編程改年齡
『壹』 小孩子從幾歲開始學習編程比較合適
孩子從六歲、七歲開始接觸編程教育比較好，孩子學編程最佳年齡大概是六歲到成人之間的時間段。
如果是幼兒園的孩子，建議從Scratch上練習開始，了解編程的基本概念，在玩中學習邏輯、循環等。Scratch在學的過程中，可以從模仿和改編開始。找到Scratch官網上的好的動畫和游戲，改改看，再試試原創。由於很多Scratch作品都需要加聲音和動畫，就需要對圖片進行處理，那麼孩子們也順便學會PhotoShop的簡單操作。
學習編程有很多好處：
1、學習編程， 不僅可以提升個人的未來的社會競爭力, 也可以為當下的升學競爭添加籌碼。
2、編程不僅可以提升外在的競爭力, 也可以增強人們內在的邏輯思維能力和自信心。
3、編程是鍛煉邏輯思維能力的重要"載體"，學習編程可以讓思維變得嚴謹和縝密。
4、學習編程可以增強對現實問題進行抽象、對復雜問題進行分解、對解決方案進行推演、對程序進行測試的能力。
『貳』 用c++編程，實現一個學生類（包括姓名/性別/年齡/專業/）的插入/修改/刪除操作，求大神指點
好久不寫了，可能不對
class Students{
int number=0;
char* names=null;
int sexes=null;
int ages=null;
char* professions=null;
Students(){
names=new char(1024*1024*4);
sexes=new int(1024*4);
ages=new int(1024*4);
professions=new char(1024*1024*4);
memset(names,'\0',1024*1024*4);
memset(professions,'\0',1024*1024*4);
}
void add(char *name,int sex, int age, char *prof)
{
strcpy(names[1024*number],name);
sexes[number]=sex;
ages[number]=age;
strcpy(prof[1024*number],name);
number++;
}
void item(int p1,int p2){
strcpy(names[1024*p1],names[1024*p2]);
sexes[p1]=sexes[p2];
ages[p1]=ages[p2];
strcpy(prof[1024*p1],prof[1024*p2]);
}
void delete(int p)
{
for(int i=p;i<number-1;i++){
item(p,p+1);
}
number--;
}
void insert(int p,char *name,int sex, int age, char *prof){
for (int i=number;i>p;i--) item(p,p-1);
strcpy(names[1024*p],name);
sexes[p]=sex;
ages[p]=age;
strcpy(prof[1024*p],name);
number++;
}
}
完成，可能有很多錯誤。 還可以寫得更簡單些的。
『叄』 java 編程 修改下面的代碼 要求顯示小明的年齡是15，成績是92.5
packagedemo19;
classStudent{
privateStringname;
privateintage;
privatefloatscore;
publicStringgetName(){
returnname;
}
publicvoidsetName(Stringname){
this.name=name;
}
publicintgetAge(){
returnage;
}
publicvoidsetAge(intage){
this.age=age;
}
publicfloatgetScore(){
returnscore;
}
publicvoidsetScore(floatscore){
this.score=score;
}
publicvoidsay(){
System.out.println(this.name+"的年齡是"+this.age+"，成績是"+this.score);
}
}
publicclassHelloWorld{
publicstaticvoidmain(String[]args){
Studentstudent=newStudent();
student.setName("小明");
student.setAge(15);
student.setScore(92.5f);
student.say();
}
}
『肆』 C++編程解決"最大年齡問題"
我發過去了，看看合不合用，可以繼續幫你改的。
『伍』 孩子學編程最佳年齡 兒童多大適合學編程
6歲以下不要學編程！
為什麼機構老師跟你說，3歲就要開始學編程了？那是因為他們在偷換概念，或者是機構的銷售自己都不清楚什麼是編程。我猜，機構老師讓孩子學的，就是類似於下面這種。
這種課其實不叫編程，而是叫樂高課或積木課。部分機構的教具確實有編程的功能，但只是一小部分簡單的順序控制，課堂上大部分時間還是在搭積木。
還有一些機構宣傳的是，學積木課是為了學編程做准備，就是為了讓你報課強行解釋的。並不是說學積木搭建課沒用，而是跟編程培養的目的差了十萬八千里。我們回顧剛才所說的，3-6歲的孩子的大腦在發展形象思維，積木課就是在鍛煉孩子的形象思維：手腦協調能力、空間想像能力等。6-12歲的孩子在發展抽象邏輯思維，學編程、學圍棋就是鍛煉孩子的邏輯思維。
所以，孩子學編程最佳年齡應該是6-18歲。
『陸』 學編程的最佳年齡
學編程的最佳年齡是6-18歲！
從國內外的典型案例來看6-18歲是孩子學習「編程」的最佳時機，這個階段的孩子左右腦比較平衡，採用的多是海綿式學習，吸收新知和動手能力都極佳。家長應該早日發現孩子的編程和設計的天賦，早發現早培養！
學編程的好處：
1、能激發孩子的學習興趣，提高創造力。
編程的過程也是游戲的過程，孩子們通過在游戲中實驗學習，能夠激發學習興趣，在編碼時加強他們的大腦求異思維，使他們擁抱自己的創造力。
2、能培養專注力和細心度。
當孩子們需要編寫更復雜的代碼時，他們會自然的提高自己的注意力，防止出現錯漏現象，因為編程時盡管是漏了個符號都會導致程序無法進行，因此孩子們必須保持高度的專注力，細心排查，避免馬虎誤事。
3、建立自信心。
在編程過程中，孩子們會不斷遇到問題，遇到問題時他們會通過尋求方法以及外界幫助來解決問題。孩子們不僅在此過程中提高了解決問題的能力，同時對於自信心的建立也起著極大的作用。
『柒』 c++編程：創建一個Employee類,該類中有姓名、部門和年齡,請構造帶有默認參數的構造函數……
這是一個類的示例實現：
=====================
#include <string>
#include <iostream>
class Employee {
public:
// 構造函數
Employee(const std::string& name = "", const std::string& department = "", int age = 0)
: name_(name), department_(department), age_(age) {}
// ChangeName函數
void ChangeName(const std::string& name, const std::string& department, int age) {
name_ = name;
department_ = department;
age_ = age;
}
// Display函數
void Display() const {
std::cout << "Employee name: " << name_ << std::endl;
std::cout << "Employee department: " << department_ << std::endl;
std::cout << "Employee age: " << age_ << std::endl;
}
// 析構函數
~Employee() {
name_ = "";
department_ = "";
age_ = 0;
}
private:
std::string name_;
std::string department_;
int age_;
};
=====================
你可以通過創建一個Employee類的對象來使用它，例如：
===================
int main() {
Employee emp1("John", "Engineering", 30);
emp1.Display();
// 修改姓名、部門和年齡
emp1.ChangeName("Jane", "Marketing", 32);
emp1.Display();
return 0;
}
===================
這個例子會創建一個名為emp1的Employee對象，並將其初始化為"John"、"Engineering"和30。然後它會調用Display函數來輸出員工的信息，接下來它會調用ChangeName函數來修改員工的信息，最後再次調用Display函數來輸出修改後的員工信息。