数控爱心编程
A. 我写的数控加工中心，加工爱心的程序，不知道对不对，请大神们指导一下。
怎么说呢 ？ 你很菜，这是程序给我的感觉。
G17 G21一般在程序中是不写的 只有在电脑生成的程序才有
G40 G17 G69 G80 G21; 这种指令 在电脑程序中有 一般机床设置是默认的。
加工中心的程序开头是刀具 错误太多 我给你改下 心型内腔
T1 M6 10MM的铣刀
G90 G54 G0 X-10.Y-6.
G43 Z30. H1
S1000M3
M8
G90 G0 Z1.
G1Z0.F200
M98 P0101 L2
G90 G0 Z100
M9
M5
G91 G28 Y0
M30
O0101
G91 G1Z-1.F120
G90G41X0Y0D01
G3 X-20.Y0. I-10
G1 X0.Y-25
X20.Y0.
G3 X0. Y0. I-10.
G1 G40 X-10. Y-6.
M99
B. 请问，西安技师学院有没有什么比较突出的专业
西安技师学院在多个技术领域拥有显着的专业优势，其中电气自动化设备安装与维修专业备受关注。该专业培养的学生具备扎实的电气自动化技术基础，能够胜任各种电气设备的安装、调试与维修工作。
高压电器装备与调试专业同样具有特色。该专业针对高压电器设备的运行与维护，注重实践操作能力的培养，为学生提供了丰富的实训机会，确保他们能够熟练掌握相关技能。
汽车检测与维修技术专业是学院的另一亮点。学生在这里不仅可以学习到汽车构造与原理，还能掌握先进的检测与维修技术，成为汽车行业不可或缺的专业人才。
数控技术专业则致力于培养具备精密制造能力的技术人才。该专业注重培养学生的数控编程与操作技能，使他们能够在机械制造行业发挥重要作用。
焊接技术专业同样具有重要地位。该专业强调焊接技术的实际应用，通过系统的理论教学与实践操作训练，使学生掌握多种焊接方法，成为焊接领域的专家。
学前教育专业为学生提供了全面的教育理论与实践训练，旨在培养未来的优秀幼儿教师。该专业注重培养学生的爱心与耐心，以及教育创新的能力。
西安技师学院的专业设置不仅涵盖了工程技术领域，还涵盖了教育领域，旨在为社会输送具备扎实技能与良好素养的高素质人才。
C. 数控铣床爱心的编程是什么
O20035
G54 G80 G49 G40;
G91 G28 ZO;
T01 M06;
M08;
M03S1300;
G41 G54 G90 G00 X-60 Y0. D01;
G43 Z50. H01;
G01 Z-5. F60;
X-40.75 ;
G02 X0. Y16.88 R23.87 F60;
X40.75 Y0.;
#1=49.72;
#2=40.75;
#3=0;
N1 IF[#3 GE -180] GOTO8;
#5=#1*COS[#3*PI/180];
#6=#2*SIN[#3*PI/180];
G01 X#5. Y#6;
GOTO1;
N8 G54 G90 G40 G00 X-60;
G49 G91 G28 Z0;
M30;
加工特点
对于加工部位是框形平面或不等高的各级台阶，那么选用点位---直线系统的数控铣床即可。如果加工部位是曲面轮廓，应根据曲面的几何形状决定选择两坐标联动和三坐标联动的系统。
也可根据零件加工要求，在一般的数控铣床的基础上，增加数控分度头或数控回转工作台，这时机床的系统为四坐标的数控系统，可以加工螺旋槽、叶片零件等。