江苏少儿编程

㈠ 从零星之火到燎原之势，少儿编程什么越来越火

培养逻辑思维能力
人类的大脑发育成熟要远远早于人类身体的各个器官，人类的潜在能力有一个敏感期，例如，小孩子可以辨别几十种颜色，而成人只能辨别 10
多种颜色，人类很多天赋过了敏感期，这种天赋能力就开始递减了或者完全丧失掉。逻辑思维能力也是如此，人类逻辑思维能力形成的关键期是在 7
岁左右，所以，逻辑思维能力越早培养越好，少儿编程就是目前公认的培养孩子逻辑思维能力的较好方式。
增强自信心、专注力
学习编程可以增强孩子的自信心，并提高做事情的专注力。完整的参与编程制作能够有效提高孩子做事情的专心度，一步步的将程序成功运行更能增强孩子的自信心，让他们更有勇气地面对学习和生活中可能遇到的挫折。
学习编程能够培养孩子勇于挑战，努力解决问题的能力。
学习编程是一件充满挑战的事，孩子会遇上很多的问题，面对一个个挑战，孩子会不停的利用学到的知识，试着达到目的而不断的动脑。

㈡ 学少儿编程的孩子越来越多，这股风，到底要不要追

前段时间，微信群里总是对一个新型的学科 少儿编程 讨论得热火朝天。

我一开始是持中立态度的，总觉得有追风之嫌。再加上儿子的兴趣班挺多的，所以就没有太在意。

有一天晚上，我带着孩子准备开车去吃饭，车启动后，导航软件语音提示一句：夜间行驶，请您注意安全。没想到坐在后排儿子的一句话惊到了我，他说：

因为这是一个if Else 条件判断，如果程序判断不是白天时间，就会执行夜间模式。

我立马甩头到后排，望着孩子看了好久，说：谁告诉你这些的？儿子说是因为在隔壁阿姨家跟大哥哥们玩一个编程 游戏 时，老师这样教的。

这件事情后，我对编程渐渐有好感了。

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什么才是孩子未来最需要的能力？

正巧这几天看到一些国外推行编程的资料，在一个采访中，也提到了一个惊人的事实： 在39000多名受访的开发人员中，有26%的人是在5到15岁开始编写代码的。

美国已经有700万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国出台规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个国家把编程纳入教学体系。

就 连以色列，都将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。

而在我国，编程已经被浙江、北京、山东、江苏、重庆等省市加入 中小学必学课程。

信息奥赛竞赛人数每年还不足10万

比起奥数，得奖率高

含金量却丝毫不逊色

清华前校长陈吉宁也对少儿编程Scratch之父雷斯尼克说过：

中国未来 社会 需要的，是那种逻辑思维缜密，能够应对变化，提出独特想法的创造性人才。

我越来越觉得，最关键的不是要教孩子多少知识，知识是教不完的，你今天教的这些知识，未来可能会OUT，会有更多更新的知识出现，你怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢？

所以，培养孩子的 探索 精神、解决问题的能力和自主学习的技能才最关键。

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为什么要让孩子学编程，几岁开始学？

在我接触了编程一段时间后，站在自己的体验和观察的角度来说，讲讲孩子需要学习编程的理由：

>理由一：让孩子做未来的引领者，而不是被迫淘汰者

未来的10年必定是 科技 时代，而 科技 对各个行业的改造也越来越快。所以，从娃未来安身立命的角度考虑，培养孩子的 科技 思维是绝对没错的。 人工智能的底层逻辑就是编程，未来如果孩子不懂编程，它是没办法和智能机器沟通的。

>理由二：英语是通向全球的语言，编程是通向未来的语言，两个都很重要

现在很多家庭会让孩子 出国留学 ，也意识到从小学英语的重要性，英语作为一种全球通用语言，孩子接触的时间越早，肯定越驾轻就熟。目前留学最热的美国，已经有30%的院校开设编程课，当地政府也希望越来越多的学生可以掌握编程技能，发展学院的特色。

美国前总统奥巴马

向青少年发起“编程一小时”活动

一个是英语、一个是编程，一个是让孩子通向全球，一个是让孩子通向未来，无论遇到多大困难，我们都会坚持学下去。

>理由三：锻炼孩子逻辑思维能力，而小学是最佳启蒙期

“编程思维（computational thinking） ”就是 “理解问题——找出路径” 的思维过程，它由 分解、模式识别、抽象、算法 四个步骤组成。通过这四个步骤每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。

这一点我认为是编程对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助最大的。

同时，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个 7-12岁 是抽象逻辑思维的最佳形成期。

所以 学编程的最佳时机是小学段，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，我觉得就是在正确的时间做正确的事。

>理由四：短期来看，编程对孩子现在的帮助也很大

我身边有很多孩子学了编程后， 变得听话了，学习主动性提高了。还有很多孩子粗心毛病改掉了，养成细心 的习惯，

还有学了编程 英语、数学成绩提高 的。或者打开上帝视角，开始自己编写 游戏 ， 改掉了 游戏 上瘾的坏习惯 。

还有小朋友为了多学会编程， 时间规划也增强 了......等等，太多案例了，

在这之后，有很多家长朋友们问我，还应该给孩子学一点什么？最好是孩子未来必须的一些基础技能。

我都会郑重地说： 编程 。

在这个 科技 高速发展，AI能够成为人类潜在威胁的时代，我们更需要把编程这个技能教给孩子。

我并不要求孩子去改变世界，也不是希望他成为工程师、科学家。至少，在这个领域他不能一无所知。

我并不希望，孩子长大之后，跟不上他们那个时代的变化。

而我更希望，孩子可以与时代同步，从容生活乃至引领时代。

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给想让孩子学编程的父母几点建议

1、兴趣始终是第一位的

没有任何一个兴趣爱好是适合所有人的，编程也同样如此。 想让孩子学编程的基础就是小朋友有兴趣，愿意尝试。

2、别太急功近利

学编程不像学音乐舞蹈美术这些，会有立竿见影的效果。对很多小朋友来说， 编程有助于孩子逻辑思维的锻炼，系统观的形成，以及创造能力和解决问题能力的培养。但这些都是潜移默化的，需要有一个积累的过程。

3、可以用在线课程试试水

如果想让孩子对编程有一个系统的了解，看看孩子兴趣怎样，爸妈们可以找一些在线培训课程试试水，毕竟价格也不贵。我建议要按两个原则来选择。

一看是否有完善的课程体系，能够让孩子持续的系统化学习。 市场上有一些机构“拼凑”出的课程，实际上只是让孩子反复做小练习而已。性价比不高。

二看是编程课程能否与其它学科关联，与学校的学科教育相呼应，提升单位时间的学习价值。 小朋友们上学后的课外时间本来就不多，如果在编程学习中能融入数学、逻辑、几何、物理、甚至语文等其它知识，能大大提升学习的性价比。

㈢ 少儿编程现今发展迅速，之后是否会编入教育体系

迎接“所有人学编程”的潮流。

从2017年开始，浙江的新高考逐渐明确将计算机信息技术纳入高考科目，随后是北京和山东等主要教育省份。而且南京教育局也将儿童编程纳入南京高中入学考试。这些表明，编程行业的爆发似乎只是时间问题。随着人工智能在中国的发展，儿童编程教育受到越来越多的企业家、教育者和资本的注意和欢迎，这表明编程教育可以带来新的机遇。

3.领先玩家模式逐渐形成

大多数一线投资机构已经完成了儿童编程领域的布局。尽管市场仍处于快速发展阶段，但短期内的市场空间并不像想象的那么大。如果他们想进入市场，他们需要权衡不同的市场环境。

总的来说，中国的儿童编程教育不同于其他学科的课外辅导培训市场和艺术培训教育市场。它仍快速发展和不断增长的市场需求的初期阶段。

因此，儿童编程能否真正成为编程教育的新发展还有很长的路，但作为编程教育产业的新发展路径，儿童编程有望在未来共同前进。

㈣ 少儿编程培训班怎么这么火你们都在哪里学啊

现在编程已经被浙江、北京、山东、江苏、重庆、深圳、广州等省市加入中小学课程

㈤ 我的魔法学校|woxiao与SCRATCH少儿编程同类软件相比中有哪些优势呢

编程针对小孩来讲有两个使用价值：一是让小孩变成编程高手;二是让小孩把握程序流程逻辑思维。前面一种将会不适感用以每一个孩子，而后面一种基本上是每个人都能保证。还可以说并不是每一个孩子都合适学习培训编程，可是基本上全部的小孩都合适学习培训Scratch。
Scratch的实际意义大量的是有关怎么使用“积木游戏”的方式 来教小孩如何思考。我们知道，程序流程的思维模式和人更认真细致，这类认真细致的思维模式也会哺育小孩在课程上的考试成绩。另外，父母应当了解，在一大串指令之中，要是有一个指令是不正确的，这一程序流程就不可以运作，小孩必须重新开始查验全部程序流程。这一全过程，小孩的耐心和仔细水平，我本人觉得它是编程能给孩子产生的较大转变之一。
实际上，学习培训Scratch更好像小朋友们编程前的铺路石，检验小朋友们适不宜走编程这条路面。假如小孩对Scratch很感兴趣，学习培训Scratch能够为小孩奠定优良的编程基本;另一方面，假如小孩主要表现得一般，让小孩学好程序流程逻辑思维，也是件非常好的事。
更关键的是，Scratch比其他语言而言，更合适给孩子新手入门。终究，它简易，易实际操作，什么上去就要小孩写些枯燥乏味的编码，非常容易把小孩的兴趣爱好摧毁。

㈥ 少儿编程课真的好吗

少儿编程培养编程思维，美国麻省理工学院(MIT)和Google公司联合研发了一款名为Scratch的趣味编程语言。Scratch本质上不是教孩子学会某种编程语言，而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系，使之获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。在Scratch中，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，直接用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以编写自己的故事书、动画片或者小游戏。
从2019年3月，教育部发布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，要求中小学逐步推广编程教育。挂钩自国务院，教育部将变成纳入课堂教学及大学考试后，全国主要省市已经陆续完成落地，深圳部分省市还将变成和升学挂钩。
浙江省将信息技术学科，含编程纳入高中生的必学科目，纳入高考的考试科目；
江苏明确在小学阶段开设信息技术课程，南京甚至将编程列入中考特招生的范畴，
天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，将信息学奥赛，信息技术，人工智能等纳入了招生范畴。
重庆，山东，北京等省市陆续把编程纳入小学及高中课程；
随着人工智能技术在生产、生活、娱乐等领域的广泛应用，可以预见，我们已经踏入一个由计算机与机器人主导的人工智能的时代。
任何人工智能的实现都离不开编程，编程将成为人工智能时代中一种基础的、核心的技能。编程不仅受到国家的重视，还逐渐与升学挂钩，更是人工智能时代的必备技能，孩子早学早受益。
学习编程，选择好的编程课程很重要！

㈦ 编程纳入教学试点的有哪些省市

浙江：2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。浙江省作为试点单位，率先出台了高考课程改革方案，将编程纳入浙江省高考。从今年开始，高考不再是普通的“6选3”，而是改成了“6+1选3”，这里的“+1”就是信息技术（含编程）。

据统计，涉及专业(类)的选考科目里，信息技术高达36%，每10个考生就有4个人选择了它。

从以上统计可以看出，少儿编程进入学校教育的速度相当之快，目前国内的教育大省都已经将编程列入中小学的学习范畴，并不断加强少儿编程教育的规范。

㈧ 少儿编程相比其他学科有啥优势呢

每个父母都希望孩子能够将来有一个好的工作，好的归宿。父母之爱则为之计深远，作为父母当然要提前为孩子做好准备。

我们无法预知未来是怎样的，但我们可以想象得到的，人类总是朝着更发达的科技文明进步的。

㈨ 江苏无锡的乐高机器人培训机构有推荐的吗

童程童美专注6-18岁青少年编程以及相关的STEAM创客教育，是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（NASDAQ：TEDU）旗下的青少儿教育品牌。经过多年的积累，形成了以少儿编程、智能机器人编程、创意启蒙课程、信息学奥赛编程、少儿手机编程、编程数学六大课程为核心的完整教学体系，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的青少儿教育平台。自2015 年底上线已经推出了近两年，到2018 年覆盖全国近40 个城市、100 多个学习中心，累计培训学员超过1.5 万名。
智能机器人编程课，是童程童美旗下的。主要使用教具EV3和WEDO，面向6-18岁青少年儿童，基于丹麦乐高公司和美国麻省理工学院合作研发的官方制定课程体系，借助5C教学方法、双师课堂优势、小组作业、安全环保的教具、趣味的比赛形式，使孩子们发挥出天生的创造力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。
无锡恒隆校区
校区地址：无锡市梁溪区健康路28号4楼(新华书店南50米)

㈩ 少儿编程的发展前景如何

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”的概念。其主要是针对3-18岁的青少年。

2014-2019年我国少儿编程教育相关政策频发，政策扶持力度持续加码。现我国少儿编程教育教学场景主要分为三类，现少儿编程教育企业采取以B端为主，C端为辅的主要打法。截至2020年2月末我国少儿编程公司共计7110家，广东省少儿编程公司领跑全国，少儿编程教育机构的10强总部集中于深圳、北京、杭州。2018年中国少儿编程行业整体对应年龄人口约为2.36亿人。2019年大概为2.37亿人。我国少儿编程市场未来增长空间巨大。

我国少儿编程教育发展备受重视

2014-2019年我国少儿编程政策相继发布，国家已经意识到了信息化教育的重要性，出台了不少相关的政策鼓励、支持编程教育、信息化教育的不断发展，推动编程教育在国家基础教育层面的普及深化进程。政策覆盖了浙江省、山东省、江苏省、天津市、重庆市等重点省市。

我国少儿编程教育教学场景主要分为三类，现少儿编程教育企业采取以B端为主，C端为辅的主要打法

课程的教学场景分为三类：非公办教育机构、公办教育机构和家庭。通过对业内企业的调研，比较三个场景下的落地程度，总结出目前少儿编程教育企业采取以B端为主，C端为辅的主要打法。

我国少儿编程教育机构的10强总部集中于深圳、北京、杭州

中国的少儿编程教育行业近年来迅速兴起。在政策支持、市场成熟等多重因素的加持下，少儿编程机构在资本寒冬中迎来了自己的风口。根据《互联网周刊》数据，我国少儿编程教育机构的10强排名如下：

截至2020年2月末我国少儿编程公司共计7110家，广东省少儿编程公司领跑全国

我国少儿编程仍规模较小、机构相对分散，主要分布在北上广深等一线城市，线下机构也主要集中在一二线城市。

截至2020年2月末，2020年我国少儿编程公司增加438家。2019年我国少儿编程公司共计7110家。截至2020年2月末国内少儿编程公司主要位于广东、江苏、山东、浙江地区，少儿编程公司分别为11770家、3529家、2265家、2044家。

我国少儿编程行业整体对应年龄人口逐年增，2019年约为大概为2.37亿人

我国少儿编程学员的最低年龄在3岁左右，在此阶段，幼儿的认知和理解能力已经达到一定水平，可以开始参加此类培训;年龄最大的参培学员为18-19岁，即高三学生，培训覆盖人群总体与K12教育对应的学生群体重合。因此，前瞻产业研究院加总了教育部每年公布的全国教育事业发展统计公报中幼儿园、小学、初中及高中阶段的在校人数，对国内3-18岁人口数量进行估测。2014-2018年中国3-18岁人口呈缓慢增长趋势，2018年中国少儿编程行业整体对应年龄人口约为2.36亿人。2019年大概为2.37亿人。

以上数据来源参考前瞻产业研究院发布的《中国少儿编程教育行业市场前瞻与投资规划分析报告》。