編程適合多大孩子學
1. 幾歲的孩子可以去學習編程
4至6歲初學階段
這是一個可選擇的年齡階段，這一階段是兒童邏輯思維能力形成和快速發展的時期，再小一些思維能力還達不到，不要揠苗助長。課堂形式多從兒童編程小游戲開始，玩一些編程小游戲，如用指令控制角色到達終點，繞過一些障礙物，用循環來完成重復性的任務等。
在有了一定的基礎之後，孩子們的興趣和編程基礎起來時開始培養。通過使用可視化的編程工具來完成稍微復雜一點的任務，兒童的邏輯思維在這一階段開始發展得更快，如Scratch少兒編程、App
Inventor等。
7至10歲進階階段
在熟悉了可視化少兒編程之後，可以真正的學習一門編程語言，使用一些可視化編輯工具去完成一些復雜的任務，例如Scratch、Python等。
11至18歲高級階段
如果孩子到了這個階段，說明他對編程很感興趣，編程能力也比一般孩子強很多。學習一門真正的編程語言，如Swift、Python等，嘗試編寫一些軟體，學習一些演算法、數據結構和面向對象編程。
2. 小孩子從幾歲開始學習編程比較合適
孩子從六歲、七歲開始接觸編程教育比較好，孩子學編程最佳年齡大概是六歲到成人之間的時間段。
如果是幼兒園的孩子，建議從Scratch上練習開始，了解編程的基本概念，在玩中學習邏輯、循環等。Scratch在學的過程中，可以從模仿和改編開始。找到Scratch官網上的好的動畫和游戲，改改看，再試試原創。由於很多Scratch作品都需要加聲音和動畫，就需要對圖片進行處理，那麼孩子們也順便學會PhotoShop的簡單操作。
學習編程有很多好處：
1、學習編程， 不僅可以提升個人的未來的社會競爭力, 也可以為當下的升學競爭添加籌碼。
2、編程不僅可以提升外在的競爭力, 也可以增強人們內在的邏輯思維能力和自信心。
3、編程是鍛煉邏輯思維能力的重要"載體"，學習編程可以讓思維變得嚴謹和縝密。
4、學習編程可以增強對現實問題進行抽象、對復雜問題進行分解、對解決方案進行推演、對程序進行測試的能力。
3. 編程課適合多大孩子學
3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，正式學習編程建議在上小學後。
國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效最好的，這對少兒編程語言的學習尤其如此。
因為從少兒心理角度講，小孩子的「語言自尊」尚未形成，自然就不會抗拒第二語言；從生理及生命科學角度講，人的大腦中有幾億個細胞，聯結成龐雜的網路，而這些腦神經細胞在3歲時發展達最高峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加語言活躍度，還能掌握語言應用規則，比成人接受語言更快更有效。
對孩子來講，從小塑造孩子的編程能力，要從編程語言入手，那麼，在3-5歲時進行語言啟蒙是最有效的，也就是說先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。
從國內外的典型案例來看6-18歲是孩子學習「編程」的最佳時機，這個階段的孩子左右腦比較平衡，採用的多是海綿式學習，吸收新知和動手能力都極佳。家長應該早日發現孩子的編程和設計的天賦，早發現早培養！
4. 孩子學編程最佳年齡 兒童多大適合學編程
6歲以下不要學編程！
為什麼機構老師跟你說，3歲就要開始學編程了？那是因為他們在偷換概念，或者是機構的銷售自己都不清楚什麼是編程。我猜，機構老師讓孩子學的，就是類似於下面這種。
這種課其實不叫編程，而是叫樂高課或積木課。部分機構的教具確實有編程的功能，但只是一小部分簡單的順序控制，課堂上大部分時間還是在搭積木。
還有一些機構宣傳的是，學積木課是為了學編程做准備，就是為了讓你報課強行解釋的。並不是說學積木搭建課沒用，而是跟編程培養的目的差了十萬八千里。我們回顧剛才所說的，3-6歲的孩子的大腦在發展形象思維，積木課就是在鍛煉孩子的形象思維：手腦協調能力、空間想像能力等。6-12歲的孩子在發展抽象邏輯思維，學編程、學圍棋就是鍛煉孩子的邏輯思維。
所以，孩子學編程最佳年齡應該是6-18歲。
5. 編程課適合多大孩子學
6歲以上學最適合
很多機構的銷售在向你推銷課程時，都說孩子學編程越早越好，最好3歲就要開始學了。要麼是他在偷換概念，要麼是他真的不懂教育知識和他們機構的課程。市面上3-5歲學習的編程類相關教具或課程，主要還是以積木搭建為主，只不過為了增強趣味性，在教具中加入了編程的功能，但課堂上花在編程上的時間不會超過三分之一，更多的還是以培養孩子的手腦協調、空間想像能力為主。這類課也適合6歲前的孩子學，但從嚴格意義上來講，這類課不是屬於編程課，而是屬於積木搭建課。
這里，我們來了解一個教育概念，兒童思維的發展規律。
兒童思維的發展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。
1、動作思維階段（0-2歲）
比如你拿給孩子1個小球，他會扔出去，你再撿回來給他，他又會再扔出去，並開心地笑起來。這個年齡幼兒的思維在動作中進行，在行動中發現動作與結果之間的關系，以動作思維為主。
2、具體形象思維階段（3-6歲）
這個階段的孩子，一般憑借事物的具體形象或表象以及對表象的聯想來進行思維的。他們開始通過表象認識形狀、顏色、大小等物體屬性，不過還缺少立體感和空間感。家長可以利用具體的事物來引導孩子鍛煉思維，可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和兒童玩圖片分類和比較游戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象。
3、抽象邏輯思維階段（6-11歲）
6-11歲是培養兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期，也就是小學階段。孩子能夠開始事物的邏輯關系，可以通過計算、歸納、推理等思維方式解決數學問題。
也就是說，6歲之後才是孩子適合學習編程的年齡。
6. 什麼年齡學編程比較合適
隨著少兒編程的普及，越來越多的家長選擇讓孩子學習編程。那幾歲學習編程合適呢？
幾歲學編程合適
孩子會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的形成期，所以學編程的較好時機是小學階段，趁孩子現在課業負擔不重，邏輯思維也快，讓孩子掌握一門有益終生的技能，
當然，不是說讓孩子從小學編程就是要讓他設計軟體，成為程序員，而是讓孩子能夠以科學家的思維去思考，以工程師的行動力去解決問題。
學編程的好處
小學生學習編程的好處:訓練邏輯思維能力、提升數學認知水平、緩解學生對電子設備的依賴。
1、編程可以非常好的訓練邏輯思維，提升學生的抽象思維能力、空間思維能力。
2、青少年編程中大量的涉及現實生活中的數學問題，青少年編程的學習可以提升學員的數學認知水平。
3、很多學生對電子設備有很高的依賴，一般是依賴於游戲和視頻，編程可以幫助學員轉移注意力，把更多的精力放在鑽研問題、甚至是開發一些小游戲而非玩游戲上。
以上就是我整理的幾歲學編程合適，感謝閱讀。
7. 編程幾歲開始學比較適合
編程3-5歲的兒童開始學啟蒙，6-18歲開始正式學習比較適合。
3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，正式學習編程建議在上小學後。國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效最好的，這對少兒編程語言的學習尤其如此。
從生理及生命科學角度講，人的大腦中有幾億個細胞，連結成龐雜的網路，而這些腦神經細胞在3歲時發展達最高峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加語言活躍度，還能掌握語言應用規則，比成人接受語言更快更有效。
建議
對孩子來講，從小塑造孩子的編程能力，要從編程語言入手，那麼，在3-5歲時進行語言啟蒙是最有效的，也就是說先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。
從國內外的典型案例來看6-18歲是孩子學習「編程」的最佳時機，這個階段的孩子左右腦比較平衡，採用的多是海綿式學習，吸收新知和動手能力都極佳。家長應該早日發現孩子的編程和設計的天賦，早發現早培養！
8. 編程適合多大的孩子學
3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，正式學習編程建議在上小學後。
國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效最好的，這對少兒編程語言的學習尤其如此。
注意。
對孩子來講，從小塑造孩子的編程能力，要從編程語言入手，那麼，在3-5歲時進行語言啟蒙是最有效的，也就是說先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。
從國內外的典型案例來看6-18歲是孩子學習「編程」的最佳時機，這個階段的孩子左右腦比較平衡，採用的多是海綿式學習，吸收新知和動手能力都極佳。家長應該早日發現孩子的編程和設計的天賦，早發現早培養！
9. 孩子多大學編程比較好
適合開始學習編程的年齡是七歲，如需學習編程推薦選擇童程童美，該機構專注於中國青少兒編程教育師資強大，國內口碑良好。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】
以下為適合學習各類編程的年齡與目的：
如果想讓孩子學習能夠解決各種復雜問題的「編程思維」，那麼讓孩子在7~8歲小學階段，就開始接觸編程比較合適。具體來說可以選擇一些帶有趣味性的編程工具，培養孩子的興趣，像是可以學習圖形化編程Scratch，創作一些小游戲或動畫。
如果想讓孩子學一門編程語言，例如當前流行的Python。優點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括if判斷語句、for循環等。那麼比較適合9~12歲上小學四年級有一定數學和英語基礎的孩子。
如果想讓孩子學習有一定難度的演算法，掌握類似窮舉法、遞推法等概念時，那麼孩子的年紀最好要在12歲以上，也就是初中一年級開始比較好。因為演算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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