珠算和编程
① 为什么老师不建议学珠心算
“珠心算”与小学数学有冲突，不练习容易致混淆“小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成影响。
孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算，养成了相对比较单一、被动的学习方式。
(1)珠算和编程扩展阅读
其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
珠算式心算，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是一门高级的计算技术。
② 珠心算和少儿编程哪个好
两个兴趣科目可比性不大。
1、因为两者锻炼的重点不一样。珠心算注重在培养专注力基础上加强学习、考试的能力，而编程则是逻辑思维和动手能力。
2、两者有一定的联系，或者说编程可以是珠心算的延伸。有珠心算基础的小朋友，对于理解编程或计算机的知识更容易，因为算盘是最古老的计算机。少儿编程引导有一定计算能力基础的孩子再具备计算思维，那未来孩子的发展空间会更大。
3、学习思路就是，最好在大班~2年级学习珠心算，2年级以后学习少儿编程，在四五年级就可以参加比赛，获得成绩的话对孩子考学有较大帮助。
③ 计算机与算盘的区别与联系是什么他们程序设计之算法和数据结构一样吗
[suàn pán]
算盘 编辑
算盘，又作祘盘，珠算盘是我们祖先创造发明的一种简便的计算工具，珠算盘起源于北宋时代，北宋串档算珠。算盘是中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具。中国是算盘的故乡，在计算机已被普遍使用的今天，古老的算盘不仅没有被废弃，反而因它的灵便、准确等优点，在许多国家方兴未艾。因此，人们往往把算盘的发明与中国古代四大发明相提并论，北宋名画《清明上河图》中赵太丞家药铺柜就画有一架算盘。由于珠算盘运算方便、快速，几千年来一直是中国古代劳动人民普遍使用的计算工具，即使现代最先进的电子计算器也不能完全取代珠算盘的作用。联合国教科文组织刚刚在阿塞拜疆首都巴库通过，珠算正式成为人类非物质文化遗产。这也是我国第30项被列为非遗的项目。
④ 珠心算和智力开发有什么关系
小脑决定反应速度，珠心算是可以锻炼平衡能力，反应能力，计算能力，
⑤ 学习珠心算的好处很多,有没有具体的事例可以证明啊
孩子进“清华” 受益珠心算 常山县 家长 我儿子2000年中考全市第一，高二时获得保送大学资格，高三被保送清华大学。儿童成才的因素是很多方面的，机遇很重要，一个好的学校和好的老师确实对儿童的学习成长起到很关键的作用。我儿子是幸运的，一直遇到最好的学校和最优秀的老师。 孩子求学旅途的每个进程都是很重要，但往往有几步是最关键的。珠心算教育对儿子的影响是关键的第一步，也是至关重要的一步。珠心算对我儿子的成长影响是很大的，可谓终身受益。 一、初涉珠心算 92年9月，我儿子入学常山县文峰小学。正值县教委在该小学开设珠心算课，有幸被录取在珠心算班。从幼儿园升小学，除了认识数字，更主要的是数的运算。周一至周五学校都安排珠心算课，老师从算盘的上下珠、从一上一、从一加二等于三等最简单的珠算教起，使孩子开始接触算盘。通过一段时间珠算老师的循循诱导和教学，孩子在脑海中建立了虚拟算盘，孩子的运算速度大大加快。 从此，儿子沉浸于珠心算的成功与喜悦中，入迷于珠心算的自由王国。作为父母，我平时为孩子做好日常练习题的准备，经常陪孩子练习。儿子的健康成长为家庭增添了无限的欣慰。在全县儿童珠心算比赛中，我儿子勇夺一等奖。在以后的学习中，我儿子拿过的奖项是很多的，但对他人生触动最大的奖项，还是珠心算的奖励。 二、漫漫求学路，珠心算伴行程 两年的珠心算学习，儿子受益是很大的，他所在的珠心算实验班成为全县的同龄学童中学习成绩的佼佼者，儿子在本校同龄学童中更体现了一种学子的“风范”。 不厌学，能从学习中获得乐趣，是珠心算带来的直接收获。珠心算培养了孩子浓厚的学习兴趣，使他有了健康的学习心态，实现了智力的全面发展。珠心算是静与动的完美结合。珠心算学习减少了孩子学习的浮澡心理，培养了他脚踏实地和一丝不苟的学习精神；珠心算学习减少了孩子的墨守成规，培养了他的一份灵气。一年中秋节，语文老师布置了“赏月”的命题作业，天不作美，傍晚细雨蒙蒙。赏月不成，我们为儿子完成作业而暗暗担忧。晚九点过，儿子看月亮出现无望，便将“赏月”改写成了“盼月”，作文一气呵成。看着儿子在整个作文过程中显示出的稳重、轻灵、文彩，我体会到了珠心算的潜在力量和效能。有一次儿子陪母亲上市场购物，恰逢有人购买87斤桔子，每斤0.64元，桔农手上的计算器还没算出，儿子早已报出了55.68元的货款。儿子所在的珠心算班强手如林，他只是个小小的组长，学习竞争激烈，但他的成绩都能稳坐前三名，这再次说明了珠心算对儿童学习产生益处是肯定的。 97年儿子小学毕业升初中，在全县统考中，儿子所在的珠心算班入学考试成绩是全县最好的，这令不知底里的人猜测不已，也令知内幕的人惊叹不止。文峰小学造就了一批善于学习和乐于进取的学童，回报了家长的厚爱，也回报了社会；珠心算班的学子更成就了文峰小学名声，令学子和家长以文峰小学毕业而倍感自豪。 97年儿子被录取常山一中初中部学习，这是他人生的重要一步。常山一中是省级重点中学，是全县最好的中学。儿子在常山一中遇到了兄长般的老师，对他的学习成长起到至关重要的作用的。常山一中的老师们因材施教，把儿子珠心算学习所得的数学功底和智力底蕴发挥得尽善尽美。 三、珠心算和计算机结合，鹏程万里 有说“给我一打鱼，不如教我捕鱼的方法”，珠心算是一门技能，它能开发孩子的智力，能使孩子的学习效能事半功倍。珠心算给人带来的益处是一种潜能，但能否将潜能转化为成果，却在于各人能否善于加以利用。 2000年儿子中考进入衢州二中就读高中。衢州二中是集五十年教学经验和成果于一体的教育名校，儿子进入衢州二中就读尤如久旱逢甘露，接受着老师们的营养滋润。衢州二中特别重视素质教育，给学子创造了很好的发展平台。高一儿子选报了物理和计算机信息学二门兴趣小组，首次参加了全市竞赛都获得了不俗的成绩。当时物理竞赛的名次更好些，但由于计算机信息学的成绩出来更早，儿子选定了信息学竞赛。首次参加中学生计算机信息学竞赛就获得了全国一等奖，同时获得了保送大学的资格。高二再次参加竞赛又获得了全国一等奖，奠定了录取清华保送的重要条件。保送清华是综合性的，要求学生全面发展，这是衢州二中培养的结果，也倾注了教他、培养他的上至校长、下至辅导老师的极大心血。 儿子无论是参加物理竞赛还是信息学竞赛，或者化学、数学等等的竞赛都能学有所成，这是做家长所自豪的。儿子的成功是偶然的，也是必然的。这是基于儿子选择计算机信息学是他人生的一次最完美的结合，因为那是珠心算和计算机的结合，是人脑借助电脑的再开发。儿子受我这管计算机的科技股长影响，从小耳濡目染，怕儿子的眼睛受到影响，我一直不让他摸电脑，儿子是中考后才接触计算机的。 儿子初次接触计算机，有着惊人的领悟力。二进制和十六进制的换算简直是易如反掌，编程技术掌握极快。我学了一年多的C语言程序设计，还不如他一个星期掌握的知识全。他对数学的理解，他对数据结构的了解，他对数的循环掌握，无不显示着受益于珠心算带来的好处。我不得不叹服珠心算带来的神奇功效，只能在最适宜的条件下，珠心算这门祖国的艺术瑰宝才能展示出无穷魅力。 如今儿子被保送到祖国最高学府的泰山北头斗——清华大学，正如衢州二中给清华大学的举荐信中所言，把最优秀的学生送入最好的学校，是衢州二中的骄傲，是清华的骄傲。而借此，我要说的也是珠心算的骄傲，也是祖国文化瑰宝的骄傲，也是祖国的骄傲，是我们在遵循敬爱的周总理所说的“我们不要把算盘丢掉”的发扬光大。 带着珠心算进入清华大学，将是民族文化和现代文化的有机结合，受益于珠心算的清华学子，将鹏程万里。
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⑥ 计算器的计算方法是什么和笔算和珠算的区别是什么
举个例子： 有一方程式：a=2b-c求 当a=2、c=5时的b值。 将该方程式存入公式存贮器中，：先按按解答键“SOLVE” a输入2 、c输入5，再按解答键“SOLVE”计算器就会显示：b=3.5。此项功能被称为自动解答功能。同时它也是非常实用的，在实际工作中通常要有一个经常使用的小公式，可借助它来完成。4800使用的程序语言可以算做简单的BASIC语言，4850基本上跟4800一样，有的命令如GOTO（转移到）、PAUSE（暂停）就与BASIC语言的一模一样。现在4800的程序语言来说说。 其主要命令有：
1、=>…… 条件转移成立符号，其用法相当于BASIC中的IF……THEN（假设语句相当于假如……然后，IF相当于条件……THEN相当于结果）语句
2、≠>……条件转移不成立符号，其用法相当于BASIC中的IF……ELSE语句通常二者连用，相当于BASIC中的IF……THEN……ELSE语句（它的英语形式一般为if a＞b then c＞d else if b＞a the……）
3、⊿ …… 条件转移结束符号，与=>和≠>配合使用，放在条件语句最后面。
4、 LbI……标记命令。用于将一段语句作转换标记。后可接字母、数字、符号，但不能超过两个字节，如不能用≥10的数字作行标，否则会出现出错信息。
5、Goto…… （条件）转移命令。前面可加条件语句，与BASIC中的GOTO作用相同。通常与LbI一起用，如果所转移的行号无效，则会显示：GO ERROR（详见说明书）出错信息
6、 Dsz……减量循环命令。可减少未知数的数量。
7、 Isz……增量循环命令。
8、 Pause……暂停命令。后可接0~9之间的整数n，可使某一数据显示n/2秒钟，然后继续运行下面的程序。它被认为是一个语句。
9、 Fixm……变量锁定命令。该命令能使其所有变量值（A~Z）均当成定数处理。当程序运行时，将不需要输入变数（“{}”内的变数除外），而是将存贮器中原有的数值来完成计算。
10、{}…… 变量输入命令。只程序在循环使用时经常发生改变的数字，如里程、和宽度。它的输入方式可以使很多种如{AB}{A,B}{A B}都可以。注意“{”和“}”必需成对输入。否则会出现Syn ERROR（详见说明书）出错信息。
11、=、≠、>、<、≤、≥……条件运算关系算子，常与Goto命令构成条件转换语句。
12、Prog……在正常情况是下打开程序的快捷键。在编程过程中是运行子程序命令，后接子程序名（一定要加引号，且要注意空格，否则会出现Syn ERROR（详见说明书）的出错信息。
13、↓……换行，只保留计算过程不显示计算结果。当不想对其换行时也可用：代替。
14、◣……数据显示命令。该命令输入后会自动换行。保留计算过程并显示计算结果。有一条总原则即：①学会运用程序的语言，尽可能使程序变得简明扼要；我们编写程序应该尽可能地使程序变得简明扼要，能省略的要一定省略。烦琐的语句过多的字节只能使计算器的运算速度变慢没有任何好处，而且相当站用内存。学会节省字节和使用符号是相当重要的。尤其要灵活运用计算器语句因为它会使你更多的节省字节达到预期效果。比如下程序就灵活运用了 Dsz （减量循环命令）。比如使其能输入10个数值，并计算10个数值的平均值。一般程序求10个数字的平均值需要有11个数字的提示符号。但学会灵活运用了 Dsz （减量循环命令）那么只要有三个就可以了，这样就大大节省了字节的占用。 例程序如下：
A=10
C=0
Lbi 1
{B}
C=B+C
Dsz A
Goto 1
C÷10
但要注意的是：如果你是初学者或你对程序的编程不熟练，首先一定要先按照你的思路把程序步骤一步一步的列好在确定它能正确的计算后在想办法对其进行精简修改，否则只会使程序出现过多的错误；②尽可能使程序所包含的子程序减少；子程序过多就会造成程序结构松散，有的计算器主程序需要三个或四子程序，过多的子程序只会引起程序之间紊乱、混淆。子程序过多对在使用时查找也比较麻烦。而且子程序过多如果其中某个环节出现错误很难发现其错误所在，在编写程序时要尽量的少编写子程序，即使要编写子程序时也要注意尤其在容易出错的地方要多加注意。有弊就有利如果你对子程序了解得多了那么可以几个主程序合用一个之程序也到到了要求的减少程序的字节使程序更简化。例程序如下：
CX CD
Lbi 1 Lbi 1
Prog”V” Prog”V”
B=L-(K-S) ◣ B=L+(K-S) ◣
Goto 1 Goto 1
V
Y=√A2B2+B2X2÷A
③尽量少用或不使用扩充变数存贮器，如A[1]、A[2]等：使用扩充存贮器是一个利少弊多的做法。每扩充一个存贮器就要减少10个字节的容量，而每个扩充存贮器至少要占四个字节，比一个A~Z变量净增三个。有时你会觉得变量存贮器不够用。其实不尽然，一般程序变量数很少会超过26个，只是你不懂得去使用。一般来说，两个相对独立的程序步骤之间根本不需要考虑变量重复问题。针对某一个程序，只要不是固定变量（{}内的变量），也就是那些通过计算出来的用于下一步计算的数值。我们就可以通过重复赋值来得到某些计算量。反正在下一轮循环中该量是变化的。明白了各种命令的含义和注意事项就可以编程了。 举例有公式如下：
CX 程序名称
Lbl 0↓ 起始标记命令语句
QMNFJ↓ 数据输入语句 （指公式循环运算时的不变量）
{KDE}↓ 数据输入语句（指公式循环运算时变量）
S=K—Q:G=F+J↓ 公式运算命令
X=M+ScosF↓ 公式运算命令
Y=M+SsinF↓ 公式运算命令
Prog ”j”↓ 运行子程序命令
Goto 0↓ 循环运算语句
J 子程序名称
H=X+DcosG◣ 公式运算、数据显示语
I=Y+DsinG◣ 公式运算、数据显示语
T=X—EcosG◣ 公式运算、数据显示语
U=Y—EsinG◣ 公式运算、数据显示语
⑦ 孩子学珠心算好不好
珠心算通俗地说，就是在脑子里打算盘。珠心算本身具有按群计算的特点，这对于掌握较大位数的计算比较困难的小孩子来说，无疑能帮助他们对数概念的掌握，克服了小孩子逐个数数的现象。珠心算所具有的“五升十进制”的特点，把进位的困难大大降低。珠心算所具有的运算模型特点，有利于促进小孩子计算能力的提高。 一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段，更有助于开发智力。 因为人类的大脑分为左右两个半球。左半球（左脑）主要是掌管说、写、计算等有关推理、思考、判断的理论功能。右半球（右脑）主要是掌管空间构造的描、写、模仿、想象等形态的知觉能力或有关情操的音乐能力。珠算式心算的过程，是一种综合性的思考和运动的结合。计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化，它激化思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算任务，因此珠算式心算进行时，需要左右两半脑协同活动。也就是说珠算式心算是开发智力的金钥匙。 珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪。
⑧ 孩子学珠心算好吗，有什么建议吗
孩子学珠心算是好的；珠心算有三大功能，计算功能，教育功能，启智功能。好处是，左右手并用，促进左右脑平衡发展。
眼耳手口脑同时参与，有效的培养孩子的注意力，记忆力，想象力，观察力，思维能力，培养孩子的良好习惯，使儿童的计算能力迅速提高，而且对数字极为敏感；
为上小学乃至初高中学好数学打下良好基础，而其出色的锻炼记忆力，对记汉字，背单词，有非常大的帮助，以至于孩子可以能很好的把控三大主科，最终在高考时发挥强大能量。
(8)珠算和编程扩展阅读：
适合人群：
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪。珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。
反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、 想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。
过小学习，由于双手小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握笔不良等算廦产生，以市场上师资良莠不齐，教学观念不正确引导，更可能破坏学习者的“数感”，将来要重新产生自信心，可能事倍功半。因此，建议学习入门年龄以4足岁至12足岁之间最适宜。