编程或是真

❶ 学编程的兄弟来看看是不是真的

学编程急不得，上来就学VC肯定碰一头灰，说VC难就难在这点上了。如果硬上，意志坚强的话也许能挺过来，但也是会缺乏后劲，不得不回过头来补习基础知识。意志不坚强的话，很有可能就此放弃了，并留下一个VC难得不得了的印象。其实，只要踏踏实实一步一步来，VC也就是很简单点事。在这里我说一下，如果你还只是一个初中生，那么你就应当仔细考虑一下了。首先，限于你的知识和思维能力，学学c语言还应该没问题，但要学VC是要下相当大的功夫的。而且，你现在学到的东西将来一定会过时，所以不如把精力放在算法的研究上，毕竟这些东西永远都不会过时。

我觉着如果走对路子，入门VC，一个暑假应该够用了。

虽说学VC并不是传说的那么难，可不下些苦功夫是学不成的。在学VC前，你必须确定，你是因为热爱编程才学VC的，而不是出于炫耀或其他。否则，恐怕你坚持不到胜利的那一天。

对于首次接触编程的同学，我建议最好先学一下Quick BASIC（DOS里就有带，就是那个QBASIC.EXE）,不用多学，知道什么是整型什么是浮点，以及DO...LOOP FOR...NEXT 等最基本的知识，能算个阶乘，求个积分就行了，关键要明白计算机是怎么执行命令的，对编程有个感性认识。如果你对自己有自信，也可以直接学C++,应该也不会多费太多事。不过我觉着因为有很多资料是FOR VB的，并且网页编程常用VB Script,以后你也很有可能要用到VB，所以了解一些BASIC对以后也是有帮助的。而且如果只是要算个小题用QB比VC、VB之类方便多了。（找个人教一两天应该就能搞定了吧）

之后我建议找本初高中信息学奥赛的书（有些奇怪吧）。这些书里讲解了基本的算法，写的却比较通俗，没什么高深的数学知识，容易理解。这些东西在数据结构课程中有系统严密的讲解，所以也可等以后再学。但我觉着现阶段写一些小程序，实现些常用算法对自己的思维是很好的锻炼，对以后的学习大有好处。我想，能排排序，求个八皇后，算个汉诺塔，再知道深、广度优先搜索就可以了。

如果你已经有一些编程的基础知识了，自然就可以跳过以上两步。

等你对编程有一定的认识后，就应该开始进军C++了.注意,是C++而不是VC,这两者根本不是一码事!别买VC入门,你肯定看不懂！C++是一门语言，而VC教程则是讲解如何使用MFC类库，学习VC应建立在充分了解C++的基础上。

我觉着比起许多花花绿绿的大全、宝典，不如买本大学的C++教程（注意：别买等级考试的教程，那是应试用的），那些教程大都经过反复锤炼，比较系统，很有含金量，有不会太贵。这里我暴力推荐由清华大学出版社出版的一本《C++程序设计教程》，封面是红色的，封底是黄色的，看起来很朴素，主编是钱能。这本书简直是好的没法说，还便宜（39.5元）。这本书不但告诉你语法，还告诉你为什么要这样规定语法，看完之后，你会觉着那许许多多的规定是理所当然的，根本不用费心记,不但不枯燥，反而会使有一种美感。书中还有许多实际编程时应注意的问题，很有价值。这本书还配有《实验指导》，和《习题集》，不过对于有一定编程经验的人应该是用处不大，所以我没买。除了这本书，我建议再买本关于传统C语言的书，要着重以下几个方面：编译预处理、typedef的使用，位运算，标准库函数的使用（最好有一个比较详细的列表，用的时候好查）。

C++的标准类模板是个不错的东东，不过对于学习MFC却没有帮助，原因是MFC太落后了(^_^),可以先放一放，要不要学等搞定MFC时再作决定。虽然我没怎么学过，不过觉着它挺不错，而且代表了一种发展方向。虽然学着费劲（那东西几乎没一点C++的样子,简直是在学新语言），但掌握它可使编程轻松不少。最后，我建议有时间的话多研究一下各种算法。数据结构是一定要看的。不一定要记住（话说回来，不经常用的话也记不住），但至少要知道有那么回事，万一碰到问题了要知道往那边靠。其实，常见的链表等结构以及排序等算法在C++标准类模板中已经实现了，不用你去费劲，但有些了解的总是有好处的。至于离散数学、线性代数什么的，对于复杂些的算法是必需的，其中离散数学是数据结构的基础。不过，我倒觉着只要不是太复杂的问题只用经验也能解决（就象奥赛书中那样，只是实现而没有证明），而且那些东西不用就会忘。万一碰见个难题解决不了，找个高手帮忙也不错，省时省力^_^。

下面是我想到的一些杂七杂八的问题,没什么条理，凑或看吧：

英语水平不用很高，但至少要有高中水准，否则有你受的。

看书一遍看不懂没关系，事实上，要一遍就能弄懂你就很有天分了。只要多看几遍，综合分析，应该是没有什么问题的。

现在的世道，不是书到用时方恨少，而是书到用时方能学。不要试图满把抓，而要用到什么学什么。这样，学的又快，记的又牢。

一个错误认识－学编程靠的是记忆：这是很要命的思想，会让你累死而无所得。事实上，你几乎不用特意记任何东西。对于各种函数、语句，只要知道有那么个东西，用的时候知道上哪找就行了，用多了自然就记住了。学编程关键在理解编程思想。

一个小技巧：活用编译器可以帮你很多忙。在VC中，当你输入成员符号.或->时,程序会自动列出此类的成员，你只要选一个就行了。这样便省了很多记忆负担。例如，你想获得一个CString类对象的长度，对应方法肯定是Get什么，但是GetLetterNum还是GetStrLength却不知道，你可以输入xxx.Get，这样，你便可从列表中找到一个GetTextLength()，不是这个还能是什么，单击它的话还可能出现说明。还可避免打错字。如果想调用本类的成员函数，就输入this->，就可以查看成员列表了。对于全局函数，则是输入::即可。这样的话看起来还清楚。还有，如果没有出现那个列表，八成是你弄错了什么东西，例如变量没定义，或打错了字，但也可能是VC的BUG,很少就是了。对于初学者，这可是很好用的功能。

初学编程应遵循的一条原则：比猫画虎、不求甚解。关键在于很多东西你就甚解不了，例如MFC中稀奇古怪的宏。而且，甚解了也没太大的好处，暂时还是不要管它，会用就行了，什么时候有了闲工夫再来慢慢琢磨。多留心别人的程序是如何实现的，并照着去做。有时，一些小问题也体现着高深的思想。比如，一个变量要定义在什么地方，如何组织类的结构。如果不太明白，就先找着别人的样子去作，时间一长就会自然而然的明白，这就像下棋一样，老头怎么下，你也跟着怎么下，毕竟他出错的可能比你小。

还有，我觉着初学者不应把过多的精力放在象Cool的工具条，透明的、气泡状的窗口之类的工作上。再搞这些之前，你最好问问自己，自己的程序配得上这些漂亮的界面吗？尤其是，千万不要在刚开始动手时就先打扮界面，以免界面也弄好了，热情也没了。毕竟，看在眼里的成果给人的刺激比枯燥的算法强得多。如果你想搞的话，也要等程序主体定型后再搞。

初学时还应多留心关于程序结构组织的文章，这些东西是很重要的。要从一开始便养成良好的风格。否则有一天当你决定编一个大点的程序时，你就会发现干到一半就干不下去了。

编程不是技术活，而是体力活：学的时候满脑子全是技术，可用的时候就真成了体力活了。真正做起东西来，最重要的是要有毅力坚持到完。意志不坚强就难免半途而废。

关于初学者是该学VC还是该学VB的问题：我觉着，学VC会难一些没错，但掌握学习方法的话也没想象的那么难，而且学VC才能深刻领会面向对象编程的精髓。它使你的思想提升了一个高度，对以后的发展是大有好处的。再说，如果这点困难都克服不了，以后也很难有什么作为。所以，即使你打定主意用VB，也还是花些时间看看VC，至少知道它的大概结构。从长远看，这是很有好处的。

关于学C++ Builder还是Visual C++的问题：也许VC真的不太好，但总不会太糟。可关于VC的资料不知是关于C++ Builder的多少倍。尤其对于初学者，这时很要命的！何况两者相差其实并不太多，学会了一种，再学另一种也不会太费事。

❷ 小学生学编程真的有必要吗

谢邀，合肥魔法字节少儿编程为您解答
小学生学编程真的有必要吗？答案是肯定的。
在魔法字节少儿编程合肥校区中，一位8岁的小男孩正在上一堂编程体验课，在一个多小时的上课时间里，在魔法字节的老师指导下，小男孩自己动手制作了一个比较简易的小游戏。
现在很多家长应该都知道少儿编程了，不管是生活中、学习中、路上的广告、网上的广告，都是少儿编程的内容，在魔法字节合肥校区的一位李先生，他就很自然的让孩子从小就开始接触编程、学编程。因为他自己本人就是一位大学计算机老师，身边很多的同事都让孩子学习一门兴趣，李先生觉得，未来编程是生活的必须，就像现在学英语一样，未来要是不会编程的话，孩子很多事情都没法晚上，还有就是自己的孩子比较喜欢玩游戏，学编程的话，可以让孩子的游戏瘾降低不少，而且少儿编程也有简易游戏开发的功能，这样孩子学起来的兴趣更大一点。
李先生让自己的孩子学习编程，一方面是避免孩子沉迷游戏，另一方面就是锻炼孩子的逻辑创意思维和动手能力，小孩子的思维从小锻炼，对他以后的成长非常有帮助，而且孩子的也有点虚荣心，有时候学好编程自己编写一个小游戏，还可以在其他小朋友的面前显摆一下，说到这里，李先生自己都笑了笑，没想到自己的孩子有时候学这个还去显摆一下。不过这样也好，锻炼了孩子的自信心，让孩子学习更有动力了。
其实对于家长来说，少儿编程有必要学吗？其实还是少儿编程对孩子的成长有没有帮助，其实少儿编程更多的是引导、启蒙作用，从最基础的图形化编程开始，让孩子一步步获得编程的成就感，而且图形化编程可以避免孩子在编程的时候发生语法错误，而且还可以很好的锻炼孩子的逻辑思维能力。
少儿编程有必要学吗？家长们也可以看看最近几年国家对人工智能方面的支持力度，
2015年，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中，提出“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。编程教育首次以政策形式出现在公众视野。
2017年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，指出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
此外，在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中，更是明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目，并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。
国家对少儿编程的支持力度越来越大，家长对此的关注度也越来越大，那觉得孩子还是不是有必要学呢？
家长只要明白以下几点：1：孩子学习编程是因为孩子对编程感兴趣；2：功利性的让孩子去学编程不一定能学好。
都说兴趣是最好的老师，如果孩子对编程一点兴趣都没有，还逼孩子去学习，那只会适得其反，如果孩子对编程感兴趣，那孩子学起来的速度绝对非常的快的。
很多家长让孩子学习编程，更多的是想让孩子通过学习编程参加信息学竞赛，以此来获得小升初或者在高考中获得择校或者加分的选择，但是家长也要名校，编程并不完全等于信息学，编程只是信息学的一部分，还有数据库、网络知识、大数据、图形处理等等内容，计算机编程的内容非常多，信息学涉及的知识也非常多。
2018年合肥市信息学竞赛小学组中，魔法字节少儿编程三名小学员参与了竞赛，获得了两名二等奖和一个三等奖，我们了解中孩子对编程是非常感兴趣的才去报名参加信息学竞赛。在学习编程过，我们不能把学生培养成程序员，而是要通过编程教学中，培养孩子的发现问题、分析问题、解决问题等能力。
对此，家长你觉得让孩子学习少儿编程有必要吗？

❸ c语言编程中的“或”逻辑的符号（也就是两个竖线”从键盘上怎样输入

逻辑运算中的或运算标识符为||， 它并不是一个符号，而是由两个|组成的。
可以在键盘右侧，字母的第一行(QWERT行)最右侧，会有一个标注为|和\两个字符的键。 同时按shift和该键，即可打出|符号。连续打两次就是||。
其功能为逻辑或，是一个二目运算符，只有当两边的表达式均为假时，结果为假，否则结果为真。即：
真||真=真

真||假=真

假||真=真

假||假=假

❹ 核桃编程是真是假

核桃编程是真的。

核桃编程在客群定位方面选择的是小学生群体，主打轻体验式课程，目标是用低价的图形化编程课吸引尝鲜者完成编程教育启蒙，以此来实现市场的快速扩张。

核桃编程低价的背后在于课程较轻，以一款比较基础的战略产品推向市场，2018年1月份之前以录播课模式为主，我们其实可以把它看作是一个MVP，后期通过逐步完善来提供课程水平。这也有效降低平台对教师的人力依赖，降低运营成本。

❺ 电脑编程 逻辑值的真和假是怎么回师

这是逻辑定义问题,引用wiki对逻辑的定义:
Logic is the study of reasoning. Logic is used in most intellectual activities, but is studied primarily in the disciplines of philosophy, mathematics, and computer science. Logic examines general forms which arguments may take, which forms are valid, and which are fallacies. It is one kind of critical thinking. In philosophy, the study of logic falls in the area of epistemology, which asks: "How do we know what we know?"[citation needed] In mathematics, it is the study of valid inferences within some formal language.
可以看到逻辑的定义可以分三个领域,1.哲学,2.数学,3.计算机科学
逻辑就是检证过程,当中要有参数投入,合法的条件,判别谬误.
哲学来说,一些根本的问题,如"如何知道我们知道什么?"当我们答的时,错还是对?真逻是假?那就要问,有什么根据?可能没有特定的答案,但我们知道它是合理与否.
数学不用说啦吧,严格的公式,公理.
计算机有自己的理论,如二进制理论,投入的参数仅是1或0 ,亦都叫逻辑值吧.

❻ 少儿编程真的能学会编程吗

这个问题有两部分，一部分是少儿编程为什么火，一部分是孩子是否可以学习。这两个问题我都可以回答你。



一、少儿编程为什么火



从需求方来说，计算机及其衍生行业还有着巨大的人才缺口，一些传统行业也在经历着电子化的改革。并且计算机作为人工智能与区块链的底层技术，未来发展前景广阔。



从个人角度来说，据调查显示，2019年毕业生薪酬排行中，平均薪资最高的10个专业中计算机相关就占了6个，分别为软件工程、信息安全、网络工程、智能计算与系统、计算机科学与技术、计算机应用技术。计算机是高薪职业已经成为家长们的共识。



既然在未来可以获得不错的收益，那么很多家长会想提前锻炼孩子的逻辑思维能力，摸索孩子兴趣方向。少儿编程也是家长“让孩子赢在起跑线上”心理的现实映射。



二、孩子是否应该学少儿编程



编程可以简单的分为做软件和做硬件。做软件是大家所熟悉的，比如数据爬取，编写网页，深度学习等；做硬件则是用代码在控制器上编写一些控制指令，以使机器执行相应动作，现在非常火的少儿编程机器人就是做一些简单的可编程机器，比如智能小车等，一些上海的高中也开设了相应的科普选读课程。

所以我认为，首先是看孩子的年龄，编程作为一种计算机语言，还是建议在中学阶段接触，可以锻炼孩子逻辑思维。不建议年龄太小的孩子学习，因为有一定难度，孩子学不会会对学习产生抵触甚至厌恶，得不偿失。

其次是看孩子兴趣，计算机作为理工科专业，打交道的对象是机器而非人，有些孩子的社会属性更突出，未必适合学编程。其中利弊，还要家长衡量。

❼ plc编程的与或非是什么意思

PLC编程，其与或非跟其他语言是一样的，只是表示方法不一样而已，当然，PLC体现的是实际的控制电路，所以可以这么来理解：

与：就是两个触点的串联；

或：就是两个触点的并联；

非：就是取反。

PLC

可编程逻辑控制器，它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。

(7)编程或是真扩展阅读：

或非是一种逻辑算法，常在计算机中以“或非门”的形式存在。“或非”和析取的否定是等价的。

真值表表示为：NOR

输入输出

A B Y

1 1 0

1 0 0

1 1 0

0 0 1

即作一次或者多次“或”运算后再做一次“非”运算。有1出0，全0出1。

与非是一种逻辑算法，常在计算机中以“与非门”的形式存在。表示为：NAND。“与非”和合取得否定是等价的。

输入输出

1 1 0

1 0 1

0 1 1

0 0 1

即先作一次“与”运算后，再做一次“非”运算。

进行与非运算的电路称为与非门，其输出结果为：有0出1，全1出0。

❽ 要不要让孩子学编程儿童学编程真的有用吗

让孩子学编程可能弊大于利，在一定程度上儿童学编程有用：

孩子过早学编程可能会害了他，因为孩子在初中以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种罗辑思维，需要一点抽象能力，需要一点数学知识作为基础。

现在很多小学，从二、三年级开始，让孩子接触到电脑，这是正确的，孩子们学习如何使用电脑，打打字，画绘画，把电脑当工具使用。这没有太大问题。家长要控制的只是不要让孩子迷恋上网络，把电脑当成了娱乐工具。

四五六年级的孩子，有些基本的数学知识了。而且，按我们国家现在的方式，有些学奥数的孩子，可能还知道一些初中的数学知识。有条件的家庭，可以适当地开始接触编程方面的知识。

(8)编程或是真扩展阅读来源：

1、编程并不完全等于信息学，编程只是信息学的一部分，通常还有图形处理、数据库、网络知识，还包括现在时下热门的大数据等。

2、学习信息学，对于提高孩子的动手能力，逻辑思维能力都非常有用，也能间接促进孩子其他学科的学习提高，现在的编程学习，除去编写程序软件外，也有与硬件结合的编程，以及现在比较热门的机器人编程。

3、信息学的学习对孩子有很多好处，但还是要根据孩子的特点兴趣爱好来选择信息学相关知识的学习。

4、在学生的编程教学过程中，要通过在编程教学中，培养学生分析问题，解决问题的能力，以期让学生能灵活地解决实际问题。因此因材施教，培养学生个性化发展很重要。

❾ 别人家的孩子都在学编程，编程真的有那么神奇吗

主要是在不久的将来，编程会成为高中的学习项目，还有就是编程对锻炼思维和数学英语也有帮助，不过也不用太计较“别人家孩子”，选择孩子有兴趣的更好