scratch编译
① 什么是scratch编程软件这个软件有什么功能
Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。在2012年在中国得到普及，针对 6 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。
Scratch是一种电脑编程工具和语言，把计算机执行的指令、逻辑变成了小朋友能看明白的“积木”，利用它可轻松地创建自己的互动故事、动画、游戏、音乐和艺术。
因为是用的别人项目源码，然后有他自己的makefile ，ide是eclipse for c++，指定用现成的makefile 能编过，如果自动生成makefile 会报很多错误，cmake 也需要自己写makelist.txt呀，现在需要在项目里添加文件，编译就会报不识别的错误。
③ 编程语言中，python和scratch运行速度哪个快
python和scratch有什么区别？针对这个问题，这篇文章详细介绍了相对应的分析和解答，希望可以帮助更多想解决这个问题的小伙伴找到更简单易行的方法。
Scratch
Scratch编程语言是由麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。
Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼，用它可以很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏，在Scratch课堂上，孩子们不仅仅会学会如何编写程序，还会学习到Science（科学）, Technology（技术）, Engineering（工程）, Arts（艺术）, Maths（数学）等多个领域的知识。这语言也逐渐被纳入校本教材，当然也是某些创新实验室建设的一些必备内容。
Scratch 不仅得到了 MIT 的支持， 哈佛大学也加入了 Scratch 的教育者培训， 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。
对于我们要面向的少儿来说，Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。
至于为什么要从Scratch开始作为阶梯再缓慢过渡到高级语言，不如让我们再来了解下少年儿童的特点。
近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段，而这同时，也构成了我们L0-L5课程设计所对应的理论依据：
前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。
但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。
而在“具体运算阶段”，儿童已经迅速获得了认知操作能力，并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是，具体运算阶段的儿童思维是有局限的，因为他们只能把运算图式应用到真实的或可以想象得到的事物、情境或者事件上。
因此，在编程教育中，往往最早在“前运算阶段”的后期，并不会让儿童直接接触到逻辑和关系推理的概念。而是通过序列（Sequence）来让儿童理解基本的因果关系。
同时，由于“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上，所以高级编程语言中的抽象逻辑、语言和教学方法是很难为这个阶段的儿童所接受。Scratch就很好的解决了这个问题。在Scratch中，通过可视化的“积木”形式，儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。
兴趣培养起来后尝试学习一种真正的编程语言，比如Python、C++等，尝试编写一些软件，初步学习算法、数据结构以及面向对象编程。
所以针对儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。
python
Python 是一个高层次的结合了解释性、编译性、互动性和面向对象的脚本语言。
Python 的设计具有很强的可读性，相比其他语言经常使用英文关键字，其他语言的一些标点符号，它具有比其他语言更有特色语法结构。
Python 是一种解释型语言： 这意味着开发过程中没有了编译这个环节。类似于PHP和Perl语言。
Python 是交互式语言： 这意味着，您可以在一个 Python 提示符 >>> 后直接执行代码。
Python 是面向对象语言: 这意味着Python支持面向对象的风格或代码封装在对象的编程技术。
Python 是初学者的语言：Python 对初级程序员而言，是一种伟大的语言，它支持广泛的应用程序开发，从简单的文字处理到 WWW 浏览器再到游戏。
特点
1.易于学习：Python有相对较少的关键字，结构简单，和一个明确定义的语法，学习起来更加简单。
2.易于阅读：Python代码定义的更清晰。
3.易于维护：Python的成功在于它的源代码是相当容易维护的。
4.一个广泛的标准库：Python的最大的优势之一是丰富的库，跨平台的，在UNIX，Windows和Macintosh兼容很好。
5.互动模式：互动模式的支持，您可以从终端输入执行代码并获得结果的语言，互动的测试和调试代码片断。
6.可移植：基于其开放源代码的特性，Python已经被移植（也就是使其工作）到许多平台。
7.可扩展：如果你需要一段运行很快的关键代码，或者是想要编写一些不愿开放的算法，你可以使用C或C++完成那部分程序，然后从你的Python程序中调用。
8.数据库：Python提供所有主要的商业数据库的接口。
9.GUI编程：Python支持GUI可以创建和移植到许多系统调用。
10.可嵌入: 你可以将Python嵌入到C/C++程序，让你的程序的用户获得"脚本化"的能力。
总结
根据年龄结构来划分，是学习Scratch语言还是python。如果是5-12 岁儿童，建议先学Scratch，有了编程的思路和基础之后再接触python，当然学习能力出众的也可提前接触python。如果年龄大于12岁以上的，建议学习python。
关于python和scratch有什么区别问题的解答就分享到这里了，希望以上内容可以对大家有一定的帮助，如果你还有很多疑惑没有解开，可以关注亿速云行业资讯频道了解更多相关知识。
④ 少儿Scratch编程与专业程序员的编程有什么区别
我从编程语言的角度谈区别。
Scratch 是视觉化编程，输入以鼠标为主，减少键盘的使用，也避免了不合法的语法；程序员在工作上多使用文本编程，会容易出现语法及其他方面的编译错误，但编码的效率更高。
Scratch 的主要编程范式是指令式（imperative）和事件驱动（event-driven）；程序员在工作上除这两种范式外，还会比较多使用到面向对象（object-oriented）、函数式（functional）编程范式。
Scratch 通过自定义区块（custom block）可一定程度上进行模块化编程（molar programming），但现时的版本中自义区块不能返回值，比较难实现一些递归算法；程序员在工作上有更多模块化的工具，例如把项目分拆成子项目（程序库、框架等），用面向对象的话会把数据封装成类，更方便重复使用、扩展，去开发大型的软件。
Scratch 的变量类型较少，现版本只有字符串、数字和列表，比较难实现复杂的数据结构。
总体而言，Scratch 可培养儿童学习最基本的指令式编程思维（控制结构、变量、表达式、子程序等），视觉化编程容易入手，可实现一些简单的算法，适合做一些简单的图形编程／小游戏。
⑤ scratch图形编译器中,让程序成功运行首先要写一个什么
首先要写一个事件指令，当发生该事件时，程序就会向下执行，用来控制程序开始。
例如，可以先放一个：
表示当按下键盘空格键时，启动后续程序。
⑥ 少儿编程培训Scratch与C语言学哪个好
少儿编程培训推荐Scratch
如果我们希望孩子不会说自己“就不是一个编程的料”，最好的办法就是让孩子从第一步就产生成就感，从而产生自我效能感，也就是相信自己可以有能力达到目标，学好编程。
在这样的前提下，你让孩子从学习例如 C 或者 Java 这样的工业级编程开始，他可能会面临的困难不仅仅是编程的困难，他还会遇到打字的困难，标点是否使用正确的困难，编程语言语法的困难，编译错误时莫名其妙的困难等等。 这些困难会消磨掉孩子学习编程的兴趣，自己找理由说“我不喜欢编程”，就和很多人找到无数理由说自己“不喜欢数学”一样。 这就是在没有形成自我效能感的情况下拔苗助长的结果。
欧美在打造孩子的未来创新能力上有很多创新的项目。比如乐高教育，专注于用物理世界的结构搭建；乐高WeDo，专注于机器人编程；Tickle，专注于智能硬件；Scratch，专注于提供适用于儿童的编程语言和工具。其中最为突出的当数 Scratch。
前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。
但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。
而在“具体运算阶段”，儿童已经迅速获得了认知操作能力，并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是，具体运算阶段的儿童思维是有局限的，因为他们只能把运算图式应用到真实的或可以想象得到的事物、情境或者事件上。
因此，在编程教育中，往往最早在“前运算阶段”的后期，也就是6-7岁左右，并不会让儿童直接接触到逻辑和关系推理的概念。而是通过序列（Sequence）来让儿童理解基本的因果关系。
同时，由于“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上，所以高级编程语言中的抽象逻辑、语言和教学方法是很难为这个阶段的儿童所接受。Scratch就很好地解决了这个问题。通过可视化的“积木”形式，儿童可以很轻松的编写自己的游戏或者动画书。在Scratch中，儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。
所以针对7-11岁的儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。
⑦ scratch3.0如何发布或者保存
保存的方法：
1.先打开界面。
2.找到界面左上角的标题栏。
3.点击“文件”。
4.可以选择保存或另存为。其文件格式为.sb3文件。
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发布的方法：
1.来到官网。链接（去掉所有的“。”）：h。t。t。p。s。:。/。/。s。c。r。a。t。c。h。.。m。i。t。.。e。d。u。/。。
2.登录账号。
3.点击“My Stuff”。
4.进入未分享的项目（若为离线项目，可进入官网在线编辑器Upload你的项目）。
5.点击上方的“Share”。
6.即可发布到官网上。
⑧ scratch图形编译器中,成功运行哪个
Scratch图形编译器是集成在Scratch图形编辑器里面的，写好程序，只要点一下开始小绿旗就可以看到运行结果。希望对你有帮助
⑨ 如何搭建Scratch2.0的开发编译环境
先安装Adobe Air再从官网下载并安装Scratch2.0。