教育趣编程

① 编程考级证书有几种

编程考级证书有2种：计算机等级考试，计算机软件水平与资格考试。

计算机等级考试是教育部旗下的考试，分1到4级。最高级是4级，对应的是计算机专业本科毕业的水平，考试分理论考试（笔试）和上机考试两部分。

计算机软件水平与资格考试是由信息产业部和国家人事部共同举办，分多个方向，每个方向三个级别。

其他认证：

1、微软认证，包括系统管理方向，数据库方向和开发方向的证书，分别叫做MCSE，MCDBA，MCAD/MCSD。

2、IBM认证，国内常见的有考电子商务方向，数据库方向，大型机方向，开发方向等等，可以到IBM的网站或者Prometric或VUE网站查看。

3、Lotus认证，Lotus的产品主要用于办公自动化。

4、Sun认证，主要包括两大方向，一个是SunSolaris系统的管理方向，另一个是非常流行的Java认证方向。其中Java方向包括：SCJP，SCJD，SCWCD，SCMAD，SCWSD，SCEA等，最高级别是SCEA，名称为Sun认证企业应用架构师。

5、Oracle认证，主要是Oracle数据库管理。Oracle认证考试需要先参加了Oracle授权机构的培训后才能报考。

② 国家对少儿编程的政策

少儿编程已经被写入到未来高考考试项中，可见国家对于编程的足够重视，从少儿抓起是编程快速发展的重要途径。未来，AI将会替代人类40%的工作，而其中的精髓就是编程，所以少儿编程的发展前景无可限量。学习少儿编程推荐到童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件去推动和规范编程教育发展，培养培训编程教育方面的师资，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

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③ 编程一级国家承认吗

青少年编程等级考试国家承认，是由中国青少年宫协会批准立项的，面向全国青少年群体的编程能力测评考试，不设年龄、地域和职业限制。
由教育部教育信息化技术标准委员会组织研制：4个国家一级行业学术团体、协会组织联合发起：清华大学、北京理工大学、计算机教育专家牵头研制测评标准。
这是国内首个关于青少年编程能力等级方面的团体标准，兼具科学性和实用性，极具权威力和公信力。通过考试后，将获得中国青少年宫协会颁发的青少年编程能力等级测评的官方权威证书。

④ 什么是少儿编程，学这个对孩子以后的升学有好处么

对升学加分有帮助

要问近几年最火爆的课程是什么？编程绝对榜上有名。为什么编程教育越来越火热？学习编程是否真的能为孩子择校升学加分，才是家长们猛烈追捧的根本原因。

现在的编程就像曾经的奥数和英语，是中高考的升学利器。如果孩子能在官方认可的科创/编程比赛中获奖，许多名校都会有加分政策。

南京已将科技特长生列入中考招生项目，其中提出了招生的方向为科技特招生和学科特招生。科技特招生要求在初中阶段有一定关于科技创新实践活动的特长，或在市级及以上的相关竞赛中获得三级及以上证书。

西安中考招生办公布7类考生加10分录取。编程信息技术列为中考加分项目。其中提出毕业生初中阶段在教育行政部门批准举办的中小学生电脑制作活动、信息技术创新与实践活动中获全国一、二等奖和陕西省、西安市一等奖者；应届初中毕业生初中阶段在中国青少年机器人联赛中获全国一、二等奖和陕西省、西安市一等奖者；应届初中毕业生初中阶段在西安市青少年科技创新大赛中获一等奖者。

毛啸

连续四届NOI金牌得主，高三被世界顶级学府麻省理工学院录取，成为该校在中国内地录取的5名学生之一。

众多成功案例表明，编程已然成为孩子择校升学甚至保送名校的“敲门砖”。此外，随着人工智能飞速发展，国家政策逐渐向编程教育倾斜，更加印证编程学习的刻不容缓。

2017年国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。

2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划提出要“完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。同月，天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。

2020年3月，教育部官宣：今年将在中小学里开始推广编程教育。

2022年起，全国一线城市初高中将加入编程必修课 。

现在学习编程就是让孩子升学加码，就是为孩子赢得未来，让孩子领先时代发展的脚步。

⑤ 教育部最新表态：编程教育或将纳入中小学课程，为何家长不乐意

面对中考高的升学压力，家长现在基本上反对一切阻碍考试的科目，这就会导致每个人的想法都不一样，英语好的学生反对降低英语分数，理化好的同学反对降低理化的分数。那么现在有人提议将编程教育纳入基础教育体系，而教育部表态会根据需要来实施，自然也会遭到一部分家长的反对。

据媒体报道，12月9日，教育部官网公布了一份提案答复的函，主要是针对有专家提出的要将编程教育纳入基础教育体系，培养数字化人才的提案。

所以，要想普及和推动编程教育纳入基础教育，学校编程教育师资力量必须要有100%的保证，能让学生都能公平地享受到学习的机会，而不用再花钱去社会上学，否则由此带来的机会不均等，会继续带来教育不公平现象的发生。

教育的创新和变革需要继续推动，但切不可操之过急，师资力量培养必须要先行，这样才能平稳过渡，让学习和教育变得更加公平。家长也一定会乐于支持孩子参与编程教育学习，毕竟这是未来社会发展的新趋势。

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⑥ 编程教育将纳入中小学相关课程，编程对学生究竟有没有用

编程教育将纳入中小学相关课程，编程可以给学生多一个兴趣导向。
编程教育纳入学生课程，让学生对编程有一定的了解，也是一件很好的事情。对于孩子自己也有选择的权利，如果孩子对这门课程不是很感兴趣，也不用强逼着学习。

最后，要根据孩子自己的选择学习，不要强迫孩子学习。很多家长想让孩子多一个兴趣爱好，认为编程在今后会很吃香，在孩子没有同意的情况下给孩子报了班。强制性地可能会适得其反，孩子很可能会厌烦编程。所以一切都以孩子的选择为准。
总之，在未来的发展人工智能可能会很吃香，编程会成为一项必备技能，但一切都要看孩子自己的喜欢，除了编程孩子还可以选择其他的技能。

⑦ 如何看待教育部发文支持少儿编程

人工智能、编程等领域未来是教育改革的重要方向，孩子的创新实践能力也成为未来竞争力的重要评判标准。
学习编程，重在锻炼孩子思考问题解决问题的思维能力，培养孩子丰富而科学的思维方式，让他们以后在生活和学习中，能够运用科学思维解释身边的现象，解决身边的问题。
发展逻辑思维能力，根据教育认知学，7-12岁孩子的抽象逻辑思维能力开始形成，这个阶段是学编程的黄金期。编写程序遵循严密的逻辑，还要不断调试、回溯和debug，孩子在学编程后会不自觉用编程思维去思考，学会规划和安排，还能自己查缺补漏。
培养细心和专注，由于编程的逻辑性和严密性，错一不可，孩子也会养成细心和专注的习惯。
戒掉游戏瘾，从玩游戏到设计游戏，帮助戒掉游戏瘾。解决游戏瘾宜疏不宜堵，与其禁止玩游戏，不如让孩子自己设计游戏。学编程后，很多孩子表示编游戏比玩游戏高级多了。
未来是科技的世界，而为了更好地拥抱科技不断变革的时代，每一个孩子都应该享有学习编程的机会！

⑧ 少儿编程受国家重视么

提到少儿编程，很多家长第一反应就是疑问三连：“少儿编程是什么？”“学习少儿编程有什么用？”“学少儿编程对孩子以后升学有帮助吗？”前两个疑问，我还能够理解。但第三个疑问，不得不反映出，中国的家长真是为孩子的成长操碎了心，市场上每多一个新的少儿培训名词，家长们第一反应是对孩子升学有没有帮助。为了让孩子不输在起跑线上，补习班、兴趣班，各种各样的班一起上阵。那么，国家真的对少儿编程非常重视吗？

我们从全球的范围来看，全球正掀起一股“少儿编程风”，欧美16个国家、亚洲的日本、新加坡、韩国都已经成功把少儿编程纳入了中小学的课程体系。尽管我国的少儿编程课程尚未完全普及，但国家教育部已经出台了多个关于少儿编程的相关政策，去年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。现在，家长们对少儿编程的认知也正在悄悄的转换，一大批看到了国家对少儿编程越来越重视的商家，也开启了这片蓝海市场的掘金之路。

为何少儿编程国家如此受重视？因为少儿编程培养孩子的“计算思维”

我简单的科普一下，少儿编程的核心不是编程，而是“计算思维”。同时，也不是让孩子从小学习C语言、Java等工业级开发语言。而是教授一种名为“Scratch”的少儿编程语言，通过把一段段代码变成一个个“积木块”，让编程像搭积木一样简单，做出属于自己的动画、游戏，这种可视化、趣味性游戏化教育方式很容易吸引孩子。

孩子们在体验坚果学院的scratch编程

事实上，Scratch两大优势使越来越多的家长相信少儿编程可以提升孩子竞争力。一是入门门槛低，只要会操作鼠标键盘就可以学习，无需懂英文和各种枯燥的编程语法；二是想象空间大，可以做出不同难度的作品，Scratch学得好的话，做出一个类似《植物大战僵尸》的作品不在话下。

愤怒的小鸟

不难看出，学习编程并不代表孩子以后一定要当程序员，就像学习绘画并不是为了孩子将来成为画家，而是教他们学习一种“计算思维”。现在计算机技术已无处不在，学习编程不仅可以帮助孩子迅速了解计算机、机器人的运作方式，也能激发其学习兴趣，对自我探索、设计思维都有提升，从而了解和适应这个快速更迭的社会，甚至适应现在还不存在、未来会出现的职业和领域。

⑨ 编程教育将纳入中小学课程，中小学生有必要学习编程相关课程吗

其实我觉得有必要的，但是不能说是把其当做主要科目，教育部非常重视提高学生的信息素养，制定了相关的特殊文件，以促进和规范编程教育的发展，培训可以实施编程教育的教师，并将包括编程教育在内的信息技术内容纳入中小学的相关课程，以帮助学生掌握信息技术基础知识和技能，提高信息意识，发展计算思维，提高数字学习和创新能力，并树立正确的信息社会价值观和责任感。

擅长编程的孩子在学习其他科目方面也不错，养成严谨细致的习惯，编程语言是一种非常复杂的语言，编写程序时，缺少一个符号或一个字母会导致程序无法正常运行，这就要求孩子在学习程序设计时要戒掉“草率”的习惯，这有利于培养孩子严谨细致的习惯，提高解决问题的能力，编程可以使孩子的创造力变为现实，并专注于练习，它对帮助孩子们提高创造力，想象力和实践能力有很大的作用，使孩子们能够释放他们的主动性并提高他们解决问题的能力。