編程地面班

『壹』 新途徑地面班和網課講的一樣嗎

網課和你所謂的地面班屬於線上、線下的區別，當然各有差別，也有相同之處。地面班也就是面授課程，具有督促學習、及時答疑的特點。對於在校學生或是待業的人來說，想要又快又有效的提升自身的能力，報面授課程還是比較好的。

『貳』 筆試，地面報班和網路課程有區別嗎

有的，地面班上課時間固定，網路班可以按照自己的時間分配。地面班往往是一對多，網路班是一對一，具體還要看個人的需求

『叄』 那個教少兒編程的立樂教育怎麼樣怎麼以前沒聽說過呀

立樂教育還可以。少兒編程學習，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

童程童美是由童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平台，針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、python人工智慧編程、NOI系列課程三大課程體系。依託故事化、可視化、游戲化的學習方式，採用自主研發的雲平台編程環境，讓學生在雲端操作即可運行出結果。同時，還可實現老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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『肆』 面試張不開口的小白要報地面班嗎

報班不報班，自己定。我認為可以通過以下途徑解決：
1、克服害羞，鍛煉公共場合講話。可以嘗試去發個傳單，做幾天銷售相關的工作，再或者做做培訓相關的工作。當心傳銷。
2、找幾個單位練練手。找幾個你不想去的公司練練手。觀察如何判斷一個用人單位信不信，觀察用人單位他想考察你什麼樣的能力？問你想問的所有問題？
面霸可能是練出來的，可能不是培訓出來的。

『伍』 少兒編程班對孩子有好處嗎報哪裡的課

1、編程幫助孩子培邏輯思維能力和抽象思維能力
為了使計算機能夠理解人的意圖，必須將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。學習編程能夠培養孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。
2、編程提升創造力，幫助孩子跳出思維定式
根據調查研究，孩子在15歲後便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發揮獨一無二的創造力的機會，將來不管遇到什麼樣挑戰，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程「就像藝術一樣在創作」，孩子們會享受到創造的樂趣。
3、編程增強孩子自信心，提高做事情的專注力
完成一個完整程序的製作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。
4、編程將會像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一
隨著技術的發展，特別是智能時代的到來，編程已不是工程師的專利。編程會成為下一個「通用語言」。所以，孩子從小就可以通過編程工具來學習編程。

『陸』 少兒編程有必要學嗎西瓜創客可以嗎

在選擇之前，我們先來看看課程本身。計算機編程實際就是人與計算機的對話：程序員將待解決的問題設計成計算機能夠接受的形式發送給計算機，然後計算機就能根據程序員的要求去進行計算，最後完成指定的任務。這種人和計算機之間的對話過程就是編程。
同樣是學習編程，少兒編程與成人編程的學習目的大相徑庭，少兒編程學習的主要目的並不是為了解決實際應用問題，而是讓孩子通過學習編程知識，強化邏輯思維能力、發展團隊合作和溝通等全方位能力，而不是像成人那樣的以寫代碼為主，也並不是意味著孩子將來一定就要從事IT行業。
編程語言的選擇
目前，國內少兒編程培訓班主要分為軟體編程和樂高機器人編程兩大類，覆蓋了學齡前兒童至18歲少年不同層次的學習需求。學齡前兒童可以輕度介入樂高機器人編程，小學低年級學生對計算機有了一定的了解，可以進行scratch這樣的圖形化編程學習以及python這樣的人工智慧入門編程，而像C++這樣完全依靠寫代碼來實現功能的語言，除非特別聰明的孩子，最好從小學三年級以後開始，過小的孩子數學知識儲備不足，需要給予額外的數學知識講解。

『柒』 面試怎麼選擇培訓地面班和網課到底選哪個，糾結啊

公務員面試拿過全考室第一（全考室32人），個人親身經歷，來說兩句吧。地面班做了這么多年，哪裡有考試，哪裡就能向雨後春筍樣的林立，各方面都相對於成熟，但面試課程很多以篇概論，一輪子擼死。學習也比較不方便，我也是因為工作原因沒有選擇地面班培訓的當時在論壇上找各個地方的真題看到幾個上岸的小姐姐用亦申紅寶課面試逆襲上岸的。我也感覺試錯成本不是很高，也就幾百塊錢，學習了5天，變化是蠻大的。課程解決了我答題思路混亂的問題，老師講的方法也很容易掌握，但如果是第一次面試的小白，聽這個課，建議每天跟著課程讀一下，爭取每個課時講的方法能全部熟練掌握眾所眾知，天下武功唯快不破答題也是一樣的，孰能生巧不是說說而已，是需要付諸行動的當然如果你想要分數更高，那就得下功夫。最後，還是那句老話，腳踏實地，吃得苦中苦，方為人上人很高興能回答你的問題

『捌』 有人報過粉筆地面班嗎，感覺如何

報班的話不值得 一般可以先看書 然後看視頻解析 結合起來學習 還可以做題來檢驗自己
有國考資料的 需要的話可分享

『玖』 少兒編程是學什麼的

少兒編程教學可以大致分為兩類：

一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。

在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。

另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽／聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

可以鍛煉孩子的：

（1）自律性每一門編程語言都有自己的規則，程序的運行也將會完全按照規則進行執行。而編程通過嚴謹的邏輯判斷和程序規則可以幫助孩子不斷的提升自律性。比如：如果小孩想玩一款自己腦海里的游戲，需要先進行分析－製作－測試，然後才能進行游戲。這個過程可以很好延遲滿足感。所以說編程學習可以鍛煉孩子的自律性。

（2）自主學習能力自主學習能力主要表現在兩方面：一是主動學習，二是高效的學習。這也是從自律性說起的，一個自律的人可以很好的做到主動學習，但配合比較好的學習方法，才能達到高效。

在我們生活中，很多這樣的教育路徑：孩子在幼兒園、小學、初中、高中一直都有家長的督促，老師的管理，並且學習壓力和負擔也是逐漸上升。而在大學沒有了老師嚴格的管理，大學生活成了放鬆的天堂，這樣的學業規劃並不合理。這就需要我們的孩子提前具備自律性和自主學習能力。才能在這樣的路徑下成為佼佼者。

（3）表達力編程訓練非常注重團隊協作，鍛煉溝通協調能力。將自己的項目進行講解和展示不斷的提升表達能力。自己創造的好游戲或者好項目更容易激發分享欲，通過這個的激發，讓孩子不斷的感覺到分享帶來的樂趣，在不知不覺中不斷提升表達力。

（4）創造力孩子的想像力是無窮的，編程可以將孩子的想法結合音樂、圖畫、代碼一同表達出來。創新意識就會在孩子不斷將內心想法實現和表達的過程中得到很好的鍛煉，不斷的創新，不斷的思考。

『拾』 面試打算報地面班，有沒有前輩指點一下

不需要，只要面試時，不要緊張，考試官問什麼就答什麼，主要就是看儀表、語言表達的流暢、思維是否敏捷。因為面試時間一般都不會太長，只要保持飽滿的精神狀態就可以了。別太緊張。