車編程員總結

A. 10+年程序員總結的20+條經驗教訓

以下是我作為一名程序員經過10幾年時間總結出的一些有關於軟體開發的經驗規則：


開發


1.從小事做起，然後再擴展


無論是創建一個新的系統，還是添加功能到現有的系統中，我總是從一個簡單到幾乎沒有任何所需功能的版本啟動，然後再一步一步地解決問題，直到滿意為止。我從來沒有妄想過能夠一步登天。相反，我一邊開發一邊學習，同時新掌握的信息還可以用於解決方案中。


我很喜歡JohnGall的這句話：「復雜系統總是源於簡單系統的演化。」


2.一次只改變一件事


當我們在開發時，碰到測試失敗和功能無效的情況，如果你一次只研究一個問題，那將會更容易找到問題的關鍵。換言之，就是使用短迭代。必須確保這個問題解決之後，再轉移到另一個問題上。這適用於向下提交。如果在你添加新功能之前需要先重構代碼，那麼先提交重構，然後再添加新的功能。


3.盡早地添加日誌記錄和錯誤處理


在開發新系統時，我做的第一件事就是添加日誌和錯誤處理，因為這兩者從一開始就非常有用。如果系統不能照常工作，那麼你就需要知道程序中發生了什麼——這是日誌的作用。錯誤處理也是如此——錯誤和異常越早處理越好。


4.每一行新代碼必須至少執行一次


在你真正完成一個功能之前，你必須對它進行測試。不然，你怎麼知道它是不是按照你的想法在執行呢?通常情況下，最好的方法是通過自動測試，但並非總是如此。不過，不管怎麼說，每一行新代碼必須至少執行一次。


5.在整體測試之前先進行模塊測試


先進行部分模塊測試可以節省時間。通常說來，我們在整合不同的模塊時也會出現問題，例如模塊之間的介面不匹配。但是如果我們能夠信任各個組件的話，那麼跟蹤集成問題就會變得簡單得多。


6.所有事情所花費的時間總是比你預期的要長


特別是在編程中，即使一切進展順利，我們也很難對功能所需的時間做出正確的預算。並且，開發軟體時碰到各種意想不到的問題是非常常見的。


侯世達定律其實道出了真諦：做事所花費的時間總是比你預期的要長，即使你在預期中已經考慮了侯世達定律。


7.先了解現有的代碼


大多數的編碼都需要以某種方式改變現有的代碼。即使是新功能，也需要適應現有的程序。所以，在你加進去新的內容前，首先需要了解當前的解決方案。否則，你一不小心就很有可能會打破現有的功能。這意味著，閱讀代碼和編寫代碼都是必要的技能。這也是為什麼看似微小的變化仍可能需要很長時間才能解決的原因之一——你首先必須了解上下文。


8.閱讀和運行


幸運的是，對於理解代碼，我們有兩種互補的方法。你可以閱讀代碼，也可以運行代碼。運行代碼的確是個非常棒的好方法。所以，請確保充分利用這兩種方法。


故障排除


9.bug總是難免的


我不喜歡那些宣稱軟體開發可以「一蹴而就」的高談闊論。不論你再怎麼費盡心機，bug總是難免的。最好能夠做成可以快速故障排除、修復bug和部署修復的系統。


10.解決故障報告


每個開發人員都應該花時間去處理來自客戶的故障報告，並修復bug。這能讓你更好地理解客戶的意圖，明白如何使用系統，知道排除故障的難易程度，了解系統的設計情況。這也是為自己的開發成果負責的好方法。


11.重現問題


修復bug的第一步就是重現問題。然後你得確保修復之後，問題能夠徹徹底底地消失。這樣一個簡單的規則可以確保你不會誤將非問題當作是問題，並確保解決方案真的能夠奏效。


12.修復已知錯誤，然後再看看有沒有遺漏的地方


有時候，可能同時存在著幾個不同的問題。它們之間的互相作用，可能會讓你毫無頭緒，束手無策。不要糾結於搞清楚發生了什麼，先去解決所有已知的問題，然後再看看還有什麼不對的地方。


13.沒有巧合


在測試和故障排除時，不要相信會出現什麼巧合。就像你改變了定時器的值，那麼就會改變系統重啟的頻率。所以一切都並非是巧合。添加新功能，另一個不相乾的功能變慢了?這絕對不是巧合。相反，是你應該仔細調查的內容。


14.關聯時間戳


在故障排除時，事件的時間戳可以作為你的好幫手。尋找偶數增量。例如，如果系統重啟了，並且剛剛發出過一個3000毫秒左右的請求，那麼可能是觸發了某個定時器，才導致出現重啟的動作。


團隊合作


15.面對面的交流最有效


當我們需要討論如何解決問題時，那麼面對面的交流比視頻、打電話和電子郵件都要好。


16.橡皮鴨法


遇到你絞盡腦汁也解決不了的問題時，不妨找一個同事，然後將問題解釋給他們聽。很多時候，當你在敘述時，即使你的同事一言不發，你可能也會突然靈光乍現找到問題的關鍵。


17.問問題


閱讀和運行代碼往往非常有助於指出代碼的目的和它的工作原理。但是如果你有機會咨詢那些更為了解的人(例如原來的程序員)，那麼千萬不要錯過。


18.共享榮譽


不要貪圖榮譽，該是誰的就是誰的。例如：「Marcus想出了這個主意」(如果真是他想的話)，而不要說「我們想出的」。


其他


19.嘗試


如果你不知道某種編程語言功能的工作原理，那麼不妨寫一個小程序來理解它是如何工作的。這同樣適用於測試你正在開發的系統。如果我將參數設置為-1，會發生什麼?當我在重啟系統時，如果服務當掉，會發生什麼?以此來研究它的工作原理。


20.帶著問題睡覺


如果你正在解決一個很難的問題，那麼不妨帶著問題睡覺。有科學研究表明，這樣做雖然你表明上並沒有在主動思考，但你的潛意思卻這么做了。其結果就是，第二天再去研究問題，解決方案已經呼之欲出了。


21.跳槽


不要害怕跳槽。和不同的人共事，開發不同的產品，感受不同的公司文化是非常有意思的。


22.不斷學習


我們需要不斷地學習和了解軟體開發。你可以嘗試不同的編程語言和工具，閱讀軟體開發的書籍，接受MOOC課程。相信我，量變才能達到質的飛躍，這些小小的學習積累，終有一天會大大地提高你的知識和能力。


希望這些經驗能對大家有用。如有不當之處，敬請指正。

B. CNC編程試用期工作總結怎麼寫

你好！我也是做CNC編程的。我做這行差不多6年了。我建義你。把你編程的實際情況寫出來就好。比如，時間，效率。加工情況。最後在給你自己一個總結。或對公司提一些可以更好提高工作效率的建義

C. 數控編程員工作總結幫我寫一份好么我是數控車床及加工中心編程員，

這么簡單還用問?工作總結
1寫工作成就,作了多少產品(其中好的有多少,壞的有多少)
2寫自己工作中的優點和缺點
3寫下一步要做什麼,有什麼目標

D. 程序員年終工作總結的未來展望怎麼寫

範文如下：

過去的一年，軟體研發部團結協作，以及在公司這充滿奮斗的環境下，我以嚴肅認真的工作態度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項工作，在軟體研發、團隊協作和個人成長上也取得了一定的成績。在公司一年的工作已經結束，特向公司總結匯報如下：

一、軟體研發

根據公司的安排，項目的需要。在自身的努力、伍經理的幫組，團隊的合作下，克服重重技術困難，增長了工作經驗，收獲豐盈：

1、asp.net 開發

以前我在其他公司也做過一些開發，但是底層和架構與頁面樣式我都是沒有涉及到的。通過這一年在本公司的的這些項目程序中的鍛煉，我成長了，我學會了很多很多。

首先，面向對象語言的收獲。對於當前編程的主流思想是對象，任何事物都可以用對象來表示。以前理解這些話很費解都是從表面上理解，沒有從深入的體會，通過這次asp.net項目的深入，不管是數據還是外部一些條件我們都可以抽象成對象，都可以用對象來表示，具體可以用語言中的類方等。asp.net如此，c#如此java也同樣如此。

其次，具備獨立完成vb.net知識方面的能力。以前沒有做過vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領域也非常廣，常用的重要的都有涉及，並且還補充xml,javascript實際操作中空白的部分。通過這一年的開發，在.net 方面我能勝任這方面的工作，能獨立完成這方面的工作。

再次，c#方面存在一些不足。LocALhOST通過c#這次軟體的開發，也發現自己的不足，如基礎知識掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進的。

2、資料庫開發

資料庫是伴隨著項目以來用的最多最平凡的技術。以前對資料庫只是會一些簡單常用的操作，經過這一年項目的實戰，對資料庫的操作增加了一些豐富的經驗。為以後的工作和經驗的積累都奠定了堅實的基礎。同時在項目中還用到了oracel與 access資料庫,這是我最大的收獲。

優點：能熟練的運用資料庫技術進行開發。 特別是對sql資料庫的操作，經過這么長時間的積累，基本上能合理的設計和新建資料庫，同時在數據結構上也加強了對資料庫的理解。通過項目的實踐現在能熟練使用和編寫多種sql語句。還掌握了一些關於資料庫優化sql語句優化的方法，能進行一些簡單的優化。

缺點：數據是一門比較先進的技術，並不是你會寫一些sql語句，能建幾個資料庫你就是資料庫工程師。要成為一個好的資料庫管理員是要經過長時間的工作積累。針對自己的不足，在以後的工作和學習中多接觸，多運用新的知識點。充實自己的經驗和知識儲備。

二、團隊協作

上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持。是這個團隊鑄造了我。我們這個團隊也是因為有了我們這些拼搏協作的隊員，使得它成為一個具有務實、拼搏、創新精神的團隊。我與軟體研發小組是一個整體，這里的團隊總結也就是我在這個團隊中的收獲。

務實：公司下發的任務，下發的工作，件件都是用心去做的。我們這個團隊中沒有一個人在工作的時候做了工作以外的事情，都是實實在在的做跟工作相關對公司有益的事情。相信在伍經理的帶領下現在是這樣，以後同樣也是這樣。

拼搏：公司給的每一個任務不管它多難，如果工作沒有完成我們會晚上加班，也要盡可能的完成當天的工作。如果工作實在忙，為了趕進度我們放棄周末休息時間也要盡可能的使項目提前。

創新：現在我們開始項目的時候都會進行研討，一般都會進行一個效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。

互助：我們小組內只要任何一個人出現技術或其它的問題，我們都會彼此都會盡可能的去幫助他。不會因為某一個人而拖住整個項目滯後。

交流：我們在項目中會及時溝通自己的收獲，特別是一些針對性的技術問題。這樣可以省了很多重復研究的時間，這是一筆很可觀的時間。

在交流中只要我會的，我懂的，我不會去吝嗇。我會積極的去與你交流，我的團隊名言「人強團則強，人弱團則削」。

三、個人成長

通過公司這快一年的鍛煉與學習我真的進步了很多，不管從技術上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學到的懂得的使我飛速成長。

技術上：不管從語言上還是做事的邏輯上都得到了很大的的提高。現在在軟體小組裡面自己能獨立完成一部分工作，承擔自己的責任。

E. 數控車床手工編程中幾個常見問題的處理

隨著數控技術的不斷發展，數控機床的使用量越來越多，尤其在中小型企業和大型企業的修配車間，數控車床單件小批生產的情況也越來越多。而目前這些企業或車間生產零件往往是採用手工編程，刀具也往往是通用硬質合金或高速鋼材料，其耐磨性相對不理想；操作人員在工作過程中大都要進行多次對刀、多次測量，從而多次設定刀補，工作量很大；對於一個零件多次裝夾才能加工完成的，往往要使用多個程序，佔用了系統的內存量；有的數控車床系統指令長時間不用，電器元件老化等原因造成到使用時可能會出現不能用的現象，也影響其使用壽命；編程人員對工件坐標系建立不當，加工質量有時難以得到保證；我在此僅根據自己多年的授課感受和在企業了解的情況，發現了一些關於數控車床編程中常見的幾個問題，並總結出了一點相關規律，現陳述如下。
一、工藝問題
零件加工工藝的合理與否，直接反映和影響其加工質量，也要影響其生產率。不同的零件，其工藝不一樣。例如加工順序問題，如圖所示零件，其基本加工順序應為：
1.夾持右端（夾持長度50mm）車左端?25、?40及倒角達到要求；
2.以?25外圓和?40左端面定位車右端達到要求。
這樣，滿足了基準重合，既容易保證軸向尺寸要求，也容易滿足同軸度要求。
其它工藝問題，這里不再贅述。
二、巧用G50（G92）與M00
靈活和巧妙使用G50（G92）與M00，既可以減少對刀次數，又可以減少程序數量，從而少用系統內存，也提高了生產率 。
如上圖所示零件，車小端對刀端面Z坐標若設定為2（留2mm車端面），當車完後刀具走到（X50 Z37）點（第二對刀點）後使用M00，掉頭可用G50（G92）設對刀點坐標：
G50（G92） X50 Z80
即可按下循環啟動，無需再對刀，節約時間，以提高生產率，且只需一個程序就行了。如果中途不使用 G50（G92）與M00 或其它坐標設定，則需要兩個程序才行。
下面談談第二對刀點Z坐標如何確定：
1.確定第一次裝夾後，車了端面的露出總長度L1
2.確定第二次裝夾厚露出總長度L2
3.計算L=L2-L1+a（a是刀具在對刀點處與工件間的安全距離）
4.第一次裝夾後的坐標系中的Z坐標Z1+L即為第二對刀點在第一次裝夾加工後應移動到的坐標值（Z1：第一對刀點的坐標值）
5.根據第二次裝夾後的基準確定其G50的坐標值，如工件右端面為編程基準，Z為a；如卡盤端面為編程基準，Z為L2+a.，以此類推。
三、編程中基準的問題
編程基準應與設計基準重合，避免出現基準不重合誤差，從而不進行尺寸鏈計算。
如上圖所示零件，車右端應該以?40左端面為軸向（Z坐標）基準，否則除螺紋面和錐面兩個長度尺寸以外，均需要進行尺寸鏈計算，有的尺寸很難達到圖紙要求！
四、編程中絕對坐標與增量坐標的使用問題
合理使用絕對坐標與增量坐標可以在編程中簡化計算和便於保證質量。
如上圖所示零件，螺紋面與錐面的長度尺寸如果採用絕對坐標編程，需要進行尺寸鏈計算，增加了計算工作量，且難達到圖紙要求，採用增量坐標就不需進行尺寸鏈計算了，也很容易達到要求。
五、編程中徑向尺寸的確定
編程中徑向尺寸的確定準確與否，在數控加工的手工編程過程中有著非常重要的意義。一方面影響操作人員的工作量，一方面又要影響生產率。我認為如果採用下述方法確定既可以減少因刀具磨損使操作人員多次進行刀補設定的工作量，又可以提高生產率。
1.如為自由公差，按基本尺寸計算坐標；
2.如有公差，按最小實體尺寸原則計算坐標；
1）外輪廓尺寸，按最小極限尺寸計算；
2）內輪廓尺寸，按最大極限尺寸計算。
六、系統中的指令代碼問題與螺紋加工切入點問題
系統中每一個指令都有其特殊含義，在編程中，應根據加工性質採用合理的加工指令和合理的切入點（特別是螺紋加工的切入點），這對保證加工質量有著很重要的意義，這里就不多說了，下面以一個具體實例說明之。
綜上所述，數控車床在單件小批生產中，只要把工藝解決好、編程基準選擇好、基點坐標計算準確、絕對/增量坐標使用得當、對刀點指令使用靈活，既可以減輕操作人員的工作量，提高生產率，又可以使工件質量容易得到保證；編程時根據加工要求和系統指令特點，合理使用指令，既可以使加工質量容易得到保證，提高生產率，又可以使數控系統中的電器元件在工作中得到保養，提高其使用壽命。

F. cnc操作員年度工作總結

一. 總結的種類和內容。

總結的種類繁多，簡單地劃分，有專題性總結和綜合性總結兩類。

（1）專題性總結專題性總結是對一定時期內某項工作進行專門總結。這類總結往往偏重介紹成績、經驗，其他方面可以少寫或不寫。

（2）綜合性總結綜合性總結是對一個系統、一個地區、一個單位、一個部門或一個人的工作進行的全面總結。這類總結包括的內容比較廣泛，既要反映工作的概況和取得的成績，存在的問題，也要寫經驗教訓和今後如何改進的意見等。

二. 總結的結構和寫法

（1）標題

標題的寫法一般有兩種方式：

一種是單標題，一般由單位名稱、時限、事由和文種構成，如《××學院××××年度教學工作總結》。另一種是雙標題，即正副標題式。

正題揭示觀點或概括內容，副題寫明單位、時限、事由和文種。如《知名教授上講台，教書育人放異彩——××大學德育工作總結》。

（2）正文

總結正文往往是採用序數式或排列式展開。序數式是把要總結的問題用一、二、三、四或第一、第二、第三、第四等順序的形式一個一個地分別闡述。這種寫法，在開頭部分簡略地說明情況，然後就一條一條地邊敘述、邊分析、邊歸納。

三、個人總結或以主要負責人的名義所做的總結，署名在標題下；以單位名義或黨政機關名義總結或發表的；署名在標題下也可在文末；標題上出現了單位名稱或負責人姓名，則可不另署名。總結日期可加括弧放在標題下，也可不加括弧放在文末。

範文：

現把我這半年的工作做出如下的總結：

一、這是我第一次參加工作，在專業知識及工作經驗的方面可以說一片空白。通過廠里和分廠的各種培訓，從中我了解到公司、轉包分廠的各種工作紀律和工作流程及數控方面的知識。

二、由於剛進廠，我的工作主要是現場實習。學習數控方面的知識、數控編程及機械生產加工技術。我先在NEW SAJO 10000實習。NEW SAJO 10000是一台主軸偏擺式五軸加工中心，採用的西門子系統。跟著幾位師父完成了幾個零件的試制。

三、接著跟著師傅在HCMC-15中進行SNECMA的鎖盤、GOODRICH環件岐管支撐環162445、1712M64G02的試制。HCMC-15是一台三軸加工中心，採用的是FANUC系統。由於是三軸，在很多方面受到限制，而且在找正等方面也比五軸麻煩。

四、最後在師傅的幫助和指導下，我試著編寫簡單的數控程序及操作指導書的編制。在PV1000中，跟著師傅完成了渦輪定位銷、鎖緊墊圈等HONEYWELL件號及GE 的轉接螺母件號的首件試制。這是我第一次在師傅的指導下自己操作機床，從而學習並了解了機械加工中參數及尺寸的保證。

今年是我進轉包分廠的第一年，雖然在過去的半年裡工作方面有些許的進步，但和合格技術人員的標准還有很大的距離。

因此，在以後的工作和學習中，我會更加努力，努力學習數控銑工工藝的編制、數控程序的編制以及機械加工技術，特別是在CAD/CAM軟體的應用方面作出更大的努力。為轉包的未來做一定的貢獻。

G. 急需技師的數控車工作總結！！！哪位高手有，謝謝！！

嘿嘿···我來幫你，剛剛我們寫過的單位：**** 姓名：×××一、基本情況×××，男，1935年11月28日出生，漢族，中專文化，講師，工作單位，******職業技術學院。1955年畢業於**田心鐵路技校鉚工專業，曾在哈爾濱機車車輛工廠，株洲機車車輛工廠工作十年，擔任過工人、生產班長、領工員、調度員等職。1965年調入***鐵路技校從事教學工作，長期擔任鉚焊專業的工藝理論和實作培訓的教學。並兼任鉚焊專業組組長；機械制圖教研組組長；車工、鉗工、鑄工、鉚焊工、工會聯組組長和黨支部書記，19 年19 年在長沙鐵道學院進修。曾擔任過七門課程的教學工作。退休後留任，一直工作至現在。二、技術業務，理論知識水平本人自參加工作以來，經過長期的生產與教學實踐，技術業務，理論知識水平及動手能力得到了很大的提高，能解決實際中一些具體疑難問題。在生產戰線上，製作設計了一條「中梁自動線」和一台「底架焊接轉胎」。在教學過程中出版了三本鉚工專業的技術書籍和一項發明專利。多次參加工廠、鐵道部中南六廠、鐵道部全國鐵路工廠和全國鐵路技工學校主辦的「鉚工技術比武」、「優秀畢業技術比賽」、鉚工工種技師和高級技師的主考、命題、選拔、評定工作。在社會教學方面，曾受到株洲車輛廠、株洲起重機廠、株洲市冶金局、株洲電力機車研究所、中南林學院、株洲電力機車工廠等單位的聘用，參加過近20餘次的短期培訓的教學任務。曾受過武昌車輛廠和齊齊哈爾車輛廠的應邀，進行過二次鉚工技術講座和示範表演。三、工作表現在黨的長期培養和教育下，對待工作的態度基本上做到了盡職盡責，任勞任怨，競競業業，有較高的事業心和責任感。在干一行、愛一行、專一行的思想指導下，故在專業理論水平上能編寫多本鉚工技術書籍。在業務能力上能參加鉚工工種高級技術工人的技師和高級技師的主考、命題、選拔、評定工作。在教學上能適用中技、中專、大專的理論與實作教學的需要。在工作態度上，得到了領導的信用和師生們的好評和認可。四、授徒傳藝方面本人在工廠曾帶過三名鉚工學徙，由於對他們要求嚴格，技術理論上、操作能力上都得到很大的進步和提高，個個是生產上的骨幹。例如：鉚工學徙李新才同志於1964年參加了工廠鉚工技術比武競賽，獲得了全廠的第一名。雖後代表工廠參加鐵道部中南六廠鉚工技術比武競賽，又取得了第一名。相繼代表鐵道部中南六廠參加全國鐵路工廠鉚工技術比賽，取得全國第二名。參加教育工作後，在母校擔任了共計十屆「鉚焊專業」的工藝理論和實作基本功培訓的專業老師。從實踐教學效果和質量分析，據有關資料的統計，在工廠和其他單位所選拔出來的現任鉚工技師和高級技師。例如：我廠的************* 平等同志，是我校鉚焊班畢業的同學。現任湖南鐵道技術學院機械制圖教研室主任、高級講師**同志（湖大畢業）也是我的門徙，我是她的機械制圖課程教學的指導老師。五、獎勵情況1959年在工廠授過技術革新能手的獎勵；1979年評為株洲市優秀教師；1982年在學校授過自學成材的獎勵。 2007年3月23日

H. 數控編程工作總結

隨著製造業的發展，機床是製造業的主要生產設備其發展也是日新月異，數控編程實習報告。社會的進步，人們對各類產品的要求也越來越高，像汽車這樣大批量的產品，也要求個性化。因此不能採用傳統化的剛性生產線進行生產，還須考慮到適應的柔性。一些小產品其復雜要求和精度要求已經使通用機床難以勝任。在這樣的情況下數控機床的出現滿足了自動化程度高、柔性強、操作強度低，易於組成自動化生產系統的生產要求。

經過數十年的發展，數控機床的控制部分已經從硬體為主的數控裝置發展成硬體、軟體結合的計算機數控（computernumericalcontrol，cnc）系統。由於數控機床是根據事先編好的程序來實現自動化控制加工的，因此其發展和數控編程密切相關。程序的靈活、精練編制有利於降低加工成本和提高生產效率，具有明顯的實用價值。在這次畢業設計中，我對數控機床編程的有關指令，以及編程的一些技巧等進行了探討。通過一些指令的靈活綜合運用來實現程序編制的簡單和精練，使數控機床在加工中發揮更大的優勢。以此來開拓數控機床更廣闊的發展前景。

一、《數控加工與編程》實訓的目的

1、熟悉了解數控車床、數控銑床、數控加工中心的結構組成及工作原理。

2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設置及加工參數調校等實際操作工藝。

3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鑽、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動換刀的編程技術以及復雜曲面零件的自動編程技術。能分析判斷並解決加工程序中所出現的錯誤。

4、學會排除機床電氣及機械方面的一般性故障。

5、熟練操作數控車、數控銑床、並能加工出中等復雜程度的零件。

6、能初步使用加工中心機床，了解刀庫及其設置，了解加工中心的加工過程與特點

7、初步了解與掌握程序轉存和聯機控制等dnc加工方面的知識及操作方法。

8.復習掌握數控技術職業資格考試要求的其它應知、應會的內容。積極爭取通過職業技術資格考試。

二、實訓內容與實訓計劃安排

1．數控車床的操作與編程訓練

（1）、操作面板的熟悉和控制軟體的`基本使用。

（2）、坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。

（3）、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗。

（4）、固定循環指令的講解。編程與程序輸入訓練，空運行校驗。

（5）、螺紋零件的車削編程訓練。學會排除程序及加工方面的簡單故障。

（6）、刀具補償及編程訓練。手工換刀與自動換刀的基本操作。

（7）、多把刀具的對刀、刀庫數據設置。

（8）、實際車削訓練，合理設置各工藝參數。

（9）、理論課：復習總結車床加工的應知、應會內容。

2.數控銑床操作與編程訓練

（1）、操作面板的熟悉和控制軟體的基本使用。

（2）、坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。

（3）、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗模擬。

（4）、輪廓銑削和槽形銑削編程訓練與上機調試，掌握程序校驗方法。

（5）、刀長與刀徑補償及編程訓練。手工換刀基本操作，多把刀具的對刀、刀庫數據設置。

I. 數控編程員工作總結幫我寫一份好么 我是數控車床及加工中心編程員，

工作總結
1寫工作成就,作了多少產品(其中好的有多少,壞的有多少)
2寫自己工作中的優點和缺點
3寫下一步要做什麼,有什麼目標