畫舞蹈編程

A. 舞蹈編程好就業嗎

好就業。
編程就業前景不錯，職位不錯，非常多，比如，BAT，頭條，華為等。薪資也很可觀。
舞蹈編程的基礎是構思。這個舞蹈你想要表現什麼，想要展現什麼，就是這個舞蹈的主題。首先，我們需要確定主題。這和寫文章有異曲同工之處。然後我們需要尋找合適的音樂進行舞蹈編排。有時，這兩個步驟又是相反的。不管是哪種步驟，一定要注意主題的確定。

B. 抖音井川里予跳舞代碼如何編寫

修改video_path = 『test1.mp4』 這一句即可。

大家最近在觀看短視頻的時候，經常會刷到一個熱點，視頻中都用統一的BGM，後期加上一個卡點轉場，一個身材很好的女孩子的跳舞畫面出現在大家面前，評論區當中很多玩家也因此紛紛調侃「聽曲識妻」，而畫面中的女孩子正是最近很火的純欲天花板井川里予。

純欲指‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌一個人看起來既清純又有一點性感，不會過於寡淡，也不會過於艷麗，代表人物崔雪莉。

天花板則意味著到頂了，程度很高，在一眾人中是top 1，所以純欲天花板就是那些玩純欲風中很熟練的人。

抖音App是一款社交類的軟體，通過抖音短視頻App你可以分享你的生活，同時也可以在這里認識到更多朋友，了解各種奇聞趣事。

抖音實質上是一個專注年輕人的音樂短視頻社區，用戶可以選擇歌曲，配以短視頻，形成自己的作品。它與小咖秀類似，但不同的是，抖音用戶可以通過視頻拍攝快慢、視頻編輯、特效（反復、閃一下、慢鏡頭）等技術讓視頻更具創造性，而不是簡單的對嘴型。

抖音平台一般都是年輕用戶，配樂以電音、舞曲為主，視頻分為兩派：舞蹈派、創意派，共同的特點是都很有節奏感。也有少數放著抒情音樂展示咖啡拉花技巧的用戶，成了抖音圈的一股清流。

抖音最新的內測版中加入了一個新的社交功能 ——「朋友聊天室」，支持抖音強大的濾鏡美顏和道具功能。

2021年3月24日，抖音推出了「老友計劃」，該計劃致力於提升老年用戶使用體驗，豐富老年用戶生活，還在產品和運營活動上推出以下舉措。

2021年6月28日，IT之家消息，抖音 App 再次更新，本次內測了一些新功能，同時抖音音樂正式上線，大大提高了用戶之間的互動性，向社交領域再次邁出一大步。

C. 讓孩子參加晉級少兒編程課的意義

以前很多家長都會給孩子報班學奧數，而現在不僅是奧數，連編程也是非常的火爆，受到了許多人的追捧。先不說這些"編程班"里水有多深，純粹拿學習編程來說，對孩子是存在著很多好處的，那麼我們有沒有必要讓他們去學呢？在某彈幕視頻網站上，有個全站年齡最小的編程老師，他走紅時才8歲。這位小朋友叫Vita，是一名上海小學生，剛開始上傳視頻幾個月就累計了百萬播放量，視頻內容讓人調侃："這才是祖國的花朵，我們都是綠化帶。"在上傳的視頻中，Vita會教大家一些編程知識，包括命令、演算法、函數、條件判斷等等指令，視頻質量很高，贏得了網友的點贊。值得一提的是，庫克還曾經為他送上生日祝福。在觀看視頻的時候，最讓我感到佩服的，不僅是Vita的編程知識，還有他嚴謹的思維、流暢的表達。Vita在發布視頻的同時也保持著對編程的熱情，逐步上手C++語言，學習正式的編程語言。其實不只是Vita，現實中也有越來越多的小孩開始學編程，尤其是很多外國孩子，比如日本的小朋友們。日本的科技實力非常強勁，為了培養更多的科技人才，在去年，日本公布了"全國小學2020年起使用的教科書"審定結果，其中就包括編程。這意味著在今年，編程成為了日本小學的必修內容。喬布斯、比爾蓋茨、扎克伯格等名人都是編程的受益者，他們也提倡人們學習編程。如今學習編程的孩子越來越多，那麼編程究竟有什麼魔力呢？學習編程鍛煉孩子邏輯思維陳銘是武漢大學新聞與傳播學院講師、《奇葩說》第五季的冠軍，被余秋雨先生譽為"可能是世界上最會說話的年輕人"。在一次節目中，陳銘談到了社會上盛行的"知識無用論"，他提起小時候學習奧數的經歷："小時候上奧數班寫一些特別難的題，都不知道是干什麼用的。但是長大了之後，尤其後來自己打辯論，才深切地意識到，它是在培養你的整個邏輯體系的根基。"陳銘老師所說的，其實我就是我們經常說的"邏輯思維"。很多人都說學習數學沒有用，生活中用不到，"我買菜又用不到一元二次方程"，但是學習數學可以培養邏輯思維能力。編程同樣具備這樣的能力。在編程的過程中，抽象的概念可以轉化為看得見的、具體的圖像，孩子會運用邏輯來判斷應該先進行哪一步，在遇到bug的時候，需要檢測是哪裡有問題。在學習的過程中，孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。這樣一來，不管以後遇到的問題有多困難多復雜，他都可以一步步拆解，找到其中的關聯，最終將其解決。學習編程讓生活工作更高效學習編程，孩子未必要成為程序員，但是他可以用編程知識來讓自己的生活和工作更加高效。在進行一些枯燥重復的工作時，比如處理大量重復的數據、收集冗雜的資料等等，只需編寫一個代碼就可以縮短工作的時間，如果自己一個一個信息去整理，反而浪費大量的時間和精力。同時，懂得一定的編程知識，還可以讓孩子的生活更加便捷。如今我們的生活越來越智能化，電腦、手機、網路等等科技，每天都有新的知識要了解。如果孩子對編程有所了解，那麼在理解、運用、處理這些科技的時候會更有自己的一套方法，讓生活更便捷和豐富多彩。顯而易見，讓孩子學習編程確實是有許多切實的好處的，但是有沒有必要讓他們去學呢？我認為，還是要看實際情況來決定，切忌盲目報班，趕鴨子上架、硬逼孩子學。讓孩子學習編程，首先要激發他的興趣編程在我國並未成為必修課，這就意味著，我們如果想讓孩子去學，就必須尊重他們的意願。編程並不同於畫畫、舞蹈、音樂等興趣班，對於不了解、不感興趣的孩子來說，它很可能是枯燥、晦澀的。所以，想要讓孩子學習編程，我們最好是激發他們的學習興趣。具體怎麼做？最好的方式是"家長先行"。我們自己先對此有所了解，再一步步引導孩子了解其中的樂趣。小學生Vita的爸爸發現，自家孩子很喜歡描述一些事情的邏輯，於是他便讓孩子接觸了一個編程游戲。孩子第一次玩的時候很喜歡，但遇到特別大的困難時放棄了；後來有一次假期回家，孩子再玩了一次這個編程游戲，並闖了很多關，父子倆重新梳理，Vita就對編程產生了興趣。美國賓夕法尼亞大學心理學教授安琪拉·達克沃斯提出了恆毅力理論：恆毅力是由熱情和毅力結合而成的一種能力，是對長期目標的熱愛和堅持不懈，是人生得以成功的究極能力。而恆毅力指數包含了兩個指標，一個是興趣（目標），一個是毅力。所以，不管是學習編程還是學習其他的課程、技能，引導和激發孩子的興趣是最為重要的。為此，我們家長可以通過自己的努力激起孩子的好奇和興趣，讓他們從中找到成就感和意義。編程思維比編程能力更重要我們之所以想讓孩子學習編程，未必是想讓他成為程序員、科學家，而是想培養他的邏輯思維能力。其實，對於孩子的成長來說，培養編程思維比編程技能更為重要。編程思維，也就是深入研究問題：針對一個問題，先想出一個辦法，試試看是否有效，並不斷優化自己的思路。我們應該通過鍛煉去讓孩子的思維更加嚴謹、靈活、富有創造力，而不是用死板的教育方式將知識塞進他們的腦袋，扼殺他們的創造性。所以要牢記，思維比具體的技能更為重要。家長要警惕，別掉進"焦慮"的坑編程的好處顯而易見，又有如此多的名人建議人們學習編程，所以自然有不少商家和機構盯上了家長的錢包。現在的家長都捨得為孩子的教育花錢，尤其一提到能讓孩子"成才"，我們就容易陷入"中國式焦慮"的坑，好像只要給孩子報編程班，孩子就能成為下一個喬布斯、比爾蓋茨。看到這種"不懂編程的孩子，比考試不及格更讓人焦慮！""不學編程的孩子，以後被社會淘汰！"的帖子，請你一定要保持清醒和理智。這些語調多半是在販賣焦慮，如果你頭腦一熱，很容易會掉進陷阱。培養孩子邏輯思維，編程確實是一種很好的方法，但卻不是唯一的方法。而且，是否學習編程，還不至於對孩子的人生起到決定性的作用。是否讓孩子學編程，或者學其他課程，我們一定要擦亮眼睛，根據孩子的興趣愛好、實際情況、家庭經濟情況，以及課程內容是否科學可信來決定。不是只有"變現"作用的知識才值得學以前有的孩子有著音樂夢，但家長卻說"學這個沒用"，拒絕了孩子的請求；有孩子想當畫家，可家長卻說"學這個能賺幾個錢？"，掰斷了孩子的畫筆；有孩子喜歡看書，家長卻逼他出去打工……陳銘說："不是只有變現的知識才叫'有用'，也不是只有'有用'的知識才值得學，如果我們的教育如果不能喚起大家對知識本身的樂趣的嚮往，那這是一種非常不好的引導。""學這個能賺錢嗎？"現在很多人都是抱著這個念頭去學東西的，認為一樣知識在生活中用不到、不能幫助自己掙到錢，就不值得學習。可是，我們也應該知道：生活不只有眼前的苟且，還有詩和遠方。
1，scratch編程scratch編程其實是一種可視化圖形的編程課程，這個課程通常是針對0基礎的小孩子來進行 編程入門學習的，通過圖形和游戲的模式，讓孩子能夠認識編程，了解編程，從而能夠愛上編程的一個目的。2，Python編程Python編程一般是針對上小孩的孩子來學習而安排的課程，Python課程相較於c語言要簡單易學，對於孩子們學習而言，能夠讓孩子學會並且能夠培養孩子的一個邏輯思維能力。3，C++編程C++語言對於孩子來說，相較於Python編程來說是要有一定的難度的，所以當孩子對於Python有了很深的了解，並且有了一定的邏輯思維以後。再學習c++，這樣才能讓孩子有一個好的學習效果。

D. 孩子有必要學編程課嗎雖然很火，但我不建議你盲目讓孩子學

文|綠葉媽咪

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以前很多家長都會給孩子報班學奧數，而現在不僅是奧數，連編程也是非常的火爆，受到了許多人的追捧。

先不說這些"編程班"里水有多深，純粹拿學習編程來說，對孩子是存在著很多好處的，那麼我們有沒有必要讓他們去學呢？

在某彈幕視頻網站上，有個全站年齡最小的編程老師，他走紅時才8歲。

這位小朋友叫Vita，是一名上海小學生，剛開始上傳視頻幾個月就累計了百萬播放量，視頻內容讓人調侃："這才是祖國的花朵，我們都是綠化帶。"

在觀看視頻的時候，最讓我感到佩服的，不僅是Vita的編程知識，還有 他嚴謹的思維、流暢的表達 。

Vita在發布視頻的同時也保持著對編程的熱情，逐步上手C++語言，學習正式的編程語言。其實不只是Vita，現實中也有越來越多的小孩開始學編程，尤其是很多外國孩子，比如日本的小朋友們。

日本的 科技 實力非常強勁，為了培養更多的 科技 人才，在去年，日本公布了 "全國小學2020年起使用的教科書" 審定結果，其中就包括 編程 。這意味著在今年，編程成為了日本小學的必修內容。

喬布斯、比爾蓋茨、扎克伯格 等名人都是編程的受益者，他們也提倡人們學習編程。如今學習編程的孩子越來越多，那麼編程究竟有什麼魔力呢？

陳銘 是武漢大學新聞與傳播學院講師、《奇葩說》第五季的冠軍，被余秋雨先生譽為"可能是世界上最會說話的年輕人"。

在一次節目中，陳銘談到了 社會 上盛行的"知識無用論"，他提起小時候學習奧數的經歷：

"小時候上奧數班寫一些特別難的題，都不知道是干什麼用的。但是長大了之後，尤其後來自己打辯論，才深切地意識到，它是在培養你的整個邏輯體系的根基。"

陳銘老師所說的，其實我就是我們經常說的"邏輯思維"。很多人都說學習數學沒有用，生活中用不到，"我買菜又用不到一元二次方程"，但是學習數學可以 培養邏輯思維能力。

編程同樣具備這樣的能力。 在編程的過程中，抽象的概念可以轉化為看得見的、具體的圖像，孩子會運用邏輯來判斷應該先進行哪一步，在遇到bug的時候，需要檢測是哪裡有問題。

在學習的過程中，孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。這樣一來，不管以後遇到的問題有多困難多復雜，他都可以一步步拆解，找到其中的關聯，最終將其解決。

學習編程，孩子未必要成為程序員，但是他可以用編程知識來讓自己的生活和工作更加高效。

在進行一些枯燥重復的工作時，比如 處理大量重復的數據、收集冗雜的資料 等等，只需編寫一個代碼就可以 縮短工作的時間 ，如果自己一個一個信息去整理，反而浪費大量的時間和精力。

同時，懂得一定的編程知識，還可以讓孩子的生活更加便捷。如今我們的 生活越來越智能化 ，電腦、手機、網路等等 科技 ，每天都有新的知識要了解。

如果孩子對編程有所了解，那麼在理解、運用、處理這些 科技 的時候會更有自己的一套方法，讓生活更便捷和豐富多彩。

顯而易見，讓孩子學習編程確實是有許多切實的好處的，但是有沒有必要讓他們去學呢？我認為，還是要看實際情況來決定，切忌盲目報班，趕鴨子上架、硬逼孩子學。

編程在我國並未成為必修課，這就意味著，我們如果想讓孩子去學，就必須尊重他們的意願。編程並不同於畫畫、舞蹈、音樂等興趣班， 對於不了解、不感興趣的孩子來說，它很可能是枯燥、晦澀的。

所以，想要讓孩子學習編程，我們最好是激發他們的學習興趣。具體怎麼做？最好的方式是"家長先行"。我們自己先對此有所了解，再一步步引導孩子了解其中的樂趣。

小學生Vita的爸爸發現，自家孩子很喜歡描述一些事情的邏輯，於是他便讓孩子接觸了一個編程 游戲 。

孩子第一次玩的時候很喜歡，但遇到特別大的困難時放棄了；後來有一次假期回家，孩子再玩了一次這個編程 游戲 ，並闖了很多關，父子倆重新梳理，Vita就對編程產生了興趣。

美國賓夕法尼亞大學心理學教授安琪拉·達克沃斯提出了恆毅力理論：恆毅力是由熱情和毅力結合而成的一種能力，是對長期目標的熱愛和堅持不懈，是人生得以成功的究極能力。

而恆毅力指數包含了兩個指標，一個是興趣（目標），一個是毅力。

所以，不管是學習編程還是學習其他的課程、技能，引導和激發孩子的興趣是最為重要的。為此，我們家長可以通過自己的努力激起孩子的好奇和興趣，讓他們從中找到成就感和意義。

我們之所以想讓孩子學習編程，未必是想讓他成為程序員、科學家，而是想培養他的邏輯思維能力。

其實，對於孩子的成長來說，培養編程思維比編程技能更為重要。編程思維，也就是深入研究問題：針對一個問題，先想出一個辦法，試試看是否有效，並不斷優化自己的思路。

我們應該通過鍛煉去讓孩子的思維更加嚴謹、靈活、富有創造力，而不是用死板的教育方式將知識塞進他們的腦袋，扼殺他們的創造性。

所以要牢記，思維比具體的技能更為重要。

編程的好處顯而易見，又有如此多的名人建議人們學習編程，所以自然有不少商家和機構盯上了家長的錢包。

現在的家長都捨得為孩子的教育花錢，尤其 一提到能讓孩子"成才"，我們就容易陷入"中國式焦慮"的坑，好像只要給孩子報編程班，孩子就能成為下一個喬布斯、比爾蓋茨。

看到這種"不懂編程的孩子，比考試不及格更讓人焦慮！""不學編程的孩子，以後被 社會 淘汰！"的帖子，請你一定要保持清醒和理智。

這些語調多半是在販賣焦慮，如果你頭腦一熱，很容易會掉進陷阱。培養孩子邏輯思維，編程確實是一種很好的方法，但卻不是唯一的方法。而且，是否學習編程，還不至於對孩子的人生起到決定性的作用。

是否讓孩子學編程，或者學其他課程，我們一定要擦亮眼睛，根據孩子的興趣愛好、實際情況、家庭經濟情況，以及課程內容是否科學可信來決定。

以前有的孩子有著音樂夢，但家長卻說"學這個沒用"，拒絕了孩子的請求；有孩子想當畫家，可家長卻說"學這個能賺幾個錢？"，掰斷了孩子的畫筆；有孩子喜歡看書，家長卻逼他出去打工……

陳銘說："不是只有變現的知識才叫'有用'，也不是只有'有用'的知識才值得學，如果我們的教育如果不能喚起大家對知識本身的樂趣的嚮往，那這是一種非常不好的引導。"

"學這個能賺錢嗎？"現在很多人都是抱著這個念頭去學東西的，認為一樣知識在生活中用不到、不能幫助自己掙到錢，就不值得學習。可是，我們也應該知道：生活不只有眼前的苟且，還有詩和遠方。

E. 晉級少兒編程課孩子學了有用嗎

以前很多家長都會給孩子報班學奧數，而現在不僅是奧數，連編程也是非常的火爆，受到了許多人的追捧。

先不說這些"編程班"里水有多深，純粹拿學習編程來說，對孩子是存在著很多好處的，那麼我們有沒有必要讓他們去學呢？

不是只有"變現"作用的知識才值得學

以前有的孩子有著音樂夢，但家長卻說"學這個沒用"，拒絕了孩子的請求；有孩子想當畫家，可家長卻說"學這個能賺幾個錢？"，掰斷了孩子的畫筆；有孩子喜歡看書，家長卻逼他出去打工……

陳銘說："不是只有變現的知識才叫'有用'，也不是只有'有用'的知識才值得學，如果我們的教育如果不能喚起大家對知識本身的樂趣的嚮往，那這是一種非常不好的引導。"

"學這個能賺錢嗎？"現在很多人都是抱著這個念頭去學東西的，認為一樣知識在生活中用不到、不能幫助自己掙到錢，就不值得學習。可是，我們也應該知道：生活不只有眼前的苟且，還有詩和遠方。

F. 學畫畫好還是學跳舞好

摘要 親，你自己喜歡那個呢最喜歡的