編程不是學的
Ⅰ 程序員學的就是編程嗎要學多久
一個程序員，做的最多的事情就是寫代碼、編程。但是，只會寫代碼，那還是不夠的。作為程序員，我們不僅要學習編程，還要學習與編程相輔相成的東西。
不喜歡走出舒適區，這幾乎是所有人的通病，程序員也不例外。喜歡做自己擅長的事，而對那些不太擅長的事，總是避而遠之，這樣下去，能力如何能得到提升？所以，一個程序員，如果想有更好的發展的話，就要盡量「走出舒適區」，敢於挑點一些不太會的東西，發揮自己的開拓精神。
以上就是我的一些小見解。如果你有不同的見解，歡迎發表評論。同時，歡迎點擊「關注」我。
Ⅱ 編程學不會。
感覺以前的認識有很大問題，很嚴重影響到了自己，我是學計算機專業的，我總想找出一個可以長久學習的語言，在學校學過c語言，java之類的，當時php很火，但是畢業之後就不火了，java還是需求很多，所以我就在想java和web前端是否是經久不衰的（一個前端一個後端霸主），但是後來又發現一個問題，這只是代表現在流行，就像以前大學大部分都是學c語言，java都不教的，c#也不教，那以後十幾年後的大學是否java也會被淘汰而被其他的高級語言所替代？一百年後呢？我以前喜歡php因為喜歡他的技術體系還有可以做出來的東西（網站之類的），但是後來淘汰了，我學了前端但是我依舊喜歡php導致我很迷茫。所以後來我也安慰自己把范圍縮小到只喜歡具體某個語言（比如java，還是js，還是php之類，就不像以前喜歡到技術棧和作品），但最大的問題是還是面臨喜歡的問題。假如你喜歡的技術淘汰了怎麼辦？喜歡的語言淘汰了怎麼辦？雖然以前也有老師說感興趣的可能最後學得更好，那是因為當時所有編程語言都流行，所以你感興趣哪個語言都沒問題，但是就像現在有不少編程語言慢慢淘汰了，這時候你的感興趣就會和市場就業所沖突，這時候你就會矛盾，迷茫。但也有老師說編程語言只是工具，我們要學會編程思想，面向金錢編程（當然這里不是要你從喜歡某個技術轉到喜歡金錢，把感情放在錢上，這樣相當於從一個坑跳到另一個坑，而是讓你對某個語言不要這么執著，陷入太多感情，就怕以後萬一淘汰你放不下），不要去執迷於某個語言，語言只是工具，這樣就不會造成說你感興趣的萬一淘汰了怎麼辦，而你這時候心態是變化的，所有技術你都可以學，你是用技術來解決問題的，而不像以前那樣只限於某個技術無法自拔。當然這里說的是大部分普通人，有些人特別厲害，小眾語言技術都能寫得很厲害，也不用擔心什麼流行還是不流行，那些人就另說了。還有一些人是興趣愛好也無所謂。但是大部分普通人還是要綜合考慮，比如c語言這些比較難的也要考慮是否合適。（可能自己想太多，我再想如果以後孩子也學編程讓他學什麼語言？我大學的時候學得太散，沒有專門主要學一門所以後悔，畢業後培訓了web前端，也學了node，當時我在想如果大學也學了node會不會更輕松，對其他後台語言做課程設計也有幫助，但是我又發現大學培訓web前端的似乎當時很多都教到jq就能工作了，node根本也沒學到，所以不適合大學學直到工作。所以我又再想如果一直學java是不是更合適，但是我又發現也只是現在分析得合適，就像以前大學都沒java這門課程，以後就算小孩讀大學可能java也淘汰了，所以java也不適合，只是現在看現在很適合而已。所以說不要限制自己於某個語言技術，要以解決問題的眼光去學，想想如果當時就算只學一門或許也沒什麼用，因為感覺自己想太多有強迫症只限於一門語言，而排除其他語言技術這樣很限制自己，很被動），而技術都在變的，流行的東西也在變，如果你只限於喜歡某個技術這樣容錯率就會很低，淘汰了怎麼辦，除非那些非常厲害的，不如大部分普通人還是要跟著公司和技術變化。所以說不要讓自己只限於喜歡某個技術，要靈活點，這樣最後就算丟棄了也沒什麼可惜的。你的技術是解決問題的，除非客戶有指定什麼技術，不然你做出來的東西客戶只在乎好不好用，至於你是怎麼實現的，用什麼技術實現的客戶也不在乎，或許也不懂，只要你做出來客戶覺得好用適合就行了，所以不要總是糾結於喜歡什麼技術，應該用喜歡的技術去解決什麼的。當然啦，如果是你太討厭的技術或者方向也沒必要太強迫自己學了，除非公司一定要用那你就自己決定。當然也不是說不能什麼都不喜歡，有些東西喜歡並不會影響你（比如以前得玩具，現在的電腦啊，汽車啊，喜歡懷舊，什麼手動擋啊，自動擋啊什麼的，並不會影響你太多，限制你太多），最多後面淘汰丟掉就行（雖然或許不舍）。不像技術，讓喜歡限製得太死會讓你迷茫，矛盾，影響自己。還有這里說的喜歡不是說你不能喜歡，而是說注入太多情感和感情在裡面，以後淘汰了你能放得下么？喜歡當然是要喜歡，畢竟喜歡也是動力源泉嘛，但是過於執著，最後放不下怎麼辦？記得當年剛讀大學的時候還很好，什麼都喜歡學，但是自從看了培訓機構視頻（剛開始看覺得培訓老師講得很好，比大學老師講得通俗易懂多了），就迷信了培訓，當然培訓有些老師也沒說錯，要專攻一科，然後再學其他就快了，而我自己就專攻一科，但是很多科又喜歡，學得有點散，再後來覺得還是專攻一科好，然後又排斥其他技術，所以這樣也不好，還是大學剛開始的什麼都想學那種狀態最好，不排斥。
Ⅲ 編程是學些什麼東西
編程，就是根據自己的需要，選擇某門編程語言學習
計算機能識別的都是0和1的組合，我們是無法直接看懂
編程語言就是把人能看懂的命令，轉換成0和1，便於計算機識別
程序員的工作，就是利用這些命令，寫出需要運行的程序
遺憾的是，編程語言都是歐美開發的，命令全是英文
Ⅳ 孩子到底有沒有必要學編程
學吧，有利於邏輯思維和數學思維的培養，但不是一定有效。就像許多孩子學武術，也不見得有什麼具體的效果。
我女兒六七歲就開始學了。但是，因為許多家長不懂，容易被培訓機構忽悠。如果孩子8歲，完全可以從語言編程學起，別學那個圖形化編程了，學得再好將來也沒用，還浪費時間。
Ⅳ 編程是學些什麼東西
01編程先學邏輯，就是先執行什麼後執行什麼，能得出什麼樣的結果。接下來是學語法，比如for，if，while這些，都是根據不同語種學習不同的內容;到了高階就開始學習演算法，因為演算法可以協助做自己的框架，引擎等。用簡單的話來說，編程就是學習。一門計算機語言好比我們學習英文是為了跟外國人打交道，我們學習編程，就是跟計算機打交道。
Ⅵ 編程是學些什麼東西 好學嗎
編程是學C語言、Python、C++、JavaScript、Java、Swift、R等。
編程主要學什麼
簡單的說，編程就是為了藉助於計算機來達到某一目的或解決某個問題，而使用某種程序設計語言編寫程序代碼，並最終得到結果的過程。
學習：JAVA；PHP；UI；Web前端；大數據C語言；C++；Python ;
學C語言，從數據類型，基本表達式，再到條件語句，循環語句，然後學習函數，再加上一些簡單的數組知識，足矣。到現在為止，只要理解結構化程序設計的思想也就夠了。
編程好不好學
不好學。未來發展十分不錯。
1、編程的課程比較抽象。
編程是依靠計算機進行運算，並最終得到相應結果的過程。需要將解決的問題思路、方法和手段讓計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。編shu程的課程比較抽象，理解起來會有點困難。
2、編程更傾向於實操。
計算機專業的人對編程更有發言權，編程的理論性東西居多，但實際上陣時，全靠實際操作。所以如果沒有老師從旁指導，很難理解為什麼代碼要這樣寫。
Ⅶ 孩子要學編程嗎孩子學編程有用嗎
【導讀】家裡有小孩的應該都在考慮想讓小孩學個什麼技術或者特長，其中少兒編程就是一個非常不錯的選擇，相信的大家身邊也有很多家長給孩子報了少兒變成編程課程，那麼孩子要學編程嗎?孩子學編程有用嗎?該不該學呢?今天我們就來做個簡單分析。
一、少兒編程該不該學?
該不該學這個問題，網上已經有很多分析的很好的文章，這里只說個人結論吧，如果您有不同看法可以跟我私聊探討。
我的結論是：少兒編程是一個很好的素質教育項目，它好在能讓大多數孩子覺得好玩，好玩的同時還鍛煉了腦子，所以適齡孩子都應該學(玩)，工具是scratch。
需要重點說明一下：「好玩的同時鍛煉腦子」，指的是使用圖形化積木式的編程工具，也就是麻省理工學院設計的scratch語言。
這個scratch是真正的高科技設計成果：避開了復雜的語法、數據和計算機理論，保留了編程的邏輯結構，把創作動畫、游戲、可視化小程序的難度降到了最低。簡單說，沒有scratch語言，也就沒有現在這么紅火的少兒編程教育行業。
成人碼農使用的python、java、c++那些代碼編程語言，不適合大多數10歲以下的孩子，目前針對孩子的python和C++課程，價值僅僅在於指向將來的中學信息學奧賽(名校捷徑)。即使要讓孩子走這個方向，也得先從培養興趣和打基礎開始，也就是先學scratch，而且scratch也有全國性獎項可以去爭取。
所以，要讓孩子學編程，就是先學scratch，別的以後再說。而且我說句不中聽的，只有極少數孩子能走到信息學奧賽這一步，咱們普通孩子家長給孩子選課就該奔著「鍛煉腦子」去，學的過程中發現孩子可以走競賽路線，那再做相應安排。那些宣傳「圖形化不是真正的編程，就該學代碼編程」的，要麼狗屁不懂，要麼利益相關。
二、怎麼學?
按年齡來講，參考CSTA國際標准，5~7歲可以學習簡單邏輯，順序和循環，但是消化不了條件分支結構，基本上沒多少可學的知識點，更多是用簡單邏輯來玩和表達，8~12歲可以學的編程知識就很多了。結合我們國情和實際感受，我的建議是小學2年級開始學比較合適，年齡小的話學起來效率不高，年齡越大可用時間越少。
然後要選擇線上學還是線下學，最後是選擇哪家機構學。
少兒編程不像英語或者美術，主要是動腦子跟電腦交互，最適合線上學，線下學性價比太低，線上學的話優選AI雙師課(錄播課的進化版)。
這里說一下機器人課，機器人課裡面也有編程，但總的來說和少兒編程是兩個不同的科目，路徑是「搭建-》搭建+動力-》搭建+編程」，這裡面的編程主要用於操作感測器和運動部件。個人觀點是，可以學，能鍛煉動手能力，體驗拼搭樂趣，但編程環節的發揮受到器材限制，性價比較低，選不選看孩子具體情況，這里不做贅述。
少兒編程方面，個人認為最優選擇，也是我當年的選擇，就是：自己教!前提是家長有理工科基礎，願意教並且有足夠時間。這種方案最貼合孩子情況，溝通效率、激勵性、督促力度都有了，效果最好。
以上就是小編今天給大家整理的關於「孩子要學編程嗎?孩子學編程有用嗎?」的相關內容，希望對大家有所幫助，總的來說少兒編程的好處還有很多，可以說是早學早受益。
Ⅷ 初中生有必要學編程嗎
中學生學習編程是非常有必要的。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力
1.中學生學習編程能提高數學成績
很多孩子在學習數學時感覺到吃力，這是因為數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。它是抽象的，不僅考驗了孩子們的邏輯推理能力，還考驗了孩子們思維的縝密性。而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念，讓他們將數學運用到現實世界中，讓數學變得有趣和有創意。
2.中學生學習編程能夠建立自信心
在編程過程中，孩子們會不斷遇到問題，遇到問題時他們會通過尋求方法以及外界幫助來解決問題。孩子們不僅在此過程中提高了解決問題的能力，同時對於自信心的建立也起著極大的作用。
3.編程構建軟技能，培養專注力和細心度
當孩子們需要編寫更復雜的代碼時，他們會自然的提高自己的注意力，防止出現錯漏現象，因為編程時盡管是漏了個符號都會導致程序無法進行，因此孩子們必須保持高度的專注力，細心排查,避免馬虎誤事。
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Ⅸ 編程不是程序員才學的嗎不以程序員為目標也需要學嗎
在國外編程教育已經很普及了，其實編程並不該是什麼專用知識，它就像英語一樣，是一門外語，也像彈鋼琴一樣，是一種才藝、一種技能。每個學鋼琴的孩子都要成為音樂家嗎？只不過是為了陶冶情操，鍛煉大腦。編程也是這樣，學習一門實用技術，找到一種看待事物的新角度。比如說像樂高、百變小強這樣的可編程智能玩具，需要孩子發揮創意去創造，需要孩子動手組裝，更重要的是需要孩子自主編程。程序越復雜，樂趣越大。本來是一個玩的過程，樂趣不減，孩子也提升了綜合能力，鍛煉邏輯思維。要比玩網路游戲有意義得多不是嗎？所以孩子學習編程是很有必要的。