编程作品点评
1. 2020-08-22 scratch图形化编程学员作品点评
想试玩他贺缺毕的作品，点击这里 作品链接
用心对待每一个作品，如果实在没有想法可以和同伴交流哦
扮仔 禅芹 明德国际教育---曹老师
2. 如何点评孩子的编程作品
对于孩子做出的作品，一定要多多鼓励，这样才能让孩子坚持学下去。
然后对于作品的细节，可以多多提及，让孩子越来越有信心。
3. 编程猫的课程怎么样
编程猫的课程挺好的。我家孩子学习了很感兴趣，对里面的动画积木很喜欢，还有里面的人物，阿短，编程猫。之后就报了进阶课程。通过这四个月的学习，孩子的思维能力和专注力提高不少，老师每次都很认真负责点评孩子的作品，给予孩子更好的建议，孩子每周五都期盼编程猫小火箭课程。
编程猫是中国本土的编程教育软件，是深圳点猫科技有限公司自主研发的一款图形化编程工具平台，面向4-16岁青少儿，专注研发适合中国儿童的编程教学体系，以 “工具+内容+服务”产品形态培养孩子逻辑思维、计算思维和创造性思维，提升综合学习能力。
旗下明星课程类型包括小火箭幼儿编程课、探月手机编程课、编程猫定制课等课程。
4. 2020-08-25 scratch图形化编程课后作品点评
这次作品比较突凯信出的是濮鑫宁，张姿袜家瑞，刘子鹏，其他同学可以关注下他们的作品，向优秀的同学学习！
明德国际教育---曹老师迹孙激
5. 有没有在编程猫真实上过课的孩子感觉好吗
孩子与编程猫一见倾心，最期待每次课程后老 师的课程反馈，丽颖老 师对孩子的作业每次都是认真耐心的讲解指导，每一次的课程点评指导都是对孩子的一次鼓励，编程猫带孩子进入了充满幻想奇妙的源码世界，希望孩子也能拥有属于她自己的机器猫。
6. 大家对编程猫的评价怎么样呀求真实回答
编程猫教会了我家孩子认识了好多生活常识，也教会了孩子如何更有趣的使用积木，如何思考问题，也影响了孩子的性格。我家孩子从遇到事情不会思考解决问题到到可以遇事独 立思考解决问题，再到单独完成作品，这都少不了编程猫的陪伴，更离不开陈陈老师的鼓励与奖励。
7. 机器人编程课里的“齿轮”创意玩法，孩子们超喜欢
在美国，齿轮玩具有“STEAM鼻祖”之称，几乎每一个小朋友在成长阶段，都或多或少接触过齿轮玩具。
齿轮玩具运行原理相对简单，多变的结构可以让小朋友在亲手操作之后，结合功能需要设计出多种玩法，是小朋友们童年时光里爱不释手的益智玩具。
目前市面上儿童齿轮玩具的玩法，大多局限于齿轮与齿轮之间，孩子们基本上都是通过不同颜色、大小的齿轮，变化齿轮联动方式，设计和搭建自己的小作品。
受限于固定的玩法，孩子们很容易失去创造新鲜事物的兴奋感，对于齿轮的运行原理、结构以及在现实生活中的应用也了解甚少。
为了充分开发孩子们的想象力、动手能力等多方面能力， 在机器人编程课程设计上，贝尔将齿轮零件与机械、建筑等知识相结合，通过开放式的建构方案激发孩子的无限创造力，让孩子们真正享受多元创作的无限乐趣。
对学前儿童来说，在理解齿轮原理结构之后，通过独立设计、建构和编程，完成一个可运行的“风扇”并不是一件容易的事情。但是得益于贝尔独特的5C1E教学模式，孩子们却能轻松完成。
下面就让我们以5岁的机器人编程课程《超级风扇》为例，看看通过 导入-联系-建构-反思-延续-效果评价 的教学闭环，小朋友们如何顺利完成“超级风扇”作品。
炎炎夏日，小朋友们会使用哪些工具降温消暑呢？如果停电了还能采用什么方式进行降温呢？
在“导入”环节，通过观看BeBO动画展开问题讨论，小朋友们会带着问题开始新的主题学习。
老师围绕当前的学习主题，结合小朋友的认知力和兴趣，引导小朋友从生活已知事物和现象入手，过渡到《超级风扇》的课程内容。
明确“超级风扇”建构主题之后，老师将进行知识点拆分讲解，帮助小朋友深入了解风扇的组成部分，以及每个部分在风扇运行时起到的作用。
例如底座、支撑柱、网罩等结构在整体构型设计中将发挥什么功能？电扇叶为什么要设计成流线型的？
孩子们好奇的问题老师都将一一解答，在扫清孩子搭建理解障碍的同时，自然引出齿轮核心知识点，为建构环节做好知识梳理和理论基础。
进入到“建构”环节，小朋友们就要自己动手利用齿轮的二级加速设计风扇了。在此过程中，小朋友们要通过手脑配合克服两个搭建难点：稿御
顺利攻克这两个难点后，“超级风扇”的结构基本上就完成了。
接下来小朋友需要开动脑筋让“超级风扇”自动运转，这个时候就需要借助Mabot套装为风扇提供动力。
小朋友可通过Mabot Star编程软件调节和控制风扇的运行速度，让风扇以一定功率自动运转，满足室内长时间的散热降温需求。
“超级风扇”作品大功告成之后，老师会带领孩子们对建构过程、配敬结果进行小组讨论，引导孩子进行多方面思考。
在共享集体思维成果的基础上，帮助所有小朋友全面而正确地理解学习主题，从而完成对知识的建构。
孩子对于知识的理解不仅仅局限于课堂，锻炼孩子的学习迁移能力，学会举一反三触类旁通，才能实现学习效果的最大化。
因此在孩子们搭建“超级风扇”之后，老师还会带领孩子认识常见的四种风扇及其特点，从而丰富孩子们的知识，拓宽思维和视野。
除此以外，在后续的课程中，孩子们还会接触到齿轮传动与输出力量的关系、齿轮的机构分类等知识。
通过课程学习和动手实践，孩子们将对齿轮系统有完整而深入的理解，并能活学活用，而不是停留于知识表层。
在最后的“效果评价”环节，老师将针对课堂内容进行学习回顾和作品点评。
通过学生自我评价和小组评价，孩子们既能看到自己作品的闪光点和不足，同时通过小组协作和交流能够碰撞出新的想法和创意，在此过程中增强沟通能力和团队合作意识。
齿轮转动的工作原理对成人来说非常简单，但对孩子来说却非常抽象，孩子们只有通过亲手操作才能体会其中的规律和多变玩法。
齿轮 游戏 和机器人编程课程相结合，不仅能充分发挥孩子们的想象力与创造力，同时还能通过引入机械、建筑及物理学知识，提升孩子推理、分组、计算及设计能力，激发孩子无限创作的欲望。
想让孩子解锁更多机械结构的隐藏玩法吗？不培敬慎如送孩子来贝尔机器人编程中心，在动手实践中 探索 动力科学，尽情享受机器人编程的学习乐趣。
8. 2020-08-15 scratch图形化编程学员作品点评
孩子们非常棒，你们的用心设计每次都让人很感动，未来凯信是你们的，迹孙激加油！
明德国际教育---曹老师姿袜