炸锅编程
尝试网络”PHP是最好的语言”，发现指向较多的是那个关于程序员的笑话。 但是如果这个梗来自于这个笑话的话，那么为什么在笑话里这个程序员不说C++/python/haskell或者别的什么语言是最好的而要说PHP是最好的呢？所以感觉似乎最早的出处不在于此。 有人知道吗？
来看看知乎网友们是怎么看待这场语言之争的吧！
网友回答
网友A
“为什么在笑话里这个程序员不说 C++ / Python / Haskell 或者别的什么语言是最好的而要说 PHP是最好的呢？”——因为说任何其他语言“最好”都并不好笑啊。
任何掌握超过两种以上非 PHP 编程语言且具有一定常识的程序员都会本能地意识到 PHP 的问题所在，曾经有一篇汇总性的文章在此： PHP: a fractal of bad design / fuzzy notepad （译文版可见：五大受损, 全面解析PHP的糟糕设计，但翻译得很烂），历陈 PHP 破败之处，激荡深远。如果你没时间去读那篇长文，那我告诉你一个简单的例子来说明 PHP 有多匪夷所思：PHP 的核心函数命名很不一致，有 “strptime”这样类 C 函数的名字，有“nl2br”这样的简写，却也有“htmlspecialchars”这样的长名。后来人们发现这种不一致并非偶然，而是当 PHP 还是只有不到一百个函数的小语言的时候，其作者决定用函数名的字符数量——来作为函数的 hash（！）。由于这个愚不可及的决定，PHP 的函数名长度要尽可能地长短有秩、均匀分布，影响一直延续至今。甚至有好事者将上述文中：
You pull out the hammer, but to your dismay, it has the claw part on both sides.这一句严肃对待，做了一把 PHP 锤子：
试想你走进五金从业者公会的啤酒馆，看到墙上挂着从钉子到电动螺丝刀的各式工具当作陈列品，而你在端详一阵之后指着其中的这样一把锤子，说“啊，这是最好的工具”，你觉得酒馆里的人会是什么反应呢？
网友B
因为php和最好的语言几乎没有关系。。一般用来讽刺一些没见过世面，把自己归属于某一种编程语言的语言教徒。
事实上每一门语言都有其设计的灵魂，有它的取舍。很难说什么是最好的。比起做个脑残粉总是鼓吹自己擅长的语言，不如多学几门语言，开阔视野。
我们都喜欢分享自己的价值观。希望被认可，希望有更多同伴。其实这也是在给身边的人洗脑，这很正常。但有时候自己在某一领域的付出会成为枷锁。
网友C
Windows 是最好的操作系统！
以上为纯吐槽。
我看楼上还有很多还在讨论PHP不是最好的语言，还好我不是程序员，只是稍微懂一点代码，我认为之所以说这个梗，是因为PHP最普及和最流行，大多数不管懂不懂程序都知道或听说过，所以才能引起共鸣。这就是我上面那句吐槽的含义。
如果上面那句吐槽改为：Ubuntu 是最好的操作系统！（围观群众：What？）
网友D
难道不是这么来的？某女:你能让这个论坛的人都吵起来,我今晚就跟你走.
某软件工程师:PHP是最好的语言!
某论坛炸锅了,各种吵架…
某女:服了你了,我们走吧 你想干啥都行.
某软件工程师:今天不行,我一定要说服他们,PHP必须是最好的语言
某女：…….
网友E
编程语言之争由来已久，
但是php和java确实是最受争议的。
自从web2.0热起来后，java逐渐淡出了。
究其原因并不在于语言本身，
而在于用语言的人。
因为php确实简单，门槛最低，
所以很多并不适合编程的人涌了进来，仅仅为了糊口罢了。
这些人的各种无敌言论自然让很多专业的人呲之以鼻。
天龙八部里有个星宿派，
虽然在施毒方面有些特长，但门下弟子总的来说武艺平平，
其实江湖武功低微的人多的是，低调便是了，谁又老是盯着你呢？
然而这个新宿派却偏偏跑出去招摇过市，胡吹本门派武功盖世，大有傲视天下之势，
那么其他门派的人会怎么看他们呢？
php就是语言江湖的星宿派。
网友F
对我来说PHP 就是最好的语言。它不是炫耀技巧、扯蛋概念的东西。完成任务才是程序员要做的事。没什么语言可以高效开发同时高效运行。
相关利益：写PHP17年。
网友G
作为一个十多年老phper，看到这句话，也会笑。虽然我也会c c++ java go ，并都做有相应产品。 世界上一半以上的网站是php， bat， fb，处处有它。但这些大公司在近些年，都在试图改造它。淘宝去php改java，网络重写扩展，fb搞xhp等等。但结局是搞了这么些，这几大公司却收效甚微。比之前的性能提升不了太多。在我理解看来，无非是想提高一下b格而已。
在php的初始阶段，php是连框架也没有的。直到今天，php创始人lerdorf仍然反对mvc，因为他觉得影响了性能。在那个年代，同样的一个应用，做java的待遇比php高一倍。因为php简单。如果跟你说一个人花了一个星期用php写了个论坛，跑得也还蛮好，你一点也不要惊讶，后来这个论坛还卖给了阿里。面向过程的php，成就了无数小的站点。
后来是一个框架辈出的阶段，phper们终于也有了跟java一样的mvc，待遇也慢慢接近于java了。大家明白了一件事，大项目，得有点高深的学术内涵才能忽悠的住。opp也更加规范了，你能找到的设计模式，php全都有，于是phper放言：你还敢说php不高级， 不入流？ 而实际上，设计模式，真正能用到的就那么一两个。对于解析性语言，我只能，呵呵。
归结一下，php，我觉得更像屌丝逆袭。 然后，笑的人有两种，一种是屌丝的自嘲，另一种是高富帅的妒忌。
网友H
先说一下php的优点：
跟py相比，它不需要django之类的库，原生就支持web。小白们不需要配置什么东西，门槛就低了。而且php的语法是类C的，函数命名大部分也是类C的，大部分码农在学校或多或少都学过C/C++，接触php肯定要比py顺手。
跟java相比，支持php的主机显然更多。云主机兴起之前，是个虚拟主机都是lamp，都支持php。而虚拟主机是最便宜的解决方案，也就是说随便租个虚拟主机就能跑php的网站，成本就低了。
我个人认为没有什么最好的语言，只有最合适的语言。php之所以在web2.0的时代异军突起，击败了py，原因跟php坑不坑没有关系，跟契机有关系，跟他在那个环境下合不合适有关系。把php的流行归功于什么最好的语言简直是胡扯，也是没动脑子。
网友H
大部分敢于说自己是最好的语言的语言，至少有一部分人是真这么认为的。
比如说C语言最好的，最差最差也有一部分C语言核心开发者有信心这么说。
但是PHP语言是一个连开发者都不敢‘声称是最好的语言’的语言。
这是不言自明的公设，不需要证明。
小圈子有个笑话。
会不会用PHP是有一个明确判断标准的：
只有觉得PHP是个烂语言，才有资格说“我会PHP”。
如果你连PHP有多烂都感觉不出来，请别说“我会PHP”“我会编程”。
网友J
因为php算不上一种语言。就好像说“射钉器是世界上最好的武器”一样。
⑵ 你最讨厌当前教育领域哪些形式主义的东西有什么危害
1.职称评审。各种文字材料，一式三份，证明人签字，盖单位公章。明知是假，但非做不可！所有递交文字材料近半尺厚，早些年用档案袋，现在人事股直接卖统一提包，厚厚的，重重的！这还不算，同样文字材料还要上传网络，交文字材料同时还要交电子版U盘！真是无语！
2.名目繁多的教师培训。教师都是自上而下的。从上往下安排，有的只把教师培训写在文件上，将来上级检查的时候有文可查就行，至于有没有效果，那就不在考虑之列了。有些地方组织教师培训，说白了就是为了弄钱，想着法的从教师的腰包里掏钱，这种培训能有效果吗？有些地方的教师培训理论性过强，与一线教师的实践结合度太差。教师培训新理论、新概念满天飞，但是空有屠龙之技，无任何用处。
3.节假日和寒暑假补课。正常上课课时已经足够，还得补课，上早晚自习。应该规定，所有人（ 社会 机构）都不能补课！
4.各种学习和大型讲座后写心得体会。
5.做各种文字材料，电子材料，迎接各种检查、验收。均衡教育，建“十室”，图书室，心理咨询室……只应付检查，购买配备一些器材，质量差，有的只能看，不能用，再说也没有那么多专业教师，就算有教师，学生时间安排紧紧的，学生也没有机会用！
6.千篇一律的教案备课,教学常规检查！
7.各种会议，例会，教代会等。领导逐一发言，完全不顾教师感受，浪费时间！
我最 讨厌上级给我们规定了一种课堂教学模式。美其名曰“有效教学模式” 。模式里规定了每一节课的第一个教学环节做什么、第二个环节又做什么……
本来，作为教学主管部门的教研组织，指导辖区内学校的教学活动是应该的。 但是，规定所有教师必须按教研员课题研究中的模式去编写 备课教案、按模式的步骤不折不扣地上课 ，否则，在上级对学校进行的教学常规工作检查中，学校领导是要受到批评的、学校的教学管理量化评比是被扣分的。
因为如此，学校领导就要求老师按照上级部门的要求去进行教学工作。 如果老师不按要求的，在绩效工资、评优方面就会受到影响。
那几个具体的教学模式，就我本人来说，无论是数学还是语文，确实都是有可取之处的。特别是对于新教师来说，如果不知道怎样实施你的教学过程，那么按照那些模式来，还真有些帮助（但恕我不敢在此呈现）。
但是，要求 成千教师都按统一的模式备课、上课，而且执行起来死板苛刻。 比如说，上学期因为疫情关系，老师在家上的网课，原先的备课教案没有按那些模式要求备写，正式开学后，居然要求教师重新按那些模式从头开始整理教案。
为此，老师们都觉很无语。且不说这样做有违“ 教无定法 ”的教学活动观念。单说对教学工作， 有实际意义吗？除了给老师增添了麻烦，浪费本来就很不充裕的时间之外， 对于教学，真没发现有什么益处。
像以上这样的形式主义，有什么危害，会危害到什么，会危害到谁，不用我说，大家可以大胆想象。
1，各种培训。国培、省培、市培、县培、校培。
3，各种考试。普法考试等。抄答案上交。
4，各种捐款。抗旱、防洪、送温暖。
第一个形式主义：提倡给学生减负，结果适得其反学生的负担反而越来越重！
中考和高考需要的是孩子分数，所以一边喊着减负，一边是补习机构遍地开花孩子的负担并没有减轻，课内负担减轻作业变少了，课外又不停的去上补习班，家长都清楚，孩子只有靠基础，靠成绩，靠分数才能完成小升初，初升高，高中升大学的这四次对接
尤其是现在的中考，每年会有一半学生考不上高中，如果初中阶段你的孩子减负了，别人的孩子没有减负，那么你的孩子就会落后就很难考上高中！所以事实是成绩好的孩子不会减负他们会向更好的学校冲刺，成绩差的孩子更不能减负否则考不上高中，考不上大学，
第二个形式主义：不让微信布置作业这个决定很是让人无法理解，让学生自己抄作业，可是很多孩子就会动小心思少抄点作业，家长如果不知道作业多少，就让孩子钻了空子，明明没有写完作业，孩子撒谎说写完了
第三个形式主义：过度谈素质教育抓孩子的素质教育本身没有错是一件好事情，但是也应该抓好孩子的文化科学习，而且素质教育的范围过于笼统，频繁的组织各种形式主义的活动，比赛应付上级检查，搞得学生昏头转向，放松了学习的责任心面对学习态度消极，学习成绩下滑
所以还是应该结合实际和教育的大背景，纠正教育领域的一些形式主义
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
凡是形式主义的东西都令人讨厌，尤其那些只是为了应付检查而搞的形式主义。
首先，现在各种检查多如牛毛，什么督查、检查、考核，弄得人疲于应付。 很多工作平时并不强调做，但只要上头有任务来了，就突出搞各种材料，样样要制度方案，样样要总结，样样要拿数据，所谓的留痕台账啦，没有就补，就编，就造。来检查的其实也是走走过场，偏要弄得人人疲惫不堪。
甚至教科所的每个学期来听课，都是走的形式为多，真正起指导意义的，几乎寥寥。我这里的某一个学科的教研员，每次总是姗姗来迟，本来安排的是听第三节课，他总是迟个半节课甚至根本就不听课，然后我们还得陪着他在办公室，听他煞有介事地介绍什么高考备考的信息，或是经验。简直就是浪费时间。
第二，很多文件是很空泛的，根本没有什么实质内容，全是官话套话，但一层一层的照转，照抄，照发，似乎不转就是没有执行没有落实到位。
第三，教无定法，适合自己的，适合学生的，才是最好的教法。但现在不管是什么学校，都很喜欢搞各种名堂的”教法“，今天推行这个，明天推行那个，反正是上面说什么，下面也不根据自己的实际瞎折腾，或是从哪里听到什么新式的花样了，又积极推广。搞来搞去，形式大于结果，初搞时热热闹闹，很快就偃旗息鼓，一切恢复如初。
其实生情不一样，学情不一样，生搬硬套是不可取的。
我教的学生基础不太好，我现在就是推行小组合作探究，课堂上总会设计一两个问题由他们共同研讨解决，画思维导图，然后由他们展示、解释他们的合作成果。刚开始的时候很艰难，但慢 慢的，他们习惯了这种方式，也基本上知道怎样画导图，也敢于上台去陈述自己的观点看法了，成绩慢慢提了上去。如果也硬搬硬套别人的什么论什么法，肯定不可行。
第四，每个学期要写论文。写总结写教学反思是应该的，但每个学期都一定要写论文，这个就太过于形式了。不是所有的老师都很善于写论文，也没有那么多时间去整论文，于是就上网抄。好笑的是，有一次，要展出论文，结果有几个人抄的同一篇。笑死。不如就好好总结或反思一个学期的得失，反思成功的经验和不足之处。这样才更利于今后的提高。
第五，非常反感表演课，尤其是那些经过千锤百炼的表演课，学生的回答几乎都是一个模子刻录出来的，完美得挑不出一丝毛病，半点生成性也没有。学生的思维是跳动的，每个人的理解也是有区别的，但全都是按一个套路去回答每个问题，如念标准答案一般，就形式得太假了。我更愿意听那些或许有很大缺点，但是很真实的课，学生在课堂上的表现很个性，思维也显得很灵动，生成性极强。但这样的课，更考验老师的驾驭能力。
第六，为用信息技术而用信息技术，整节课各种手段用得胡里花哨。有些课乱用信息技术，就破坏了一节课的整体性，破坏美感了。比如，明明是一节杜甫的诗歌鉴赏课，中间偏要插进什么做 游戏 抢答，各种乱七八炳糟的呐喊声和音乐声，，一会倒计时，一会go、go、go，把杜甫诗歌的苍凉、沉郁全破坏掉了。有一次市里的竞赛课，一名参赛选手上《念奴娇 赤壁怀古》，中间有一个环节，让几个学生上去拖拽几个人头、躯体、帽子、眼睛、发型等组合成他们心目中的周瑜形象，这个环节就耗了十分钟，让人觉得匪夷所思。看起来好像信息技术的含量很多，但实际上这些信息技术只是为了用而用，根本不知道这样用是为了达到什么教学目的。果然，后来在专家点评时，被专门拿这节课出来好一番评点，被批得体无完肤。
第七，投其所好，领导喜欢什么就做什么，完全是为了迎合而做的事。
第八，签各种责任状、承诺书。现在很喜欢动不动就签责任状承诺书，似乎签了这一纸，就什么都有保障了。其实很多人根本连内容都没看。
第九，一些继续教育简直就是浪费生命，尤其那样又长又臭的网络培训，有很多跟教育教学半毛钱关系也没有，但你得去学。还有数不清的考试，如果是网络考试，连题目都没看全，就用个考试神器截几个关键词一搜就出了答案。前几天刚好完成了一次考试，100分^_^如果是纸质考试，总有一份答案同时在传抄，大家集中在一起，拍个照就散档。
第十，装模作样给领导看。有些老师，明明来得很迟，偏在下班以后在办公室”忙“得很迟，尤其是在领导会出现的时段。曾有过一个同事，早调走了，总是来得很迟，但很会使心计，别人都忙完下班了，她在办公室又改作业又找学生谈心，领导多次表扬”敬业“。老师都炸锅人：别人两点上班，她近四点才来……
十一、现在的素质教育就是形式。高考、中考不改，能提素质教育么？应试与素质两者不应是对立的。看看南京某学校高考成绩出来后被家长围攻讨说法，就知道后果了。
小伙伴们，你们又遇到哪些令人讨厌的形式主义呢？
1.节假日和寒暑假补课。
2.各种政治学习和大型讲座后写心得。
3.迎接各种检查、验收。
4.千篇一律的教案备课。
5.教代会。
说起当前教育领域中的形式主义，许多老师都非常痛恨，老师们也深受其害。
具体说来，有这些形式主义的东西在教育领域中大量存在着。 一是，各种形式的学案和作业批改检查、工作材料、工作痕迹记录、谈话记录、读书笔记、学习笔记等等检查。
二是各种各样的评比活动。 学案评比、课件制作评比、作文批改评比、读书心得评比等等，简直是让人应付不了。
三是，卫生城市迎接验收、社区计划生育、社区普法、人口调查、青少年成长记录、继续教育学习、普法学习等等都要参与。也是让老师应接不暇，疲于应付的事情。
以上所有活动和评比等等，让老师没有更多的精力从事教育教学工作， 影响了教育教学工作的研究，疲于应付，身心疲惫，助长了弄虚作假的风气，这些教育领域的形式主义，老师深恶痛绝，所以，应该给予高度重视并加以解决。
形式主义的东西很多。
1.检查教案，一个月检查一次，教务处在检查过的最后一页写上日期，盖教务处的戳子。老师们年复一年的把以前的教案重新抄一遍。尤其是初中化学老师，就教那一本书，每年把教案抄一遍，几乎可以默写了。
2.工作计划和总结，开学初学期末，都要上交工作计划和总结，交上去根本没有人看，老师们为了完成任务，把计划和总结保存好，用的时候复印一份就上交了。
3.政治学习，我们学校每周三下午是政治学习时间，每个年级每个老师有固定位置，领导手里有座位表。领导在上边眼睛一瞄，就知道谁缺席了。多数是书记作报告，他讲，老师做笔记。定期检查笔记，书记给打分。有位大姐，坐我旁边，眼睛花了，我记笔记顺便也给她记了。我俩笔记一模一样，领导给打分就不一样。
这是最典型最常见的形式主义，还有很多，不一一赘述。
最讨厌减负和素质教育。因为素质教育要做手工，做手抄报，画画，要参加摄影，作文，书法，画画，编程等各种竞赛。还都要求质量，结果多是家长代做。我家多让孩子自己做，但孩子浪费几个小时画的东西也比不了人家家长完成的，既浪费时间又挫伤积极性，真不想孩子参与。
减负就更可笑了，中考高考就那么摆着呢，要求减负小学不留作业——结果家长自己买练习册家里练。要求减负不考试不公布成绩——结果家长每单元自己考试。哪里是减负啊，就是把原来学校该干的般家里自己干了。不能人人上名校，有好工作，就没资格谈教育减负！
形式主义最大的危害就是学生意识到了形式主义。之前复课时要求上学路上带口罩，进校时有什检查。我在饭盒兜里给他放了口罩，告诉他到校门口再带。孩子问我校门口才带，进教室有摘下来有什么用。我答“给门口检查的人看。”
暑假学校要求不聚集，每天发平安接龙里有不聚集的字样。前几天他们几个要的好同学家长约，去山庄聚会了。孩子问我怎么发接龙，我说“还照样发，发是给学校看的形式，该聚会不耽误”。
反正三年级孩子自己很懂形式主义了，以后怎么用就看他们自己了。
禁止有偿家教、给学生减负、不准体罚学生、不能公布成绩，伤害孩子的自尊心、不得购买教辅资料、不准补课……教育方面的形式数不胜数。
如果说最，我认为给学生减负是最为自欺欺人的一项。不经历风雨，怎么见彩虹？学习是一个不断巩固的过程，如果强调作业负担，那是对孩子的不负责任。
我承认，的确有一些天才少年儿童，他们的专注力、自控力、理解接受能力都很强，很多的重复练习对他们而言的确是负担，但这些人为数不多，可以区别对待。
对更多大众儿童，如果不进行严格要求，怎么让他们能真正获得知识，怎么能让他们进入更好的平台？
⑶ 见过三打一数字
身处信息化时代,每个人的工作和生活都与网络、计算机有着或深或浅的关系,个人信息在计算机中的比重越来越大,在计算机网络带给我们便利性之外,我们也应该重视计算机的安全问题,特别是面对现阶段复杂的计算机漏洞和多样的计算机安全问题,我们更应该讲计算机的安全维护放在重要位置。在计算机安全中,最重要的就是数据库的安全。
《》杂志是由国家教育部主管，清华大学主办，面向国内外发行的直接面向中高端计算机教育事业的国家级期刊。被教育部高校计算机教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、全国高校计算机教育研究会、全国高校计算机基础教育研究会、中国计算机学会、中国计算机用户协会等指定为特别推荐刊物。是目前国内计算机教育界唯一一本期刊。
个人信息被泄漏,财产被盗,各种帐号的消失或被盗等等,这些数据上出现的漏洞都会导致严重的问题,所以,数据库的安全探讨是信息化时代下一个重要话题。
一、数据库及数据库安全的基本了解
要对数据库的安全进行研究,就必须从本质上了解何为数据库,它的特征有哪些,才能够正确地进行探讨。所谓数据库,简单点说,就是存储在计算机内的数据的集合。数据库就是存放数据的巨大仓库,这个仓库的主要作用就是通过计算机来对数据进行保存和适当的管理,以便于我们能够充分利用信息资源。
数据库的起源并不是很早,信息发展速度之快却证明了它在信息技术中的重要性。随着数据管理的要求不断提高,适应新时代下数据的管理共享的数据管理系统开始出现,即DBMS,其中,数据模型是数据库系统的核心和基础。
数据库的安全就是保证数据库的完整性,当然,这其中会应用到许多的保护技术和手段,这样才能防止黑客或其他攻击者对数据的窃取活破坏,这就是要保证数据的安全性、可用性、保密性、一致性,还有抗否认性。这样才能进一步保证数据库的完整性,真正做到维护数据库的安全。
二、数据库安全的重要性
首先,数据库在信息系统中占有重要的位置,对我们日常的工作生活有着重要的作用,数据库对大量数据的整理、存储和管理保护,使我们的生产生活变的更加有序和便利。
基于数据库的重要性,其安全性的地位更是可想而知。首先,计算机数据库的安全对保证信息和数据的安全有重要的意义,尤其是那些重要的信息,对个人甚至一个群体的生产生活都起着重要作用；其次,数据库的安全也是计算机操作系统能够安全运行的重要条件和前提,数据库如果存在漏洞,遭到攻击或者破坏,就会对某些程序甚至整个系统都造成重大危害,所以,保证计算机数据库的安全是十分必要也是十分重要的,从计算机的正常运行到人们生产生活的正常秩序维护,都离不开数据库的安全维护。所以,对数据库的安全问题的发现认识和对这些问题的应对解决方案的研究也是很必要的。
三、数据库存在的安全威胁与问题
(一)拒绝服务攻击。
这个攻击类型下,用户对网络数据库的访问将会被拒绝,这样的攻击引起的后果有很多,但通常是被敲诈勒索,这会对用户的财产安全造成不良影响。
(二)恶意攻击对数据库的破坏。
许多来自网络的未经授权的恶意攻击往往是针对数据而来,攻击者对用户数据进行窃取,导致数据库的完整性受到破坏；另外,攻击者也会对数据进行恶意指导,这就使数据库的真实性遭到了破坏。这些来自攻击者的破坏,也是数据库安全的巨大威胁。
(三)备份数据暴露。
备份数据本来是处于维护数据安全,但由于加密不足或者其他安全漏洞,备份数据也经常遭遇被盗或者被指导,这样对于数据的准确性、完整性都是极大的危害。
⑷ 炸果箱里的交流接触器380电怎么样接线
一次回路: 220v电源线接接触器主触点的上口,电炸锅接在接触器主触点对应的下口。 二次回路: 温控开关的常闭接点与接触器的线圈还有开关串联,两端接在220v上。
⑸ 空气炸锅怎么用容易操作吗想买一个
不同厂家之间有很大的区别!
小厂家一般是直接买外面普通的控制系统,操作起来就一般般了,
有实力的专业的热泵厂家一般控制系统就是自己编程控制的,人性化当然更高了,操作就方便写些,老年人也会使用的!
⑹ 创维空气炸锅k466是几升
创维空气炸锅k466是4升和6.5升。创维空气炸锅K466无油多功能空气炸锅4L在活动范围中售价99元起,另有6.5L款叠加10元优惠券仅需119元 ,还可以凑单叠加满179减60元优惠券,价格更给力。
⑺ 华为自研编程语言“仓颉”开启内测
华为自研编程语言“仓颉”开启内测
华为自研编程语言“仓颉”开启内测，华为2022年将推出自研的编程语言仓颉，将鸿蒙和欧拉在应用开发生态上进行打通，拓展系统的可能性。华为自研编程语言“仓颉”开启内测。
华为自研编程语言“仓颉”开启内测1
备受关注的华为自研编程语言“仓颉”，又火上热搜了。
这次是因为“仓颉”正式开启了内测，目前已经有部分开发者拿到源代码。
前不久，华为编程语言实验室发布了一份“新语言试用报名-202203”问卷，正式征集一小批开发者对“仓颉”编程语言进行小范围测试。
从问卷内容来看，开发者们需要填写Gitee主页、职业和公司等信息，然后等待邮件通知。
现在，随着更多细节被透露出来，之前对于“仓颉”猜测的一些传言，也有了明确的答案。
英文名Cangjie，并非中文编程
事实上，早在去年10月，华为官方就明确透露过“将发布自研鸿蒙编程语言”。
对此，华为消费者业务软件部总裁龚体表示，它将“为鸿蒙生态基础设施建设补上最后一环”。
同时，华为也已经申请注册了“华为仓颉”、“仓颉语言”等商标，分类包括科学仪器、设计研究等，而部分“仓颉”商标则还在驳回复审、注册申请的阶段。
这里看到华为还注册了一个叫“仓杰”的商标，目前也已经通过申请（手动狗头）：
△图源@企查查APP
时间来到今年3月份。
随着内测的开启，部分开发者在拿到“仓颉”的源代码后，也对此前漫天飞的猜测和传言进行了一些回应。
其一，“仓颉”的英文名就是Cangjie，而不是此前传闻的“char”。
当时华为被曝研发“仓颉”后，知乎就传出过这门编程语言英文名是“char”的消息：
目前这个传闻已经被辟谣。
其二，“仓颉”不是中文编程，也不存在所谓的“套壳”。
据知乎一位匿名用户表示，体验后发现“仓颉”编程语言“跟中文半点关系没有”，语法类似go+java。
其实，现在随手一搜还是能搜到一大堆关于“仓颉”是中文编程的假消息……
其三，之所以还在内测，是因为包括团队和内测成员都还在改进代码。
嗯，问就是还在修bug（手动狗头）。
但其实，大家最好奇的还是“仓颉”这门编程语言究竟长啥样。
事实上，此前华为编程语言实验室主任、南京大学冯新宇教授，已经开设过一门关于《编程语言的设计和实现》的课程，目前华为官方已放出B站视频。
华为官方开设过编程语言课程
在讲座一开始，冯教授就透露了自己目前进行的一些工作。
具体来说，学术上的研究主要包括PL理论及应用等，而工业方面的研究，则主要是带领华为编程语言实验室进行工业编程语言的设计和实现：
在冯新宇教授给出的课件中可以看见，目前的编程语言类型主要可以分为以下几种，其中着重提到了平台型语言：
像C#、Go、Swift这些开源编程语言，也都是由像谷歌、微软和苹果这样的公司自己投入去做的`，以此掌控语言的技术演进策略和方向。
但华为“仓颉”究竟是一门怎样的语言，目前还有待官方正式公开信息。
华为自研编程语言“仓颉”开启内测2
16日，华为编程语言实验室发布了一份“新语言试用报名-202203”问卷，面向部分开发者发布了华为新语言的试用报名问卷，开发者们需要填写Gitee主页、职业和公司等信息，然后等待邮件通知。
同时，在问卷填写完成后，将通过邮件进行后续信息的通知。根据华为此前公布的内容来看，这款“新语言”，指的应该就是华为在2021年开发者大会上，公布的自研编程语言“仓颉”。
华为副总裁、计算产品线总裁邓泰华曾2021年 9 月在接受采访时表示，仓颉是华为根据HarmonyOS量身打造的编程语言，华为2022年将推出自研的编程语言仓颉，将鸿蒙和欧拉在应用开发生态上进行打通，拓展系统的可能性。华为消费者业务软件部总裁龚体表示，它将“为鸿蒙生态基础设施建设补上最后一环”。
随着内测的开启，部分开发者在拿到“仓颉”的源代码后，在网上对之前各种谣言进行了回应和澄清：
第一，不是中文编程；
第二，不存在所谓的“套壳”；
第三，内测的原因归根结底还是正在改进。
第四，“仓颉”的英文名是直译“Cangjie”，不是“char”。
我们国家也应该有自己的编程语言了…
苹果有Swift；
谷歌有Dart；
微软有 TypeScript，它的作者安德斯·海尔斯伯格，是C#的首席架构师；
连小小捷克的JetBrian“喷气脑”公司搞的Kotlin，这货上天入地无所不能，是我目前知道的应用范围最广泛的语言……还有Julia近来也是掀起一股热潮……我们国家也应该有自己的编程语言了…
9月初，微博博主“IT工程师”爆料华为正在研发自主编程语言“仓颉”，由南京大学的计算机科学与技术系博士生导师——冯新宇领衔开发。
华为自研编程语言并非秘密，华为在编译器与编程语言方面早有动作。
方舟编译器，就是华为在编译器方向的研究成果之一。
2019年8月31日，华为在开源平台上放出了方舟编译器的源代码，这是华为首个完全自主研发的编译器平台。
早前，在谷歌对华为封锁GMS的时候，华为以“先见之明”在制裁不久后就发布了HMS，如今HMS全球开发者已经达到180万，华为应用市场APP Galley全球活跃用户也达到了4.9亿，应用分发量达到2610亿，成为全球第三的应用商店。
让我们一起期待正式公布的那一天吧！
华为自研编程语言“仓颉”开启内测3
华为编程语言实验室，面向部分开发者发布了心得语言试用报名的问卷。在完成问卷的填写后，会根据邮件进行后续信息的通知。
早在2020年9月的时候，有微博博主就曝光了，华为正在研发自主编程语“仓颉”，带领整个团队的是南京大学的博士导师冯新宇。在20年的时候就网传“仓颉”是为了鸿蒙来的。
如今消息已经证实，确实“仓颉”是根据鸿蒙HarmonyOS量身打造的编程语言，通过“仓颉”鸿蒙和欧拉在应用开发生态上进行打通。
基于上面消息网友展开了广泛讨论，其中有一个网友说中文编程语言如果推广开，可以降低编程的门槛，这是好事。但是其他网友炸锅了：
也就是有网友认为我国编程语言是中文的，中文编程语言可以降低编程门槛。持反对意见的网友觉得“你学好中文了，你会写书写作文？”。
但是有一些表示自己是仓颉内测成员的网友来辟谣了。已经签订保密条款限制，目前只允许辟谣。首先非中文编程，从掌握的代码的来看也不存在网传的“套壳”。内侧的根本原因就是还在改进。所谓内侧人员不能泄露任何文档、代码风格，内侧群聊等等相关消息。
而且仓颉的英文直译是Cangjie；
⑻ solidworks做空气炸锅怎么编程
SolidWorks本身不可以编程。
Solidworks不像UG那样，所有的模块都是自己做，Solidworks跟其他的软件公司合作，有CAE和CAM的插件可用。相对而言，就是因为solidworks的这种做法，使得他可以专注于软件的建模功能，而且其插件也是有某个领域十分专业的公司的产品，兼容性和每个领域的专业性就非常高。Solidworks的CAM插件是delcam,有作为Solidworks的插件用，也可以单独作为一个CAM软件来用。你可以搜索一下DFS(Delcamforsoldiworks)。
⑼ 各个编程语言都有哪些黑点
1 变量名或函数名可以带".", 比如t.test, 这样的函数还不少,目测超过一半. 一般其他语言的点后面表示属性或者方法, 感觉太别扭了. 为什么不用下划线?! 为什么这些喜欢用点啊?!2 包的数量多, 但是单个包的功能一般比较少. 比如Python的scikit-learn相当于N个R语言包, Python的pandas对应于N个R语言包.3 好多%XX%系列符号, 看着别扭, 而且要打好多字啊.4 包里面的函数我不能修改, 是只读的.什么鬼? 不能自己进行速度优化了!
现在 map 返回一个只能遍历一次的map object迭代器，所以只有第一次 sum 会得到正确的值。其实本来想法不错，Lazy避免生成中间结果，Pythonic做法其实更推荐 Generator 和列表解析。但现在 map、filter 行为不但不向下兼容，而且违反常识。惰性+遍历带副作用，这其实是最可怕的局面，这会让人搞不清楚到底在哪个节点上发生了副作用。返回的map object只能迭代一次，导致这个map返回值是不可组合复用的，使用起来战战兢兢：