编程被纳入

‘壹’ 将编程纳入中小学相关课程，你觉得对孩子的成长有什么好处呢

将编程纳入中小学到相关课程对于孩子的成长而言有着很大的好处，首先就能够让孩子的思维能力变得更强。因为编程本身就是为了锻炼孩子而存在的，而且学习编程也会锻炼孩子的个人能力，这些对于孩子来讲都有着很大的帮助，所以作为家长完全可以选择支持这样的教育方式，完全可以支持自己的孩子学习编程。如果小孩子自己对编程比较感兴趣的话，那么今后家长也可以选择支持孩子走和编程相关的道路，而且学习了编程以后，对于今后也有着很大的好处。

有些同学在高中考试完了以后都会报考和编程相关的科目，但是在报考了以后却发现自己对于这些东西完全不了解。所以在这个时候家长以及老师就应该考虑一下，是不是应该用正确的方式来给自己的孩子带来更好的教育，是不是应该用正确的方式来给自己的学生做出正确的引导。

‘贰’ 少儿编程纳入教学试点第三批有哪些城市

教育部及各省市都密集发布了少儿编程教育相关政策：
01 2020年1月·教育部
1月15日，教育部公布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”），明确2020年起，不再组织开展高校自主招生工作，取而代之，推出“强基计划”。
链接地址：
http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-01/15/content_5469328.htm
申请报名“强基计划”的考生分为两类，第一类是面向高考成绩优异的考生；第二类是面向相关学科领域具有突出才能和表现的考生，达到相关条件可破格入围校测。
其中包括高中阶段获得中学生奥林匹克竞赛全国决赛二等奖及以上（涵盖数学、物理、化学、生物、信息学），同时破格学生的高考成绩应达到生源所在省（区、市）同科类本科第一批次控制分数线（含）以上。
02 2020年2月·教育部
教育部公布《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，其中，人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程、机器人工程等成为新增备案专业数量较多的学科。
审批结果显示，中国人民大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学等新增人工智能专业，总计 179 所高校，这其中还并不包括与人工智能相关的大数据、智能科学、自动化等方向。
链接网址：
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_1034/s4930/202003/t20200303_426853.html
03 2020年4月·四川
四川省教育厅发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的通知》命题方式要与各学科考试方式相适应，语文、数学、外语、信息技术实行分科命制。
http://e.sc.gov.cn/sce/c100495/2020/4/24/.shtml
04 2020年5月·教育部
教育部学校规划建设发展中心决定开展未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式专题研究工作。
https://www.csdp.e.cn/article/6108.html
05 2020年6月·西安
西安市教育局发布《西安市初中毕业升学考生政策照顾类型》，明确指出初中阶段在教育行政部门批准举办的中小学生电脑制作活动、信息技术创新与实践活动、中国青少年机器人竞赛以及西安市青少年科技创新大赛中获奖的受升学政策照顾。
链接地址：
http://e.xa.gov.cn/xwzx/qydt/5ef06df8f99d650300784b1e.html
06 2020年7月·青岛
青岛市教育局出台《助力世界工业互联网之都建设教育攻坚行动方案（2020-2022年）》，将工业互联网和人工智能教育纳入中小学科技教育和综合实践课程体系，制定了《青岛市人工智能教育实施意见》和人工智能教育课程纲要，面向全市中小学生推广普及人工智能基础课程，三年内打造100所人工智能教育实验学校。
链接地址：
http://e.qing.gov.cn/n32561912/n32561915/200728135709627363.html
07 2020年7月·浙江
浙江省发布消息，秋季新学期三到九年级信息技术课将同步替换新教材。八年级新增Python内容，大数据、人工智能、程序设计与算法，按照教材规划五六年级开始接触。
2020年8月·厦门

厦门市教育局发布了《关于开展中小学人工智能教育试点工作的通知》，通知指出：为全面贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》精神，深入实施《厦门教育信息化2.0行动计划》，厦门市将在中小学开展人工智能教育试点。在中小学阶段开展人工智能相关课程教学，逐步推广编程教育，并确保每学期不少于16课时。
厦门市表示，鼓励在信息技术课程中开展编程教育，小学阶段可开设图形化等趣味编程教学，初高中阶段可安排学习Python等人工智能编程语言。
链接地址：

http://e.xm.gov.cn/xxgk/zfxxgk/zfxxgkml/yzdgkdqtzfxx/202008/t20200806_2469391.htm
09 2020年8月·湖北
湖北省武汉市教育局发布通告，今年秋季在部分中小学试点开设人工智能的编程教育课程。初步计划设约100所试点中小学。
10 2020年11月·北京
2020年11月，在北京市海淀区教育委员会办公室关于印发《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》的通知中规定信息技术考试主要包括五个部分，其中就包括程序设计。
11 2020年12月·教育部
12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》予以回应。
链接地址：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_jiaocaiju/202012/t20201209_504364.html
《答复函》称，教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，培养培训能够实施编程教育相关师资，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。
12 2021年1月·教育部
1月28日，教育部官网公布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2453号（教育类225号）提案答复的函》，答复了《关于全面开展中小学生人工智能教育的提案》。教育部表示，目前，我国中小学相关课程已安排人工智能教育内容。正在进行的义务教育课程修订工作中，将根据需要将人工智能教育相关内容纳入中小学信息科技课程中。
链接地址：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_jiaoshisi/202101/t20210128_511574.html
13 2021年2月 湖南长沙
2月22日，长沙市发改委、市财政局、市市场监督管理局、市教育局、市新闻出版局联合发布了《关于印发长沙市2021年春季中小学收费标准的通知》。
教育是国之大计、党之大计，国家通过政策等形式鼓励、支持编程教育的发展。在未来，编程将会成为一种主流能力，也会成为人人必备的一项技能。

‘叁’ 孩子学习少儿编程，会影响文化课成绩吗

孩子学习少儿编程，从某种程度上会影响文化课成绩，孩子学习少儿编程会从两个方向发展，一个是能更好的促进文化课成绩，通过学习少儿编程，锻炼少儿的逻辑思维逻辑推理。但在未来的学习中学习做事考虑的事情都比其他孩子缜密。
这是少儿学习编程正的方向，对学习文化课确实有促进作用。由于少儿心智并不发达，过早的接触编程的学习非常烧脑，会耗用大量的精力和时间，可能会影响其他文化课的学习时间，从而影响其他文化课成绩。
凡事都有利弊，只要利大于弊就是好的事情，而孩子学习少儿编程就是利大于弊，这也是许多家长送孩子去学习少儿编程的原因，学校开辟少儿编程课程，也是为了及早的开发少儿的智力和逻辑思维逻辑推理能力。
只要把文化课和少儿编程有机的组合，双方兼顾。课余时间学习少儿编程啊，把主要精力放在文化课上。少儿编程有助于开发孩子的思维和潜力，对孩子的学习文化成绩提高有帮助。

‘肆’ 少儿编程纳入中小学课程，有什么必要

少儿编程纳入中小学课程，有必要因为编程能力的培养越早越好，因为关系到一个人将来对机器和AI的掌控能力，而且编程能力培养并不会让人的思维僵化，反而会培养人有意识地把僵化、重复性工作用机器去实现。1. 目前高水平软件人才极其短缺，在中国也是如此。虽然软件从业人员基数较大，但是真正的高水平程序员一才难求。
去年年初，IEEE Spectrum（ IEEE 综览杂志）上的一篇论文对中国、印度、俄罗斯和美国四个国家的计算机科学（CS）专业的学生水平进行了比较。结果显示，美国处于领先位置。现实情况也是如此，国内大型IT公司长期面临着国内高水平人才供给不足的问题，不得不把目光投向硅谷，通过高薪引入领军人物。
一个高水平的程序员必须积累足够长时间的编程经验，特别是在计算思维和架构设计上，要从小就养成良好的习惯。从“HelloWorld”的简单程序，到操作系统、编译器这样的鸿篇巨着，需要无数程序员的努力。参与其中也同步收获了丰厚的市场回报。例如比尔盖茨、乔布斯、扎克伯格都曾经热衷于编程。
2. 编程能力培养并不会让人的思维僵化，反而会培养人有意识地把僵化、重复性工作用机器去实现。
我们惊叹于SpaceX猎鹰火箭的自动返回和太空舱自动对接，大狗机器人的灵活，伐木锄草农机的高效。而这些背后，都是程序化思维实践结果。
把一件复杂的任务分解再分解，把一些重复的模块合并再合并，把所有能够自动化的流程抽象成程序，把所有能够工具化的功能沉淀成工具。这就是编程能够带给我们的思维习惯。
为了同样的目标，花费同样的努力，人和人在成就上为什么会有巨大区别？很大程度上在于有些人能否把重复的、不需要创造力的事情交给机器去完成，而把更多时间投入到关键的、需要创造性突破的事情上。
编程能力不仅仅反映的是计算机专业能力，也反映了对复杂运筹学的实践能力。如何安排时间，如何调度资源，如何并行任务，如何防范风险。
3. 编程能力的培养越早越好，因为关系到一个人将来对机器和AI的掌控能力。
小孩子在很小的时候，往往喜欢做一些重复的事情。但作为教育者，不能让孩子在简单的事情上追求满足感而长期重复，而应该在某个技能得到巩固之后逐渐提升难度，引导孩子认识到简单重复的事情可以交给机器，然后站在机器的肩膀上去冲刺下一个挑战。AI正在为我们的生活提供越来越多的便利，但人类要做AI的主人而不是相反。
4. 编程对掌握其他学科具有重要的辅助作用。
当前任何一个行业都离不开软件。正是长期把软件与行业割裂的思维惯性，导致我们国家当前在工业软件（例如EDA、CAD、CAE等软件）领域基础薄弱，受制于人。工业软件对于工业行业的意义在于把专业知识（Know How）沉淀为一行行的代码，使得这些知识更加精确，也更加容易自动化，最终形成庞大的软件工具，提升行业的生产率。
熟练掌握编程的能力，对于身处任何一个行业中的人，都带来了独特的优势。一些行业中复杂繁琐的事情，也许通过几行代码就能搞定。这种解决问题的能力，对于任何人的职业发展都是加分项。

‘伍’ 教育发文将编程纳入中小学相关课程，编程学的到底是什么

教育发文将编程纳入中小学相关课程，编程学的到底是什么？之所以教育发文将编纳入中小学相关课程就是因为编程学，这就是一种思维，一种编程思维，有利于小孩子的成长，能够启发他们的脑袋，能够更好地启发他们的思维。

总的来说，之所以普及编程这个课程就是因为现在的时代发展的越来越迅速，时代发展靠近了大数据时代，以及自动化是这个时代的主题，自动化靠的就是编程这一方面，所以尽早让中小学的孩子学会自动化学会编程的思维，那么等到他们大学之后就可以更好的往这方面发展，能够尽早的学会自动化以及逻辑思想设计自动化，这些都是有利于我们国家发展，有利于年轻人的发展的事情，所以编程才会越来越普及于中小学相关课程，就是尽早让孩子接触编程这一方面的东西，学会这个逻辑思想。

‘陆’ 程序员被纳入“新生代农民工”，码农为何会被官方定义为“新生代农民工”

“码农”就是我们常说的程序员，因为靠写代码卫生，而且收入低，要长时间面对电脑，所以就自嘲为“码农”。

我们先来看看“新生代农民工”的定义：

出生于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口。

具体点来说，他们是“集中于劳动密集型行业，从事信息传输、软件和信息技术服务业的打工人”。

所以如果单从这个描述来说的话，从事软件和信息服务的程序员们很显然就是“新生代农民工”中的一员。

但如果你看仔细点的话，你就会发现要满足“新生代农民工”，条件有两个：

1.在外地从事非农业行业；

2.农村户口。

因此严格来说，标准的“码农”前提要有“农村户籍”，“城镇户口的码农”是不属于“新生代农民工”范畴的。

就光看这几点，哪个跟农民工兄弟不是一样的？

‘柒’ 编程纳入小升初考试成绩吗

现在不会，未来可能。
2017年中国浙江等地把信息技术（含编程）正式升级为高考科目。

2018年全国中小学信息技术课普及呈星火燎原之势，编程也成为家长关注的重点教育项目。

2020年11月，在北京市海淀区教育委员会办公室关于印发《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》的通知中规定信息技术考试主要包括五个部分，其中就包括程序设计，这也从官方的角度加重了编程教育的重要性。

‘捌’ 编程纳入教学试点的有哪些省市

浙江：2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。浙江省作为试点单位，率先出台了高考课程改革方案，将编程纳入浙江省高考。从今年开始，高考不再是普通的“6选3”，而是改成了“6+1选3”，这里的“+1”就是信息技术（含编程）。

据统计，涉及专业(类)的选考科目里，信息技术高达36%，每10个考生就有4个人选择了它。

从以上统计可以看出，少儿编程进入学校教育的速度相当之快，目前国内的教育大省都已经将编程列入中小学的学习范畴，并不断加强少儿编程教育的规范。

‘玖’ 编程教育将纳入中小学相关课程，这样于学生的发展有什么好处

编程教育将纳入中小学相关课程，这样于学生的发展有什么好处？总的来说，编程教育纳入中小学相关课程的话，那么能够对于学生的未来的发展，能够提高他们的思维能力，能够增加他们发展未来的机会，因为在未来思维能力是最重要的一部分，谁的思维能力更强，那么将意味着谁的能力更高，那么谁的未来就比较宽广。

总的来说，编程对于学生未来的发展是巨大的好处的，能够锻炼他们的思维能力，让他们接触这一方面，在未来必定是智能化的时代，如果不学习编程智能化的话，那么将会落后这个时代，落后这个时代就意味着你要挨打追不上同龄人，所以说编程能够带给现在的孩子宽广的未来，锻炼他们的思维能力，对于他们的发展来说是有巨大的好处的，因为啊，一个从小便接触编程的人和没有接触过编程的人是两个区别。

‘拾’ 听说西瓜创客是教孩子编程的，靠不靠谱呀

我儿子就在西瓜创客学习编程，效果还是挺不错的。这个西瓜创客专门为中国孩子定制了LEAP课程体系，是适合6-12岁的学生的，是一个专业的儿童编程教育平台。不仅可以让孩子感受编程的魅力，还能培养学生的思维能力，使头脑更加的灵活。还能增强孩子的想象力和创造力，对孩子的学习也是有一定帮助的。