小学故事脚本范文

1. 短篇爱情故事脚本

这个故事我看一次哭一次，强推……

漂洋过海的草莓
五年前，朵朵一个人一个人去了英国。“这一去，就见不到家乡的草莓了。”在机场我们拥抱道别时她笑着说，朵朵从不把忧郁寂寞写在苍白的脸上，因为，它们早已刻进了她的骨子里。
朵朵的父母都是被媒体关注备至的人物，可是，没有人知道他们还有一个孩子，名字叫安朵。他们分手的时候拒绝承认曾经的感情，也拒绝承认那段感情的鉴证——朵朵。11岁那年，朵朵成了最富有的小孩，她的父母选择用金钱来填补亲情的空洞。
我很久以前就见过朵朵。那一天，我从窗口看到隔壁大房子的男女主人在院子里因不愿抱那个纤细的小女孩而吵得不可开交。而那个小女孩，冷冷的转过身，独自走向校车。两条倔强的麻花辫在春风里轻轻摇晃，那个小小的背影，在阳光迎来的方向，裹上了一层冰霜。
高二初夏，我在巷口发现一个狡猾的商贩企图以200元的价格卖给一个女孩一斤草莓。我把手机拿在手里，以“马上报警”相威胁，帮那个女孩拿回了钱。我猛然认出，她就是两年前那个小女孩儿。
“你是笨蛋吗？那有人用这么多钱只买这几个草莓的？”我觉得她幼稚得可笑。
“我，我只是想买些草莓……”她赶紧把那袋草莓宝贝似的搂在胸前，眼睛里闪过一丝不安。我忍不住笑了，她终归只是个小孩子。
“别怕，我可不是抢草莓的贼哦。”
“你是谁？我不认识你！”她像只全副武装的小刺猬。
“嗯……我叫‘哥哥’，你呢？”少年的心带着玩味。
“哥哥，我是朵朵——安朵。”她突然笑了，眼睛眯成两条毛茸茸的缝，天真的像个五岁宝宝。
和同龄的孩子相比，朵朵更单纯也更安静。
朵朵什么都不爱，除了草莓。朵朵狂热的爱着草莓。从入夏一直到初秋，朵朵的手里离不了草莓。所有草莓，朵朵从不着急吃，她总是盯着它们看啊看，眼睛眨啊眨的，仿佛草莓里住着一个个会跳舞的精灵，陪着她用心交谈。朵朵吃草莓总是一小口一小口地咬，仿佛撮在手指尖上的美味只有细细品尝才可只各中滋味似的。
“朵朵，你为什么那么喜欢草莓？”
“草莓只是一种杂草的果实。这种杂草乱乱的趴在地面上，没人理，没人管，孤独而悲哀的生长在角落里。它只能悄悄的开花，悄悄的结果。而那么漂亮的果实，却只能躲在叶片下悄悄的美丽，悄悄的腐烂。朵朵从生下来那天起，妈妈不要，爸爸也不要，朵朵是一个没人要的孩子，更是一个没人爱的孩子，草莓也没有人爱，所以朵朵爱草莓。”
我看着朵朵，她看着远方，依然面无表情，只是把手中的草莓紧贴在胸前。我忽然觉得时间在这具小小的躯体里留下了什么，又带走了， 但留下了深刻的痕迹在她的心里，疼的，却是我。
我发现我很喜欢把朵朵放在身边，很喜欢看着她天真淡漠的脸，尽管，她的眼里，没有我。
那一年，我19岁，朵朵15岁。
朵朵长到十几岁了，却只读过三天国小。上学第一天，新生点名她不吭声；第二天，同学搭话她不予以理睬；第三天，老师提问，她怎么都不肯回答；第四天，她就被退学了。朵朵的父母谁都没有去学校为她辩护或是争取过什么。退学意见书右下脚签着两个歪歪扭扭稚气十足的大字——安、朵。朵朵再没上过学，虽然后来请过家教，不过不出三天，就自动辞职了。“这样孤僻的孩子，根本什么都学不会。”来过安家的老师都说过同一句话。
这些，是管家安方告诉我的。他是安家唯一照顾朵朵的人，他也不喜欢朵朵，但他是安家的管家，得管安家的一切。
我知道朵朵很聪明，只要她想学，无论什么，她都一定能学会。因为她画的草莓好极了，她对色彩的感悟很独特也很精彩。她总能塑造出最特别的草莓，却把背景千篇一律地画成一对闪着金属般冷光的眼睛。我知道朵朵在用画表达自己，却不能确定画中代表她的究竟是草莓还是那双眼睛。也许，二者都是吧
我很喜欢文学，郊游后总有感于自然的瑰丽而写成一些小诗。朵朵总会小心翼翼地缠着我把诗工整地誉写一份，夹在她的画夹里。
时间流逝着，朵朵还是“哥哥”、“哥哥”地叫我，而我从没叫过她“妹妹”，我模糊的觉得，朵朵在我的心中，比妹妹还多了什么……

读大一时，我加入了学校文学社，在那儿，我结识了文静可爱的沈慧。我开始午间留校，放学后搭一个钟头的校车回家，星期天也往文学社跑，因为沈慧在那儿。沈慧是一个健康快乐的女孩子，从内心到外的健康。和她在一起很轻松，不必小心翼翼地害怕不小心伤了谁的心。我去安家的次数明显的减少了。而我在兴奋忙碌时，朵朵和她的草莓常出其不意的跳进我的脑子里，“朵朵是不是想我了？”我都来不及去想。
我和沈慧的感情上升为恋情的消息在文学社传开的那天，我跟同学喝了许多酒。我本以为我该为这一天而高兴，可我却说不清心里到底是什么滋味。
当晚，沈慧送我到家门口，我不自觉地抬头向安宅望去一个影子在二楼的灯光里闪了闪——朵朵！
沈慧走后我走出家门，发现朵朵在等我。
那是朵朵吗？一头乌黑的长发以不只去向，只剩下草草修剪的露耳短发，她的脸比过去更加苍白，眼圈微微的发红，好像没有睡好的样子。眼眸中冷淡稍退，欲言又止。一瞬间，我心痛不已。是我疏忽了吗？从何时起，朵朵以不再是个小孩子了，而变成了眼前这个清丽的姑娘。
“朵朵？”
“哥哥……朵朵要走了。”
“去哪儿？”我不明白
“……”
“去哪儿？图书馆还是哥哥家的果园？呵呵，怎么又想要草莓了？走，哥哥给你去摘——”我的脑中一片空白，转过身背对朵朵，却一步也移动不了。
“哥哥，我要去英国了，有家艺术学院给我发了通知，我，我可以去学画画……”转过身，我没有抬头，朵朵的脚不安的蹭着地。
“什么时候走？”
“快了，早上九点钟的飞机。”
“这么快？”我抬头注视朵朵的眼睛
“哥哥。”朵朵的眼睛腾起忧伤，“哥哥现在有人陪，很快乐吧？这样，这样就好了……”朵朵把头偏向一边。
“朵朵，你……看到了？”我想起晚上是沈慧送我回家的。
“朵朵，别走……”我的挽留轻得如同梦呓。
朵朵笑了，我宁愿她哭。
“哥哥，你忘了吗？朵朵是没人要的孩子啊。在这个世界上，哥哥对朵朵最好，可是朵朵知道那是因为哥哥可怜我……现在，朵朵该走了……”一阵哽咽，不，那不是朵朵，而是我的耳朵；朵朵的嘴角扬了扬，我的泪却涌出了眼眶。
在机场为朵朵送行的，只有我一个人。
我在果园里摘了数不清的草莓，装满了一个运动背包，塞到朵朵手里。
“哥哥，太多了，草莓也有保存期限的，吃不完，就会腐烂掉的。”朵朵笑着说。
“那你就尽量吃啊！”陪在朵朵身边四年多，我知道朵朵不会像爱草莓那样爱我这个“哥哥”，可我知道她依赖我。这一次她孤身离去，再没有人可以依赖……
我抱住朵朵，想到手臂里纤细的热度转瞬即逝，心，酸了。
“这一去，我就吃不到家乡的草莓了”朵朵的声音轻轻的、淡淡的，像是自言自语。
朵朵走向登机口的背影又和六年前她走向校车时那样挂满了冰霜。我以为朵朵不会回头，可她却转过来，看着我，笑了。那笑容仿佛等待着什么。而我只是远远的看着她，什么也没做。在她的身影消失的刹那，我在心里喊出了朵朵的名字——“安朵”！
那一年，我21岁，朵朵17岁。
朵朵走了，安宅空了，安方随朵朵一起去了英国。夜里，安宅像一座古堡静立于黑暗中，二楼的灯光再没亮起过。
我退出了文学社，也退出了沈慧的世界。我对果园精心起来，格外照顾那片草莓。在我疏于照管果园的那段日子里，朵朵给草莓园装上了粉红的栅栏，都画着一颗草莓。
“朵朵是没人要的小孩，草莓也没人爱，所以朵朵爱草莓……”我认真的观察过栅栏上的草莓，没一颗都独具特点。在门口的两根栅栏上各画着一颗草莓，一枚是蓝色的，一枚是橘色的；蓝色的写着“哥哥”，橘色的写着“朵朵”……
时间飞速流转。每年夏天我都会收到朵朵从英国发来的电子邮件。
“哥哥，园里的草莓熟了吧？真想尝一尝，哪怕只有一颗……”
来信每次就只有这么一句话，却让我无法平静。每次看完信我都是钻进园里在草莓地里摘个不停，往往被锋利的草莓叶弄伤了手。但当我把满满一纸箱草莓放到邮局柜台上市就会遭到拒绝：“对不起，先生，鲜果是不可以邮寄的。”虽然如此我还是年年去摘草莓，年年看到办事员哭笑不得的无奈表情，可我就是不能阻止自己不去犯傻，我很想让朵朵见一见这些草莓，每年为她而红的草莓。

我的硕士学位提前修完了，这已是朵朵离开的第五年夏天。这个夏天我格外高兴，因为我的一位同学要到英国进修了，对我来说，这是给朵朵稍去草莓的绝好机会。
为了让朵朵尽早尝到果园里的草莓，我特意先摘成熟而殷红的果实，又一次装满了旅行袋。我想，三层保险纸应该可以保证所有草莓安全地到达朵朵手中了吧。
朵朵应该可以笑了……
草莓开始了飘洋过海的旅程，我也开始了漫长的等待。
每天醒来第一件事就是打开信箱搜索朵朵的信，我却总是无功而返。
等待令人焦急，也令人清醒。我终于懂了，那些草莓不过是我为自己的感情寻找寄托。五年来，我从来没打消过想见朵朵的念头，该去英国的不是那些草莓，应该是我。面对感情，谁都有权力胆小。我一直害怕的并不是一旦付出的感情就收不回，而是若只是一相情愿，我和朵朵的友情亦或亲情将会腐化蒸腾。那才是我无法面对的。我知道我错了，一个人的退缩，寂寞了两个人。
我鼓起勇气给朵朵写了封信。我，要等朵朵的答案。
然而三个月过去了，我的个人信箱没有一封信邮件……
“陈先生，公司信箱即将清除旧邮件，其中两封没看过的邮件是给您的，请问您要不要保留？”
大概又是哪个马虎的公司把文件发到文秘室去了。
“请把信转到我办公室的信箱里来。谢谢，秘书小姐。”我不得不从大堆的公务中抬起头来看看这个不速之客。
第一封信安管家发来。
小诺少爷：我是安方。今天小姐收到了你托人带来的草莓，她很高兴，但情绪不是很稳定，又哭又笑的。这是我第一次看到小姐哭。即使是五年前离开台湾离开你时她都没有掉泪。小姐患有先天性心脏病，我信她并没有告诉过你。这么多年来，是你给了小姐活下去的欲望和勇气，可是五年前，她的病情恶化，不得不到英国来就医。五年来，小姐的病情时好时坏，好的时候多在夏天，她总是叨念着草莓，却从没提起过你。不过你发来的邮件她是封封不落的读完。
今天小姐有一个非常重要的手术——把残损心脏瓣膜换掉。这个手术将决定小姐的生死。由于小姐的心脏发育的不健全，手术难度将非常大，她很有可能下不了手术台。
能在手术前收到你的草莓，小姐的心情应该会很好，我想这对手术会很有利。我代小姐谢谢你。
第二封信是两天后发来的。
小诺少爷：请原谅我这么迟才发信给你。小姐的葬礼刚刚结束。虽然你从家乡送来了小姐最喜欢的草莓，但是仍然没能挽救小姐的生命。小姐走了，我也没有必要在留在安家了。不过，小姐手术前写了封信给你，她嘱咐我务必发给你。还有，当你给小姐发最后一封信的时候，小姐已经不在人世了，所以她没能看到你的信。在这儿，我把你们两个的信放在一起发给你。
我打开了朵朵的信。
哥哥：我收到了你送来的草莓，看着它们，我哭了。什么东西都有保存期限的，草莓也是，有几颗草莓因为熟透而腐烂了。哥哥，其实我并不是真的那么想见到家乡的草莓，我想见的，是你。我每年夏天寄出的话不过是一封封邀请函，希望你可以来接我回去，回到你身边。我们好苯啊，是不是？
我哭了好久，既高兴又心痛。我知道这一次的流泪将是我在人间的最后一次哭泣，为了我们。
其实，五年前，在机场，我就想告诉你：哥哥，我不是你的妹妹，我是安朵，是那个希望你留住我的安朵。
许久，沉寂的办公室里，传出了低沉的哭声……

2. 短视频脚本范文

如下：

1、每个短篇故事视频必须有它想要表达的主题。主题是为梦想而奋斗的困难，或者说是长途恋爱的艰难。我们必须先有主题表达，然后才能开始短视频创作，因为所有的工作将围绕这个主题。

2、搭建故事框架：有了基本的主题，下一步就是一步地完善它。第一步是建立故事的框架。需要做的是用一个包含主题的故事来表达想要表达的主题。

在这个链接中，角色、场景和事件被设置并完成。例如，其主要目的是展示远距离关系的艰辛，角色设置可能是一对年轻夫妇因工作或学习而必须分开生活，可能是女孩生病时无人照顾，男孩的照顾不能及时送来等等。在这个环节中，可以建立许多这样的情节和冲突来展示主题，并最终形成一个故事。

台词和时长

指的是人物说的话，能够是人物之间的攀谈，也能够“画外音”，起到的是画蛇添足的作用。(主张：60s的短视频，不要让文字超过180个字，不然听起来会特别的累。)指的是单个镜头的时长，需求提前标示清楚，方便在拍照与剪辑的时候，找到节奏和要点，添加工作效率。

3. 谁有可以去参加少儿故事比赛的好的故事脚本

小布丁脚本要求：
1． 贴近学校，贴近生活，读者群针对小学生中高年级生和初中生。
2． 故事要符合小布丁的年龄及性格特点。
3． 幽默搞笑，结尾须出乎意料。
4． 脚本可分四格和多格漫画，四格须简洁明了，多格可分2P，3P，4P，8P。2P字数约在四百字左右，以此类推。

小布丁故事人设：

小布丁：小学一年级男孩子，七岁。
喜欢上网玩游戏，游戏玩的很好，最大的本领是调皮捣蛋，常气得家长老师七窍生烟。
好动，坐不住。
喜欢吃零食，常和宝贝猪抢吃的。
喜欢抢别人的东西，但抢到手后又丢掉不要。
喜欢玩具枪玩具汽车之类，常把它们折得七零八落。
喜欢和表妹噼啪吵架，但总吵不过她，吵不过时就打架，但也打不过她，因此以后很少惹她。
喜欢大吵大叫，却美其名自己在唱歌。
总是盼望着过生日过新年，这样就可以得到很多礼物还有压岁钱。
喜欢在过年时放礼花。
喜欢学大人样。
喜欢欺负女生。

讨厌早起。
讨厌吃饭。
有一个宠物宝贝猪，常受小布丁“欺负”。

宝贝猪：天上的小仙女被贬下凡所变，有一些法术。
十分贪吃，还喜欢睡懒觉，但同时也有些女孩子的特点，比如喜欢干净，喜欢漂亮，喜欢装饰品，漂亮的长裙之类，并且总琢磨着让自己长出一头秀发来。
希望自己能恢复人形，因此试过数种方法，可惜总是失败。
歌唱的不错，让人大吃一惊。
方向感很差，常迷路。
讨厌吃罐头
讨厌运动。
讨厌饿肚子。
讨厌在吃东西时有人打扰。
讨厌别人叫自己猪。
讨厌照镜子，一看到自己猪的样子就难过。
拥有一套魔牌，可以实现很多愿望。

爷爷：喜欢收藏古董，但讨厌别人说自己是老古董，最头痛的事是秃顶。
老爸：在保险公司上班，做梦都想发财， 财运却迟迟不来。
老妈：喜欢时尚、购物、化妆品，买衣、美容常常是一掷千金，连眼睛都不眨一下
噼啪：小布丁的表妹，爱哭爱闹，脾气大，力气大，什么都想要。

牛头校长：古典教育的代表，循规蹈矩的长者。
语文老师：喜欢传统教育，喜欢发脾气。
小小老师：新来的实习老师，思想前卫，喜欢打扮，常被小布丁气得七窍生烟。
板擦老师：体育老师，四肢发达头脑简单

可可堂：小布丁的同学，老爸是有钱人，花钱不眨眼的小男孩，有经济头脑。
飞飞鸟：小布丁的同学，爱运动和武侠的小男孩。
古古虫：小布丁的同学，爱看书的小男孩，性格温和，是个小小哲学家。
美美周：小布丁的同学，一个很可爱的小女孩，爱打扮，很注意自己的外表。
达达其：小布丁的同学，一个很想当艺术家的小男孩，但常失败。

四格脚本
请在每个四格前标号，这样如果采用了，我们可以直接通知你是哪几个用了。另外每个四格的每句话前，请标上abcd，这样有利原画人员清楚明了。最后就是四格内容要避免低幼，要有智慧的成份在里面，语言要求简练，但对话中的称呼请写完整，因为会直接拷入对话框。下面是一些示范。

1．
a丁：老爸，给我买个滑板吧！
b爸：滑板太贵了，玩点别的吧！
c丁死缠
d最后爸让丁站在一个算盘上：用这个吧！

多格脚本须故事完整，叙述清楚。
如以下4P示范：

卖火柴的小女孩
古古虫：这次校庆你出演什么角色？
小布丁：客串卖火柴的小女孩，还有白毛女

“嚓！”一根火柴划亮黑色舞台
小布丁穿着小女孩的衣服，手里拿着划亮的火柴
“台词！快，念台词”台下的体育老师说
“台词？…..”“啊！”火柴烧到小布丁手指头，大叫着把火柴扔掉
“重来！”
“嚓！”又划亮一根火柴 （小布丁手包着纱布）
“台词，台词！”老师急的冒汗说
“北风那个吹啊！雪花那个飘啊！（白毛女唱词）…….”
“噗！”老师喷血状
“咚！”一个球砸在小布丁头上（老师打的）“这是什么啊，重来！”
“啊！”火柴烧到小布丁手指头，大叫着把火柴扔掉

“嚓！” 又划亮一根火柴 （小布丁手上包着更多的纱布）
“一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣…..衣服又破又旧，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋…….啊！”小布丁深情夸张地说
火柴又烧手了“老师，火柴太小了台词没念完就烧手”
老师无奈地说：“道具给他换个大的来”

“嚓！”小布丁拿着一个似火把一样的火柴
“一路上不住口的叫…….着……卖火柴啊！”夸张表情“卖火柴啊！！！！！”
小布丁望了望还在烧的火柴喊：“卖火柴啊！”又望望：“卖火柴啊！…….”
“咚！”一个球砸在小布丁头上（老师打的）“你还在等什么？继续！”
“这根没烧完啊！怎么划下一根”
老师喷血

小布丁用力吹燃烧的火柴
呼！火柴猛烈燃烧，秧及小布丁，一个被烧的乱七八糟的小布丁站在台上
老师无奈地对小布丁摆手说：“好了，今天的排练就到这里，明天演出我会给你找个合适的道具！”

演出：报幕员：下一个曲目，卖火柴的小女孩
“嚓！”划亮黑色舞台，小布丁拿着一个打火机“夸张”
台下的观众，晕！

4. 以兔与狼的故事为脚本写一篇演讲搞

小兔和狼森林里有一只小兔叫一一，它非常苦恼。虽然它有长长的耳朵，无论是垂下，还是直着都很可爱。还有那一双红宝石似的眼睛，三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子，矫健的四肢，无论它左转右转都看不见它的尾巴，因为它的尾巴太短了。曾经问过妈妈：“为什么它的尾巴不薯仔像孔雀的尾巴那么长那数拆汪么美丽呢？不像松鼠的尾巴又大又松，既可以当降落伞又可以当被子多实用啊！还有大公鸡五光十色的尾巴很神气。”妈妈总是笑咪咪地说：“孩子别伤心，每个人的尾巴都有它的用处，等你长大了就知道了。” 可现在小兔已经长大了，依然不知道短尾巴有什么好处。突然传来咕~咕~~咕~~声，原来一一肚子饿了。妈妈又不在家，只好自己出去找东西吃。出了门，走着走着突然一只大灰狼挡住了它的去路。大灰狼笑咪咪地对一一说：“亲爱的一一你这是去哪儿啊！告诉叔叔我和你一起走吧。” 一一吓得全身发抖说：“我—我—我---饿了，出去找吃的。”大灰狼听了哈大笑说：“你饿了我也饿了不如你当我的点心就不用找吃的。” 一一想“我该怎么办？”想完立刻转身就跑了。大灰狼就在后面紧追不放，眼看就要抓御基到了，可是一抓又抓了个空，一抓又抓了个空。它的尾巴实在太短了。一一便飞快地跑回家。一一想：“今天真是太危险了，如果不是短短的尾巴，一定会被打灰狼抓住。”也终于懂得妈妈所说的短尾巴的用处了。

5. 求一个短小的故事脚本

“我想先用5秒钟用快速幻灯片的形式把一个男孩和两个美丽的青梅竹马的女孩从小到他们成年的照片展现在镜头前，然后画面上出现了20岁左右的男孩和两个女孩，他们用手机嬉笑打闹着在海边互相的拍照，这个镜头正好可以用去剩余的15秒钟！然后同时屏幕上可以打出手机的名称和型号！”
“在屏幕上出现手机的品牌和型号之后，屏幕上还要出现‘待续’两个字，然后是点点点点点点！”
“没错，我要把它拍成连续广告，然后随着三个人的感情生活，慢慢的把手机的各种功能一一的展现在观众的眼前，如果厂家有新的手机面市，我们还可以继续用新款手机来延续这个爱情故事！”
各个大城市的百货大屏幕，露天广场的大屏幕。。。。。。，人们经常会看到我那广告的终结篇——不同城市的三位老人——一男两女——都拿着过时的手机，神采奕奕的看着，微笑着——手机上是三个人年轻时留下的幸福的笑脸，永远不会褪色的幸福。。。。。。

---------------------------------------------------------------
这是我很喜欢一部小说<我的两个同居女友>中主人公的一个广告创意,可以借鉴一下.建议看一下这本小说.
http://www.readnovel.com/novel/6019/1.html

6. 故事脚本怎么写

故事脚本写法分为三部分：开头部分，中间部分，结尾部分。

(一)开头部分

开头在企业宣传片中占有很重要的地位，高册它的作用是吸引观众的注意力，引起观众的兴趣。开头部分不宜过长，通过几个镜头、几句解说就点出主题。常用的方法有：

1、开门见山，直接进入正题。

2、提出问题，形成悬念这种方法带有启发性，思考性。

3、安排序幕，烘托气氛这种开头的方法也祥念链是常用的方法，它的作用是通过要表达和说明的问题，引出主题，给观众造成深刻印象。

企业宣传片脚本的四项功能：

1、记录、修改和完善企业宣传片创意情节。

2、企业宣传片画面内容和声音的文字描述通常要参考分镜头脚本美工绘制提供方便。

3、可以当作企业宣传片计时的依据。按照分镜头脚本的情节，可以计算时间长度，以便多删少补。

4、作为和客户沟通的工具。为了提高效率，企业宣传片创意先成之后，往往把创意的分镜头脚本用传真或电子邮件发给客户，让他们进行筛选，再把他们认为不错的企业宣传片分镜头脚本用故事板的形式画比来。

7. 校园故事分镜头脚本

你一个连分都不拿出来的东西，还问那么专业的题目简直是做梦。
还有就是3分钟，太长了。

8. 请问幼儿园语言雪地里的小画家故事脚本怎么写

一、教学目标： 1、学习诗歌理解诗歌内容。 2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。 二、教学准备： 1、了解有关动物冬眠的知识。 2、识别各种动物脚印。 3、准备电脑课件：a、序；b、观察；c、诗歌；d、仿编；e、游戏 三、教学过程： 1、引出诗歌（课件--序） 秋天里，枫树爷爷画了一幅很美的画，染红了大地，染红了天空（课件展现出秋天枫树景象，枫树爷爷满脸笑），冬来了，北风呼呼地吹，吹走了枫树爷爷的画，枫树爷爷伤心极了（课件出现北风吹来，树叶卷走，枫树爷爷皱了眉头），天越来越冷，你们看，天空里下起了什么（雪绒花音乐起，课件展现下雪场景，同时伴有风雪声）。 (评析:以景激趣,引发幼儿的好奇心和求知欲) 2、学习诗歌 a、观察：下雪了，下雪了，雪地里来了一群小动物（雪绒花音乐停，踏雪声起），他们来干什么？他们在雪地里留下了什么呢？（课件逐一出现小鸡、小猫、小鸭、小马，分别在雪地里留下的脚） (评析:用创设好的情景,直接揭开课题,简单,直接) b、提问，引导幼儿讨论，想象 ·谁来到了雪地里？（小鸡、小鸭、小猫、小马） ·它们在雪地里留下了什么？（脚印） ·它们的脚印象什么？（小鸡的脚印象小草、竹叶.....；小猫的脚印象梅花、饼干........；小鸭的脚印象枫叶、雨伞......；小马的脚印象月牙、耳朵......）幼儿大胆想象。 (评析:让幼儿畅所欲言,缩短了师生间的距离,充分体现了幼儿是学习的主体) ·这些脚印就象一幅画，我们画画要用笔、颜料，可小动物画画是不用颜料，也不用笔的，那它们的画是怎样画出来的呢？（在地上走几步就成了一幅画）·我们怎样夸它们（真不错、顶呱呱、小画家......） c、是谁在说话呀？小猫问：“小鸡小鸡，你们的好朋友青蛙呢？”小马说：“是呀，青蛙怎么没来”，小鸡、小鸭说：“我们也示知道”。 d、小青蛙上哪去 ，孩子们，你们说说，青蛙怎么不参加呢？（冬眠去了），原来，小青蛙躲在洞里睡着了（课件一角出现油中睡觉的青蛙） e、你们说说还有哪些动物是冬眠的动物呢？ (评析:自然而然地将动物冬眠的知识引入课题) f、枫树爷爷笑哈哈地说：“小动物的画真美，我再也不伤心了，我要把你们编进诗歌里”由枫树爷爷朗育诗歌，幼儿欣赏。 g、“孩子们，你们和枫树爷爷一起来夸夸这些雪地里的小画家吧！”（幼儿学习诗歌) (评析::幼儿在愉快的情绪中很快学会了诗歌) h、枫树爷爷会编诗歌，我们也试着编一编，幼儿可更换诗歌中部分内容，学习仿编。 3、仿编诗歌 还有些小动物，蛇们的画也很美，我们能不能把蛇们也编进诗歌里呢？谁来试一试（课件中出现小羊、小狗、小猪、小象、小熊）幼儿仿编诗歌。 (评析:教师的问题让幼儿的思维一下子活跃起来,整个活动的气氛随幼儿思维的活跃而活跃起来) 4、游戏：《帮小画家找画》 小动物们很不错，画的画都有自己的特色，可粗心的小画家们把自己的画给弄丢了，请你们帮忙找找，送还给它们，好不好（玩电脑游戏）。 (评析:幼儿通过游戏,进一步感知动物的脚印) 5、结束： 小动物和枫树爷爷都很感谢孩子们，他们要走了，送给我们一人一幅画（动物脚印），我们一起谢谢站动物，和它们再见了。

9. 数字故事小金鱼逃走了脚本怎么写

数字故事小金鱼逃走了脚本可以这么写： 上台，鞠躬
多多：小朋友们大家好！我是小二班的张远维，这位是我的妈妈，今天我们给大家表演一个故事，叫――
合：小金鱼逃走了

妈妈：从前有一只小金鱼，它特别喜欢玩捉迷藏的游蠢脊世戏，总是让我找不到他，你看，她又逃走了~她躲到哪里去了呢？

多多（做动作）：我躲到鱼缸里啦！

妈妈：调皮的小家伙！呀，她又逃走了，这回躲在哪儿了呢？

多多（手臂摆动着跑到妈妈右边，做动作）：我躲到花盆里变成一朵小花啦！

妈妈：嗯，是多美带肢丽的小花呢！哎呀，哎呀，怎么又逃走了？

多多（手臂摆动着跑到左边，做动作）：我躲到盘子里变成一颗小草莓啦！

妈妈：啊~我问问，哈哈，是颗香喷喷的小草莓哦！咦，这回她有跑去哪了呢？

多多（手臂摆动着跑到右边）：我躲到罐子里变成好吃的糖果啦！（互动）小朋友们看到我了吗？

妈妈：让我也来尝尝这枚好吃的糖果吧！哎哟，怎么又逃走了？这次躲在哪儿了呢？

多多（手臂摆动跑到左边，做动作）：我躲到镜子里面啦！

妈妈：啊！原来在这里！哇哦，我在镜子里看到了三条小金鱼哦！我的小金鱼，还会逃走吗？

（课件出示）

哈哈，大家看，这么多小金鱼都在这里，找到了找到了，这下，（母女拥抱）再也不会逃走了！

结束语：我们的故事表演完了，（鞠躬）谢谢大家！野腊