王一起编程

① 和孩子一起学编程里面的IDE是什么

就是集成开发工具 就是Eclipse啦，Visual Studio啦这类的工具。IDE (Integrated Development Environment) 集成开发环境 集成开发环境（简称IDE）软件是用于程序开发环境的应用程序，一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具。就是集成了代码编写功能、分析功能、编译功能、debug功能等一体化的开发软件套。所有具备这一特性的软件或者软件套（组）都可以叫做IDE。如微软的Visual Studio系列，Borland的C++ Builder,Delphi系列等。该程序可以独立运行，也可以和其它程序并用。例如，BASIc语言在微软办公软件中可以使用，可以在微软Word文档中编写WordBasic程序。IDE为用户使用Visual Basic、Java和PowerBuilder等现代编程语言提供了方便。 不同的技术体系有不同的IDE。比如visual studio.Net可以称为C++、VB、C#等语言的集成开发环境，所以visual studio.Net可以叫做IDE。同样，Borland的JBuilder也是一个IDE，它是Java的IDE。zend studio、editplus、ultra edit这些，每一个都具备基本的编码、调试功能，所以每一个都可以称作IDE。 IDE多被用于开发HTML应用软件。例如，许多人在设计网站时使用IDE（如HomeSite、DreamWeaver、FrontPage，等等），因为很多项任务会自动生成。IDE集成代码编辑，代码生成，界面设计，调试，编译等功能，目前还融合了建模功能。

② 编程怎样自学

自学编程的步骤

一、确定编程方向

确定编程学习的方向。编程语言有多种：C++，C，C#，JAVA，Python等，每种语言都有不同的优缺点，可以根据自己的兴趣方向选择一门编程语言作为自己的学习目标。

二、基础阶段的语法学习

学习任何一门编程语言，都需要掌握其编程的语法规则，可以通过阅读一些编程书籍，了解一些编程中的概念思想和基本语法。这对于后续的编程学习十分重要。

三、上机实战

学习编程最重要就是需要多上机练习，所以电脑上需要安装所学语言对应的编译软件，多看书，多敲代码，实践出真知。

四、多向他人学习

编程的学习离不开借鉴模仿，初学编程可以多看看厉害的人的编码，多总结他人代码的优缺点，反思自己如何能够从哪些方面改进代码，优化代码。

编程入门先要学的内容

1、如果你能够熟练的使用Windows的话，你就已经可以开始你的程序生涯了，打怪升级走起来！（PHP网站开发在线培训课程）

2、首先从C语言开始。有的朋友可能认为C语言太难了，应该从VB开始。虽然，对于一个初学者来说，用一些控件堆砌成一个小软件会有一些成就感，但是，基础才是最重要的！C语言对于数据类型的描叙，远比VB更全面、明白，而这些正是编程中的根本！

3、学C语言，从数据类型，基本表达式，再到条件语句，循环语句，然后学习函数，再加上一些简单的数组知识，足矣。到现在为止，你只要理解结构化程序设计的思想也就够了！

4、有了以上的基础，就要开始学汇编了。汇编刚开始学的时候很难，那些各种各样的寄存器，分段的内存地址，很难理解，可是这些知识理解了以后，后面的内容就简单了。到此，你会对计算机有更深一层的理解！

③ 急求一C++编程，编一程序在屏幕上显示由符号组成的汉字王字。

#include<iostream>
using namespace std;

unsigned short int hz[16]=
{
0x0008,0x7FFC,0x0100,0x0100,0x0100,0x0100,0x0108,0x3FFC,
0x0100,0x0100,0x0100,0x0100,0x0104,0xFFFE,0x0000,0x0000
};
void main()
{
int i,j,k,m,n;
unsigned short int z;
char c,cc;
while ( 1 )
{ cout<<"汉字以多少点阵方式显示，16*16输入16,32*32输入32，依次类推? ";

cin>>n; n/=16; if ( n<1 ) break;

for ( i=0;i<16;i++ )
{
for ( m=0;m<n;m++ )
{
z=hz[i];
for ( j=0;j<16;j++,z<<=1 )
{
c=( z&0x8000 )?(cc):(' ');
for ( k=0;k<n;k++ ) cout<<c;
}
cout<<endl;
}
}
}
}

④ 什么是C语言程序设计.

（一）“项目驱动”式教学
目前最着名、最有影响、应用最广泛的windows、linux和UNIX三个操作系统都是用C语言编写的。0S是计算机系统(由软硬件两个子系统构成)的核心和灵魂，它是软件中最庞大最复杂的系统软件。既然如此庞大复杂的0S都可以用c语言编写，从狭义而言，还有什么系统软件和应用软件不能用c语言编写呢?由此可以肯定的说，c语言是一门十分优秀而又重要的语言。
c语言程序设计是过程性程序设计语言，它的发展贯穿了计算机发展的历程，它蕴含了程序设计的基本思想，囊括了程序设计的基本概念，所以它是理工科高等院校的一门基础课程。
从市面上有关c语言的书籍和高等院校采用的教材来看，它们有一个共性，那就是：脱离了实际应用（全是小打小闹的小例子），纯粹的过程性程序设计，没有软件工程思想的体现，没有一定程序设计风格，仅仅是为了让大家明白什么是c语言而已。
高等院校开设c语言程序设计的目的是让学生对程序设计有个入门，有个直观的理解，同时为其他后续课程作铺垫。但是如果教学仅仅以此为目的，那么教学本身就效果而言是个大大的失败。
大家知道，在商业上讲究唯利是图，“利”是商业追求的目标，离开了“利”经商，则商无动力，其结果是必败无疑。在c语言程序设计教学当中，教师应该把“唯用是图”作为教学的首要目标。如果抛开了实际应用进行程序设计教学，就是纸上谈兵，就是“说明书”式的教学。印度的程序设计课程采用“事件驱动式”教学，我认为在中国的c语言程序设计教学中应该采用“项目驱动式”教学。“项目驱动式”教学就是以项目为目的，以c语言理论教学为过程，最终能用c语言设计项目，实现项目的要求。“项目驱动式”教学的关键在于培养学生“如何做什么”和“可以干什么”。一个项目就是一个工程，在“项目驱动式”教学中，首先应该让学生简单了解什么是软件工程思想，其次在c语言理论教学过程中，让学生懂得面向对象的程序设计的风格，最后引导他们来设计项目。
（二）“项目驱动”式教学应注意的问题
1.c语言程序设计教学要帮助学生树立面向工程的观点
在计算机行业中，软件是通过人们的智力活动、把知识与技术转化成信息的一种产品。软件的设计已经用工程的观念来进行管理。软件设计工作被当作一项系统工程来对待。软件的的生存周期一般可分为以下阶段：问题定义、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、运行与维护。我们不难看出软件工程的复杂程度是很大的。理工科高等院校把c语言作为一门基础课程，也是为了给社会培养信息技术人才。众所周知，养成一个好的习惯是非常重要的，所以c语言程序设计作为大多数工科院校学生接触的第一门程序设计语言（有的院校讲pascal），就应该让学生树立正确的观点。那么当前的程序设计教学也必须以切合将来软件工程开发的实际需要为第一目标，使学生在学习程序设计的初级阶段就树立正确的软件工程观点。这样做不仅可以为学生将来从事计算机应用设计打下良好的基础，而且有利于培养学生分析问题的完备性，以及统筹全局，协调关系的基本素质。
2.理论教学应从单一的“结构化程序设计”向“结构化与面向对象并举”转变
“结构化程序设计”方法是程序设计的基础，必须让学生掌握得坚实可靠。结构化程序设计的过程是培养学生思维能力的过程，在教学中经常发现有些学生的思维混乱。这些都是缺乏思维训练的结果。结构化程序设计的训练不仅可以让学生养成良好的程序设计习惯，而且可以有效地培养学生思维的条理性和逻辑性。所以在授课过程中要注意讲解结构化程序设计的思想时应突出两点：（1）程序的质量首先取决于它的结构。（2）程序设计的基本方法是自顶向下地逐步求精和模块化。
在c程序教学过程中，越到后面的章节，学生越会产生设计程序逐渐变难的感觉，这是不符合逻辑的一种怪现象。按照常理，C语言学的越多，说明你的程序设计知识越多，设计起程序来应该更加得心应手，那么出现这种现象的原因何在呢？当然该问题的出现的原因是多方面的，但是其中最重要的一点就是长期以来程序设计的观念不是以如何处理好对象为出发点，而是以如何使用好语言为基本点。受这种思想的影响，我们的程序设计教学大多数不是以如何解决好问题为重点，而是以讲解语法规则和语句格式为重点，是“说明书”式的教学。这样做造成的结果就是见到一个程序后学生首先想到是该用哪条语句，而不是思考怎样合理的解析。要切实解决这个问题，首先应该改变程序设计的观念。“面向对象程序设计”思想是目前最为流行、极为实用的一种程序设计方法，但是让学生直接接触“面向对象程序设计”，肯定不能对程序设计打下牢固的基础。“结构化与面向对象并举”是现代计算机程序设计的发展趋势，应该认真探索研究，让学生有一个较为轻松的学习过程。程序设计的实质就是编写处理对象的过程，所以将c与c++有机的融为一体的教材应该是首选教材，在教学过程中，我们应该从社会发展的角度进行探索研究，将目前最为流行又极为实用“面向对象程序设计”思想融合到c语言教学中。
3.c语言教学应培养学生良好的程序设计风格
具有良好的设计风格应该是程序员所具备的基本素质，在实际的项目中程序员往往都有自己的一些编程风格。目前95％以上的程序设计书籍不注重程序设计风格问题，这导致了很多学生没有良好的程序设计风格，在他们刚刚毕业踏入社会时，如果周围的同事没有良好的编程风格，那么很难通过环境来使自己提高这方面的素质，即使有提高也不容易比较全面的提高。因此在学生接触的第一门程序设计语言教学中，就应该培养学生良好的程序设计风格，使他们一进工作环境就具备这个素质。
Pascal设计者N.Writh教授十分重视程序设计风格的养成，他坚信“教给学生们以表达他们思维的语言会深深地影响他们思维和创造发明的习惯，而正是这些语言本身的混乱直接影响着学生们的程序设计的风格”，他这里所指的“这些运用”是当时那些主要用于程序设计教学的计算机语言。对学生来讲，一开始就强调程序设计风格很有必要，良好的程序设计风格不仅有助于提高程序的可靠性、可理解性、可测试性、可维护性和可重用性，而且也能够促进技术的交流，改善软件的质量。所以培养良好的程序设计风格对于初学者来说非常重要。
程序设计风格，实际上是指的是编码风格。在教学过程中应从源程序文档化，数据说明的原则，输入／输出方法这三个方面培养学生的编码风格，进而从编码原则探讨提高程序的可读性、改善程序质量的方法。
（1）源程序文档化。编码的目的是产生程序，但是为了提高程序的可维护性。源代码是需要实现文档化的。源程序文档化包括选择标识符(变量和标号)的名字、安排注释以及标准的书写格式等。
①选择标识符的命名规则。标识符包括模块名、变量名、常量名、标号名、子程序名等。这些名字应能反映它所代表的实际东西，应有一定实际意义，使其能顾名思义。另外在模块名、变量名、常量名、标号名、子程序名中使用下划线是一种风格。使用这一技术的一种广为人知的命名规则就是匈牙利命名法（变量类型由一个或两个字符表示，并且这些字符将作为变量名的前缀）。当然使用匈牙利命名法与否都没有错误，重要的是要保持一致性——在整个程序中使用相同的命名规则。这就是说，如果你在一个小组环境中编程，你和其他小组成员应该制定一种命名规则。并自始至终使用这种规则。如果有人使用了别的命名规则，那么集成的程序读起来将是很费劲的。此外，你还要与程序中用到的第三方库（如果有的话）所使用的风格保持一致。如果可能的话，你应该尽量使用与第三方库相同的命名规则，这将加强你的程序的可读性和一致性。
②注释。程序中的注释是程序设计者与程序阅读者之间通信的重要手段。注释能够帮助读者理解程序，并为后续测试维护提供明确的指导信息。因此，注释是十分重要的，大多数程序设计语言提供了使用自然语言来写注释的环境，为程序阅读者带来很大的方便。注释分为功能性注释和序言性注释。
a.功能性注释。功能性注释在源程序中，用以描述其后的语句或程序段是在做什么工作，也就是解释下面要“做什么”，而不是解释下面怎么做。对于书写功能性注释，要注意以下几点：第一描述一段程序，而不是每一个语句。第二利用缩进和空行，使程序与注释容易区别。第三注释要准确无误。
b.序言性注释。序言性注释通常位于每个程序模块的开头部分，它给出程序的整体说明，对于理解程序具有引导作用。有些软件开发部门对序言性注释做了明确而严格的规定，要求程序编制者逐项列出。有关内容包括：程序标题；有关该模块功能和目的的说明；主要算法；接口说明：包括调用形式，参数描述，子程序清单；有关数据描述；模块位置(在哪一个源文件中，或隶属于哪一个软件包)；开发简历：模块设计者、复审考、复审日期。
③用标准的书写格式。源程序清单的书写建议采用以下几点：
a.每行只写一条语句；
b.用分层缩进的写法显示嵌套结构层次，这样可使程序的逻辑结构更加清晰，层次更加分明。
c.书写表达式时适当使用空格或圆括号作隔离符。
d.在注释段周围加上边框；
e.注释段与程序段、以及不同的程序段之间插入字行；
（2）数据说明采用的原则。在编写程序时，要注意数据说明的风格。
数据说明的次序如果规范，将有利于测试，排错和维护。首先说明的先后次序要固定，例如，按常量说明、简单变量类型说明、数组说明用数据块说明、所有的文件说明的顺序说明。当然在类型说明中还可进一步要求，例如按如下顺序排列：整型量说明、实型量说明、字符量说明、逻辑说明。
其次当用一个语句说明多个变量名时，应当对这些变量按字母的顺序排列。
最后对于复杂数据结构，应利用注释说明实现这个数据结构的特点。
（3）输入／输出方法。输入／输出的方式和格式应当尽量避免因设计不当给用户带来的麻烦。这就要求，源程序的输入／输出风格必须满足能否为用户接受这一原则。所以在设计程序时，应考虑以下原则：输入数据时，要使输入的步骤和操作尽可能简单，应允许使用自由格式输入；应允许缺省值；对输入的数据要进行检验，以保证每个数据的有效性。
（三）结束语
在教学过程中，我们让学生设计一个程序模拟体育彩票的销售与对奖的过程，取得了良好的效果。他不仅启发和诱导了学生独立思考、积极思维的主动性，而且充分调动了学生学习的自觉性和积极性，使学生融会贯通地掌握了所学知识，提高了分析问题和解决实际问题的能力。
搞好c程序设计的教学工作涉及的因素很多，如果以项目来驱动教学，首先让学生树立面向工程的思想，其次把教学从单一的“结构化程序设计”向“结构化与面向对象并举”转变，最后特别要培养学生养成良好的编码风格，从而使他们学会能够“干什么”，那么我们认为教学目的就达到了

⑤ 机器人编程是学的什么

就是使用一种程序设计语言编写程序代码，让计算机解决某个问题的过程。它将复杂的语法封装到编程块中。编程块只使用少量指令，尽可能避免孩子接触复杂的编程语法。孩子凭借自己的生活经验，可以在短时间内掌握编程规则，从而将更多的精力投入到创造性的编程活动中。

在机器人技术运用当中，C++和Python是两种主要的编程语言。它们通常一起使用，因为每种语言都有利有弊。C++可用于控制循环，图像处理和低级硬件接口。Python用于处理高级行为，并快速开发测试或概念证明。除了以上计算机语言需要学习外，参加机器人培训时，还可能会学到SIGLA语言、IML语言等等语言。

机器人编程发展方向

1、扫地机器人领域

提起服务机器人，扫地机器人必然是容易被人们想到的。由于其外形小巧并且直接服务于家用，在众多种类服务机器人里它也在人们可承受消费水平之内，因此成为服务机器人产业的香饽饽。美的、海尔、科沃斯等智能家电巨头相继布局于此。

2、商用机器人领域

商用机器人的出现为商业服务机构提供了很大帮助，提升了工作效率，为商家用户们提供了信息化智慧科技的服务。优必选、旗翰科技等公司在这一块结合实际应用场景 需求，做了深远布局。

3、医疗机器人领域

医疗机器人是从医学的需求发展而来的。现代进入到了微创时代，微创成功不仅依赖于技术精湛的医生大夫，也依赖于医生手里优良的工具。机器人的准确性、可靠性和性上远远超过了外科医生，所以医用机器人在未来的前景非常可观。达芬奇机器人是目前全球成功及应用广泛的医疗机器人，其也代表着当今机器人高水平。

⑥ fanuc数控铣床编程，铣出一个王字，在10*10的板上

G40 G17 G49 G80 G90
G00 G91 G28 Z0.0
M08
T02 M06
G90 X-7. Y-1.551 S0 M03
G43 Z11. H02
Z1.
G01 Z-2. F250.
X-4.7
Y-1.64
X-4.629 Y-1.61
X-4.7 Y-1.551
X-5.6
Y-5.6
X5.6
Y5.6
X3.953
G02 X4.635 Y5.065 I-.416 J-1.232
G01 X4.772 Y4.848
G02 X4.837 Y3.573 I-1.098 J-.696
G01 X4.7 Y3.298
G02 X3.537 Y2.577 I-1.163 J.579
G01 X1.507
Y1.902
X3.398
G02 X4.495 Y1.3 I0.0 J-1.3
G01 X4.632 Y1.084
G02 X4.698 Y-.195 I-1.097 J-.698
G01 X4.561 Y-.469
G02 X3.398 Y-1.188 I-1.163 J.581
G01 X1.507
Y-2.354
X3.815
G02 X4.913 Y-2.958 I0.0 J-1.3
G01 X5.05 Y-3.174
G02 X5.115 Y-4.45 I-1.098 J-.696
G01 X4.978 Y-4.725
G02 X3.815 Y-5.446 I-1.163 J.579
G01 X-3.815
G02 X-4.913 Y-4.842 I0.0 J1.3
G01 X-5.05 Y-4.626
G02 X-5.115 Y-3.35 I1.098 J.697
G01 X-4.978 Y-3.075
G02 X-3.815 Y-2.354 I1.163 J-.579
G01 X-1.509
Y-1.188
X-3.26
G02 X-4.357 Y-.586 I0.0 J1.3
G01 X-4.494 Y-.37
G02 X-4.56 Y.909 I1.097 J.698
G01 X-4.423 Y1.183
G02 X-3.26 Y1.902 I1.163 J-.581
G01 X-1.509
Y2.577
X-3.537
G02 X-4.635 Y3.181 I0.0 J1.3
G01 X-4.772 Y3.397
G02 X-4.837 Y4.673 I1.098 J.696
G01 X-4.7 Y4.948
G02 X-3.953 Y5.6 I1.163 J-.58
G01 X-3.857 Y5.316
G02 X-3.537 Y5.368 I.32 J-.948
G01 X3.537
G02 X4.381 Y4.904 I0.0 J-1.
G01 X4.518 Y4.688
G02 X4.569 Y3.707 I-.844 J-.536
G01 X4.432 Y3.431
G02 X3.537 Y2.877 I-.895 J.446
G01 X1.207
Y1.602
X3.398
G02 X4.242 Y1.139 I0.0 J-1.
G01 X4.379 Y.923
G02 X4.43 Y-.061 I-.844 J-.537
G01 X4.293 Y-.335
G02 X3.398 Y-.888 I-.895 J.447
G01 X1.207
Y-2.654
X3.815
G02 X4.659 Y-3.119 I0.0 J-1.
G01 X4.796 Y-3.335
G02 X4.847 Y-4.316 I-.844 J-.535
G01 X4.71 Y-4.591
G02 X3.815 Y-5.146 I-.895 J.445
G01 X-3.815
G02 X-4.659 Y-4.681 I0.0 J1.
G01 X-4.796 Y-4.465
G02 X-4.847 Y-3.484 I.844 J.536
G01 X-4.71 Y-3.209
G02 X-3.815 Y-2.654 I.895 J-.445
G01 X-1.209
Y-.888
X-3.26
G02 X-4.104 Y-.424 I0.0 J1.
G01 X-4.241 Y-.209
G02 X-4.292 Y.775 I.844 J.537
G01 X-4.155 Y1.049
G02 X-3.26 Y1.602 I.895 J-.447
G01 X-1.209
Y2.877
X-3.537
G02 X-4.381 Y3.342 I0.0 J1.
G01 X-4.518 Y3.558
G02 X-4.569 Y4.539 I.844 J.535
G01 X-4.432 Y4.814
G02 X-3.857 Y5.316 I.895 J-.446
G01 X-3.953 Y5.6
X-5.6
Y-1.551
X-11.6
Z1.
G00 Z11.
G00 G91 G28 Z0.0
T01 M06
G90 X0.0 Y-7.646 S0 M03
G43 Z11. H01
Z1.
G01 Z-2. F250.
Y-4.646
X-3.815
G02 X-4.237 Y-4.413 I0.0 J.5
G01 X-4.374 Y-4.197
G02 X-4.399 Y-3.707 I.422 J.268
G01 X-4.262 Y-3.431
G02 X-3.815 Y-3.154 I.447 J-.223
G01 X-.709
Y-.388
X-3.26
G02 X-3.682 Y-.156 I0.0 J.5
G01 X-3.819 Y.059
G02 X-3.845 Y.551 I.422 J.269
G01 X-3.708 Y.825
G02 X-3.26 Y1.102 I.448 J-.223
G01 X-.709
Y3.377
X-3.537
G02 X-3.959 Y3.609 I0.0 J.5
G01 X-4.096 Y3.826
G02 X-4.121 Y4.316 I.422 J.267
G01 X-3.984 Y4.591
G02 X-3.537 Y4.868 I.447 J-.223
G01 X3.537
G02 X3.959 Y4.636 I0.0 J-.5
G01 X4.096 Y4.42
G02 X4.121 Y3.929 I-.422 J-.268
G01 X3.984 Y3.654
G02 X3.537 Y3.377 I-.447 J.223
G01 X.707
Y1.102
X3.398
G02 X3.82 Y.87 I0.0 J-.5
G01 X3.957 Y.655
G02 X3.983 Y.163 I-.422 J-.269
G01 X3.846 Y-.111
G02 X3.398 Y-.388 I-.448 J.223
G01 X.707
Y-3.154
X3.815
G02 X4.237 Y-3.387 I0.0 J-.5
G01 X4.374 Y-3.603
G02 X4.399 Y-4.093 I-.422 J-.267
G01 X4.262 Y-4.368
G02 X3.815 Y-4.646 I-.447 J.222
G01 X0.0
Y-7.646
Z1.
G00 Z11.
M05 M09
G28 G91 Z0.0
M30

⑦ 甲乙两人被要求一起做软件编程

甲单独做每小时完成这项工程的：1÷x=1/x
乙单独做每小时完成这项工程的：1÷y=1/y
甲乙两人一起做,完成这件工程需要：1÷（1/x+1/y）=xy/（x+y）

⑧ 为什么我们不发明一种汉字编程语言

编程语言，本质上是一种符号语言。类似于数学符号，它的特点还是以简单为主，尽量使用笔画少的符号来表示特殊的语义，而不是使用母语。它看上去类似英语只是巧合，因为英语单词的缩写已经足够简化，正好符合要求罢了。

汉语是象形文字，单个字的信息含量很大，在阅读速度上有很大的优势，但在打字上就成了一种弱点，因为键盘空间放不下常用的汉字。就算放得下，人眼也没法从几千个按键上迅速找到所需的字。常用的字越多，人眼查找常用字所花的时间越长。打字与写字是不一样的。写字是拿笔直接在纸上写，心到，眼到，手到，不存在查找的问题，但打字存在查找的问题。想加快打字速度，就只能减少按键数量，也就是从几千个汉字里提炼出几十个偏旁部首来，也就成了字母。

字母，偏旁，部首，只是同一类东西的不同称呼罢了。都是从最初诞生的母语象形文字里简化出来的一部分，目的都是为了让文字更简单。编程和数学，因为本身在逻辑推理上对人脑的消耗很大，就会更注重在符号的图像识别上节省脑力，所以它们的符号相比起人类的母语来说，都很简单。

⑨ 王一博将拍《打火机与公主裙》，化身编程天才，女主是谁

王一博是95后小生中的人气担任，为人谦逊有礼，消沉努力又文武双全，歌手、演员、主持人等多栖展开的他才能拔尖，妥妥的实力与偶像兼并的“万能演员”。王一博尽管非科班身世，但却极具扮演天赋，转型当演员后作业展开稳步上升，从《陈情令》中的“蓝忘机”到《有翡》中的“谢允”，演技得到观众一同认可。

现在赵今麦妹妹也现已18岁了，假如这部剧演好了，带火了一个cp 组合的话，那对两人呢的作业也是很有利的， 不过现在官方还没宣告，所以我们还是要等官方最后的消息哦 ！对此，大家有什么想要说的吗？

⑩ 晨敏和佳博走到一起了吗

人只要是心在一起，就是走到一起了。就像梁山伯祝英台一样，化蝶都要在一起哦。您说他们走到一起了吗。对的，是一定会走到一起的。
顺祝您2019幸福快乐。