自动化编程的
㈠ 自动化加工编程要学哪些
只做操作，那你只需懂得数控设备面板上得刀具补偿、启动、暂停、简单参数修改！
数控全做，那你需要懂得看懂图纸、工艺安排、了解工件材质、了解刀具材质、学会数控编程、参数修改、插补计算、了解机械原理、了解安全操作规范，如果数控设备有附件夹具或者第四主轴，需要懂点气动装夹或者液压装夹，还有一点，熟悉自己加工的产品零件。
当然上面说的都是笼统的，所谓做到老，学到老，数控完全懂，上面要学的很多，有时会编个程序，但是高手却会循环编程，这个差距也是很大的！
㈡ 自己怎样学习工业自动化编程
PLC是工业常用的自动化产品可编程控制器，它就相当于人类的大脑控制其他的器官，可编程控制器说白了就是个CPU，带几个模块，模块功能主要是，模拟量输入输出，数字量输入输出，其他功能计数模块。PLC在工业领域里扮演着重要的角色，作为一家企业或者个人应如何学习PLC呢？
1.有一定的电工基础，掌握传感器、接近开关、编瞎岩世马器、气动元件等常用器件的使用及继电器控制原理。
2.再学数制及数制转换，掌握二进制、八进制、十六进制、BCD码、ASCI码的概念。
3.选择你所在地区流型的PLC品牌做为学习的机种，学会后可以更好的与实际工作对接。
4.买台手提电脑(配制不低于CPU最好是双核或以上 ,1G内存,硬盘80G,带串口)，必备学习及外出干活的工具。
5. 学会电脑的基本操作，如开机关机、文件保存以及WORD、EXCEL办公软件的基本应用（电脑使枣枝用者必会）；常用软件的安装与卸载（如编程软件的安装和卸载）；打字（用于程序起名及加注释）。
6.寻找PLC编程软件及仿真软件、教学软件（当然还要学会使用它们）。必备学习用具。
7. 买相关书及视频教材，学习资料。
8. 找齐该PLC编程手册、使用手册、使用案例,可从网上收集或参加产品推广会获得。工作中肯定会用到的资料.
9. 以上准备好后,您可以自学PLC了,一般来说PLC梯形图的基本指令好学,其逻辑关系与继电器控制原理图相通。但功能指令就难很多了。
10.最好是到有实力口碑好的学校培训。比起自学可缩短学习时间磨肢，学得更系统，还可多交恩师、学友以利于今后发展。
11. 用一切办法多结识周围的同行、PLC厂家、代理商，以便于得到他们的帮助及有用的信息。
12. 坚持学习,多与同行交流,多动手实践。编程是理论与技能高度结合的,应多看书多实践才能提高编程技术。
㈢ 自动化编程队配置要求高吗
这个还是蛮高的
能在自动化编程对里面工作的人都是多多少少有实力的，里面一般辩拿配置也要本科生，而且里面的工作人员肯定要有伍灶竖几个研究生在的
还有腔大就是加入自动化编程队，对电脑的配置要求也是非常高的，如果公司或者团队没有配备，那建议你买一个游戏本。
㈣ 电气自动化编程
建议你学习好plc编程，多练习。
㈤ 机械自动化 自动化编程具体是指什么
是指自动化设备程序的设计，包括组态软件，PLC等控制设备。
㈥ 什么叫自动化编程
简介Program of Automatic Software Engineer programming System简单来说，就是一种可编辑程序的程序。能否使用工具是人与动物的本质区别，同样的，能否利用程序去自动编程就是现代化开发体系和传统体系的区别了。这种灵巧的自动化程序为你节省了大量的编辑和调试时间，你只需要告诉他你的要求和主思路要求，而其他的细节，如编写，调试，优化，等等，这些可以机械化的细节全部交由编辑程序来帮你完成，并且附带了一个逻辑思路数据库，就像象棋程序那样，将世界上顶级的高手思路不断总结到数据库中，使其效能日新月异。由1998年由软件程序员陈昱提出，并申请了10年的产权保密，与2002年开发完成，并投入使用，在此基础上极大的加速了很多系统的开发和编制。为后期一些极其复杂的项目研发提供了可能编辑本段原理利用了最基本的人工智能思路和简易的软件开发知识，将编辑器的界面和入口以及基本规则告诉计算机，并建立了基础的逻辑体系。让计算机通过识别、理解编译器成为一个最简单最基础的程序员，写出"hello word"这样简单的尝试。其后，通过不断的完善其逻辑数据库逐步的扩展成为实用型的程序系统。这和教育人是有区别的，记忆和学习可以是飞速，但是某些创意性思路却很难产生，不得不通过一次又一次的底层重构来改写控制技术，在不断的磨练和实战中发展成一套及其使用的体系编辑本段扩展在自动化基础之上，又连接了自然语言体系的对话系统，以及语音系统，使简单的口头语命令编程成为了可能。我们不妨可以设想，在未来的某一天，程序员们可以躺在椅子上，通过直接说话，来控制系统的运行与发展
㈦ 自动化编程是什么专业
院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080801
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、烂消智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。
培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；
2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；
3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；
4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；
5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；
6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；
7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；
8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；
9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；
10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。
主干学科：控橡返制科学与工程。
核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。
核心课程示例：
示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。
示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、梁历饥自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。
示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、c语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。
主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。
主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《Visual Basic语言》、《电机及其运动控制系统》、《DCS/PLC/FCS原理与应用》、《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》 部分高校按以下专业方向培养：楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
自动化类企业：自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集； 电气类企业：电力工程、系统运行、电力电子技术、供电技术。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
就业趋势：该专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，该专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：
自动化专业是研究电子技术、自动控制、系统工程、信息处理等方面的基本知识和技术，进行自动化系统的分析、设计、开发与研究，实现对各种装置和系统的自动控制的专业。
补充资料： 自动化课程体系包括：《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《Visual Basic语言》、《电机及其运动控制系统》、《DCS/PLC/FCS原理与应用》、《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》 部分高校按以下专业方向培养：楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。
㈧ 利园亨装备自动化编程是什么意思
是广东利元亨智能装备股份有限公司利用计算机专用软件来编制数控加工程序。自动化编程是一种可编辑程序或空的程序销察。能否使用工具是人与动物的本质区别，同样的，能否利用程序去自动编程就是现代化开亏团茄发体系和传统体系的区别了。
㈨ 自动化专业与编程的关系是什么
首先说明一点：
自动化专业是个好专业，有相关的缟程工作，也会用到C、C
++、汇编编程、VB等，其中也有很多乐趣在里边。
你所宽激学专业和喜欢的WINDOWS编程确实没有太大关系，但你要明白的是，大学所学的东西在以后的工作中只能用到其中20~30%。所以在大学你只学到了基础，一些编程的方法和思路，所以学习那个专业慎闹袜不是很重要，重要的是你有着明确的爱好，和对以后工作的安排。
所以你现在要作的就是努力学好专业课，并不断沿着自己的爱好自学下去。弯型
㈩ 自动化大概是学什么的 需要用到编程吗
自动化专业课程需要用到编程，是学C++程序设计、电路原理、自动控制原理、微型计算机原理、自动检测技术、单片机原理及接口技术、自动控制装置、计算机控制技术、人工智能控制、工程制图及CAD等。
自动化主要研究电子技术、自动控制、系统工程、信息处理等方面的基本知识和技术，进行自动化系统的分析、设计、开发与研究，实现对各种装置和系统的自动控制。例如：大厦自动门控制系统的设计、智能机器人的设计制造、工业设备的自动控制、天气现象自动观测系统的研发等。
就业相关信息
1、过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
2、嵌入式系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。
3、运动控制、机器人方向：注重对学生电机系统分析与控制能力的培养，理论联系实践，通过实验培养机器人方向的专业人才，为学生以后在相关领域就业与深造打下坚实基础；由电子控制技术、力学、电机拖动、运动控制理论等组成方向主干课。
以上内容参考：网络-自动化