小刘编程

❶ 谁能把旅行推销员问题（TSP） 的伪代码编一下 我只要最简单的穷举法就行了！不在乎时间长短

这是网络文库里面的
信息技术学业水平测试题（一）

一、单项选择题（15小题，每小题2分，满分30分）
1、小刘刚刚大学毕业，一天他在报纸上看到一个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，谁知

道单位却跟他说招聘日期已过。这里体现了信息（ ）。
A、共享性 B、价值性 C、时效性 D、依附性
2、在WORD 中不能处理的对象有（ ）
A、 视频 B 、文字 C、 图片 D、 图表
3、某电子邮件地址为[email protected]，其中sd代表（）
A、用户名B、主机名C、本机域名D、密码
4、搜索引擎一般分为分类目录索引类和关键词索引类，下列网站不属于目录索引类搜索引擎的是

（ ）。
A、搜狐 B、网络 C、网易 D、新浪
5、下列四种软件是压缩软件的是（）。
A、Word B、Flash C、Winzip D、Photoshop
6、两个文件均可以在媒体播放机中播放的是（）
A、qq.exe,qq.avi B、qq.txt,qq.wav
C、qq.doc,qq.avi D.qq.wav,qq.avi
7、要想在万维网上迅速的找到自己想要的资源，应该学会使用（）
A、超级链接B、搜索引擎C、下载文件D、e-mail
8、下列各项中表示网站域名的是（）
A、 B、 C、124.185.56.88 D、[email protected]
9、关于信息，以下说法不正确的是（）
A、需要依附于载体而存在
B、两个人进行交谈或讨论也是在互相传递信息
C、传递和获得信息的途径可以有很多种
D、信息必须通过载体传播，载体所传达的信息与载体种类也存在必然联系。
10、信息技术就是人们获取、（）、处理以及开发和利用信息的所有技术。
A、统计、分析B、输入、加工C、存储、传递D、输入、输出
11、盲人摸象的故事说明了信息具有（）特征。
A、时效性B、普遍性C、不完全性D、依附性
12、HTTP是一种（）
A、域名B、网址
C、网络上用的高级程序设计语言
D、超文本传输协议
13、下面不属于信息技术范畴的是（）
A、计算机技术B、网络技术C、纳米技术D、通信技术
14、下列软件不能作为网页制作工具的是（）
A、FrontPage B、Dreamweaver C、OpenOffice D、Access
15、在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，下面的那种操作是正确的（ ）。
A、减少关键词
B、使用逻辑控制符号AND，使多个条件同时满足要求进行限制。
C、更换搜索引擎。
D、使用逻辑控制符号OR
二、判断题（5个小题，每小题2分，满分10分）
1、1997年IBM的超级计算机“深蓝”以3.5:2.5的成绩战胜国际象棋冠军卡斯帕罗夫，这是因为“

深蓝”具备了人一样的思维，它比卡斯帕罗夫聪明。（
）
A. 正确 B. 错误
2、算法是指解决问题的方法和步骤，因此蒸馒头的过程也是一个算法。（ ）
A. 正确 B. 错误
3、17寸显示器是指显示器屏幕周长长度为17英寸。（ ）
A. 正确 B. 错误
4、在我们国家，在Internet上我们只能浏览我国网站的信息。（）
A. 正确 B. 错误
5、小明把刚从网上下载的共享软件放到自己的网站上供别人下载，这种行为是合法的。（）
A. 正确 B. 错误
三、分析题
1.下图是山东彩票网公布的30选7中奖号码表，请通过分析号码表回答下面的问题：
(1)这几期彩票中奖号码中出现频率最高的号码是：

(2)此表共有几条记录，几个字段：

(3)30个号码中，出现频率与6相同的号码是：

2.下面是一个同学设计的网站的首页，请通过分析回答下面的问题：
(1)图中1处链接的是这个同学在网易申请的免费电子信箱，用户名是zgqp，那么这个邮箱正确的

写法应该是：

(2)当把鼠标指向图中2处时，鼠标指针会变成小手状，这说明这儿有什么？

(3)这个同学在制作这个网页时忘了加标题了，请试着帮他想一个标题：

选修模块

算法与程序设计

一、单项选择题（5个小题，每小题2分，共10分）
1.学校要举行运动会，请你设计一个能够对运动员分数自动排序的软件，如果要设计此软件，以

下最好的方法和步骤是（）
A.分析问题，编写程序，设计算法，调试程序
B.设计算法，编写程序，提出问题，调试程序
C.提出问题，设计算法，编写程序，调试程序
D.设计算法，提出问题，编写程序，调试程序
2.下面不属于算法表示工具的是：（）
A.自然语言B.伪代码C.流程图D.机器语言
3.程序设计的基本结构有三种，下面四个选项哪一个是错误的（）
A.上下结构B.顺序结构C.循环结构D.分支结构
4. 编程求出1+2+3+……+1000的和。该题设计最适合使用的控制结构为（）
A.顺序结构B.分支结构C.循环结构D.选择结构
5.程序设计语言的发展阶段不包括（）
A.机器语言B.自然语言C.汇编语言D.高级语言
二、操作题（3个小题，共20分）
1.分析程序，写出执行结果（6分）：
A＝1
A＝A*2
A＝A*3
A=A*4
PRINT “4的阶乘是”;A
END
__________________
2．选择算法，解决问题（6分）：
我们在用计算机解决问题时，常采用的算法有解析法、穷举法、递归法、冒泡排序法、选择排序

法等，分析下列问题应采用哪种算法解决？
求解“百鸡问题”：已知公鸡每只3元，母鸡每只5元，每3只小鸡1元。用100元买100只鸡，问每

种鸡应各买多少？
_____________________________
3.分析并完善程序（8分）
交换两个变量A和B的值，并输出交换后的值。
INPUT A
INPUT B
PRINT A,B
X=A
_______
B=X
_______ A,B
END
参考答案
必修模块：
一、 单项选择题
1．C 2．A 3．A 4．B 5．C 6．D 7．B 8．B 9．D 10．C 11．C 12．D 13．C 14

．D
15．B
二、 判断题
1．B 2．A 3．B 4．B 5．A
三、 分析题
1．（1）23 （2）8；32 （3）1或者01
2．（1）[email protected] 或者[email protected]（2）超链接或者链接
（3）中国旗袍文化

选修模块
选修1：算法与程序设计
一、 单项选择题
1．A 2．D 3．A 4．C 5．B
二、 操作题
1． 4的阶乘是24
2． 穷举法
3．A＝B；PRINT(每空4分)

❷ 眼前的钱和即将失去的工作机会该如何选

综合能力

所以，做了所有的这些准备之后，当我申请了微软的数据科学职位时，我相信能够让我脱颖而出的是的我的统计数学专业、我的编程经验以及机器学习项目的综合能力。这种综合的知识积累可能是其他任何职位候选人的简历上所没有的。

面试问题

在这次旧金山的数据科学职位的面试中，主要有两种类型的问题。其中一类问题是解决数学问题，有一些数学问题主要集中在概率学，另一些则专注于组合学。我其实很好的准备了这种类型的问题，毕竟我的专业就是这个。另一种类型则是数据分析相关的问题。对于这种类型的问题，通过实践一些机器学习相关的项目，将会非常有帮助。这些所需的技能并不是因为我想找一份数据科学的工作，更主要是因为我真的很享受实践机器学习项目的过程。我知道这些项目在某些时候、在某种程度上对于获取一份工作有帮助。我也知道，基本的数学技能是值得学习的，因为他们是普遍适用的。

链接信息的能力

所以，让我们回到在前面提到的公式，想要得到一个满意的工作，正如我刚才所说除了要有技能之外，还需要有链接信息的能力。在我开始申请这个职位之前，我还试图在大学期间参加一些数据科学的活动。所以我把这个想法告诉了我的统计学教授，然后有一天，她告诉我有一个讲座，是一个来自微软的讲师讲解数据是如何在科学和统计学中使用的。所以我参加了这个讲座， 然后我问讲师，微软是否有雇用数据科学实习生，他说是的，所以我给他发了我的详细简历。这就是我怎么得到的面试机会的过程。就像掌握技能一样，我想参加数据科学的相关活动并不只是因为我希望把它放在我的简历中。而是因为我想保持和这些信息的连接，使我能得到一份工作的机会。这才是我觉得有意义的地方。

总结

总结的说，首先我认为，正规教育和实践经验和个人项目相结合才是核心的竞争力。在我的亲身经历中，自学统计学课程，有一个项目的实习经历，然后，有自己的数学和机器学习相关项目，都促成了我在微软的第一份实习工作。然后，我的第二个经验就是：我认为你应该享受建立自己的技能和连接信息的过程，如果你本身感兴趣的话自然会更轻松地掌握这些技能。好的，这就是本期极客程序员砍柴路的全部内容，我们分享了学习目标和工作规划的知识。希望你能够找到一份好的实习或工作。最后，如果你想听到更多的免费干货的音频节目，点赞并且订阅我们的节目吧。我们下期再见！

❸ 我们班的小能手作文

我们班的小能手作文1

要是说我们班谁能被称为“写字小能手”，那就要数我们班的未来书法家——小琳了！

小林有着白白的瓜子脸，细细的眉毛，又大又黑的眼睛，长得很是清秀，她不但长得眉清目秀，写字也写的很秀气。小琳从三年级起就一直坚持每天练字，使她每次硬笔书法比赛都会获得一等奖，又因写字好看而被老师选为在黑板上布置家庭作业的人。

有一次，在一节写字课上，同学们都在专心致志地写着写字本，小琳第一个写完。老师看了她的写字本后，不停的称赞她：“写的真好，很漂亮！”老师把小琳的写字本投影出来，让同学们欣赏。同学们看了之后，个个都惊呆了，嘴巴都要掉到地上了。我看了，也在心里不由惊叹：“写的很大方，真的很漂亮！”小琳写的字工工整整，落落大方，没有一个错字，笔画舒展，笔锋圆润，结构工整，笔势活泼、潇洒，无拘无束，风格娟秀多姿，真是如龙飞腾，似凤飞舞哇！在她的笔下，一个个字成了一个个活泼可爱的小精灵，看着她的字，我仿佛走进了一个精灵王国。瞧，这些精灵正向你招手呢！好像在说：“快来参加我们精灵王国的派对吧！”老师夸她说：“可以当个书法家了！”小琳听了谦虚的说：“没有这么好啦！”说完，她又拿出写字本，埋下头去练字，沉浸在书法的世界里。

我知道，她的成功来自于勤奋。她，让我懂得了高尔基的那句话：“天才出于勤奋”，她就是名副其实的“写字小能手”——小琳。

五年级:梁诗舒

我们班的小能手作文2

我们班人才济济，有电脑能手石小磊，阅读能手张宇航，还有英语能手周文昊……但我最羡慕的还是体育能手——薛奥升了。

他浓眉大眼，个子矮，腿也短，但跑起来的速度可是一般得追不上的，我们班同学得称他为“小苏炳添”呢。下面我就来给你们看看他的英雄历史吧。

俗话说：狗有四条腿，人有两条腿。大家得说狗跑不过猫，人又跑不过狗。但有一次薛奥升却打破了这个记录。

那是我和薛奥升行走在放学的路边，一边吃着辣条，一边聊着“王者”。正当我们聊得正嗨时，“嗷嗷……”地一声惨叫。原来是薛奥升不小心踩到了狗尾巴了。“汪汪……”紧接着狗汪嚎一声，露出了它参差不齐而又锋利的牙齿，然后猛咬过来。还好薛奥升身手敏捷，轻松躲过。然后像失去了堤坝的洪水一般狂跑起来。而狗却像“跟屁虫”似的，对他穷最不舍。顿时路边出现了“警察抓小偷”的画面。奥升仰起头来，咬紧牙，两这脚就像上了发条似的，就这样一口气跑了足足有1000米之后，发现后面已经没动静了，这才停了下来。原来狗已经停止追击了，回到了狗窝伸着那长长的舌头在那歇息呢，我猜狗一定是跑累了。而奥升却一边喘着大气，一边朝我做着鬼脸，得意地说：“看到了吧，就我刚刚的那速度，绝对已经破纪录了。”……

这就是我们班的薛奥升，腿短速度快，人小口气不小的体育能手。

我们班的小能手作文3

一提到我们班的体育小能手，真可谓是人才济济，但是谢宇波更加突出。

谢宇波是个跑步健将。有一次，学校举行了一次接力比赛，谢宇波作为我们班的一号选手，身上的责任就更重了。只见他两眼盯着前方，跃跃欲试，随时准备冲出去，随着裁判的一声哨响，比赛开始了，只见谢宇波如一只离弦之箭般冲了出去，很快，他便将其他三个对手都甩在了身后，然后又顺利地将接力棒交给了下一位，最终，我们班获得了这次接力比赛的第一名，谢宇波真是功不可没啊！

谢宇波不仅是个跑步健将，而且篮球打得也很好。

有一次体育课，我们跑完步，也做完了操，吕老师就让我们去打篮球。随着比赛的开始，先由我方发球，谢宇波将球传给了我，我趁对方的防守漏洞，打出快速反击，同时，谢宇波也跟了上来，我独自杀到篮下，又将球传给了谢宇波，他用一记精准的投篮为我方先拔头筹，轮到对方发球了，我方球员迅速退到后场，做好防守准备，就在对方的一记长传即将撕开我方的防线时，突然，半路杀出个程咬金――原来是谢宇波将球断下后，将球传给了我，我迅速跑到前场，打出了一次一条龙上篮的完美表现，后来，谢宇波越战越勇，不仅自己连续得分，而且还经常为队友创造良好的得分机会，最终，我方以10:5大胜对手，谢宇波真是功不可没啊！

听了我的介绍，谢宇波获得“体育小能手”这个称号应该无可或非了。

我们班的小能手作文4

在我们班有很多小能人，比如语文小能人缪文轩、体育小能人孔梓樾，美术小能人金瑞阳但是最让我佩服的小能人，莫过于是拥有英语和乐高机器人两项特长的万鑫宸了。

他，看上去特别像哈利波特。高高的鼻梁上，架着一副圆形黑色边框的眼镜，镜片后面是一双大眼睛，闪烁着智慧光芒的。

他的英语词汇量很大，绝对称得上是我们班的英语小老师。有不认识的单词，找他准没错，他几乎每次都可以准确无误地告诉你。

有一次，我特别想知道毛毛虫这个单词是怎么拼写的，就跑去问他。

只见他寻思了一会，用手托了一下他的大眼镜，好像电脑的搜索引擎，脱口而出c-a-t-e-r-p-i-l-l-a-r，然后用他那纯正的美式发音朗读了这个单词。顿时，我惊讶得眼珠子都要掉地下了，对他佩服得五体投地呀，实在太厉害了。怪不得大家都喊他，行走的英语小词典！

还有值得一提的是，每次英语考试，他的成绩都是名列前茅，不得不让大家佩服他的英语水平。

他不仅英语特别棒，他的乐高机器人水平也特别高。他搭建的乐高机器人有特别复杂的零件，还能用电脑编程来操控乐高机器人。可以让机器人踢足球，还可以让机器人把纸团放进垃圾桶里在机器人学习社团里，他的水平屈指可数。他组装过一个模型，有4000多个零件，395页的组装说明书，他耐心的花费了2周时间把这个模型组装完毕。从这些数字里就能看出，他做事的耐心和毅力非同一般。

小能手万鑫宸，他在英语和乐高机器人上的水平已经远远超出了我们这些同龄人，他的梦想是成为翻译家和人工智能的创造者。我相信，他一定会从现在的小能手成长为将来的大能人。

我们班的小能手作文5

在我的周围，有许许多多的小能手，但我最喜欢的是——我们班的绘画小能手。

记得那是在一年级的时候，我们学校正在举行百米长画比赛。她代表我们班参加比赛。只见她胸有成竹的拿起笔，全神贯注的画着。“刷刷”几笔，一幅美轮美奂的《乡村夜色》跃然纸上。我站在一旁静静地看着，仿佛身临其境。

此时的夜，神秘而不可思议。仰望深蓝的天空，只见繁星闪烁，像无数颗发光的奇异宝石，又像无数双忽闪忽闪的眼睛。月亮像银盘似地挂在半空中，周围繁星灿烂。平静的湖面像一块大镜子，一阵阵风吹来，岸边的野草摇摆着身体。草丛里，萤火虫在手舞足蹈，翩翩起舞……

还有一次，我和她在一起画画。她略加思考，便一气呵成了一幅栩栩如生的《荷花图》。仔细一看那副画中的荷花，已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤，像一个个大圆盘似的。荷花在这些大圆盘中冒出来。那颜色有的是大红的，有的是粉红的，有的是雪白的。那花才开了两三片，有的全开了，有的还是花骨朵。那荷花一朵有一朵的姿态，看看这朵，很美，再看看那一朵，也很美。鱼儿在水中自由自在的穿梭，蜻蜓立在花瓣上。

看着看着，我觉得自己像是一朵荷花，穿着美丽的纱裙，在微风中摇曳，我挥动着手，舞动着脚在翩翩起舞……

她的画栩栩如生、美轮美奂、唯妙唯俏。她真不愧是绘画小能手呀！

我们班的小能手作文6

我们班有许多小能人，有“数学大王”赵美玲、“电脑专家”钱韶衡、“小作家”居晓琳……他们的本领真是让我敬佩得不得了。我最敬佩的就是我们班的“劳动能手”——倪韵。

她非常勤劳，没事就在学校里扫地，她从来不偷懒，把地打扫得干干净净的，到第二天来，教室里就变得非常干净，桌椅也排得整整齐齐的，就像整个人来到了仙境中的教室一般。

有一天，我写作业去倪韵家玩，正巧，她的爷爷出去了。我到了她家，看见她正拿着扫把在那一遍又一遍的扫地呢。我看了对倪韵说：“倪韵呀，你干嘛扫地呢?不能让你爷爷回来扫吗?”倪韵说：“没事，我觉得家里面太脏了，就是想打扫一下，把家里打扫得干干净净的，这样我才觉得待着舒服。”话刚落地，倪韵就麻利地干起活来。我一见就知道倪韵是经常帮着家里做家务的`。不过一会儿，倪韵就笑嘻嘻我们班的小能人地走了过来对我说：“终于扫完了，不过还得再拖一遍。”说完她又埋头干了起来。一会儿，倪韵大声对我说：“我干好了，你来看看怎么样。”我抬头一望，低头一望，大声的说了一句：“哇!我们班的小能人太干净了!我真佩服你啊!”我问倪韵：“你累不累啊，一会就能干这么多事情，真能干。”倪韵笑着说：“其实也没什么，只要多动手，一会时间就能做出许多事情来的。”

怎么样，这就是我们班的小能手——倪韵。

我们班的小能手作文7

我们班“绘画小能手”的称号就要归李懿笑莫属了。

李懿笑整个人都显得温柔典雅，他有着乌黑的头发，高高的个子，一双手纤细而又灵活，简直是为画画而生的。

有一次美术课上，老师给我们布置了一项任务，那就是自己想象一种书包，然后，想好的书包造型画在纸上。正当大家陷入一团迷茫之时，李懿笑却已经画完了，她画完之后，有许多人去欣赏她的画作，只见她在我们平时用的书包上架了钟表、日历、字典和自动伞等各式各样的东西，感觉她画的书包像“活”了一样，我真想拥有这样一款书包。欣赏完之后，大家都不禁连连称赞起来。

还有一次，我们进行了一次激烈的美术绘画比赛，主题是:艳丽的花。此次比赛就是想考验一下谁能把百花绘制的最美丽。于是大家都埋头苦思起来，唯独李懿笑胸有成竹。只见她的美术工具样样齐全，绘画速度更是惊人。他拿着画笔“唰唰”几下，一支美丽精致的玫瑰花便画好了。猛一看，她画上画的那些花就像真的鲜花一样美丽。我最佩服的，就是她的色彩搭配，她用的颜色鲜艳美丽，就像是一片永不凋谢的花丛，吸引了不少同学围观。她的作品一下就被选中了，并成同学们美术方面上的楷模代表。

李懿笑真不愧为我们班的美术小能手呀！我多么希望有一天能和她画的一样好呀！

我们班的小能手作文8

哇！真香啊！一盘金灿灿的荷包蛋出现在我面前，我馋得直流口水。

这是谁做的呢？哈哈！这可是上一届的美食冠军——许海燕亲手的噢！我真是三生有幸，今天我要一饱口福。

许海燕一双巧手能变出许多美食，其中她的招牌菜——荷包蛋，有人会说这样一道朴素。平常的菜竟会赢得冠军，一定是她运气好罢了。

到底是不是靠运气呢？让我们乘坐时空传送机回到上一届比赛的现场吧！

比赛各就各位，烹饪比赛，马上开始！随着裁判的倒数声，选手们紧张莫及，攥紧拳头，心怦怦地跳动，唯独许海燕镇定自若，一副胜劵在握的样子。

开始裁判一声令下，选手们摩拳擦掌，跃跃欲试。

瞧！周清怡正在做糖醋排骨，从她那优雅的动作中，就知道她是老手了，对她来说小菜一碟。

再看看张钰烨，她头上冒着汗珠，手忙脚乱地瞎做着，丝毫没有头绪。

最后来看看许海燕，只见她轻巧地把蛋打破一个口子，倒入锅内。一眨眼的功夫，透明的蛋清上鼓起了一个个小泡泡。她拿起铲子，把铲子插入锅底，往上一翻，透明的蛋清变成了乳白色，噼里啪啦，锅里一下子沸腾了接着，就要放调料了，她拿起调料盒，打开盖子，舀了一勺盐，均匀地撒在金灿灿的蛋上，这时，油锅里的吱吱声消失了，一股诱人的香味扑鼻而来，台下观众惊叹不已，鼓起来热烈的掌声。

哇！真香啊！小小的荷包蛋也能变成一盘美食啊！太厉害了！观众们拍案叫绝。

裁判一下就被这香味迷倒了。最终宣布许海燕为烹饪冠军。

许海燕真是名副其实的烹饪冠军啊！

我们班的小能手作文9

我们班级是一个积极向上，人才辈出的班集体。多次被评选为校级优秀班级体。在我们班级中，涌现着多方面的小能手。下面我就来给大家介绍几位。

游泳小飞鱼

小刘是出了名的小菲尔普斯，我们给他取名“游泳小飞鱼”。三年级游泳课上，教练每次都会叫小刘出来示范动作。你瞧，他挥动手臂，双手在水中来回搅动着，就像螺旋桨般，动作流畅。双脚上下踢打着，溅起的水花也有节奏地“噼啪”作响。每次游泳比赛，他必定代表我们班级参赛。也必定会为我们班级摘取多种游泳项目的冠军。我们每一个都十分佩服他的游泳本领。

写作小达人

小陆是我们班级的写作小达人。自从王老师开了写作了原创公众号后，隔三差五我们就能看到小陆的优秀被王老师的公众号选用。配上漂亮的图片去欣赏小陆的，真是一件让人赏心悦目的好事情。在每一次评选课上，老师也会让小陆出来读，她那优美的文字在她那轻柔的声音中，变得更加抑扬顿挫，听着听着，你仿佛也会跟着进入她的故事中，一起欢笑着，一起忧愁着。

劳动小能手

小盛同学虽然学习成绩不好，但是确实我们班级的劳动小能手。每天中午大扫除，总是少不了他忙前忙后的身影。首先，你会看到他手握扫把，认真打扫教室地面的场景。他不会放过教室里的每一个死角，教室里的每一个小垃圾，都不会从他的火眼金睛下侥幸逃脱。接着，你会看到他认真清洗抹布时的样子。他是个特别能吃苦的同学。尤其到冬天，班里没有一个同学愿意承担洗抹布的工作，要知道，冬天的水多么寒冷。而小盛从来不会叫苦叫累，主动承担这项工作，得到老师和同学们的称赞。

瞧，我们班级的小能手们棒不棒，欢迎走进我们班级，去发现更多的小能手吧！

我们班的小能手作文10

我们班人才济济，有“绘画高手”，有“歌唱大咖”，有“厨艺大神”……不过我最佩服的，是她。

她，是我们班的班长——胡懿萱。胡懿萱，瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，怎么看都是那么自信。一张不大不小的嘴巴里，总是蹦出许多坚定有力的话语。虽然她看上去比较瘦弱，但小身体，有着大能量。

每年的校田径运动会，总能在赛场上，看到她那英姿飒爽的身影。短跑，跳高，跳远，都是她的强项。一次跳高比赛，选手们一个比一个跳得高。一旁等待比赛的胡懿萱从容不迫，人群中，她身着黑白相间的条纹t恤、黑色运动裤，脚蹬一双粉色运动鞋，正在做着热身运动。她甩甩手，伸伸腿，扭扭腰。轮到她时，她缓缓走向助跑点，神态自如地做好起跑姿势。随着裁判员的一声令下，她如同脱缰的野马，一个箭步冲过去，以迅雷不及掩耳之势，微微向下一蹲，猛地抬起右脚，左脚一跃，完美地跨过横杆，稳稳地着地，把一旁计算成绩的老师惊得目瞪口呆。接下来，胡懿萱越战越勇，如同一个意气风发的将士，过五关斩六将，不仅勇夺桂冠，还打破了女子跳高的学校历史记录。阳光洒在她微微泛红的脸上，汗水顺着她坚挺的地鼻尖和瘦瘦的脸颊，流了下来。微风中，她微笑着。

胡懿萱不仅是我们班的“体育小将”，她还是学校朗诵社团的成员之一，从她嘴里朗诵出来的文章，如三月的和风，如小溪的流水，整个班级都飘满了她那芳香的音韵。

我们班的“小能手”——胡懿萱，她当之无愧！

❹ Pascal编程题

第一题用动规，第二题直接深搜搞定

回答者： fljsky111222 - 四级 2010-1-26 15:07

两题都可用枚举（深搜）
第一题:
var
d:array[1..6]of char=('A','B','C','D',
'E','F');
bj,k:array[1..6]of boolean;
a:array[1..6]of longint;
i,sum,ans:longint;
bz:boolean;
procere fly(n:longint);
begin
if n=7 then
begin
if (5000-sum)<ans then
begin
ans:=5000-sum;
k:=bj;
end
end
else
begin
fly(n+1);
if sum+a[n]<5000 then
begin
sum:=sum+a[n];
bj[n]:=true;
fly(n+1);
sum:=sum-a[n];
bj[n]:=false;
end;
end;
end;
begin
for i:=1 to 6 do
read(a[i]);
ans:=maxlongint;
fly(1);
writeln(ans);
for i:=1 to 6 do
if k[i] then
if not bz then begin
write(d[i]);bz:=true;
end
else write(' ',d[i]);
end.
第二题与第一题一样，可直接枚举（A，B，C，D，E，F）
代码略．．．

回答者： 550626557 - 一级 2010-1-26 21:50

你做的第二题理论上是错误的
begin
if (a-b=h) and (c div d=g) and (e+f=p) and (h*g=p)中
“c div d=g”，只能说明整数商g，不能说明整除
应改为
if (a-b=h) and (c div d=g) and (c mod d=0) and (e+f=p) and (h*g=p)

❺ 想知道C语言与plc有何区别吗专业plc培训小刘给你讲述一下

自动化PLC培训中心:专业PLC编程培训,三菱PLC培训,西门子PLC培训,伺服,步进,触摸屏,变频器,工业组态及网络通信等全系列自动化技术培训。
例:C语言主要是用来编写一些驱动程序的。。。如果对这方面感兴趣的话可以认真听听。还有,C 语言是高级编程语言的鼻祖,很强大!!
PLC的英文全称是:Power Line Communication(电力线载波通信)它是利用电力线组网的一种接入技术,提供宽带网络“最后一公里”的解决方案,广泛适用于居民小区,酒店,办公区,监控安防等领域。它是利用电力线作为通信载体,只要在房间任何有电源插座的地方,不用拨号,就立即可享受4.5~45Mbps的高速网络接入,来浏览网页、拨打电话,和观看在线电影,从而实现集数据、语音、视频,以及电力于一体的“四网合一”。
PLC的程序通常是梯形图,用相应的编程软件编写,不同的PLC品牌所用的编程软件不一样。
PLC ---- Programmable logic Controller,可编程逻辑控制器。是一种通用可编程控制器,应用于工业环境,具有代表性的西门子,三菱比较流行。
不同的PLC有不同的编程语言,PLC中有多种程序设计语言,如梯形图语言、布尔助记符语言、功能表图语言、功能模块图语言及结构化语句描述语言等。梯形图语言和布尔助记符语言是基本程序设计语言,它通常由一系列指令组成,用这些指令可以完成大多数简单的控制功能。

❻ 编程：将十进制数77转换为二进制数到底是啥，咋写出来

十进制转二进制使用短除法。
77（十进制）
转二进制
77除以2（转几进制就除以几进制，转成二进制所以除以2）
商=38 余数=1
38除以2
商=19 余数=0
19除以2
商=9 余数=1
9除以2
商=4 余数=1
4除以2
商=2 余数=0
2除以2
商1 余数=0
1除以2
商0 余数=1
当商等于0的时候这个算术就结束了
然后将余数的结果下往上排序输出就能得出二进制的数字了：1001101

❼ 国家公务员考试到底考哪几门

11月19日 18:44 行政能力测试和申论，请参考下面的公务员考试大纲：
2005年中央、国家机关录用考试
公共科目考试大纲

一、公共科目考试内容及结构
本次公共科目笔试分为《行政职业能力测验》和《申论》两个科目。中央党群机关、中央国家行政机关及部分中央垂直管理机构中的省级机关和直属机构，部分依照公务员制度管理的国务院直属事业单位的招考职位的公共科目为《行政职业能力测验一》、《申论》两科。中央垂直管理机构地（市）以下所有机关及部分中央垂直管理机构中的省级机关和直属机构，部分依照公务员制度管理的国务院直属事业单位的招考职位的公共科目为《行政职业能力测验二》一科。
（一）行政职业能力测验
主要测查应考者从事国家机关工作必须具备的潜能。
考试结构包括言语理解与表达、常识判断（侧重法律知识运用）、数量关系、判断推理和资料分析等五个部分。全部为四择一的客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
《行政职业能力测验一》与《行政职业能力测验二》在题型、题量、难度等方面会有所不同。
（二）申论
主要通过应考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出问题能力和文字表达能力。全部为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。
要求应考者：
A．认真阅读给定资料
B．按题目要求进行作答
二、作答要求
（一）行政职业能力测验
务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮。
《行政职业能力测验》要求应考者必须用2B铅笔在机读答题卡上作答。作答在题本上或其他位置的一律无效。
（二）申论
务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮。答案作答在指定位置上，在非指定位置作答的一律无效。

三、《行政职业能力测验》题型介绍
（一）言语理解与表达
言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。
例题：阅读下文，回答题后的问题。
板块的边界并不就是海陆的边界，大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动构造带，有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中绵延数万千米的大洋中脊，中间就是裂谷。地幔物质从这里流出，形成新的洋底岩石，并把两边的板块不断推向两侧，裂谷是洋底的诞生地。某些陆上裂谷（如东非裂谷）可能会产生了新的海洋。与裂谷相反，位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下，并潜入软流圈而消失。另外，如果边界两边都是陆地，这就成为碰撞带。随着碰撞角度的不同，这里或因挤压而隆起高山，或因剪切而形成断层，或者兼而有之。
板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申。大陆的漂移是板块移动的表现之一。板块运动是地震、火山等事件及岛弧、陆缘山、海沟等地形特征的形成原因。
①大陆漂移是板块移动的表现之一，从全文看，这句话是说：
A．板块移动是大陆漂移的动力
B．板块移动表现为大陆漂移
C．板块移动和大陆漂移的本质是相同的
D．板块移动造成了大陆漂移
②下列判断与文意相符合的一项是：
A．板块运动的形式有三种：碰撞、俯冲和裂谷
B．板块边界的碰撞或俯冲，和裂谷的情形相反
C．裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处
D．碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆地之上
解答：题①的答案是D； 题②的答案是B。

(二）数量关系
数量关系主要有两种类型的题目。
第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：2 9 16 23 30 （ ）
A．35 B．37 C．39 D．41
解答：这一数列的排列规律是前一个数加7等于后一个数，故空缺项应为37。正确答案为B。
第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求应考者迅速、准确地计算出答案。
例题：22×32×42×52的值为
A．1440 B．5640 C．14400 D．16200
解答：这是一道典型的乘法运算的题，答案为C。

（三）判断推理
判断推理是考察应考者逻辑推理判断能力的一种测验形式，其题型主要有四种。
第一种题型：图形推理。要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题干中的问号，使图形呈现出一定的规律性。
例题：

？
A B C D
解答：正确答案为B。因为只有B能使两套图形具有相似性，仅仅元素不同，一个是实的曲线，一个是虚的直线，但两组图形中元素的排列规律完全相同。
第二种题型：演绎推理。这种题型考察考生的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
例题：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为：
A．彭平由综合性大学所培养的
B．大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的
C．姚欣并不是毕业于综合性大学
D．有些数学家是计算机编程专家
解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，因此，D是正确答案。
第三种题型：定义判断。运用标准进行判断，是公务员一项基本的职位要求。在每一个问题中，先给考生一个概念的定义，然后再给一组事物或行为的例子，要求考生从中选出最为符合或最不符合该定义的典型事物或行为。这里假设这个概念的定义是正确的，不容置疑的。
例题：
健康：指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是：
A． 大学教授老李，虽然五十多岁但工作起来仍然精力充沛，在今年春天患流感
B． 张婶十九岁的儿子肖聪，读书十一年还是小学二年级水平，但是从小到大没生过什么大病，体力活可以干得很好
C． 小胡硕士毕业后，工作表现一直很优秀。自一次事故后，当工作压力比较大的时候就会精神失常
D． 小刘身体很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事说他古怪，不愿与其交往
解答：此题的正确答案为A。
第四种题型：事件排序。每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列，请选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。
例题：
（1）收集书籍 （2）购买材料
（3）打造书架 （4）雇用木工
（5）排列书籍
A．4-3-1-2-5 B．1-4-2-3-5
C．4-3-2-1-5 D．3-2-1-4-5
解答：此题的正确答案为B。收集书籍（1）-雇用木工（4） -购买材料（2） -打造书架（3） -排列书籍（5），这一顺序相对于其他顺序而言最为合理。

（四）常识判断
常识判断部分涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等方面，主要侧重测查考生的法律知识运用能力，涉及宪法、行政法、经济法、民法等内容。
例题：
下列属于地方性法规的是：
A．**省人大常委会通过的《**省人才市场管理暂行条例》
B．**省人事厅颁布的《**省人才流动管理暂行办法》
C．**省人民政府制定的《**省城市供水管理办法》
D．**省人事厅转发人事部制定的《公务员录用面试考官管理暂行办法》
解答：根据《中华人民共和国立法法》第六十三条“省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。较大的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报省、自治区的人民代表大会常务委员会批准后施行”的规定，正确答案为A。

（五）资料分析
资料分析试题着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有1~5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题：根据下表，回答①--②题：
博物馆四个入口处自动计数器的读数

自动计数器在不同时间的读数（人数）
入口（时间） 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00
1 7111 7905 8342 8451 8485
2 8432 9013 9152 9237 9306
3 5555 5921 5989 6143 6233
4 954 1063 1121 1242 1299

① 从早上7：00到11：00通过入口1进入博物馆的参观人数是：
A．580 B.94 C.1374 D.1594
② 在早上7：00到8：00之间，通过人数最多的入口是：
A．1 B.2 C.3 D.4
解答：题①应为8485-7111=1374,答案是C;
题②比较两数之间的差,差值最大的是入口1的两个数，故答案是A。

四、行政职业能力测验的施测程序
1、施测须知
行政职业能力测验试题全部为选择题。测试材料分为两部分:试题本和答题卡。考生阅读试题本上的试题，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑(详见示例)，不得在试题本上做任何记号。考后，答题卡通过光电阅读机由计算机统一阅卷计分，因此，参加考试时，考生务必准备好两支2B铅笔和一块橡皮。
2、施测方法简述
测验开始后，将按照以下步骤进行：
(1)监考老师向考生宣布考场要求。
(2)监考人员发给每位考生一页答题卡，给考生约两分钟时间按规定要求在答题卡上填涂自己的姓名和考号。
(3)监考人员发给每位考生一个试题本。先给考生两分钟时间阅读题本第一页上的内容。第一页上的内容是“考试注意事项”，考生应该仔细阅读每一项要求并遵照去做。读完这一页内容后，考生应等候监考人员的指示，不要向后翻页，否则，会影响成绩。待考试正式开始后，方可看题、作题。
(4)共给考生120分钟的做答时间，每一部分试题都标出了参考时限，以帮助考生分配好答题时间。在试题中可能有一些是很容易的，但任何人都很难答对所有的题目。因此考生不要在一道题上思考太久，遇到不会作答的题目，可先跳过去，待做完了那些容易的题目后，如果有时间，再去思考。否则，考生可能没有时间去答后面的题目，而这些题目对考生来说可能更容易些。所有试题答错不倒扣分。
(5)监考老师宣布考试结束，考生应立即放下铅笔，将试题本、答题卡和草稿纸都留在桌上，然后离开考场。若发现考生带走了试题本或有抄录试题现象，将取消其考试资格。
3、答题卡填涂方法
由于《行政职业能力测验》是通过光电阅读机和计算机来阅读评分的，所以要求考生非常仔细地按规定要求在答题卡上填涂好个人信息（姓名、考号及报考部门）和所选答案。其基本要求是：
(1)用钢笔或圆珠笔或签字笔在姓名、报考部门栏填好本人姓名和报考部门，并在准考证号一栏的11个空白方框中，填上本人准考证副证上的准考证号（11位数）。
(2)对应准考证号的每位数，用2B铅笔将“准考证号”栏中相应方括号内的数字涂黑，答题时，则用2B铅笔将各题的所选项（其他项不得作任何记号）涂黑。黑度以盖住框内字母为准，不要涂到框外。
(3)不要用钢笔、圆珠笔、签字笔等涂选项。
(4)修改时要用橡皮彻底擦净。必须保持答题卡整洁，不得做任何其他记号。
(5)不得折叠答题卡。

样例：下面给出一个与正式考试时所用答题卡相似的样例（将试题数略为10题，仅做示意）供参考。

机读答题卡样例
姓名 龚物元 报考部门 国家人事部

准 考 证 号
1 3 6 1 7 0 2 4 1 2 5
[ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [■] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ]
[■] [ 1 ] [ 1 ] [■] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [■] [ 1 ] [ 1 ]
[ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [■] [ 2 ] [ 2 ] [■] [ 2 ]
[ 3 ] [■] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ]
[ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [■] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ]
[ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [■]
[ 6 ] [ 6 ] [■] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ]
[ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [■] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ]
[ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ]
[ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
[ A ] [ A ] [ A ] [■] [ A ] [ A ] [■] [ A ] [■] [ A ]
[■] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [■] [■] [ B ] [■] [ B ] [■]
[ C ] [■] [■] [ C ] [ C ] [■] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ]
[ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [■] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [■]

❽ 使用微信小程序应用场景有哪些

自去年微信推出小程序以来，短短一年时间，小程序的使用用户数已达1.7亿，上线小程序数量高达58万。各行各业在小程序的应用创新上花样叠出。就旅游业来看，携程、途牛、蚂蜂窝等业界大佬早已第一时间推出专属小程序抢占市场，可以说旅游企业要想占领最新流量红利，就必须利用好小程序。那么旅游小程序要怎么用呢？下面思途来为你一一解答。

以此类旅游小程序产品为例，旅游小程序主要有业务开展，营销推广，内容分享这三大类共21个产品，基本囊括了所有旅游业所需的服务项目。

这么多的小程序，哪些是我们最需要的，最适合的。还是要根据我们具体的业务模式来看。

我们还是来设想一下，游客们会在怎样的场景中，打开我们的小程序？

小刘是一个热爱旅游的女生，某一天，她在朋友圈看到好友小明分享的九寨沟风景图。美丽的风景，豪华的酒店让她有些心动。她赶紧评论求小明分享攻略。

小明直接分享了一个攻略小程序，里面关于九寨沟的游玩攻略非常详尽。小刘认真地学习了多个攻略，当即决定下周就出发旅游。没有APP，她选择直接在微信搜索框内搜索旅行社的酒店小程序，经过对比，选择了合适的酒店下单。

到达九寨沟当天，小刘就收到了小程序的入住提醒。对于这次入住，非常满意，退房的时候前台还细心告诉小刘，喜欢的话还可以写下点评，分享给好友，好友消费后，还能拿到优惠券用于今后的旅行。

在到达景区之后，小刘在门票小程序在线订购了门票。省去因排队取票耽误的时间，小刘通过扫码就轻松入园了。此外，她还在导游小程序和保险小程序里相继购买了相应的服务。

在这样一个线上与线下融合的旅游场景中，小刘经历了多个入口：

分享入口：小刘收到了好友的分享，驱动她去预定服务。

提醒入口：入住当天，收到了提醒消息。

扫码入口：扫码取票后进入景区。

服务入口：购买了导游和保险，享受了相应服务。

评价入口：体验服务后，评价并且分享。

对于用户的出行，小程序的多种入口和使用广泛场景都契合相符。通过线上的分享搜索，线下的扫码，小程序弥补了公众号/服务号或原生App在流畅程度不足、占用空间较大方面的缺陷，良好地适应了用户当下的出行需求，又在不需要的时候隐藏了起来。

所以，作为旅游电商，我们要做的就是充分考虑用户的使用场景，选择开发相应的小程序展示自己的产品。

提醒：应用小程序时，我们还需多加警惕。

尽管小程序的申请流程较为简单，但要想拥有符合自身需求的小程序，旅游企业还是要像建设电子商务平台一样进行二次开发和制作，这就还需要我们具备一定的编程等专业技术能力。如果商家自身没有专业能力，就要选择正规专业的第三方开发方，谨慎考察其公司背景，业务能力，最好多查看对方的成功案例，以免被不良商家欺骗，导致开发小程序后没有技术支持和指导维护，甚至遭受到“微信骗局”，白白遭受金钱损失。

❾ 霓虹灯变色原理

原理：霓虹灯通电后的发光原理与天空闪电有相似之处，也是一种气体放电现象。当管内通电后，气体分子获得能量，便被不断电离成自由电子（带负电）和正离子（带正电）。

同时，也不断进行着相反的过程，正离子与电子复合而为分子。在复合的过程中，多余的能量便以光能的形式放出。不同的气体分子，由于成分与结构的不同，复合中放出的光能大小不一样，因此就会出现各种色彩。

(9)小刘编程扩展阅读：

霓虹灯在制作工艺上，不论是明管、粉管还是彩管，其制作工艺基本相同，它们都需经过玻管成型、封接电极、轰击去气、充惰性气体、封排气孔老炼等工艺。

1、玻管成型：即制作人员沿着图案或文字的轮廓经过专用火头，将直玻璃管烧、烤、弯成图案或文字的过程，制作人员水平的高低可凭肉眼看的出来，水平低的人员制成的灯管易出现转弯处凹凸不平、太厚或太薄、内侧皱折、偏歪不成平面等。

2、封接电极：即将弯成型的灯管经过火头接上电极和排气孔的过程，接口不得太薄或太厚，接口处须完全烧融，否则易出现慢漏气。

❿ 编程入门就学c++结果好多概念都不知道怎么办

刚接触编程谁都是满头雾水的，尤其是那些曾经根本就没用过电脑的人，这简直就是比登天还难！！但是他既然能制造出来，难道还有学不会的道理。。。下面给大家说说学中的一些技巧，也许会对大家有帮助：

很多人对学习C语言感到无从下手，经常问我同一个问题：究竟怎样学习C语言？
学习了很多年的程序，和很多刚刚起步的人一样，学习的第一个计算机语言就是C语言。经过这些年的开发，总结最简单的话就是，C语言对于一个程序设计人员多么的重要，如果不懂C语言，你想写底层程序这几乎听起来很可笑，不懂C语言，你想写出优秀高效的程序，这简直就是天方夜谭。为什么C语言如此重要呢？

第一:C语言语法结构很简洁精妙，写出的程序也很高效，很便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身，所以，如果你想在程序设计方面有所建树，就必须去学它。

第二：C语言能够让你深入系统底层，你知道的操作系统，哪一个不是C语言写的？所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2，没有一个里外的，如果你不懂C语言，怎么可能深入到这些操作系统当中去呢？更不要说你去写它们的内核程序了。

第三：很多新型的语言都是衍生自C语言，C++,Java,C#,J#,perl...哪个不是呢？掌握了C语言，可以说你就掌握了很多门语言，经过简单的学习，你就可以用这些新型的语言去开发了，这个再一次验证了C/C++语言是程序设计的重要基础。还有啊，多说一点：即使现在招聘程序员，考试都是考C/C++语言，你想加入it行业，那么就一定要掌握好C/C++语言。

那么究竟怎样学习C/C++语言呢？

1:工欲善其事，必先利其器
介绍几个学习C语言必备的东东：
一个开发环境，例如turbo C 2.0,这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。建议使用Visual C++,这个东西虽然比较大块头，但是一旦安装好了，用起来很方便。
一本学习教程,现在C/C++语言教材多如牛毛，但推荐大家使用《C语言程序设计》谭浩强主编 第二版 清华大学出版社，此书编写的很适合初学者，并且内容也很精到。

除此以外，现在有很多辅助学习的软件，毕竟现在是Window时代了，学习软件，学习方法多如牛毛，不象当初那些编程工程师学习，只有读书做题这么老套。向大家推荐一个“（这里不便展示，如有想看@我)”，里边的知识点总结和例程讲解都非常好，还有题库测试环境，据说有好几千题，甚至还有一个windows下的trubo C，初学者甚至不用装其它的编译器，就可以练习编程了,非常适合初学者。还有一个“C/C++语言学习系统”软件，不过感觉只是一个题库系统，如果你觉得题做的不够，不妨也可以试试。

2:葵花宝典

学习计算机语言最好的方法是什么？答曰：读程序，老师教。
没错，C/C++语言入门最快，也是最好的方法。如同我，现在学习新的J#,C#等其他语言，不再是抱着书本逐行啃，而是学习它们的例程。当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，然后仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序，不要以为例程你已经读懂了，你就可以写出和它一样的程序，绝对不一定，不相信你就试一试吧，如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止，祝贺你，你快入门了。

3：登峰造极
写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法)。
是不是写出底层程序就是程序设计高手呢？非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。这不过是熟悉一些io函数罢了。那么怎样才算精通程序设计呢？怎样才能精通程序设计呢？

举个例子：你面前有10个人，找出一个叫“小刘”的人，你该怎么办？
第1种方法：直接对这10个人问：“谁叫小刘”。
第2种方法：你挨个去问“你是不是叫小刘？”，直到问到的这个人就是小刘。
第3种方法：你去挨个问一个人“你认不认识小刘，指给我看”。
不要小看这个问题，你说当然会选第一种方法，没错恭喜你答对了，因为这个方法最快，效率最高，但是在程序设计中找到解决问题的最优方法和你用的手段却是考验一个程序员程序设计水平的重要标志，而且是不容易达到的。

二，语言学习方法
谈谈偶的学习方法，抛砖引玉！

学习不论讲不讲方法，最终都能学会。但是别人1个月学会了，而你却100年才学会，这不就晚了么？：）所以说，学习还是要讲究方法的。学习方法正确，事半功倍；学习方法不正确，事倍而功半。

什么才是学习C/C++语言的捷径？我的答案是看书。书中所写，是前人数十年经验所写，看十本书，就相当于汲取了前人数十年的功力，那么你的内功也会迅速上升1甲子。书当然要看好书，只有好书才营养丰富。假如你花了1天时间看了一本破书，而该书介绍的知识虽然对于你来说是全新的知识，但是由于书中组织不当、或者深度不够，使你获取的营养很少，还不如自己研究一天来的快，这种书就不值当看了。

Bjarne Stroustrup的《C++程序设计语言》（The C++ Programming Language）一定要看，这本书里面对于C的一些基础概念的定义，比我见过的其他任何C语言书都要全，都要仔细；Bjarne Stroustrup的《C++语言的设计与演化》（The Design and Evolution of C++）和David R.Hanson 的《C语言接口与实现 创建可重用软件的技术》（C Interfaces and Implaementations Techniques for Creating Reusable Software）一定要看，这两本书讲述了如何用C来实现异常处理、实现类型的封装和扩展等一些大的项目中经常用到的高级技术。
其他的书，操作系统的要看，编译原理的要看，算法的要看，模式的也要看。读书破万卷，coding如有神。总而言之，就如《传》中云：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之又其次也。”我们不能总是因困而学之，而要做到兵马未动，粮草先行。
看书是学习的导向，书中能一一介绍清楚概念，但书却不能把应用的细节一一介绍给你，因为应用总是招数繁复，变化多端。因此我们要想熟悉招数，懂得书中所讲怎么使用，还要多读源码。

每天坚持写6个小时程序，《数据结构》和排列组合、图论方面的习题反复做了N遍。要培养自己很强的编码能力和调试能力，对将来的工作有很大的帮助。

学习忌贪多、忌浮躁、忌急功近利、忌目中无人。把学习计划放的长一些，培养一个好的学习方法，一步一步慢慢走，终能成为高手。 C/C++是编程语言的基础，建议大家从 C/C++开始！