大张脚本

A. 声优也是一项工作吗收入高吗

关于声优工作的介绍

括号内注释见下
音响大约分成人物配音,音乐(*1)及音效(*2)等3大部分。这个部分的大多在作品制作初期就由制作人和导演开会后指定的音响指导(*3)来分派工作给各音效部门(如作曲作词家,声优,音效制作人员)来进行音乐制作(*4)。这次先提赋予动画人物声音的配音人员(本篇使用声优)。

一个作品的分派角色(*5)是由导演,音响指导和赞助商来决定。决定声优并分派角色并不是一件简单的事。以原案企划来说,兼具原案者的导演在脑子里已决定自己创作出来人物的印象，而日本的声优众多，所以在声优团好群中要挑出理想的人选很不容易。读者可能已知道日本的声优有一定的市场影响力，声优迷会购买自己喜欢的声优们演出的作品，所以有时是赞助商挑选。

如何选出适合作品的声优?有绝笑些导演由于参予多部作品的制作及本身喜爱动画的关系接触到许多声优们。因此在挑选声优时，可能已经想到用某个声优来演出自己的作品。如果导演没有主意时就会征询音响指导的意见。原因是音响指导一年到头都和声优们相处,相较于导演之下比较了解哪一位声优适合哪一类型角色。另一个情况是制作公司在推出新作品时通知各声优事务列出候选后和导演及音响指导开会决定。

决定人选后,将脚本分派给饰演各角色的声优们之后安排时间进行录音(*6)。参加录音的是制作人、制作管理(*7)、导演、音响指导及副导在录音室(*8)录音。资深的声优们由于经验丰富或演技成熟，所以可能试音一次就能正式录音一次OK。当然，一句台词(尤其是笑声或哭声)可用很多种音调表示。导演会指示声优以不同的方式表现录音后挑选最适当的部分使用。这并不表示声优不好,而是指声优的底子强一句台词可以用许多方法表现让导演有所选择。理所当然,演技不够成熟的声优就可能要试音许多次才能录到导演要的效果。录单独角色时，演技不好的声优还不至于拖累其它声优的时间(只是苦到导演,音响导演要很有耐性的等到演技不好的声优讲出一句适合的台词)。但是录群体戏时,演技不好的声优就很可塌宏铅怜。因为一起录音的声优们都录一、两次就OK被放回家，但是自己还是一直被出NG，到最后还会被留下来单独录音，有点难堪。录音开始的时间要看情况，通常是早上10点开始,但有时是下午4点或6点开始。至于多久就要看当天录音的声优台词的长短、录音人数的多少及演技成熟度。有时30分钟内就可以解决,有时要拖上几个钟头直到深夜。

至于如何当声优...以日本来说，想要成为声优的人必须事先通过声优训练所(*9)的考试,经过一番训练后,再参加声优事务所的新人招募，幸运的话再成为被声优事务所正式登录的声优。外行人或动画爱好者要一夜之间成为声优是百分之百不可能的。事实上，日本年轻人填“我的志愿是当声优”也是近20年来才有的现象。之前或目前出名的资深声优们都是从剧团出身的演员跨行当配音，因此演技都经过一番磨练才从事动画配音。现在的声优大部份都是一开始就从事声优的工作,加上赞助商们为了提高作品的销售成绩而偏好长相比较可爱的声优,因此出现演技好坏可能对现在要成为声优的人们并不是最重要的情况。虽然如此,想要将声优作为终生职业而成为真正令人崇拜的声优还是要对演技下一番功夫。

“声优”这个行业及实际生活情况...老实说当声优相当辛苦,不像在声优杂志上如此的光鲜亮丽(能够登在杂志上的声优们是日本声优几千人中的少数民族,能够只靠声优收入盖大房子开外国轿车的更是少数)。基本上声优是一个算工资(报酬)没有所谓月薪的行业。一个新进声优如果幸运的得到TV版动画一集的演出，以日本演员连盟的基准来说,三十分一集大约是18,000日币演出费(15,000+8%播放使用费(*10)-30%事务所手续费(*11)=18,000)日币，这18,000日币的演出费就是声优的工资。就算一个月演出4集(x¥18,000)可能比先前提到的基层动画师还穷困,生活费也只有靠打工来补足,有志成为声优的人要考虑到自己是否能忍耐一段有一顿没一顿的贫穷生活。能够成为只靠声优的工作来维持家计的声优们不多。成名的声优们30分一集的演出费并没有高出新人多少,这是因为如果自己擅自抬高价位,制作商可能基于预算的关系(再加上渴求演出机会愿意以低价演出的新进声优人员众多)不愿使用太贵的声优,就算预算很充裕,行情太高之下会打退赞助商使用的意愿。差额在于成名的声优们接到比较多的动画演出次数,电台演出机会和出CD专辑的报酬(*12)。

在这个小常识里曾提到多次动画界是一个实力主义至上优胜劣败的世界,声优界也是一样。没有出了训练所就一定保证成为声优上电视出专辑这样的事,一切要靠神明的旨意(->运气),自己的努力和建立良好的人际关系(->赢得过激烈的竞争)。当有机会来临可以出色的表现到目前为止自己的努力,赢得观众及的欣赏就有可能成为杂志封面人物或出现在促销活动中受到观众的喝采。
注:
*1. 配音:英文-b 日文-
(英语配音-英文-English bbed 日文-)

*2. 声优(seiyuu):英文-Voice over artist、Voice over、Voice Actor/Actress、Voice Talent 中文-配音(人)员

*3. 音乐:英文-Music 日文-音乐(onngaku)

*4. 音效:英文-Sound Effect 日文-效果音(koukaon)

*5. 音响指导:英文-Sound Director 日文-音响监督(onkyo kanntoku)

*6. 音响制作:英文-Sound proction 日文-音响制作(onnkyo seisaku)

*7. 分派角色:英文-Casting 日文-

*8. 录音:英文-After Recording、Pre-recording 日文-、
日本的配音多为After Recording,欧美动画多为Pre-recording

*9. 制作管理:英文-Proction manager 日文-制作进行(seisaku shinnkou)

*10. 录音室:英文-Recording Studio 日文-

*11. 声优训练所:英文-Voice Training School 日文-声优养成所(seiyuu)

*12. 播放使用费:英文-Boardcasting usage fee 日文-放送使用费

*13. 事务所手续费:英文-commission 日文-事务所手数料

*14. 这里所指的费用是新进声优的费用。声优是由一定机关排名的,超人气声优而且排名很高的报酬是新进声优的几倍。但如上述的原因,并不是差很多。

声优界的竞争也是如此的激烈，不想表面那样的光鲜亮丽，让我们认真听他们每一张专辑吧，里面都有他们辛勤的汗水。

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声优原来是这样滴～

配音演员的出身

配音演员的出身，以日本为例，主要分为四类：

第一类是由声优养成学校（在台湾称为配音班，一般由电视台招募，并非正式学历，在日本则有专门单位招募，接受完整训练但并非正式学历。）训练，毕业后担任配音工作，一般而言，假使一个普通人想要成为配音演员，最容易的方法即是向养成单位报名，接受养成训练，训练完成之后便有机会从事配音工作。

第二类是依照正常升学管道毕业后，进入剧团担任演员开始培养演技，之后再从事有关配音工作，如朴璐美小姐。

第三类则是与第二类有些类似，是从童星时期即在剧团内表演并培养演技，约在高中毕业年龄前后开始配音工作，如饭冢雅弓小姐。

第四类则是从其他行业转行至配音工作，例如演艺界偶像团体中转型成为配音演员的岩男润子小姐，或是由完全不相关的行业转进成为配音演员的人士，例如原本为警视厅机动队队员的若本规夫先生。

声优的几个旺盛期和经历

日本声优界的旺盛期距今为止有三个：

第一个，在日本民办电视草创期，节目不足，大量引进国外电视节目进行日语配音。这个时期的声优人气很高，不过当时迷这些声优的人们现在都是阿公阿婆了吧。这个时期的中心人物就是野泽那智。

第二个，这是与在70年代的动画风潮一起涌现的声优旺盛期。当时大量动画涌现（不过还是以少年漫画中的热血、友情、胜利为主），因为主流是少年漫画的关系，所以一时间美少年到处都是，而为美少年配音的声优自然成为了人气集中的对象。不管声优本人长得有多猥琐，只要他配的动画人物够帅够美，他也跟着受欢迎。幸好当时同人女还没有盛行……

在这个时代，神谷明（代表作《城市猎人》冴羽獠，《圣斗士星矢》等），古谷彻（代表作《机动战士高达》阿姆罗，《圣斗士星矢》星矢等），古川登志夫（代表作《北斗之拳》、《名侦探柯南》等）等人还开始进行了实况录音活动，从这个时候开始，声优的多样化被提出，动画声优担任DJ的无线电节目也诞生了。就这样一直到80年代前期。 80年代后期，在电视动画《铠传》中出演的佐佐木望（代表作《幽游白书》浦饭幽助、《网球王子》、《火影忍者》等）、草尾毅（代表作《灌篮高手》樱木花道、《Keroro军曹》、《名侦探柯南》等）等人结成了男性团体“NG5”，和一般声优一直在幕后工作不同，他们不管是台前幕后都有参与，凭借着出色的外表获得了大量的人气，也为之后的声优偶像化奠定了基础。

第三个是在90年代后半开始的。将声优偶像化、大量推出与声优有关的周边。通过无线电节目、OVA、活动、网络等等传媒将声优的名字作为品牌打出去，既有广告效果又可增加知名度。不过这有一个缺陷，那就是声优本身不能长得太抱歉了……时至今日，声优已经被完全偶像化，一提到子安武人、林原惠美、保志总一朗之类的名字可以说在动漫迷中是无人不知无人不晓。

声优入门

要做一名声优，需要走哪些路呢？其实日本的声优培养机制非常完善，专业的声优培养学校也是数不胜数，即使是一般的演员培养也需要学配音的课程。

目前声优出身一般分为四类：

第一类是从中小学生的时候就开始作为童星从属于大公司的剧团边表演边培养演技，在高中毕业的年龄开始从事配音工作，之后大部分都成为了第一线的演员和声优。比如以前的池田秀一（代表作《浪客剑心》比古清十郎、《天上天下》等），中尾隆圣（代表作《龙珠Z》、《死神 (漫画)》等）。最近的浪川大辅（代表作《杀戮都市》玄野计、《神雕侠侣》杨过、《太太是女子高中生》等），坂本真绫（代表作《.hack//SIGN》阿乌拉、《翼》知世等） ，饭冢雅弓（代表作《金田一少年事件簿》速水玲香、《光剑星传EX》蕾娜等） ，渡边明乃（代表作《花右京女仆队》、《青蛙军曹》等），千叶纱子（代表作《草莓棉花糖》又叫《莓乱扔》伊藤千佳、《舞-HiME》玖我夏树等），南里侑香（代表作《舞-HiME》结城奈绪、《School rumble》一条可怜等），名冢佳织（代表作《.hack//SIGN》昴、《风人物语》等）等都属于这类。也有像最近的入野自由（代表作《光速蒙面侠21》小早川濑那、《天使怪盗》丹羽大助等），仙台艾丽（代表作《极上生徒会》等），斋藤彩夏（代表作《女孩万岁》、《水果篮子》、《逮捕令》等）等，让中小学生成为声优的例子。

第二类是在高中、专门学校或是大学毕业后在剧团作为舞台演员被动画相关人士发掘，后来成为声优的例子。比如被富野由悠季挖掘的朴璐美（代表作《钢之炼金术师》爱德华、阿姆斯特郎之母，《植木的法则》植木耕助等），白鸟哲（代表作《钢之炼金术士》、《机动战士高达SEED》等），村田秋乃（代表作《TURNA高达》等），高桥理惠子（代表作《花右京女仆队》、《犬夜叉》等），以及从舞台演员转为声优的生天目仁美（代表作《莓乱扔》伊藤伸惠、《School rumble》周防美琴等）。

第三类是在高中、专门学校或是大学毕业后在去专门的声优养成学校深造。学生时代对声优工作憧憬的人们往往都会选择这条路，这也是一个普通人想要成为声优的最简单的选择。但是遗憾的是，虽然可以由这条路圆梦，但是从这条道路上成功的人可以说是寥寥无几。比如代代木动画养成学院的各校声优科每年的入学者达到数百人，但是毕业后能在一线工作的声优屈指可数。在这其中，水树奈奈（代表作《魔法少女奈叶》菲特、《NARUTO》日向雏等）是属于少数的成功例子。

第四类则是从原来其他行业或完全不相干的工作转行成为了声优。比如由原广告代理店电通的职员转为声优的永井一郎先生（代表作《乱马1/2》八宝斋、《龙珠》鹤仙人等）、原警视厅机动队队员的若本规夫（代表作《阿滋漫画大王》爸爸、《龙珠Z》沙鲁等）、建筑学毕业又成为了银行职员的金田朋子（代表作《阿滋漫画大王》、《女孩万岁》、《十二国记》等）、原偶像转为声优的岩男润子（代表作《新世纪福音战士》等）、千叶千惠巳（代表作《啊！我的女神》等），还有在《阿滋漫画大王》为大阪配音的松冈由贵（的确是大阪人）也是由别的职业转来的，等等。
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关于偶像派声优
现在的声优工作已经完全不是单单的“为角色配音”了，手机的电话铃音、CD贩售、写真集贩售、广播等等等等，只要能听得到人声的传媒无不留下声优们的声音。但是这些可不是所有的声优都能做的。2D动画人物完美无比，或帅或亮或柔弱或刚强，想长什么样长什么样，全凭作者高兴，但是真人还真没办法做到。有些动画游戏为了宣传炒作，让声优去扮演他（或她）配音的角色。但是这样问题就来了，帅哥美女还行，若是和原角色反差较大反而会使人影响大打折扣。所以，能将这些全部做到的就称为偶像派声优。

据说偶像声优风潮起源于林原惠美，后来在国府田マリ子、椎名へきる之下进入了旺盛期，就这样直到现在。所以现在的声优不光要求声音甜美，声线变化多，表现力强了，连容貌是否帅气或美丽，歌唱得好不好也成了评价标准，最好还有许多能够让人大书特书的故事，这些都符合才能成为一线声优。

虽然如此，但是偶像派声优终究还是不能与真的偶像相提并论，其知名度甚至还不能与二线的“点心偶像”以及“地下偶像”相比。为什么呢？只要弄明白哪些人能对声优如数家珍就行了。在国内这些人可能被称为“动漫达人”，不过在日本却被称为御宅族（OTAKU）。日本的御宅族是贬义词，甚至在一般人脑海中会出现一些模式化造型如体型肥胖、带着眼镜等。总之是不常与人相处的一群人，自然也就不能将声优文化传播出去了。

虽然声优界的年龄差距非常大，但是有一点可以肯定，那就是偶像派声优一定比较年轻。一般女性声优在20岁之前就可以走红，而男性声优则要慢许多，要到30甚至40岁之后才可能走红，不过男性声优的保质期则较长。而女性声优在结婚后就引退的例子也不是没有，不光是声优界，在整个日本的所有行业女性结婚后待在家的情况也非常正常，这当然也是日本长久的习惯决定的。不过其实声优的收入并不高，平均每30分钟一集的动画收入约18000日元，即使是名声优价格也不会高很多，而在日本的一般公司职员一月收入都能达到30万日元左右所以声优目前的主要收入居然是要靠电台演出机会和出CD专辑，婚后靠男性养家似乎也是天经地义的事了。

当然其中也有例外。95年的《新世纪福音战士》给人影象深刻的两大声优：饰演绫波零的林原惠美和饰演明日香的宫村优子。和媒体大张旗鼓宣传林原惠美的怀孕生子相比，在最近的声优访谈中出现了宫村优子背着孩子念剧本的照片，因为丈夫只是个打工族。目前她最长配的是《名侦探柯南》的远山和叶，不过，只有等本来就出场率低的服部平次出场才能有机会露面。

日本以外的配音演员
配音演员在日本被偶像化的现像，在其他国家是较少见的。邻近的韩国、台湾、香港、中国大陆等，配音演员往往只是默默无闻的幕后工作人员，戏剧或影片片尾的工作人员列表也很少打出配音演员的大名。有些动画及电影主角的配音工作，是由知名艺人担纲而非专门的配音演员。

B. 大张旗鼓是什么意思大张旗鼓成语造句和典故

成语名称： 大张旗鼓 dàzhāngqígǔ

欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【大张旗鼓】的出处和来源，以及回答大张旗鼓的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了网络和SOSO网络的链接地址，为您全方位的诠释大张旗鼓成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回网络搜索。

[成语解释] 大规模地摇旗擂鼓（张：展开；铺排；旗鼓：古代作战时传达军令的用具）。原形容作成的规模和声势大；现泛指做事规模和声势很大。

[成语出处] 清·张春帆《宦海》：“李参戎带着这些人陆续出了镇南关；便大张旗鼓；排齐队伍；浩浩荡荡地向前进发。”

[近义] 声势浩大 大张声势 轰轰烈烈 兴师动众 浩浩荡荡 大动干戈

[反义] 秘而不宣 不露声色

[用法] 可以用于群众性活动；也可以用于个人活动。一般作谓语、定语、状语。

[结构] 动宾式。

[辨析] （一）～和“声势浩大”；都有“声势大”的意思；不同在于：①“声势浩大”侧重在声威和气势大；“～”偏重在排场大。②同样表示声势大；“声势浩大”形容声势很大；“～”指大造声势。③两者都可用于群众性活动；但“～”还可用于个人活动。～和“雷厉风行”；都可以用来形容声势猛烈。但“～”多用于大造声势；形容运动、活动等规模巨大；进行得非常热烈；“雷厉风行”多用于形容贯彻；执行政令、任务等作风严厉；行动迅速。

[例句] 我们要～地宣传社会主义优越性。

[英译] inabigway

网络解释如下：

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英汉词典解释
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大张旗鼓 ( dà zhāng qí gǔ )

解 释 张：展开，铺排；旗鼓：古代的战旗与战鼓。比喻声势和规模很大。也比喻公开。

出 处 清·张春帆《宦海》：“李参戎带着这些人陆续出了镇南关，便大张旗鼓，排齐队伍，浩浩荡荡地向前进发。 清·曾朴《孽海花》第三十回：“再嫁呢，还是住家？还是索性大张旗鼓的重理旧业？这倒是个大问题。”

用 法 动宾式；作谓语、定语、状语；用于集体活动

示 例 毛泽东《元旦祝词》：“～地，雷厉风行地，开展一个大规模的反对贪污、反对浪费、反对官僚主义的斗争。

至于那一部小说，本来当属于古董之部，若要～，颂为二十世纪的新作品，则小子不敏，实不敢也。 ★鲁迅《书信集·致胡适》

例句：我们要大张旗鼓的表彰奖励见义勇为的市民，形成良好的社会风气。

近义词 声势浩大、大张声势、浩浩荡荡 轰轰烈烈备腔

反义词 秘而不宣、不露声色

灯 谜 喜庆


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专辑介绍 《大张旗鼓》

在这张精心打造的专辑《大张旗鼓》中，大张伟依旧包揽全部词曲创作与编制，在保证奉献出最纯正好听的旋律同时，紧抓时代小脉搏，以达观的视角展现出我们必须面对的生存与生活、爱情与困扰。以难以计数的笑料包袱，让听者甩掉心灵的纠结包袱。

除了音乐创作部分，身兼数字音乐公司创意总监的大张伟，当仁不让的全面主导了此次的视腔滚旁觉创意领域。包括服装、造型、图片、MV、甚至封套设计的创意工作，从服装款式面料的选择到MV脚本分镜的设计都亲力亲为，要的只是将头脑中的精彩创意最完整的展现。

正如大张伟所言，“不是所有庸俗都等同于通俗，不是所有复制都称之为复刻”，《大张旗鼓》中的强势回归，将为今夏乐坛带来一片难得的艳阳天。
发行公司 百代音乐 发行日期 2011年7月19日发行 歌曲列表 01 范儿

02 新无言的结局

03舒服舒服

04有钱你买不到

05大求爱

06为什么要流泪

伍橡07爽歪歪

08我滴神

09白水煮一切

10乘着爱的翅膀

网络地址：ke..com/view/138972.htm

SOSO网络地址:

网络搜索：《 点击此处 》

C. 高级教师工作总结

高级教师工作总结 （通用6篇）

时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是我为大家收集的高级教师工作总结 （通用6篇），希望能够帮助到大家。

高级教师工作总结 1

自担任一级教师专业技术职务以来，本人积极投身于牧区教育事业，敬业爱岗、乐于奉献，教育教学效果显着，教育科研成果丰硕。为向更高的专业技术职务迈进，现将任职来履行一级教师职责的情况作如下汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质

本人热爱祖国，对党无限忠诚，献身教育事业，各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率，热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和建立功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，工作中能团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，工作成绩优异。实际教学工作中，我注意教书育人，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教肓理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书肓人，全面提高学生的学习能力。积极进行新教材、新教法、新教肓思想的学习与运用实践。现正值教学改革的新时期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学反思。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、扮渣神生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

完善作业批改，作业布置，精练，有针对性，层次性。为了做到这梁携一点，我常在网上找资料进行筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷及时批改，认真分析并记录，将出现的的问题分类总结，透彻讲评，对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过合种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪，而后再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学、爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”

在班主任工作中，坚持德肓为首的原则。我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生，用真情关爱学生。耐心而细致厅亏地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。我总是虚心努力学习班级管理经验，认真管理好班级，积极向其他班主任学习、并应用到实践中，然后在实践中加以改进。所带班级形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提C自身素质

成功的教肓源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过合种方式为自身充电，平时多读书，吸取新鲜血液，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动，长期的积累，使我总结出不少教肓教学的心得体会。

总之，在教肓教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，肓人为先，求知为重，不断地提高学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。面对荣誉，觉得自己还有很多地方做的不够，在今后的工作中，我要加倍努力，不辱使命，用自己的实际行动，去开辟民族教育的崭新天地，去收获事业园地中的累累硕果。

高级教师工作总结 2

一、热爱教育，敬业爱岗

我从小就喜欢教师这一职业，认为只有教书才是最有意义的工作。作为一名人民教师，我深知历史赋予我“传道、授业、解惑”的光荣使命，我将不辱使命，把一辈子的热情和精力投入到默默无闻而又轰轰烈烈的教育事业中去。

多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，忠于教育事业。认真贯彻教书育人的思想，为人师表，敬业爱生。在工作中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。热爱本职工作，和全体教师团结协作，共同关心培育学生，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。每天按时上下班，没有因私事而缺勤。严格遵守学校的规章制度，服从学校安排，按学校要求做好各项工作。具有不计个人得失的奉献精神，个人利益服从于集体利益。

作为一名电教教师，我深刻地认识到电化教学的地位越来越重要，认识到电化教学是新课程改革顺利实施的重要手段，认识到电化教学是现代教育教学中培养创新型人才的有效途径。因此，我深知自己责任之重大，对自己严格要求，工作一丝不苟、精益求精。每年都出色地完成岗位工作，给学生和同事留下较好的教师形象。

二、倾心工作，卓有成效

19XX年，随着教学改革的逐渐深入，学校的硬件设施不断完善，仪器设备由原来的二类标准发展到一类标准，“两机一幕”进课室，学校建起了电脑室和语音室，正式拉开了电化教学的序幕，同年我被学校任命为科学楼馆长，肩负起电化教学的管理重任。现在，为了适应新课标的教学，我校大部分教室都安装了多媒体电教平台，我与信息技术教师一道，早出晚归，踏踏实实，以满腔热情投入到工作中去，管理好硬件设备和软件资源。

我配合学校制定出课件制作室和电教室管理制度，让教师在规章制度的约束下自觉工作。在课件制作备课室，我与科任教师共同探讨教学方式方法，撰写教学脚本设计方案，指导或帮助科任教师制作内容丰富、生动形象的多媒体课件。为开展丰富多彩、意义深刻的课堂教学服务。刚开始，由于很多教师尚未掌握课件制作手段，而又迫切需要现代化教学，我便不辞劳苦，帮助科任教师制作公开课、说课、上课课件，并获得了较好的效果。我制作的课件协助科任教师参赛，均。例如：20xx年吴日权老师化学说课比赛，获市三等奖；同年王荣清老师获市地理说课二等奖；20xx年康文利教师获市上课比赛一等奖；20xx年胡琼德老师区公开课获得好评；20xx年陈红秀老师获区语文上课比赛二等奖；同年陈骥老师获市新课标语文比赛二等奖；朱灏老师获市新课标生物课比赛二等奖，等等。此外，我还帮助很多教师制作和修改大量公开课或日常教学课件，协助科任教师取得课堂教学的良好效果。

我由于制作多媒体课件的经验较为丰富，技术较为成熟，引起了区内外校的注意。每年一遇到区级或市级说课、上课比赛的情况，很多中小学教导主任都找上门来，纷纷要求帮助制作课件。几年来，我已帮助本区十多间中小学制作过二十多个比赛课的课件，均获得了较好的效果。

为了做好本校的教学资源库建设述职报告，我除开动手制作课件外，还致力于课件的下载和收集工作。20xx年我校安装了宽带网，20xx年后改为光纤接入，这些网络资源极大地促进了我校信息化教学的发展。我利用这一便捷条件，下载收集了各科课件几百个，充实了学校课件资源库，促进了学校多媒体教学。

同时，我又注意做好多媒体教学平台的维护工作，和其他信息教师一道及时排除各班多媒体教学平台的故障，定时维护各硬件设备，使电教设备随时处于正常可用状态。

高级教师工作总结 3

本人xx，男，现年44岁，汉族，本科学历，专业工作年限23年折算为15年。本人于19xx年6月毕业于武威师范学校，同年7月参加工作，先后在民勤县双茨科中学、民勤五中任教。期间分别于1994年、20xx年通过自学考试取得汉语言文学专业大专、本科学历。于20xx年7聘任为中学一级教师。自参加工作以来，本人一直担任初中语文教学工作，连续20年担任班主任工作，曾先后担任过教研组长、政教副主任、政教主任等管理工作，现在民勤五中担任初中语文教学兼政教主任工作。自任现职以来，年度考核成绩5次被评考核为优秀，2次被考核为良好。现将任现职以来的工作情况简述如下：

一、以人为本，严爱相济，提高德育工作水平。

本人从教23年来，连续担任班主任工作20年。在班级管理中，我坚持以正面教育为主，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。特别注重学生良好行为习惯的培养，注重学生心理健康教育。通过个人量化、建立思想品德考核档案、指导学生记写道德长跑日记等途径，培养学生的道德素质。20xx、20xx、20xx年，本个所带班级被学校评为先进班集体，本人被评为优秀班主任。20xx年，本人被评县级未成人思想道德建设先进个人。

二、勤奋执教，更新理念，努力提高教学成绩。

在教学工作中，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究。我始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。本人所任教班级成绩在全县中考、抽考及校内统考中一直名列全级前茅，本人多次被学校评为“优秀教师”。20xx年9月本人被确定为市级语文骨干教师。

三、深入钻研，讲求实效，努力提高教研水平。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解语文学科新课程改革的发展方向。与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。特别是近几年来，积极参与学校模式课教学研究，主动承担校级公开课教学，尝试探索出来“情境导入整体感知美点赏析拓展延伸”的“四步”课堂教学模式，现已在校内推广应用。在教学工作之余，及时总结教学中的得失积极撰写教学论文，多篇论文在省市级县级刊物发表或获奖，其中《抓意象，品意境，探意蕴谈现代诗歌的教学与赏析》发表在《甘肃教育督导》20xx年第10期。

四、扶持后辈，关心教师，促使共同进步。

作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的`工作。在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训指导新教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。

五、学而不辍，培训提高，提高自身素质。

本人深知，作为一名教师，特别是语文教师必须具有扎实的专业

知识，深厚的教学基本功，和广泛有兴趣爱好，才能成为学生的活水之源。本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。

以上是我任现职以来在教育教学等方面的一些做法与成绩。虽然取得了一定的成绩，但还存在诸多不足的地方，今后，我将一如既往，俯下身子育人，潜下心来教学，争取更大的成绩。

高级教师工作总结 4

20xx年我校高级教师职称评审工作，认真贯彻落实市教育局职称会议精神，坚持德才兼备的原则，把品德、知识、能力和业绩作为评审工作重要标准，强化政策意识、标准意识，严格评审条件，严格评审纪律，完善评审程序，客观公正地完成此次高级教师职称评审工作。

一、认真领会学习文件精神。

11月24日上午召开全体教师会议，会议传达了教育局会议精神，公开了评审指标数量、评审条件，孙校长对此次职称工作的严肃性、重要性作了强调说明。

二、严格执行评审程序。

1、在会议上实行现场报名，崔建斌老师1人报名，报名老师现场述职，参会全体教师对报名教师民主表决通过，同意崔建斌老师参加20xx年度的高级教师职称评审。大会在民主推荐基础上产生21人高级教师职称评审委员会，其中一线教师中级以上职称16人符合政策文件规定。

2、结合局文件精神和学校工作实际，制定出《烟店镇中学20xx年高级职称评审方案》，确定评审细则并公示。

3、根据制定的评审办法，对报名老师上交的各证件、教案等材料进行审核并进行量化计算。

4、计算的量化结果和推荐人情况进行公示。公示量化结果、公示推荐人一栏表内容，公示举报电话、邮箱，公示期为11月24——11月29日。

5、教务处、年级组等部门及学校负责人对该教师的工作作出评价。

6、专家教师对推荐教师的展示课进行听课并做出客观评价。听课专家成员为史延山、徐淑云、高彦刚、马正亮、王立君、燕清善、王新然。

7、审核职称评审的有关报表。

高级教师工作总结 5

本学期我担任初三4-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学此文转自工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。

为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。

二、认真学习新课程标准。

本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学此文转自工作跃上了一个新的台阶。

三、在课堂教学中，坚持学生为主体。

本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……

四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。

本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。

另外，我又与同组的朱海舟老师、吴国明老师承担了本校的青少年电子制作比赛的辅导，并且在整个比赛过程，参赛学生发挥稳定，取得了较好的成绩。本人也因此被评为“优秀辅导教师”。

通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

高级教师工作总结 6

我参加教育工作20年来，一直工作在“九分石头，一分土”这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰苦的条件下，我遵纪遵法，忠诚于党的教育事业，刻苦钻研教学业务，努力进步教学质量。特别是任校长后，不畏艰苦，迎难而上，勇于教育改革创新，彻底改变了全镇小学教育的落后面貌，工作成绩明显，通过几年的努力，大塘中心小学已成为我县、市有影响学校，我的办学经验影响和推动着本县、市和周边县、市，甚至于广西部分农村学校教育事业的发展，现把任职以来工作总结如下：

一、全力推行学校治理改革

20xx年8月，我受命于学校治理混乱，教育教学质量低下的大塘中心小学，我上任后，大刀阔斧地进行改革，在忻城县首先推行教师竞聘上岗制，激活教师的工作积极性，从硬件、软件重新整体规划学校的发展，在实施教师聘任制度时，认真、果断、不怕得罪人，把教学能力和工作表现都较差的教师重新安排工作，把工作表现好教育教学质量优的教师提拔重用。引起学校用人大地震，劲吹用人唯贤之风，学校教师工作积极性及学校治理水平大幅进步。

在调整学校布局时，科学规划，撤并教学点80%。优化配置教育资源，举办寄宿制学校，全镇学生寄宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的教育题目，解决了部分留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇小学教师比原来减少23人，为国家节约了办学经费，显示出其巨大的经济效益和办学效益，在“两基”攻坚期间，两次代表基层学校在“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的榜样。

二、大力推行教学教研改革

在小学任数学教师期间，我善于指导学生自学后相互讨论、相互交流，教学成绩一直是全乡镇最优秀的，并且每学期为全镇教师上示范课，同时肩负指导青年教师上好数学课。任领导和教研员后，我大力推行教学教研改革，进步教师教学、教研能力。我镇老教师占全镇教师总数40%，这些老教师大多数没有经过正规师范教育，都是从民办教师转正的。教学理论、教学能力相对较差，教学成绩不理想，群众意见比较大。为了解决这些基础较差的老教师，我反其道而行之，别人以老带新，我则以新带老，成立帮扶对象，除学校及中心校每学期要组织理论学习外。青年教师还要为老教师上示范课。同时每学期镇级骨干教师要深进老教师课堂进行指导，开展集体备课，每个学期我还带领辅导员到各校巡回检查、指导，帮助他们进步业务水平，经过几年的努力，经全镇老教师学习新课标，学习理论尉然成风，教育教学质量大幅进步，教风、学风明显改善。

为了进步教师的专业素养，在我的规划、组织指导下，大力开展校本教研。为了使教师尽快理解什么是校本教研，我多方收集材料，汇集成册，先选择给部分基础较好的骨干教师作理论培训，然后，偿试开展校本研究。第一年，校本教研成果明显，在此基础上，我要求以这些骨干教师为基础，以教研组开展活动为平台，以点带面，教研活动以每周一主题，教师以“沙龙”形式开展，由点及面，由浅及深，层层推进，循序渐进，学校校本教研搞得大张旗鼓。

同时在开展校本教研时，我还夸大留意总结和反思，要求每课一反思，每半月进行一次阶段反思，每学期在反思的基础形成一到二篇教学论文，并亲身指导教师撰写教学论文，现在学校以完成了一个课题研究，还有一个课题正在研究当中，教师每年都有几十篇教学论文获奖，我校的校本教研经验还在来宾市校本教研探讨会上先容，获得专家及同行好评，为了培养教学能手，我无数次地为教师听课评课，指导教师上课，刻苦学习业务，辛勤耕耘，终有成果，我校参加全县语文、数学、品德课赛均获一等奖，我校组织的教师课赛评议团同时获一等奖，每到我校评议团评议教师课赛时出色到位，掌声阵阵。近几年，我校有4位教师代表忻城县到来宾市参加教学比赛，并获奖。

D. 《嘿，宇宙见！》漫画脚本

画面一：

一只小猫咪的灵魂在太空中遨游，它把一颗发光的小星球当做毛线球玩耍。

“我叫lily，是一只小猫咪。”

画面二：

它的背影，在太空中游动，尾巴长长的，游向远处的空间站。（背景里出现蓝绿色地球也许效果会好哦。）

“现在，正赶赴一场约会”

画面三：

镜头给猫猫的大眼睛（侧脸）。映着一个男人模糊的影子。（它是一只面部畸形的猫咪，眼睛特别大，没有下巴和牙齿，舌头一直吐在外面。详细画法可参考猫咪原型lil bub）

“去寻找一个，很爱我的人。”

画面四：

（猫咪视角 躺在地上仰视）一个穿羽绒服带围巾的小男孩拉开旧电话亭的门，关切地站在门口看向地面，他呼吸时的哈气看起来很暖和，头发上顶着一小撮雪花。画面中还可以出现猫猫尖尖又脏脏的尾巴和小爪爪，以及地上的烟头之类的细节。

“初遇，在大雪纷飞的冬天，他的羽绒服看起来很暖和。”

画面五：

（旁观者视角 路口正对角度）小男孩把猫咪罩在羽绒服里，他微微垂着头，以免脸上的皮肤被风吹痛，紧紧搂着怀里的猫咪。他正站在路口等红灯，准备过斑马线。（感觉斑马线的黑白条纹和大雪天隐隐约约的红灯光会很有表现力）

“确实很暖和。”

画面六：

（猫咪视角，躲在冰箱上 视角较高）从冰箱顶上往下看，三口之家正在吃饭。小男孩端坐着捧着一碗白饭吃得很开心，一旁的爸爸穿着西装在看报纸，妈妈穿着厚睡衣在和他讲话。冰箱顶上放着一捆葱和一盒鸡蛋。小男孩背后的墙上，贴着宇航员的照片和一大张星图。

“宝贝怎么捡了这么丑的一只猫回来？”

（这一格整体氛围温馨，爸爸妈妈都是好人。）

画面七：

（独白视角）画猫猫的大头在画面下方正中，眼含泪水，可怜巴巴。背景黑色。在背景里画一只母猫叼着小猫离开的白色剪影。剪影可以多画几个……表现猫妈妈叼着其它几只小猫离开的样子（流泪猫猫头样子参考lil bub）

“因为我长得丑，妈妈才不来接我吗？”

画面八：

（旁观者视角，天花板俯视或 平视）小男孩的房间，白天，屋里可以有一些太空原素，如地球仪、望远镜、宇航员照片、小小宇航服等。他盘腿坐在地面上，和爸爸一起做木工。他们正在做的是一个太空空间站样式的猫窝，已经做好一半了。猫咪趴在窗台前暖气片上，发出咕噜咕噜的舒服的叫声。窗外还飞着雪。

（本画面无台词，突出岁月静好之感。咕噜咕噜声可用黑色字在画面中插入）

画面九：

（旁观者视角 俯视或平视）小男孩的房间，夜晚，小男孩躺在床上玩星空灯，灯光打在墙上很漂亮。他的床边放着一个小小的木制“空间站”，能看到铺着柔软的粉垫子，猫猫正在窝门口伸懒腰，半个身体进到窝里看不到，冲外撅着小屁股，一条毛茸茸的猫咪尾巴扬起来。

（本画面无台词）

画面十：

（旁观者视角，俯视或平视）上高中的男孩穿着短袖坐在桌前写作业（如果画得精细，这里的课桌比起之前两格的要大一些，类似写字台。）他的桌子上放着地球仪，模型飞机和模型火箭，长大了的猫咪在他的课桌上，把爪子放在地球仪上，滚地球仪玩。妈妈正开门送水果进来。床脚的“空间站”很旧了，打上了木板补丁。窗外阳光正好，一片绿意。

画面十一：

（旁观者视角，低视角平视，正对男孩子房间的门）男孩子穿着中国人民解放军航天员大队的军服开门进来，剪了短短的寸头，低头与在门口迎接他的猫猫对视（这里是猫猫仰起头的背影）。他很温柔地笑着，准备弯下腰，伸出手摸它的头。（画面定格在他微微躬身要摸但还没摸的时候。可以的话请画深棕木地板。重要的是——要帅！）

画面十二：

还是上面十一格的视角和场景，动作变成他蹲下来抚摸猫咪的背，猫咪亲昵的仰头蹭着他的小腿。

“恭喜你，终于成为宇航员预备役了！”

画面十三：

（旁观视角，俯视）小男孩的房间，他和猫猫一起躺在床上睡懒觉，桌上放着红彤彤的切西瓜，妈妈正走出去，随手关门。屋里阳光正好。

“宇航员也要睡懒觉。”

画面十四：

（旁观视角，正对一人一猫的视角）他和猫猫一起坐在沙发上看球赛，客厅昏暗舒适，他手拿可乐激动得大叫，面部表情夸张。可乐都洒出来一点。猫被他吓得同款大叫。

“宇航员看球赛也大吼大叫。”

画面十五：

（旁观视角。高视角平视，侧面看过去）男人在小区里的单杠练习引体向上，猫咪优雅的站在杠上，站在他握紧的两手中间，探身用鼻尖去嗅一只飞过的蝴蝶。男人做得面红耳赤满头大汗，手臂的肌肉绷得紧紧的，正努力想再做起一个来，青筋暴起。但他的头顶还是离杠有几厘米的距离。（这一格平视指与单杠齐平，男孩只有上半身出镜。背景可设置几个观看的小孩子或者干脆模糊掉）

“宇航员也为引体向上烦恼”

画面十六：

还是上一格的视角和场景。动作改成他终于成功吊起一个引体向上，下巴超过了单杠，脸红脖子粗。这时，猫咪后腿踏在杠上，一只前腿轻巧的踏在他的脑袋上，伸长爪爪去够飞走了的蝴蝶。怕猫摔着，他不敢动，只好呲牙咧嘴地保持着这个姿势。

画面十七：

（猫咪视角，透过笼子的格子看男人）

他带着猫猫用的诱捕笼坐在宠物医院的蓝色等候椅上，诱捕笼放在旁边的椅子上，猫猫在里面发出咪呜咪呜的叫声。他十分担心地注视着笼子里的猫猫。一只手扶在笼顶上，另一只手拿着病历本。

“宇航员也强迫小猫猫打针。”

画面十八：

（猫咪视角，被抱在怀里仰视他的脸）

诊室里，医生在和男人讲话，男人坐在凳子上，很认真的听，眉头皱起来，直视前方。猫咪的一只爪爪伸出来按在他长着胡茬的下巴上安慰他。

“别担心，我没有生病，我只是有些老了。”

（这一格医生的话可以用画面背景填充文字来表现。因为这个视角如果把医生画出来可能有点不好画。填充一些照顾老猫咪的注意事项之类的。）

画面十九：

（旁观视角，背景可以用简单的色块。）猫咪穿着猫咪用的纸尿裤躺在“太空站”猫窝里。

“老得需要穿纸尿裤”

画面二十：

（旁观视角，背景可用简单的色块。）猫咪趴在猫窝前喝一小碗稀粥似的食物。

“老得需要吃流食”

画面二十一：

（这一格可以先画出眼皮的轮廓来，在轮廓里画回忆，表现猫咪通过眼睛看自己的回忆）幼年的小男孩拿着火箭模型在开着花花的草地上逗它玩。（回忆色调）

“老得……不能再陪伴你。”

画面二十二：

（猫咪视角，仰视男人。表现方式同上一格，但眼皮的轮廓比上一格小一些，表现猫猫支撑不住要闭上眼睛了。画面可适当模糊）成年的男人跪在面前举起胳膊擦眼泪。抽泣得鼻涕流到嘴里。他身上还穿着未来及脱下的军装。（死亡地点在小男孩的房间地板上。）

“啊，宇航员，也会这样不体面地痛哭啊。”

画面二十三：

黑屏！黑屏里打一句话，不在画面下方，在画面正中，字不要太亮太突兀——“不要哭，我会成为浩瀚太空中的一颗星，永远陪伴你。”

画面二十四：

刚刚那一格不是黑屏吗？这一格渐进，在黑屏中点出些或明或暗的星光来。颜色也可以稍稍偏蓝黑。正中画一颗猫猫头形状的大星星。

“宇宙见吧，我的男孩。”

“你一定会成为，最出色的航天员。”

画面二十五：

（旁观视角 回归刚开始那几格的太空背景 ）

地点：空间站内。机器屏幕的荧光有些暗。

猫猫灵魂穿透空间站的墙壁（刚穿过一半身体，位置刚好在男人脚边），它抬着小脑袋看着坐在仪器前操作的男人。

（这一格男人只出现下半身到操作台大概腰部位置。主要镜头给抬头看的猫猫。细节可以有座椅的轮子和拖在地面的电线墙壁上的钢板缝等。画面要安静，突出注视感）

画面二十六：

漫天大雪中，有一个小小的，发着暖黄色灯光的破旧电话亭，从电话亭的玻璃窗里，可以看到一个小男孩站在里面，低着头抱着一只小猫咪。

“找到你了。”

（可以有一点蜡笔画质感。有一个小创意，这里的电话亭可以长着猫耳朵和一条猫尾巴）

画面二十七：

在繁星闪烁的太空中，有一盏小灯似的空间站漂浮着，像一个小小的电话亭。从透明的玻璃窗中，可以远远看到一个男人站在里面，怀里抱着一只大猫咪，他亲昵地和猫对着鼻尖。猫咪的尾巴毛茸茸又半透明，卷在他身上。

“像那个温柔的雪天，你找到我一样。”

（可以有一点蜡笔画质感。一个小创意，这里的空间站也可以长着猫耳朵和一条猫尾巴。）