青島兒童編程

1. 我的孩子今年小學五年級，要參加Turbo Pascal 7.0小學程序設計競賽

COS(X+3.0) 0≤X<10
Y= (COS(X+7.5))2 10≤X<20
(COS(X+4.0))4 20≤X<30

2. 讀入一個三位數字的正整數,將其反向輸出.

3. 輸出三個數中的最大數.

4. x,y,z的值分別為1,11,111,將它們靠左邊對齊輸出.

5. x,y,z的值分別為1,11,111,將它們靠右邊對齊列印輸出.

6. 對於輸入的方程系數,求二元一次方程組的解.

7. 輸入兩整數,求出它們的最大公約數和最小公倍數.

8. 對於輸入的MAX個數字,統計其中奇,偶數的個數.

9. 找出10個數中的最大和最小數字.

10. 吉普車問題.希望一輛吉普車以最少的燃料消耗跨越1000公里的沙漠. 現已知吉普車總裝油量為500升,耗油率為 1 升/公里.在沿途無加油站. 所以利用吉普車自己運油逐步前進.問要多少油才能使吉普車以最少油耗跨越 1000公里沙漠.

11. 求下面第N個fibonacci數.其定義為
f(0)=0,f(1)=1,f(n)=f(n-1)+f(n-2) (n>=2)

12. 求下面的Armstrong數,Armstrong數是一個N位數,它的值等於每位數字的N次冪的和.例如153=1^3+5^3+3^3.試求999以內的Armstrong數.

13. 馬戲團有鳥和大象,它們共有 36 個頭,100隻腳.問有多少只鳥和大象.

14. 100匹馬馱100擔貨,大馬一匹馱3擔,中馬一匹馱2擔,小馬2匹馱1擔.計算大,中,小馬的數目.

15. 列印數字金字塔. 1
1 2 1
1 2 3 2 1
1 2 3 4 3 2 1
...................

16. 找出2000以內的勾股數. (a2=b2+C2)

17. 將1元錢兌換成1,2,5分及1,2,5角錢,有多少種可能?

18. 列印乘法口訣表.

19. 有一對兔子,出生一個月後變成一對小兔子,兩個月後生出第一小兔子, 自己變成一對老兔子,此時共有二對兔子,(一老一小),三個月後,老兔子又生出一對小兔子,上個月生的小兔子變成大兔子,此時共有三對(老,大小各一對),四個月後,大變老,小變大,二對老兔子又生二對小兔子,此時共有五對(老,小各二對,大的一對)...計算11個月後共有多少對兔子？

20. 列印方陣 A B C D E
B C D E A
C D E A B
D E A B C
E A B C D

21. 按字母表順序和逆序每隔一個字母列印.即輸出如下:
a c e g i k m o q s u w y
z x v t r p n l j h f d b

22. 計算機產生一個 0-100的隨機整數,由你猜.計算機對你猜的數分別不同情況作出三種不同的反應,太大(TOO BIG),太小(TOO SMALL),正好(FIT).當猜著時,就輸出你猜的次數和猜中的數.

23. 如果一個自然數等於它的全部約數(不包括這個數本身)之和,則這個自然數稱為完全數.例如6本身以外的約數為 1,2,3,而6=1+2+3所以6是一個完全數.求出自然數中前3個完全數.

24. 將一真分數寫成幾個分子是一的分數的和的形式.

25. 有趣的數學問題: 某學校組織 M 名學生前往離校 X 公里處參加軍事訓練.可是,目前只有一部可坐 N 個人的汽車,其中M>=N.假如已知學生們的步行速度為A公里/小時,汽車的速度是 B 公里/小時,其中 A<B,學生們上下車的時間忽略不計,試設計一個程序求出全體學生到達目的地的最短時間.

26. 現有零件若干盒,每盒有零件100個,一個小組在製作某種機器時,需要這種零件,第一,二天不需要,第三天需要3個,第四天需要4個..,第N天需要N天需要N個,已知此小組工作了40天以上,且恰好用了M盒零件,5<=M<=10,問此小組一共工作多少天,用了幾盒零件?

27. 驗證哥德巴赫猜想.任意大於 6 的偶數均可表示為二素數之和.

28. 編程找出M,N(M<N,N為自然數)為何值時,1989的M次方與1989的N次方的最後三位數相等,且M+N的值最小.

29. 求1/a+1/b,1/a+1/b+1/c,a/b+c/d的最簡分數值.

30. 列印 1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6

31. 輸入5數,倒序輸出.

32. 不用條件語句計算各分數段人數.
33. 約瑟夫環問題,max人圍成一圈,每數到jump,則該人出圈,直至所有人全部出圈為止. 試求出圈順序.

34. 約瑟夫環問題:
編號為 1,2,3,......,N 的N個人按順時針方向圍坐一圈,每人持有一個密碼(正整數).從指定編號為 1 的人開始,按順時針方向自 1 開始順序報數,報到指定值M時停止報數,報第M的人出列,並將他的密碼作為新的M值,從他在順時針方向的下一人開始,重新從 1 報數,如此類推,直至所有人全部出列為止.試編一程序求出列順序,其中 N<=30,N及密碼數從鍵盤輸入.

35. 編制一程序,要求輸出20個數字(0-9),然後統計出在這個數組中相臨兩數字對出現的次數,如:0,1,5,9,8,7,2,2,2,3,2,7,8,7,8,7,9,6,5,9.則程序得到7,8這一數字對出現次數為2;而8,7這一數字對出現次數為3.

36. 1.63 如圖: 7 個學生按順時針
① 方向手拉手圍成一圈,並順
1.72 ⑦ ② 1.70 序編號 ① ... ⑦, 用一
1.64 ⑥ ③ 1.60 個程序描述這 7個人按身高
1.67 ⑤ ④ 1.68 由矮到高重新排列面向內手
拉手的位置關系.
圖中小圈內的數字為編號, 小圈外的數字為各人的身高.

37. 讀入若干個數,濾掉中值為20的數.

38. 任意輸入N，求數列1,1/2,2/2,1/3,2/3......的前N項。

39. 將1..8k的自然數表示成2k行,要求奇數在下,偶數在上.(k>0)

例如k=1,則輸出: 2 4 6 8
1 3 5 7
k=4,則輸出: 2 4 6 8
1 3 5 7
10 12 14 16
9 11 13 15
18 20 22 24
17 19 21 23
26 28 30 32
25 27 29 31

40. 列印數字螺旋方陣,這個數字方陣的特點是:數字從外圈向里圈按自然數順序轉圈遞增,從左上角的1到中心位置的N*N為止,這里的N正好是方陣的行數或列數.

41. 編寫一過程, 讀入一個實型表示的度數,將其變成度,分,秒並顯示.

42. 編一過程, 列印直方圖,直方圖為4行,每列表示1% .

43. 編寫一個函數, 返回一正整數的倒序數字.

44. 編寫一個過程, 倒序輸出一正整數每位數字.

45. 幻方(奇階和4的倍數階).

(詳見Turbo Pascal的Page 146-17)

46. 列印由1——N*N組成的N*N的螺旋方陣. (N<=50)
例如: N=3 N=4
7 8 9 7 8 9 10
6 1 2 6 1 2 11
5 4 3 5 4 3 12
16 15 14 13

47. 驗證任意自然數的階乘均可表示為任意個素數的乘積的形式.表示方法:
例如: 5!=2*2*2*3*4*5

48. 以輸入的自然數N作為行數, 列印楊輝三角形.

49. 求出輸入的N個自然數的最大公約數.

50. N 個人進入會場開會(場內只有 N 個坐位), 本應對號入坐,可是N個人全都坐錯了位置, 編程輸出全都坐錯了位置的所有可能坐法,並累計總數,N由鍵盤輸入.

51. 求B/A+D/C.結果表示成最簡分數.

52. 求I!+J!+K!,其中I,J,K由鍵盤輸入.

53. 求N!.

54. 將十進制數變為等值二進制數字.

55. 根據鍵盤輸入的兩個數G和H,求出[G,H]中的所有質數.如果G<=2或G>H則要求重新輸入.

56. 用遞歸方法求冪函數mn.

57. 跳馬問題,5*5方陣,從左上角出發,跳遍所有格.

58. 一梯子有N格,小明上梯子有時一步上1格,有時一步上2格,編一程序,對任意輸入的自然數N,列印出上梯子的所有可能的上法,並指出一共有多少種上法?

59. 第 13 屆世界盃足球賽進入前八名的國家:
ARGENTINA(阿根廷),ENGLAND(英格蘭),SPAIN(西班牙),BELGIUM(比利時)
GERMANY (西 德),MEXICO (墨西歌),FRANCE(法 國),BRAZIL (巴 西)
這八個國家的英文名藏在一個字塊中:
A M U I G L E B P
P R W Y U B W R Y 需要設計一個程序查找這八個
W V G S T E X A N 國家的第一個字母所在的行和列以
Q N Q E C Y M Z A 及字母的走向.字母的走向規定為
H O R N N Z E I M 八個方向,分別用八個字元串加以
W P A G L T X L R 標注,如圖:
J R M L K J I L E UP LEFT UP UP RIGHT
F S P A I N C N G LEFT RIGHT
A K W N G F O I A BOEN LEFT DOWN DOWN RIGHT
B P J D C D E H J
要求按國名字元的先後次序列印查找結果, 輸出格式規定如下:
NAME(國名) ROW(行) COL(列) DIRECTION(方向)

60. 如果一個自然數N寫在每個自然數之後則得到一個新數,它們都能被N整除. 請找出.

61. 編一過程READOCAL,讀入八進制序列,轉換成正整數.

62. 設計一程序,要求在1到30的數中,讀入一個數字,列出它的平方,立方和它本身都含有數字D的數,例如1,則11,121,1331都是這樣的數.

63. 判斷一數是否迴文數.

64. 設計一個遞歸函數計算一個自然數有多少種加表示法.

例如:5的加表示法有如下 7 種:
5,4+1,3+2,3+1+1,2+2+1,2+1+1+1,1+1+1+1+1

65. 設計一個計算Ackerman函數的函數說明.Ackerman函數定義為:
Ack(0,n)=n+1 (n>=0)
Ack(m,o)=Ack(m-1,1) (m>=1)
Ack(m,n)=Ack(m-1,Ack(m,n-1) (m,n>=1)

66. 10數已排好序,現要插入一新數,使得新數列仍為排序數列.

67. 設p(x)是十進制整數x的所有數碼的乘積,如整數12 的p(x)值為1*2=2. 試求使下式成立的一切正整數: p(x)=x2-10x-22 .

68. 識別字元串abababab...,符合此規律的字元串,輸出true,否則輸出false,字元串總長度為N.

69. 編寫布爾函數,以函數f為自變數,如果在x=0,0.1,0.2,0.3...1.0時,f(x)均為正,則布爾函數值為true,否則為false.

70. 在1( )2( )3( )4( )5=( )中填入+,-,*及合理數字,使之成為合理等式.

71. 在1()2()3()4()5()6()7()8()9=S中填入加減號使式子成立.

72. 在下面算式○中填入加號或減號,使算式結果等於鍵盤輸入的S(S<200的自然數,且 S 是 9 的倍數).如果某個○不填符號,則將前後兩個數字連成一個數(如:第一個○不填符號,即讀成12),不允許相鄰的兩個○都不填符號.如果對S有多種填法,必須全部填出,如果找不到填法,則列印\'NO!\'.

1○2○3○4○5○6○7○8○9=S

73. 有如圖方陣: R A D A R 試從其中任意R出發,找出產生RADAR
A D A R A 的路線.列印每一種方案.
D A R A D
A R A D A
R A D A R

74. 求1到500之間本身和它二進制全是迴文數的數.

75. 計算s除以1992後的商及余數(利用了字元串).

76. 高精度加法.

77. 高精度乘法.

78．對於任意輸入的字元串判定其數據類型.

79. 對於任意N個數,經過處理,要求奇數在前,偶數在後,找所有排法.

80.有一個火車調度如圖:

出口 -----\\ /------ 入口 有5列火車分別編號1,2,3,4,5
-----\\ \\/ /------ 1,2,3,4,5 依次排列於入口處,調度員可以
\\ / 在任意時刻將入口處的頭一列
| | 火車拉入車站.也可將最後進入
| | 車站的那列火車拉至出口處.
車站

編程要求: 1.模擬調度員的工作,使所有入口處的火車在出口處重新排列;
2.列印出所有的火車在出口處的可能次序;
3.若入口處的火車進一步增加到 N 列呢?

81. 設 X 為一個一維整數數組,其元素由1--N之間的所有整數隨機排列,數組下標上限N由鍵盤輸入. 設計程序對數組X 的元素按如下定義的列印規則P列印:
(1) 如果 X 為空數組,列印"EMPTY";
(2) 如果 X 的長度是 1,列印出 X 的這個元素值;
(3) 如果 X 的長度大於1,設a是X的最小元素,B和C分別是a的左邊元素和右邊元素組成的子數組;
(4) 對B,C的所有元素按(1)(2)(3)規則處理,直至數組長度為1 為止.
列印規則 P 將 X 數組的所有元素按上述處理原則列印,格式如下:
a
L:B(L 表示 a 的左邊)
R:C(R 表示 a 的右邊)
例如: X=(4,3,5,1,2),則列印成:
1
L: 3
L: 4
R: 5
R: 2
上述結果表示,數組X的最小元素為 1,1的左邊元素組成的子數組B=(4,3,5) 而B的最小元素為 3, 3的左邊元素為 4,右邊元素為 5; 1的右邊元素組成的數組為C=(2),只有一個元素.

82. 要求設計一個程序,在每行的字間插入適當空白,使得所有行都在同一列結束.例如:

OPEN TOP COVER
TRACTOR FIXING RELEASE
在插入空白後變成:
OPEN TOP COVER
TRACTOR FIXING RELEASE
在每行字間插入空白時除了右端需對齊外,還需滿足:
(1) 在不同的相臨字間的空格最多相差 1;
(2) 對偶數(奇數)行, 所必須出現的空格出現在右端(左端).

83. 對鍵盤輸入的任意字元串,比較其相臨的每兩個字元,相同則輸出+,不同輸出-,再對新生成的+,-串作同樣處理,直至剩一個字元為止.
例如: 輸入: 101101
則輸出: --+--
+--+
-+-
--
+

84. 有 N*M (N列M行)張郵票連在一起,但其中第T張被挖掉了.

舉例:下面是4*5的郵票情況,其中第 13 張被挖掉了,
┌—┬—┬—┬—┐ 現在要求從這些郵票中撕出4張連在一起的郵
│ 1│ 6│11│16│ 票如1,2,3,4或1,2,6,7或 1,2,6,11等,
├—┼—┼—┼—┤ 問符合條件的4張相連的郵票有多少種撕法?
│ 2│ 7│12│17│ (注:1,2,3,4 與2,3,4,5看作不同撕法)
├—┼—┼—┼—┤ 要求編寫一個通用程序,並按如下格式列印:
│ 3│ 8│ │18│ 輸入: 撕幾連張?
├—┼—┼—┼—┤ 郵票形狀 N,M=?
│ 4│ 9│14│19│ 被挖掉的郵票位置 N1,N2=?
├—┼—┼—┼—┤ 輸出: 列印所有撕法及總方案數.
│ 5│10│15│20│
└—┴—┴—┴—┘

85. 高精度乘方.

86. 有一個 N*N (N為偶數)的圖形,請你用 N*N/2 個長為 2,寬為1 的長方塊,將它全部覆蓋,編程找出所有蓋法.要求每一種蓋法不能重復,這里的重復是指經過旋轉一個角度,或反過來時相同,輸出最好用圖形,也可用別的方式.

87. M*N 矩陣的各頂點隨機填 0 和 1, 找出第一個四頂點值相同且面積最小的矩形.

88. 輸入任一單詞,統計其中母音和輔音字母出現的次數.
89. 設有一集合類型為set of 1..n,n是主程序中用const說明的整數,試編一過程求出集合元素的個數.

90. 編一函數,決定一給定字元是字母,數字,空格,標點符號或其它符號.

91. 編一函數,若傳遞給它的整數僅包含數字1,3,5,7,9,則返回true,否則返回 false.

92．用篩法求素數.(255以內)

93. 將十進制數N轉化為二進制,並將1的所在位數存於集合.

94．城市路線問題(如圖) ,尋找最短路線.圖中括弧內為里程數.

⑽
┏━━━━━━━━━━┓
┃ ⑺ ┃
⑺┏━━━━B━━━━━━┓ ┃
┃ ┃ ┃ ┃
┃ ┏━━╋━━C━━━┻━┓ ┃
┃⑹┃ ┃ ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ⑼┃ ⑸┃ ┃
A ━┫ ┃ ┃ ┃ ┃
┃ ┗━━╋━━╋━━━━━━D┫
┃ ⑽ ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃
┃ ┗━━┻━━━━━┓ ┃⑹
┃ ⑽ ┃ ┃
┗━━━━━━━━━━━━━E━┛
(13)

95. 一筆畫問題. 找出一筆畫遍全圖的所有方法.

96. 數碼管問題.找每兩個位數字的數碼筆畫相差一的五位數. 1
┌—┐
2│ │3
├ 4┤
5│ │6
└—┘
7

97. 四色原理問題.

98. 表達式求值.( 包括+,-,*,/,^,(,) ).

99. 有一種絕對迴文數,其十,二進制均為迴文,請列印出1--500之間的絕對迴文數(二進制最前面的0不能算).例如99(1100011)即是。

100. 一人帶狼,羊,白菜過河,狼吃羊,羊吃白菜,河中只有一條船,此人一次只能帶一物過河.用最少步全部過河.

100道題``練習是夠了 答案的話可以問你孩子的老師``

這些題有些比較基礎的可以做 覺的難的可以放棄``因為許多東西你的孩子還沒學到``

2. 想在四線城市開一個少兒編程

我哥去年在青島平度開了一個，因為疫情影響今年不做了，說到底這種小城市家長思想沒那麼前衛，他們普遍認為有空學這個，還不如多報兩個課後輔導班，不是很建議在四線城市開。

3. 膠州市少兒編程都有哪幾家

青島童程童美青少兒編程培訓學校、咔噠智趣少兒編程培訓學校、大玩家編程培訓學校。
童程童美在青島市北區、黃島區、市南區等地區都開設校區，方便家長就近選擇。咔噠智趣少兒編程培訓學校有限公司位於山東省青島市膠州市君惠蘭庭小區。大玩家編程培訓學校位於山東省青島市膠州市三里河街道。

4. 奇咔咔機器人口碑怎麼樣,總部在哪

通過奇咔咔的研發團隊、師資力量、教學理念三個方面為大家簡單的介紹了奇咔咔少兒編程這個品牌。奇咔咔少兒編程作為國內編程行業內的佼佼者，受到了廣大家長們的信賴，贏得了孩子們的喜愛，在國內編程市場口碑是及其好的。

奇咔咔少兒編程有著這樣的一支研發團隊，研究人員遍訪世界各國深入研究各國兒童編程教育的課程和教學方法, 結合一線老師多年的教學經驗,研發出一套最適合中國兒童的機器人編程的課程和對應的教學方法。奇咔咔憑借著專業的研發團隊在市場上贏得口碑。

論語說 師者，所以傳道授業解惑也。老師專業知識能力的達標對於孩子來說也是起著不容忽視的作用。其中奇咔咔憑借著師資力量在市場上贏得口碑。

奇咔咔少兒編程的老師大多都是來自高校的，專業能力是足夠強的。並且奇咔咔總部不定期會有老師培訓。旨在真正的為孩子著想，幫助孩子更快地成長尋找適合孩子的教學課程。

奇咔咔少兒編程的教學理念旨在讓每一個孩子都具有領先且有溫度的編程思維，真正的用創新和情懷做教育。深受廣大加盟商的認可。

奇咔咔教學理念先進旨在幫助每一位孩子的每一步都領先於世界。其中憑借著這一先進的教學理念在國內編程市場上贏得了極好的口碑。

學編程不等於一定要當碼農：

我大學同學畢業後頭5年大多都還在IT行業，在寫程序，不過10年後都七七八八地「跨界」去了，我就是其中之一。編程中積累的經驗和能力讓我們在其他行業也遊走得尚好，因為它不光是一項技能，更是培養一種思維，一種思考問題的角度。

一位搞藝術的朋友曾跟我說過，學了畫畫之後看待世界的視角和之前是不一樣的，往往會更注意一個東西的細節、質感，喜歡變換看事物的角度，試圖去尋找它「透視」在不同平面上的樣子。

每一個新領域都能給我們帶來新的知識，裝載著這些新知識的我們自然也會獲得新的思維，新的能力，新的看待世界的角度。學編程也如此。

5. 少兒編程對孩子學習有什麼好處可以參加哪些競賽

孩子學習少兒編程的學習對於孩子自身能力的提升來說有一個好的提升外，如果孩子在C++這方面成績非常不錯的話，是可以去參加信息學奧賽的，現在比較出門 的賽事有：
ICMC
CMC針對3-14歲少年兒童創客，以鮮明的「單人賽制」和「獨立完成」為特色，以真實考驗和激發選手科技實踐能力為目標的校外機器人創新活動。
2015年創辦至今，ICMC以亞洲最大的上海科技館為賽事基地，每年在上海、深圳、武漢、成都、青島、西安、廊坊等設立分站賽，已經成長為極具全國影響力的青少年機器人科創展示交流活動。
ROBORAVE
RoboRAVE 是一項由 Intel
公司主要贊助和支持的國際機器人大會，在2001年起源於美國。憑借著易上手、教育性和趣味性強等優點，RoboRAVE已發展成為一個極具影響力的國際型機器人大會，並在中國、美國、法國、西班牙、日本、阿根廷、哥倫比亞、墨西哥、捷克和印度等20多個國家建立了分會，每年吸引上萬名學生參與其中。
機器人等級考試
全國青少年機器人技術等級考試是由中國電子學會發起，面向8-18歲青少年機器人技術能力水平的社會化評價項目。機器人等級考試是見證學生技術實踐能力成長的過程，是對創新學習成果的檢驗，也給孩子們提供了一個展示自我的平台。
ROBOTEX
Robotex世界機器人大賽發源於愛沙尼亞，由塔爾圖大學、塔林理工大學兩所世界知名院校聯合發起，共同支持協辦。經過20年的發展與成長，目前已成為歐洲規模最大規格最高的機器人大賽。成為小學、初中、高中、大學、創客空間、機器人俱樂部喜愛的世界級機器人盛會。
成立以來，每年世界總決賽吸納世界各地30000+觀眾和1500+機器人參賽。優秀學員或選手不僅可以包攬獎池，還有機會獲得世界知名高校/企業的offer。
ROBOCOM
圍繞青少年特點，設計和啟動的「RoboCom國際公開賽」以機器人賽事為突破口，通過對抗類、任務類和創意類3種不同的賽事形式，將團隊協作、問題解決、科學發現等方面比賽要求相結合，從項目、程序、工程設計、延時及團隊合作入手，不僅能檢驗青少年對機器人技術的理解和掌握程度，還能最大限度地激發青少年對機器人技術的興趣，引發全社會對機器人、人工智慧等科技的關注。
BRC
「BRC」由「BRC機器人挑戰賽組織委員會」領導，清華大學、哈爾濱工業大學、北京航空航天大學指導，全球科創促進基金會、BRC組委會主辦，上海貝樂文化傳播有限公司承辦，央視中學生頻道、愛奇藝中學生頻道、今日頭條、抖音、SMG、搜狐網、新浪網、新華網、一直播等合作媒體支持。
源於國際上流行的STEM教育，國家對青少年創客教育的培養重視，以及各高校、企業對機器人專業人才的需求，BRC機器人挑戰賽(簡稱「BRC」)應勢而生。
BRC致力於打造機器人教育行業的國際化科創活動平台，檢驗和培養青少年創新創造和動手實踐能力，為未來的機器人行業儲備尖端人才。
藍橋杯
藍橋杯大賽是工信部人才交流中心舉辦的全國性專業信息技術賽事。12年來，作為首屈一指的信息技術賽事，藍橋杯吸引了北大清華在內的超過 1500
所院校、累計40餘萬名學子參賽，IBM、網路等知名企業全程參與。藍橋杯大賽塑造了領跑全國的人才培養選拔模式，並獲得了行業的深度認可。
自2016年第八屆起，賽事在原有大學生數個專業編程組別的基礎上增加了中小學創意編程組，簡稱青少組。和藍橋杯高校大賽相比，青少年編程組大賽同樣注重公正性和嚴肅性，讓個人能力出眾、邏輯思維清晰和編程創意豐富的小朋友更容易脫穎而出。

6. 少兒編程納入教學試點第三批有哪些城市

教育部及各省市都密集發布了少兒編程教育相關政策：
01 2020年1月·教育部
1月15日，教育部公布《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（也稱「強基計劃」），明確2020年起，不再組織開展高校自主招生工作，取而代之，推出「強基計劃」。
鏈接地址：
http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-01/15/content_5469328.htm
申請報名「強基計劃」的考生分為兩類，第一類是面向高考成績優異的考生；第二類是面向相關學科領域具有突出才能和表現的考生，達到相關條件可破格入圍校測。
其中包括高中階段獲得中學生奧林匹克競賽全國決賽二等獎及以上（涵蓋數學、物理、化學、生物、信息學），同時破格學生的高考成績應達到生源所在省（區、市）同科類本科第一批次控制分數線（含）以上。
02 2020年2月·教育部
教育部公布《2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，其中，人工智慧、數據科學與大數據技術、智能製造工程、機器人工程等成為新增備案專業數量較多的學科。
審批結果顯示，中國人民大學、北京化工大學、北京郵電大學、北京師范大學、中國傳媒大學、復旦大學等新增人工智慧專業，總計 179 所高校，這其中還並不包括與人工智慧相關的大數據、智能科學、自動化等方向。
鏈接網址：
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_1034/s4930/202003/t20200303_426853.html
03 2020年4月·四川
四川省教育廳發布《關於加強初中學業水平考試命題工作的通知》命題方式要與各學科考試方式相適應，語文、數學、外語、信息技術實行分科命制。
http://e.sc.gov.cn/sce/c100495/2020/4/24/.shtml
04 2020年5月·教育部
教育部學校規劃建設發展中心決定開展未來學校創新發展課題——編程課程體系與教學模式專題研究工作。
https://www.csdp.e.cn/article/6108.html
05 2020年6月·西安
西安市教育局發布《西安市初中畢業升學考生政策照顧類型》，明確指出初中階段在教育行政部門批准舉辦的中小學生電腦製作活動、信息技術創新與實踐活動、中國青少年機器人競賽以及西安市青少年科技創新大賽中獲獎的受升學政策照顧。
鏈接地址：
http://e.xa.gov.cn/xwzx/qydt/5ef06df8f99d650300784b1e.html
06 2020年7月·青島
青島市教育局出台《助力世界工業互聯網之都建設教育攻堅行動方案（2020-2022年）》，將工業互聯網和人工智慧教育納入中小學科技教育和綜合實踐課程體系，制定了《青島市人工智慧教育實施意見》和人工智慧教育課程綱要，面向全市中小學生推廣普及人工智慧基礎課程，三年內打造100所人工智慧教育實驗學校。
鏈接地址：
http://e.qing.gov.cn/n32561912/n32561915/200728135709627363.html
07 2020年7月·浙江
浙江省發布消息，秋季新學期三到九年級信息技術課將同步替換新教材。八年級新增Python內容，大數據、人工智慧、程序設計與演算法，按照教材規劃五六年級開始接觸。
2020年8月·廈門

廈門市教育局發布了《關於開展中小學人工智慧教育試點工作的通知》，通知指出：為全面貫徹落實國務院《新一代人工智慧發展規劃》精神，深入實施《廈門教育信息化2.0行動計劃》，廈門市將在中小學開展人工智慧教育試點。在中小學階段開展人工智慧相關課程教學，逐步推廣編程教育，並確保每學期不少於16課時。
廈門市表示，鼓勵在信息技術課程中開展編程教育，小學階段可開設圖形化等趣味編程教學，初高中階段可安排學習Python等人工智慧編程語言。
鏈接地址：

http://e.xm.gov.cn/xxgk/zfxxgk/zfxxgkml/yzdgkdqtzfxx/202008/t20200806_2469391.htm
09 2020年8月·湖北
湖北省武漢市教育局發布通告，今年秋季在部分中小學試點開設人工智慧的編程教育課程。初步計劃設約100所試點中小學。
10 2020年11月·北京
2020年11月，在北京市海淀區教育委員會辦公室關於印發《北京市海淀區初中音樂、美術、信息技術、勞動技術學業水平考試實施方案》的通知中規定信息技術考試主要包括五個部分，其中就包括程序設計。
11 2020年12月·教育部
12月9日，教育部官網公布了《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第3172號（教育類297號）提案答復的函》，針對全國政協委員提出的《關於穩步推動編程教育納入我國基礎教學體系，著力培養數字化人才的提案》予以回應。
鏈接地址：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_jiaocaiju/202012/t20201209_504364.html
《答復函》稱，教育部高度重視學生信息素養提升，已制定相關專門文件推動和規范編程教育發展，培養培訓能夠實施編程教育相關師資，將包括編程教育在內信息技術內容納入到中小學相關課程，幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發展計算思維、提高數字化學習與創新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感。
12 2021年1月·教育部
1月28日，教育部官網公布《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第2453號（教育類225號）提案答復的函》，答復了《關於全面開展中小學生人工智慧教育的提案》。教育部表示，目前，我國中小學相關課程已安排人工智慧教育內容。正在進行的義務教育課程修訂工作中，將根據需要將人工智慧教育相關內容納入中小學信息科技課程中。
鏈接地址：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_jiaoshisi/202101/t20210128_511574.html
13 2021年2月 湖南長沙
2月22日，長沙市發改委、市財政局、市市場監督管理局、市教育局、市新聞出版局聯合發布了《關於印發長沙市2021年春季中小學收費標準的通知》。
教育是國之大計、黨之大計，國家通過政策等形式鼓勵、支持編程教育的發展。在未來，編程將會成為一種主流能力，也會成為人人必備的一項技能。

7. 2019年國家發布少兒編程教育相關政策匯總

【導讀】隨著科技的發展，國家更加註重高科技人才的培養，認為人工智慧的培養應該從少兒時代就開始，並出台和實行了一系列的少兒編程教育政策，在未來，編程教育必將被列入基礎教育，今天為大家整理了2019年國家發布少兒編程相關政策，下面我們就來具體看看吧。

1、1月

1月19日，教育部《中小學人工智慧教育》項目發布會在北京成功舉辦，並發布了階段性四項成果。北京、廣州、深圳、武漢、西安5個城市作為第一批試點落地城市，3-8年級的學生將全面試點學習人工智慧與編程的課程.

2、3月

3月13日，教育部公布了《2019年教育信息化和網路安全工作要點》。3月21日，教育部印發《教育部關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》。確定了同意設置的備案專業、國家控制布點專業和新增目錄外專業點名單，全國共有35所高校獲首批「人工智慧」新專業建設資格。

3、4月

4月15日，北京教育考試院公布了2019年北京市中招體育傳統項目學校、藝術特色學校和科技示範學校特長生招生計劃，其中53所中學將科技特長生納入招生范疇，共計劃招生593人。

4、5月

5月7日，山西省教育廳發布《山西省教育廳關於開展中小學校創客教育的指導意見》，以點帶面，鼓勵、引導帶動更多的學校參與，形成具有山西特色的創客教育模式，培育具有創新思維和創新能力的時代新人。

5月20日，鞍山2019年中考政策出台，根據《鞍山市2019年初中畢業升學考試和普通高中招生工作意見》指出：為推動普通高中多樣化特色發展，鞍山一中作為遼寧省特色普通高中(科技特色)在2019年試點招收具有科技特長的優秀初中畢業生6名。

5、6月

6月24日，深圳教育局根據《深圳市教育局關於遴選學校參與「中小學人工智慧教育項目」實驗工作的通知》。隨著項目的推進，在教育部教育裝備研究與發展中心統一安排下，擬遴選100所學校參與
「中小學人工智慧教育項目」 實驗工作。

6、7月

7月1日，廣州市教育局發布了《關於開展人工智慧課程改革實驗區、校遴選的通知》，提出將在在全市遴選若干實驗區和100所左右實驗校，開展中小學人工智慧課程實驗。

到2022年，實現人工智慧教育覆蓋全市學校，培養適合未來適合的創新型人才。

7月1日，西安市教育科學研究所下發文件《關於「西安市中小學人工智慧教育實驗學校」遴選結果的通知》，其中，包括西工大附中、陝師大附中、西安中學等多所名校在內。

7月15日，北京市教委下發了《北京促進人工智慧與教育融合發展行動計劃》的通知，計劃提出了三個階段的發展目標。

7月30日，廣東省教育考試院發布《廣東省教育廳關於普通高中體育與健康等科目學業水平考試工作的指導意見》，明確將信息技術納入高中學業水平考試，這是繼山東、浙江後，第三個將編程納入高考的省份。

7、8月

8月13日，山東省教育廳發布《山東省教育信息化2.0行動計劃(2019—2022)》，提出：整合人工智慧、編程教育、機器人教育等創客教育資源，著力打造創客教育課程體系。建立人工智慧研究院，有條件的高校建立人工智慧實驗室，開展人工智慧研究。推進人工智慧教育試點區域和試點學校建設。

8、9月

2019年9月，青島市在100所實驗學校至少2萬名學生中，啟動實施人工智慧教育課程，實施學校數量與學生數量均位列全國前列。青島市人工智慧課程開設是為貫徹國家、省、市有關要求，落實市委關於培養一批操作型、技能型的人工智慧人才的重要舉措，通過課程的開設，落實《山東省教育信息化2.0行動計劃》，實現「人工智慧賦能教育」為目標，打造全國人工智慧實踐基地。

9月10日，廣州市教育局發布《廣州市教育局關於公布廣州市中小學人工智慧課程改革實驗區、校的通知》，明確指出荔灣區、天河區、黃埔區3個區為市人工智慧課程改革實驗區，全市147所學校為市人工智慧改革實驗校。

9月12日，福建省就已經發布了《關於福建省義務教育階段人工智慧教育實驗區和試點學校的公示》。

9月18日，廣東省教育廳發布《關於廣東省普通高中2018級、2019級學生課程開設的通知》，通知提到：信息技術學科必修學分4分，「信息技術基礎」為必修模塊，為2學分。除此之外，還要從5個選修模塊中任意選擇1個選修模塊，獲得餘下的2個必修學分。

9月24日，廈門教育局發布《廈門市教育局關於開展義務教育階段學校人工智慧教育試點工作的通知》，決定在廈門市義務教育階段學校開展人工智慧教育試點。

9、11月

11月21日，教育部發布《教育部關於加強和改進中小學實驗教學的意見》，意見指出：加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智慧教育、社會實踐等有機融合。

10、12月

12月5日，福建省教育廳發布《福建省義務教育階段人工智慧教育實驗區和第二批試點學校評審結果公示》，擬確定省級義務教育階段人工智慧教育實驗區2個、試點校17所。

12月7日，河南省教育廳發布《河南省教育廳關於推進中小學人工智慧教育的通知》，在全省范圍遴選 10
個(市、縣、區)作為「河南省中小學人工智慧教育實驗區」、500 所中小學校作為「河南省中小學人工智慧教育實驗校」。

少兒編程教育一般針對的是小學及以下幼兒設計的編程模式，把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想像力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調試操作能力。其實，讓孩子學習編程的目的並不是讓孩子寫代碼，更多的是接觸一下比較新的技能，還能開拓邏輯思維和抽象思維，另外國家也發布了「強基計劃」，想要了解具體內容，大家可以參閱少兒編程和「強基計劃」全面解析。

8. 什麼是steam教育，小孩9歲了 ， 青島有推薦的么

STEAM的原身是STEM理念---科學(Science),技術(Technology),工程(Engineering),數學(Mathematics)在美國被公認為培養未來全球領袖的教育。近期，加入了人文（Arts）理念變得更加全面。
STEAM教育理念最早是美國政府為了促進國家競爭力而推行的一項教育計劃。提倡「為了創新而教育」，培養孩子的創造力和領導力。

9. 淄博的少兒編程的機構有推薦嗎

童程童美少兒編程課程，面向6-18歲青少年兒童，依託達內教育集團16年IT編程教育經驗和上千名精英教研團隊等教育資源優勢，研發出一套系統的少兒編程課程體系，內容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（JavaScript、HTML、CSS、Java等），能夠實現不僅僅讓小孩學會編程，更希望通過他們的中小學階段的培訓激發他們對程序的認識和熱愛，激發他們對計算機和it互聯網的認識和熱愛。同時培養編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質。課程流動課堂目前以走進全國130多所中小學公立校，受到教育界和學生家長的高度認可。
淄博童程童美校區
校區地址：淄博市張店區金晶大道68號華潤大廈19層、25層。