编程猫主题

① 编程猫的课程体系是怎样的

编程猫少儿编程教育的课程体系是怎样的？具体介绍如下：

顽强小青铜训练师（入门训练师）

图形化编程：初识编程猫图形化编程软件，掌握编程中程序的基本概念。

纪律小白银训练师（初级训练师）熟练掌握较为复杂的程序逻辑算法，能够学习使用循环嵌套、嵌套分支结构创作较为复杂的编程作品。

荣誉小黄金训练师（中级训练师）

掌握函数的定义和调用方法，可以在作品中运用数学、物理等学科知识创作模拟真实世界的编程作品。

高贵小铂金训练师（高等级训练师）

深入学习函数及其使用方法，了解递归思想，学习列表在程序中的运用，熟练掌握运用复杂算法探究完成较高难度的图形化编程作品。

恒久钻石训练师（达人训练师）

了解计算机工作原理，熟悉Python开发环境及基本操作指令，掌握Python基本数据类型和Python代码的规范编写，可以独立设计简单的Python程序。编程王者训练师计算机数据结构，网路爬虫（数据抓取）；中级算法，编译原理；数学建模，操作系统；高等级算法，数据挖掘，机器学习入门，深度学习框架TensorFlow。

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分之道全程全科记忆网校以小学、初中、高中全日制教材为蓝本，配套语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物九大学科，并根据中小学必须掌握的知识点与重难点，自主研发记忆课程。

② 编程猫课程/教学有什么特色

个人认为编程猫值得提的教学特色是在原有的9级梯度式的完善课程体系之上，联合清华大学协同百校名师最新打造了MCC课程体系，能够让孩子根据年级学习编程课程，解决了不同孩子认知水平差异大导致编程教学成效低的问题。

③ 编程网课哪个好

近几年少儿编程课很火，那么，要不要让孩子去学？和大多数妈妈一样，一开始我也有顾虑：

枯燥乏味的编程代码，小孩子能感兴趣吗？
会不会太难，需要家长付出多少精力辅导？
会不会培养出一个爱玩游戏的宝宝？
价格怎么样，性价比高不高？
市面上的课不少，哪家好一点？
坐标南京，作为一个码农妈妈，这篇会分享比较火的几家编程课的信息，以及我们在小火箭编程的学习经历，希望能给您一些参考。

我一直比较重视孩子逻辑思维方面的开发和培养。
同时，我家孩子属于慢热、冷静，喜欢思考的宝宝，动手能力强，常常把家里的玩具拆开来研究。

三岁半开始上积木搭建课，很感兴趣。根据孩子的特点，结合当前的编程课热潮，就想让孩子也试试。

一、市面上的少儿编程课大同小异，又各有特点。
这些课程几乎都采用了图形化编程界面以及“录播视频上课+班主任答疑”的教学方式，大体很相似，但互相之间又有些不同。

下面从课程形式、课程难度、编程语言、界面设计等4个方面给大家对比一下核桃编程、小码王、西瓜创客、编程猫、小火箭。

（1）课程难度：小火箭适合幼儿园阶段的孩子，其他几个课程更适合学龄儿童。

小火箭相对来讲是简单点，后面才进阶到编程猫编程。个人看法，其他几个课程的难度应该都差不多，西瓜创客好像是比较难一点，后期需要大人指导。

（2）课程形式：小码王、核桃编程和小火箭趣味性更强。

编程猫是每课一个主题，每个主题之间没有联系，通过编程猫公仔和阿短这两个卡通形象的对话来引导整个课程；而小码王、核桃编程则设计了闯关模式，有连贯的主题，会感觉是在一个连续的游戏里面，趣味性更强一些。

至于小火箭，也没有连续的主题，但是课程视频都挺有趣的——毕竟要吸引小孩子的注意力。

（3）编程语言：小火箭以及编程猫用的是自家开发的Kitten平台，其他几个基本上都采用了Scratch编程器。如果参加比赛要注意。

前期孩子小的时候用来启蒙，激发兴趣，无所谓。但如果后期想要参加各种编程比赛，那还是需要学习使用Scratch或者其他编程语言。

（4）界面设计：各家有所区别，对孩子的要求也不同。

西瓜创客从基础到后期是中文向英文过渡的，所以孩子要有一定的英文基础，否则后期操作起来会有困难。

小码王和核桃编程的界面是中文的，积木上面有中文，可以直观地看到各个积木的功能，但是需要孩子会认字并且理解文字内容。

小火箭的积木上没有文字，需要孩子记住每个积木有什么作用。当然，他们的UI设计也很合理，每个积木的作用很容易就能看出来。有人说这样更适合不会认字的小小孩，因为他们更善于记图形。

对比下来，我家宝宝年龄小，才四岁多，识字也不多，其他几个课程对他来说都有点太深了，所以选择了小火箭编程。对这个课我们总体满意，但它也有明显的槽点，更适合家长有时间陪上课的孩子……

二、编程这件事真的没那么难。和其他少儿编程课一样，小火箭编程也尽力在用易于小孩子理解的方式教学，孩子能学会，常常很有成就感。
身边有不少妈妈都觉得编程这件事挺难的，担心小孩子学不会。

但其实所谓的计算机编程，也就是把一些事物之间的关系、逻辑结构，用计算机语言表达出来，使计算机能够读懂这些语言来完成我们需要的效果，实现一个具体的事件……

所以，少儿编程课，只要用易于小孩子接受的方式教学，就真的不难。

回正题，下面具体说说小火箭编程怎么样。

（1）课程流程简单，用孩子容易理解的方式教学，孩子能自己上课。

课程视频大概20分钟。从生活场景引入本期主题，比如第一课就是从“郊外烤肉”这个场景开始的；然后视频讲解如何实现程序内容，每个积木什么作用，整个程序有几步；最后提出作业要求，孩子自己在编程器中完成并提交。

有问题可以通过微信咨询老师，老师会语音、视频解答。

至于内容，这种图形化编程实际上是将很多功能进行了高度“密封”，一块小小的积木整合了几行代码才能实现的功能，孩子像堆积木一样完成编程过程，就能让角色动起来，跳跃、移动、放大/缩小、显示/消失……

无论是哪家课程方，他们都必须做成孩子能够接受的形式和难度，所以大家真的不用担心太难。

我们家孩子刚开始需要大人陪他上课、做作业。到后来慢慢他就可以独立完成基本作业，只是提高作业需要我来帮助。

（当然，孩子能够自己上课没错儿，但家长陪一陪，效果应该会好一些，这一点我后面再说。）

（2）课程内容生动有趣，孩子动手又动脑，完成作品会让他成就感十足。

由于针对的是幼儿园阶段的宝宝，课程设计整体以卡通化为主，卡通人物“阿短”和“编程猫”之间的互动贯穿了全部内容。卡通的风格、动画的形式，对孩子来说无疑是有趣的。

再者，上课过程就像带领孩子拆解游戏一样：先演示一个游戏效果，接着将游戏或事件分成几个步骤，请孩子当设计师来完成编程过程。

比如大象爱洗澡这节课，设计包含以下步骤：

1.声音介绍：“一只大象吸了一鼻子水，他要干嘛呢？”

2.大象转头

3.喷水洗澡

4.大象身上的落叶消失

孩子用积木一一完成这些步骤，就完成了一个编程过程。

在每节课里面会重点提出一个与编程相关的知识点。学会了这些知识，运用到自己的作品中，完成一个小游戏或者小程序，对孩子来说是很有成就感的。

这样的成就感也会进一步激发孩子的兴趣。最近我们加了幼小衔接的课，变得忙起来，问孩子是否要停掉编程课，他拒绝了，说自己很喜欢这个课。

（3）资料丰富、实用，还考虑到了护眼的需求。

这个课会附带编程知识的绘本，孩子非常喜欢，经常要求读这几本书，里面包含一些手工课、小实验等，帮助孩子理解编程知识，还有对应的歌曲，我家孩子都会唱了。

④ 编程猫的蓝灯行动是什么活动

是编程猫联合能量中国、壹基金、中国扶贫基金会等20家公益组织单位发起大型公益项目蓝灯行动。活动以“编程无界，与AI同行”为主题，面向自闭症群体，帮助自闭症孩子开发潜力，让特殊孩子拥有体验编程教育的机会。

⑤ 计划给孩子编程班，请问下选择编程猫怎么样

中国发展网能量中国（通讯 张年年）4月2日，时值国际自闭症日，编程猫在多个省份开展编程猫蓝灯行动。据了解，蓝灯行动自闭症公益倡导合作单位包括能量中国、壹基金、中国扶贫基金会、中国社会福利基金会自闭症救助基金等20家机构。此次活动邀请熊梓淇、sunnee、虞祎杰、易柏辰等11位明星共同发声、呼吁社会关注自闭症儿童群体。
在落地活动中，编程猫以“编程无界，与AI同行”为主题，面向自闭症群体，帮助自闭症孩子开发潜力，让特殊孩子拥有体验编程教育的机会。
自闭症又名孤独症或孤独性障碍。在《雨人》、《美丽心灵》等知名影片的影响下，一部分人对于自闭症会有一定了解，而影片中的记忆强人、数学大师这样的天才是极少数的，多数自闭症患者没有过人的天赋，他们通常会表现出社会交往障碍、交流障碍和刻板重复的行为方式等特点。
据2017年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》统计显示，中国现有自闭症与智障人群已超过千万，其中14岁以上人群约为800万，并以每年十几万的速度在递增。从第六次人口普查数据来看，全国0-14岁总人口约为1.27亿，自闭症患儿占比约为1.5748%，也就是100个孩子里面，平均就会有1.5个自闭症患儿。
自闭症在1943年首次被临床上描述为孤独症，至今人类还不完全清楚自闭症的病因。但尽早对自闭症患者进行教育和训练是最有效的治疗方式。编程猫联合创始人兼CEO李天驰表示，编程教育能给孩子打开一扇窗，在接触编程教育之后，能够赋予未来更多的可能性。
据了解，学习编程能够对孩子的逻辑思维、语言认知能力、想象力起到积极的助力作用。此次蓝灯行动，编程猫专为自闭症群体设计了编程学习包，让每一个普通的自闭症儿童都有机会学习编程。此套编程学习包每节教学课程时长约20-25分钟，其教学场景从日常生活出发，通过拖拽编程积木，让自闭症孩子体验到编程步骤和编程逻辑，训练孩子的逻辑思维及专注度；通过手机扫描AR卡片和涂涂乐的方式，有效吸引孩子的注意力，更适用于接受能力较低、情绪控制能力弱的群体。
编程猫聚合来自社会各界的百名义工在北京、上海、深圳等不同地区展开自闭症群体编程教学体验课活动。活动的义工代表们来自不同行业，不同城市。其中包括澳洲商学硕士海归兼编程猫教师、英国教育学硕士教师、抖音红人阿宝带你玩吉他、金融精英Ellen、30年医龄的医生、音乐人杨泽锐、时尚设计师博主、香港媒体记者、燃财经记者、平面设计师、电商从业者等等。此次编程教学体验课活动共覆盖500名自闭症儿童。

蓝灯行动武汉站课程现场（编程猫供图）
谭义明是此次的编程猫公益活动负责人，他在13岁时被查出患有多发性神经性脊柱囊肿和脊柱侧弯，谭义明曾笑称，“自己和这些来自星星的孩子一样，是被上帝抛弃了的孩子”。在进入编程猫之后，谭义明付出了比常人更多的努力，学习编程，从最基础的积木脚本到一个个复杂的编程作品创作，现在他已经能够在课堂上教授编程课程了。如今，他很高兴自己能够以编程为支点帮助到自闭症群体。
对于这些小朋友来说，编程是一件陌生而新鲜的事。编程课堂上，一开始有些小朋友拘谨，还有小朋友东张西望……随着平板电脑上一块块彩色的积木脚本，在自己亲自动手动脑搭建出不同的效果之后，他们逐渐进入了状态。
随着课堂的逐步深入，会发现这些小朋友有表达的欲望，有反复验证解决问题的能力、有寻求关注的渴望。
当老师与小朋友们互动时，他们会安静的举手，当自己举手没有被老师看见时，他们就要冲到讲台屏幕前指给老师看。这些小朋友让老师判断他们选择的积木脚本是否正确，去验证在学习编程课程的时候，是否正确。当小朋友用手举起平板电脑示意老师看他们的作品时，他们动作中满溢出的渴望让在场的老师分外感动。
课堂结束后，还有很多小朋友因为探索编程猫的课程而不舍得离开教室。孩子的家长向义工教师反馈道，小朋友今天学习的非常开心，编程给了孩子更多的兴趣点。谭义明表示，他们会超出我们课堂上所讲解的内容，自己去探索编程猫积木脚本的功能，去启动工具舞台区的人物运行，他们也会展示自己的对于我们编程积木的理解。“我记得，在武汉和深圳有几位小朋友，特别高兴的叫我过去看他们积木脚本拼接之后，启动人物运行的画面，他们闪着光的眼神，十分感染我。”

蓝灯行动深圳站课堂现场（编程猫供图）
好奇心是每个孩子与生俱来的。打开孩子好奇心的方式有千千万万种，编程也是其中充满温度的一种。编程猫希望每个孩子都可以学习编程，让特殊不再特殊。
早在2018年年底，编程猫就通过编程与自闭症的世界有了交集。去年，编程猫与武汉自闭症教育机构希望岛达成深度合作，为自闭症孩子教授编程课程。今年，编程猫联合人口福利基金会，送出420名自闭症孩子自闭症课程，并且将定制的编程课也授予参加活动的所有孩子，给更多孩子提供一个接触编程教育的机会。
为让公众更了解和关注自闭症群体，编程猫携手今日头条、深圳电视台等10家媒体机构联合发声；联合娜样NaYang、猎豹、优必选等6家知名品牌联名为自闭症儿童发声。并协调媒体资源，将熊梓淇、sunnee、虞祎杰、易柏辰等11位明星共同发声、呼吁社会自闭关注症儿童群体的视频在微博等线上渠道和不同城市线下渠道广泛播出。
编程猫相信每一个孩子都值得上一节编程课。编程猫自主开发的编程工具面向各个地区免费开放，并联合共青团中央、中央电教馆、中国教育技术协会、中国发明协会、中国人工智能学会及多地教育组织和媒体共同举办了形式多样的编程公益比赛，为青少年群体提供更多发挥创意的平台。
此外，编程猫与华中师范大学携手开展乡村教育赋能计划，赋能乡村教育，让更多的孩子能够得到优质的编程教育。目前，编程猫已覆盖超过7700所公立院校，用户达1192万，学员遍布新疆哈密，克拉玛依，内蒙古阿拉善，贵州黔东南布依族自治县等偏远地区。
责任编辑：雷龙宇

⑥ 大家觉得编程猫怎么样啊孩子能到编程知识了吗

我家晓辉在编程猫学好几个月了，学到了很多编程知识，前几天还亲手用他学到的编程知识，给我制作了一个以“感恩妈妈”为主题的小动画，作为母亲节礼物送给我，好开心啊。

⑦ 编程猫杂志是什么杂志

编程猫杂志是针对少年儿童编程方面的期刊，是依据少年儿童的特点和现代教育理念设计的一种课程。学习编程推荐去童程童美，童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台，针对6—18岁青少儿提供线上小班直播授课。

童程童美少儿编程的课程体系还涵盖了乐高，机器人，Scratch，Python，APP手机软件（JAVA），信息学奥赛（C/C++）等等。其中乐高、机器人的学习，属于线下小班课，Scratch和信息学奥数是线上小班课，Python和APP（JAVA）使用的是线上线下双向的学习路线。童程童美的师资由CEO亲自挂帅，打造适合中国孩子的编程课程。韩少云CEO、首席教育官，前亚信公司软件事业部总工程师，软件设计专家、课程设计专家和教师培训专家。别的的老师也均拥有多年的教学经验，以及自己擅长的教学领域。【学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！】

想了解更多关于少儿编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美实施5S（整顿、整理、清扫、清洁、素养）管理办法，以加强对环境的长效管理，注重科技素质教育氛围的营造，传递良好的教育理念，正向影响孩子意识，让孩子在成长中心可以舒适学习。【童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听】

⑧ 编程猫在语文教学中的应用

芥末堆 阿新 11 月 19 日报道

11 月 15 日下午，在以 " 重塑学习体验 " 为主题的 GET2017 教育科技大会素质教育论坛上，编程猫创始人李天驰介绍了他眼中的编程教育。为了迎接新的时代，教育必须从现在开始培养掌握新技能的新人才，编程就是李天驰眼中未来人才必备的能力。

他认为，编程教育能够融合跨学科知识、促进项目制学习。而在未来编程教育 3.0 的时代，学生会把游戏和学习融为一体，真正从兴趣出发进行学习。

以下是李天驰的现场演讲实录（芥末堆略有删减）：

我是少儿编程这个行业新入门的一个 90 后创业者，最近这几个月间，少儿编程成为比较热门的赛道，很荣幸能在这里跟大家分享一下我的看法。

编程是一门新的英语

谈到少儿编程，我把它分为几类公司：一类是以硬件为主体的公司，它的主要载体是硬件销售渠道和供应链整合能力；一类是以内容为主体的公司；一类是以线上线下培训为主的公司。很多人都以为编程猫是一个做在线培训的公司，其实这只是我们 20% 左右的业务，我们更多的是在做工具和内容。

我从 2015 年回国做编程猫到现在，一直在思考编程是什么、这个学科的特质是什么。很多投资人都问过我这样一个问题：编程是不是新的奥数？奥数的本质是国家为了选拔有精确计算能力的学生所设置的门槛和考试，编程猫的观点是，编程不是一门新的奥数，而是一门新的英语。

今年 7 月份，国务院印发《新一代人工智能发展规划》提到中小学要设置编程教育，因为新时代国家需要新的人才，而编程就是新时代的基本工具，这和改革开放、加入 WTO 以后需要全球化人才、把英语纳入基础学科是相似的逻辑。奥数推动的是考试选拔，而英语好不好，只要聊两句就知道。所以编程教育也是在时代大需求下培养技能，它的应用性是要大于应试性的。

我是从 1998 年开始接触编程，那时候接触编程教育的渠道非常稀少，而整个工业时代培养的人才叫 " 硬盘型人才 "，试图把所有的知识都放到脑子里背诵、掌握。但现在互联网已经有了大量的信息，当你想查清楚哪一个国家、哪一年发生了什么事情的时候，只要利用搜索引擎就能获得海量信息。所以新时代的人才不再重视知识、背诵、博闻强记，新时代我们要培养人才利用已知的内容、手里的工具去做出东西，这是编程猫整个设计课程的核心逻辑。所以编程猫的 slogan 叫 " 培养未来创作者 "，我们认，怎么样利用创造力去创造性地解决问题、学以致用，这是下一个时代更重视的问题。

创造新的承载知识的工具

今天我的演讲题目叫 " 人工智能时代的教学教研新工具 "，实际上编程猫试图挑战书本和纸笔，希望能成为新的承载知识的工具。

过去我们通过背诵、写作的方式去学习知识，在新的时代，图形化编程打开了一个新的思路。怎么样去做新时代的教研和教学？怎么样去做一个跨学科项目制的学习？我们希望为大家做出这样的工具。

计算机程序语言的设计是非常复杂的，走到公立学校里会发现，很难让教师使用这样命令行式的编程语言。而图形化编程降低了学习编程的门槛，编程猫希望能帮助每一个学科的老师去掌握技术、改变教学形式，不止是教信息技术的老师能学会，我们希望它应用在语文、数学、英语、物理等学科的教学里，让学生从一个单纯背诵、默写知识的人变成主动的参与者，让整个课堂变成一个主动式的、探究式的课堂。所以编程猫真正想做的是一门属于所有教育者的编程语言，它是一个免费的公共品，所有编程猫的工具和平台都免费向所有的教育工作者开放。

跨学科和项目制是编程猫所有课程的主旨，怎么样让学科知识发生融合、以一个项目为主导去进行教育？我们在很多地方一直在开展实践。利用物理的模拟模块，一个物理老师可以让一个 9 岁的孩子去参与、设计、理解什么是重力、重量、力的大小。在理解了不同重量单位的概念以后，原来的小朋友可能会参与一个课堂测验做卷子，现在的考核方式是让小朋友编程完成一个程序，程序可以在手机上直接打开。我们还推出了英语和语文跨学科的模块、音乐创作工具、3D 画板等。

编程教育 3.0 时代让学习真正从兴趣出发

编程教育有 3 个不同的时代。在 1.0 的时候大家用代码的形式去进行教学和学习，出现了图形化编程的方式以后，大家会用这样更易用的方式去学习。我认为编程教育的 3.0 应该是让学生分不清他是在玩游戏还是在学习，让他真正从兴趣出发。

我们最新推出了一个产品叫做 " 代码岛 "，到今天已经有 130 万用户，例如用编程制作一款 3D 游戏学习三视图，拼一个 3D 的实体，每当学生多拼一个，游戏都会根据相应的算法根据正视图、侧视图和俯视图去生成相应的模块，如果学生不能理解三视图的原理，那就不可能做出这样的程序。

代码岛是我们对所有老师、学生和机构开放的产品，我们也希望能有更多的合作者加入进来，一起把编程教育带到 3.0 的时代，谢谢大家！

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