學少兒編程是做什麼的

㈠ 少兒編程是學什麼的

少兒編程教學可以大致分為兩類：

一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。

在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。

另一類是基於python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽／聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

可以鍛煉孩子的：

（1）自律性每一門編程語言都有自己的規則，程序的運行也將會完全按照規則進行執行。而編程通過嚴謹的邏輯判斷和程序規則可以幫助孩子不斷的提升自律性。比如：如果小孩想玩一款自己腦海里的游戲，需要先進行分析－製作－測試，然後才能進行游戲。這個過程可以很好延遲滿足感。所以說編程學習可以鍛煉孩子的自律性。

（2）自主學習能力自主學習能力主要表現在兩方面：一是主動學習，二是高效的學習。這也是從自律性說起的，一個自律的人可以很好的做到主動學習，但配合比較好的學習方法，才能達到高效。

在我們生活中，很多這樣的教育路徑：孩子在幼兒園、小學、初中、高中一直都有家長的督促，老師的管理，並且學習壓力和負擔也是逐漸上升。而在大學沒有了老師嚴格的管理，大學生活成了放鬆的天堂，這樣的學業規劃並不合理。這就需要我們的孩子提前具備自律性和自主學習能力。才能在這樣的路徑下成為佼佼者。

（3）表達力編程訓練非常注重團隊協作，鍛煉溝通協調能力。將自己的項目進行講解和展示不斷的提升表達能力。自己創造的好游戲或者好項目更容易激發分享欲，通過這個的激發，讓孩子不斷的感覺到分享帶來的樂趣，在不知不覺中不斷提升表達力。

（4）創造力孩子的想像力是無窮的，編程可以將孩子的想法結合音樂、圖畫、代碼一同表達出來。創新意識就會在孩子不斷將內心想法實現和表達的過程中得到很好的鍛煉，不斷的創新，不斷的思考。

㈡ 少兒編程是學什麼的

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。

少兒編程學習年齡段：

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環來完成重復任務等等。

7-9歲：可視化少兒編程學習

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發展，家長可以為孩子安排系統的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學習

10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習演算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫軟體。也可以接觸一些硬體編程，比如用Arino做個小機器人等等。

(2)學少兒編程是做什麼的擴展閱讀

我國還未有自己的少兒編程課程體系，大多少兒編程培訓機構的課程體系都是從國外引進再結合本國孩子們的情況加以完善而得的，目前比較流行的少兒編程語言有，Scratch、Python、C語言等，在這些編程語言當中，既有比較基礎的圖形化編程語言，又有相對復雜且實用性的強的代碼編程。

所以可以看出，雖然我國還沒有形成自己的一套少兒編程課程體系，但是對於引進課程的運用已經非常完善，這也是少兒編程行業在國內發展迅速的原因之一。

目前我國和編程有關的行業人才還是非常緊缺的，但按目前我國少兒編程發展的速度來看，將來會有更多的人才湧入編程行業當中，畢竟少兒編程對孩子的好處還是很多的，而且國家政策的支持。

很多地區學校編程課堂的設立都預示著少兒編程在未來終將成為孩子成長當中不可或缺的一部分，所以相信，距離我國少兒編程課程體系完善的時間已經越來越短，中國的少兒編程教育將占據世界重要位置。

㈢ 少兒編程是學什麼的

一、學習編程的基礎知識和基礎計算機語言
學習編程就是在學習編程語言，根據孩子的年齡和階段，從低級向高級，循序漸進學習。Scratch圖形化編程，認識和使用編程開發素材，學習加減乘除算術運算符，順序邏輯結構，等待，事件，動作概念，變數概念，認識超聲感測器等，課程設計（編程實現gstem機器人-gbot巡線避障等）。Python語言，學習數字電路基礎知識，arino開發板初識，變數基礎數據類型等，php,mysql基礎知識，課程設計（線圖方式展示於web頁，數據保存在後端和雲端）C++語言，數據類型，邏輯結構，運算符，變數作用域，指針引用，結構體，插入排序演算法，字元串處理函數，STL標准庫等。
二、培養嚴謹的邏輯思維能力和創新能力
編程具有一定的程式，編程語言錯誤就會產生錯誤指令，創造出的模型不精準，失之毫釐謬以千里，所以有利於培養孩子養成正確嚴謹的邏輯思維習慣，建立新的項目是創造新事物的過程，孩子沒有固定的參照，多是憑借自己的想像力創造，因此可以培養孩子1+1=3的創新能力
三、學習發現問題，解決問題的獨立能力
少兒編程課程的學習是把問題丟該學生自己解決，並不像傳統教育學生存在疑問由教師來解決，這樣就有利於培養孩子主動思考，獨立解決問題的能力，遇事不依賴的習慣，在今後的生活中擁有獨立的人格。
格物斯坦小坦克認為少兒學習編程所得到的很多能力不僅是顯性的外在能力，更多的是孩子植根於大腦的思維能力，而往往這種能力是優越於同年段孩子的關鍵所在，助力孩子在未來快人一步，更勝一籌。

㈣ 少兒編程是指什麼方面的呀

說到編程，很多人自然而然地想到晦澀難懂的程序代碼。確實，編程就是編寫程序，讓計算機幫人完成某項指令。如同人與人之間通過語言來交流，人與計算機之間通過編寫程序來實現交流。不過，如今流行的少兒編程其實與編程沒有太大關系，甚至可以說完全是兩碼事。
或許很多人會誤解，少兒編程就是教導孩子學習編程最基礎的語言，為未來的 AI 時代奠定基礎。事實上，少兒編程並不是寫代碼，目前少兒編程主要是鍛煉孩子們的編程思維能力，將英文代碼替換成可視圖形，採用圖形化編程工具，讓孩子們像組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等操作，以情景動畫、游戲、積木構建等形式完成某項指令的過程。

㈤ 少兒編程是學什麼的有什麼好處

一、學習內容

少兒編程現在比較主流的學習課程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作為入門課程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創造力，以及創新能力，界面卡通，積木式，易學習。

關於少兒編程的學習內容，不同的機構有不同的課程體系，經過兩年的發展，「scratch-python-C++」這樣的少兒編程課程體系已經漸漸統一了這個行業。少兒編程重點不是教授—門技術，而是教會孩子一種思維方式。

二、學習少兒編程的好處

1、強化孩子的邏輯思維能力。編寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。

2、培養孩子的專注力和細心度。排錯是每一個編寫程序人必經之事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號，就會造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。

所以，在寫程序過程中，排錯是無法敷衍了事，得過且過的，這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。

3、提高孩子的耐心。以游戲項目作為課程，讓孩子在游戲中學習，寓教於樂，但他們不只會玩到游戲，更會懂得一個游戲是怎麼被設計出來的。

4、增加孩子的抽象思考能力。孩子在學習的過程中，更需要一種化具體為抽象的能力，編寫正確的程序，讓程序能夠按照孩子想像的方式運行，這是集思廣益的過程。讓孩子發揮無限想像並動手實現，讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達抽象的事物。

(5)學少兒編程是做什麼的擴展閱讀：

少兒編程前景：

通過學習少兒編程，可以提高孩子的綜合能力，例如編程能力、綜合學科能力、邏輯思維能力、未來職場競爭力和領導力等。編程能力已經成為未來孩子的基本技能，中小學生編程正在成為未來孩子的一個基本技能，沒有編程技能，孩子將很難適應未來社會的要求。

在國家政策引導和少兒編程製作規模擴大的背景下，我國少兒編程教育在短時間內也呈現爆發式增長，繼續保持火熱態勢。教育工作者、投資者和家長越來越重視少兒編程，越來越多的兒童進入少兒編程課堂。

㈥ 少兒編程是學什麼的

少兒編程學習是把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想像力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調試操作能力。

少兒編程一般針對的是小學及以下幼兒設計的編程模式，把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現學習。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想像力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調試操作能力。

少兒編程並不是讓他們成為程序員，而是要學會編程思維(Computational Thinking)。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細節，抽象定義問題，通過收集數據，從而解決問題。

不管面對多麼復雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關鍵和問題之間存在的關聯，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。

在今天的數字時代，知道如何編碼可以比作能夠閱讀。當我們教孩子們閱讀和寫作，加減時，我們正在教他們與周圍世界互動的方式。

考慮到我們的世界變得越來越數字化，充滿了智能設備，讓我們在回家前 15 分鍾打開燈或在我們離開時鎖定我們的前門，學習編碼將幫助孩子更好地理解和控制他們的世界。

現實是，任何人都可以學習編碼。編碼只不過是告訴你的計算機用計算機理解的語言做什麼。我們越早接受這一點，我們就能越早為孩子們配備合適的工具。

作為家長和老師，我們應該努力為孩子提供最好的教育和工具，使他們能夠在創業和創新主導的社會中茁壯成長。

㈦ 少兒編程是什麼，怎麼學

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。

少兒編程學習年齡段：

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環來完成重復任務等等。

7-9歲：可視化少兒編程學習

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發展，家長可以為孩子安排系統的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學習

10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習演算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫軟體。也可以接觸一些硬體編程，比如用Arino做個小機器人等等。

(7)學少兒編程是做什麼的擴展閱讀：

目前，全球已有20多個國家將編程納入中小學基礎課，我國出台的《新一代人工智慧發展規劃》也提出在中小學階段逐步推廣編程教育。可見，編程學習低齡化，正成為教育的新趨勢。作為互聯網原住民，電子產品深入影響著這些少兒的日常生活，學編程未必是拔苗助長。在分析、設計、優化的編程實踐中，孩子的邏輯思維、創新能力將得到鍛煉。

不可否認，時下的少兒編程行業有待規范，但這並非編程本身的錯，關鍵在於如何讓它更好地與少兒對接。多一些圖形化編程、趣味化教學的探索，多一些由易到難的課程設置，必將有更多孩子進入編程的大門。

㈧ 少兒編程是學什麼的

• 01

  少兒編程學習是把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想像力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調試操作能力。

  少兒編程一般針對的是小學及以下幼兒設計的編程模式，把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現學習。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想像力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調試操作能力。

  少兒編程並不是讓他們成為程序員，而是要學會編程思維(Computational Thinking)。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細節，抽象定義問題，通過收集數據，從而解決問題。

  不管面對多麼復雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關鍵和問題之間存在的關聯，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。

  在今天的數字時代，知道如何編碼可以比作能夠閱讀。當我們教孩子們閱讀和寫作，加減時，我們正在教他們與周圍世界互動的方式。

  考慮到我們的世界變得越來越數字化，充滿了智能設備，讓我們在回家前 15 分鍾打開燈或在我們離開時鎖定我們的前門，學習編碼將幫助孩子更好地理解和控制他們的世界。

  現實是，任何人都可以學習編碼。編碼只不過是告訴你的計算機用計算機理解的語言做什麼。我們越早接受這一點，我們就能越早為孩子們配備合適的工具。

  作為家長和老師，我們應該努力為孩子提供最好的教育和工具，使他們能夠在創業和創新主導的社會中茁壯成長。

㈨ 少兒編程主要學什麼內容

現在大部分的家長在接孩子亦或是逛街的時候，時常能夠收到有關少兒編程相關的傳單或者是推廣活動，有些家長學的學習少兒編程沒必要，也有其他家長非常想了解少兒編程的相關內容。那麼少兒編程主要是學什麼內容呢?

少兒編程學什麼內容

少兒編程主要是通過編程思維培訓來激發孩子的創造性思維能力，培養孩子的邏輯思維能力和動手能力。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學習的方式才是最好的，此外學習少兒編程還是有助於文化課的，因為涉及到很多跨學科的東西，數學、物理等。

如今大部分少兒編程機構都是通過製作小游戲，小動畫，小工具之類的方式來教孩子一個程序背後的邏輯。對於孩子學習少兒編程來說，家長首先要明確少兒編程學習的目的是什麼，孩子學習少兒編程的目的並不是讓孩子們將來成為一名技術超群的程序員，而是要他們學會編程思維，提升未來的競爭力。

少兒編程學習年齡段

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環來完成重復任務等等。

7-9歲：可視化少兒編程學習

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發展，家長可以為孩子安排系統的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學習

10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習演算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫軟體。也可以接觸一些硬體編程，比如用Arino做個小機器人等等。

以上就是我整理的少兒編程學什麼內容，感謝閱讀。

㈩ 少兒編程學的是什麼 有什麼作用呢

1、少兒編程學顧名思義就是適合孩子學習的編程教育方法。

2、少兒編程沒有想像中的那麼難，並不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創新思維。

3、更能激發孩子對互聯網程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。