編程論文模板

⑴ 計算機論文格式模板

是需要投稿的模板嗎

⑵ 論文格式

現如今，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。寫起論文來就毫無頭緒？下面是我收集整理的論文格式模板範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

論文格式 篇1

摘要:伴隨經濟社會的飛速發展，高速國道干線與城市內部道路均存在基礎設施建設更新速度快、交通承載壓力大、信息化程度低等特點，難以滿足現代道路交通體系的數字化要求，迫切要求構建便捷、高效、實時的交通地理信息系統。

本文以ArcGISEngine開發環境為基礎，對道路交通信息系統與ArcEngine組件式平台擬進行概要闡述，並按照軟體設計的相關原則，對道路交通地理信息系統進行了總體設計與功能模塊設計。

關鍵詞:ArcGIS;Engine;道路交通地理信息系統;組件式開發

當前國內經濟迅速增長，城市化規模不斷增大，以機動車保有量為代表的道路交通壓力也與日俱增，國內北京、上海、天津等大型城市紛紛通過限號形式來減緩道路載荷。

現代信息技術為整合道路交通資源、實現交通數據自動化管控提供了數據支撐，有利於構建時空一體的道路交通地理信息系統。

1.道路交通地理信息系統

ArcGISEngine作為GIS嵌入式二次開發平台，可擺脫ArcGIS提供組件式多類型開發應用程序介面API，同時可與MicrosoftVisualStu-dio系統編程集成開發環境相融合，基於Microsoft.NET進行多類編程語言下的模塊式開發。

以GIS地理信息技術為基礎，利用ArcGISEn-gine平台將交通路網與道路設施等空間信息、車載流量與基礎設施等屬性數據同航攝影像、多媒體監控數據等有效銜接，實現對空間和屬性數據相關的採集、編輯與分析，採用GIS最短路徑、道路暢通度演算法等優化選擇合理的交通線路，完成公交布線與站點布設等工作，同時融合多媒體監控手段，實時顯示熱點路況信息，科學指揮道路交通。

2.系統功能需求分析

從應用層面分析，道路交通地理信息系統的受眾群體分為交通管理方與車輛應用客戶方，其中本文所探討的基於ArcGISEngine的應用系統主要為交通管理方的C/S客戶端，具體車輛客戶端則可採用基於Android、ios或WindowsMobile平台的APP軟體;從系統設計的原則分析，應堅持安全性、共享性、可拓展性與可維護性的原則，提升道路交通地理信息系統的綜合性發展。

作為道路交通地理信息系統，以數字化道路空間與屬性信息為基礎，在確保系統不同用戶許可權的條件下，提供地圖量測、空間漫遊、數據維護等功能，檢索酒店、學校、商場、企事業單位相關位置，並根據攝像頭監控熱點交通流量、密度數據，同時藉助GPS定位、無線數據傳輸技術，為公交、出租等公共車輛提供位置相關服務。

3.道路交通地理信息系統總體與功能模塊設計

開展道路交通地理信息系統設計前，按照相應的數據標准採集空間影像數據、基礎線劃圖與專題交通資料，經裁切、鑲嵌與校準等流程完成數據的標准化預處理，並導入系統平台空間基礎資料庫中，按照點、線、面要素分層，細化停車場、公交站點、高速、鐵路與公路等要素信息，其空間地理基礎資料庫分層如下:

(1)系統分庫:大地控制測量資料庫、數字高程DEM與正射影像DOM資料庫、數字線劃DLG與遙感柵格DRG資料庫，以及系統元資料庫。

(2)系統邏輯分層庫:以DLG資料庫為例，可分為居民地、水系、道路、植被、地形等資料庫分層要素信息。

(3)系統邏輯底層:包含點、線、面、注記與多媒體層等相關信息。

根據道路交通地理信息系統的應用框架，其總體設計可分為三大部分:電子地圖服務模塊、公共信息服務模塊、空間分析與數據統計模塊。

系統空間資料庫GeoDatabase導入Shape、柵格、屬性表等相關空間數據與屬性文件，管理客戶端採用地方坐標系進行配准建設，以便於後期交通設施數據的更新與維護，針對公共信息服務模塊，採用經脫密處理的電子地圖和遙感數據，以確保數據空間位置安全。

關於系統的具體功能模塊設計如下:

(1)電子地圖服務模塊。

利用ArcGISEngine地圖工具集組件，在VS開發平台可便捷的實現圖層控制、熱點注記、空間量測等功能，實現對ArcInfo、Shapefile、GRID等數據格式的載入編輯。

(2)公共信息服務模塊:重在提供空間位置檢索、基於位置的信息服務功能，利用ArcGISEngine的類庫資源，通過ToolbarControl和VS系統中的DataGridView、Find控制項完成相關地圖數據的檢索功能，查詢要素屬性信息。

(3)空間分析與數據統計模塊:道路交通地理信息系統中利用空間數據檢索出的要素可進行相應的聚類分析或數值統計;關於空間分析功能，其主要涉及最短路徑分析與緩沖區分析，根據交通需求量、流通量的變化，進行最短距離、最短時間的計算或識別相關地理實體對周邊地物的影響區間，空間緩沖區分析實現的部分代碼

4.結語

作為涵蓋測繪信息採集處理、計算機軟體編程和資料庫建設等多行業學科融合的道路交通地理信息系統，以ArcGISEngine組件式開發平台為基礎，通過對其進行系統需求分析與功能模塊設計，明確了系統的相關服務功能，構建了系統的總體框架，為類似工程實踐提供參考意義。

參考文獻：

[1]劉瑩.ArcGISEngine的開發及應用研究[J].城市勘測，2006(02).

[2]張國強.數字圖像處理技術在交通監控領域里的應用[J].遼寧師專學報(自然科學版)，2007(04).

[3]譚健妹，劉清君，鄒小梅.基於GIS的交通事故信息系統研究[J].山西科技，2007(01).

[4]李紅，沈冬.基於ArcGlSEngine的地理信息資料庫設計與實現[J].測繪與空間地理信息，2009(04).

[5]蘭小機，王飛，彭濤.基於ArcGISEngine的查詢信息系統的設計與實現[J].金屬礦山，2008(02).

論文格式 篇2

摘要：探究式教以重視提高學生的發現、分析、解決問題能力的教學模式，其教學理念與我國的新課程改革理念相符。

通過對高中地理探究式教學進行分析，總結探究式教學實施經驗，為高中地理應用探究式教學總結經驗，提高課堂地理課堂教學效果，提升課堂教學效率，促進學生素質全面發展。

關鍵詞：高中地理;探究式教學;新課程理念

在傳統教學模式影響下，高中地理教學只重視學生的成績，忽視提高學生的綜合能力。

而新課程改革要求課堂教學應讓學生掌握課本知識，更應讓學生的綜合素質獲得提升。

在課堂教學中，教師需要轉變教師和學生的地位，讓學生成為課堂的主體，讓學生主動參與課堂學習。

探究式教學方式屬於培養學生主動性的教學方式，探究式教學模式與我國新課改理念相契合。

因而高中地理教師需要重視應用探究式教學模式，在探究教學過程中提高學生的主動探究能力科學素養，對學生學好地理知識以及學生的未來成長具有重要作用[1]。

筆者結合個人教學經驗，對高中地理教學中應用探究式教學進行簡要分析。

1、探究式教學中師生定位

1.1學生定位：探究式教學作為一種培養學生自主探究能力的教學方式，它要求每個學生都能夠積極參與教學活動。

同時探究式教學要求學生在教師引導下開展探究學習，通過個人的觀察、分析和研究等活動或行為總結知識，建構知識體系，而非教師通過灌輸式方式將知識傳授給學生。

⑶ 論文格式

1500字論文格式模板（通用5篇）

無論是在學習還是在工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是我為大家收集的1500字論文格式模板（通用5篇），歡迎大家分享。

論文格式 篇1

1 計算機網路的定義

計算機網路就是利用通訊設備和通信線路將地理位置不同的、具有獨立功能的多台計算機系統遵循約定的通信協議互連成一個規模大、功能強的網路系統，用功能完善的網路軟體(即網路通信協議、信息交換方式和網路操作系統等)來實現交互通信、資源共享、信息交換、綜合信息服務、協同工作以及在線處理等功能的系統。

2 計算機網路的分類

1)計算機網路按照地理范圍劃分為：區域網、城域網、廣域網和互聯網四種;2)按拓撲結構劃分為：匯流排型、星型、環型、樹型和網狀網;3)按交換方式劃分為：線路交換網、存儲轉發交換網和混合交換網;4)按傳輸帶寬方式進行劃分為：基帶網和寬頻網;5)按網路中使用的操作系統分為：NetWare網、Windows NT網和Unix網等;6)按傳輸技術分為：廣播網、非廣播多路訪問網、點到點網。

3 計算機網路系統的構成

計算機網路系統通常由資源子網、通信子網和通信協議三個部分組成。資源子網在計算機網路中直接面向用戶;通信子網在計算機網路中負責數據通信、全網路面向應用的數據處理工作。而通信雙方必須共同遵守的規則和約定就稱為通信協議，它的存在與否是計算機網路與一般計算機互連系統的根本區別。

4 計算機網路的主要功能

資源共享：計算機網路的主要目的是共享資源。共享的資源有：硬體資源、軟體資源、數據資源。其中共享數據資源是計算機網路最重要的目的。

數據通信：數據通信是指利用計算機網路實現不同地理位置的計算機之間的數據傳送，運用技術手段實現網路間的信息傳遞。這是計算機網路的最基本的功能，也是實現其他功能的基礎。如電子郵件、傳真、遠程數據交換等。

分布處理：是指當計算機網路中的某個計算機系統負荷過重時，可以將其處理的任務傳送到網路中的其它計算機系統中，以提高整個系統的利用率。對於大型的綜合性的科學計算和信息處理，通過適當的演算法，將任務分散到網路中不同的計算機系統上進行分布式的處理。促進分布式數據處理和分布式資料庫的發展。利用網路實現分布處理，建立性能優良、可靠性高的分布式資料庫系統。

綜合信息服務：在當今的信息化社會中，各行各業每時每刻都要產生大量的信息需要及時的處理，而計算機網路在其中起著十分重要的作用。

5 計算機網路的常用設備

網卡(NIC)：插在計算機主板插槽中，負責將用戶要傳遞的數據轉換為網路上其它設備能夠識別的格式，通過網路介質傳輸。

集線器(Hub)：是單一匯流排共享式設備，提供很多網路介面，負責將網路中多個計算機連在一起。所謂共享是指集線器所有埠共用一條數據匯流排，因此平均每用戶(埠)傳遞的數據量、速率等受活動用戶(埠)總數量的限制。

交換機(Switch)：也稱交換式集線器。它同樣具備許多介面，提供多個網路節點互連。但它的性能卻較共享集線器大為提高：相當於擁有多條匯流排，使各埠設備能獨立地作數據傳遞而不受其它設備影響，表現在用戶面前即是各埠有獨立、固定的帶寬。此外，交換機還具備集線器欠缺的功能，如數據過濾、網路分段、廣播控制等。

線纜：網路的距離擴展需要通過線纜來實現，不同的網路有不同連接線纜，如光纖、雙絞線、同軸電纜等。

公共電話網：即PSTN(Public Swithed Telephone Network)，速度9600bps～28.8kbps，經壓縮後最高可達115.2kbps，傳輸介質是普通電話線。

綜合業務數字網：即ISDN(Integrated Service Digital Network)，是一種撥號連接方式。低速介面為128kbps(高速可達2M)，它使用ISDN線路或通過電信局在普通電話線上加裝ISDN業務。ISDN為數字傳輸方式，具有連接迅速、傳輸可靠等特點，並支持對方號碼識別。

專線：即Leased Line，在中國稱為DDN，是一種點到點的連接方式，速度一般選擇64kbps～2.048Mbps。專線的好處是數據傳遞有較好的保障，帶寬恆定。

X.25網：是一種出現較早且依然應用廣泛的廣域網方式，速度為9600bps～64kbps;有冗餘糾錯功能，可 靠性高，但由此帶來的副效應是速度慢，延遲大。

非同步傳輸模式：即ATM(Asynchronous Transfer Mode)，是一種信元交換網路，最大特點是速率高、延遲小、傳輸質量有保障。ATM大多採用光纖作為連接介質，速率可高達上千(109bps)。

數據機(Modem)：作為末端系統和通信系統之間信號轉換的設備，是廣域網中必不可少的設備之一。分為同步和非同步兩種，分別用來與路由器的同步和非同步串口相連接，同步可用於專線、幀中繼、X.25等，非同步用於PSTN的連接在計算機網路時代。

6 結語

人們對計算機和互聯網的利用必將會滲透到社會生產和生活的各個方面，通過計算機和網路的功能，將會給企業的生產和經營活動的開展以及老百姓的工作和生活帶來極大的便利。在互聯網的聯系和溝通下，各種信息傳播的速度將加快，企業和個人對網路信息的依賴程度也將不斷加深，信息需求程度相對較大的部門將成為未來社會中創造高附加值的行業。並通過他們帶動相關知識產業的進步和發展，甚至帶動全社會的經濟結構的優化調整，推動社會經濟的全面進步。

計算機網路取得今天的發展成就，是人類文明進入到更高階段的標志，它推動著人類社會向更現代化的方向發展，同時推動了知識經濟時代的到來，人們通過計算機網路的連接，打破了原先在時間和空間上的阻隔，在無形中拉近了人與人之間的距離，也在一定程度上擴大了我們生存的空間，網路給我們提供了超乎尋常的方便和成功。但是，網路也給社會帶來了更多的挑戰，它要求我們要以更高的層次去面對新的生活和環境，同時不斷地改變我們的思想和行為，我們要抓住網路時代帶給我們機遇，不斷努力推動人類社會向更的高階段發展。

論文格式 篇2

1摘要

「摘要」是對整篇論文的縮寫，建立在通讀全文、理解全文的基礎之上。評審專家評閱論文時，總是先看摘要，摘要給專家留下第一印象，是評獎的敲門磚。「摘要」包括: 問題背景，要達到什麼目標，解決問題的思路、方法和步驟，模型的主要內容、演算法和結論，模型的特色。好的「摘要」能很快吸引評審專家的注意力，它建立在多次修改、反復推敲的基礎之上，具有統攬全文、層次分明、重點突出、文筆流暢的特點。

2問題提出

「問題提出」也可寫作「問題重述」。是將競賽試題所給定的問題背景和解題要求用論文書寫者自己的語言重新表述。在美國的數學建模競賽中，這一部分稱為 Background或者 Introction。

3模型假設

任何問題的求解都有它的背景和適用范圍，建模試題來自於現實問題，同樣受到各種外在因素的約束。「模型假設」就是界定一個范圍，或給出幾個約束條件，一使得問題的解決過程不至於太復雜，二使得其他人在使用該模型時知曉它的適用范圍。「模型假設」不是憑空臆造的，是在建立模型的過程中挖掘、提煉出來的。

4符號說明

數學符號是數學語言的基本元素，具有抽象性、准確性、簡潔性的特點。數學模型由數學符號組成，模型的求解通過符號的運算來完成。可見，在建立數學模型時根據需要隨時引入必要的數學符號是多麼重要的事情。根據競賽要求，在建立模型的過程中所引入的數學符號要在本模塊給出說明，最好的說明方式是列一個表格。

5問題分析

眾所周知，解決數學問題最難、最重要的一步就是明確解題思路，確定解題方法。而「分析」，則是邁出這一步的關鍵。數學建模也這樣。建模試題往往由幾個子問題組成，這時的「問題分析」既要有全局分析，也要有局部分析。「問題分析」包括: 分析解決該問題需要用到哪些專業背景知識; 分析解決問題的切入點、重點和難點; 分析解決問題的思路、方法、工具和步驟。這樣的分析對於「如何建立模型? 採用哪些數學理論或公式? 怎樣求解? 會遇到哪些困難?」具有指導作用。

6模型建立

「模型建立」就是將原問題抽象成數學的表示式，主要步驟:

第一步，根據問題的實際背景和專業背景，選擇適當的數學理論或工具。例如，如果是變化率問題，則考慮藉助於導數或微分方程的手段; 如果涉及面積、體積、曲線弧長、功、流量等幾何量或物理量，則考慮運用積分元素法，將問題轉化為定積分、或重積分、或曲線曲面積分; 如果是隨機數據的處理，則考慮統計分析的方法。

第二步，確定常量、變數，用符號來表示這些量。

第三步，建立數學模型，即建立常量、變數之間的關系。這種關系可以是方程、函數或表格。

7模型求解

少數模型可能是簡單的數學式子，求解起來比較容易。有些模型雖然也可用數學式子表示，但其中含有難以析出的參數，求解很困難，有的模型面對的就是一堆數據，對於這兩種情形，就需要藉助於軟體 Matlab，Mathematic，Maple，SAS，SPSS中的某一個編程求解。

8模型檢驗

數學建模競賽的題目來自於科技、工程、經濟、社會等領域的實際問題。由於問題的復雜性和方法的局限性，所建立的數學模型與實際情況之間會有差距，模型可靠性的檢驗成為必然。為了檢驗提交的數學模型與實際情況吻合的程度，競賽題中往往會提供一些來自於背景問題的實驗數據。「模型檢驗」就是將給定的數據代入模型，計算相對誤差和絕對誤差，如果誤差較大，就要返回去調整模型以提高可靠性。

9模型評價

該標題也可寫成「模型的優缺點分析」。分析模型有哪些優點，缺點是什麼。也有人將這里的標題改寫為「模型評價、推廣與改進」。其中的「推廣」是將前述「模型假設」中的某些 條 件 適 當 放 寬，看看結果會怎樣。「改進」是指對模型或演算法做出某種改進。

10參考文獻

列式參考的主要文獻。

11附錄

詳細的軟體程序、程序運算過程、運算結果; 用於模型檢驗的數據表格; 其他不宜放在正文中的數據表格。

論文格式 篇3

1、研究背景

中國的教育體制我想就是每個人都沿著固定的模式一路走來，在同一個階層的人們所掌握知識水平都差不多，如果父母或師長告訴你，這件事是不應該做的，那麼他就會牢記一輩子。致使他會把他的經驗告訴他的孫子，我們丟失了正常能力，失去了用自己獨特的方式觀察世界的能力。替而代之的是，我們把世界概括成一套簡單的題目，頭腦中的固定模式從不會使我們感到驚訝，因為在我們標准形象不一致的時候，我們幾乎視而不見，所以，當我們把所有勞工領導人歸類為勢力小人，把所有詩人看作夢想家，把所有政治家視為虛情假意的歡迎者，就暴露了我們的局限性。

教育是關系國家和民族前途命運的大事，和我們每個人都有著極為密切的關系。作為國家的主人和民族的一分子，曾經或現在的受教育者或教育者，我們每個人都應當關注教育。

2、對於教育制度，受教育者或教育者都認為有進一步完善的必要。

對於應試教育有些人可能這樣理解：應試教育有利的一面是能加快孩子們對知識的記憶與理解。但諸如個人能力、綜合素質、創造性等則起不到太大的作用，弊端相當多。

應試教育的最直接後果是導致教育產品供給的短缺。其結果導致教育的高收費，更重要的是，它彷彿是一架考試的機器，因為它推動著學歷教育向前邁進；它使得學生從小學到大學一直為考試忙不停。否則，就會因考試不及格寧被淘汰。在這種體制下，孩子們努力學習知識，以通過各種考試。

學校考試以其對學習成果的顯示，對學習方向引導，對學生的激勵，在這一過程中起了控制器，調節器和加速器的作用。當然考試的控制、調節、加速效應是應接作用與學生學習的考試不但對學生學習的促進、調節作用，在學校教育中，它還集中體現著人的智力、技能在某種程度上是學生自我表現的需要。因此，它在一定意義上體現了人的本恆。但現實生活中，我國的學校考試出現了異化現象，產生了與人的本性、人的社會化過程相分離的運動。考試本來是促進學生社會化過程的手段，卻被當成了追求的目的，學生的發展倒成了爭取考試合格的手段。考試過程中所有自然形成的關系卻變成了分數關系。考試成為學生學習的一種強制力量，學生失去了自身學習的動力。最終學生把考試視為自己的對立面，把自己看成被分數奴役的人。

面對如此問題，無庸置疑，考試要改革，考試要面向未來的教育，考試要與社會發展同步，考試要服務與人類的自我特點，這是考試的基本方向。考試改革的基本出發點是：考試要體現教育使學生全面發展的目的，要創造一個使學生個體全面發展的環境。

目前，我們的學校教育是典型的應試教育，而學校教育主要存在三個方面的問題：第一重視很多智力好的學生的教育，而忽略了大多數學生的教育；第二重視知識的教育，忽略了能力的培養；第三重視智商，忽略了德育、體育、美育等方面的教育。對諸多弊端，中共中央國務院在《中國教育改革和發展綱要》中明確指出："中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德文化科學，勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑的發展，辦自各自特色"。

3、素質教育這一教育方式應運而生。

"素質教育"這個次越來越廣泛應用，與此同時，要求對統治教育上干年的所謂"應試教育"進行改革的呼聲也越來越高，那麼什麼是素質教育？又這樣把應試教育向素質教育改革呢？

所謂素質教育，既培養一個人的中和素質，使學生學習的知識技能與社會生活緊密結合，讓學生步入社會不會有一種貪圖和盲從感，這樣培養出的人才才能既有廣泛的知識又有各方面的技能和創造力，這才是我們社會真正需要的復合型人才。

由於傳統的應試教育思想在人們的頭腦中已經根深蒂固，形成了一整套應試機制和模式。因此，要實現由應試教育向素質教育轉軌，必須打破已有應試教育機制，建立起強有力的素質教育運行機制，以素質教育取代應試教育。實施素質教育是當前世界各國教育改革的總趨勢，也是我國深化改革的核心問題，只有實施素質教育才能從根本上革除傳統教育的弊端，達到教育的根本目的提高全民族的素質。

論文格式 篇4

摘要： 當今社會在古代文學中強化人文素質教育與培養，具有特別重要的現實意義，使古典的精華力量在現代社會依然熠熠生輝，這樣才有利於學生人文能力、人文精神的全面發展與提升，具備良好的心智水平，更好地適應未來的職業與社會。

關鍵詞： 人文素質;古代文學;教育與培養

一、完善課程體系

依據人文素質教育理念，在原有課程體系基礎上修改和完善，無需另建一套課程體系，而是使新增設的人文素質教育課程與原有的課程相互照應，融於同一個大的課程體系中，形成一個有機的課程整體，使課程結構更合理、更科學。具體如下：一是在通識課程中增設最基本的人文素質教育必修課程，如人文素質教育通論、現代社交禮儀、美學與美育、中國通史、古典名著導讀與鑒賞、實用書法書寫與欣賞、世界名曲欣賞等，並給予相應的學分。二是結合學科課程滲透人文素質教育。如古代文學教師可以結合專業必修課、專業選修課、公共選修課等在教學中對文學院以及全學院學生進行人文素質教育。三是根據專業特點開設與其相對應的人文素質教育課程。可以在專業必修課中增設相應的專業人文素質教育課程，並給予相應的學分，如開設哲學史、戲劇史、教育史等。

二、調整教學內容

這是強化大學生素質教育與培養的關鍵。文學是民族文化的魂魄，中國古代文學披露的是華夏民族的精氣神、炎黃子孫的奮斗史、華夏江山的正氣歌，其中蘊含著深厚的人文精神財富。古代文學教學內容要彰顯人文素質的精華。既要固守文化傳承，使古代文學的精華得以繼承和發揚，培養深厚的人文底蘊，還要強化古代文學中的創新精神和創新意識，古代文人提出眾多創新思想：「守舊無功」「質疑問難」「濯去舊見以來新意」「不泥古」等。古代文學中的創新精神和創新意識，成為培養創新人才精神上的根基和文化價值取向，古代文學把創新作為新型人文人才的培養目標，使學生樹立創新意識，與時俱進。更要關注情商教育，培養現代人文精神。提升思想境界，發展健康個性，塑造健全人格，使之成為學生面對社會壓力、人生挫折的動力源泉。

三、建設師資隊伍

教師是學生人文素質教育的主導，師者深厚的人文素質儲備，是教師隊伍建設的關鍵。師者應具有廣博而深厚的文化底蘊，融文學、史學、哲學、藝術、審美、天文、地理等各領域為一爐，以敏銳深邃的時代感受，形成對生命、對生活、對社會的獨特體悟。教師的人文素養，便是教之內功、師之根本。師資隊伍建設，要注意師資來源，應盡量從本校現有的授課教師中挑選，個別的可外聘;師資培訓，可採取校內、校外兩種方式。從事必修課和專業課講授的教師可參加校外舉辦的高級培訓班或培訓中心的學習。一般的授課教師要參加校內普通培訓班的學習，以了解人文教育的指導思想、基本內容、基本方法等知識，提高全體教師的人文素養和教育水平。

四、營造文化氛圍

重視社會實踐環節，拓展人文素質教育的培養空間。校園環境的文化氛圍，對學生人文素質教育與培養具有強大的潛移默化的作用。開展多元文化活動，使學生的人格得到塑造，個性得到發展，精神得到升華。如請專家學者作系列人文講座或學術報告，引導學生提高人文素養;以校報、校園網和廣播站為載體，開設人文教育專欄，拓展校園文化活動空間;建立人文社團，如新聞、文學、楹聯、藝術等協會或社團;開展健康向上、格調高雅、內容豐富的校園文化生活，包括開展古典名著讀書報告會、經典誦讀和演講比賽等活動。老師還應充分利用現有的空間來營造濃厚的人文氛圍，使學生從中學習知識、開闊視野、美化心靈、娛樂身心，是培養學生人文底蘊、塑造學生人文情懷的有效途徑。

五、結語

總之，當今社會在古代文學中強化人文素質教育與培養，具有特別重要的`現實意義，使古典的精華力量在現代社會依然熠熠生輝，這樣才有利於學生人文能力、人文精神的全面發展與提升，具備良好的心智水平，更好地適應未來的職業與社會。

參考文獻

1、論中國古代的文體學傳統——兼論古代文學文體研究的對象與方法錢志熙北京大學學報(哲學社會科學版)2004-09-2069

2、文學傳播學的創建與中國古代文學傳播研究曹萌沈陽師范大學學報(社會科學版)2004-09-3048

論文格式 篇5

一、教育理念與現實情況結合

在以前舊式的教育下，學生勤奮的學習只是為了應付考試，給家長和老師一個交代，然而數學比較實用，體現智力價值的內容，卻在教科書沒有學到。應試教育的弊端逐一體現出來，表明當前我國數學教育體系的情況嚴重落後，拖慢社會的發展，必須重視新課改和新的教學理念。從「新課標下高中數學的改革」看來，我們要從死板的教科書中走出來，開拓學生的視野，運用新的理念來改變舊式的數學教育體系。從數學哲學方面講，數學史最含有生命力和統攝力的教學體系，是否學好數學，不是從數學成績分數的高低來判斷，最重要的是要以他如何看待數學，如何去學好數學，能否充分了解數學，熟練運用數學觀念和方法分析日常生活現象，去解決問題。

在現實中，不同的人具有不同的數學觀念，不同觀念會導致人們不同行為和工作。一個學生如果對數學產生艱深難懂、枯燥乏味、很難學好的思想，必然會導致逃避數學，逃避數學老師，不去接觸數學讀物自行封閉行為。一個教師如果認為數學只是公式、法則、考試，那麼他的課堂教學就是填鴨式的。但實踐教學能讓學習回歸生活，注入新鮮的血液。體現在：1.讓人們知道學習數學是未來社會發展的需求，對其制定和安排教學目標。2.制定符合現階段學生適應的大眾化和生活化的教學內容。3.讓學生在生活和活動中，找到學習數學的興趣，豐富其教學內容。

二、課堂教育方法的改變

課堂作為課改的主要陣地，是新課改是否有成效的直接體現。課堂教育的改變要從體現出來的問題入手，讓課堂的學習氛圍活躍起來，讓教學變得趣味些，不再一味的枯燥，提高學生的學習激情和積極性，讓學生學會自主學習，提高學習的效率。在教學上，教師不是講完一個課時就覺得萬事大吉了，但也不是講得越多越好，要以學生接受能力為前提，要有質量的保證，要讓學生明白教師只是講了主要教學重點，其餘要讓學生自主學會學習，不懂再去問教師，切實提高課堂講課的效率性。教師要學會「精講」，把主要教學內容講清楚，如重點、關鍵性的問題等。

在上課時的要求：(1)內容要簡潔。扣住主題要求，突顯重點、關鍵問題、難點;(2)方式得當。既要能體現出教學目標，又能復合學生的實際情況;(3)言語簡潔明了。趣味生動，其提示作用，不要一味的死板，引起學生興趣和思考。「多練」，是指在教師的指導下，學生能反復的練習，用口、動手、動腦充分運用課堂知識去解決問題，在練習的過程中，教師要起監督和指導作用，練習的內容要得當，要有一定的難度和深度，不要機械重復去練習，要有分寸。通過練習，讓學生穩定熟練的掌握所學知識，培養其全面能力，形成技能、技巧。

學生學會思考，去質疑問題，思維的驅動在於質疑，能成為學生的動力，能激發學生的求知慾，讓學生變得活躍起來。而以前的舊式教學是以事先確定好的老師問學生答的模式，使得課堂氣氛僵硬，學生的問答完全按照教師的套路，根本沒什麼價值所在，又不能有效的省時,這值得我們去反省。在新的教學中，要讓學生自主的去探討，在自己思考問題過程中，才能發現問題，反之，沒有經過自己大腦思考，是不會產生深刻問題的。教師的提問有利於養成自主思考問題的好習慣，提高學生學習效率的一條捷徑，那些具有提問思考能力的學生是學到了一項學習能力，因此，我們要激發學生質疑的意識，讓他們敢於提問和思考。

比如，①讓教師去引導，提出問題讓學生找到問題的關鍵點去解決，在此過程發現問題，進而去思考和解決問題。②教師要提倡學生主動預習，在預習中發現問題，從學習的重點、關鍵點發現問題，學會從書上的例題中找到解決的方法。③新舊知識的聯系。數學知識點都是前後聯系的，有許多新的知識是在舊的知識基礎上拓展開來的，只要認真思考就能產生許多問題，所以復習舊的知識，也是學習新知識的必要手段。

三、結束語

總之，高中數學課程改革是現代社會發展必然需求，這關繫到社會對培養人才的要求。教育改革是一個漫長且艱辛的過程，這就要求教師們要以積極的心態投入進去，要正面看待課堂教學，正確認識教學理念，必須身體力行，努力做一個優秀的教師，培養出社會需要的全面人才。

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⑷ 2000字論文格式模板

有關國家標准、各校自擬格式要求與模板是規范 畢業 論文格式的主要依據,對論文的寫作格式與排版格式均提出了要求。下面是我為大家整理的2000字論文格式模板，供大家參考。

2000字論文格式模板：

一、封面

題目：小二號黑體加粗居中。

各項內容：四號宋體居中。

二、目錄

目錄：二號黑體加粗居中。

章節條目：五號宋體。

行距：單倍行距。

三、論文題目 ： 小一號黑體加粗居中。

四、中文摘要

1、摘要：小二號黑體加粗居中。

2、摘要內容字體：小四號宋體。

3、字數：3字左右。

4、行距：2磅

5、關鍵詞： 四號宋體，加粗。 詞3-5個，每個詞間空一格。

五、英文摘要

1、ABSTRACT：小二號 Times New Roman.

2、內容字體：小四號 Times New Roman.

3、單倍行距。

4、Keywords： 四號 加粗。 詞3-5個，小四號 Times New Roman. 詞間空一格。

六、緒論 小二號黑體加粗居中。內容5字左右，小四號宋體，行距：2磅

七、正文

(一)正文用小四號宋體

(二)安保、管理類畢業論文各章節按照一、二、三、四、五級標題序號字體格式

章：標題 小二號黑體，加粗，居中。

節：標題 小三號黑體，加粗，居中。

一級標題序號 如：

一、二、三、 標題四號黑體，加粗，頂格。

二級標題序號 如：(一)(二)(三) 標題小四號宋體，不加粗，頂格。

三級標題序號 如：1.2.3. 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

四級標題序號 如：(1)(2)(3) 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

五級標題序號 如：①②③ 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

醫學、體育類畢業論文各章序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：1××××(小2號黑體，居中)××××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1××××(3號黑體，居左)×××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1.1××××(小3號黑體，居左)××××××××××××××××××××(內容用4號宋體)。①××××(用與內容同樣大小的宋體)a.××××(用與內容同樣大小的宋體)

(三)表格

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中。表序後空一格書寫表題。表格允許下頁接續寫，表題可省略，表頭應重復寫，並在右上方寫“續表××”。

(四)插圖

每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。

(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。

文中的阿拉伯數字一律用半形標示。

八、結束語 小二號黑體加粗居中。內容3字左右，小四號宋體，行距：2磅。

九、致謝 小二號黑體加粗居中。內容小四號宋體，行距：2磅

十、參考文獻

(一)小二號黑體加粗居中。內容8—1篇， 五號宋體， 行距：2磅。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統一排序、依次列出。

(二)參考文獻的格式：

著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁

期刊：[序號]作者.譯者. 文章 題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁

會 議論文 集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁

十一、附錄 (可略去)

小二號黑體加粗居中。 英文內容小四號 Times New Roman. 單倍行距。翻譯成中文字數不少於5字 內容五號宋體，行距：2磅。

十二、提示

⑸ word論文格式模板

Word軟體的使用對讀者來說並不陌生，很多人也用它來寫論文，它的論文格式是怎麼樣的呢?下面是我精心推薦的一些word論文格式模板，希望你能有所感觸!
word論文格式模板
1、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。

2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字;

3、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。

4、目錄：寫出目錄，標明頁碼。

5、正文：

論文正文字數一般應在3000字以上。

論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。

前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，並提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

本論是論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

結論是論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

6、謝辭：簡述自己通過做論文的體會，並應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

7、參考文獻：在論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先後順序排列。

8、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

9、附錄：對於一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。
關於word的論文範文
WORD應用中的四種技巧

摘 要:WORD文字處理軟體其功能十分強大，自身擁有專業、優雅、美觀、省時、易操作等特點，可以說是當前全球使用人群最為廣泛的文檔工具。本文簡要分析了Word軟體中的四種應用技巧，經過實踐研究表明，這四種技巧操作性簡單並且實用性強，對於提高信息自動化辦公以及電腦寫作都具有一定的現實意義。

【關鍵詞】WORD文檔 office辦公軟體 應用技巧

當前，中文Word軟體系統是做長使用的文字處理軟體，它的功能非常強大，並且其輸入與排版的操作非常簡單易學。無論是書信、報告、書籍亦或者文書都可以通過Word軟體進行製作。它將那些繁瑣的製作過程全部變得一目瞭然，表格製作、圖文排版亦或者版面分欄都變得非常容易操作。現在電腦的應用范圍也變得非常廣泛，許多行業的工作都離不開電腦，更離不開Word等辦公軟體的使用。但是，由於不同行業的工作目標以及工作任務各有所不同所以其構思與需求也會有相對的區別，很多人便會開始抱怨使用Word軟體的某些功能便力不從心，甚至會束手無策。本文便總結了Word辦公軟體中的一些應用經驗及應用技巧，希望對Word辦公軟體的使用者能提供一些有效幫助。

1 創新設計的禁止office浮動工具菜單欄

在office2007板中，提供了一種全新的創意型外觀以及嶄新的用戶界面，為了促使用戶能夠更加輕而易舉的尋找到自己需要的功能，office2007軟體為用戶提供了很多熱情洋溢的服務，可是許多新的服務功能對於部分用戶而言，卻是弊多利少，劣性效果非常顯著。比如說在Word2007版中，如果想要選擇文檔中的一段文字內容，哪怕只是其中的一個字元，在文本的編輯區域都會自動彈出一個浮動菜單欄，其中包含有：字體、字型大小、格式刷等十五種工具內容，然而這個浮動的菜單欄經常會將文本編輯區域上的一部分內容遮擋住，促使許多人覺得非常礙眼，原本的工作思維也被打亂了。

那麼，基於此種情況，便可以採用以下的方法將office浮動菜單欄禁止掉。其具體的操作方式為：使用滑鼠單擊Word軟體整體窗口左上角的圓形“office”按鈕，然後在下拉出現的命令欄底部尋找“Word選項()”這一按鈕，並單擊它;隨後便會彈出一個“Word選項”的對話框，在該對話框的右側有一個欄目名為“使用Word時採用首選項”，在這個欄目名稱下，單擊其子菜單欄目“選擇時顯示浮動工具欄()”這一選項，並將其設置為不選中的狀態;然後，單擊“Word選項”對話框底端的“確定”按鈕，便可以令讓其生厭的office浮動工具欄徹底消失。

2 為Word文檔的個別需求頁面設置不同頁邊距的方法

一般情況下，整篇的文檔都會選擇設置相同的頁邊距，在Word軟體的系統定義中，這也是一種默認執行的狀態。但是，部分文檔中的某一頁亦或者是部分頁面因為其構圖或表格的排版需要，其實際所需的頁邊距同默認執行的頁邊距往往不同，可是又不能同時將其全部更改而造成其他版面的整齊度與美觀度受到影響，這種情況下，許多用戶就會覺得苦惱。接下來，本文便以Word2003作為案例，淺談以下如何將文檔的某個頁面設置成不同的頁邊距。

首先，應當將滑鼠的箭頭移到有待調整頁面的菜單欄頂端，而後使用滑鼠點擊Word窗口菜單欄中的“文件()”，並在下拉出現的列表中選擇“頁面設置()……”這一選項;而後，在隨即彈跳出的“頁面設置”的對話框中單擊選擇“頁邊距”的選項，在隨後彈出的“頁邊距”選項欄目中的“頁邊距”下的各個小窗口中分別進行單擊上拉箭頭亦或者下拉箭頭的操作，當選取適當的數值以後，便單擊“預覽”欄目選項下的“應用於()”選項，而後選擇窗口最右端的頁面下拉箭頭，在最終下拉的列表中選擇“插入點之後”這一選項;最終用滑鼠游標單擊“頁面設置”這一菜單欄種的“確定”按鈕。如此，用戶便能夠發現，需要調整的頁面已經按照自身所需要的設置產生了頁邊距變化，而其他頁面的頁邊距卻沒有任何改變。

3 Word文檔中英文字母大小寫之間的格式轉換問題探究

在日常的中文辦公文檔中，唯有數詞與量詞才會去區分大小寫，然而在英文辦公文檔中卻不然，無論是字母、單詞亦或者句子都會去區分大小寫格式，變化非常多。例如說在部分場合會要求字母全部改為大寫;而在另一些場合則會要求僅有單詞的首字母為大寫，而其餘字母均為小寫等。所以，一旦在文檔中遇到英文詞句比較多或者篇幅比較長的時候，便需要用戶頻繁地去切換英文內容的大小寫，從而促使編排的速度甚至質量降低不少，很容易造成用戶心情煩躁，事倍功半。

其實想解決這個問題非常簡單，只要每次在操作的時候使用“shift+F3”的組合鍵，文檔所被選中的區域變化在“全部為大寫字母”、“全部為小寫字母”或者“僅單詞的首字母大寫”這三種格式狀態之間輪流切換。如此一來，用戶便可以依照個人需求非常輕松簡單的進行選擇性操作。

4 促使標題和正文同頁的方法

在操作多頁面的Word辦公文檔時，經常會發現某一頁面的頁首便是正文的起始行，可是它的正文標題卻因為Word中文字表的處理軟體的常規排版原因而落在了上一頁的頁尾。這種版面布局不僅影響美觀，並且非常影響閱讀。想要克服這種弊端，其實也非常容易，本文便以Word2003為例，進行講解。

將滑鼠想要修改位置的標題上面，滑鼠單擊窗口上面的菜單欄種的“格式()”，在它下拉出現的列表中選擇“段落()……”一選項;隨後便會彈跳出一個“段落”的對話框，單擊選擇“分頁和換行()”這一選項卡標簽;最終單擊選擇“段落”底端的“確定”按鈕。就這么簡單的操作一下，令人煩惱的問題便解決了。

5 結語

綜上所述，本文中所介紹的幾種中文Word文檔才做技巧非常簡單易學。在日常的工作當中，面對辦公文檔操作時，經常會遇到許多困難與阻礙，這便需要用戶不僅實習office辦公軟體的基本常識內容，還需要去探尋出一些相關使用技巧，以方便自己的日常工作。唯有如此，才能夠使得自己的文檔內容更為完美。

參考文獻

[1]王水成，王敏.WORD應用中的四種技巧[J].辦公自動化，2012(12).

[2]胡小紅.淺談WORD應用技巧[J].達州職業技術學院學報，2013(06).

[3]李樹田.Word應用小技巧[J].電腦學習，2009(12).

[4]王敏，王水成，曹偉.在Word中真正輕松輸入[J].辦公自動化，2008(10).

[5]龍馬工作室.Word2007中文版完全自學手冊[M].北京：人民郵電出版社，2007.

作者單位

河北省科技工程學校 河北省保定市 071000


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⑹ 論文格式模板是怎樣的

• 01

  論文內容一般應由十個主要部分組成，依次為封面、中文摘要、英文摘要、關鍵字、目錄、前言、論文正文、參考文獻、附錄、致謝。

  1、封面

  採用學校統一的封面格式，封面上填寫論文題目、作者姓名、學號、所在院（系）、專業名稱、指導教師姓名及完成日期。論文題目不宜過長，一般不超過25個字。論文封面中題目為小一號黑體字，可以分成1或2行居中列印；作者姓名、學號、所在院（系）、專業名稱、指導教師姓名及完成日期等為仿宋—GB2312三號。

  2、中文摘要

  摘要是論文不加註釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性，摘要中有數據、有結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用和引用，論文摘要在寫法上一般不分段落，常採用無人稱句。摘要中一般不用圖表、化學反應式、數學表達式等，不能出現非通用性的外文縮略語或代號，不得引用參考文獻。寫作論文摘要時應注意能反映出以下幾方面的內容：論文所研究的問題及其目的和意義；論文的基本思路和邏輯結構；問題研究的主要方法、內容、結果和結論。論文摘要一般200～400字。設計說明書的摘要一般為1000～2000字，摘要應該包含論文中的基本信息，應說明本項研究工作的目的和意義、研究方法（實驗方法）、結果和結論，重點是結果和結論。注意突出具有創新性的成果和新見解。

  3、英文摘要

  英文摘要內容應與中文摘要基本對應，要符合英語語法，語句通順，文字流暢。英文題目、摘要及關鍵詞，論文中的英文一律採用「Times New Roman」字體。

  4、關鍵詞

  關鍵詞是為了文獻標引而從論文中選取出來的用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。每篇論文一般選取3～8個關鍵詞。

  5、目錄

  目錄是論文的大綱，反映論文的梗概。目錄頁每行由標題名稱和頁碼組成，包括中英文摘要；前言；主要內容的章、條、款序號和標題；小結；參考文獻；注釋；附錄；可供參考的文獻題錄、索引等。目錄應將文內的章節標題編排清楚，目錄中的章、條一般編排到二級，也可編排到三級（章、條、款），標題應該簡明扼要。標題層次一般不應超過四級。「目錄」兩字用小二號粗黑體，下空兩行為章、條、款及其開始頁碼，以小四宋體、1.3倍行距列印。

  6、前言

  前言是論文的第一章，是論文評閱人、答辯委員和讀者了解論文研究背景和概況的主要篇章。主要目的是向論文評閱人、答辯委員和讀者闡述論文中所要研究的問題以及與其有關的背景或對一些事項的說明。前言通常應包括以下四個方面：論文所研究的目標、國內外研究現狀以及研究目的和意義；論文使用的理論工具、研究方法及技術路線；論文的基本思路和邏輯結構；論文參考的文獻資料、使用的符號、計算公式等需要說明的問題。前言在寫法上不分章節，提倡無人稱句。

  7、論文正文

  論文正文是主體，一般由標題、文字敘述、圖、表格和公式等五個部分構成。寫作形式可因課題性質不同而變化，一般可包括理論分析、數據資料、計算方法、實驗和測試方法，經過整理加工的實驗結果分析和討論，與理論計算結果的比較，個人的論點以及本研究方法與已有研究方法的比較。要求實事求是、理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數據真實、公式推導計算無誤。文中若有與導師或他人共同研究的成果，必須明確指出；如果引用他人的結論，必須明確註明出處，並與參考文獻一致。

  8、參考文獻

  只列作者直接閱讀過、在正文中被引用過的文獻資料。參考文獻一律放在論文結論後，不得放在各章之後。每條文獻的項目必須完整，諸項缺一不可。各類文獻的書寫格式均應符合國家標准《GB771487文後參考文獻著錄規則》。論文中引用參考文獻時，應在引出處的右上方用方括弧標注阿拉伯數字編排的序號，按文中引用出現的順序列在正文的末尾。特別在引用別人的科研成果時，應在引用處加以說明。文科論文可選用頁腳注。「參考文獻」以小四號黑體字左起列印，另起行以五號宋體字列參考文獻。參考文獻的排列順序與在正文中的引用順序一致，著錄格式及示例。

  9、附錄

  一般作為論文主體的補充項目。主要列入正文內過分冗長的公式推導；供查讀方便所需的輔助性數學工具或重復性數據表格；由於過分冗長而不宜放置在正文中的計算機程序清單；論文使用的縮寫說明；調查、實驗材料等。論文的附錄依次為附錄1，附錄2……編號。附錄中的圖表公式另編排序號，與正文分開。 

  10、致謝：對於提供各類資助、指導和協助完成研究工作以及提供對論文寫作各種工作有利條件的單位及個人表示感謝。致謝應實事求是，真誠客觀。

  論文文稿一律採用白色A4紙標准大小列印，文稿四周應留有空白邊緣，以便裝訂、復制和讀者批註。頁面設置為上方和左側分別留邊2.5 cm，下方和右側分別留2.0cm，頁眉、頁腳：各為1.5、2.0 cm。

⑺ 論文格式模板有哪些

論文整體格式模板如下：

1、題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字（不同院校可能要求不同）。本專科畢業論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用Times New Roman字體。

2、版權聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業論文內均需在正文前附版權聲明，獨立成頁。個別本科畢業論文也有此項。

3、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字（不同院校可能要求不同）。

4、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個（不同院校可能要求不同）最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。

5、目錄：寫出目錄，標明頁碼。正文各一級二級標題（根據實際情況，也可以標注更低級標題）、參考文獻、附錄、致謝等。

6、正文：專科畢業論文正文字數一般應在5000字以上，本科文學學士畢業論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬字以上（不同院校可能要求不同）。

畢業論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。

①前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，並提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

②本論是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

③結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

7、致謝：簡述自己通過做畢業論文的體會，並應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

8、參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先後順序排列，也可以按照音序排列（正文中則採用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現序號）。

9、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

10、附錄：對於一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附於文後。

⑻ 計算機類論文怎麼寫

論文標准格式模板：

舉例說明：

關於XXX的研究 題目居中,三號黑體字

XXX XXX XXX 作者居中,其後標明工作單位，所在省、市，郵編，4號楷體字

摘 要:XXXXXXXXXXXXXX「摘要」兩字5號黑體,其餘5號宋體

關鍵詞:XXXX XXXX(RS) YYYY「關鍵詞」三字用5號黑體,其餘宋體5號

#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215; (英文題目)

#215;#215;#215;(#215;#215;#215;#215;) 英文作者姓名(單位、所在省、市，郵編)

【Abstract】 (英文摘要)

【Key words】 (英文關鍵詞)

(正文)

一、XXXXXX一級標題用4號黑體字(序號用一、二……依此類推)

1.XXXXXXX 二級標題用4號宋體字(序號用1、2……依此類推)

⑴xxxxxxxxx三級標題用4號宋體字(序號用⑴、⑵、⑶……依此類推)

(正文內容)

yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy 正文用5號宋體

參考文獻:用5號黑體字

[1]XXX,XYY,XXX，XXXX，《XXXXXXXX》，2008,(1)5號宋體

[2]Xxx、Xxx譯，《XXXXXXXX》，XX教育出版社，1998. 5號宋體

作者簡介:作者單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼5號宋體

論文的格式包括以下幾個方面：

1、論文題目格式

要求准確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄

目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)

3、內容提要

是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞

關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。

5、論文正文

引言:引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。論文正文:正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。

6、參考文獻

一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。

中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)

英文：作者--標題--出版物信息

所列參考文獻的要求是所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

⑼ 編程畢業論文的基本框架是什麼

├─57128Hibernate在IT服務管理項目中的應用(含開題+任務書) ├─57129感測器網路中基於子網的數據匯聚路由演算法(含開題+任務書) ├─57130基於Spring軟體測試專業網站業務邏輯層和數據持久設計與實現(含開題+任務書) ├─57131中國電信省公司上報數據OA平台的實現(含開題+任務書) ├─57132基於.NET的課程管理系統的設計與開發(含開題+任務書) ├─57133一個BMP圖像處理的設計與實現(含開題+任務書) ├─57134基於GDI的基本點陣圖繪制軟體的設計與實現(含開題+任務書) ├─57135基於XML可定製的公文模板管理系統(含開題+任務書) ├─57138區域網P2P資源共享平台的研究與實現(含開題+任務書) ├─57139基於Linux的嵌入式Internet應用(含開題+任務書+代碼) ├─57140基於正則表達式的內文關鍵字廣告投放系統的設計與實現(含開題+任務書) ├─57142基於語義的專業文獻學習系統研究與實現(含開題+任務書) ├─57143個人信用數據採集和傳輸原型系統實現(含開題+任務書) ├─57144鏡像驅動截屏技術在數字語音教室中的應用(含開題+任務書) ├─57145-MP3下載器的設計與實現(含開題+任務書) ├─57146基於AJAX技術的教學資源平台後台系統設計(含開題+任務書) ├─57147商業銀行信貸管理分析系統中客戶智能評估模塊的設計與實現(含開題+任務書) ├─57148資訊台信息管理平台的設計與實現(含開題+任務書) ├─57149數字語音教室中遠程式控制制的設計與實現(含開題） ├─57150-P2P網路中的匿名通信演算法研究(含開題+任務書) ├─57151基於支持向量機的人臉識別技術研究(含代碼+實驗說明+PPT) ├─57152面向領域的工作流模板的設計與實現(含開題+任務書) ├─57153基於.NET的課程學習系統的設計與實現(含開題+任務書) ├─57154-3DS三維模型可視化平台設計與實現(含開題+任務書) ├─57155-SOA在倉庫管理系統中的研究與應用(含開題+任務書+代碼) ├─57156網路游戲虛擬物品交易平台的設計與實現(含開題+任務書) ├─57157基於BS模式的企業內部庫存管理系統(含開題+任務書) ├─57158測試管理系統的設計與實現(含開題+任務書) ├─57159商業銀行信貸審批系統的設計與實現(含開題+PPT+任務書) ├─57160數字語音教室中DirectShow的應用(含開題+任務書) ├─57161電子政務系統中事務管理模塊的設計與實現(含開題+任務書) ├─57162感測器網路瓶頸節點識別演算法及其實現(含開題+任務書) ├─57163中國聯通基站管理和話務分析系統(含開題+任務書) ├─57165賽圖基金網凈值估算平台之系統設計和實現(含開題+任務書) ├─57166思博網路書社門戶站點設計和實現(含開題+任務書) ├─57167基於Domino平台的OA設計與實現(含開題+任務書) ├─57168基於Domino的OA合同管理系統的設計與實現(含開題+任務書) ├─57169開放式知識庫中數據服務模型的改進和應用(含開題+任務書) ├─57170設計模式在簡訊觸發平台中的實踐和應用(含開題+任務書) ├─57173龍崗區綜合執法信息系統的設計實現(含開題+任務書) ├─57174基於獨立用戶的聚類搜索引擎(含開題+任務書+實習報告) ├─57175虛擬現實技術在數字博物館系統中的應用(含開題+任務書) ├─57176-ECU程序及CAN匯流排實現(含開題+任務書) ├─57177服務保障系統的設計與實現(含開題+任務書) ├─57178一種基於特徵匹配的拒絕服務攻擊檢測技術(含開題+任務書)（英語論文） ├─57179基於Flash與XML技術的博客系統實現(含開題+任務書) ├─57180基於XML數據匯集和轉換原型系統研究和實踐(含開題+任務書) ├─57181基於Linux的GIS伺服器的設計與實現(含開題) ├─57182軟體開發質量管理提升系統之需求管理(含開題+任務書+PPT) ├─57183-QQ尾巴的原理分析及其防禦(含開題+任務書) ├─57184匯流排實現社會、經濟與環境動態系統建模(含開題+任務書) ├─57185物理教育游戲中的引擎設計與實現(含開題+任務書) ├─57186基於正三角形剖分的感測器網路快速k-覆蓋判定演算法研究(含開題+任務書) ├─57187基於嵌入式Linux電表採集終端顯示模塊設計與實現(含開題+任務書) ├─57188基於Linux的一種快速數據包捕獲方法(含開題+任務書) ├─57189基於OSGI標準的離線系統的設計與實現(含開題+任務書)
麻煩採納，謝謝!

⑽ 計算機專業畢業論文萬能

計算機專業畢業論文萬能模板

一、本科學生畢業論文的目的和內容

本科學生在畢業之前必須做畢業論文，其目的是通過畢業論文，讓學生獨立開發一個具體的計算機應用項目，系統地進行分析總結和運用學過的書本知識，以鞏固本科階段所學的專業理論知識，並給予一個理論聯系實際的機會。

為了便於實施和管理，規定網路學院計算機相關專業本科學生畢業論文主要以開發一個管理信息系統為畢業實踐的課題，每個畢業生通過獨立開發一個具體的管理信息系統，掌握開發一個比整完整的管理信息系統的主要步驟，並從中獲得一定的實際經驗。

二、管理信息系統開發的主要步驟

管理信息系統開發的`主要步驟及各步驟的基本內容如下：

1、 系統分析

主要工作內容有以下幾項：

確定系統目標

系統可行性分析

2、 系統調查

系統的組織結構、職能結構和業務流程分析。其中系統的組織結構圖應畫成樹狀結構。

系統業務流程分析、業務流程圖

3、 數據流程分析

數據流程圖(系統關聯圖、頂層圖、一層數據流圖、二層數據流圖)

數據詞典

代碼設計

4、 管理信息系統的功能設計

系統的功能結構圖，每個功能模塊的主要工作內容、輸入輸出要求等。

系統控制結構圖

5、 資料庫設計

概念模型設計：實體、實體間的聯系、E-R圖

關系模式設計：E—R圖->關系模式的轉換規則

關系模式

資料庫表設計：資料庫表結構

6、 系統物理配置方案

7、 人機界面設計

8、 模塊處理概述

9、 系統測試和調試：測試計劃、測試用例、測試結果

三、開發工具和注意事項

1、開發工具

開發工具可由學生任選。如Delphi、FoxPro、VB、Access等，這些工具的使用全由學生自學。

2、注意事項

(1)項目開發步驟的完整性(系統需求分析、概念設計、物理設計、系統環境和配置、系統實施以及系統測試和調試等)

(2)每個開發步驟所得結果的正確性(業務流程圖、數據流程圖、數據詞典、HIPO圖、E-R圖、關系模式、人機界面設計及模塊處理等的詳細分析和說明)

......

目錄：

一、本科學生畢業論文的目的和內容

二、管理信息系統開發的主要步驟

三、開發工具和注意事項

四、畢業論文指導資料

五、畢業論文撰寫格式

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