小木教编程

Ⅰ 谁给讲讲编程猫教学怎样想给孩子报名

很幸运遇见编程猫，而且还感觉相见恨晚，要是能早点遇见就好啦，8岁多的Becky因为在国外生长的关系，那时她刚刚接触中文不久，表达能力也比较弱，视频讲解的部分一直都是跳过，后面在小木老 师的鼓励下，一一把20多节的讲解视频都完成了一开始我以为她做不到，会觉得困难就退缩，没想到她可以，现在时不时还会做小游戏小作品，脸上明显多了一份自信，真的令人欣喜，我们就快学完进阶课程了，接下去还要学高阶和探月。

Ⅱ 幼儿园老师安全教育教案

据统计,我国平均每年有近50000名孩子,即每天近150名孩子因意外伤害而失去生命,意外伤害已成为我国0～14岁儿童的首要死因。家庭与园所并非幼儿的全部生活场所,大人也不可能寸步不离地看护孩子。尤其在暑期,孩子有更多的机会走出特别为他们营造的安全屏障,怎么办呢?我们只有加强孩子的安全意识,丰富孩子的安全知识,锻炼孩子的自救能力,让孩子掌控安全的钥匙,学会依靠自身的力量来维护自身的安全。

幼儿安全教育：户外安全篇

(一)教育幼儿不要倒滑滑梯

1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。

2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。

(二)教会幼儿正确玩秋千的方法

1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。

2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。

3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。

4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。

(三)教会幼儿安全过马路

1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。

2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行;过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。

3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。

(四)户外活动安全注意要点

1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。

2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。

3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。

4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。

7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。

8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。

(五)在公共场所与大人与散时注意要点

1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢!

2、如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。

3、不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。

4、不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。

5、要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。

(六)乘车时注意要点

1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。

2、乘车时应排队上车，不推不挤。

3、乘车时注意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。

4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应迅速告诉售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告诉被盗者，以防小偷伤害小朋友，不过要记住，一切动作要迅速完成，不要让小偷察觉。

孩子玩滑梯，要告诉孩子不要倒着滑

幼儿安全教育：自身安全篇

(一)教育幼儿不要轻信陌生人

1、要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。

2、让幼儿知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位，并反复念叨，牢牢记住，做到准确无误。另外还要告诉幼儿自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。

3、告诉幼儿，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。

(二)把住身体入口处

在幼儿园，有很多吸引幼儿的玩具，比如：小木珠、胶粒等插塑玩具。教师要教育幼儿不要把这些玩具放在嘴里，并告诉他们由此产生的后果：这些东西会误入食道、气管而造成窒息。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。

(三)学会保护自己的眼睛

1、让幼儿学会防止眼外伤。幼儿期的孩子小肌肉发育还不完善，手上的控制能力较差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺伤眼睛，教师应事先进行安全教育，锻炼幼儿的自我保护能力。

2、教育幼儿不用脏手或脏手帕擦眼睛，要教育他们玩沙时不要用沙去撒别人。如果将沙、泥等撒入别人眼内，一时取不出来的话，沙子在眼内磨擦，会擦伤眼膜，从而损伤眼睛。

3、眼病传染季节，要教育幼儿少到或不到公共场所去，也不要到亲朋好友家串门，并每天给幼儿滴1~2次氯霉素滴眼液，预防眼病传染。

4、注意正确的读写姿势

(1)看书时做到肩不耸、头不歪、背要直、书和身体距离一尺。

(2)因家里都是成人的桌椅，在家时注意调节桌椅的高度，使双腿不悬空，大腿保持水平，可在下面加个垫子。如桌子太高，可在椅子上加坐垫。

(3)注意采光，看书写字半小时后应远眺一会儿。

(四)学会保护牙齿

要让孩子懂得牙齿是不能接受刺激物的，吃过冷、过热、过硬的食物会引起牙齿酸痛，并使牙釉发生损伤。另外，要教育幼儿学会控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。最后，要帮助幼儿纠正不灵习惯，如手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬笔、用舌头舔牙等;还要教会幼儿正确的刷牙和漱口方法。建议，可做鸡蛋浸在醋里的小实验。

(五)学会保护耳朵

1、防止异物进入耳朵，尤其是洗头水或洗澡水。如果是昆虫进入耳里，不要惊慌乱掏，可在耳边点少许香油或蜜汁诱虫爬出，夜晚也可用烛光，电筒光诱虫。

2、不要让孩子掏耳垢，以防划破耳道、鼓膜。

3、防止噪音刺激。孩子听音乐或看电视时音量不可过大。放鞭炮、敲锣鼓或雨天打雷时，教孩子捂住耳朵或张开嘴。

4、不要让孩子转圈奔跑，以防止其耳内淋巴液失衡而眩晕跌倒。

(六)让幼儿知道冷暖，知道加衣脱衣的常识

1、让幼儿认识气温表，根据水银柱的升降，知道一天气温的高低。

2、告诉幼儿及时穿脱衣服是为了保护身体，并告诉他们：热要脱衣，冷要加衣，到室外要加衣，在室内可脱衣;运动前先脱衣，运动后要穿衣，起床要穿衣，早晚凉，要加衣。

3、教会幼儿知道测冷热的方法：身上感到热，脸红了，用手触摸一下额头和脖子，如果都出汗了，就该脱衣;如果感到身上有寒意，皮肤上出现鸡皮疙瘩，打喷嚏，就要及时加衣，以防受凉感冒。

(七)知道保护自己的生殖器

1、让幼儿懂得男女有别及其主要特征。(穿衣、发型、身高、声音、生殖器等)

2、教育幼儿不要随意玩弄自己的生殖器，以免造成细菌感染。

3、要告诉幼儿：有的时候，有些人常常会让小孩看自己的身体，碰到这种事情，不要紧张或害怕，更不要大叫，这样，这种人只会觉得更兴奋。小朋友只要装作没看见，没有惊慌的表情他就会感到很没趣了。当然，要让幼儿知道，自己的身体要保护，不能让别人随便看，不论男孩还是女孩。因为，有些坏人会借这种机会，来伤害小朋友的身体。

幼儿安全教育：居家安全篇

(一)教会幼儿一些安全用电常识

1、告诉幼儿电有许多用处，但电也很危险，人若触电后会受伤或被电死，因此小孩子不能玩电器。

2、墙上的插座里有电，教育幼儿不能用手指、小刀等去捅，不然会触电。

3、电器在切断电源前，不能用湿手或湿布去擦。

4、幼儿在室外活动时，要教育幼儿不要爬电线杆，不要在高压线下游戏，不能用手拉电线杆，以防触电。

(二)独自在家的注意要点

幼儿独自在家时，需告诉幼儿：

1、不要随便开门，如果有陌生人敲门要进来，并告诉你他是爸爸或妈妈的同事时，你千万不要轻信。可以让幼儿告诉来客：“现在爸爸妈妈不在家，请你晚上来。”如果他执意要进来，有电话的就打110报警，没有电话就在窗口呼救。

2、让幼儿掌握接听电话的技巧，如果有电话进来，告诉你他是你的亲人或父母的朋友，并要你告诉他你家的地址时，千万不要说，以免坏人乘机上门撬窃，你可以说：对不起，我说不清。既有礼貌，又造成一种父母在家的错觉，坏人就不敢来你家了。

3、不模仿电视里的危险动作;

(1)孩子好动，又不知道危险，要帮助幼儿懂得什么是勇敢，什么是鲁莽行为。教育他们不要从高处跳峡、爬高、攀爬等危险动作。

(2)要给幼儿定一些规矩;以免伤害自己或别人。

(3)教师要教育幼儿在家时不做危险动作，要教育幼儿千万不要学习电视里的危险动作。

(4)幼儿独自在家时不要玩火，以免引起火灾;不能碰插头，以免触电;不要将绳子绕在脖子上，以免被勒死。

孩子独自在家，不要随便开门

幼儿安全教育：校园安全篇

(一)游泳时的安全

1、游泳前应先做准备动作，游泳时脚抽筋了，可以叫老师，或者自己尽力将抽筋的脚伸直，然后再呼救。

2、游泳时遇到左耳朵进水，就提起右脚，左脚原地跳，水就会从耳朵里流出;反之一样。

3、游泳结束后应由保健医生替幼儿滴眼药水，以防得眼病。

(二)教会幼儿正确关门、开门

1、开门前应先敲敲门，如果教室里没有人，就旋开门锁，轻轻把门推开，切勿用力一脚把门踢开，以免里面正好有人要出来被撞伤。

2、关门时也应轻轻关门，关门前应先看看门缝附近有没有小朋友的手，以免手被挤压。

(三)遇到灾害的应变能力

1、首先保持镇定，远离玻璃、吊灯危险坠落物，就地寻求避难点。

2、在人潮拥挤处切勿慌忙奔向出口，宜就地寻找掩护。

3、听从指挥有秩序离开，迅速往空旷的地方移动。

安全教育让孩子远离伤害

在孩子的安全问题上，家长们都很重视，唯恐孩子们受到伤害，但有时候由于方法不当，或者疏忽大意而导致不必要的悲剧发生，广州市教育科研所副研究员李麦浪提醒家长应从生活细节处教给孩子安全知识，并且教育孩子不要伤害他人

从生活细节处教育

家长要懂安全知识

“两岁之前孩子的安全问题，主要是以防范为主，家长要有很强的安全意识和安全知识。”李麦浪谈道，当孩子两岁以后，家长就要从生活事件中有意地去教给孩子一些安全知识，比如，看电视时告诉孩子不能乱摸电器;孩子学用筷子吃饭时提醒他不能将筷子叼在嘴里玩。

以身作则，反复教育

在孩子的安全教育中，最重要的是父母要以身作则，做好示范，孩子自然会耳濡目染。日常生活中，有些家长经常会告诉孩子过马路要遵守交通规则，等到绿灯亮才能走，可实际情况却是家长并没有认真遵守规则，孩子也犯迷糊了，到底该怎么做?教育效果可想而知。“孩子毕竟年龄小，对于有些事情的危害认识不足，一次教育是不够的，家长需要反复提醒。”李麦浪强调道。

教育孩子不伤害他人

“安全教育不仅要防止孩子自己受到伤害，更要教育孩子不要伤害他人。”李麦浪指出，孩子在游戏中常常不知轻重，有时会伤着对方，造成非常严重的后果，因此，家长在平时就要给孩子进行防止伤害他人的安全教育。

在游戏中进行预防教育

6岁之前的孩子由于理性思维正处在发育阶段，对危险的事情没有深刻的认识，他们在玩耍的过程中有时为了争夺玩具互相推拉，有时甚至会用石头、棍子等物品打人。

针对这种情况，家长可通过游戏的方式将危害性告诉孩子。比如，为了让孩子明白在楼梯口打闹是很危险的，家长可以用一件旧衣服包起一些零碎物件，然后顺着楼梯口扔下去，当孩子看到那散落的东西时，他对这种危险情况也就有了感性的认识，但是不要吓唬、威吓孩子。对于年龄稍大的孩子则可以直接讲伤害他人的危害性及严重后果，使孩子从小有意识地避免危险。

造成伤害后要及时补救

家长千叮万嘱让自己的孩子注意安全，也不要去伤害别人，可意外总会发生。出现这种情况后千万不要回避，首先要求自己的孩子向受到伤害的孩子道歉，之后用严肃的语气询问自家孩子为什么要这样做，让他意识到自己的错误行为和严重后果，有时候也可以给些小小的惩罚，让他加深印象。但是，惩罚孩子不能在众目睽睽之下，尽量单独处理，以防激起他的反叛情绪。

生活中，家长对孩子的照顾是无微不至的，为了防止孩子受到伤害，他们常常采取了很多保护措施，然而，孩子的好奇心和成长的欲望驱使着他们对周围世界不断探索，因此，绝对安全的环境是不存在的，如果仅仅采取被动的措施而一味回避，只会让人感到防不胜防。还有些家长甚至代劳本该孩子做的事，严格限制了孩子的各种活动，剥夺孩子通过 实践 锻炼提高自我保护能力的机会，反而发生了许多不该发生的事故。

其实，在孩子成长的过程中，最好的办法就是主动教给孩子避免伤害的知识和方法，增强孩子的自我保护能力，给予孩子真正的安全。

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Ⅳ 高二成绩班级倒数，普通高中生，如何用两年逆袭考上清华

一个高中生，常年成绩垫底，这样的成绩经过努力考上大学还有可能。

可这样的基础想要考上清华，几乎不可能实现。

作者谭家林曾经成绩垫底，考大学无望，他经过两年的努力逆袭考上清华，最终实现了这个几乎不能达成的梦想。

他将自己的蜕变历程，记录在这本《清华：一个普通高中生的圆梦笔记》中，分享给读者。

书中的主人公林木，是个成绩稳定垫底的高中生。他用了两年时间成功逆袭清华，这份励志的背后至少有三点值得普通学子借鉴。

找到学习的内在动力：不想让爱我的人失望

如果不是89岁的爷爷突然病倒了，高中生小木的人生之路或许会是另一种光景。

小木其实并不是传统意义上的学渣，因为他所就读的高中，也是每年能出一两个清华北大的重点高中。

不过他的成绩很不好，高中前两年都在混日子，常年稳定在班级倒数。

成绩越差，学习越是没劲，当时的他已经有比较严重的厌学情绪。

小木的内心深处也想好好读书，可心总是静不下来，每次做题还不到10分钟，就开始走神。

一边内心觉得愧对父母，一边又忍不住贪玩，就这么矛盾着、拉扯着虚度时光。

直到有一天89岁的爷爷病倒了，要去外地医治。爷爷从小就很疼小木，临行前对小木的学习寄予厚望。

小木是个孝顺且重感情的人，在这一刻他下定决心，一定要考上大学。

小木有了内在动力，他就像换了个人，拼命学习。可功课拉下太多，想要捡起来可没有那么容易。

就拿英语单科来说，上高中以来，150分的总分，他从没上过65分。

也就是说小木作为一名高三学生，他的英语水平还停留在初中阶段。做完形填空，几乎都是全军覆没。

小木努力了两个月，高三的一次三校联合考试总分451分，总分是提高了20分。可班内排名是49名，还是倒数稳稳的，这时他距离高考仅8个月左右。

劲要用对地方：制定适合自己的学习计划

随后高三全市模拟考试，林木总分460分。小木开始怀疑自己是不是真的适合读书。

这样的分数想要通过短期的努力考上大学，不讲求方法行不通。

小木首先想到向优秀的人请教，他不仅向老师求助，还向各科学霸逐一请教。

英语六十来分，基础太差，就从基础开始补，先从词汇量入手。

学霸康同学分享了他记单词的方法，就是根据艾宾浩斯遗忘曲线来制定记忆周期。

以5分钟、30分钟、12小时、1天、2天、4天、7天、15天为记忆点，以记忆点为单位进行反复记忆。

这种方法开始并不难，但是随着记忆单词量的不断增加，不出一个月就要复习几百个单词。

不要被单词量吓到，只要肯下功夫，反复记忆次数越多，遗忘也就越慢。

当然单词记忆不仅要记它的拼写和意思，还要了解固定搭配，以及在不同语境下的意思和运用。

随后小木根据自己的情况，给每个学科逐一安排了学习计划。

高考中基础题的比重超过70%，对于基础弱的学子来说，与其花时间拿下一道难题，不如先打好基础，先拿下基础题。

如果总分是750分，那意味着拿下基础题就可以达到525分以上。

有的放矢，小木经过坚持不懈的努力，高三第一学期期末考试总分518分。

学习比的是耐力：一张一弛才能厚积薄发

总分518分，目标二本；总分576分，全班第17名；总分581分，全班第4名。

一连串的胜利既给了小木极大的自信，也让他变得浮躁自满。

因盲目的自信，小木觉得自己可以考上一本，他内心那根紧绷的弦开始松懈。

因没有在考前保持学习，最终高考总分539分，高出二本线10分。

终于知道为何有那么多人会倒在终点的前一刻。

当一个学生能持续考出好成绩的时候，就很容易骄傲自满。会觉得自己已经具备了考高分的实力，可考出高分不容易，而想要保持高分更不容易。

高考这条路，跨过终点才能见分晓。

而且长期紧绷的弦绷久了，不仅会出现松弛，还有可能断裂。想要打好这场持久战，身心上都要保持最好的状态。

毕竟学习拼的不仅是努力，更是耐力。

选择复读的小木，不再争分夺秒地学习，他会找时间锻炼身体，也学会放松自己。

高四这场耐力赛，小木劳逸结合，通过提高学习效率，顺利迈过了终点线。

高考686分，全市文科状元，小木顺利逆袭清华。

对于每个高中生来说，谁不想考上大学，一本线、二本线、再不济至少读个三本。

如果学习没动力，或是有厌学情绪。可以找一找学习的内在动力，毕竟“我要学”，比“要我学”更有动力。

如果一直很努力，但是成绩总是不起色。可以看看是不是学习方法不恰当，按照高考的基础题比重，先拿下基础题，在此基础上再攻克难题，制定适合自己的学习计划。

而作为人生的第一大考，高考比拼的不仅是努力，更是耐力。劳逸结合方能顺利通过终点。

感谢你的阅读，欢迎留意分享好用的学习方法。我们下一篇文章见。

（图片来源于网络，侵删）

Ⅳ 跟下属关系太好，适合使用怎样的管理方法

这个提问，没有给出充分的背景条件。是跟一个下属关系好？还是跟所有下属关系好？依照我对题意的理解，应该是跟所有下属关系好吧？假使说我的理解对了，你正好可以使用“以人为本”的思想理念来进行管理。

“以人为本”的理念去管理。“以人为本”的理念就是在满足下属需求的过程中去完成管理过程，从而实现企业的管理目标。企业给予下属所需的需求（当然这里所指下属所需的需求也是在目前企业最大能力范围内能够给予的，当超出了企业解决的能力，企业可以通过明示、解释、变通等其它途径进行变通解决），下属通过努力工作来对企业进行回报（当然这里的顺序不是企业先给予，而还是员工先付出，再往后就可以走上良性循环）。

给予下属所需要的，我想下属都会乐意接受。再加上你与所有下属关系好，即使有不周到的地方或没有帮助到的地方，下属也会主动的去理解。这样你正好可以创建自己的团队，动用团队的力量去面对任务或困难那将无往而不胜。

使用“以人为本”的管理，在管理之前你应该全面了解一下公司对员工的政策，便于你掌握与运用，最好跟有绝对权力老板或领导进行全方面的沟通，争取得到企业或领导的理解与支持。

“以人为本”理念与公司的价值观有冲突时，你还可以在动用你的智慧与能力，在自己的权力范围内，去平衡一下企业和下属之间的厉害关系，可以暂时抛开企业因素不去考虑，一步一个计划的去实施，但一定。但要注意以下几个步骤：

1、既然与下属的关系好，应该沟通起来比较方便。把企业、咱们团队与下属个人的关系摆正。把公司纪律和下属需求的关系摆正。获得下属员工的理解与支持，创建一个有利于公司营运和有利于下属个人发展的和谐团队；

2、要摸清团队中每一个员工的思想与需求，尽自己做大的努力去满足或帮助满足或争取去满足，包括生活中的帮助，做得用心即可。即使员工的需求得不到满足，你也能够得到员工的足够理解与体谅；

3、要有为团队中每一个员工服务的思想，首先要充分的了解团队中每一个员工的工作能力与各自的特长。用心培训或用心帮助每一名员工完成各自的本职工作任务，及时肯定与认可做得好的员工；

4、要自律，用自身的人格魅力去引导员工。多用引导，少用权力甚至不用。真正让自己团队的员工心服口服；

5、在自己团队内，多用正面教育，多用自我批评，因为团队出了问题大多数都是由于自己管理上的疏忽。见荣誉时让一让；见责任时勇敢上；

6、依照团体员工的实际情况，适当的安排业余时间的小活动。特别是取得一定成绩或攻克了一项难关或员工自身的重大事宜，应该安排好，组织好，就是一家人。

综上所述，既然和下属的关系好，那就往更好的方面发展，一个团队就是一家人，那就干脆来个共同学习，共同进步，共同提高。先进带后进，后进学先进，先进更先进。劲往一处使，智往一处出。创造一个特别温馨的工作环境，快快乐乐工作每一天。你说呢？

跟下属关系太好，建议你可以选择以下几种管理方法：

用 情感 管理。 因为关系好，正好利用这种感情来要求与约束你的下属。但这种 情感 管理方式是一个“双刃剑”，管得好可能事半功倍，一旦感情出现“波折”可能会出现“一团糟”的局面。

用理智管理。 不要把你与下属的关系好作为你管理的前提，关系好可以是公事以外的，不能与公事混为一团。如果能理智地处理好这种关系的话，既保持了友谊，又有利于工作。

用权力管理。 你应记住，你现在是他们的上司，他们是你的下属，你已经握有了对他们支配与控制权。要管住他们，你完全可以用好这个权力。不过，权力如果掌握不当，可能会破坏你与他们原来的友谊。

用制度管理。 一个单位都会有成型的管理制度，一切工作都以制度为前提，你的权力就是让制度真正发挥管理作用。在制度面前人人平等，这样既可避免“厚此薄彼”，又可以彰显“公平公正”。如果这样管理，他既不会破坏你与下属的友谊，也有利于开展好工作。

当然，管理适用才是最好的方法。 你可以有针对性地对一个或几个人采取不同的管理方法，也可以采取同一种方法。但不管你采用哪种管理方法，这种方法必须要以单位的整体利益为前提，不能感情用事，不能因小失大。

“我要辞职了“

“我可能真的不适合当领导”

深夜12点，朋友小木的一条微信吓我一跳，曾意气风发的她，走马上任部门领导2个月后怎么就像霜打茄子一样，没了气势。

一番追问之下，小木倒起了苦水：

本以为当上管理者，从此”人闲钱多“，职场开挂，谁曾想管理之路如此坎坷。

旗下5名下属，升职前大家关系都不错 ，其中3名还是老铁，本以为她们会是最支持自己的。

结果变成了说不得，对方工作掉链子，很难拉下脸来指责对方；

安排的任务，稍微多一点，能推则推；任务稍复杂，能赖则赖，各种帽子戴下来；

偶尔急了，稍微指责一下，对方要么当你玩笑，要么就说你升任后，端架子；

关系铁也不铁了。

另1名，是竞争败下的，自持专业能力压小木一头，压根不听指挥。

最后1名，资历老关系硬，完全就是混日子，还到领导那打小报告，说自己领导不给力，领导指责小木，这下不仅管理失控，情绪也要失控了。

同事准点下班，自己撸袖子加油干，每天苦哈哈加班加点到11、12点下班是常态，就连星期六日也没有休息，领导没有表扬就算了，还批评，好帮同事把活干了，还背后动刀子。

殊不知所有新任职管理者晋级后必须要通的第1关：工作思维的转变，从执行者思维转变到管理者思维。

小木不知不觉走进了管理误区：1、职位提上去了，工作内容没变；2、亲力亲为，认为驱动员工干活，还不如自己干，获得相安无事。3、喜欢用自己的标准去衡量员工，认为自己能做的员工一样得做到。

如果深刻理解管理是”管事“而非”管人“，学会和同事协同协作。将大大提高管理通关率。

【鲨鱼职场观点】首先恭喜题主，升任管理者，开启新的职场生涯。一开局就占据有利条件，群众基础好，跟同事关系好。但要顺利开展管理工作，接下来的工作重点，建议先进行工作思维的转变。

要知道这是晋级后要通的第1关，也是最重要的一关，就是思维的转变。

1、让下属明白什么是最重要的

晋级管理者，第一要事就是对组内的每一个工作岗位作详细的分析安排，界定每一位下属应该做什么，做成怎么样，即制订相关标准。每一位下属的工作职责都应明确。

作为管理者，交待工作任务时，务必让团队明确工作内容和目标，即工作要交待清楚。

比如，你跟下属沟通时，”这边有个项目，交给你来跟，紧急，要快哈“，

“你还有不明白的吗？”

“你如果有问题可以随时来找我”。

但是，你换位思考下，很多时候，一是你没讲是清楚，二是员工怕你觉得他笨，而说自己明白了？或者没有问题之类？这样自然没有好的效果，甚至要重做。

正确的解法应是，“我这边有个紧急项目，我和你说说情况,...”

“我刚才说得清楚吗？”

“你觉得要完成这个项目，重要的是什么？”

“如果要你来跟，你有什么好的想法和建议？”

2、如何让下属更好的完成工作

身在职场，不管什么时候，我们都需要将本职工作做好。作为管理者，核心任务就是如何让下属成长并能够顺利工作。

作为管理者，单打独斗模式是绝对通关不了，这也是为什么很多新任管理者，在作员工时很行，但任职管理者却被Diss的主要原因。

具体可这样操作：

1）给工作的团队提供清晰的方向感与目标

要让下属了解其工作对于实现组织目标的重要性这是非常关键。即在日常的工作中妥善沟通计划的目的与目标，解释各项作业的目的和重要性。

具体可以运用一些管理工具辅助管理：目标管理，计划管理，流程管理；如对于不配合工作的员工可以进行，工作流程分解法，并据此建立相应的绩效考核并公示，大家相互监督等。只要有用就行，无所谓你使用哪种管理方法。

2）激活下属

日常管理工作中，要善于激活下属，鼓励不断向新的目标挑战，不断追求更高绩效。在工作不断实现自我超越，完成原以为不可能完成的目标，创造出更佳的绩效。

比如可以帮下属设计线绩效考核体系，帮助下属做好绩效管理和目标管理，过程中不断给予肯定，助力下属不断向一个又一个目标挑战。

3）给下属提供价值

即支持下属的成长和成功，作为管理者：

首先要真诚的关心下属的生存发展，将组织的目标与愿望转变成个体有意义的目标，并能将组织目标与个体成员目标融合起来；

其次要提供给下属发展的平台和机会，支持下属的成长及成功。

4）建立协同协作的关系

首先你要获得团队成员的信任，这样你才能发挥作用，带动大家一起创造更好的绩效。其次你要了解团队成员的优势和不足，做到扬长避短，才能建立起相互信任的关系。让下属在跟你合作的同时能学到方法和经验，得以不断成长。

5)做好向上管理

对于初晋管理者来说，你遇到的认为跨不过的难题，其实在上司面前，都不是事，他们都曾经历过，所以遇到管理问题，多跟直属上司汇报请教，他是你背后最大的支撑。怎么让你成长并顺利工作是他的工作职责之一。

你的管理对象永远只有一个人，那就是你的直属上司，他手握着你所需要的资源和权利，唯有做好向上管理，你才能获得更多的资源和权利，也才能更好的做好向上负责，助力团队成员的成长及获得成就，更好的实现组织目标，体现存在的价值。

3、管理是一门技术

很多人认为管理是一门艺术，实际上，管理更是一门技术，像编程和写文章一样，有规律可循，只要你认真学，用心学，学到了，马上就能用到工作中去，理论与实践相结合，不断提高工作的效率。

不要等到员工离职了，才知道自己不合适；被老板骂了，才知道自己的管理有多糟糕；甚至因为管理上的事情，吓得情绪崩溃，认为自己不合适当领导，想要逃避。

不要被困难吓倒了，世上本无路，走着走着就有了。同理管理技能并非与生俱来，更重要的是后天的学习和培养。

总结：

作为一名合格管理者，要明白你的绩效来自于许多人，只有你的下属，工作成果好，创造绩效高，你的绩效才能更被体现出来。而管理作为一门技能，是可以通过后天的学习和培训获得。

我跟下属关系真的挺好。

举个例子，下属离职了，但是还愿意无偿回来干两天活。

我觉得通过如下方法会比较合适：

1、 情感 管理

关系好，不是一朝一夕能够培养出来的，关系好，是因为我们彼此认可，是你人格魅力的体现，也是靠谱的另外一种表示。因此，我们需要继续保护好这一段关系。

情感 管理不是说你利用关系去管理他，而是利用关系去带他、教他成长。告诉你所知道的，用自身的例子告诉他，我们的工作应该怎么做？应该做什么？同事关系应该怎么处理。

让他有成长，对他之后的工作或生活能够明确的带来好处，而不是因为关系好，坑两次无所谓，这将很不利于后期的管理。

成长，对每一个都很重要，因此关系越好，越应该利用 情感 ，教会他怎么成长，授人以鱼，不如授人以渔。

2、公平公正

当关系好的时候，我们最难做到的是公平公正，因为关系好，他工作做错了，我们也睁一只眼，闭一只眼。这样做，实际是害他，同时也会引起其它同事的反感，对你的领导公信力会有很大的影响。

但是，的确很难，因为我们最少要做到人前公正，事后再与他单独沟通，因为做为负责人，我们很多时候不得不考虑全盘。如果关系好，他也会理解你所做的，你把你的所思所想，与他沟通，可以征询他的意见，而不是你摆出一副领导的样子去聊。

往往这样，他会更加反感，反而不好管理。

管理讲究的合适，全盘考虑，不能因为个人感情，而改变一些既定的事实。

只要做到这一点，才能顾及好关系好的下属，同时也能维护整体的公平。

当然，有些事，是我们能够帮助的，我们可以存在一定程度上的偏袒，例如两个人业绩一样的时候，提升关系好的。例如你自己获得的线索，你私自给他，而不是利用公用的去偏袒。

1、工作和关系分开

领导和下属关系密切，说明领导有凝聚力，团结能力强，私下可以处成铁哥们，但是不能把关系密切带到工作上，工作还应该是上下级关系，两者不能混为一谈。

2、把话说在明处

关系太好 ，一定经常在一起，那就私下把话说明，工作之外深一点、随意一点可以，但是工作时领导就是领导，下属就是下属，不可像私下一样随意，不可过份密切，大家共同执行，达成共识，互不逾越。

3、公平公正

虽然关系密切， 但是不能以权谋私，不能把密切关系作为评价工作好坏的标准，如果这样就不再公正公平，就会失去大家的信任，不再有威信 ，领导的工作就不好开展，工作也不好布置。

4、互相支持

既然关系密切，就应该相互支持，就要互相帮助，领导关心下属（所有下属），下属尊敬领导，上下同心协力，把工作做到最好，做出成绩。

在实践中坚持三个分开:一是位次分开。就是把工作放在首位，感情置于其后。

二是规则分开。工作规则是刚性的，不可逾越，

三是职责

边界必须分开，不可模糊，不留混淆的空间。更不能相互代替。

关键是领导者要公开公正，执行力强。如果是领导的原则性不坚定，最后只能是自作自受了。

就像玩蛇者反被蛇咬一样。

人们常说，职场如战场。而这里要说，我们不是士兵，同事也不是战友。曾经的同事，关系不错，现在的下属依然保持着良好的关系。很多管理者，面对与自己关系好的下属不知如何管理，管理严厉怕影响关系，管理放松又怕产生“破窗效应”。

用两个典型的案例来分析这类事情

案例一：

小王与小李两个人，一起应聘到一家公司，由于刚毕业两个人手里没什么钱，合租距离较近的公寓，每天一起工作，下班后两个人也在一起，一来二去两个人成了无话不谈的朋友。

几年后，小李被提拔了，而小王成了自己的直接下属，由于关系很好，小李对小王也很照顾。可是在过了一段时间之后，小李却发现很多事情推动遇到阻力，原因却来自于小王。

给小王工作负担中，要么是不完不成，工作要自己为他填漏；要么就是牢骚满腹，觉得小李变了，总拿自己人开刀。有时发牢骚还说：人家现在是领导，咱哪有资格和人家做朋友呢？

面对这样的状况小李很困惑，不想影响两个人的关系，但是工作又不得继续推进。类似与这样的事情，是职场中的常态。

案例二：

小赵与老高两个人亦师亦友，老高是小赵的刚入职时的师傅。老高很照顾小赵，两个人相处很融洽，不仅在工作上能够配合的很好，生活中两个人也经常有各种交集。

由于小赵请教的少了，老高觉得自己没有存在感了，于是工作上也不积极，甚至是还总是摆出老资历的样子，什么事情都要唱对台戏，甚至在部门会议上都会提出反对意见，致使工作难以推进，小赵不想拿老高开刀，但是老高却不知进退，搞的小赵很为难。

类似与这样的事情屡见不鲜，那些职场资格老，年纪大，曾经的良师益友成了自己下属，结果却一改常态，让自己工作开展起来出现的问题。

如何管理好与自己关系好的下属？

1.趋利避害，摆正心态

职场中每个人都是趋利避害的，管理者也一样，趋利是管理下属，为自己所用，并且能够顺利的完成上级交办的任务；避害是营造一个人相对公平的环境，不能造人口实。要摆正心态，同事可以成为朋友，但不能以损失自己前途为代价。

2.信息共享，争取理解

上下级之间存在着信息差，所以很多工作安排下属并不理解。这时要与关系好的下属，信息适当共享，让其理解自己安排工作的目的，只有信息差相对减少的时候，才能够获得下属的理解，尤其是对于关系好的同事来讲，信息适当共享，很大程度上可以争取到下属的理解。

3.立法思维，遵守规则

每个人都有自己的个性，也有属于自己的规则，通常人们把这种规则称之为“保护色”，也可以称之为“立法思维”，彼此尊重底线，不触动原则。其实上下级之间，朋友之间都是一场博弈，在相互试探对方的底线，你不想失去朋友的同时，朋友也不愿失去你，所以这种“立法思维”会减少很多的麻烦，触动原则时，自然会避开。

4.以情动人，获取帮助

人都是有感情的，相处久了自然有感情，同事之间也同样，尤其相处的不错，关系很的情况下。以情动人，需要这样的朋友来协助自己站稳脚跟，需要信任的朋友来帮助自己。人与人之间的关系大多数是价值交换，在获得帮助的时候，也要有相应的回馈，自然就会形成良性的循环。

写在最后

管理与自己关系好的下属，很简单，因为大家都在博弈，都是趋利避害的把握住这个原则，很多事情就会迎刃而解。同时也很复杂，因为人与人之间会产生感情，有时很难把握管理的程度。

其实根本在于自己只是排头兵，而非引领者，当自己足够优秀成为引领者时，从众的心里，只会让那些关系好的下属仰望、服从，甚至是成为忠实的追随者。

题主升任后，好朋友成了自己的下属，如果处理不好，不仅工作不好开展，还会损失几个好朋友。如何处理这种关系，带好团队呢？

一、公事公办，不要偏袒。

工作就是工作，不要掺杂私人感情。这个态度一定要摆明。朋友做错了，该指点就指点，该批评要批评，不要因为是你的朋友就网开一面，否则，别人有样学样，队伍就越来越散了。

反过来讲，下属作为你的朋友，应该支持、理解你。一味要你照顾、要你兜底的，那朋友就成为累赘了。

二、积极沟通，不要摆架子。

第一条讲的是原则，第二条讲的是方法。工作中有安排工作、总结复盘、也有检讨反思的时候，必须多多沟通。同时注意沟通方式方法，既然是朋友，那就开诚布公、坦诚交流，不要摆架子，老是说一些漂亮的场面话，否则，只会让朋友觉得跟你距离越来越远。批评下属也是一样，委婉一点指出缺点不足，最好再来点进步的建议，不要干巴巴的训，更不要说一些伤人自尊的话，才能达到既提醒又维系的作用。

三、下班之后，还是好朋友。

工作只是生活的一部分。你们上班是上下级关系，下班还应该是朋友。要区分开来，上班就是严肃紧张的状态，好好干工作；下班了，原来怎么一起玩一起闹，现在还是一样，不要生分了。

即便是这几条做到了，时间长了，可能还是会有一点点疏远和生分。记住，沟通是最基本的人际沟通技巧，也是最有效拉进距离的方法。如果一次沟通不行，那就多几次推心置腹，总会有效的。

明确告诉你，你的工作很难开展。之前大家都是一起混的，怎么就你能起来？是你业务过硬？还是矬子里拔大个？跟他们关系你觉得很好，那只是你自己认为，送你一句真理，“同事之间没有朋友”，只有利益，还有羡慕嫉妒恨。

做为你的上级领导，既然想要提拔你，就应该把你调到其它部门当领导，因为外来的和尚好念经啊！你也好正常开展工作。

原先都是你所谓的朋友，你认为的哥们，你当官了，他们无外乎想的是怎么在你手下舒服，怎么不干活还能多得钱，怎么能有机会往上串串。任劳任怨，不计报酬的一个都不带有的。所以，你的官当的很累，整不好就耍你一个人。

言归正传，还得说说，既然已经当了领导，那就得保证部门正常运转，该安排也得安排。提供以下几点建议：

1、严格执行部门岗位职责，原先每个人干啥继续干啥；

2、身先士卒，闲事杂事琐碎的事多干点；

3、不能让下面三人报团，形成小团体，那你就容易被架空。

4、工作之余搞点小活动，喝点小酒啥的，谁花钱无所谓。

5、多关心下属，没事嘘寒问暖啥的。

其实，当领导挺累的，上面有领导，下面有员工，上挤下压的，真不是啥好活。自己好好斟酌吧！

在职场中，你遇到的问题是不可避免的：当老同事成为下属之后，应该如何相处。

这个问题解决起来有上中下三策：

下策：维持现状，不分彼此

很多小公司、小团队比较容易出现这样的情况。一起打拼的兄弟姐妹，不分彼此，有事大家商量，没有上下级之分。有时候虽然有职务，但是根本没人当回事。

这样的团队适合初创公司，优点是：

但是等公司上了一个台阶，员工数量达到一定规模，部门进行了细分，这种模式就不合适了。

《投名状》中，三兄弟最后自相残杀的最主要原因就是赵二虎（刘德华饰）始终还是把兄弟感情放在第一位，完全没有意识到：“此一时彼一时”。

中策：换团队、换部门、换人

一般大公司用人都喜欢用自己培养的人才，员工升职是常有的事，所以对于员工升职的后续问题有一套行之有效的处理方式。最常用的就是：调离原团队或者新建团队。

当然，有的岗位可能更需要把升职后的新晋领导留下来。那也没问题，可以把不好管理的下属调至其他部门。

这样一来，一切迎刃而解。

《亮剑》中，独立团曾是孔捷的部队，因被日军特种部队偷袭损失惨重而受处分。孔捷降职副团长，李云龙接任团长。

等到独立团打了胜仗，孔捷官复原职后，便调离了独立团。毕竟他跟李云龙太熟悉，长期居于其下，不是长久之计。

上策：成就他人，成就自己

真正的领导者，最重要的能力就是识人、用人。如果连身边人的心都笼不住，注定成不了一个优秀的领导者。

笼络人心的第一步就是要学会“读心”。读懂对方心里的真实想法，了解对方想要什么。

第二步就是投其所好，满足大家的需求，让大家觉得“跟着你有肉吃”，自然就对你死心塌地了。

比如《楚汉传奇》中的刘邦，一开始大家都是一起混的兄弟。他为人仗义、有头脑，于是就成了领头人。在楚汉争霸的过程中，他逐渐成长为了一代枭雄，最后一统天下，改朝换代。

在这个过程中，刘邦就很好地做到了“识人”、“用人”，而这一切都建立在他笼络人心的高超手段之上。

正是因为他用好了这些形形色色的人才，才最终建立了大汉王朝。

我是有故事的大狼，一个只说真话的营销职场老司机，希望我的回答能够帮到你。

Ⅵ 土家小木小凤是组合家庭吗

是。根据查询土家小木视频账号可知，小凤是二婚，因感情不和与前夫离婚，在家里的压力嫁给现任老公，属于组合家庭。

Ⅶ 求 小木学堂 的 “JFinal极速开发实战教程”教程全套

我也在找，不过我之前在e良师益友网上看到有在线版的。不知道能不能下载，研究不出来。你可以网络去看看。

Ⅷ 幼儿园教案

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案 篇1

一、活动目标

1、让幼儿知道方形包括长方形和正方形两种。

2、引导幼儿根据特征区分正方形和长方形。

3、引导幼儿找出生活中的长方形和正方形食物，学会区分辨认。

二、活动准备

1、数学课件《认识长方形》

2、幼儿操作卡

3、正方形和长方形卡片各一张

4、长方形泡棉

三、活动过程

1、教师情境导入，小熊在墙上挂了好多画，好漂亮呀！你们看看这些相框好看吗？它们都是什么形状的呢？

2、教师带领幼儿感知正方形和长方形的特点。

（1）教师出示长方形卡片，引导幼儿观察和触摸，并说出长方形有什么特点。

（2）教师出示正方形卡片，引导幼儿观察和触摸，并说出正方形有什么特点。

3、教师引导幼儿以游戏形式进行交流探索。

（1）取出操作卡上的长方形和正方形卡片，认识长方形。

（2）取出正方形和长方形的泡棉，认知正方形和长方形。

4、教师指导幼儿进行实际操作和联系。

结合课件游戏王国，教师引导幼儿将图形和物品对应连线。

5、操作练习完成后，结合课件宝宝探索环节，引导幼儿再次区分长方形和正方形。

四、活动延伸

教师可以在活动区域投放方形的盒子，将正方形卡片塞到正方体的盒子里，将长方形的卡片塞到长方体的盒子里。

五、活动总结

方形包括正方形和长方形，正方形的4条边是一样长的，长方形的两组对着的边是一样长的。

幼儿园教案 篇2

活动时间： 6月13日——6月30日(完成周次：3周)

活动目标：

1.知道每个人都有自己的特点和长处，对自我有恰当、正确的认识，能够悦纳自己，尊重和肯定别人，学习同伴的长处。

2.通过实践、体验活动，获得对自我的正确认知，学习合理安排、计划自己的生活和学习，获得自我管理的能力。

3.乐于在与老师、同伴的交往中，大胆表达自己的想法，愿意表现自己。

4.有勇气挑战自我，感受通过努力获得成功的喜悦感。

5.记住幼儿园三年与老师、小伙伴朝夕相处的日子，关心班级集体中的每个小伙伴，了解同伴的长相、喜好、脾气等，赞赏同伴的闪光点。

6.记住帮助过我们的人，了解幼儿园工作人员的工作内容，了解他们的辛勤付出与我们成长的关系，学会感恩报答。

7.字到毕业分别就像玩一场游戏，不必过分难过，大家要珍惜这份情感。毕业前，参加制作纪念品，计划离园活动，准备毕业典礼。

活动内容：

我真棒

我会记住

环境创设：

主题区域：

1.投放《小黑鸭》故事中的角色头饰，进行故事表演。

2提供白纸、水彩笔、剪刀胶水等工具，让幼儿设计自己的个性名片。

3主题墙换上全“家“福。

美工区：

1.增设“绳子创意坊，(搓绳子、绷绷线、编辫子)进一步丰富绳子的玩法

2.绘画《特别的我》。

布艺坊：

投放毛线和各色布块尝试绣边框。

语言区：

1.投放“高、矮、胖、瘦”，提供故事题目等生字卡片供幼儿认读。

2.提供报纸让孩子圈认识的字，剪贴自己认识的字。

数学区：

1.提供卷尺、直尺等，让孩子进行身高的测量。

2.提供身高测量表、条形统计图等。

家长工作：

1.请家长配合和孩子商量讨论后合理安排双休日的活动。

2.请家长配合尝试这让孩子一个人睡。

幼儿园教案 篇3

【设计意图】

在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且非常漂亮，是宝宝们最熟悉的，丢掉非常可惜，宝宝非常喜欢摆弄塑料瓶，于是我就把小豆子、小石子、小木珠等装进瓶子里，放进科学区里让宝宝自由玩耍，于是根据托班幼儿的年龄特点，设计了本次活动。

【活动目标】

1、学习拧盖子

2、能给各种瓶子配上合适的盖子

3、锻炼幼儿的动手操作能力

【活动准备】

1、带有瓶盖的塑料瓶子若干，每个宝宝3—4个塑料瓶

2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干

【活动过程】

一、教师组织幼儿边听音乐《捏拢放开》边做动作进入活动室做好，用谈话引出课题。

二、1、引发幼儿兴趣，探索尝试

①教师：“宝宝们，你们瞧老师这有什么呀？”（出示装有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一个），激发幼儿兴趣。

②教师带领幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作

儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，

手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。

拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，

轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。

老师：“老师发给每个宝宝一个瓶子，你们也把瓶盖拧开，把玩具装进去吧！”

③教师发给每个宝宝一个带盖的塑料瓶，让他用自己的方式试着拧开盖子，把小豆子、小石子、小木珠或小玩具等任何一种装进瓶子里，试一试。

④宝宝自由练习，请个别幼儿演示给其他宝宝看，自己是怎样装进小豆子、小石子、小木珠或小玩具的。

2、教师示范，宝宝练习。

①教师说：“我选大一点的瓶子，慢慢地演示给宝宝看，如何把盖子拧在瓶子上。请宝宝们看仔细。”

②幼儿操作，教师巡回指导。“像老师这样拧，对了。把盖子拧紧了，小玩具就不会掉出来了”教师适时指导：“往这边拧不动了就再往那边拧试试”

3、“找朋友游戏”配配对。

①将大小不同的瓶盖混放在一起，请宝宝给不同的瓶子寻找正确的盖子拧上。“这一个盖子太大了，这个盖子刚刚好，宝宝你也来试一试。”

② 让幼儿把瓶子的盖子拧开，按照瓶子上的圆点标志装上不同的物品，把瓶盖拧紧，摇一摇、晃一晃、滚一滚、扔一扔、听一听他们有什么不一样。

教师小结：今天宝宝们真能干，帮瓶盖找到它的好朋友了，它们可高兴了，让你的瓶宝宝随着音乐一起来跳舞吧！

【活动延伸】

在科学区内放上各种不同的瓶子和瓶盖，准备许多小豆子、小石子、小木珠或小玩具等，让宝宝继续练习拧瓶盖，配配对的游戏。

幼儿园教案 篇4

目标：

1、培养幼儿的观察力，引发幼儿对大自然的兴趣及热爱大自然的美好情感。

2、让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。

3、通过出游锻炼幼儿的意志力。

4、训练幼儿的绘画能力。

5、掌握秋天的季节特征。

分题活动建议：此活动更适合由家长的配合参与。写给家长的通知：要求家长和幼儿一起制定假日的活动计划、给孩子留景点照片、途经路线图、配合幼儿画乘座的交通工具图、幼儿眼中景点绘画以及一同出游人员的画片或照片、以及家长代笔的假日感想等。

活动准备：

1、节后搜集国庆节前布置家长的所有材料，整理粘贴每一名幼儿材料拼成一副组画。

2、中国地图、山东地图各一个，各色的圆点，汽车、火车、自行车、人物卡片若干。

活动过程：

1、组织幼儿参观老师准备的组画，让幼儿仔细观察、讨论每一副画面，然后请每一位幼儿选择一副组画，回到座位上再仔细观察。

2、老师请有代表性的幼儿讲解自己的图画，介绍自己的假日生活，你都到过什么地方？与谁一起去的？地方好不好？比如：王铁柱小朋友去了上海，到了野生动物园，看到了狮子、老虎，并骑在它们身上还照相呢！等等，还有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所见所闻，在何地留影等等。

3、老师结合幼儿谈外出或假日生活的感受，再把老师自己的假日生活的足迹及感想与幼儿一起分享，同时，把该幼儿家长替写的幼儿的感想有选择性地读给大家欣赏，不仅培养幼儿对美的感受力而且还增强幼儿对文字的`好奇感。

4、让幼儿把组画放在椅子下面，师幼共同回忆全班幼儿假期去过那些地方，老师用圆点表示，如：上海——0、九寨沟——0、姥姥家——0……，让幼儿点数，共去过多少地方？谁去的地方最多？谁去的地方最远？最近？（出示中国地形图），大家都乘坐什么交通工具？等等。

5、每位幼儿设计一个黄金周打算去的地点？乘坐什么交通工具？与谁一起去？孩子一边说，老师一边在地图上做出标志，包括交通工具的粘贴。

6、把自己手中的组画与老师一起合作粘贴在已设计的展区内，以便提供全园幼儿共同分享的环境。

总结分享：

让幼儿说说在假期间认为最好吃的是什么？

活动评价：

通过此活动真正感受到，家庭的力量是不容忽视的，家园的相互配合，是做好幼儿教育的重要前提条件，及时抓住教育的有效时机，是对幼儿教师最基本的要求，幼儿对自己的亲身经历较感兴趣，同时也能激发小班幼儿的语言表达欲望。

幼儿园教案 篇5

一、活动主题： "亲近动物、走进自然、感受亲情"

二、活动目标 ：(一)让孩子走进自然，亲近动物，感受春天的美景，感受幸福生活，通过与大自然的接触感受人与自然的和谐。

(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。

(三)激发幼儿热爱大自然的情感，增强幼儿爱护动物，与同伴相处的和谐意识。

三、活动时间 ：20xx年4月12日(周六)

四、参加对象： 全园小、中、大、学前班幼儿、教师和家长

五、活动地点 ：亲子活动—武汉极地海洋世界

六、活动准备

(一)制定方案(负责人：徐羽园长)

(二)活动通知、活动制度与规则(负责人：班主任)

(三)幼儿园准备工作

(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：徐羽)

(四)各年级准备：

1.各班根据幼儿及家长的人数分成几个小组，班级教师担任各小组组长。并选派一名家长自愿担任摄影师为班级拍照留影。(负责人：各班级班主任教师)

2.游戏活动材料及经验准备。如班标、电话号码等。(负责人：班级教师)

3、请家长与幼儿共同准备春游物品。

(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)

(五)安全保障措施：

1、班级教师对家长及幼儿进行春游活动安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。

2、保健医生携带好急救用品随行，以防幼儿突发事情。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、参观活动时，要做到井然有序，不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

5、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。

6、进景区后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数。

7、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。

8、请家长将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。

七、活动流程：

7：30 出发前动员及准备 8：00—8：20 大小操场集中整队，全园依次出发。 9：50左右 分别到达目的地，稍作休整。 10：00——11：45 参观游览并拍照

11：45——12：20 午餐自理 12:20----14:00 继续游览

14：00---14:20 结束活动， 大门口集合，各班清点人数无误后乘坐专车返回神州幼儿园。

幼儿园教案 篇6

一、教育目标

通过让孩子们自己讲述下，关于对秋天的认知，然后，结合老师的教育，让孩子们对秋季有全面的认识，并且，学会秋季的基本健康保健知识，让孩子们快快乐乐过秋季。

二、教育准备

落叶、课件

三、教育过程

1.老师上课的时候，给孩子们展示下，手中一片枯黄的落叶；

2.孩子们从树叶判断下，什么季节，会有落叶；

3.让孩子们自己说出，关于对秋天的认知；

4.根据孩子们的讲述，老师再给孩子们详细讲解，关于秋天的小知识，包括气温、自然界变化、秋季保健等知识；

5.给孩子们讲述完了之后，再检查下孩子们对关于秋天的认知吧。

根据上面的这个教案提示，孩子们一起更好地认识秋天，然后，全面把握下关于秋天的小知识，看看，在这个秋季，该如何带给自己更好的季节变化体验吧。

设计背景

秋天挂图 、室外摘来能有代表性的树叶。

活动目标

让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落，有些树叶为什么又不会变色。

重点难点

教学重点：让小朋友知道气候变化导致树叶的变化；难点是我们南方冬天树叶变化不是很大，多是常绿树木。

活动准备

从室外摘来秋天的枝叶有红叶子、黄叶子、绿叶子。

活动过程

1、选择好能代表秋天的挂图。

2、出示自己准备好的树叶。

3、让小朋友感觉自己现在的穿着和夏天有什么不同。

4、介绍我们气候变化导致树叶的变化，然后让小朋友自己做比较。

教学反思

通过秋天树叶的变化让小朋友知道大自然气候的替换，但由于地域的不同会让小朋友遇一些迷惑不解的问题，比如秋天树叶变黄，枫叶变红这些现象，而榕树、松树、樟树等一些常绿树就要我们费些时间向小朋友解释才行，要不会让小朋友感觉到我们老师说话自相茅盾的。

幼儿园教案 篇7

【活动目标】

乐于学儿歌，能愉快地和大家一起说儿歌。

乐于参加“找朋友”的游戏，享受集体游戏的乐趣。

【活动准备】

提前把花儿、蝴蝶、蜜蜂的图样（见材料制作）做成头饰。

《花儿的世界》幼儿用书或电子书第18-19页。

【活动过程】

形式：集体/小组

向幼儿提问：花儿喜欢跟谁做朋友？

出示电子书或幼儿用书，与幼儿一起读儿歌《和昆虫做朋友》，教师边指汉字边带领幼儿读：

和昆虫做朋友

花儿和蝴蝶是好朋友，

花儿和蜜蜂是好朋友，

好朋友，招招手，

来玩游戏不要走。

向幼儿提问：

谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花儿。）

为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花儿给蝴蝶和蜜蜂提供食物。）

请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”，二人一组，手拉手说儿歌。当说完儿歌后，他们可以找另一朵“花儿”做朋友。

活动评价

能说儿歌《和昆虫做朋友》。

乐于参与集体游戏。

活动建议：

准备头饰时，“花”的头饰要多一些，基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。

幼儿园教案 篇8

活动目标

1、感受乐曲速度的变化及欢快流畅的风格。

2、能随音乐按图谱完成表演活动。

活动准备

图谱、音乐、不带色的塑料瓶和带颜色的塑料瓶与幼儿人数相等。

活动过程：

一、创设情境，导入主题

1、行进律动《蓝精灵》

幼儿随音乐完成律动，坐回座位。

2、故事情节激起幼儿兴趣

教师介绍故事情节，幼儿倾听。

请幼儿说说什么是“魔法”?

猜猜小精灵怎么调制魔法汤的?(教师小结)

二、倾听乐曲，感受节奏变化

1、教师示范制作魔法汤

出示一个装有水的魔法瓶(带色)

教师提出观察要求并示范，幼儿观察。

2、讨论活动

请幼儿说说刚才看到老师都做了什么动作?

猜一猜这些动作都代表什么意思?

3、听音乐，感受乐曲欢快的风格

师友共同随音乐变魔法汤(不带色的瓶子)

讨论：为什么没有变出魔法汤呢?

4、分段倾听，找出秘方

⑴播放音乐，教师在黑板上画出图谱。

请幼儿观察并讨论。

(这些符号和音乐都有什么关系?噶苏我们当看到这些时要做些什么事情?)

⑵分段播放音乐，重点感受乐曲速度的变化

教师提出要求，分段听辨音乐，分别感受搅拌和摇瓶子的变化。

师幼小结：搅拌是由慢到快的速度变化、摇瓶子是轻轻摇到使劲摇的变化。

⑶师幼随音乐按图谱做动作

教师重点强调搅拌和摇瓶子的方法。

5、幼儿尝试变魔法汤

请每位幼儿从椅子下面取出瓶子放好。

师幼随音乐共同完成表演活动。

三、分享成果。

幼儿园教案 篇9

设计意图

中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。上一阶段，我结合本班开展的"健康宝宝"、"春天"、"保护环境"等主题活动，开展了《健康的皮肤》、《健壮的骨骼》、《我爱运动》、《真高兴》、《春天的保健》、《爱护小树苗》、《我爱环境美》等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们每天都离不开它，却很少有机会去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢？于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣，是我设计和开展这一活动的宗旨。

活动准备

过程与指导

备注

1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。

2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。

3、体验用小脚丫创作的乐趣。

1、场地创设春天情景。

2、布置污染的小河（内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等）、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。

2、录音机、磁带。

主题系列活动：能干的小脚丫

指导：

一、动一动小脚丫。

1、幼儿自由结伴，玩"脚跟脚尖踢"的游戏。

2、听音乐做脚丫放松操。

二、认识小脚丫

1、你的脚上有什么？动一动、数一数。

2、挠一挠、比一比。

三、探索活动：小脚丫的本领

1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。

2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园

（1）脚印画--春天的树

（2）小脚作画--美丽的花朵

（3）撕纸贴画--柳树

（4）救救小河--练习用脚夹物的本领。

3、幼儿与同伴、教师分享用小脚丫布置春天乐园的经验。

四、保护小脚丫

师生共同讨论保护小脚丫的办法。

幼儿园教案 篇10

活动目标

1、激发幼儿的好奇心及培养思维的流畅性。

2、通过活动让幼儿理解“木”字作偏旁的字一般都与树木有关，初步认识汉字的结构特点。

3、培养幼儿学习汉字的兴趣。

4、培养幼儿的发散性思维，发展幼儿思维反应的灵活性。

活动准备

1、柳树、桃树、松树、枫树等的图片若干;“柳树、桃树、松树、枫树”的大字卡一套;自制(柳树、桃树、松树、枫树)多媒体图片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一个很大的木字;自制小珍珠若干;自制儿歌大挂图一幅。

2、知识经验准备：幼儿已认识理解了一些木字旁的字。

活动过程

一、出示多媒体图片，让幼儿逐一说一说上面的内容。

师：请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树?(柳树、桃树、枫树、松树)

二、猜谜语，学字宝宝。

1、师：小朋友们都能很快的说出这些树的名称，那是因为每棵树都有不同的样子，接下来，老师要给小朋友们猜谜语，谜底就是这些树中的一种，看看谁先猜出来。

谜语：

什么树爱梳麻花辨儿(柳树)

什么树爱挂亮宝石(桃树)

什么树爱摇小红旗(枫树)

什么树爱举小宝塔(松树)

幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来，带领幼儿朗读。

2、分组读：“伸长脖子”朗读游戏。

教师拿着字宝宝带领幼儿熟悉，每到一组幼儿面前，故意将字宝宝离幼儿一段距离，要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读，在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣。

三、找到字宝宝的共同的地方，引出它们是一些与“木”字有关的字宝宝。

师：请小朋友们仔细的看一看，这些字宝宝之间有什么相同的地方(提示：这些字宝宝里藏着一个相同的字)引出“木字”，教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出。

教师总结：中国的汉字可真有趣，今天咱们学的字都以“木”字为偏旁，而且这些字都和“木”字有关。

4、请幼儿在花瓣桌上找一找，找出已经学过的和木字有关的字，并读出来。

三、识字游戏。

1、游戏：连线。请幼儿把字宝宝和相应的图片用线连起来。

2、游戏：捞珍珠。请幼儿站在椅子上扮演潜水员下海捞珍珠，打捞珍珠前先把字宝宝读对了，然后“潜水”捞珍珠。儿歌：我是小小潜水员，勇敢的潜水员，不怕风，不怕浪，来把珍珠捡。

3、游戏：开火车。边念儿歌：我们的火车快快开，不要你把车票买，只要你把字宝宝读出来。读对的幼儿就请他上车。

Ⅸ 《世界遗产名录》中我国的37个世界遗产地分别是哪些

中国的世界遗产名单

【文化遗产】
长城，北京故宫，北京颐和园，北京天坛，敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵马俑坑，周口店北京猿人遗址，承德避暑山庄及周围寺庙，孔府、孔庙、孔林，武当山古建筑群，西藏布达拉宫，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，明清皇家陵寝，澳门历史城区，龙门石窟，安阳殷墟，大足石刻，都江堰——青城山，皖南古村落——西递宏村，山西云岗石窟，高句丽王城、王陵及贵族墓葬，开平碉楼与村落，福建土楼

【文化自然遗产】，泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，峨眉山——乐山大佛，武夷山

【文化景观】，庐山风景名胜区

【自然遗产】武陵源风景名胜区，九寨沟风景名胜区，黄龙风景名胜区，三江并流，大熊猫栖息地，中国南方喀斯特地貌，三清山风景名胜区

日本TBS电视台从1996年就开始摄制的世界遗产大型系列纪录片，每周播放一期，迄今为止已经连续播出465集。"世界遗产是属于地球和人类的，保护世界遗产业已成为21世纪最大的国际合作。或遭风化或受人为破坏，遗产也许无法永存，而借助数码技术，一旦凝固于影像，便可以高清晰的再现，永久保存。
"几乎每个摄制人员都曾有与死神擦身而过的情况，有时我们感叹能够活下来简直是一件不可思议的事。"昔日的艰辛，今天在村国弘（日本TBS电视台资深制片人）看来已成了笑谈，但实际上，在这一张张精彩的照片后有着大量不为人知的艰辛乃至危险。
"提起世界遗产，人们往往想到的是中国的故宫、长城，埃及的金字塔，但实际上还有很多不为人所知的地方，比如创立于1930年的跨越大西洋和瑞典的一个通讯广播站，日本原爆点所在地，法国、匈牙利、波兰的葡萄园，有的甚至是人迹罕至、举步维艰。"村国弘回忆，一个摄影组到柬埔寨某地，后来才知道下车的地方就埋着地雷，如果爆炸后果不堪设想；在非洲的森林里，一个导演被毒虫咬了，差点送了命；一个工作人员在航拍时差点从飞机上掉下去……
"且不说每个小组需要搬运的摄影器材就有500多公斤，光是拍摄本身就充满困难，比如有的山峰很高，攀越非常艰难；像长城这样的世界遗产，不仅要拍摄它本身，还要表现出它背后的文化、传统；挪威的一个小木教堂，怎么就这一个简单的对象拍出30分钟的纪录片，也颇费周折。"村国弘说。

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Ⅹ 范例造句-用范例造句

1 历史总是为生活服务的，它提供 范例 ，评价过去，或者把目前这个时刻安放在生成演变中去。雷蒙?阿隆

2 教师个人的 范例 ，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基

3 乌申斯基说：教师是认得 范例 ，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

4 雷锋乐于助人成为许多人的 范例 。

5 青年的思想愈被 范例 的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。法捷耶夫

6 对小孩子来说， 范例 之重要超乎批评。

7 自怨自艾和挫折失败的时候，这无疑是一个极好的 范例 ，让我们可学以致用，运用当中的原则来扶立他。

8 枣儿庄战役,是我军以弱制强的典型 范例 。

9 这里我们添加一首由一位卓越学者译成英文的诗作为 范例 。眼下我们不便将他的大名公诸于世。不过我们相信，读者准能从主题上得到暗示，而不必指名道姓。

10 你用模仿 范例 文章的方式，来教导学生作文，难免屋下架屋，画虎类犬。

11 你用模仿 范例 文章的方式，来教导学生作文，难免屋下架屋，画虎类犬。屋下架屋造句。

12 下列 范例 会使用事件从10秒到0倒数读秒。

13 是金蝶发挥团队协作力量取得成功的 范例 !

14 哈莱姆区的儿童教育中心就是一个很好的 范例 ，那里正在招募有丰富育儿知识的“新式父母”，为当地孩子提供良好的早教环境。

15 在本文中，我们将呈现一些美妙无穷的风景摄影 范例 。

16 下列程式码 范例 示范如何从内嵌资源抽取图示，并将它转换为点阵图，显示于影像资料行的每一个储存格。

17 本文以费正清的中国研究为 范例 ，描述了社会变迁视野中的社会分层研究。

18 最后一个 范例 ，我们从堆叠倒推过程中拿掉了目前项目，这在函式库模组中经常很有用。

19 看到更多的 范例 动画文件，我希望周围的东西，但我很开放给其他建议。

20 年轻人呈现很难找到合适的 范例 并不瑰异。

21 在本文中，我们将看看100个灵感迸发的红外线摄影 范例 ，肯定会让你既受到启发，又让你惊愕。

22 满书引人入胜的插图和 范例 ，也许会让读者眼花撩乱，迷失本书论述的脉络。

23 当我们有朋友陷入情绪低落、自怨自艾和挫折失败的时候，这无疑是一个极好的 范例 ，让我们可学以致用，运用当中的原则来扶立他。

24 相反，雷和他的亲信使安然闭口不言并最终埋葬了该公司，也因此为危机管理者们提供了一个不应做什么的极好 范例 。

25 关公为甚么在中国老苍生中有那么大的名誉，由于关公是中国人忠孝节义的 范例 。

26 一方面，因为它给一部分企业带来显着的经济效益，涌现出大批成功的 范例 而倍受企业的关注；另一方面，由于其实施的高失败率而使企业望而生畏。

27 以大型、薄壁、复杂铝合金铸件为对象,叙述了复合铸型的制造和应用 范例 .

28 欧式古典建筑夜景观照明设计有其自身的艺术规律，勃兰登堡门照明工程为人们提供了又一个值得思考、借鉴的 范例 。

29 晋冀鲁豫边区的领导同志，对这项工作抓得很紧，做出了精兵简政的模 范例 子。

30 利用电焊机的电缆作为消磁线圈，消除施工现场中钢管的磁性，是一种用常用设备解决实际问题的 范例 。

31 从语法的观点看，梵语的变格 范例 明确了词根的概念。

32 一些相互对立的 范例 一方面强化了我们的道德判断力，另一方面给予我们清晰的道德视角，桑德尔挑选出此类事例促进我们更好的理解民主过程中可能产生的不同主张。

33 欧盟和北美是地区经济合作成功的 范例 .

34 下面的页面 范例 ，显示了如何在一个7列的垂直栅格中进行一份新闻简报的图文混排。

35 Adobe和IBM产品给保险提供者自动操作人员密集的流程的能力，当维护代理商及保险客户能够理解的基于纸张的 范例 时。

36 范例 研究结果显示，海运公司提供复合快速运送的方案较适用于远洋航线，且当?运货物价值愈高时，货主较倾向以快速运送方案?运。

37 民族民间文化向来是中国传统文化中一朵瑰丽的奇葩，将之与现代标志设计成功嫁接已有成功 范例 ，不失为又一条通向标志设计堂奥的“捷径”。

38 下表为这门课的最佳作业 范例 。所有作业转载自学生的作品并征得作者的同意刊出。

39 下列 范例 示范如何撷取这个机码的子机码，以及打印其名称到萤幕上。

40 云的结构，特别是乳状云或凸镜云，乃是自然之复杂精细、与众不同的完美 范例 。

41 用户端增益集的 范例 包括文书处理器的参考增益集、图形程式和游戏的特定功能，以及本机电子邮件用户端的病毒扫描。

42 他又回到他所坚持的观点，并指着许多在鞋跟处缀有小木底的绣鞋收藏品，重申三寸金莲鞋是当今高跟鞋的原始 范例 。

43 在以下 范例 中，资料型别从衍生类别转换为其基底类别，但转换后两变数所指向的物件并未变更。

44 范例 的这一部分会将棋盘式样式套用至背景。

45 本演讲概括讨论复分解反应，并且展示为什么诺贝尔委员会把该反应称为“绿色化学”的 范例 。

46 本文以德国鲁尔区的整治为重点 范例 ，分析了文化再生理念主导下的各国城市更新的理念和实践。

47 福利社会的斯堪的纳维亚模式在许多年来被看成是“蒂特马斯典范”，即对社会政策制度化再分配模式实施的 范例 。

48 利用该系统对江苏省兴化市农用地征地区片价进行评估，为利用先进技术进行农用地估价提供了一个较为成功的 范例 。

49 每一 范例 的产品测试取样范围广一点。倘使选送问题，与供应商共同剖析这些结果。

50 消极优生学的 范例 是试图破坏一种对人体有害的隐性基因.

51 课堂上将提出许多构成课堂讨论的思考性问题 范例 。另外，参考书目包括必读与选读的阅读资料。

52 称重系统的硬件结构合理，软件设计先进，为计算机在电子衡器中的应用提供了良好的 范例 。

53 承蒙以下注明姓名的学生慨允作为其他学生发表的 范例 .

54 浏阳河隧道风化槽地段的 范例 推理的坍方和梁家山隧道相近，风险为很有可能发生坍方，建议该地段施工中应注重监测信息的反馈并做好超前地质预报。

55 以较为复杂的程式码 范例 示范如何使用委派进行异步呼叫，这范例会将一些数字因数分解。

56 在这样一个充满竞争和有待完善的行业中，北京吉野家的成功给众多餐饮企业起了一个 范例 作用。

57 德国路德维希港的翻修计画,就是其中一个 范例 .

58 同时，这一化合物也为较为罕见的两个多核配合物共结晶现象提供了一个很好的 范例 。

59 在这里的 范例 之中，您可能需要一个网络服务器来安装内容，而工作台上必须安装适当的网络浏览器，并连接到网络服务器。

60 它容许创立者划定一个种的根本情势：要领名、参数列表以及返归值 范例 ，但不划定法子宾体。

61 两国间的免签证旅游协定大大推动了旅游业的兴起，以色列日益兴起的高新技术产业也为俄罗斯的现代化提供了 范例 。

62 这些跨洋合作的 范例 有些共同点。经济方面的问题反映出集成度的深化。

63 欧洲案例中反对微软的一个 范例 是20世纪90年代时反对电视行业公司的审判，这一案件迫使他们将广播的日程安排交给出版商或电视导报。

64 连进攻德国炮台的行动成为进攻固定阵地的 范例 ，至今仍被美国西点军校沿用作为教范。

65 再依不同的防伪技术有不同的技术成本及所能使用的年限限制做其分析及试验，研究成果已找出在实用效益上，适运于目前公司机关最佳的防伪证件 范例 。

66 有些国家出于对美国文化的尤其反感，愿意奉守有其它 范例 可以遵循的信念，它们是难免漫长的等待了。

67 不仅如此：这些行为会通过 范例 的作用，对行为的实施者产生种种影响。

68 张爱玲的走红是商业资本与文化资本相结合的最佳 范例 .

69 年复一年，比利时联邦被视作欧盟缩影。在这个 范例 中，一些权利下放到各个地区，而另一些上交给统一的欧盟超级大国，剩下介于两者之中的国家体制作为躯壳而存在。

70 顺便说一句,法裔路易斯安那人为前面所讲的相互借鉴提供了一个 范例 .

71 杨浦旧区改造获得了建设部中国人居环境 范例 奖。

72 这个故事一个热心作者的真实经历，她为我们提供了通过培训进行个人成长的极佳的 范例 。

73 下列 范例 显示一些可能需要已排序来源序列的查询运算子。

74 在这里的 范例 之中：晚期的更改会引入大量的重复劳动。

75 一项来自于中世纪决疑法，自下而上的研究方案指出，道德推理的核心是那些详尽描述的 范例 ，而非原则。

76 本篇的节选是整书风格的一个 范例 .

77 最后给出综合制图的一个 范例 ，分类结果与已知聚类图完全一致。

78 方法用中国医科大学附属第一医院承担的头孢克肟生物等效性试验作为 范例 分析，计算了传统生物等效性检验和数理相似性检验。

79 美国的政治体制是两党制的典型 范例 .

80 我们的结果为基于iPS因子的重编程过程提供了新的 范例 ，就是这种方法经过改进后能够成为转分化的综合平台。

81 本主题的扩充 范例 示范如何编辑精灵所建立的档案，以建立可从文字档中读取一组两个字串的简单唯读提供者。

82 胡占平希望新河村能成为世界上一个 范例 .

83 于CIM一般模式中给定一类别 范例 ，显示其MOF档，并描述其识别字、属性及方法的意义。

84 广西灵川县江头洲村文化教育习俗的养成就是成功的 范例 。

85 “飞地”型城镇是城镇化过程中在贫困落后地区形成的一种特殊 范例 ，是一种特殊城镇化类型。

86 在这个 范例 中，使用者可以指定是否要同时复制子目录。

87 我们并利用一些 范例 来说明本论文所提之WPMA运算子能解决目前的平均运算子所遭遇到的问题，且证明WPMA运算子所具有的特性。

88 下载附件中的.zip文件，它包含了一个编辑的 范例 程序，该程序位于Dojo库之中。

89 因而为了给你带来一些空中摄影的灵感，以下便是20幅令人叫绝的作品 范例 。

90 上简历表及 范例 项目组合。

91 第七版的更新与更多的 范例 ，作业中的问题，和插图，以增加学生的理解。

92 给我看看你的一些创作和绘画。看到更多的 范例 动画文件，我希望周围的东西，但我很开放给其他建议。

93 也为下一步ITER其他系统及重要部件的可靠性分析提供 范例 。

94 现在，将一些 范例 数据导入到项目之中。

95 这是厉行节约的一个出色 范例 .

96 你们中一些人是医治者，你们被赋予新形态的能量疗愈转化有限 范例 。

97 计数规则，估计机率的组合法。 范例 。

98 约米尼关于现代战争的 范例 如今依然在继续沿用.

99 他的 范例 是,典型地取材自人类,或政体在极端下的处境,即当存活或一个社会的独立,已面临考验。

100 接下来，通过使用合适的同步化命令， 范例 模型会传播到企业流程中。

101 这类报告包括，对于每种描述或参数，完成不同的描述性段落，再配上截屏 范例 。

102 其中的 范例 包括微电子电路、磁性记忆体,以及药剂释出应用.

103 “剑术”形貌的详细化、形象化和 范例 化，标记取剑侠小说的成熟。

104 在本帖中，我们甄选了一些令人叹服的创意三明治艺术 范例 。

105 这个 范例 显示如何调整或消除非固定格式内容中各段落间的间距。

106 南茜：不消担心，作为经济型小规模汽车的 范例 ，它不但具有良好的驾驶性和安全性，并且还具有优异的燃油经济性、动力性和生活习性学的特点。

107 在最后的部分中，我们通过 范例 显示了中间值和标准偏差对于数据集内的分散度都没有多大的抵抗力。

108 文中提出用问题归约策略与基于 范例 推理结合的方法解决这个问题。

109 文章重点阐述了这两类调色剂的结构通式,制备 范例 ,使用方法和应用效果.

110 通过支持 范例 页面内可点击的超链接，本文只是突出强调了HTML格式。

111 获得更佳效果，为以后机电工程制造安装提供一种可行 范例 。

112 纳米沸石的合成通常以水热法为主，此外尚有模板法、气固相法和微波加热法等不同方法合成的 范例 。

113 中巴合作的恰希玛核电站就是 范例 。

114 视网膜方向选择性是神经计算的一个典型 范例 。

115 3月31日,从北川宣传部传来消息,北川新县城灾后重建工程获“2014年中国人居环境 范例 奖”,该项目也是2014年度四川省唯一获得此奖项的项目。

116 陈伟明称是亚洲电影成功 范例 。

117 通讯员丘?)3年前,作为广州首个原址回购限价房的旧城改造项目,南华西改造(一期)获得了街坊大力支持,成为广州旧城改造的 范例 。

118 核心提示在今年住建部公布的2014年中国人居环境 范例 奖名单中,三门峡市迎宾花园保障性住房建设项目醒目在列。

119 4月29日,桂林市举行环城水系公园项目荣获国家“人居环境 范例 奖”揭牌,以及两江四湖“象山托船机”正式使用、环城水系全线通航剪彩仪式。

120 天津桥园外环线绿化同获“中国人居环境 范例 奖”。