校園mv分鏡頭腳本

Ⅰ 求一個校園微電影分鏡頭腳本

額。至少要有主題吧。環保呢，愛情呢，還是同窗之情呢，還是校園趣事呢，還有演員呢，分幾個人，男的多少女的多少。

Ⅱ 以校園生活為題材，寫分鏡頭腳本，不少於100個鏡頭。

你好，再見

(陽台，周與葛，席地而坐，背倚著牆壁，周手拿一根煙草)
葛：明天，要走了？
周：恩，回安徽
（葛嘆氣，低頭，拿起石子在地上劃著什麼，周吸了口煙）
葛：沒啥送你的，明天給你買包真龍煙，這四年，你都抽出口感了。
周：呵呵，謝了。
第一幕
（鏡頭向天空，片名：你好，再見
四年前，籃球場，周獨自一人練著籃球，連投數球，均進，倍感無聊，隨手一扔，球彈起飛開，席地而坐。葛上，拿球。）
葛：（笑）單挑？
周：（無聊轉而為驚異，笑）來！（起身，拍灰塵）
（三悅來到一邊，看倆人相鬥。葛先進一球，周還以顏色，激戰一段時間後，雙方都累的滿頭大汗，球滾到一邊）
葛：（特寫）嘿，哥們，哪個專業的？
周：（倒地，睡）廣電的，新生。
葛：喲，不打不相識，我也是。
周：真的?（起半身）你好！（倆人擊掌，周又躺下）
（三悅拿起地上的球，上前）
三悅：還有我呢！你們好啊！

（鏡頭以周視角看向三悅，三悅笑，畫面漸模糊。回到四年後的陽台）
葛：跟三悅說了么？以後，你倆怎麼打算？
周：（猛吸一口煙，不說話）
葛：哎，咱班這幾對，沒一個能成的。
周：成與不成，也說不好，我們要真想在一起，距離和時間也都他媽【屏蔽】扯淡！
葛：（笑）
周：別笑我，你還記得你大明湖畔的小月月么？
（切畫面，相思湖畔，小月月在樹邊，背面對鏡頭撐傘，回頭，葛手拿一束玫瑰花）

葛：小月月
月：幹嘛？
葛：你懂的。
月：發什麼神經！去死！（回頭）
（回到四年後，周拍肩）
周：別傷心了兄弟，天涯何處無芳草，何必總在身邊找。
葛：哎，玉師美女是不少，不及眼前基友好！
（倆人對視良久，畫面切回鍾小啟、孔冬冬倆人接吻鏡頭，切回，倆人突然驚醒。）
葛：我不是鍾小啟
周：我不是孔冬冬。
葛：HOLE住
周：淡定
葛：哎，青龍，這四年，覺得提高了些什麼？
周：（決絕地）戰鬥力！
第二幕
（特效，周青龍游戲畫面，字母同期聲：
人在塔在！
周青龍，身長八尺，體重二百五，虎背狼腰，等級：78，職業：戰士，必殺技：德瑪西亞正義斬，創號與1棟515，四年修煉，終成正果，手持一柄青龍偃月刀，百萬軍中取上將首級如探囊取物。
周青龍打游戲畫面）
周：醉飲千觴求無敵，醉飲千觴求無敵，醉飲千觴求無敵……
（三悅上，揪青龍耳朵）
三悅：你丫的，又打游戲，去跟我回家跪搓衣板！
（周被三悅拖出門外，王宙、王柯、秋仁、林森眾人石化，圍觀狀，周出門，消失在視線中）
王宙：哎哎哎，我們繼續，繼續！
（眾人游戲狀，fire in the hole！）
聰聰：（以記者身份）對於此類悲劇，我們著名的心理專家葛大爺有什麼看法呢，我們來采訪一下他。
葛：由此，可以總結出三點經驗：1、大學最好別在女友找你的時候打游戲。2、在女人面前，男人的一切戰鬥力都是紙老虎！3、笑死哥了！
（鏡頭切回四年後的陽台）
周：笑你妹啊！
葛：打了四年游戲，結果到了畢業，什麼都沒有贏到。
周：哎，那時候都一群傻X【屏蔽】，都覺得大學生活沒意思，一個個墮落的。
葛：現在一個個找工作的、考研的、回家種田的、討不到老婆的，才知道書到用時方恨少。
（葉燕琪上，一手拿著一罐可樂，葛說了聲「誒，來了」，葉一人分一罐可樂，周揮手不要，燕琪平排坐）
葉：談什麼話題啊，這么沉重。
葛：龍哥正在談人生，談理想。
周：談你妹，你不約會不戀愛不出去玩不喝酒不逛街不叛逆不追星不暗戀不表白不聚會不K歌不撒野因為你要學習要工作請問你的青春被狗吃了么？
葉：切！你約會戀愛出去玩喝酒逛街叛逆追星暗戀表白聚會K歌撒野因為你不學習不工作請問你的青春，狗願意吃么？
周：（沉默良久）好吧，你贏了。
葉：（看著周，安慰的）哎呀，別搞得這么愁眉苦臉的，來給姐笑一個！
周：（低頭不語）
葉：其實，大家最美好的回憶還是在學校的時候，雖然曾經二過，但想起來還挺有意思。
（周起身，將煙頭扔在地上，踩上去，黑屏，「吱」的一聲，接著切到605宿舍，葉燕琪腳部）
第三幕
聰聰：（大叫地）啊!燕琪又踩到一直蟑螂啦！
（鏡頭切眾生相）
艷芬：琪姐威武！
凱嫻：這個學期第38隻。
小月：有什麼好奇怪的，睡覺了！（繼續鑽進被子）
方琴：霸氣外露啊！
玉潔：師太，你又殺生了！
玉靖：阿彌陀佛！（佛狀）
玉榮：燕琪，小心背後，有隻蜜蜂！
（同期蜜粉聲，葉燕琪看也不看，拔出手槍，「嘣」的一聲，收回來，眾人凝視狀）
聰聰：（遲疑地）沒打中？
燕琪：別急，讓子彈飛一會（吹了口氣，「嗒」一聲，蜜蜂聲消失，眾人膜拜狀）
眾人：燕琪舍長，武功蓋世，千秋萬代，一統江湖！
（從下仰拍葉燕琪，成神狀，特技，佛光，字幕「葉燕琪已經成神了！」葉燕琪大笑）
燕琪：哈哈哈哈哈哈（回到四年後的陽台，笑聲突然停止，周、葛二人看著她，也不自覺笑了起來，漸模糊，響起歌曲，第二天）
尾聲
（圖書館前，葛、葉三人站在一起，周拿個包在階梯下，拿手提箱）
葛：（對葉，輕聲的）三悅真的不來了？
葉：（焦急的）不知道啊
周：算了，不等了！（拿起包，走人）
葛：青龍，（青龍轉頭，看著倆人，倆人覺得也無話可說，沉默片刻）一路順風。
周：知道了，你倆給我好好考研！考不上，別打電話給我！（手指著倆人，笑，轉身，走遠）
葛：（大聲的）青龍，再見！
（青龍伸出一隻手指，指向天空，不看向後，徑直向前。畫面切回605宿舍）
眾人：誒，三悅，你就去送一下青龍吧！以後可能都沒機會見了！
（三悅不語，片刻後奔出宿舍，青龍坐上公車上，剛放好行李，三悅頭從背後伸出）
三悅：你好啊，同學！
（青龍回頭，大驚）
周：你怎麼來了？
三悅：陪你回安徽啊！（笑）
（黑屏，全劇終）

全劇終

Ⅲ mv的分鏡頭腳本格式

要看你個人喜好。。大部分是用A4紙 畫4個（或者3個）方框用來畫腳本圖。。下面再是對白一類的文字

Ⅳ MV的分鏡頭劇本怎麼寫啊

分鏡頭劇本格式（範例）

┌──────────────────────────────────
│場號：1 鏡號：1 序號：1 │
│時間：秋，白晝 場地：橡樹林 道具： │
│主角：鳥，橡樹 │
│配角：山丘 │
│取景：全 角度： 高度： │
│用鏡：切 運鏡： │
│特效：多媒體 剪接： 秒數：5」 │
│開鏡：一棵高大的橡樹，背景為山丘，有幾株疏林。 │
└──────────────────────────────────
（主題音樂。）
（在微風中，山丘上一片橡樹，生機勃勃。）
┌──────────────────────────────────
│場號：1 鏡號：2 序號：2 │
│時間：接上 場地：同上 道具： │
│主角：橡樹之實 │
│配角：鳥 │
│取景：近 角度： 高度： │
│用鏡：切 運鏡： │
│特效：同上 剪接： 秒數：4」 │
│開鏡：橡樹 │
└──────────────────────────────────
（一顆高大的橡樹，綠葉茂發，結實累累，枝頭群鳥競飛。）
┌──────────────────────────────────
│場號：1 鏡號：3 序號：3 │
│時間：接上 場地：同上 道具： │
│主角：啄木鳥，種子 │
│配角：蟲 │
│取景：特寫 角度： 高度： │
│用鏡：切 運鏡： │
│特效：同上 剪接： 秒數：4」 │
│開鏡：一枝樹干，結實累累。 │
└──────────────────────────────────
（橡樹的種子長得飽滿健康，雖然有的被蟲??食，但無不在技頭招搖。
（一隻啄木鳥左邊入鏡，啄下橡實，向左邊飛走。
（風吹處，樹動技搖，橡實甚堅，有一粒被搖落，順勢掉下。）
┌──────────────────────────────────
│場號：1 鏡號：4 序號：4 │
│時間：接上 場地：同上 道具： │
│主角：種子，幼芽，松鼠 │
│配角： │
│取景：近 角度： 高度： │
│用鏡：跟 運鏡：由上向下 │
│特效：同上 剪接： 秒數：4」 │
│開鏡：種子落在地上。 │
└──────────────────────────────────
（地上已經長了無數的幼芽，在相互競爭下，難以茁壯。
（一隻松鼠從樹干右竄出，銜了一粒橡實，鑽回右側濃蔭深處。）
┌──────────────────────────────────
│場號：1 鏡號：5 序號：5 │
│時間：接上 場地：同上 道具： │
│主角：松鼠 │
│配角：種籽 │
│取景：近 角度： 高度： │
│用鏡：切 運鏡： │
│特效：同上 剪接： 秒數：3」 │
│開鏡：松鼠由左入鏡，挖個地洞，將種籽藏起。 │
└──────────────────────────────────
┌──────────────────────────────────
│場號：1 鏡號：6 序號：6 │
│時間：接上 場地：同上 道具： │
│主角：??鳥 │
│配角：種籽 │
│取景：近 角度：45度 高度： │
│用鏡：切 運鏡： │
│特效：同上 剪接： 秒數：3」 │
│開鏡：一隻??鳥，由左方入鏡，仔細在樹上選了一粒種籽，銜在口中，飛向左方。│

Ⅳ 跪求校園MV設計腳本！

鏡號 景別 拍攝方法，角度 畫面內容 備注
1 中 固，前 下樓梯，甲拿起書在看，遮住頭部。 向前走
2 近 跟，側，拍腳和小腿 乙打傘，走向教學樓，准備去教室上課 匆忙
3 中近 先固，再拉 拍教學樓拐角處 幾個人從哪裡走過。
4 近 跟，後，上半身 甲一邊看書，一邊貼著牆向拐角處走去
5 近 跟，側 乙腳步匆忙，從另一側向拐角處走去
6 中近 跟，前 站在甲的位置向前走。 畫面沒有人，只有牆和鏡頭前面一本書
7 中近 跟，前 站在乙的位置向前走。 畫面沒有人，只有牆和鏡頭前面一把傘
8 中近 固，正面對准拐角處 甲乙相撞一瞬間之前
9 中近 固，正，低位 拍甲乙的腳，相互踩在一起。 畫外音：啊
10 全 搖 仰拍教學樓一圈。鏡頭移到地上的傘和書上
11 特 推，向下 書
12 特 推，側 傘
13 特 推 書上的字。注意安全

Ⅵ MTV的分鏡頭腳本

其實她原版的MTV也是很零散的片斷構成的
很意識流的樣子
主要是若干個表現那種寂寥的情緒的畫片拼接而成
還加了一點點特效

給我一點時間，我寫一個給你看

0-5秒：老街一景漸進，人在路燈下徘徊並逐漸消隱。
5-12秒：人在街對面的長椅上出現，發呆
12-17秒：進景特寫女主角的茫然步履。
17-21秒：仰拍女主角在蒼穹下的孤立狀。

我把風情給了你日子給了他（25秒）在草叢中前行
我把笑容給了你寬容給了他（28秒）女主角左眼眉目神情的特寫
我把思念給了你時間給了他（30秒）在小巷中前行
我把眼淚給了（34秒）女主角眉目神情轉至嘴角特寫
我把照片給了你日歷給了他（36秒）日歷一頁一頁翻過，快速。
我把顏色給了你風景給了他（40秒）桌子上擺設的變換
我把距離給了你無言給了他（45秒）兩個人背對著無言的漸模糊的影像。
我把煙花給了你(我把)節日給了他（）逆光，女生抬頭，男生抬頭，一串項鏈在搖晃
我把電影票給了你我把座位給了他（51秒）女生上台階慢動作，
我把燭光給了你晚餐給了他（54秒）男生喝酒慢動作
我把歌點給了你麥克風遞給他（57秒）閃現昏黃燈光，壁畫，杯盞
聲音給了你畫面給了他（1分0秒）混暗場合女主角側臉（晃動）
我把情節給了你結局給了他（1分3秒）閃現一支劃燃的火柴
我把水晶鞋給了你十二點給了他（1分8秒）女主角在夜幕里行走慢動作（中間有刪節）
我把心給了你身體給了他（1分13秒）男主角為女主角戴上項鏈，女主角手心攤開的項鏈，
情願什麼也不留下再也沒有什麼牽掛（1分31秒）女主角慢唱，在曠野里行走環繞拍攝
如果我還有哀傷讓風吹散它（1分43秒）女主角在行走的各種剪輯，體現擺脫蕭條的情緒
如果我還有快樂（1分48秒）風吹草叢，浮雲游動，車來人往，風撩動書頁，
如果我還有快樂（1分51秒）在巷口奔跑來去互換的鏡頭
（1分51秒-2分7秒）人行通道指示燈變綠vs日記本里逐字出現「如果我還有哀傷」
女主角翻閱雜志，在牆邊徘徊，攝像機採用移動機位，在植物從中穿梭，日記本里逐字出現「讓風吹散它」
（2分7秒-2分18秒）女主角抬頭看向窗外，（改變機位）又轉回頭低下頭
我把風情給了你日子給了他（2分20秒）女主角唱，兩種機位互換
我把笑容給了你寬容給了他（2分24秒）女主角唱，兩種機位互換
我把思念給了你時間給了他（2分27秒）上下描述場景，從背後掠過女主角，特寫女主角表情，手勢，步履
我把眼淚給了你責任給了他（2分29秒）上下描述場景，從背後掠過女主角，特寫女主角表情，手勢，步履
我把煙花給了你(我把)節日給了他（2分33秒）各教堂及特殊風情地點vs女主角撕碎一張紙的畫面快速交替閃現
我把電影票給了你我把座位給了他（2分36秒）各教堂及特殊風情地點vs女主角撕碎一張紙的畫面快速交替閃現
我把燭光給了你晚餐給了他（2分38秒）女主角點煙一連串動作的不同機位互串
我把歌點給了你麥克風遞給他（2分41秒）女主角喝酒一連串動作的不同機位互串
我把心給了你身體給了他（2分45秒）女主角在江邊行走環繞拍攝慢動作
情願什麼也不留下（2分53秒）女主角在江邊行走環繞拍攝慢動作
再也沒有什麼牽掛（3分04秒）仰拍女主角騰空狀
如果我還有哀傷讓風吹散它（3分15秒）女主角吟唱慢動作
如果我還有快樂（）女主角吟唱慢動作
如果我還有哀傷讓風吹散它（3分36秒）女主角轉身離開慢動作（中間有刪節）
如果我還有快樂也許吧（）各種倒帶

Ⅶ 求一個校園微電影，（分鏡頭腳本）懸賞70.急用！

青春期1.2.3

Ⅷ 以林宥嘉的《第一課》為主題曲，拍攝校園原創MV，急需分鏡頭腳本劇本，望高手指教~不要太多人，以校園風景

一個「書獃子」為男主角，他每天只會認真學習自以為自己很成熟 活的很有意義。
一個很聰明但是很飛揚跋扈的女生為女主角，整天都會惹是生非的那種》.
一天女生之間打群架（不要真打，要處於挑釁階段），女主角被推倒在地時 ，被書獃子撞見 ，書獃子准備抽身逃走 但看到鬧事的女生太過分 便拉著她逃跑 然後他問女生「 天天這樣生活有意思嗎 ？」 女生回答說 「那你呢？我最起碼是為自己活著 這樣的感覺很真實 很開心」
這時候女主角就可以消失了（不需要在MV中出現）
書獃子開始改變形象 去見見外面的世界 他要出國留學 當天在宿舍躲在被窩里喝了人生的第一罐啤酒 他很難過 因為他發現好像喜歡上了那個女生 可是他要走了
百般糾結後 他還是決定要出國 喝過酒 借著酒勁 打了一個電話給女生 女生那邊很吵沒有聽見
他很無奈地掛了電話
第二天 他去了機場 他回頭微笑著說 流浪者的第一課 放下我們的回憶 我會變得更好再來找你
其實女生一直躲在機場角落 目送他離開 心裡說「放心 我會等你」

註：隨便瞎寫寫 希望會有幫助 看你很急的樣子 放心 是自己想出來的 不會被人懷疑有抄襲 額 因為不是高手 可能有點「惡俗」呵呵 校園劇 輕松點好

Ⅸ 我們班上要拍一個以班級形象青春校園為主的MV 大家幫我想想 哪裡可以找到分鏡頭腳本

《×××》分鏡頭表
鏡號 景別 攝法 畫面內容及台詞 音樂 音響 鏡頭長度
1
2

你可以自己根據這個樣式製作表格~分鏡頭腳本也就是這樣了 分鏡頭本寫作說明：
1．鏡號為影片的鏡頭順序號，一個獨立的蒙太奇鏡頭為一個編號；
2．景別包括：大遠景、遠景、大全景、全景、中景、中近景、近景、特寫、大特寫等；
3．攝法是拍攝的技法，主要填寫固定鏡頭還是運動鏡頭，如是固定鏡頭一般不寫或填寫拍攝角度（正面、側面、斜側面、背面和俯、平、仰），如是運動鏡頭填寫運動的類別（推、拉、搖、移、跟、甩、上搖、下搖等方式）；
4．畫面內容及台詞是對該鏡頭的內容詳細描述，如有人物對話或其他語言，一般是先寫畫面內容，再寫台詞；其中畫面內容前可能會涉及到時間、地點、環境，就用「[]」表示，如[內景 張大民的家]；如涉及到特技手法、字幕或其他，有時也用「（）」，如（畫外音）、（切）、（疊化）、（淡入淡出）等；
5．音樂為一個鏡頭、一個蒙太奇段落，甚至整部影片用到的片頭、片尾、背景音樂、插曲等，在本表中，如果是幾個鏡頭或者一個段落，可將幾個連續的單元格合並；
6．音響為一個鏡頭或幾個鏡頭中所使用到的音響元素，也可將幾個連續的單元格合並；
7．鏡頭長度是鏡頭的實際使用長度，單位是「秒」，拍攝時一般會比實際使用長度要長。
你也可能會用到
《×××》場記表
卷號 場號 鏡號
鏡次 時碼
ok 鏡頭描述
1 1 1 1
2
3
4
2

場記版

電影工作者在長期實踐中摸索出一個好辦法，他們用一塊帶有黑白相間條紋的小板，板上簡要地寫著下面將要拍攝這段膠片的有關內容，在拍攝每個鏡頭前先拍這塊「板」，作為這個鏡頭的標記。這個步驟用電影界的行話叫「拍板」或叫「打板」。這樣，每段膠片的開頭都有場記板的鏡頭，在後期製作時，工作人員只要一看到這個標記，就知道這段膠片是哪部電影、第幾場戲、第幾個鏡頭、第幾條，很好識別。此外，服裝、化妝、道具等其他工作人員也能以此來避免不同時候拍攝的鏡頭在細節上的瑕疵，從而避免犯錯誤。
作用有三：
一是作為每一段膠片的開頭標記，便於剪輯時候識別；
二是利用打板的聲音確定準確的聲像定位，是後期音效編輯的開始點；
三是服裝化妝道具等其他職務人員區分特定鏡頭的依據，避免不同時候拍攝的鏡頭在細節上的瑕疵，從而避免細節上的硬傷。

場記板 (SLATE)

上面以粉筆寫著場次、鏡次、導演、片名、影片公司等資料的小木板，上緣還附有一段拍扳，上塗黑白相間條紋，一端可以開合，可以拍出清楚響聲，以便剪接時聲畫同步作業的進行。

這塊長方形條紋板叫做「場記板」，英文名稱叫 slate，上面用粉筆寫了場次、鏡次、導演、片名、影片公司等資料，上緣附有一段拍板，一端可以開合，能夠拍出清脆的響聲。場記板的主要作用是作為拍攝每一段膠片的標記，便於後期剪輯時識別。

我們知道，電影是由許許多多鏡頭組成的，每部片子一般都有幾百個甚至上千個鏡頭，片中的場景、內容非常復雜。拍片時是不可能按照劇情的順序進行，而是按場景拍攝，如先拍外景戲，再拍攝影棚里的戲，或者先是夏天的戲，再是冬天的戲，而即便同樣是冬天的戲，有的情節是發生在故事前段，有的情節是發生在後面。為了保證質量，有些鏡頭還要拍好幾次。辛辛苦苦拍了幾個月，帶回一大堆膠片，怎麼把它拼成一部完整的電影呢？如果膠片上沒有明顯的標記，將會給後期的剪輯工作帶來極大麻煩。

電影工作者在長期實踐中摸索出一個好辦法，他們用一塊帶有黑白相間條紋的小板，板上簡要地寫著下面將要拍攝這段膠片的有關內容，在拍攝每個鏡頭前先拍這塊「板」，作為這個鏡頭的標記。這個步驟用電影界的行話叫「拍板」或叫「打板」。這樣，每段膠片的開頭都有場記板的鏡頭，在後期製作時，工作人員只要一看到這個標記，就知道這段膠片是哪部電影、第幾場戲、第幾個鏡頭，很好識別。此外，服裝、化妝、道具等其他工作人員也能以此來避免不同時候拍攝的鏡頭在細節上的瑕疵，從而避免犯錯誤。

既然場記板的作用是做標記，那為什麼還要「啪」的敲一下呢？這是因為電影不僅有圖像，而且還有聲音。假如一部影片中的人物在說話時，聲音與口型不一致，那麼看電影的時候就會感到十分別扭。在拍電影時，場記在舉起場記板的同時將拍板上的木條「啪」的一合，發出清脆的響聲，攝影師將敲擊聲與場記鏡頭同時拍攝下來，這個聲音就成為後期錄音的同步記號，可以使編輯人員確定準確的聲像定位。

較便宜的場記板￥40