和现代化人才理念等潜移默化的传递给学生。※采访袁爱俊同期声：“让学生知道自己建议是否有用，其意义超过该建议是否正确。的机制，人的成长非常重要时期就在中学时期，所以公平竞争、民主参与意识的培育对于学校的素质教育具有重大意义。”※旁白词摘：随着社会多元化发展，文化冲突将成为日常社会常态,学会运用民主公平的理念处理问题是最基础的教育。学校人才培养目标：“会做人、会求知、会办事、会生活”。“惟北有斗，不可以挹酒浆。”学校如今一流的教学理念和实践，不是靠 “跂足而望”得来的，而是借助于与时俱进的探索、创新而来，借助于探索实践而来，借助于不断思考考察社会经济发展对人才的需求，不断研究以新思想、新理论、新的思维方式、新的教育机制适应人才培养的需求而来的。该校一直重视基础教育的探索和教改创新，在德育、课程设置、教材编写等方面进行率先探索与实践。※以人物访谈、历史回顾等手法，再现当年所作出的一些实践探索初衷及具体操作构想，揭示出学校率先进行教改探索的重要性及其现实的深远意义。※穿插图片字幕：丰富多彩的校园文化生活、辛勤工作锐意创新的教师团队※思考点：如何通过强化体制全面提高素质教育？●辉煌篇、※本篇是上篇内容的自然延伸。※切入点——事件故事：如：学校被评为GLOBE之星（GLOBE STAR）、全国少儿游泳冠军赛及其他国家赛事上的优异表现等※旁白词摘：该学校很多项目在国际赛事中多次获得殊荣，在反思体育举国体制的基础上，为社会贡献了一种“体教结合”培养人才的新模式。把学校价值放到如何更好满足社会需求上去考量。※穿插图片字幕快速闪回学校优异历史成果、杰出人物精彩瞬间。※以煽情性的男音旁白、动态镜头、编配愉悦快节奏的背景音乐等来完成内容的展现。※以师生交流、互动教学、相互亲密无间等特写画面等场景画面，编配优美舒缓的音乐和浑厚有力的男音旁白、另加动态镜头等来展现。※思考点：如何更好地培养出符合社会需求和国际化趋势的人才？●前瞻篇：※切入点——事件故事之一：学校的清华北大考录名额忽然降低（设置悬念）※切入点——事件故事之二：学校成人冠礼的创举、中华传统文化节※旁白词摘：学校前瞻性地主动融入世界教育潮流，不再重点关注北大清华的考录名额，而是积极顺应国际化人才培养需求，创建了学校国际化直通车。在如何面向国际化，培养出国际化人才的问题上，学校认为，越是国际化人才越要打好传统文化的根底。中国的教育思想家孔子说：“吾道一以贯之”，学校每一次变化起伏都有时代背景，但是也有不变的东西，也即教育的本质不变。教育是一种思想，教育也是一种实践，学校一直积极致力于探索教育最本质的东西。※重点镜头呈现：比尔盖茨访问学校的精彩花絮，比尔同期声“这是我第一次走进中学参观，我能够告诉你们，我中学毕业了”，共植“数字时代”树。采访与比尔盖茨零距离接触的那位学生说出自己对于人才的理解。※校长采访同期声：“优质学校更应该向社会贡献一种培养人才的模式”.※穿插相关关键词字幕、学校国际性外事交流、传统人文营造等特写画面等场景画面，交叉出现，强化学校的理念，编配优美舒缓的音乐和浑厚有力的男音旁白、另加动态镜头等来展现。※思考点：教育最本质的东西是什么？真正好的教育应该给人什么？采访袁爱俊校长及权威教育专家。片尾--未来愿景：
●在思考探索篇的基础上进行镜头切换，画面内涵和音效与引子部分相呼应，强化整片的力度，把整部片子推向高潮，充分表现学校不断探索创新，永葆前进动力的风采。从而把学校的形象进一步予以提升，描绘出学校的发展蓝图和美好明天。最后再次推出企业的名称、Logo和学校宣传语，加深观众印象。鉴于上述专题片的创意脚本、事件素材选择是不可忽略的重要环节，有待经过与学校方面深入沟通集体策划后进一步确定。

十二、成片产品：为更好地满足学校在不通场合的播出需求，拟制作四十分钟形象专题片、八分钟形象宣传片两部。两部片分别制作中文版和国际版，以适应学校国际化交流的需要。 十三、拟采访的拍摄人物：（排名不分先后）现任校长前任校长具有典型性的新、老教师（名师）代表国家领导人子弟：林豆豆等毕业学生代表：汪涵、与盖茨面对面的学生及该学校培养出来的冠军运动员等杰出人才。国家教育部官员教育界顶尖级专家学者其他相关的社会各界人士专题片事件中的关联人 十四、专题片技术要求※节目内容：所有节目的字幕一律采用汉字简化字节目中的同期声字幕、被采访人物、记者姓名等字幕的字体均为黑体白色。节目中不得出现各种压角标。节目的开始与结束均为黑起黑落，黑起黑落的过程均为1秒半。※节目制作：采用广播级BETACAM系列设备。节目制作单位提供两个BETACAM/SP型录相带，其中一个中文版，另一个为国际版。※中文版：第一声道混合声道，包括解说、同期声、音乐、效果。第二声道为音效声道，包括同期声、音乐、效果（此声道的音效与第一声道同步）。※国际版：无字幕。第一声道请空白，为以后制作国际版时使用。第二声道为音效声道:包括同期声、音乐、效果。※节目长度：节目实长：40分整(从60秒彩条、30秒黑底之后算起至片尾字幕结束)。※视频：视频示波器显示：全信号在0.7以下，瞬间信号不超过1.0。※时码：节目的时码（TC码）从彩条开始直到片尾黑场结束要求连续（从00：00：00：00开始）。※片头：片头彩条60秒（要求有零电平即振荡声）。黑底30秒，然后留出15秒黑底待插栏目片头用。※片尾：片尾字幕结束后辅30秒黑底。片尾字幕只上主创人员，每个工种人员不能超过2人，时长8秒钟以内。

B. 公司现在要拍摄一段纪录片 叫<你幸福吗>放在微博上,叫我写脚本,我不知道怎么写啊,求助,可以搞怪什么的,

这个央视正在做，上网可以搜到视频。
建议参考《北京的风很大》，谈话头纪录片的中国版。最开始的《夏日纪事》就是走上街头，用类似行为艺术的方式问路人问题，捕捉各种出乎意料的反映。
首先，要列出几个必要的条目：拍摄主题，拍摄目标，拍摄方法，使用器材，时间表，地点和道具等。
然后设计每个镜头。建议列成表格的形式，注明序号，镜头时长，景别，机位，角度，画面内容，同期声，音效，画外音，字幕等，这些不必全有的，老板不是内行的话就不给他景别机位什么的，注明画面内容就好。这个是脚本。
但是老板想看的可能还有你的思路和简单的内容设计，写文字就可以了。
大概的格式是这样。你可以上网搜一个模板。
内容和点子，可以是到一些特定的地方去，小区楼下散心的老人，幼儿园的孩子，电梯里的白领，游乐场里的有情人，备考的学子，人才市场的求职者。最简单的就是把他们的回答和反应剪到一块，可以按照一定顺序，比如人的年龄成长顺序，也可以做成对比的，小职员和老板的不同回答。
或者难一点的，需要的时间久一点的，就是跟着一个人，寻找人身上的故事，你们可以拍成一个系列剧，不同的人的生活，劳累的或者闲适的，不同阶层的。
搞怪一点的点子就是，你们可以做一个类似恶作剧的形式。与一个路人搭话，引导进入事先设计好的各种环节，最后告诉他这是在拍一个纪录片。

C. 纪录片脚本包括哪几部分啊

拍摄地点

采访对象

拍摄手段

拍摄内容

从这几方面再扩展一下

D. 纪录片剧本创作的标准格式

纪实纪录片为了追求真实，一般没有剧本，也就是开机——拍摄——剪辑——然后完成纪录片。
当然，也有以纪录的形式拍有剧情的影片（比如《第九区》）


纪录片剧本：《伍廷芳》

1、一张张昏黄的中文报纸，或1981年8月山西人民出版社《中国近代报刊史》等书籍图片。

（旁白）他，与友人创办了中国第一份中文日报。

2、律师穿着律师袍、头戴假发的背影。背景是西方法庭。

（旁白）他，是中国近代第一个法学博士，第一位获英国大律师资格的华人。

3、香港。立法局外景。暗黄色调，刻意营造历史氛围。

（旁白）他，是香港第一位华人“太平绅士”，第一位华人“立法局议员”。

4、条约资料照片，法律书籍图片。

（旁白）他，签订了中国近代史上第一个平等条约——《中墨通商条约》，主持制定了中国第一部商业法典——《大清商律》。

5、孙中山图像，北伐时期的图片、进军的线路图等。

（旁白）他，忠心追随孙中山，顽强抗击南北军阀、官僚、政客，一度成为孙中山的代言人和最高权力的执行者。

6、伍廷芳照片（最为人熟知的照片）。

（旁白）他，就是新会伍廷芳。

（出片名 伍廷芳）

7、夕阳下的崖门炮台，浊浪排空。

8、夕阳下的乡村。小巷、旧屋、野草、葵树，鸡犬相闻。

（旁白）广东省江门市新会区会城官来桥，是伍廷芳故里。其父伍荣彰，早年因家贫，远走新加坡经商。1842年，伍廷芳出生。3岁时，随父亲回到中国，定居广州芳村。

（采访设计1）：伍廷芳从小非常聪明。13岁那年，被土匪绑票一个多月。在匪巢，伍廷芳发现伙夫是被土匪掳来的同乡，便合谋在土匪外出时，利用酒肉灌醉看守，逃离匪窟。

（采访设计2）：伍廷芳少时厌弃四书，喜读小说。有次，老师要求写题目为“不归于杨由归于墨”的八股文。按八股规矩要先“破题”。伍廷芳就把《红楼梦》里贾宝玉所作“归于墨”的破题抄送上交。老师没读过《红楼梦》，把文字圈得丹黄灿然。后来老师去应乡试。卷中恰恰有这个题目，老师将伍廷芳的破题给录出来，居然瞒过主考，中了举人。

9、轮船驶过，溅起的浪花。轮船远去。

（旁白）太平天国革命运动的爆发，清王朝遭受了沉重打击。社会剧变，断绝了科举之路，不少士人学子只好另觅前途。

10、香港。圣保罗书院外景，镜头拉向蔚蓝的天际,再切换成欧洲西方各国政治中心的风貌（表示伍廷芳之向往）。

（旁白）香港，英国殖民地，得开西方风气之先。伍荣彰送伍廷芳到香港接受西方教育，盼有朝出人头地，改换门庭。1856年，伍廷芳进入香港圣公会办的圣保罗书院，“治英文、算学、格致诸科，试辄冠侪辈”。渐渐的，西方的意识形态和价值观念就在他心中扎根。

(4)纪录片脚本范文扩展阅读：

纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心为真实。电影的诞生始于纪录片的创作。

1895年法国路易·卢米埃尔拍摄的《工厂的大门》、《火车进站》等实验性的电影，都属于纪录片的性质。

中国纪录电影的拍摄始于19世纪末和20世纪初，第一部是1905年的《定军山》。最早的一些镜头，包括清朝末年的社会风貌，历史人物李鸿章等，是由外国摄影师拍摄的。纪录片又可以分为电影纪录片和电视纪录片。

记和纪是有分工的，两者在不同的场合出现，有一定的规律性。相同的特性是记和纪都可以做动词，也可以做名词。

“纪录”一般只做名词用，指在一定时期、一定范围以内记载下来的最高成绩，如打破纪录，创造新纪录等。“纪录”有两个意思，一是指一定时期、一定范围内某方面的最好成绩。另一个意思是指对有新闻价值的事件的记载。

“记录”在做动词时，指把听到的话或发生的事儿写下来，例如记录在案。记录在做名词时，指当场记下来的材料，如做会议记录，也指做记录的人，如推举他当记录。

记录片一般是指一些写实的影片，年代比较近的，纪录片与记录片在通常下意思是一样的，没必要区分得太开。

世界纪录电影之父：罗伯特·弗拉哈迪、吉加·维尔托夫、约翰·格里尔逊、尤里斯·伊文思。

体现出纪录片与故事片之间实际上并没有明确的界限。一般来说，观众对一部纪录片的期待是它写实，但实际上仅仅镜头和拍摄人的在场这个事实，就可以影响被记录的情况。严谨的纪录片同时也记录下拍摄过程对被记录的情况的影响，来让观众获得一个比较客观的印象。

被记录的情况的代表性也影响到一部纪录片是否写实。比如许多描写动物的纪录片在裁剪时往往更加愿意选择带有戏剧性的镜头，而这些镜头并不一定是这些动物典型的生活习惯。纪录片的拍摄者的个人观点和他的评论也可能影响一部纪录片的写实性。

比如许多描写动物的纪录片中评论者喜欢用拟人的语句来描写一个动物的行为，而实际上动物的行为与拟人的描写可能毫不相关。

E. 求纪录片拍摄脚本

所有的电影,电视剧,广告,记录片,资料片.脚本的形式都是一样的.
无非就是镜号,景别,拍摄手法,拍摄内容,旁白,注音.等等
5分钟对于一部记录片来说,太短太短.几乎什么都没有讲就没有了.
拍片子就像讲故事一样,首先内容要有主题,然后有开始,有过程,再有结尾.片子形式是多样的.可是格式是固定的.
记录片和其他片有很大一点是不一样的.就是真实.告诉人们的是最真实的东西.按照以前大师的说法,真正的记录片只能在人的背面,因为你永远无法知道你的下一部会发生什么.但是电视的形式注定了是不可能这样的.
所以,当你要拍摄这样一个小专题时.先要想好,你的主题是什么?要告诉人们什么样的故事?
想好了以后,你就知道怎么去拍了.
5分钟,对于一个大师来说,应该会很难.对于一个初学者来说,似乎又变得简单了.

F. 怎么写好纪录片剧本

要想写好剧本，就必须懂得剧本的基本知识和理论，搞明白电影的规律﹗ 简单来说，要写好一个故事，首先要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等。美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。要想写好剧本，就必须懂得剧本的基本知识和理论，搞明白电影的规律！

G. 纪录片分镜头脚本怎么写 要写多少每个镜头都写完啊

网络文库 我里面有

H. 谁能告诉我寺庙纪录片脚本怎么写

所谓记录，如实记而录就行了呗，它的历史、现在，及未来，再加上佛教相关的资料。

I. 写纪录片脚本结构应该是怎样的要注意哪些问题

杨大侠：蔺郎情（唯美文艺纪录片拍摄花絮版）

日前，《蔺郎情》导演组深入到赤水河畔，漂亮古镇等取景。愉快的片场，给好奇的观众们一一呈现。
我生在赤水河畔，古镇“太平”，从大山里走来，地道的蔺郎。

养育了我的赤水河，从高原奔来，向长江流去，在一个个渡口之间，或萦回低吟，或跌宕起伏，浩浩荡荡，如耀眼的液体诗行。无论走到天涯海角，她仍然是我的精神皈依、心灵归宿。这是一条英雄河，一次次注目四渡之波，英雄之碑，心中总被八百男儿北上抗日的豪情所激荡；这是一条美酒河，四个渡口，八瓣唇岸，瓣瓣有酒香，瓣瓣有烈性。河上行走的木船，送出待嫁的女儿。船上安放着的酒坛，画出了爱情的篇章。

群山莽莽，水道弯弯，古镇悠悠。袅袅升起的炊烟，万里飘香。工匠们劳作在槽坊中，肌肤泛着幸福的光芒。蔺妹在天边歌唱，狂野而贞静，流淌成一帧明艳的风景，滋养出不朽的美丽。古镇的石板，被蔺妹轻快的脚步踩踏。背着佳酿，披着阳光。吱吱作响的木门，推开便是坦然。斑驳的老墙，倒映着那些来去的过往。

走过风雨沧桑，我只要看见群山、古镇、美酒河，心就不会孤寂。蔺妹呈上一碗醇香千年的情之佳酿，甘美、纯净、醇厚，泉一般清清亮亮，火一般浓浓烈烈。

蔺妹的情，化在碗里了；蔺妹的爱，化在碗里了。抿一口，满嘴甜香。喝一口，荡气回肠。大口大口酣畅下去，水火相激，魂灵飞扬。

故乡的悠悠赤水河，既灼烈如火，又淡泊似水。你孕育了多少柔情蔺妹，厚道蔺郎。有水，没有荒漠。有酒，没有寂静。有情，没有冷漠。躺在你的怀抱中，听声声涛韵、缕缕悠久。感天道苍苍，人间安详。为你舞一行长长的阳光，歌一曲圆圆的月亮。生命，为你豪放。从青春飞扬，越过岁月沧桑。（撰稿/杨大侠HeroYang）

J. 我们要拍摄一段5分钟的纪录片，名字为《我的大学同学》，这个纪录片的分镜头脚本怎么写很急！

守门员发球踢球