少兒編程究竟有用么
⑴ 網路中涌現的少兒編程，到底有沒有實質的意義呢
如果實在拿不準到底要不要去培訓班，建議家長們選一個更取巧的方式：讀書。
一是讓孩子閱讀Scratch教學類書籍，了解少兒編程主要教什麼，自己有沒有興趣。
如果是5-8歲的孩子，推薦這本Marina Umaschi Bers和Mitchel Resnick，Scratch創始人合著的《動手玩轉ScratchJr編程》。
大家對編程的許多誤解（比如「程序員才需要學編程」），將在閱讀完這本書後，冰消瓦解。
讀完之後，如果孩子感興趣，父母也覺得孩子有必要學編程，同時渴望更專業的少兒編程教育，再去看市面上有什麼樣的少兒編程機構。
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⑵ 少兒學習電腦編程有用嗎
少兒編程已經被神化了，中國有太多的程序員，我相信大多數的程序員都不願意讓孩子在很小的時候接觸編程，誰寫代碼誰知道……
我個人認為初中接觸編程才應該是最好的年齡
至於為什麼，我相信會有職業程序員給出詳細的解釋，我只是個業余的。
當然偶爾會爆出的9歲，11歲技術大牛，但這是個概率問題，中國13億人，這個概率跟彩票中獎率差不多，因此我建議家長不要盲目跟風，目前小學的各種班就已經很累的，本應該就是玩的年齡，別把孩子壓壞了。
關於鍛煉邏輯思維與大腦開發的說法
這個說法我個人認為雖然是對的，但並不是非得學編程才可能學到相關知識，少兒編程中說能學習到數學，語文等等相關知識這是肯定的，但是難道帶孩子到商場去買東西，讓他算下物品價錢就不能學到數學嗎？我個人認為知識來源於生活，同樣也服務於生活。小朋友更應該多體驗生活，培養良好的人生觀與價值觀，並不是關在屋裡。
其次小學生邏輯思維尚在萌芽中，過度開發不一定是好事。
很多家長聽說學「某某」課程就能提高孩子，就恨不得給孩子報上所有的班。這是典型的：
不讓孩子輸在起跑線上的思想觀念
但小學生的知識體系是需要穩步發展與積累，個別"天才"只是個例，很多家長喜歡拔苗助長，但這並不是好事。
另外對於中國現有的應試教育下，語數英物理化的分數，我相信很多家長都知道其重要性
純屬個人觀點，僅供參考
⑶ 網路中涌現的少兒編程是否有實質的意義花這么高的代價去學有必要嗎
21世紀最值錢的是什麼？是人才。
培養一個優秀的孩子是父母一輩子的期望，談論兩性太廣泛了。現在市面上有各種補習班、興趣班、補習班。孩子還沒出生就開始接觸胎教，接著進入助教、儒教和義務教育的熔爐。這段時間，琴和書畫是最基礎的，各種形式的培養機構不斷吸收家長的錢和孩子寶貴的童年。
今天我帶大家了解一下兒童編程。這是目前市場上的熱門項目，孩子們到底有沒有必要學習？
國務院早在2017年就發行了《新一代人工智慧發展規劃》，其中明確指出人工智慧成為國際競爭的新焦點，要逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推進編程教育，建設人工智慧學科，培養復合型人才，形成我國人工智慧人才高地。
所以青少年學習編程是一個非常好的決定。那就是將來會對他的學業和他的工作有幫助嗎？我想說，學習編程至少不是一件錯事。在未來社會，人工智慧將代替大量勞動力，掌握人工智慧要從編程開始學習。
⑷ 少兒編程那麼火，真的有用嗎有什麼用
人工智慧時代，隨著編程課正式入校（教育部已官宣，將編程納入中小學課程），編程已不只是「課外興趣班」，而是關乎孩子升學與未來的重要科目。
編程這東西，對大多數家長來說都是陌生的，南加大教育學博士Erin Yao女士揭秘編程教育的重大價值。
很多品牌會強調產品的先進性和用戶基數，在純技術和營銷上下功夫，而忽略了教育的，品牌創始人理念和企業文化也脫節，說一套做一套。
昂立STEM提供了一個正向、積極、接受度高的教學教研的文化，鼓勵老師提高對於計算思維的認識，包括多種多樣的培訓。這樣老師能不斷改善調整教學方法，用高效有趣的方式引導培養孩子的計算思維能力。
⑸ 小朋友上編程課有用嗎
兒童學習計算機編程當然有用，但必須要注意一點就是：家長讓孩子學習少兒編程的前提是要建立在孩子對計算機編程方面有著很大的興趣才行。如果孩子自己根本就對計算機編程不感興趣的話，家長即使知道計算機編程對於孩子的重要性很大，那也還是不要逼迫著孩子學習編程為好。
從小學習計算機編程不僅僅是考慮將來到底找一個什麼樣的工作，而更加重要的是：通過讓孩子從小學習一些計算機編程，能夠更好的鍛煉孩子邏輯思維能力、而且更能夠鍛煉孩子動手解決實際問題的能力。這些鍛煉對孩子將來長大後找工作等都是有非常大的好處。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
關於少兒編程的問題，推薦咨詢童程童美。童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平台，針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。依託故事化、可視化、游戲化的學習方式，採用自主研發的雲平台編程環境，讓學生在雲端操作即可運行出結果。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】
⑹ 孩子學編程的話，真的有作用嗎
非常有用！少兒編程則尤其擅長訓練孩子的邏輯思維能力、自主學習的能力、創新思維能力，同時還能培養自信心與成就感、毅力、專注力等品質。少兒學編程的意義並不僅僅在於學會一種技能，而是通過編程的學習，提升多方面的素質能力，這些基本素質的提升，會對孩子今後的學習能力、思維方式、乃至以後的人生都會有正面的持久的影響。 同時數字基建的時代即將到來，那些從小就經歷過編程訓練的人，對數字時代的思維方式瞭然於胸，他們將毫無障礙的融入時代，並能成為引領時代發展的主力軍。從這個意義上說，每個青少年都應該進行編程的學習和訓練，日本已經先行一步將編程課納入了小學必修的課程。 國內也的專業少兒編程網站少年程序家也研發了python線上互動課程，融合了講授、思考、實踐、提問多個環節，不僅能鍛煉邏輯思維，促進孩子今後對數理化的學習，同時還訓練了孩子的主動學習能力，提升孩子學習的效率，非常適合國內的少兒編程教育的普及，網路或者微信公眾號搜索「少年程序家」都可領取體驗課。
⑺ 少兒編程有用嗎
少兒編程有一些作用，但是用途不大，因為小孩可能是接受的能力比較差，所以說效果不太理想。
⑻ 少兒編程真的可以學到東西嗎
艷艷：互聯網行業發展的越來越好了，而且在這個過程中編程能力受到了越來越多人的重視。有一些家長就開始讓自己家的孩子接觸了少兒編程。少兒編程真的可以學到東西嗎？
⑼ 少兒編程都在學什麼有用嗎
少兒學習編程對於基礎教育具有巨大的作用，不僅能提高數學、邏輯、設計思維和程序設計等基本技能，而且在跨學科學習和融合學科實踐上也具有積極意義。此外在培養少兒的創造性、團隊協作以及計算思維和系統規劃等高階能力上也有顯著的作用。
編程教授孩子並不只是編程的科學性，更多是思考解決問題的科學性。少兒編程雖然簡單，但是也包含了豐富的數學內容，培養孩子分析問題解決問題的能力。
分類
少兒編程主要分為機器人課程和代碼編程課程。機器人課程可以分為大顆粒、小顆粒、EV3（樂高的，現在已經退出中國）和機器人創客（arino）。根據不同年齡段可以選者不同的課程。
代碼編程就是上面答主說到的圖形化編程Scratch和純代碼編程python、c語言編程等。
幼兒園階段通過對大顆粒的熟悉和機械結構的的了解，就可以掌握六種簡單機械原理，了解中心和重力的概念，了解齒輪傳動和鏈傳動，了解機器人形象和作品，參加中國電子學會幼兒科普機器人評測。