儿童编程创业

A. 少儿编程教育未来前景如何我想加入少儿编程这行。

市场概况：

从2019年3月，教育部发布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，要求中小学逐步推广编程教育。挂钩自国务院，教育部将变成纳入课堂教学及大学考试后，全国主要省市已经陆续完成落地，深圳部分省市还将变成和升学挂钩。

浙江省将信息技术学科，含编程纳入高中生的必学科目，纳入高考的考试科目；
江苏明确在小学阶段开设信息技术课程，南京甚至将编程列入中考特招生的范畴，
天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，将信息学奥赛，信息技术，人工智能等纳入了招生范畴。
重庆，山东，北京等省市陆续把编程纳入小学及高中课程；
随着人工智能技术在生产、生活、娱乐等领域的广泛应用，可以预见，我们已经踏入一个由计算机与机器人主导的人工智能的时代。
任何人工智能的实现都离不开编程，编程将成为人工智能时代中一种基础的、核心的技能。编程不仅受到国家的重视，还逐渐与升学挂钩，更是人工智能时代的必备技能，孩子早学早受益。
学习编程，选择好的编程课程很重要！

B. 少儿编程加盟有什么条件

码高教育（覆盖3-18岁少儿编程与机器人教育品牌）加盟条件：
1、申请人为自然人，需要18周岁以上，高中以上文化程度，身体健康，有创业愿望；
2、加盟前了解少儿编程培训的品牌公司经营理念并且认同总部品牌带来的市场价值；
3、有一定的启动资金、市场经验；
4、所开店铺须在制定经营区域内；店址需在繁华的商业街道或者大型商场；
5、少儿编程培训品牌为满足加盟商的创业成功制定了专业的加盟制度，加盟商要自觉遵守执行；
6、加盟商最好要有较好的交际能力，要在当地有比较好的交际圈子；
7、具有良好的现代商业意识和管理能力，认同本企业经营管理

码高教育拥有覆盖3-18岁丰富的少儿编程与机器人培训课程，它能够根据不同年龄段和学习的程度来为学生制定合理的编程教学方案，有效的帮助了学生达到了满意的培训效果，所以现在在国内市场也树立了很好的品牌形象，对于加盟商来说，总部还有丰富的发展经验，可以更好的协助加盟商在当地市场进行创业。而且加盟以后，还能够得到总部提供的全方位360°贴心服务体系，创业也会更加轻松。
码高教育的加盟优势：
1、严格选择校址：
总部加盟团队根据当地目标消费人群、当地教育政策、城市发展规划、地理位置分析，严格标准为加盟伙伴找到最合适的经营场所
2、科学装修校区：
总部全方位标准化装修方案支持，科学规划、高效利用、视觉强化、提升体验、校区验收，严格标准为加盟伙伴建出更高产的品牌校区
3、封闭培训团队：
总部完善持续的培训体系为校区4大岗位（校长、销售、市场、教师）提供封闭培训+现场观摩+实战演练等针对性系列培训及不定期全国课教研讨会
4、开业招生保障：
总部安排专职运营督导入驻校区进行市场推广支持，带领团队在当地开展营销策划、体验活动、推广招生等工作，保障校区开业顺利招生
5、会员管理体系：
总部建立会员体系，帮助加盟中心与会员建立长期且有价值的关系，提升会员管理效果、加大招生营销力度、增强顾客消课频率，驱动会员主动传播
6、运营管理支持：
总部借助完善成功的校区运营管理体系对加盟校区进行系统跟踪指导，涵盖从市场招生到运营管理各个模块的规范，轻松复制成功校区的实战成果；
7课程更新升级：
历经码高研究院6次迭代，30次升级，打造出覆盖5-18岁青少年的完整机器人教育课程体系，每半年实时更新升级课程内容
8、产品多元化盈利：
总部为加盟校区提供适应市场需求的常规课、比赛集训、夏令营、少儿编程、等级考试等产品，增加合作中心的销售赢利点
9、智能系统管理：
总部持续建设学员智能测评系统、教学教研管理系统、学员信息化服务管理系统实现信息共享，及时解决全国校区运营管理教学管理问题；

希望我的回答对您有帮助，望采纳，谢谢！

C. 为什么我说少儿编程不太适合我创业

两年前我在抖音发布编程的视频，初衷就是用视频记录下教我儿子编程的过程。所以最开始接触到最多的都是家里有孩子正在学习编程或者想要考虑学习编程的父母亲，要么就是开办儿童编程的从业人士。所以很早以前就一直思考我是不是可以尝试进入儿童编程培训这个行业，最后我放弃了这个方向，这篇文章就是分享我个人的观点。

这里我强调一下，严谨的说法是：儿童编程培训行业我没有资格判断，只是对我来说，经过思考，目前不合适。

先讲优势部分：

供应的产品其实不难，从scratch到python，从小到5-6岁的乐高拼装玩具到18岁还能玩的可编程机器人，到真的走上编程道路到20多岁，都是很完整的体系，产品和课程内容到工具，都非常完善。可以以极低的成本获得这些资源，而广大的大学毕业生，稍加培训都有足够的能力提供服务。需求上也确实存在广大的客户群体，我就是典型的客户，我的孩子，不喜欢 体育 类，所以打球、踢球不喜欢，不喜欢艺术类，所以画画街舞不去。他又有算是学有余力，小学到初三之前，学习上有足够的时间空余出来，这个时间父母反倒因为工作是没有陪伴安排能力的。所以我需要一个可以给他 健康 的，轻松的，具有成长性的内容去填补这个空间和时间。当初也是因为这个我才会教他编程，间中有一段时间，他也在课外上过乐高的编程课，体验了好几个不同的课程。而这一类客户群体的比例其实一点都不比什么跳舞打球的人少。未来的小理工技术男性格都是这一类的潜在客户。你只要看看身边有多少孩子喜欢一个人拼装乐高拆玩具的，就能粗略评估到这是个很大的市场。

讲了优势，到“但是”了，为什么我依然觉得需求端不合适我呢？这就开始看劣势了：

这个行业是典型的客户和用户分离的行业，什么意思呢？就是买单的客户是父母亲，而直接体验服务的是孩子。很多行业都有这种特性，父母买给孩子的，儿女买给老年人的,老板买给员工的。这种服务的特性导致服务口碑和品牌再销售传播的衔接特别难，就是体验到服务的人没法正循环到复购或者传播。而因为看中某些原因买单的人，无法直接体验到花钱之后的价值，他需要通过另外一环甚至多环才能反馈回来这个效果，结果往往会导致失真或者丢失。对象是孩子的时候，这一点就更加严重。

我们先搞清楚二者的关系，谁才是真正的“商业对象”？孩子还是父母。我认为是父母。华为很早以前就讲过类似的话，给钱的才是直接客户。他才是买单的人，就算你服务好孩子，让孩子体验好，最终的效果评估也要回归到父母的感受。否则只要给孩子打 游戏 他们就很开心了，调研体验打分绝对都是满分。那么父母的感受怎么解决？

实际上很多跟我沟通的父母都是这个反馈。

一种是完全不专业的。

“这个东西这样也叫编程？就这么拖拉两下？孩子能学到东西么？每个人都这样点几下拖出来好像画出来几个效果，这是他做出来的还是老师弄来应付我们的？”

还有一些比较专业的父母亲，真是想不到，相对专业人士的反馈更加差。

“就这鼠标拖放一下也好意思叫编程？这东西连电脑、系统、内存原理都没讲清楚也好意思讲编程？这种肤浅的东西简直是侮辱编程，在我们圈子里这东西根本拿不出手”

你说不对啊，那么多兴趣培训，不都做得挺好的。咋没这个问题？

我们来仔细看看，平时常见的篮球足球，舞蹈街舞的，书画写字，古筝钢琴基础上是说身体 健康 ，动作灵活，体态，修养，基本素质变好了。日常生活中就有很多可以展现的机会。小比赛，甚至每天下午去打打球都是父母体验的场景，家里挂一副孩子的字画，每天作业的工整，这都是很容易让父母亲收获这个培训的价值。更有意思的是，哪怕是高尔夫，板球，萨克斯这种小众爱好，从满足父母的成就体验感来说，反而更加容易有体验。所以最终客户的满足感很容易达到。就不说那么多各种比赛评级的完善体系，钢琴十级大家都知道吧，篮球几级运动员都知道吧，电子学会的计算机3级是什么概念你知道么？你不知道，又怎么会有从成绩体会到的价值感，又怎么跟边上另一个也不知道的闺蜜家长分享你的价值感。

好吧，这一点现在也在慢慢完善，关于儿童编程计算机的比赛，评级都在完善。很多少儿课程也是让孩子可以做一个动画效果，做一个 游戏 带回去展示，做一个机器人遥控指挥效果，还拍下录像发给家长。基本逻辑也是让父母体验到这个价值。编程的宣传也是说可以解决数学思维，逻辑思维这种基础素质。可惜的是，解决得不是很好。父母亲就算隐约觉得不错，也体验不到怎么个不错，不错到什么程度，那个数学思维，逻辑思维就更加无法体现感受传播了。解决不了这个，就无法通过他们的口去传播，客户不能传播的产品，可想象的空间就少了很多了。

还有个很大的弱点，就是练习。孩子练习跳舞，练习音乐，练习篮球，父母亲是有掌控能力的，他知道安排孩子每天打一小时球，练一小时舞，练一小时琴。就算不那么功利，孩子自己每周练习半小时一小时。父母亲是可以收获安全感的，这个时间和金钱在这个时间里场景里看得到价值。可是你的孩子去练习一小时编程，你能感受到什么？在学校机构里还好，交给老师了。老师说他学得不错就不错吧，在家呢，打开电脑？是不是在玩 游戏 ？他说他学的就是要做一个 游戏 。而且，有几个孩子真的能潜心一小时对着电脑学习不偷懒玩 游戏 干别的？我所知很多孩子确实都会偷偷玩一下别的。父母亲没有监督掌控能力，在跟自己的怀疑担心搏斗，孩子完全在跟自控力搏斗，这样的练习场景，体验感是非常糟糕的。想象一下，每天下午，4点到5点，孩子去练习自己的爱好，母亲泡一壶茶，跟电话那头的闺蜜聊天，说我的孩子正在房间里练习钢琴，这个是父母亲很休闲的时刻。但是换成我的孩子正在电脑前学习编程，学的啥我也不知道，讲不清楚是在做什么，反正老师说还不错......这个场景就体验感很差了。

再延展到我个人，我就一个人，以线上为主的内容才是最核心的手段。让孩子看网课学习？是不是更加提升难度100倍了。

再次强调，儿童编程没问题，但是对我来说，不合适。其实也想到过一些不同的路线和方案，但是对我个人来说，也没有那个资源去运作，至少现在不合适我。

所以，如果这个最核心的需求点我的能力和资源无法找到满足客户体验的方法，我就不会去做这个方向。做了也做不好，做不大。

插图是石岩陌上花开公园

D. 小图灵少儿编程怎么样

小图灵少儿编程有明显的优势，值得信赖。

少儿编程培训机构，是文化教育销售市场上兴盛的一个培训学校，能够进一步提高小孩的思维逻辑，深受父母们的一致热烈欢迎和认同，有着着大的项目发展前途。

加盟少儿编程培训机构，加盟院校的建校部位的挑选也是十分关键，加盟商能够班培训班开在认同相对密度较为高的住宅区周边，那样不但有益与招生，还能够提升品牌的名气，能够让大量的人了解这一少儿编程培训机构的存在。

加盟少儿编程培训机构，加盟商能够在一些国家法定假日常常举行一些打折优惠主题活动，那样能够合理提升名气，还能够获得一定的学生，一举多得。

E. hellocode少儿编程加盟发展前景怎么样

一些数据预测，这个市场在未来将达到数百亿美元。随着信息技术的不断发展，编程逐渐成为一项基本技能，并得到了广泛的普及。
尤其是在当今大数据时代，编程受到了越来越多的关注。编程教育也呈现出大众化的趋势。从早期的大学教育到现在的中学教育甚至小学教育，编程正成为教育体系的重要组成部分，少儿编程的出现是与时代发展相适应的一种现象。
数据显示，仅2017年，中国就新增了23家少儿编程制作公司。2017年，少儿编程融资交易额突破6亿元。
2019年已经到来，让我们回顾一下少儿编程的发展历程，开启少儿编程发展的新里程碑。
少儿编程可以说是国内教育行业的一颗冉冉升起的新星。自2015年以来，该病在中国呈零星分布，2016年发展迅速。市场对青少年、儿童编程培训行业的态度普遍乐观。据估计，国内少儿编程市场有望达到100亿元。幼儿园、小学和初中学生是编程教育的核心教学群体。据教育部统计，2015年，这三个群体的学生人数约为1.83亿。有这么多的观众，难怪它如此被看好。
虽然市场前景广阔，但是少儿编程的过程是分阶段进行的，少儿编程的发展并不十分令人满意。一个产业的发展大致可以分为四个阶段:萌芽阶段、探索阶段、起步阶段和快速发展阶段。
从网络指数来看，“少儿编程”这个词出现得较晚，而且在2017年之前很少听到。当时，“少儿编程”教育行业还处于起步阶段，但在2017年出现了短暂爆发。随后降水迅速沉淀，这一时期可称为勘探阶段;2017年7月，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，明确指出，编程教育在中小学逐步推进，随后大量资金投入到该领域。这是一个高潮，但由于少儿编程教育行业目前正处于资本热和市场冷的初期阶段，我们可以把这个阶段称为创业阶段，它代表着幼儿编程教育向快速发展阶段的过渡。

F. 做少儿编程培训机构真的能赚钱吗

开少儿编程培训机构赚钱吗？答案是毫无疑问的。大家就以知名品牌——核桃少儿编程为例子，讨论一下这个问题的详细信息。
核桃少儿编程自创立至今，构建场景互动型课堂教学气氛，秉持“对小孩承担、对父母承担、对社会发展承担”的办学理念，矢志让每一个小孩都能在短的时间获得大的发展。此外，核桃少儿编程取得成功引入了哈佛大学少儿英语培训等国际性着名课程内容，并取得成功入驻广州市、惠州市、上海市等好几个大城市。
核桃少儿编程知名品牌踪迹早已遍及中国诸多省份，销售市场名气和知名度都会平稳提高，与那样的品牌合作，你可能收获满满。知名品牌的招生数量便是最好是的证实！假如你对这一新项目很感兴趣，只需在网页页面正下方让我们留言板留言，可免费领取核桃少儿编程加盟代理详尽的全新材料。核桃少儿编程加盟代理详尽项目投资盈利，核桃仁青少年编程加盟代理行业前景分析等。核桃少儿编程总公司也十分重视知名品牌的发展趋势，重视与每一位投资人的精诚团结，根据全线自主创业扶持与追踪经营具体指导，能够 很大水平上为合作方减少自主创业风险性。

G. 少儿编程培训班怎么开

开一个少儿编程培训班需要一笔足够多的资金，具体的教学场地，取得合法的经营资质，优秀的教师资源，提前进行招生等。

1、一笔足够多的资金，不管是开办一个少儿编程班，还是其他领域的培训班，都需要有一笔启动资金，并且数额足够多。这样可以支撑自己整个的创业前期支出，也能保证自己运作一段时间。

2、需要具体的教学场地，要开办一个少儿编程班，离不开具体的场地，根据自己少儿编程班的规模和人数来挑选一个适合的场地，方便自己教学，也方便孩子学习。

6、发挥自己的优势和特长，保持乐观和积极的同时，要注意一些问题，做好防范，比如安全问题，教室环境问题，软硬件问题等等。开办一个少儿编程班需要注意的细节之处很多，需要认真对待。

7、做好心态上的调整，尤其是面对生源较少的情况下，要做好情绪管理。做好成本预算，不急不躁进行少儿编程班的开办。创业做事情需要有好的心态，需要提前做好规划。

H. 做少儿编程培训机构真的能赚钱吗

1、从上课方式来看，虽然有些机构号称“在线真人老师授课”，但是其实质还是“录播课”，都会班主任老师来负责跟进学习进度和线上答疑。基本的上课流程都是：孩子自己看视频学习，如果有不懂的可以语音/文字的方式联系班主任解答，然后还需要自主完成课程作业；通常是讲解10分钟，练习半小时。对低年级的孩子可能不太友好，需要家长在一旁辅助指导。
2、从课程价格来看，家长都比较关心的就是课程的价格了，如果体验课合适，正式课价格不美丽也是比较浪费孩子时间的。
3、课程课时安排，目前市面上的少儿编程课程时长大多在10-20分钟以内。一方面可能是因为小学生的注意力集中时间大致在15分钟左右；另一方面也可能因为课程再长一点的话知识点孩子消化不了，以上都是我个人的揣测，非教育行业出身，勿喷。但是都选择这个时间长度应该也是有原因的吧。当然，课程都会有配套的练习，需要孩子去完成一个简单的作品，这个完成时间就看孩子的学习能力啦。所以每节课下来差不多会需要30分钟左右，最终还是取决于孩子的学习能力。