单元剧脚本

1. 如何编写脚本

脚本：写剧本的人，也叫故事构成。

脚本英文为Script。实际上脚本就是程序，一般都是有应用程序提供的编程语言。应用程序包括浏览器(JavaScript、VBScript)、多媒体创作工具，应用程序的宏和创作系统的批处理语言也可以归入脚本之类。脚本同我们平时使用的VB、C语言的区别主要是肢改拍：

1、脚本语法比较简单，比较容易掌握；

2、脚本与应用程序密切相关，所以包括相对应用程序自身的功能；

3、脚本一般不具备通用性，所能处理的问题范围有限。

脚本,英文名为Script,简单地说,脚本就是指通过记事本程序或其它文本编辑器(如WindowsScriptEditor,EditPlus等)创建,并保存为特定扩展名(如.reg,.vbs,.js,.inf等)的文件,对于注册表脚本文件就是利用特定的格式编辑的.reg文件;对于VBScript脚本编程语言来说,脚本文件扩展名就是.vbs;对于JScript脚本编程语言来说,脚本文件扩展名就是.js;另外,.wsf格式是Microsoft定义的一种脚本文件格式,即WindowScriptFile.

具体地说,脚本通过利用应用程序或工具的规则和语法来表达指令,以控制应用程序(包括注册表程序)中各歼棚种元素的反应,也可以由简单的控历羡制结构(例如循环语句和If/Then语句)组成,这些应用程序或工具包括网页浏览器(支持VBScript,Jscript),多媒体制作工具,应用程序的宏(比如Office的宏)以及我们熟悉的注册表工具(regedit.exe)等.操作系统中的批处理也可以归入脚本之列,批处理程序也经常由Windows环境中的"脚本"替换,所以又称脚本是"Windows时代的批处理".

脚本的作用在每一种应用程序中起的作用都是不一样的,比如在网页中可以实现各种动态效果,各种特效处理,实现各种HTML不能实现的功能.而在Office组件中,我们会经常看到"宏"这个工具,它其实就是一系列命令和指令可以实现任务执行的自动化.

脚本多以“vbs”、“bat”结尾。可以用“记事本”或“按键精灵”编辑。

2. 电视剧拍摄脚本是什么样的

楼主你说的“脚本”，其实就是电视剧的“剧本”。

一般都是以简单对话的文字体现在一个本子上的。

比如：
场景一：（注释：具体环境、场景描写以及出场人物）
A问：XXXXX？（注释：相关的情景动作描写）
B回答：YYY......（注释：相关的情景动作描写）
......

场景二：（注释：具体环境、场景描写以及出场人物）
A说：XYXYXY。（注释：相关的情景动作描写）
C说：TXY......（注释：相关的情景动作描写）
......

如此反复，都是“简单的情景对话”与“注释的情景动作描写”。

电视剧剧本就是这样的。在拍摄时，导演、编剧等也会根据剧本指导演员的动作、语气、神态、表情等等各个细节方面。

另外，武侠影视作品则会多出武术指导，来指导演员的武术动作、姿势等等。

3. 话剧脚本是什么

话剧脚本的意思就是以该文本为演出依据。脚本是使用一种特定的描述性语言，依据一定的格式编写的可执行文件，又称作宏或批处理文件。脚本通常可以由应用程序临时调用并执行。
话剧脚本一般会列出话剧的长度、景别、构图、配乐等等很详细的信息。脚本一般是用在正式演出时导演和演员，后期编辑时编辑师看的。

4. 请问影视剧里的脚本和剧本有什么区别吗

一、性质不同

1、脚本：以该文本为拍摄依据。

2、剧本：剧本一般是编剧写的故事文本。

二、内容不同

1、脚本：使用一种特定的描述性语言，依据一定的格式编写的可执行文件，又称作宏或批处理文件；一般会列出镜头的长度、景别、构图、配乐等等很详细的信息。

2、剧本：剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。

三、编写不同

1、脚本：一般是导演与负责分镜的共同完成，脚本通常可以由应用程序临时调用并执行。

2、剧本：剧本的写作，最重要的是能够被搬上舞台表演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。

5. 日本现象级作品如何炼成：《阿松》成功的背后

从人设、作画、剧情、衍生品等几个方面，来看看《阿松》这样一部现象级作品如何炼成。
时隔半年，当之无愧的霸权番《阿松》即将于本周完结。
这部动画改编自已故漫画家赤冢不二夫的同名漫画，一经播出就在日本刮起一道“阿松旋风”——PIXIV、Niconico均遭《阿松》“屠榜”，Yahoo!、Twitter也被其长期霸占话题头条，其DVD&BD第一卷首周销量达7.9万，在日本动画历史排名第三，仅次于《EVA》以及《LoveLive!》。
如今《阿松》第二期已接近尾声，其表现仍然抢眼，相比于一月其他新番低迷的人气，《阿松》的市场销量让人眼前一亮。

在2015秋番 DVD&BD销售额一览表中，《阿松》以10万2981张的成绩强势领跑，其销量甚至超过第二至第八名的总和。

在如今动画的人物设计复杂化的浪潮中，《阿松》简单的人设显得格外与众不同。

第一眼看到形象酷似野比大雄的六胞胎主角后，观众难免会说，咦这不是就是大雄么？第一反应就觉得没啥可看。所以，《阿松》在播出时也是否定声不断。
批评者认为，这样一部人设并不精良的动画反响如此之好，完全是人气声优带动热度的结果。如果让这种作品获得成功，恐怕以后的创作者都会把重点放在配音上，而忽略了作品本身的塑造，这对日本动漫产业是弊大于利的。
然而真相是，其他所谓卖声优的作品并没有得到《阿松》这样的话题度。那么除了声优，《阿松》还有哪些真正可圈可点的地方？在《阿松》最终话即将播出的节点，不如让我们来看看这样一部现象级作品究竟是如何炼成的。

上面是一张浅野直之画的人物草图，虽然只是寥寥几笔，但六兄弟的性格迥异跃然纸上。和原作六张完全一模一样的脸不同，这一次《阿松》动画对人物性格的塑造做足了功课，只要掌握了兄弟之间的差异，观众基本能比较容易地认清这六个角色。
大哥（阿松）比较普通，是兄弟中最不明显的；老二（空松）经常身穿皮衣戴着墨镜，喜欢耍帅；老三（轻松）嘴角向下，喜欢吐槽；老四（一松）头发毛糙，总是懒洋洋的样子；老五（十四松）神经大条，随着故事的发展也由小天使彻底变成了外星人；小弟（椴松）非常水嫩，是兄弟里最会撩妹的。

这种人物性格上的差异最后能通过设计形象表达出来，制作组显然是下了很大功夫。观众会把对角色人格特征的探索当作一件有趣的事，这对剧情的顺利展开也会有帮助。

由于人设形象比较简单，如何让观众觉得作画不简陋着实是一个难题，毕竟一部动画视觉体验是一目了然的。所以，怎么样能让动画看起来更精致呢？浅野直之的应对办法是：把人物线条加粗，用蓝色粗线条代替黑色细线。

这种手法从结果来看是成功的。《阿松》的蓝色线条在视觉上带来的效果，在同期的其他作品上也得到了体现，如同为半年番的高达新作《机动战士高达：铁血的孤儿》，其女主角古荻莉亚同样采用了蓝色的粗线条，凸显了她的高贵身份。

不过，这种做法具有时间上的劣势。如果让作画来把线条粗细统一好，很有可能赶不上工期。因此，最终线条的粗细都是由后期摄影统一修正的。额外的工作量无疑是一种挑战，但最终的效果证明这些努力都是值得的。

《阿松》的脚本属于单元剧，每个故事独立成篇，每一集甚至还有多个独立的小故事，有点泡面番多集压制成一集的意味。相邻的两个故事可能会丝毫没有关联，让观众完全猜不到下一个故事会讲些什么。

以目前全面下架的第一集为例，六兄弟得知自己的故事要重新动画化之后，担心昭和年间的画风和笑料没有办法贴合现在的市场，所以干脆转变画风，以偶像的方式登场。面向“做出迎合市场的动画”这个方向，《阿松》火力全开，先是融入偶像美型元素，将故事地点设定在皇家学园，又让主人公超能力傍身，为了让剧情更刺激就让女主角在第一集领便当，气氛缺乏压迫力就让巨人登场。这种荒诞的叙事风格神似“巨蟒剧团”的作品，虽然因为玩得过火不得不下架回收，但也为接下来的发展做足了铺垫。

《阿松》有一个日文命名上的细节，看中文译名并不能发现。赤冢的原作名叫作《おそ松くん》（阿松君），到了这部动画的时候名字已经改成了《おそ松さん》（阿松桑）。さん（桑）是对成年人的敬称，因为这部动画的设定是在漫画故事的十年之后，也就是阿松兄弟们20岁时的故事。

这样的改编设定有两点好处，一是让故事的时间点顺理成章变为现代，这样就摆脱掉了原作的时代感，更好地和现在的新观众贴合；二是以这种手段与原作区别开，方便创作者们自由发挥，原本长相一模一样的兄弟六人成长成不同的性格，剧情也就得以顺利展开。可见制作组在脚本设定上是十分走心的，就连监督藤田阳一，这位曾监督过《银魂》这种作品的天才人物，也坦言从来没有在一部动画的脚本上花这么多时间。

作为同人画师高地的P站（pixiv）就和《阿松》有着千丝万缕的关系。在P站搜索关键词“阿松”，你可以得到134,445件同人作品，这样的tag数算得上是15年之最。为此P站一度将“松”的图案挂在Logo旁边，甚至连用来打分的星星都变成了松，这一切只为宣示阿松屠榜的霸权。即便你现在打开排行榜，里面密密麻麻的阿松脸也会让你感受到《阿松》在霓虹人民心中地位。

当然不止是P站，日本很多知名大触也参与到《阿松》的二次创作中，别册玛格丽特甚至专门出版了一期“阿松特别企划”。Twitter上的反响也能说明问题，官方推特粉丝数达到49.1万（要知道同为十月番，国内口碑爆表的《机动战士高达 铁血的孤儿》也仅有6.3万的关注者）。而阿松之所以能够和粉丝之间产生如此规模的互动，究其原因主要有这两点：
第一，《阿松》六胞胎的人物形象画起来比较简单，入门难度低，这样就保证了“票友”和大触之间不会出现鸿沟般的差距，让其收获了广泛的群众基础。几笔就能勾勒出一部动画作品的主角，粉丝当然会纷纷动手尝试。
第二，官方也为贴合同人插画的作者做出了很多努力，比如每集都会尽量卖不同的CP，当然六胞胎的排列组合也的确给了他们足够的空间。同时制作组会在脚本中提供足够的梗，方便画师创作而不需要特别的脑补。看似处心积虑地刻意讨好，其实是对同人市场的精准把握。

总的来说，《阿松》的成功看似个例，其背后少不了制作组的精心筹备。表面看上去，这份傲人的成绩单靠的是天时地利人和，但一部优秀作品该做到的，他们也都尽全力做到了。至于这样一部即将完结的作品还会留下多少余温，就需要市场和观众来见证了。

6. 谁能给我一个大学校园的搞笑话剧脚本，最好是与时俱进积极向上些，大概10分钟左右的。真诚悬赏，我先谢了

这个行么？

试疯云

人物：小艾，小伍，小玲，老师
场景：教室

内容：
小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边，出去。
小伍进来，坐在小艾的位置上。
小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！
小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！
小玲醒来：吵什么吵什么吵？
一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！
知道你们犯了什么错误吗？啊？
小艾：知道。
小伍：我们不吵了。
小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！
小伍：啊？今天考试啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：吓的噢？
小伍：睡觉睡的吧？
小玲：都不对！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！
小伍：哎呀，发奋学习了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考试的策略！
小伍、小玲凑过去：想到什么?
小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！
小伍、小玲：快说啊！
小艾：照书抄——（拿起书）
小玲：去死！
小伍：是个好主意！我咋没想到呢？
小玲：得了吧。你这也叫绝招？
哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲：说，考试答卷分几步？
小艾、小伍凑过去：几步？
小玲：分三步！
第一步：把名字写上。（两人点头）
第二步：把题目看一遍！（两人点头）
第三步：——把卷纸交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什么破题啊？
小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？
小艾：今天考试谁能不来？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！
小玲：答，老师呗！还没来呢！
老师走进来。
三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）
老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？
三人笑。
老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！
小艾：抄抄抄，咱们的绝招！
老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？
发卷。
老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己！
小艾：我把老师好有一比，
他是耗子找猫当三陪——要求无理！
小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？
老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！
三人开抄。
老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！
小伍、小玲：我没抄啊！
老师走到了小艾面前：同学，别抄了！
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。
老师：坐下！不到一小时不许出去！
老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。
老师：行了行了，别装了！
最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的？这样？这样？
小伍：再低点再低点！
老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？
小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小草的！
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师：这就对了，下回记得打小草！我就喜欢这种用功的孩子。
老师：到点了！交卷。
收好卷纸。
老师：好。记得下午来考高数！（下）
小艾：啊！下午还考高数？
小玲：啊！！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？
小伍：高……数？！那是什么树？
三人：研究下怎么打小草吧！
老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。
小艾：语文老师！
老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾）
小艾：怎么了？
老师：你读读。
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……
老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？
老师：你接着读。
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
老师：那你就只写真漂亮？
小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！
老师：哼哼，告诉你，你才496字！
小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！
老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？
小艾：找棵老槐树上吊了！
老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！
小艾：噢，我本想写死去的！
老师：（一脸无奈）你，你又挂了！
小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！
老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！
小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
老师：（笑了）恭喜你，获得了——
小艾：过了？
老师：（冷漠）第六次重修的机会。（下）
小玲、小伍：算了，快来研究高数小草吧。
老师进来。
小伍：哲学老师！
老师：小伍！
小伍：有！
老师：看看你的卷纸！
我的问题是：这就是问题，请作答。
你怎么答的？
小伍：这就是答案，请给分……不对吗？
老师：你这叫问题吗？
老师：你——好，下一道，
论述题：什么是勇气，你怎么没答？
小伍：我答了啊！
老师：就写了五个字！
小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！
老师：你——你等着挂吧！
小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！
老师：那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍：两道——太多了！
老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？
小伍：如果我是秃子就好了。
老师：答啊！
小伍：123456789根！
老师：你怎么知道？
小伍：老师，第二题我可以不答！
老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）
小伍：这是——
老师：重修单！（下）
小玲、小艾：快来研究高数——
老师进来。
小玲：英语老师！（欲跑）
老师：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！
小玲：没吃——
老师：我看见你早上吃饭了呀！
小玲：——明天的早饭！
老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？
小玲：不是！
老师：还敢狡辩！
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！
老师：还有你的作文！怎么看着眼熟？
小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师：小玲，你该觉悟了！你这次——
小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！
老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？
（对观众）是晚礼服！
小玲看着小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏！
小伍：dress是衣服，MM总吵着买！
小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！
老师摇摇头。（下）
小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，还是好好学习吧

7. 视频中的脚本，具体是什么如何写

什么是视频脚本？

脚本相当于整部作品的制作说明书，也类似于我们做饭时的菜谱！它能让每个人都知道导演的意图，顺利的按照导演的要求来工作，各司其职。答凳

为什么需要使用短视频脚本？

1、提升团队拍摄效率

短视频脚本的作用在于，确定了拍摄主体、故事内容、迅举枝流程环节等要素。导演可以根据脚本更好的进行指导，摄像师可以更专注拍摄任务，团队成员可以按照脚本步骤进行工作，极大地缩短了拍摄时间。

2、提升团队沟通效率

一条完整的短视频输出，需要各方面的沟通协调，大家根据脚本进行工作，团队能很快明白导演的意图，更快更直接的完成任务。

3、提升视频拍摄质量

有脚本来指导拍摄，可以更好地贴近主线进行创作，道具、服装和化妆等工作人员可以提前做好安排和准备。同时能很直观的预览到成片的大致模样。

如何制作短视频脚本？

脚本一般可分为拍摄提纲、分镜头脚本和文学脚本。

1、拍摄提纲

拍摄提纲，主要是起提示作用，为拍摄的内容制定拍摄要点，避免漏拍，适用于一些难以掌控或预测的内容。

如果是拍摄抖音、快手等这类短视频，一般不采用这种脚本创作方式。

2、分镜头脚本

分镜头脚本，适用于强故事性的短视频拍摄。

分镜头脚本通常包括，镜号、运镜、画面内容、景别、拍摄手法、时长、机位、音效和备注等。

拍摄的时候对照脚本进行灵活拍摄（注意要灵活哦）。

在一定程度上，分镜头脚本已经将要拍摄的内容具象化了，能够让团队最大程度保留创作者的初衷。

专业的拍摄团队或剧组，有专门的分镜师听取导演对拍摄内容的要求来绘制故事板。故事板和最终成片的效果非常接近，几乎一模一样。

3、文学脚本

相对简单一些，比较适用于直接和简单亩敏的视频，例如脱口秀、测评视频、视频教程等。只需要确定重要环节和台词等内容就可以了。

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8. 脚本和剧本有什么区别，脚本怎么写

一、写作上的区别：

脚本可以根据故事所要表现的主题，思想，而进行的修改。只有在脚本确定之后，则才进行剧本的编写工作。剧本编写完成之后，则才是分镜的确定。场景，角色确定。

剧本的写作，最重要的是能够被搬上舞台表演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。历代文人中，也有人创作过不适合舞台演出，甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏（也叫书斋剧）。

脚本：

二、用途上的区别：

脚本是指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本又或者书稿的底本。脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。

剧本是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。

三、内容性质上的区别：

脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。之后，确定故事到底是在什么地点，什么时间，有哪些角色，角色的对白，动作，情绪的变化，等等，这些细化的工作都是剧本上所要清楚确定下来的。

剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。

9. 什么是剧本中的脚本

就像一段视频，脚本的意思就是编辑的时候，所以说，剧本的脚本就是编剧写出来还没有演的东西就叫脚本。

10. 影视剧本的脚本是什么，写的是什么。还有就是剧本的脚本是导演写,还是编剧写

脚本指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本又或者书稿的底本。脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。脚本是导演写的。

分镜头脚本是创作影片必不可少的前期准备。分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。

(10)单元剧脚本扩展阅读：

电视摄录使用的电视节目脚本，分为拍摄提纲（多用于纪录性节目），文学脚本（多用于电视剧）和分镜头脚本三种。

分镜头脚本是最实用的电视节目脚本，它是在文学脚本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行脚本的再创作，即根据拍摄提纲或文学脚本，参照拍摄现场实际情况，分隔场次或段落，并运用形象的对比，呼应，积累，暗示，并列，冲突等手段，来建构屏幕上的总体形象。

依据文字脚本加工成分镜头脚本，不是对文字脚本的图解和翻译，而是在文字脚本基础上进行影视语言的再创造。虽然分镜头脚本也是用文字书写的，但它已经接近电视，或者说它是可以在脑海里“放映”出来的电视，已经获得某种程度上可见的效果。