看实物编程

1. 什么是实物积木编程

编程积木就是编写各种功能的代码程序，封装成模块，（例：数字量转变成模拟的器件功能，器件之间传送信息功能，图像信号处理功能，串口，定时器等等。）导入到机器人系统中，用于控制机器人进行某些动作，走到指令位置等等。

示例实物积木编程套装

2. 实物积木编程和乐高机器人一样吗

是不一样的。

实物积木编程是把编程语言具象化，主要是培养孩子的逻辑思维能力瑜动手能力。而乐高积木在涉及到培养孩子思维这一方面，是不足的。

拼智慧这款实物积木编程套装，旨在培养孩子的逻辑思维能力、动手能力。是很好的一款编程积木产品。

实际应用

3. 无屏幕编程的优势与价值

2020年，华盛顿大学神经科学家Chantel S. Prat的研究团队的一项研究颠覆了我们以往的认知，他们发现，对学生而言，编程学习更像第二语言学习。例如，Python等脚本语言中的段落式层次结构，一些面向对象语言的编程过程类似写作时对事物名称、状态、行为的描述，都让计算机编程语言在结构上看起来与外语相似。而在编程时对函数的运用能力则类似语言学习中的词汇记忆、扩展能力。这解释了为何掌握一种编程语言是一件困难的事情，而无屏幕编程无疑降低了这方面的学习门槛。

无屏幕编程是指一类不依赖编程语言，没有计算机屏幕支持，通过实物操作学习编程的方式，为了区别于借助屏幕的编程方式，把这类编程统称为无屏幕编程。实体设备、动手做、 游戏 化是无屏幕编程的主要特征。典型的无屏幕编程方式：芬兰的“人体B-Box”是一种无屏幕编程应用，B-Box是一种音乐形式，它的生成需要利用人的唇、齿、舌等不同部位模仿不同乐器的声音，再按照一定规律进行重复和叠加，最终形成一段富有节奏感的音乐。

此外，像玩具、积木、拼图、卡片、绳子、蜡笔等道具以及迷宫、各种生活环境都可以成为无屏幕编程的工具。无屏幕编程将抽象的编程语言具象化，将学习方式 游戏 化，还解决了儿童过早接触计算机屏幕可能造成的视力损害问题，这些优势都让无屏幕编程被普遍认为是儿童编程的较佳选择。

无屏幕编程具有的典型“做中学”特征，有助于培养学生的动手能力。在芬兰、瑞典，编程教育的一种重要形式就是以无屏幕形式整合到手工课程中，在我国，无屏幕编程也可以尝试与劳动教育相结合。另外，无屏幕编程还有助于培养学生之间的协作意识和能力。由于不少的无屏幕编程都需要通过亲身参与、团队合作的方式来解决问题，完成相关任务，因此它便于教师设计生生之间的协作学习活动，培养学生的合作、沟通能力。

[全文刊登于《中国信息技术教育》杂志2021年第21期（11月上刊），文章标题为《无屏幕编程，不只是一种儿童编程工具》，作者：魏宁]

4. 让孩子学习编程，真的有用吗

近两年，在国内倡导创客教育的背景之下，让孩子学习编程正逐渐成为一种大趋势，这种趋势的核心是让孩子减轻压力，在快乐中学习。市面上现有的少儿编程教育产品，有些是借助实物操作进行编程，有些则是在虚拟平台上进行指令输入，通过现有系统进行编程。其中通过实物操作学习编程，可以让孩子更快地接受。
从个人成长来看，编程可以培养观察力、想象力、创造力、逻辑思维能力以及解决问题的空间思维判断能力等。
所以学习编程并不是要大家都成为软件工程师，而是要学习一种计算思维，这种计算思维融合了数学、逻辑、运算法则，教会你用一种新方式思考这个世界。