少兒編程教育怎麼樣

⑴ 兒童編程怎麼樣

兒童編程對於孩子有很多好處。學習編程帶給孩子的有以下幾點：

對於孩子學習兒童編程，不僅僅是為了當下的培養更多的是為了將來的奠定。有了技術和教師對技術的支持，學校教育將發生革命性變化。傳統教學模式出現於18世紀的普魯士。迄今為止，對大量學生進行有效教學的其他教學方式都遭到失敗。

⑵ 有人上過少兒編程課嗎學起來有用嗎

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通過對編程教育的一些了解，就會知道少兒編程作為計算機科學的啟蒙課程，會對孩子未來的學習奠定良好的學習基礎。少兒編程課程的目的並不是把孩子培養成一個程序員，而是以興趣為導向，著重培養孩子的創造力、創新力、想像力和人格健全能力。因此少兒編程教育在當前看來還是很有必要的。對孩子進行少兒編程方面的教育並沒有想像中那麼困難，由於孩子的年齡比較小，暫時並不會教孩子敲寫代碼，而是通過一些類似編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等一系列的課程，來培養孩子的計算思維和創新思維的能力，激發孩子對互聯網程序的熱愛。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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⑶ 很多人說少兒編程好，學習編程真的有用嗎

如何學習編程
首先,我想說一下學習思想.學編程其實跟網路游戲有著類似的效果.開始的時候,你會對那些代碼,函數等產生很大的興趣,尤其是剛接觸編程的人,剛學習第一種語言的人.可是,當你一步步深入的時候,你會發現你沒有了以前那種鬥志.就好象你在玩韓國泡菜網游似的,玩到一定程度,每天就是練級練級,完全是一個想沖到高級別的意志力在支持著你.而學編程就更難了,學了兩個月後,總是覺得你好象全都學會了,卻又什麼都做不了,又沒有其他的意志力支持你.這時候你會很容易放棄,或者轉到別的如網業製作,PS,FLASH等行業的.其實我告訴你,雖然你覺得你好象已經學了很多了,其實你還是什麼都沒學呢,等你跨過這道坎,才是你剛入門的時候.說這些,只是想告訴你,學編程中會遇到很多困難,你要努力的克服這些困難,才能真正學到東西.否則,你根本別想學編程,趁早轉行. 接下來,我幫你規劃一條編程之路.
學編程的人,很少有人沒學過C語言的.我推薦讓C語言作為你第一個學的語言.雖然有的人說要先學VB,其實這種觀念是錯誤的.C確實比VB枯燥,而且說實話學完C後不學別的就好象沒學過,感覺什麼都沒學會.可是,對初學編程的人來說,只有C語言才能建立起你對編程概念的理解.VB不是編程,VB只是一種工具而已.C語言確實是個不折不扣的語言,真正讓你知道什麼是編程的語言.有初學C語言,用TC2編譯器的人總說他學了C什麼都不會.什麼軟體也寫不出來.我可以告訴他,編程編程,編的是程序,而不是軟體,軟體這是程序的一個構價.你想編程出軟體,那以後很輕松的就能掌握,現在你需要學的就是編程,說明確一點,你現在所需要學的就是演算法.編程的靈魂是演算法,這點每個人都要記住.
所以,第一門語言要學C,推薦的書為譚浩強老師的(清華大學出版社)或者克尼漢的(美國).
初學者也許需要一套視頻教程來幫助自己更快的入門,那麼就推薦你去網路搜索"C語言視頻教程",第一頁的第一條記錄就是這個教程.而且是和譚老師的配套的教程!
注:有些人說譚浩強的書不好,太死板.那麼我只能說你最多是個一瓶子不滿,半瓶子逛盪的人.真正要掌握高深技術的時候,你會發現你沒辦法掌握.
C語言要學到什麼樣才算個頭呢?其實,C語言沒有學到頭一說.有些人學了一輩子,還在鑽研.那麼你應該到什麼時候學下一種呢?按時候算的話,我推薦,如果你每天有6個小時的時間學習的話,一個半月以後,你就可以轉到下一個語言的學習過程中了...(我估計普通人在這一個半月內該掌握的都掌握了)
那麼,下面要學的是什麼呢?這會不會還有人說VB吧.還美其名曰加深對編軟體的印象.這種說法很幼稚.學了C語言還學什麼VB呀.其實VB確實是很強大的,容易入門,想精通了也不容易.著名的DOS系統就是用BASIC語言寫出來的.可是,這種這么易用的軟體對於專業學編程的人是一種不好的東西,會讓人產生依賴,讓人產生惰性.VB的那些控制項的功能實在是太強大了,你都不用怎麼思考,就可以編寫出來.可是,控制項畢竟是不能隨你的意願支配的,控制項是死的東西.你真正要學的是編寫的思想,是函數(Java中稱方法).另外,學VB還不如去學Delphi呢.
注:市面上的軟體一般一眼就可以看出是用什麼語言編程的,而VB編寫的軟體幾乎找不到多少.
所以,下面要學的也就那兩種選擇了,C++/Java.我推薦,先學Java.
Java實際上是C++改的.去除了C++中指針的部分,讓C++變得更安全,同時也比C++稍微簡單了一些.你需要去找一些關於Java的介紹,在看下面的東西.
我聽一個北大青鳥的老師說Java的最終發展目標是J2EE.我覺得不然,J2ME一定也是個發展方向,只是他跟J2SE,J2EE有很大的不同,開發環境也很不同.關於J2ME的部分我不做討論.而J2SE呢.說實在的,市面上的J2SE軟體確實也是很少的,你見過有幾個拓展名為.jre的軟體?不過還是要告訴你,學習Java的人肯定最先接觸的是J2SE.Java的GUI軟體只是技術性的問題,也是開發手段的問題.不管你是要發展到J2EE,還是轉到GUI編程,J2SE絕對不是彎路.還是那句話,演算法是最重要的.而Java比C++最大的優勢在於他的完全面向對象和跨平台.其實,就算你先學了Java,你還是可以很容易的掌握C++,Java程序員和C++程序員的互轉是很容易的!再說一些Java的優點.Java比C++方便很多,下載了編譯器後一個記事本就能寫程序,JBuilder實際上只是個輔助的工具.我去一個搞Linux系統開發的公司看過,用JBuilder的很少,一般都是直接用UltraEdit直接寫程序.而C++必須要用VC++等編譯器,不說電腦配置低很不好用,光說VS是要花錢的,而JDK永遠都是正版(免費下載),就應該用Java.其實這只是習慣問題,不管你是先學Java還是先學C++,都會很快掌握另外一個的.
Java的書有很多,初學不要買實例的,買那種一直講基礎的,清華大學出版的書很好.另外推薦視頻教程,孫鑫老師的Java無難事.去52ebook直接搜索名稱"Java無難事",一共有12張CD,都下載下來就好了.教程的第一課會教你如何配置,去哪下載編譯器等.
要學到什麼時候呢?我是這么推薦的,學到你可以不看任何資料,(當然可查看JAVA幫助文檔)熟練的編寫出一個酒店管理系統來.接下來,你就可以去學別的了.
這個別的,就是C++,還是那句話,Java程序員可以很容易的掌握C++,只要學了C++的基礎語法,剩下的就是實踐了!
C++的書可以買一本C++語言+SQL的應用,就是講資料庫系統的例子.多練是很重要的.
視頻教程推薦孫鑫老師的VC++視頻教程,去訊雷上搜索"孫鑫 VC++",找到那個700M多的打包教程,就是了.

其實學懂Java和C,剩下的你真的可以自己掌握了.我粗略的說一下.
比如,你可以學匯編,匯編實際上是很磨人的,不過匯編高手永遠都是搶手貨.
那麼VB呢?DELPHI呢?哈哈,又是VB,你學,這個時候學VB,學不了幾天就掌握了.不比初學輕松?
想學的你都去學,甚至還可以去學Flash,連Flash ActionScript都可以很輕松的掌握.

其實現在,你的路已經定下來了.你剩下的就是不段實踐,不段往更高的方向發展.
在這之前,建議你去考幾個試.
去考中國計算機軟體職業資格水平考試,直接考中級的軟體工程師.或者再學一些別的,考個網路工程師.如果你願意,你可以再多學點東西,把全國計算機等級考試的1到3級的所有東西都考下來.呵呵.
到了這種程度,我想真的不用我再說了,都靠你自己了.

最後,記住兩句話.
編程的靈魂是演算法+數據結構!
學好編程實踐最重要!

⑷ 孩子參加少兒編程培訓班好不好

孩子參加少兒編程培訓班是有一定好處的，主要是對其思維的開發方面。少兒編程教育，在一定程度上可以有效鍛煉孩子的邏輯思維能力，讓孩子可以全方位的發展。

(4)少兒編程教育怎麼樣擴展閱讀：

身為家長或者教育行業的工作者，總擔心孩子超前學習具有副作用，因此認為有些知識技能到更大年齡學習反而更好，這確是人之常情。但殊不知，科技時代飛速前進，人們的知識體系在發生著前所未有的巨變，固步自封的學習方式同樣也很可怕。

孩子在分享和興趣中探索少兒編程的奧秘，通過學習獲得樂趣以及培養編程思維。孩子們通過這種有趣的學習方式，在潛移默化中鍛煉了抽象邏輯思維，培養發現問題、分析問題、解決問題的能力，同時編程教育自身的嚴謹性和准確性，也在提升孩子潛在的細心和專注度。

⑸ 少兒編程教育未來前景如何我想加入少兒編程這行。

市場概況：

從2019年3月，教育部發布了《2019年教育信息化和網路安全工作要點》，要求中小學逐步推廣編程教育。掛鉤自國務院，教育部將變成納入課堂教學及大學考試後，全國主要省市已經陸續完成落地，深圳部分省市還將變成和升學掛鉤。

浙江省將信息技術學科，含編程納入高中生的必學科目，納入高考的考試科目；
江蘇明確在小學階段開設信息技術課程，南京甚至將編程列入中考特招生的范疇，
天津政府招生辦發布的《2018年天津科技特長生招生計劃》中，將信息學奧賽，信息技術，人工智慧等納入了招生范疇。
重慶，山東，北京等省市陸續把編程納入小學及高中課程；
隨著人工智慧技術在生產、生活、娛樂等領域的廣泛應用，可以預見，我們已經踏入一個由計算機與機器人主導的人工智慧的時代。
任何人工智慧的實現都離不開編程，編程將成為人工智慧時代中一種基礎的、核心的技能。編程不僅受到國家的重視，還逐漸與升學掛鉤，更是人工智慧時代的必備技能，孩子早學早受益。
學習編程，選擇好的編程課程很重要！

⑹ 兒童編程教育怎麼樣

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學習少兒編程對孩子的幫助：
1、編程使學習成績提高
很多孩子在學習數學時感到吃力和枯燥，這是因為數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。是抽象的，考驗了孩子們的邏輯推理能力，還考驗了孩子們思維的縝密性。而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念，讓孩子將數學運用到現實世界中，讓數學變得有趣和有創意。
2、編程使寫作能力提高
在編寫代碼的過程中，流程圖必不可少，孩子們的腦中需要提前形成流程框架，把復雜的文章內容歸納成一個清晰的流程圖的過程，非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。孩子們經過長期的閱讀積累，將閱讀內容進行總結，寫作時提前梳理寫作框架，從而提高寫作能力。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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⑺ 學習少兒編程怎麼樣

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少兒編程主要是通過編程思維培訓來激發孩子的創造性思維能力，培養孩子的邏輯思維能力和動手能力。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學習的方式才是最好的，此外學習少兒編程還是有助於文化課的，因為涉及到很多跨學科的東西，數學、物理等。如今大部分少兒編程機構都是通過製作小游戲，小動畫，小工具之類的方式來教孩子一個程序背後的邏輯。對於孩子學習少兒編程來說，家長首先要明確少兒編程學習的目的是什麼，孩子學習少兒編程的目的並不是讓孩子們將來成為一名技術超群的程序員，而是要學會編程思維，提升未來的競爭力。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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⑻ 兒童編程教育的利與弊有哪些

學習少兒編程有什麼好處

1、少兒編程可以提升孩子的想像力。例如，孩子可以用Scratch編程來做一個「亡羊補牢」的成語動畫來玩兒，也可以設計一個「飛機大戰」的游戲來玩耍。當孩子學習了Scratch編程之後，對編程也就不會那麼抗拒了，反而越來越有興趣，也就不會再像平時一樣只會在手機上玩兒別人設計好的游戲了。

2、 少兒編程可以培養孩子的數學思維和邏輯思維能力。在學習編程的過程中，最重要的是學會分解問題。孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據條件判斷、循環控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。

3、可以增強孩子的社會競爭力。現在是一個大數據時代，將來也會是智能化的未來，孩子提前學習編程，接觸程序，激發孩子的好奇心，那麼未來和人工智慧一起工作的時候，也就會得心應手了。學編程的壞處

拔苗助長說到編程家長就容易聯想到程序員及高深莫測的代碼，家長了解孩子知道孩子幾斤幾兩，所以潛意識里認為孩子並沒有到學習編程的年齡，過早的學習相當於拔苗助長。有的孩子本身學習能力差，接受能力慢，書本知識還沒有掌握就開始學習編程，無形中給孩子增添了不少壓力。讓孩子過早承受這個年級不應該承受的重量。

耽誤學業孩子本身課業數量比較多，平時周末還要報了補習班，家長考慮到讓孩子德智體美勞全面發展，就給孩子挑選修身養性的藝術科目。家長認為孩子學習編程，長大後不當程序員，費錢還沒多大用。部分家長對孩子未來升學規劃較為明確，所以行程太滿，認為學校的升學考試比較重要，編程學習往後排。

容易玩游戲上癮家長認為少兒編程學習內容就是製作編程游戲，有的孩子還沒有開始熟練使用電腦就基本能夠開始製作游戲了，對於孩子過早的使用計算機涉及游戲項目存在擔憂。孩子本身自控能力差，而且長時間使用電腦有輻射，對孩子生長發育不是很好。

⑼ 學少兒編程的好處與壞處

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學編程的好處：
1、鍛煉孩子的邏輯思維能力。編程程序就是把問題拆分，然後一個問題一個問題的去逐一解決。在編程的過程中，孩子需要考慮如何合理的安排程序的執行，讓程序流暢的處理各種輸入輸出。這個過程可以鍛煉孩子分析事物的邏輯能力。
2、培養孩子的細心度。找BUG是每一個程序員都經歷過的事情，程序不像人，它容不得一丁點的錯誤。一個字母的缺失或者大小寫的不同，以及標點符號的中英文區別，都會導致程序不能執行。編程程序，可以讓孩子有效的改正馬虎做事的毛病。
學編程壞處：孩子在學習少兒編程的時候，是需要接觸電腦等電子產品的，對於孩子的視力來說並不是一個非常好的選擇。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

想了解更多關於少兒編程的相關內容，推薦咨詢童程童美。童程童美專注於中國6-18歲青少兒編程教育，經過多年，研發出針對中國兒童的編程教育體系，在140多所中小學院校開展了編程課程。實行「嚴選拔、強實力、常培訓」的教師管理標准，真人老師全部全職，堅持為學生提供高品質編程素質教育。

⑽ 少兒編程的發展前景如何

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力。例如學生在製作一個小動畫的過程中，自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度，從而理解「並行」、「事件處理」、「目標實現」的概念。其主要是針對3-18歲的青少年。

2014-2019年我國少兒編程教育相關政策頻發，政策扶持力度持續加碼。現我國少兒編程教育教學場景主要分為三類，現少兒編程教育企業採取以B端為主，C端為輔的主要打法。截至2020年2月末我國少兒編程公司共計7110家，廣東省少兒編程公司領跑全國，少兒編程教育機構的10強總部集中於深圳、北京、杭州。2018年中國少兒編程行業整體對應年齡人口約為2.36億人。2019年大概為2.37億人。我國少兒編程市場未來增長空間巨大。

我國少兒編程教育發展備受重視

2014-2019年我國少兒編程政策相繼發布，國家已經意識到了信息化教育的重要性，出台了不少相關的政策鼓勵、支持編程教育、信息化教育的不斷發展，推動編程教育在國家基礎教育層面的普及深化進程。政策覆蓋了浙江省、山東省、江蘇省、天津市、重慶市等重點省市。

我國少兒編程教育教學場景主要分為三類，現少兒編程教育企業採取以B端為主，C端為輔的主要打法

課程的教學場景分為三類：非公辦教育機構、公辦教育機構和家庭。通過對業內企業的調研，比較三個場景下的落地程度，總結出目前少兒編程教育企業採取以B端為主，C端為輔的主要打法。

我國少兒編程教育機構的10強總部集中於深圳、北京、杭州

中國的少兒編程教育行業近年來迅速興起。在政策支持、市場成熟等多重因素的加持下，少兒編程機構在資本寒冬中迎來了自己的風口。根據《互聯網周刊》數據，我國少兒編程教育機構的10強排名如下：

截至2020年2月末我國少兒編程公司共計7110家，廣東省少兒編程公司領跑全國

我國少兒編程仍規模較小、機構相對分散，主要分布在北上廣深等一線城市，線下機構也主要集中在一二線城市。

截至2020年2月末，2020年我國少兒編程公司增加438家。2019年我國少兒編程公司共計7110家。截至2020年2月末國內少兒編程公司主要位於廣東、江蘇、山東、浙江地區，少兒編程公司分別為11770家、3529家、2265家、2044家。

我國少兒編程行業整體對應年齡人口逐年增，2019年約為大概為2.37億人

我國少兒編程學員的最低年齡在3歲左右，在此階段，幼兒的認知和理解能力已經達到一定水平，可以開始參加此類培訓;年齡最大的參培學員為18-19歲，即高三學生，培訓覆蓋人群總體與K12教育對應的學生群體重合。因此，前瞻產業研究院加總了教育部每年公布的全國教育事業發展統計公報中幼兒園、小學、初中及高中階段的在校人數，對國內3-18歲人口數量進行估測。2014-2018年中國3-18歲人口呈緩慢增長趨勢，2018年中國少兒編程行業整體對應年齡人口約為2.36億人。2019年大概為2.37億人。

以上數據來源參考前瞻產業研究院發布的《中國少兒編程教育行業市場前瞻與投資規劃分析報告》。