编程大师3
㈠ C语言啊！编程大师们！
#include <stdio.h>
void int swap (int *a,int *b)
{
int t;
t=*a;*a=*b;*b=t;
}
void int compare (int *x,int *y,int *z)
{
if(*x>=*y) swap (x,y);
if(*x>=*z) swap (x,z);
if(*y>=*z) swap (y,z);
}
main()
{
int x,y,z,*px,*py,*pz;
px=&x;py=&y;pz=&z;
scanf("%d,%d,%d",px,py,pz);
compare(px,py,pz);
printf("min=%d max=%d",x,z);
}
㈡ 成为编程高手 具体要怎么做
先认认真真的学习一门语言，学习微软的就先从VB开始，VB是比较好的入门语言，可视化的，比较简单，是非常好的入门语言。书籍最少应该准备两本，不可能一本书籍会包含VB的所有内容，在看书的时候，可以交叉的看，一本书籍中没有讲到的内容可以在另一本中看到，这样对学习是很有好处的，也能保证所学知识的完整性。学编程是一个很漫长的过程，不要着急，要理论与实践想结合，例程书籍也是很重要的，看源代码对学习也是很有帮助的，等你学完这门VB语言之后，学习别的语言是非常简单，可以尝试C语言，按照C——C++——VC的顺序学习，有助于知识的连贯性，我也希望你能学好的。
或者学习Delphi，入门较为简单类似于VB，但比VB强大，即可作为入门又能做强、做大
1.明确学习目的
学习编程对大多数IT业人员来说都是非常有用的。学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以解决在软件使用中所遇到的问题，改进现有软件，可以为自己找到一份理想的工作添加重要得砝码，有利于在求职道路上谋得一个好的职位；从国家的角度，可以为中国的软件产业做出应有的贡献，一名优秀的程序员永远是被争夺的对象。学习编程还能锻炼思维，使我们的逻辑思维更加严密；能够不断享受到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，因为程序设计本身是一种创造性的工作。知识经济时代给我们带来了无限的机会，要想真正掌握计算机技术，并在IT行业里干出一番事业来，有所作为，具有一定的编程能力是一个基本条件和要求。
2.打好基础
学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面：
（1）数学基础 从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。
（2）逻辑思维能力的培养学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。谁都有第一次。有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。
（3）选择一种合适的入门语言 面对各种各样的语言，应按什么样的顺序学呢？程序设计工具不外乎如下几类： 1）本地开发应用软件开发的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；数据库开发工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台开发开发工具如 Java 等。 3）网络开发对客户端开发工具如：Java Script 等；对服务器开发工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的环境下几种开发工具中 VB 法简单并容易理解，界面设计是可设化的，易学、易用。选 VB 作为入门的方向对出学者是较为适合的。
3. 注意理解一些重要概念
一本程序设计的书看到的无非就是变量、函数、条件语句、循环语句等概念，但要真正能进行编程应用，需要深入理解这些概念，在理解的基础上应用，不要只简单地学习语法、结构，而要吃透针对这些语法、结构的应用例子，做到举一反三，触类旁通。
4.掌握编程思想
学习一门语言或开发工具，语法结构、功能调用是次要的，最主要是学习它的思想。例如学习 VC 就要学习 Windows 的内在机理、什么是线程......；学习 COM 就要知道 VTALBE 、类厂、接口、idl......，关键是学一种思想，有了思想，那么我们就可以触类旁通。
5.多实践、多交流
掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。
6.养成良好的编程习惯
编程入门不难，但入门后不断学习是十分重要的，相对来说较为漫长。在此期间要注意养成一些良好的编程习惯。编程风格的好坏很大程度影响程序质量。良好的编程风格可以使程序结构清晰合理，且使程序代码便于维护。如代码的缩进编排、变量命令规则的一致性、代码的注释等。
7.上网学编程
在网上可以学到很多不同的编程思想、方法、经验和技巧，有大量的工具和作品及相关的辅导材料供下载。
8.加强计算机理论知识的再学习
学编程是符合“理论→实践→再理论→再实践”的一个认识过程。一开始要具有一定的计算机理论基础知识，包括编程所需的数学基础知识，具备了入门的条件，就可以开始编程的实践，从实践中可以发现问题需要加强计算机理论知识的再学习。程序人人皆可编，但当你发现编到一定程度很难再提高的时候，就要回头来学习一些计算机科学和数学基础理论。学过之后，很多以前遇到的问题都会迎刃而解，使人有豁然开朗之感。因此在学习编程的过程中要不断地针对应用中的困惑和问题深入学习数据结构、算法、计算机原理、编译原理、操作系统原理、软件工程等计算机科学的理论基础和数理逻辑、代数系统、图论、离散数学等数学理论基础知识。这样经过不断的学习，再努力地实践，编程水平一定会不断提高到一个新高度。
总结
1、先照书上的题目写，题目的设计是有道理的巩固基础知识。
2、找数学题，写个小程序解决，熟悉算法和基础函数。
3、自己出题目，小一点的，如自编资源管理器、自编写字板之类，练习WINDOWS下的编程。
4、结合身边的事，找个中等课题，或看别人的程序，自已想办法实现。
5.把教材中的例子,自己仿照着写一遍,上机运行,看结果.要知道,任何产品都是有例子的，有机结合或仿照。
6.从自己熟悉的事情入手,如成绩统计,编制一段程序,完成一个功能.然后再完善。
7.要反复破坏代码,从破坏中寻找代码的规律。
8.必须经常反复上机练习。
㈢ autoit-v3编程高手请进
#include <ButtonConstants.au3>
#include <GUIConstantsEx.au3>
#include <StaticConstants.au3>
#include <WindowsConstants.au3>
#Region ### START Koda GUI section ### Form=E:\我的文档\工作台\学习资料\Form1.kxf
Global $Form1 = GUICreate("考试系统", 554, 507, 220, 125)
Global $Group1 = GUICtrlCreateGroup("序号：1", 16, 40, 513, 209)
Global $Label1 = GUICtrlCreateLabel("", 32, 64, 472, 40)
Global $Label2 = GUICtrlCreateLabel("A:", 32, 120, 470, 17)
Global $Label3 = GUICtrlCreateLabel("B:", 32, 152, 470, 17)
Global $Label4 = GUICtrlCreateLabel("C:", 32, 184, 464, 17)
Global $Label5 = GUICtrlCreateLabel("D:", 32, 216, 465, 17)
Global $Button1 = GUICtrlCreateButton("答案1", 32, 256, 97, 33)
Global $Button2 = GUICtrlCreateButton("答案2", 160, 256, 97, 33)
Global $Button3 = GUICtrlCreateButton("答案3", 288, 256, 89, 33)
Global $Button4 = GUICtrlCreateButton("答案4", 416, 256, 97, 33)
Global $Group2 = GUICtrlCreateGroup("基本信息", 288, 304, 233, 185)
Global $Label6 = GUICtrlCreateLabel("总题目数：100", 304, 328, 82, 17)
Global $Label7 = GUICtrlCreateLabel("已答题目：0", 304, 360, 166, 17)
Global $Label8 = GUICtrlCreateLabel("正确数量：0", 304, 392, 166, 17)
Global $Label9 = GUICtrlCreateLabel("考生答案：", 304, 424, 166, 17)
Global $Label10 = GUICtrlCreateLabel("正确答案：", 304, 456, 166, 17)
Global $Button5 = GUICtrlCreateButton("下一题", 160, 456, 97, 33)
Global $Button6 = GUICtrlCreateButton("上一题", 32, 456, 97, 33)
Global $Button7 = GUICtrlCreateButton("提交答案", 32, 312, 225, 129)
GUISetState(@SW_SHOW)
#EndRegion ### END Koda GUI section ###
global $already=0,$yet=100,$now,$right,$a,$b,$c,$d,$e
global $your="A",$rightnum=0
change()
While 1
$nMsg = GUIGetMsg()
Switch $nMsg
Case $GUI_EVENT_CLOSE
Exit
Case $Button1
$your="A"
Case $Button2
$your="B"
Case $Button3
$your="C"
Case $Button4
$your="D"
CASE $Button5
change()
CASE $Button6
CASE $Button7
check()
EndSwitch
WEnd
func change();选题函数
guictrlsetdata($Group1,"序号："&$already+1)
$now=random(1,3,1);题目序号,将3修改为999就代表题库中有999个答案
$k=iniread("题库.ini",$now,"k","");读取题目内容
;msgbox(0,$now,$k)
$a=iniread("题库.ini",$now,"a","");读取数据A
$b=iniread("题库.ini",$now,"b","");读取数据B
$c=iniread("题库.ini",$now,"c","");读取数据C
$d=iniread("题库.ini",$now,"d","");读取数据D
$e=iniread("题库.ini",$now,"e","");读取正确答案
guictrlsetdata($Label1,"题目:"&$now&@crlf&$k)
guictrlsetdata($Label2,"A:"&$a)
guictrlsetdata($Label3,"B:"&$b)
guictrlsetdata($Label4,"C:"&$c)
guictrlsetdata($Label5,"D:"&$d)
endfunc
func check();查看数据答案是否正确
guictrlsetdata($label9,"考生答案："&$your)
guictrlsetdata($label10,"正确答案："&StringUpper($e))
if $your=StringUpper($e) then
$rightnum=$rightnum+1
guictrlsetdata($label8,"正确数量："&$rightnum)
endif
$already=$already+1
guictrlsetdata($label7,"已答数量："&$already)
endfunc
==========================================================
数据库保存在au3同目录下"题库.ini"里面，里面现在一共3个题，你自己增加。
格式如下：
[1]
k=酒后能否驾驶？
a=能
b=应该能
c=不能
d=没规定
e=c
[2]
k=红灯是什么意思？
a=停
b=行
c=等
d=随便
e=a
[3]
k=开车前方遇见上帝怎么办？
a=绕过去
b=压过去
c=停下
d=下车磕头
e=a
㈣ 急求一编程大师解决问题，初学编程应该学习哪种编程语言
你既然喜欢编程，就应该认认真真的学习一门语言，学习微软的就先从VB开始，VB是比较好的入门语言，可视化的，比较简单，是非常好的入门语言。书籍最少应该准备两本，不可能一本书籍会包含VB的所有内容，在看书的时候，可以交叉的看，一本书籍中没有讲到的内容可以在另一本中看到，这样对学习是很有好处的，也能保证所学知识的完整性。学编程是一个很漫长的过程，不要着急，要理论与实践想结合，例程书籍也是很重要的，看源代码对学习也是很有帮助的，等你学完这门VB语言之后，学习别的语言是非常简单，可以尝试C语言，按照C——C++——VC的顺序学习，有助于知识的连贯性，我也希望你能学好的。 或者学习Delphi，入门较为简单类似于VB，但比VB强大，即可作为入门又能做强、做大 怎样学编程 1.明确学习目的 学习编程对大多数IT业人员来说都是非常有用的。学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以解决在软件使用中所遇到的问题，改进现有软件，可以为自己找到一份理想的工作添加重要得砝码，有利于在求职道路上谋得一个好的职位；从国家的角度，可以为中国的软件产业做出应有的贡献，一名优秀的程序员永远是被争夺的对象。学习编程还能锻炼思维，使我们的逻辑思维更加严密；能够不断享受到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，因为程序设计本身是一种创造性的工作。知识经济时代给我们带来了无限的机会，要想真正掌握计算机技术，并在IT行业里干出一番事业来，有所作为，具有一定的编程能力是一个基本条件和要求。 2.打好基础 学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面： （1）数学基础 从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。 （2）逻辑思维能力的培养学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。谁都有第一次。有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。 （3）选择一种合适的入门语言 面对各种各样的语言，应按什么样的顺序学呢？程序设计工具不外乎如下几类： 1）本地开发应用软件开发的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；数据库开发工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台开发开发工具如 Java 等。 3）网络开发对客户端开发工具如：Java Script 等；对服务器开发工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的环境下几种开发工具中 VB 法简单并容易理解，界面设计是可设化的，易学、易用。选 VB 作为入门的方向对出学者是较为适合的。 3. 注意理解一些重要概念 一本程序设计的书看到的无非就是变量、函数、条件语句、循环语句等概念，但要真正能进行编程应用，需要深入理解这些概念，在理解的基础上应用，不要只简单地学习语法、结构，而要吃透针对这些语法、结构的应用例子，做到举一反三，触类旁通。 4.掌握编程思想 学习一门语言或开发工具，语法结构、功能调用是次要的，最主要是学习它的思想。例如学习 VC 就要学习 Windows 的内在机理、什么是线程......；学习 COM 就要知道 VTALBE 、类厂、接口、idl......，关键是学一种思想，有了思想，那么我们就可以触类旁通。 5.多实践、多交流 掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。 6.养成良好的编程习惯 编程入门不难，但入门后不断学习是十分重要的，相对来说较为漫长。在此期间要注意养成一些良好的编程习惯。编程风格的好坏很大程度影响程序质量。良好的编程风格可以使程序结构清晰合理，且使程序代码便于维护。如代码的缩进编排、变量命令规则的一致性、代码的注释等。 7.上网学编程 在网上可以学到很多不同的编程思想、方法、经验和技巧，有大量的工具和作品及相关的辅导材料供下载。例如网站“编程课堂”（ http://best.yeah.net/ ）主要以 VB 和 Delph；教学和交流为主，提供大量实用技巧；网站“现在时编程学园”（ http://pshool.yeah.net/ ）是专门介绍C、VC、VB、Delphi 等的综合编程网站；网站“ VB 编程乐园 ”（ http://www.vbeden.com/ ）提供内容丰富而且实用的编程技术文章、精选控件、源代码下载、计算机考试、相关软件以及编程书籍推荐等等。 8.加强计算机理论知识的再学习 学编程是符合“理论→实践→再理论→再实践”的一个认识过程。一开始要具有一定的计算机理论基础知识，包括编程所需的数学基础知识，具备了入门的条件，就可以开始编程的实践，从实践中可以发现问题需要加强计算机理论知识的再学习。程序人人皆可编，但当你发现编到一定程度很难再提高的时候，就要回头来学习一些计算机科学和数学基础理论。学过之后，很多以前遇到的问题都会迎刃而解，使人有豁然开朗之感。因此在学习编程的过程中要不断地针对应用中的困惑和问题深入学习数据结构、算法、计算机原理、编译原理、操作系统原理、软件工程等计算机科学的理论基础和数理逻辑、代数系统、图论、离散数学等数学理论基础知识。这样经过不断的学习，再努力地实践，编程水平一定会不断提高到一个新高度。
㈤ 求编程大师逐句翻译一下代码，不胜感激 Sub aaa() Dim i As Long, j As
首先把第二个表开始到最后个表的C4：T65536区域都淸空
然后把第一个表的第三列开始每列的数据填充后面的一个表
填充的规则是
从第4行开始。如果单元格为空或“休”，则不填。如果单元格以半开头，把单元格数字向上取整再减5，得到的数字为列数在相应表的相应行填充单元格内容，填充9列，如果列标超出T，则不再填充。如果单元格值不是以半开头，则去掉第一个字符和半，剩下的数字向上取整并减5，以得数列开始填单元格值，填4列，同样超出t列的不填
㈥ 编程高手。帮我详细解答下。
#include<stdio.h>
#include<signal.h>
#include<unistd.h>
void waiting(),stop(); /*声明两个函数因为不是int类型的函数必须提前声明才能调用。*/
int wait_mark; /*定义全局变量为了程序停止标志*/
main()
{
int p1,p2;
if(p1=fork()) /*启动一个子进程，并判断返回值，父进程时返回值是子进程号大于0，接着执行下面if大括号内的内容，子进程不会执行。*/
{
if(p2=fork()) /*启动另一个子进程。*/
{
wait_mark=1; /*将全局变量设置为1为了使waiting函数不会退出。*/
signal(SIGINT,stop); /*设置信号函数处理方式，当收到键盘发送键盘中断（如break键被按下）信号时调用stop函数。*/
waiting(); /*进入循环等待状态*/
kill(p1,16); /*向子进程1发送信号16以中断子进程。*/
kill(p2,17); /*向子进程2发送信号17以中断子进程。*/
wait(0); /*wait()会暂时停止目前进程的执行，直到有信号来到或子进程结束。*/
wait(0); /**/
printf("parent process is killed!\n"); /*打印父进程结束消息到屏幕。*/
exit(0);
}
else /*如果目前执行的是子进程p2，得到的fork()返回值是0,所以子进程p2将执行else下面的内容，父进程不会执行。*/
{
wait_mark=1; /*将全局变量设置为1为了使waiting函数不会退出。*/
signal(SIGINT, SIG_IGN); /*设置信号函数处理方式，当收到键盘发送键盘中断（如break键被按下）信号时将会忽略此信号。*/
signal(17,stop); /*设置信号函数处理方式，当收到系统发来的17信号时将调用stop函数。*/
waiting(); /*进入循环等待状态*/
lockf(1,1,0); /*锁定屏幕输出，防止两个进程同抢。*/
printf("child process2 is killed by parent!\n"); /*子进程p2输出。*/
lockf(1,0,0); /*解锁。*/
exit(0);
}
}
else /*如果目前执行的是子进程p1，得到的fork()返回值是0,所以子进程p1将执行else下面的内容，父进程不会执行。*/
{
wait_mark=1; /*将全局变量设置为1为了使waiting函数不会退出。*/
signal(SIGINT, SIG_IGN); /*设置信号函数处理方式，当收到键盘发送键盘中断（如break键被按下）信号时调用stop函数。*/
signal(16,stop); /*设置信号函数处理方式，当收到系统发来的17信号时将调用stop函数。*/
waiting(); /*进入循环等待状态*/
lockf(1,1,0); /*锁定屏幕输出，防止两个进程同抢。*/
printf("child process1 is killed by parent!\n"); /*子进程p1输出。*/
lockf(1,0,0); /*解锁。*/
exit(0);
}
}
void waiting() /*使程序进入循环等待状态，防止程序退出。*/
{
while (wait_mark!=0); /*循环判断全局变量wait_mark是否为0，为0时退出。*/
}
void stop() /*回调函数，当父进程收到键盘中断信号时执行，子进程收到父进程发来的信号16、17时执行*/
{
wait_mark=0; /*设置全局变量为0，使waiting()函数退出。*/
}
编译:
原文39行有一个signal写成了singnal会引起编译时链接不过。
执行：
程序执行后没有提示，按ctr-c后出现
child process1 is killed by parent!
child process2 is killed by parent!
parent process is killed!
3行输出信息。
程序演示了如何启动多进程，如何在子进程处理事件，父进程与子进程间如何通过信号通信。
这还不够详细吗？
㈦ 求C#编程大师，求一维数组中的各元素中的奇数之和，要求，编写一个控制台程序，收集用户输入的数据，然后
tring[] arrayC = new string[6];
arrayC[0] = "1";
arrayC[1] = "2";
arrayC[2] = "3";
arrayC[3] = "4";
arrayC[4] = "5";
arrayC[5] = "6";
int d = arrayC.Length;
int b=0;
for (int i = 0; i < d; i++)
{
int result = Convert.ToInt32( arrayC[i]);
int jieguo = result % 2;
if (jieguo == 0)
{
b += result;
}
}
Response.Write(b);
㈧ 请问编程大师这些题怎么做，python的
def
radius
n
circle(50,3)
circle(60,6)
如上
㈨ 数码大师3编程器功能
可以导入自己喜欢的照片，添加背景音乐一首或多首都可以一键添加，很方便 。
㈩ Python中.*和.*的区别
普通字符串中没有区别：如'abc'和"abc"是一样的；
如果字符串中本身就有单引号或双引号，则要使用另一种引号将该字符串引起来才合法：如'he is a "student" !' ， “he is a 'student' !”
3.接着2说，如果字符串中本身就有单引号或双引号，还有一种合法的使用方式是，最外层使用的引号和字符串的相同，但是字符串本身的引号要使用反斜杠转义，如：
'he is a 'student' !' , "he is a "student" !"
4.再就是三引号"""abc""" , '''abc'''可以跨越多行。
*.所以就我了解到的，光单引号和双引号的使用没啥大区别