青少年软件编程

A. 青少年适合学习编程吗

如何为孩子选择合适的编程方法呢？极客晨星小编来为家长们支招。
一、5-7岁推荐Scratch
它是由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具（注意，它是一个工具，不是一个编程语言）。使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，但是仍然可以进行编程思想和思维方式的锻炼。寓教于乐的形式非常明显，容易激发孩子的学习兴趣。
它的缺点同样明显，如果用它设计一个稍微大一些的程序，难度指数就上升了，一大堆积木让人眼花缭乱，基本上不能做实际的项目；和直接学一门真正的编程语言相比，花费的时间相同，学到的知识要少很多。
所以Scratch适合5-7岁年龄较低的儿童，寓教于乐，边玩边学。
二、机器人编程，推荐教育类的乐高积木
乐高积木分两大类，玩具类和教育类。能编程的属于教育类，组件除了积木，还有电线，马达，电源，控制板等，小孩可以使用IPAD进行编程和遥控。
乐高积木可以锻炼孩子的动手和动脑能力，也为广大家长和学生所接收，但确切的说它不应该叫编程教育，因为它所谓的编程仅仅是在修改马达的驱动而已，仅仅是编程之一。
三、通过在线闯关游戏学编程
在游戏中通常设计了不同层次的关卡，每次闯关都要输入程序代码(支持的语言有Python,Java,Lua等），小孩一般刚开始比较喜欢。
缺点是学习效果差，因为只能得到碎片化的知识，没有把整个知识串联起来，特别容易遗忘。学习效率低，坚持时间短，没有可持续的和进阶性的知识补充，孩子会失去耐心和兴趣。
四、真正通用的编程语言，目前大多选择Python。
因为Python是目前通用的编程语言里面最简单易学的。而且支持它的第三方功能库特别丰富，项目开发速度非常快，所以广泛应用于各个领域。
作为真正的编程语言，它还是要一行行的写代码的。小孩在刚接触到时可能会感觉到恐惧。但不要低估孩子的学习和接受能力，一旦学会了，孩子的思考和运用方式会惊艳到你！
新东方投资的极客晨星课程中，Python学习内容为孩子分阶段定制，融入游戏化的教学形式，让孩子在快乐中学到真正的编程知识，还能把编程发展为特长，在以后的学习和工作中都是最实在的加分项。
五、参加国家奥林匹克信息竞赛(NOI)的专业培训，学习计算机基础知识和Pascal或者C/C++。
需要投入更多的精力，但是回报也大，如果有幸得个奖，就是以后升学工作的一个利器。
极客晨星的课程规划中同样有涵盖哦！把特长变为专长，既然选择学习，就要学有所长。长期坚持下来，改变的不仅仅是知识储备，对于孩子的思维方式、认知角度和综合能力都有大幅提升。小的改变形成大的质变，这将使孩子受益终生。

B. 学少儿编程到底有什么用全国青少年机器人技术等级考试是什么

学习少儿编程可以让孩子掌握更多的学科知识，配合儿童智力发育敏感期，释放儿童内在生命力，锻炼动手能力、创造能力、想象能力。全国青少年机器人技术等级考试是由中国电子学会发起的面向青少年机器人技术能力水平的社会化评价项目。如需学习少儿编程，推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

想了解更多关于少儿编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美未来教育研究院，通过汇聚具备国际视野的教育专家团队集体智慧，结合中国素质教育发展实际，提出了数字公民以及未来领袖胜任力模型，以及“1+X”素质教育新模式，始终致力于帮助每一个中国家庭构建适合自己孩子特点的家庭教育系统。

C. 少儿编程一共有几级

目前国内比较热门的软件编程等级考试有4种：1.CCF非专业级软件能力认证（CSP-J/S） 2.全国青少年软件编程等级考试 3.全国青少年编程能力等级测试(NCT) 4.青少年编程能力等级测评(CPA)。

少儿编程等级

1、非专业级软件能力认证（CSP-J/S）

主办方：中国计算机学会（CCF）

2、全国青少年软件编程等级考试

主办方：中国电子学会，成立于1962年，是工业和信息化部直属事业单位，是中国科学技术协会的团体会员单位。

3、全国青少年编程能力等级测试（NCT）

主办方：中国软件行业协会培训中心、编程猫

4、青少年编程能力等级测试（CPA）

主办方：中国青少年宫协会

少儿编程有哪几类？

少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。

另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

以上就是我整理的少儿编程等级，感谢阅读。

D. 青少年学习编程有那些课程

青少年编程课程有哪些？童程童美青少年编程课程从Scratch图形化编程制作动画和游戏,到Python编写爬虫,开发网站,到教算法,让孩子参加全国信息学奥林匹克竞赛,这样的课程设置有助于提高孩子的计算机水平,培养学生的软件开发能力.同时,童程童美还开设了智能机器人编程课程,从WeDo到EV3,提升孩子的硬件操作和动手实践能力.
中国青少年编程教育品牌童程童美,美国上市公司出品,6000多名员工,年产值超10亿元,近20年编程教学经验,专注3-18岁青少年编程教育及服务,打造适合中国孩子的专业的青少年编程课程.
经过编程训练的孩子，可能会养成下面这些的思维习惯。
自动化思维
近几年很火的人工智能，本质上就是一种自动化。为了让自己在繁琐而重复的任务中解脱出来，有编程思维的小朋友会进行更高层思考和设计，利用工具和脚本让自己解脱出来，犹如工厂的流水线设计。
抽象思维
抽象就是去掉与计算无关的部分，用规约的方法还原到问题的本质。所谓本质即把初始问题转换为一个或几个可以使用计算机描述并解决的问题，进一步讲也就是转换为在算法上可计算的一个或几个问题。它的本质是利用计算机的能力。
系统思维
系统思维就是选择、改善或构建“框架”，以更、更全面、更深入地系统思考和表达的思维方式，可以理解为系统就是框架与逻辑的综合体。它能够帮助你更有效地理解一个较复杂的系统。
由于编程的核心是算法，有些家长就认为数学不好的孩子，学编程/计算机科学会很吃力，这其实也是一个误区。
不可否认，数学和计算机科学是相互影响的，计算机中的计算原理处处都包含着数学思想，同样计算机的高速运算能力也大大地推动了数学的发展。
编程实际上是求解某个问题的过程。这个过程也可看做是设计算法到实现算法的过程，因此可以看出编程离不开数学原理的支持，没有良好的数学思维就很难编写出高质量的程序。
但是，会基本的加减乘除四则运算，就可以应对比较基础的编程学习。高等数学，只有在机器学习，数据压缩等中才用得上。VIPCODE编程的课程设计也会充分考虑孩子们的数学能力和思维水平。
同时，编程能够帮助孩子理解数学抽象概念。对于许多孩子来说，数学概念太抽象、离生活太远，不好理解。但是在编程的过程中，抽象的数学概念可以被转化为看得见的、具体的图像。
比如，在编程的过程中，孩子对于小数和分数会有更直观的理解。将代码中的小数点移动位置，屏幕上的物体的大小就会发生巨大的变化。孩子可以因此可以将抽象的小数和分数的概念变成鲜活的图形，印到脑子里。
另一方面，编程就是把实际问题转换成计算机能够理解的数学问题，对数学能力也是一种强化。
抛开学习的深度来讲难易，其实没有价值。从入门的角度来说，学编程并不比数学难。可为什么很多家长还是觉得编程很难，担心孩子学不会呢？
这其中的本质原因在于家长没学过，对于自己不熟悉不了解的东西，人们倾向于放大它的难度。
我们教孩子学编程，和教他们学数学一样，都是期望孩子掌握一个更有效的工具，目标不是成为伟大的程序员或数学家。
计算机科学进化到今天，较难的底层编程已经比较完善了，孩子们直接调用前人的算法成果即可，就像你要学习使用excel，学习的是每个功能怎么用，并不需要知道每个功能是怎么做出来的。从这一点上来说，二者没有区别。
总结下，数学和编程都能锻炼思维，区别是前者对脑力的要求更高。如果数学不好，那就建议孩子先试试编程课，没准儿能重新找回自信呢！数学棒棒的孩子，也不妨尝试下编程，计算机科学也有高峰等着你去攀登呢！

E. 青少年编程是什么和大学的编程课是一样的吗

楼上已经说了一部分了，挺棒的。
一个是少年编程，一个是成人编程，从文字上看，前者明显带着弱智的意思，意思真正的程序员都不用这个。
但作为一个具有6年成人编程经验的过来人，我查看过scratch的源代码，里面做了很多的封装，有点类似于jQuery，整体还是比较强悍的。
可以说无论是少儿编程，还是成人编程，都是为了解决一定的问题而研发出来的，表面上不同，不代表内核不同，我就见过不少次，用scratch做出较为复杂的游戏效果。
不少人看不起scratch，认为太幼稚，我很无语，scratch其实很强大，你能力有限，自然认为程序也局限，你本身能力强大，给你一个简单的东西你也能玩出惊呆众人的特殊效果。
接触scratch两年了，越来越发现scratch魅力武器，每次给孩子们上课的时候，我都告诉自己，自己在做一件有乐趣又能开发自身潜力的事情，很快乐。

F. 青少年软件编程等级考试是什么

青少年软件编程等级考试是由中国电子学会发起的面向青少年软件编程能力水平的社会化评价项目。

全国青少年软件编程等级考试设有独立的标准工作组、教材编写组和考试服务组。考试采用在线计算机考试的方式。

等级考试标准由中国电子学会与北京大学信息科学技术学院联合研发，由腾讯提供技术平台。考试标准汲取国内外高校的人才选拔标准，支持创客教育的实践与工程化理念，全面考察青少年在软件编程的知识能力和实践能力，是青少年迈向人工智能应用领域的基础准备。

青少年软件编程等级考试的作用：

推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。启动“人工智能+教师队伍建设行动”，推动人工智能支持教师治理、教师教育、教育教学、精准扶贫的新路径，推动教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力。

完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容，全面提升学生信息素养。通过“智慧教育创新发展行动”，开展智慧教育创新示范，加强关键技术研究与应用，大力推进智能教育。

开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设，推动人工智能在教学、管理等方面的全流程应用，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式