医院角色活动的脚本来源

⑴ 医院的策划文案是干什么的

策划文案严格意义上说，是一种不专业的说法，策划与文案是两种有着本质区别的工作。常说的文案来源于广告行业，是“广告文案”的简称，由 writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。因公司、单位性质不同，从事策划文案工作者有不同工作安排。
一、医院的策划文案主要工作内容如下：
1、负责医院形象推广，医院各项具体产品的推广；
2、负责市场宣传和广告宣传策划工作负责；
3、组织实施各项市场促销活动；
4、各科内部刊物、报纸编辑等；
5、负责医院网站的全程策划，包括页面的策划、活动的策划；
6、独立完成医院网站关键词着落页软文及网站信息的各类文案的创作撰写；
7、能独立完成品牌、疗法技术等各类网络页面专题的策划撰写、编排，并指导设计；
8、做好现有项目的网络维护工作，给竞价、咨询等岗位提供策划思路和策划宣传推广建议；
9、完成领导交办其它的工作内容。
二、医院的策划文案岗位要求如下：
1、大专或同等以上学历，广告、中文、新闻、医学或营销相关专业毕业；
2、有良好的文字表达能力和审美观，较好的活动策划能力，扎实的中文写作功底；
3、熟悉广告及媒体宣传，有较强的独立操作和理解能力、逻辑思维能力强，文笔思路清晰，结构严谨并富有创意；
4、工作严谨，认真负责，有较强的团队合作意识，良好协调能力和亲和力，踏实肯干，能承受较强的工作压力；
5、有文案策划成功案例者优先。

⑵ 怎样制作医院形象宣传片的脚本

脚本这东西，其实就是控制画面的，比如1秒到15秒用些什么画面，配什么音，大概就是这个意思。。。

⑶ 妇科 医院10秒广告脚本怎么写,

把你们的医院推广出去 针对目标人群 发布她们感兴趣的消息 强化本院于其他专科医院的差异性 突出卖点

⑷ 请问可以这么说吗原案，脚本，剧本有什么区别谢谢。

一个个说吧：
原案（日本动漫才有这个说法）指的是故事大纲、人物设定方面的工作。人物场景的草稿设计、人物小传（比人物简介要长很多）就是原案工作需要准备的东西。详细的你可以参考某些动漫的DVD BOX里的介绍，或者电影花絮盘。对应到国产动漫，这个头衔是“角色设计”“场景设计”。
脚本其实是剧本的一种，最早来源于戏剧界，因为戏剧很讲究台位移动的变化，所以固定了演员在台上走位的步数和距离，称之为“脚本”。在日语里不用“剧本”或者“编剧”这个词，所以日本影视剧里脚本工作对应的就是编剧（这里要和“编集”区分开，编集是剪辑工作）。
而剧本有很多种类。脚本是剧本的最终形态之一，是给演员看的，用于演员表演时参考，通常只有文字。与此同时还有分镜头剧本（一般是绘本或者照片），是给导演和制作部成员看的，上面除了每个镜头的台词、镜头要表达的现场环境之外，还会详细到摄像景别、用光提示、现场调度要求等等。而在这之前，一般还有若干版本的文学剧本稿，上面只记载基本的对话和故事发展逻辑，以及必要的环境描写。
正常影视剧的编剧方面的工作顺序是人物设定（文字）-故事大纲-文学剧本-脚本-分镜头剧本。动漫根据作品原创与否或者改编原作性质，可能稍作调整。例如动漫领域比较少用文学剧本，而是在创作故事大纲的同时就形成分镜头剧本。

最后，你这个问题真的不应该放在“外语学习”分类下面。

⑸ 游戏中常说的用脚本是什么意思

脚本简单地说就是一条条的文字命令，这些文字命令是可以看到的，脚本程序在执行时，是由系统的一个解释器，将其一条条的翻译成机器可识别的指令，并按程序顺序执行。

因为脚本在执行时多了一道翻译的过程，所以它比二进制程序执行效率要稍低一些。

游戏脚本的意思，就是一个模拟鼠标、键盘的程序。

比如玩家要按一下A键， 移动鼠标点击一下。这个动作，用脚本可以直接帮玩家执行，省了手动操作。但使用游戏脚本在游戏中是作弊行为，会严重影响其他玩家的体验，因此需要严厉抵制。

(5)医院角色活动的脚本来源扩展阅读：

脚本的编写都是采用某一种编程语言。

如 LoadRunnert 测试工具用的 C 语言；WebLoadt 测试工具用 JavaScript 或者是接近编程语言的方式；Robot 测试工具用SQABasic， 一种类似于VB的语言；

QTPt 测试工具所用到的是VBScript；WinRunnert 测试工具所用到的是类 C 的语言。这些测试脚本的易读性相对较低，编写相对复杂， 当设备的功能需求发生变化时，测试脚本不易被维护。

常见的脚本语言有：Scala、JavaScript，VBScript，ActionScript，MAX Script，ASP，JSP，PHP，SQL，Perl，Shell，Python，Ruby，JavaFX，Lua，AutoIt等。

⑹ 权力的游戏手游自动升级医院的脚本哪找有清楚的吗

建议通过爱蜂窝吧。这个在苹果Apple store就可以找到。 权力的游戏 凛冬将至 除了像常规的SLG手游一样带兵作战，发展城防以及讨伐征战别国领地之外，对于兵种上进行了相克模式的设定，游戏中的四大类兵种，步兵、骑兵以及枪兵形成循环克制之外，弓手可以与这三大兵种相互制衡。

⑺ 有“”医院”角色的活动区应该配备哪些玩教具

有医院讲述的活动区应该配备哪些晚教育啊？配一些玩具呀，配一些书呀，卡片儿呀，某巨野模型呀这些东西可以。

⑻ 脚本与剧本的区别

一、写作上的区别：

脚本可以根据故事所要表现的主题，思想，而进行的修改。只有在脚本确定之后，则才进行剧本的编写工作。剧本编写完成之后，则才是分镜的确定。场景，角色确定。

剧本的写作，最重要的是能够被搬上舞台表演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。历代文人中，也有人创作过不适合舞台演出，甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏（也叫书斋剧）。

脚本：

二、用途上的区别：

脚本是指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本又或者书稿的底本。脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。

剧本是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。

三、内容性质上的区别：

脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。之后，确定故事到底是在什么地点，什么时间，有哪些角色，角色的对白，动作，情绪的变化，等等，这些细化的工作都是剧本上所要清楚确定下来的。

剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。

⑼ 什么是视频脚本

提起脚本，很多人会想到电影，其实对于短视频来说，脚本也极其重要,它是短视频制作的灵魂。但是对于很多初学者来说，脚本听起来很专业也很难写，觉得无从下手，今天我们就来聊一聊“脚本”的事。

脚本是什么

脚本由来已久，一直是电影、戏剧创作中的重要一环。脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定整个作品的发展方向和拍摄细节。

电影和戏剧因为时间长，工程量大，脚本一直被重视，但是由于短视频通常只有几分钟，很多创作者便认为拍摄短视频不需要脚本，其实这是一种误解。

拍摄短视频，尤其是有剧情的短视频时，切记不要想到哪里拍到哪里，盲目的拍摄会造成素材的冗杂和浪费，短片质量也没有保证。好的短视频团队例如日食记等都强调过脚本的重要性。

脚本一般分为拍摄提纲、分镜头脚本和文学脚本。它们分别适用于不同类型的短视频。

拍摄提纲是拍摄一部影片或某些场面而制定的拍摄要点。它只对拍摄内容起各种提示作用，适用于一些不容易掌控和预测的内容，例如去采访一个未知事件，我们可以选用制定拍摄提纲的办法来防止漏掉拍摄要点。

分镜头脚本适用于故事性强的短视频。分镜头脚本已经将文字转换成了可以用镜头直接表现的画面，通常分镜头脚本包括画面内容、景别、摄法技巧、时间、机位、音效等。

分镜头脚本一定程度上已经是“可视化”影像了，它能帮助团队最大程度保留创作者的初衷，因此对于想要表达一定故事情节的短视频创作者不可或缺。

分镜头脚本示例

素材来源：网络

文学脚本不需要像分镜头脚本一样那么细致，适用于不需要剧情的短视频创作，例如教学视频、测评视频等。在文学脚本中，只需要规定人物需要做的任务、说的台词、所选用的镜头和整期节目的长短。

脚本的重要性

1、提高拍摄效率

短视频脚本最重要的功能便在于提高团队的效率，虽然写脚本需要花费一定的时间，却为之后的拍摄工作省了很多不必要的麻烦。

只有事先确定好拍摄的主题，故事，团队才能有清晰的目标。只有明白要拍摄的角度、时长等要素，摄影师才能高效完成自己的拍摄任务。另外，脚本还保证了视频中道具能提前备好，使拍摄能按时进行，极大地节省了团队制作短视频的时间。

2、保证短视频主题明确

对于短视频，尤其是有故事情节的短视频来说，主题是否明确是影响短视频质量的重要因素。

由于短视频通常只有几分钟，视频不能有多余的镜头，所有片段都应该与主题相关。事先写好的脚本便是短视频主题明确的保证，创作者可以通过反复阅读和修改脚本来删除和增加镜头，以保证所有镜头都与主题相关，体现共同的思想。

3、降低沟通成本，方便团队合作

脚本是一个团队进行合作的依据，通过脚本，演员，摄影师、后期剪辑人员能最快速领会视频创作者的意图，准确完成任务，减少了团队的沟通成本。

短视频小白如何写脚本

脚本是故事类短视频创作的利器，却也吓跑了很多准备拍摄故事类短视频的创作者。其实对于短视频小白来说，写脚本并不难上手，企鹅眼为大家总结了创作短视频脚本的“三步走”。

1、明确主题

每一则故事类短视频都一定有它想要表达的主题，可能是表达为梦想拼搏的不易，也可能是异地恋爱情的艰辛，我们必须先有要表达的主题才能开始短视频创作，因为之后一切的工作都要围绕这个主题展开。

2、搭建故事框架

有了基本的主题，接下来的工作就是把它一步步细化。首先是搭建故事框架，这一步要做的是把想要表达的主旨用一个能体现该主旨的故事展现出来。

在这一环节中，人物，场景，事件都要设定完成。例如主旨是表现异地恋的艰辛，那人物设定可能就是一对青年恋人因工作或学业必须分居两地，事件则可能是女生在生病时无人照料、男生的关心不能及时送到等。在这一环节，我们可以设置很多这样的情节和冲突来表现主题，最终形成一个故事。

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  世界那么大，但我的世界缺你不可！

用一对青年恋人的故事表达异地恋带来的问题

3、充盈细节

都说“细节决定成败”，对于短视频来说也是这样。一个好的短视频和一个差的短视频可能有相同的故事梗概，它们真正的差距在于细节能否打动人心。如果说主旨是树干，框架是树枝，细节则是树叶，我们可以通过树叶来判断树的健康与否。

细节能加强观众的代入感，调动观众的情绪，人物也会更加丰满。确定了需要表现的细节之后，便要考虑用什么样的镜头来呈现，这时候写出来的就是非常具体的分镜头脚本了。

结语

对于短视频创作团队来说，脚本是提高效率，保证主题，节省沟通成本的重要工具。创作脚本则要先明确主题，再一步步细化，直至形成能保证视频顺利拍摄的详细脚本。短视频小白们不要再被脚本吓到了，快行动起来，把自己的想法真正落实成故事和镜头吧！

⑽ 幼儿中班社会为医大家服务的人医生说课教案

一、说教材：中班幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于去探索与体验，对医生也很好奇，很多幼儿喜欢模仿医生的动作。去医院看病是很多幼儿都有过的经历，是幼儿所熟悉的。《去医院看病》此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。 二、说活动目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，我把目标定位如下： 1、了解去医院看病的主要流程。 2、知道医生看病是常用的工具及作用。 根据目标，我把重难点定为：了解去医院看病的主要流程。 三、说活动准备： 1、录像、课件、看病流程图。 2、邀请医生（家长）参与活动、排列好情境表演 3、针筒和布娃娃、布置医院场境。 4、听诊器、手电筒、棉签。 四、说教法： 《新纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动我适宜地采用以下教学方法： ①激趣导入法、 ②提问启发法、 ③分组操作法、 ④直观教学法、 ⑤情景表演法等几种方法相结合，动静交替，使幼儿在看看，想想，说说，演演等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。 五、说学法： 《新纲要》中指出，教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。本次活动我能以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有： ①观察分析法、 ②交流讨论法、 ③操作法、 ④多种感官参与法、 ⑤角色游戏法。让幼儿更有兴趣的学习，让活动气氛温馨和谐具有现代气息。 六、说活动过程： 本次活动，我的设计思路是以《新纲要》为指导，主要有五个环节：激趣导入——了解看病的主要流程——了解医生的工作——了解预防甲型h1n1流感和乙肝的方法——角色游戏巩固、延伸。活动由浅入深，由表及里，由感知到体验，使幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主的学习。 1、带入情景，引出主题 兴趣是最好的老师，活动一开始，为了吸引幼儿的注意，我用贝贝没来上幼儿园的事例，问题：“他怎么了？”幼儿的兴趣马上被调动起来，我顺势又问： “贝贝可能得了什么病？该怎么办？”“我们去医院看病，到医院后都要做些什么事呢？”通过这些提问将幼儿的思绪引入实际生活中。 2、了解看病的主要流程和医院主要部门的作用。 通过录像，让幼儿观察阿姨是怎样看病的。看完后让幼儿分组排列流程图，再说一说为什么这样排。在幼儿大胆表述后，教师出示相应流程图课件并小结。本环节运用讨论法、分组操作法，幼儿通过讨论相互启发和补充，从而获得正确、统一的认识。 3、观察了解医生的工作。 选择幼儿喜欢的情景表演，选择他们熟悉的生活题材，使他们在看表演时明白医生在看病时要问问、听听、看看、摸摸。并且通过讨论知道为什么要这样做。看完后先鼓励幼儿说说，最后我用课件进行小结。幼儿在说的时候，他们所表达的知识是零碎的，这就要求作为活动支持的老师，在幼儿充分回答的基础上，把孩子所说的知识加以整理，让孩子在本节活动结束时，对活动中所涉及的知识有个整体的印象。 了解预防甲型h1n1流感和乙肝的方法 先让幼儿通过交流讨论，说出自己对预防疾病的认识，再通过看课件总结一些预防甲型h1n1流感和乙肝的方法。通过看课件调动幼儿的视觉，让幼儿直观的了解预防甲型h1n1流感和乙肝的方法。从而从心理上对幼儿进行干涉，让幼儿不但知道怎样看病，而且知道怎样预防疾病。 5、角色游戏，巩固、延伸活动 幼儿玩带娃娃看病的角色游戏，通过演一演进一步巩固去医院看病的流程和了解医生的工作。这样做不仅增添了活动的乐趣，而且真正做到了将幼儿习得的经验转化为能力，是实现本次活动重点和难点的关键环节 七、说活动效果预测 角色游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，中班的孩子已经有了一定的表达能力。在看完别人表演后，都有很强烈的表达的愿望，都想说说自己的答案，纷纷举手发言。最后我鼓励想表演的小朋友上台表演，从而发展幼儿的语言和表演能力。（贺进幼儿园 郝春霞）